事迹简介

第一篇：事迹简介

建校二十年来，特别最近几年来，我校开展党政工共建方面，取得了娇人的的成绩：1999年12月获得南平市“先进教工之家”荣誉称号；2014年6月获得2014年青少年“飞翔中国”艺术教育集体一等奖；2012年9月获得福建省“2009－2011”年度“德育工作先进学校”荣誉称号；2011年9月获得福建省“学习型组织创建单位”荣誉称号；2012年3月获得南平市“2009－2011”年度“文明学校”荣誉称号；2011年11月获得南平市“德育先进校”荣誉称号；2012年2月获得南平市“优秀校园治安防范工作室” 荣誉称号。

松溪三中“教工之家”是在学校党支部的领导下，在学校行政大力支持下，在全体会员的积极参与下，紧紧围绕教育质量这一中心，以坚持和深化建设“教工之家”为基础，认真贯彻上级工会工作的总体思路，促进学校教育改革和发展。建好教工之家工作是我校常抓不懈的一项基础工作。在开展建家活动中，学校坚持建教工之家就是办学校的指导思想，搞好“四个结合”，即把建教工之家活动与促进学校办学目标相结合、与坚持学校加强民主管理相结合、与教育教职工、提高教职工素质相结合，与突出维护职能为教职工办实事相结合，使教工之家为教工真正落到实处。在开展建教工之家活动中，学校工会重点抓了以下几方面的工作：

一、组织建设工作

成立了以书记、校长、工会主席及其他校务人员等组成的党政工共建领导小组，具体负责教工之家的建家工作，注重过程，使共建工作既有计划，又有总结；既有检查，又有落实。

二、把建设“教工之家”活动作为学校管理的重点

建设“教工之家”是学校工作计划的一部分。学校党政非常重视工会工作，才能稳定师资队伍；只有重视教代会工作，才能促进民主管理，提高办学水平。

在建设教工之家活动中，重视工会办公场所、职工活动场地的建设，设置专门的工会办公室，建立了教工阅览室、乒乓球室、教工气排球室等，先后投入数十万元资金，添置了比较完善的教学办公活动设施。为了加强管理，活动室配备了管理人员，如教工电脑室、教工阅览室等，确保日常办公和各个教工活动室的正常开放。凡涉及共建“教工之家”的活动，学校行政都能从人力、财力、物力等方面提供支持。长期以来，学校党支部把开好教代会作为加强民主管理、依法治教、依法治校、调动教职工积极性、提高教育质量的重要工作。每年一次或多次的教代会，针对了学校教育教学的改革、管理和教职工关心的“热点”问题，有的放矢，提出大会中心议题，确立提案征集内容。让教职工直接参与学校决策和管理，比较好地实现了学校决策的科学化、民主化，从根本上维护教职工的合法权益。

为了更好地让教职工的心声得到体现，学校第五届教代会王建平委员专门负责提案的收集整理工作，校长李德富同志亲自表态，认真抓好提案的鉴署落实工作，妥善落实了职称评聘、教师岗位设置等提案、退休教师慰问、困难及有病住院教职的探视工作提案等等。现在教代会代表也由原来关心切身利益的工作发展到把握大局议论大事上来。

三、创特色，出成果

学校党政工在建设“教工之家”的工作中有特色，成绩突出。为了丰富广大教职工的生活，“教工之家”在全校开展了优质课评比，教学技能比武、教学岗位练兵活动、各种论文评选活动，提高了教师素质。还利用节假日开展大型文娱活动，举行各种球类、趣味竞赛活动等，增强“家”生气与活力。

“教工之家”狠抓了送温暖工程。学校制定必访、必报制度，多年来，坚持对特困户、病灾、离退休教师、等进行探视与慰问。坚持必访的原则，对在突发事故受伤或因病住院住院的教师，由工会领导亲自或派专人到医院慰问，送去组织上的温暖。建立特困教师档案，发动教师为灾区捐款捐物。选举产生女工委员，落实女工委工作，利用“三八节”举行各种庆祝活动，做好妇女五期保健工作，建立女教师档案，组织

女教师建立五期保健卡。为大龄青年搭桥牵线、排忧解难，为初婚的女教师送去祝福。

四、在“教工之家”的建设中，自觉维护教职工的合法权益

学校教育改革与发展规划，各种涉及教职工切身利益的改革方案和措施出台时，学校党政都能吸收校工会负责人参加，凡学校重大议案如迎接市区督导评估、教师目标管理评估细则、教师队伍建设规划、教职工聘任方案，校内岗位设置职责待遇方案和课程教学改革方案等等，都主动提交教代会审议，充分听取教职工代表的意见和建议，并吸纳合理化建议，协调各方面的要求，调整修改方案和措施，使教职工的合法权益都能得到保护，从而使这些方案既能推动学校的教育教学改革和发展，又能体现广大教职工的根本利益。有些专项工作，如职称评定、年度考核等领导小组都有工会负责人或或年段长或教职工代表直接参加。通过以上措施，学校的工作思路已基本变成为教职工的自觉行动。

