专题复习：关于现代文阅读中的“作用题”的指导

第一篇：专题复习：关于现代文阅读中的“作用题”的指导

专题复习：关于现代文阅读中的“作用题”的指导

一：作用题的分类

1：文章开头句段的作用分析 2：文章中间句段的作用分析 3：文章或段落末尾作用的分析 4：文章线索的作用分析 5：文中人称的作用分析

6：文中表现手法的作用分析 7：文章中环境描写的作用分析 8：文章中某些特定词语的作用分析 9：文章中某些特定形象的作用分析 二：作用题的基本思考方向

1：对结构的作用（包括点题、领取、过渡、照应、总结、呼应、串联材料等）

2：对文章内容的作用（包括人和物形象的刻画、思想主题的突出、情节上的铺垫与伏笔、情感基调与感情色彩的确立等）

3：对表达的作用（包括文采与形象、表达的客观真实或冷静自然、读者兴趣的吸引或思考的激发等）三：典型题解与知识讲解

A：（2011浙江卷）第9车厢 [俄罗斯]米哈依尔·扎多尔诺夫

我要坐15次列车从里加去列宁格勒。我来到了火车站，我买的是第2车厢的票。我走近列车一看，前三节车厢根本就没有！最后，买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢，一半换了下一趟列车。最后大家总算是一腔怒气地到了列宁格勒。

回到莫斯科后，余怒未消的我在《文学报》上发表了一篇讽刺小品。一个月后，我收到了一位基辅读者的来信。信中说：“□□□□□□（此处删去两句话）”我正好有事去基辅出差，就在一个傍晚去拜访了写信人。他果然真的没让我白跑一趟。”

如果说我坐的那次列车是没有前三节车厢的话，而这位读者在基辅坐的那次列车竟然挂了两节第9车厢。买了第9车厢票的乘客当然都坐进了前一节第9车厢，因为所有的正常人从小就知道，第8车厢后就是第9车厢，谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢？

列车开动后，后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢，莫名其妙，于是去找了列车长：“我的车厢里一个乘客也没有！”可列车长说：“肯定是售票处又弄错了！” 列车长说完，马上就通知了下一站卖第9车厢票。

列车在下一站停3分钟。买第9车厢票的人也都是一些思维正常的人，车一停稳，大家就依序跑到前一节第9车厢门口排队上车。乘务员看着这么多乘客，惊慌失措地挡在车门口说：“我这儿只有两个空铺，去找列车长吧，在第1车厢，让他把大家都安排到其他车厢去，跑快点，要不车就开了！”愤怒的乘客们拎着大包小包你追我赶地朝第1车厢跑去。列车长看着这么多远远跑来的乘客一头雾水：“你们这是从哪儿来啊？”乘客们说：“从第9车厢来的……”“那个车厢早就满了……”列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事，他需要马上把这些乘客安排好。一阵忙碌之后，乘客们终于安顿好了，他松了一口气发出了发车命令。

这时，后一节第9车厢的乘务员又来了，还是说：“我的车厢里一个乘客也没有。”“怎么可能呢？”这次列车长认为这个乘务员肯定疯了。于是，列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看，这才发现原来这趟列车有两节第9车厢。列车长现在终于明白是怎么回事了，他长长地出了一口气后，回到自己的包厢通知了下一站：“摘掉第9车厢！”

当时已是半夜，负责摘车厢的那些人也是一些正常人。他们数到前一节第9车厢，就把它摘了下来，拖到了备用道上，然后重新组装好列车就通知了列车长。列车长再一次松了口气后发出了发车命令，然后回自己包厢睡觉。可后来后一节第9号车厢的乘务员又找来了：“我的车厢里还是一个乘客也没有。”

我不知道这次事故后列车长是不是疯了。但给我讲故事的这个人当时和他的妻子就在这前一节第9车厢里。深夜，他起来吸烟。他边吸着烟边想：“列车怎么停这么长时间呀？”随后他往窗外望了一眼，这才发现前面后

面的车厢都没了踪影，就更别说车头了。四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷照在停着第9车厢的备用道上。他急忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着到底发生了什么事，他们现在是在哪儿。

听他讲到这儿，我忍不住哈哈地笑出了声来，结果讲故事的人火了：“我一点都不觉得这有什么好笑！我们第9车厢的这些乘客原本是打算去保加利亚旅游的！”（本文有修改）题目：小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用？（3分）题目：故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？（3分）题目：赏析画线部分的景物描写。（5分）

B：（2011江苏卷）——《这是你的战争》

题目：文中第三段师生问答的内容，与上下文的人、事叙述有何关联？

C：（2011北京卷）祁连雪

千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根，这次实地一看，才了解到真相。原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区，这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依杨柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。

当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野，它的精华所在，只是石羊河流域的武威、永昌平原，黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉门、敦煌平原。这篇膏腴之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。祁连雪以其丰美、清冽的乳汁汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的子孙，一代又一代。

祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山，一过乌鞘岭，那静绝人世、复列天南的一脉峦叠峰，就投影在我们游骋的深眸里，映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁，它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。

大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山、涂饰了祁连山，丰富了祁连山。在那云做梦的少年时代，一部《穆天子传》曾使我如醉如痴，晓夜神驰于荒山瀚海，景慕周天子驾入骏马巡行西北三万五千里，也想着要去西王母那里做客。当时把其中的故事都当成了信史。真正知道它“恍惚无征，夸言寡实”，是后来的事，但祁连山的吸引力并未因之稍减，反而益发强化了，四十余年的渴慕，近照终于得偿，其欢忭之情是难以形容的。

旅途中我喜欢吧记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合，车过山丹河（即古弱水）时，我想到了周穆王曾渡弱水会西王母于酒泉南山。《淮南子》里也有后羿过弱水向西王母“请不死之药”的记载，神话传说汇集着一个民族关于远古的一切记忆，我们可以通过这种思维、情感、体验以至行动的载体，深入的窥察一个民族以至人类史前的发展轨迹。

观山如读史，驰车河西走廊，眺望那笼罩南山的一派空濛，仿佛能谛听到自然、社会、历史的无声倾诉，一种源远流长的历史的激动和沉甸甸的时间感被呼唤出来，觉得有许多世事已经倏然远逝，又有多少天涯过客正在匆匆走来，我们这些河西走廊的过客，与祁连雪玲朝夕相对，自本资料来自广祥大语文然就把它当做了热门话题，有人形容它像一位仪表堂堂，银发飘洒的将军，俯视着苍茫的大地，守护着千里沃野；有人说祁连雪岭像一尊圣洁的神祗，壁立千寻，高悬天半，给人一种可望而不可及的隔膜感，可是在我的心目中，它却是恋人、挚友般亲切，千里长行，依依相伴、神之所游，意之所注，无往而不是灵山圣雪，目力虽穷而情脉不断，一种相通相化相亲相契的温情，使造化与心源合一，客观的自然景物与主观的生命情感交融互渗，一切形象都化作了象征世界。

也许正是这种类似的情感使然，150年前的秋日，林则徐充军西北路过河西走廊时，曾写下诗句：“天山万笏耸琼瑶，导我西行伴寂寥，我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。”甘、青路上，我也即兴赋诗，寄情于祁连雪：“依依只有祁连雪，千里相随照眼明.”（取材于王充阁的同名散文，有删改）

题目：作者在文章的开关和结尾均引用了古人的诗句，请分别说明其用意是什么。（5分）题目：作者曾说：“雪”是《祁连山》的“文眼”，其有重要的作用，请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。（6分）

D：（2007全国卷）总想为你唱支歌

走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。这是一个怎样倾斜了的世界啊！

夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虞风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。

去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩输沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一日民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨；二日民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上躜躜走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存这样一块没有生迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。

在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。

在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状苦鹅卵，但通体的赤红中沁着几淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。

也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。

大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。

题目：文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的用意是什么？（6分）

题目：文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（6分）题目：文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。

E：（2009浙江卷）魔

盒（英）大卫·洛契佛特

在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。

这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。

这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起敲门声。

来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。她身材纤细，银丝满头；我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。

“就坐在这样一片漆黑中，是吗？”我这才想起，我居然懒得开灯。“瞧，还套着那件沉甸甸的外衣！”她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，“你就下楼来喝杯热茶吧。噢，我看你是喜欢喝茶的。”

贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景。……她一边准备茶具一边说，“ 你进屋时我注意到了你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看你的心境不佳。”

当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所驱散了。

随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小，显然十分“年迈”了，还用磨损的麻绳捆着。“这就是我最宝贵的财产了，”她一边向我解释，一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子，“对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵。真的！”

我估计，这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品。是的，连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意——它们是感情上的无价之宝。

“这盒子是我亲爱的母亲赠给我的，”她告诉我，“那是在1912年的某个早上，那天我第一次离家。妈妈嘱咐我要永远珍惜它——对我来说，它比什么都珍贵。……“这盒子已经历过两次世界大战了。”贝格斯太太继续说：“1917年凯撒的空袭，后来德国法西斯的轰炸……我都把它随身带到防空洞里。房屋损失了我并不在乎——我就怕失去这盒子。”

我感到十分好奇，贝格斯太太任然津津乐道地说：“此外，我从来没有揭开过盖子。”她的目光越过镜片好笑地打量着我：“您能猜出里面有什么吗？”

我困惑地摇了摇头。无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶，接着端坐

在安乐椅上，默默地注视着我——似乎在思索着如何选词来表达自己的意思。

①

然而，她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有，”她说，“这里头空空如也，什么也没有！”

一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？

“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎是无用的东西。不错，这里头的确是空的。”

②

这时我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。

“没错，是空的。”她认真地说，“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。自此以后，我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢。”

这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不朽——相片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那么亲近！