五、妥善解决教职工实际问题

学校党政工以求真务实的工作作风和态度，善待教职工，切实落实和维护教师民主、经济和精神文化三个方面的合理需求。在开展善待教师活动中，具体做了以下事：

1、加强教职工岗位培训，打造高素质的师资队伍。

2、尽一切努力提高优秀教职工待遇，体现干好干坏不一样的激励机制。

3、认真组织落实庆祝各类节日的活动，让教师在各类活动中得到精神的升华和身心的活跃。

4、对教职员工的婚喜大事，及时送上一份祝福，对教职工的病痛或丧事，及时送去一份关心和慰问；对青年教职工的成长和老教职工的生活倾注更多的关爱。

5、关怀离退休教师，并组织开展相应的活动，让他们老有所乐。

6、推行领导与教师的谈心活动，及时了解教师的心态，做教职工的朋友；积极听取并采纳教职工合理的意见，让教师成为学校发展的主人；实行走访制，关心困难教职工，倾听教师心声。

7、丰富教工文体生活，成立了各类协会，如气排球球、乒乓球协会、摄影协会、教师合唱团等社团团体。

8、学校工会协调财务室，做好离退休教职工工作，及时为退休教职工办理好退休手续和安置工作，全面落实离退休人员的各项待遇，做好离退休人员的走访慰问工作；及时为特困教职工扶贫解困。从各个方面为教职工多办实事多做好事，稳定教职工队伍，把广大教职工的主人翁积极性调动起来。

六、尊重全体教职工，突出主人翁地位

为了切实落实教职工的主人翁地位，学校力求开好每一次教代会。全心全意依靠教职工办学，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化。

学校校务会每年都将教代会工作纳入学校学年工作计划，学校行政将会议对各项经费列入财务预算，使开支都能得到保证。为了确保教代会的顺利进行，会议筹备期间，学校行政就向党支部和工会提出大会中心议题的建议，拟好提交大会审议的方案等。大会期间，校长向大会报告学校工作，相关负责人作议案的说明。然后校务人员分头参加代表团的讨论，听取代表意见，并对工作报告和方案进一步修改。校长、副校长还在大会上述职，诚恳地接受代表们的评议。大会闭幕后，学校积极宣传大会精神，组织各部门落实大会的各项决议。

多年来，党政工尊重支持教代会行使职权，凡教代会评议通过的议案认真贯彻落实，对暂时推迟实施的议案，继续向代表做好前期准备；对否决的议案决不实施，重新论证。

突出教职工主人翁地位，主动推行校务公开。大家知道，校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。有利于加强教职工的民主监督，推进学校党风廉政建设，有利于密切学校的党群、干群、工群关系，从而调动教职工的积极性和社会各界支持办学的积极性，有利于促进学校改革、发展和稳定，推动我校教育事业的更好发展。历年来，我校已经形成了党支部领导，党政工齐抓共管，工会监督，各处室各负其职，教代会配合，教职工积极参与的工作长效机制。校务公开，实行工作责任制。突出工作重点，抓好关键环节，努力提高校务公开的质量。多年来，学校各种重大决策及相关文件都上网公布，各类重大的评议结果均上网公示并纸制张贴，各类通报材料都进行上网公示等等，通过校务公开，党政工共建“教工之家”的氛围更浓了，效果更好了，从而也促进了建家工作走上正常化、规范化的轨道。

七、端正方向，明确思想。

教育现代化的前提是教育思想现代化。多年来，学校党政紧密联系实际，有计划、有组织、有步骤、有结果的开展工作：带领教职工努力学习党的教育教学理论、学习新课程标准及相关理论，开展思想教育和道德教育学习等。通过学习，广大干部和教职工的教育思想发生重大转变，明确了教育方向；通过学习和不懈努力，学校德育工作取得了巨大成效，教学质量也年年创佳绩。特别是2013年以来新一届领导班上上台以来，学校党政工把建设高素质教师队伍作为办学工作的重中之重：首先，是开展师风师德大检查，增强了教师教书育人、以身立教的使命感和责任感，师德水平普遍提高；第二，通过加强继续教和骨干教师的培训，广大教师实施素质教育的能力和水平有显著提高，全校有绝大部分老师学会使用多媒体教学网络进行辅助教学，绝大多数教师能在教育教学实践中积极探索、勇于创新，成绩显著。

总之，我校党政工在共建“教工之家”的活动中，既注重了教职工的身体健康，又突出了他们的心理健康；既有过程，又有实效。真正意义上做到了领导满意，教师愉悦。

第二篇：事迹简介（模版）

文明学生主要事迹简介：

孟杨婧同学是一位品学兼优的学生。她善良真诚，尊敬师长，关爱同学，遵守校规校纪，遵守社会公德，深受老师和同学们的好评。她勤奋刻苦，努力钻研，此外还广泛阅读课外书籍，增长课外知识，各科成绩名列前茅，成为同学的榜样。担任副大队长及劳动委员，工作认真踏实，积极负责，成为老师的得力助手。她乐于助人，常帮助学困生辅导功课，主动将学习用具借给缺失的同学，成为班级的小雷锋。几年来，她连年被评为校级“文明学生”； 并在四年级数学竞赛中荣获二等奖，在五年级上学期荣获小歌手赛一等奖。