贝格斯太太现在不再盯着我了，她注视着这陈旧的包裹，指头轻抚盒盖，陷入沉思之中。

又过了一会儿——还是在那晚，我又一次眺望着伦敦城。灯火在神奇地闪烁着，这地方似乎变得亲切得多了。我心中的忧郁大多已经消失。我苦笑着想到：这是被贝格斯太太那

③滚烫的茶冲跑的。此外，我心中又升腾起一个更深刻的思想——我明白了，每个人离家时总会留下一点属于他的风味；同时，就像贝格斯太太那样，[ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ],这也是完全办得到的。

(本文有删节)题目．概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分）题目．指出三处画线词语“似乎”在句中所起的作用。（3分）

F:（2009四川）想

像

（英国）凯•杰罗姆

①记得那天,我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热的治疗情况,我猜我大概得了这种病。

②取下一本医书,我一口气读完了所有的相关内容。然后,我懒散地胡乱翻着书页,粗略地研究起疾病来。没等看完一连串的病症征兆,我便意识到自己恰恰得了这种病。

③我坐在那里呆呆地发愣,陷入绝望之中。过了好一会儿,我又拿起那本书,翻了起来。翻到伤寒——仔细看了它的各种症状,我发现我又得了伤寒,想必我得此病已经好几个月了,竟然还茫然不知。不知我还患有其它什么疾病﹖

④翻到舞蹈病,我发现,正如我预先料想的那样,我也患有这种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣,并决定一查到底。我开始按字母顺序逐个检查——翻到疟疾,我知道自己已经出现了疟疾的某些症状,两个星期后进入急性发作期;翻到肾小球肾炎,我心中稍微感到一丝安慰——我得的只是其中较轻一种,就目前状况而言,我还可以活上几年。此外,我还染上了霍乱,并伴有严重的并发症。而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病。我不厌其烦地按照26个字母统统检查了一遍,结果发现,惟一没有得上的疾病就是髌前囊炎。

⑤起初,我对此颇有些伤感,心中似有几分失落。为什么我没有得上髌前囊炎呢﹖不过,过了一会儿,我的心渐渐变得开朗起来。我想,从药理学讲,我不是已经得了其它各种常见的疾病了吗﹖没有得上髌前囊炎那就算了吧!反正痛风已经处于恶性晚期了。

⑥我陷入了沉思。我想,从医学角度来说我是一个非常有趣的病例,对于医学院学生来说,我更是一个极为难得的病例!如果学生们有了我,他们也就无须到医院去实习了——我就是他们的“实习医院”。他们所要做的就是在我身上研究研究,然后就可以拿到他们的毕业文凭了。

⑦我不知道自己究竟还能活多久,我得做一番自我检查。我摸了摸自己的脉搏。起初,我什么也摸不着,不久那脉搏又突然跳了起来。我掏出怀表,测算脉搏的次数,大概每分钟147次。我又摸了摸心脏,竟然发现它已经停止跳动了!后来,我渐渐意识到我的心脏还在那里,想必也没有停止跳动。只是我对此无法解释而已。我看了看自己的舌头——我尽量把舌头伸得长长的,闭上一只眼睛,用另一只眼来检查。我只能看见自己的舌尖,得到的惟一收获是:我比以前更加确信我得了猩红热。

⑧走进阅览室的时候,我是一个健康快乐的人,出来的时候我变成了拖着衰弱病躯的重症病人。

⑨于是,我去看了医生。他是我的一位好友,他摸了摸我的脉搏,又看了看我的舌头,后来不知怎么地谈起了天气。之后他问:“你究竟哪里不舒服﹖”

⑩我说:“老兄,我不会告诉你我得了什么病,让你白费那么多时间。不过,我可以告诉你我没有得什么病——我没有得髌前囊炎。除此之外,什么病我都有。”

⑾我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。

⑿随后他解开我的衣服,紧握着我的一只手腕,在我胸部一阵乱敲;又把脑门贴到我的身上。最后他坐了下来,开了一个处方,然后把它叠起来递给我。我接了过来,随手揣进衣兜里,走了出去。

⒀我径直来到一家最近的药店,药剂师看了看处方,又将它退了回来。

⒁他说他不收这种处方。

⒂ “你不是药剂师吗﹖”我问。

⒃ “我是药剂师。如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话,我倒是可以为你效劳。可我只是一个药剂师,我无能为力。”

⒄我看了看那处方,上面写道:“一磅牛排,外加一品脱苦啤酒,每隔6小时服用一次;每天早晨散步10英里;每天晚上11点上床睡觉。此外,不要满脑子都装些你不明白的东西。” 【注】品脱：英国计量单位

题目：这篇小说的细节描写有何作用？请结合文中画线部分作简要分析。（8分）

题目：结合小说主旨，你怎样理解医生为“我”开出的“处方”？小说以“处方”作结有何妙处？

G：（2010江西卷）饮一口汨罗江

熊召政

汨罗一水，迤迤逦逦，在中国的诗史中，已经流了，两千多年。诗人如我辈，视之为愤世嫉俗之波的，不乏其人；取它一瓢饮者，更是大有人在。当然，饮的不是玉液琼浆，而是在漫长的春秋中浊了又清，清了又浊的苦涩。这苦涩，比秋茶更酽。

这会儿，我正在汨罗江的岸边，掬起一杯浑黄得叫人失望的江水。为了在端午节这一天，饮一口汨罗江的水，我可是千里奔驰特意赶来的啊!脖子一扬，我，饮了一口汨罗。

立刻，我感觉到，就像有一条吐着芯子的蛇窜入我的喉管，冰凉而滑溜，在我肝胆心肺间穿行，如同在烟雨迷蒙的天气里穿过三峡的蛟龙。

愤世嫉俗的味道真苦啊!

同行人大概看出我脸色难堪，埋怨说：“叫你不要喝你偏要喝，这水太脏了。”我报以苦笑。朋友继续说：“你们诗人都是疯子，不过，也像圣徒。恒河的水污染那么严重，圣徒们也是长途跋涉，非得跑到那里去喝一口。”

我得承认，朋友这么说，并不是讥笑我，他只是不理解。我的行囊中，带有青岛啤酒和可口可乐，为什么，我非得饮这浑黄的汨罗?

这小小的隔阂，让我想起禅家的一段公案。一次，著名禅师药山椎俨看到一个和尚，问：“你从哪里来?”和尚答：“我从湖南来。”药山又问：“湖水是不是在泛滥?”答：“湖水还没有泛滥。”药山接着说：“奇怪，下那么多雨，湖水为什么没有泛滥?”和尚对此没有满意的回答。因而药山的弟子云岩说：“是在泛滥。”同时，药山另一个弟子东山大叫道：“何劫中不曾泛滥!”细细品味这句话，不得不佩服禅家独特的思维品质。何水不脏?我想对朋友当头棒喝的这四个字，本源于何劫中不曾泛滥的追问.不过，那四个字我终究没有问出口。然而由禅家推及诗家，我想得更多了。

汛期湖水泛滥，每个人都看得到。可是，干旱季节的湖水泛滥，又有几个人能感觉到呢?屈原淹死在汨罗江，这是大家都知道的。但汨罗不只是湘北的这一条，也不尽然是由波涛组成，知道这一点的，恐怕更是微乎其微了。

何劫中不曾泛滥!还可以推补一句，何处没有汨罗江? 嵇康的汨罗江，是一曲裂人心魄的《广陵散》；李白的汨罗江，是一片明月；苏东坡的汨罗江，是一条走不到尽头的贬谪之骆；秋瑾的汨罗江，是一把砍头的大刀；闻一多的汨罗江，是一颗穿胸的子弹……到这里，我禁不住问自己：

你的汨罗江会是什么呢?

据考证，屈原本姓熊，是我的同宗。从知道他的那一天起，他就是我写诗做人的坐标。每当灾难来临，我就想到那形形色色的汨罗江。好多次，当我的愤怒无法宣泄，我就想跑到这里来，跳进去，让汨罗再汨罗一回。今天，我真的站到了这汨罗江的岸边，饮了一口浑黄后，我的愤怒被淹灭了，浮起的是从来也没有经历过的惆怅。

江面上，二三渔舟以一种“与尔同销万古愁”的悠然，从我眼前飘过。不知道屈原为何许人也的渔翁，一网撒去，捞回来的是最为奢侈的五月的阳光。偶尔有几条鱼苗，看上去像二月的柳叶，也被渔翁扔进了鱼篓。那也是他的收获啊!醉翁之意不在酒，而渔翁之意，却是肯定在于鱼的。

中国的渔翁形象，从劝屈原“何不随其流而逐其波”的那一位，到“惯看秋月春风”的那一位，都是明哲保身的遁世者，权力更迭，人间兴废，与他们毫不相干。船头上一坐，就着明月，两三条小鱼，一壶酒，他们活的好逍遥啊!你看这条因屈原而名垂千古的汨罗江上，屈原早就不见了，而渔翁仍在。

这就是我的惆怅所在。一位清代的湖南诗人写过这么一首诗

萧瑟寒塘垂竹枝，长桥屈曲带涟漪。持竿不是因鲂鲤，要斫青光写楚辞。

看来，这位诗人的心态和我差不多，又及想当屈子，又想当渔翁，结果是两样都当不好，鱼和熊掌不可兼得，古人早就这么说过。

既如此，我的饮一口汨罗的朝圣 心情，到此也就索然了。归去罢，归去来兮，说不定东湖边上的小书斋，就是我明日的汨罗。(选自《问花笑谁：熊召政美文精选》，有删改)

题目：“渔翁”在文中有何寓意?其作用是什么?(5分)