相信孟杨婧同学会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。

第三篇：简介事迹

事迹简介

李艳锋，普通的一名乡村女教师。十二年前，她怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，来到偏僻的讲堂小学，从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，她还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。

身为一名低段的语文教师，她以优异的教学成绩赢得了家长和社会的赞誉，所带的班级成为热点班。

身为教研组长，她充分发挥传、帮、带作用，使教师队伍迅速成长。

身为一名班主任，她用爱心诠释着教育的真谛。

在12年的班主任工作中，她爱生如子，用真心与爱心呵护自己的学生。办公室里，她常年备有感冒药给学生应急；常会备有多套雨具解决学生不时之需；教室里，总有她给学生补课的身影；崎岖的山路上，留下了她无数次家访的足迹，也留下了她披着月光„„

十几年来，她用对事业的忠心和对学生的爱心为自己编织了一顶顶荣誉的桂冠，多次获得市、县级奖励：2004、2010、2011年先后被评为县模范教师；2006年在市级优质课评选中荣获市级一等奖；2008年被评为县教学能手；2008年《掌声》教学设计荣获国家级一等奖；2009、2010、2011连续几年所撰写的论文被评为市级一等奖，2011年被评为市教学能手；2012年再次参加市优质课评选活动；2012年被评为市优秀辅导员。

第四篇：事迹简介（范文模版）

在学校，我是一名品学兼优的学生。对待学习，我始终抱着认真踏实，刻苦求真的态度。高中的学习十分紧张，我抓紧每一分钟来学习，从不轻易放弃每一道难题，从不马虎对待每一道错题，用勤奋和坚持铺就通向理想的光荣之路。在学习上，我有着坚忍不拔，永不言弃的精神。我会给自己制定一个目标，然后向着它努力，不管有多大的困难，我都不会退缩，为了理想，再多的泪水和汗水我也愿意付出。即使失败；也不能将我打倒，因为我有着顽强的信念和毅力。进入高中以来，三次的期末考试我都取得了总分全班第一的好成绩，其他各次考试名次保持在前三名之内，我的各门功课平衡发展，单科成绩也比较优异，但是我还有很大的进步空间，我不会骄傲自满，我将继续努力向着更高的目标冲刺。在集体中，我能关心帮助同学，待人热情宽容，对待集体工作认真负责，有较强的责任感和组织能力。我还积极 参加学习组织的各项活动，如文艺表演，运动会，演讲比赛，党校培训等，其中文艺表演获得一等奖，党校培训获得“优秀团员”的称号。这些活动都能促进一个学生的全面发展。在行为规范方面，我严于律己，自觉遵守校规校纪，以良好的精神面貌和道德品质为同学们做好榜样。身为学生，不断完善自己，充实自己，这也是我的责任。

在社会上我是一名文明的好少年。我经常参加义务劳动和社区服务，也曾参加过学雷锋活动，我会尽自己的力量为社会多做一些有益的事情。在平时生活中，我会经常帮助身边的人，让座，随手捡起地上的垃圾这类小事虽然只是举手之劳，到我愿意将好事从身边做起点点滴积累着社会的文明。

关于我自己，还有许多可以说的事。比如;我的座右铭;大器，不争近期名利；坚毅，不怕一时得失。有使命，堪远任。我理想的大学;上海复旦大学

我最感兴趣的专业：社会学，审美 我最崇拜的人：李贽，比尔盖茨

我得理想：创办自己的公司，帮助人们解决就业问题 我最喜欢的书;<<等待戈多〉〉

曾获荣誉：初中生英语能力竞赛一等奖，“成功少年”被作文竞赛三等奖，无锡市十佳三好学生，优秀团员，学雷锋积极分子

这就是我，一个有恒心，有信心，有爱心，有雄心的我。我还存在着许多缺点，但我会正视自己的不足，在今后的学习生活中努力完善自己，相信我会越来越优秀！

申请人 ×××

江苏省××中学高二（2）班

第五篇：事迹简介

作为员工，工作上刻苦钻研，任劳任怨，通过不断学习不断创新，使其工作的效率得到了的提高，并大大降低了能源的消耗。生活中团结同事，乐于帮助他人。作为团员，积极响应团组织的号召，参加公司组织的各项活动。

组织青年志愿者慰问敬老院，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围，青年志愿者在社会服务中得到体验和感悟，进而培养尊老助老的良好品德和文明习惯，学会感恩，报答社会。

组织对公司废旧器械的维修，让青年团员从身边做起，通过活动树立降本增效观念，可促使企业未来获取更好的收益。

组织对厂区卫生死角的清理，为员工提供一个好的工作环境。