第二篇：现代文中描写的分类及作用

现代文中描写的分类及作用

现代文中的描写一般分两类：

一是人物描写，包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突出人物的性格特征；分析人物形象可以通过人物描写的各个方面的内容来进行，重点把握人物的语言、动作、心理和细节的描写，因为这些方面在突出人物形象上更具有代表性。二是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。社会环境一般是指有人参与的场景描写，自然环境也就是景物描写。分析景物描写的作用对解读记叙文有重要的作用。无论是虚写还是实写，是静态描写还是动态描写，是动点观察还是固定观察，其作用都是为表现主题服务的，都有交代背景、渲染气氛、表现人物性格、衬托人物心情、推动情节发展的作用。

1.人物描写，包括外貌、心理、行动、语言的描写

2.景物描写，指对人物生活环境中的自然景物和社会环境的描写

3.场面描写，对在一定时间和环境中，以人物为中心的画面描写

4.细节人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。描写，是对人物语言、动作、服饰、心理活动等细小环节或细微事件的描写。

第三篇：题记在作文中的作用

题记在作文中的作用

翻阅近两年的中考作文，不少佳作都运用了题记，给人耳目一新之感。如：“有一种责任是神圣的，有一种关爱是无私的。有生活就有关爱，有关爱就有感动。”（03年河北中考佳作《白衣天使，你是我一生的感动》）；“一个故事讲了一遍，我错过了聆听；一颗流星划过天际，我错过了许愿；人生只有一次，我们不能错过责任。”（03年重庆中考佳作《责任》）；“找回遗弃的东西，这也是一种十分有意义的人生体验。”（03年安徽中考佳作《“英雄”无泪》）这些题记语言优美，内涵深广，耐人寻味，让人赞叹。人们常说标题是文章的“眼睛”，那么好的题记无疑装饰了你的“眼睛”，让你的眼睛“美”了起来，“美目”传情，通篇生辉。那么，考场作文我们如何才能写好题记，让题记在考场作文中闪光呢？

一、析题意

大多数的话题作文，都需要我们自拟题目。如果我们拟出的题目不易为人理解或缺少与话题的直接联系，此时，设计一个题记来剖析文题的含义，拉近它与话题的距离，会收到一种出奇制胜的效果。如2003年兰州市中考佳作《馨香醉人》，何谓“馨香”？它与话题“心平气和”有什么样的联系？作者精心设计了题记——生活中，有一种馨香，叫作心平气和。生命中，有一种气度和意境，亦叫作心平气和。题记切入话题，剖析题意，让人对“馨香”有了初步的认识，而后作者通过 “月儿弯弯”“歌声动人”“茶香四溢”三个片段阐述了“心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活的理解与感语。”这一题旨。立意巧妙，主题深刻，题记之妙不言而喻。2003年吉林中考作文《陶醉》，一位考生写道：“感谢上苍赋予了人类这种美丽的感受——陶醉，其实，在疲倦的时候，也不应该忘记给自己留一方让心徜徉的天空。——题记”，显然，考生赋予了“陶醉”以全新的含义、崭新的诠释——不只属于某种满意的境界，“陶醉”是心灵的休息，是疲倦时留给心灵徜徉的天空。这样也就写出了新意。

二、明主旨

在考场作文的写作中，为了引起阅卷老师的注意，有时，我们可通过题记来表明自己对话题某个方面的新颖独到的见解，巧妙地点明全文的主旨。如2003年福州市一位考生写的《生活需要宽恕》：“当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上，这就是宽恕。——题记”，作者开篇不凡，用这个比 1

喻性的题记，引出“生活需要宽恕”的中心论题，饶有诗趣，耐人寻味；宁波市一位考生写的《我看中国加入WTO》：“玫瑰的花儿虽有刺，却更有诱人的花香。——题记”，小作者将“入世”以玫瑰花作比，表明了自己对入世的看法，扣住了话题“用美好的心灵看世界”，含蓄而又形象；杭州一位考生在写“自信”这个话题时，则引用名言作为题记：“我碰到了不可胜数的障碍，跌倒了，然而我一次次坚强地爬起来。„„我坚信一定能到达那光辉的云端，碧天的深处——我希望的绝顶。——海伦凯勒”，通过名言表达自己的自信，巧妙地点明了主旨，有说明力，有感染力。

三、设悬念

“文似看山不喜平”，有时，我们的作文并不是以深刻新颖的主题取胜，而是以曲折的情节结构取胜。此时，我们不妨巧用题记来设置悬念，以引起读者的阅读兴趣。如：“当春天的气息从你身边擦过，留下冬季后重新焕发的生命，你是否体验到生命的永恒？——题记”（2003年安徽中考佳作《春天：体验生命》），题记通过发问：“你是否体验到生命的永恒？”造成悬念，激发人们的想象，让读者产生迫不及待的阅读欲望；“有人说，游戏是因童真而万年不变的琥珀，但当人们没有了童心的时候呢？——题记”（2003年安庆中考佳作《游戏》），题记通过设问设置悬念，引起读者阅读的兴趣；“造桥的人说，桥是建筑；画桥的人说，桥是美丽；赏桥的人说，桥是风韵；而在我心中，桥是别一番风景。——题记”（2003年山西中考话题作文“桥”），桥在我心中，是怎样一番风景呢？不看罢下文，又怎能知道？显然起到了悬念的效果。

四、张纲目

人们常用“纲举目张”来比喻条理分明。事实上，有些话题作文如“幸福”“感动”“责任”等，内涵宽广，我们可以设计一个题记，从不同的角度、不同的侧面来阐述它的含义，并注意在主体部分通过几个场面、片段与之相呼应，这样，题记就起到了“张纲目”的作用。如：“幸福是什么？幸福是生命的体验，是心灵的感觉，是蕴涵在平淡中的感动——题记”（02年江西中考话题作文《幸福》），题记从三个角度阐述了幸福的内涵，在主体部分又用三个事例与之相呼应，为我们诠释了什么是幸福，脉络分明；“童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，

第四篇：归纳某段在文中作用题

某段在文中作用题

（一）承上启下

【例1】②抛开这些科学性不言，自得其乐的普罗大众估计很难认同她的观点，对于各类心理测试题结论认为非常准确的用户占52.3%，“这没什么奇怪的，不过是福勒效应的又一个明证罢了。”茱莉亚这样回答。（闵行区《心理测试测出什么》）2.联系全文，谈谈第②段在文中的作用。（2分）

“这些科学性”承接了茱莉亚的评价，引出下文对福勒效应的介绍。

【例2】④时间翻过几百年，高速公路另选去处，改变历史方向，南华县少为人知了，像林中的菌子，默不出声地守望远方的岁月。（浦东三模《兔街的月亮》）8．第④段在文中的作用是（3分）

承上启下（1分），承接上文南华县曾经“九州通衢”，商业繁华，但今天随高速公路兴建，沉寂了（1分），引出下文一样“默不出声”的菌子，暗含题意，对历史的守望。（1分）

【例3】②直以太平盛日，为离世绝俗之行，岂必高蹈远引，而与箕颖埒素，黄绮同芳哉？《白驹》之诗，《紫芝》之咏，皆不得已而长往者也。然则林泉之志，烟霞之侣，梦寐在焉，耳目断绝；今得妙手4，郁然出之，不下堂筵，坐穷泉壑，猿声鸟啼，依约在耳，山光水色，滉漾夺目。此岂不快人意，实获我心哉！此世之所以贵夫画山之本意也。（浦东三模《林泉高致》）

23、简析第②段划直线的句子的作用。（3分）

承接上文，指出古代隐者多是因不得已而归隐，而如今太平盛世，贤者不必隐居山林；引出下文士大夫可以利用山水画来寄托自己对山水自然的向往。（（二）呼应某段

③……现代形态的中国画主要体现了三个方面的特征：一是写实性，二是构成性，三是入世性。……

⑦中国画造型的写实性，首先制约的是笔墨的写意性。写实与写意是一种度的把握，当偏向于现实形象的塑造时，在客观上必然以抑制笔墨的写意精神为代价。构成性，是当代中国画对于绘画性的一种自觉，是介于具象与抽象之间的一种形式规律的探求，而视觉形式的新颖性与个性化，也不关笔意墨蕴的本体。因而，对于视觉形式的追求也影响了笔墨写意性的创造与自由发挥。入世性，使当代中国画家缺乏艺术创作最需要的超脱心态，沉浸于现代物质生活的享受，终究使当下中国画游离于人们澄清幽远的心灵世界，从而丧失了对于人文与人性更为真挚也更为深刻的反省与批判。（浦东三模《中国画的写意精神何以式微》）

5、简析第⑦段的作用

总结现代形式的中国画三个特征（写实性、构成性、入世性），进一步强调它们对中国画写意精神的制约作用（1分）——内容；

与第3段呼应，使文章的结构更加紧密。——结构

（三）上下句形成某关系

⑨……还有人坚信，幸福只有在获得了充分的物质满足之后才能体会。这些都是认识的误区。

⑩现代化的确带来了物质生活条件的不断改善和生活质量的日益提高；但与客观福祉的提高形成比照的是，人类的主观幸福并没有呈现相应程度的上升，这无疑构成了一种现代化的困境。社会心理学中所谓“3000美金心理阈限”

【注】

指向的就是这种困境。2008年时，中国的人均GDP已经基本达到3000美元，这恰好能够解释，处于转型期的中国为何正面临着幸福感的迷失。

4.分析第⑩段在文中的作用。（3分）

承接上文对幸福感认识的误区，从主观感受与客观福祉未必对等的角度，解释了中国人幸福感迷失的原因；又进一步引出下文“如今还能不能找到幸福”的问题。（3分）

（四）上下段形成某关系

⑥历次政治运动的消极影响和破坏作用更加剧了这样的高估和偏见。有的和学人因学术以外的原因被中止或禁止，形成了二三十年的空缺，以至到了改革开放后这门恢复，还只是民国时期的成果独领风骚，一些学者的代表作还是当初的博士、硕士论文。例如费孝通的《江村经济》，本来早就应该被他自己的新作或他学生的成果所超越，但由于1952年院系调整时社会被“断子绝孙”作为资产阶级反动彻底取消。等费孝通当了右派，连《江村经济》也成作毒草批判，从此消失。

⑦毋庸讳言，一些人对民国学术的评价、对民国学人的颂扬是出于一种逆反心态。是以此来显现、批判今天学术界的乱象，表达他们对目前普遍存在的学术垃圾、学术泡沫、学术腐败的不满，对某些混迹学林的无术、无良、无耻人物的蔑视。就像赞扬民国时的小学课本编得多好，就是为了对比今天的某些课本编得多差一样。

⑧当然，舆论与公众出现这样的偏差，学术界本身也负有一定的责任。由于学术界往往脱离公众，或者不重视社会影响，对一些本视为常识性错误或胡编乱造的“史实”不屑、不愿或不敢公开纠正，以至积非成是，形成“常识”。例如，在季羡林先生的晚年，从大众媒体到全社会无不将“国学大师”当成他的代名词。但大家都明白他的主要学术贡献并不属国学的范畴，而滥用国学实际是贬低了其他学问，如季先生主要研究的印度学和梵文的地位。但谁都不好意思或不愿意向公众捅破这一层纸。当我在报纸上发表质疑季先生“国学大师”身分的文章时，好心的朋友劝我应该给老人留点面子。我说：正因为我尊敬季老，才要在他生前纠正他身不由己的被误导，而不是在他身后批评。（十三校联考《被高估的民国学术》）

5．联系全文，分析第⑧段的作用。（3分）

内容上指出民国学术被高估的原因在于学术界本身脱离公众，不敢纠正常识性错误（1分），对前文论述政治运动的影响和逆反心态的原因作了补充（或构成递进）（1分），使阐述更深入全面。

（五）开头、结尾在文段的作用

(18)若说，心灵的隐秘是无法洞见的，那么，只要存在动作，内心的指向就无可藏匿。10．文章最后一段作用在全文中的作用是________________________________。（3分）内容：指出人复杂的内心世界和思想感情，往往会通过人的外在动作的直接表露出来，而难以掩饰。（1分）结构：点明题意（或扣题），升华文章主旨。

第五篇：现代管理复习指导

现代管理

单选题

B 不属于克服沟通障碍的组织行动有(使用反馈技巧).C 常见的风险型决策方法有(决策树法)C 成就需要理论一般适用于(主管人员)的研究.D 当信息接受者对信息发送者的信息做出发应时,就出现了反馈.反馈体现了沟通的(双向性)特征.D 当外部环境具有很高的不确定性时,计划应是指导性的,同时计划期限也应该(更短).D 当预测者能够得到足够的准备数据资料时,采用(定量预测)是可取的方法.D 当领导者面对一个非处理不可的事情时,不直接处理,而是先搁一搁,去处理其他问题.这种调适人际关系的方法就是(转移法).D 对某一特定社会中的所有组织都发生影响的环境因素就是宏观环境,它主要包括(A技术环境B政治法律环境C经济环境D社会文

化环境)F “凡事预则立,不预则废”说的是(计划)的重要性.G 管理的首要职能是(计划).G “管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点?(西蒙).G 关于战略远景的描述,下列选项中,(它规定了可量化的经济指标)是不准确的.G 根据每个人的能力大小安排合适的岗位.这就是人员配备的(量才使用)原则.G 关于领导者与管理者的权力来源,下列描述准确的是(管理者的权力源自职位).G 管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,(9_-1)领导方式对业绩关心较多,对人很少关心,属于任务式领导.G 根据赫塞_布兰查德提出的情境领导理论,在下属虽然有积极性,但缺乏足够的技能的情况下,应采用的领导风格是(高工作_高关系).G 根据佛鲁姆的期望理论公式,一般说来,效价越高,期望值越大,激励的水平就越(高).G 根据强化理论,职工努力工作是为了避免不希望得到的结果.这就是(消极强化).G 工作丰富化的重点是(一般专业人员).G 管理作为一种特殊的实践活动,具有其独特的性质,比如(A管理具有二重性B管理具有科学性C管理具有艺术性)G 关于高层.中层和基层管理者三者之间的关系,可以描述为(A他们所履行的管理职能是相同的B高层管理者花在计划职能上的时间

要比基层管理者多D基层管理者花在领导职能上的时间要比高层管理者多)G 管理者在行使各种管理职能.扮演三类管理角色时,必须具备以下技能:如(B技术技能C人际技能D概念技能)H 海尔公司原来以生产冰箱为主,后来又引进空调生产线,这属于(关联多元化)H 赫茨伯格提出的双因素理论认为(保健因素)不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪.J 就管理的职能而言,法约尔认为,(管理就是实行计划.组织.指挥.协调和控制)J 计划工作的核心环节是(决策).J 决策者将组织外部环境与内部环境分析的结果进行综合.比较,寻找二者的最佳战略组合,为战略制定和战略决策提供更为直接的依据.这就是(SWOT分析).J 经常重复发生,能按已规定的程序.处理方法和标准进行的简单化决策,属于(程序化决策).J 决策的第一步是(识别问题).J 决策的终点是(实施决策方案).J 矩阵式组织属于(有机式)组织结构.J 激励过程就是一个由(需要)开始,到(需要)得到满足为止的连锁反应.J 激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性.根据美国哈佛大学心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工的 能力仅能发挥20%__30%,而受到激励的职工的能力可发挥到(80%--90%).J 即时控制通常指的是(现场控制).L 领导者的权力来源包括职位权力和(自身影响力)两个方面.L 领导者以自身的专业知识.个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的(自身影响力).L 领导的实质在于影响.构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面(品德.学识.能力.情感).M 梅奥的人际关系学说的基本内容包括(A人是”社会人”而不是”经济人”B企业中存在着非正式组织C生产效率主要取决于工人的士气)M 马克斯^韦伯指出,任何组织都必须由某种形式的权力作为基础,才能实现目标.这些权力包括:(A传统的权力B理性__合法的权力

D超凡的动力)M 某企业生产某种产品,固定成本为15万元,单位可变成本为1000元,每台售价2200元,则该产品的盈亏平衡点是(125台).M 某企业在下有甲.已.丙三种产品方案可供选择,每种方案都面临畅销.较好.一般和滞销四种状态,每种状态的概率和损益值如下

表所示:….那么,用决策树法选出的最优方案是(甲)方案.M 某企业拟开发新产品,有三种设计方案可供选择,各种方案在各种市场状态下的损益值如下表所示:….则,用折衷法选取的最优方案

为(丙).(设:最大值系数为0.7)M 某企业拟开发新产品,有三种设计方案可供选择,各种方案在各种市场状态下的损益值如下表所示:…则,用后悔值法选取的最优方

案为(已).M 型结构又称为多部门结构,亦即(事业部制结构).M 某企业将2006年本企业的历史最高利润额作为本的利润指标这在控制标准中属于(历史标准).M 某销售人员去年销售额为300万元,今年初,企业为其制定了本的销售额指标为1600万元,在今年市场情况没有特别大的变化 的情况下,这样的标准显然不符合控制标准的(可行性)要求.S 述职报告是对管理人员进行考评的一种方式,它属于(自我考评).S(书面沟通)的最大优点在于它持久.有形.可以核实.T 泰罗的管理理论对以后管理理论的发展产生了深远影响,他的代表作是(<科学管理理论>.)T(头脑风暴法)决策方法也叫思维共振法.畅谈会法.K 控制是一种动态的.适时的信息(反馈)过程.K 考评管理人员的协作精神主要通过向(关系部门)获取信息.K 控制工作应当着眼于组织发展的整体需要,这就要求控制应具有(全局观念).L 理想的行政组织体系理论,是由马克斯^韦伯提出来的.其中”理想的”是指现代社会(最有效和合理的)组织形式.R 日本经济之所以能在”战后”一片废墟上迅速发展起来,起主导和关键作用的是(培养并利用了自己独特的企业文化).R 人们常说”管理是一门艺术”,强调的是(管理的实践性).R 人们在通往目标的道路上所遇到的障碍就是(挫折).R 人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息,这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的(选择性知觉)原因造成的.Q 企业在长期的生产经营和管理活动中创造的具有本企业特色的精神文化和物质文化就是(企业文化).Q 企业流程再造的目的是提高企业竞争力,从(生产流程)上保证企业能以最小的成本.高质量的产品和优质的服务赢得客户.Q 企业流程再造强调(顾客为导向和服务至上)理念.W 为实现组织目标而采取的一系列措施.手段或技巧就是(策略).X 下列各选项中,(组织资源和组织活动)属于管理的对象.X 西方早期的管理思想中,(亚当^斯密)是最早研究专业化和劳动分工的经济学家.X 像市场营销战略.研究与开发战略.生产战略等这样的具体实施战略,属于(职能战略).X 选择方案就是根据评价结果,从各种可行方案中选出(最满意)的方案.X 小批量生产的全自动生产需要宽松.灵活的组织结构,如(有机式结构).X(需要层次理论)认为人的需要由低级向高纺分为五个层次,即生理的需要.保障或安全的需要.归属或承认的需要.尊重的需要.自我

实现的需要.X 信息沟通在上下级之间进行,而并不与链端的人员直接进行.信息层层传递,路线长,速度慢,且容易发生信息的过滤.篡改和失真的

沟通模式是(链式沟通).X 下级不愿意向上级传递坏消息,怕被上级认为自己无能;而上级也可能没有注意到下级的贡献,把下级的贡献归到自己头上,引起

下级不满.这种引起沟通组织障碍的原因是(地位差异).X 现代管理中,需要激发的冲突是(建设性冲突).Y 应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度,常用于招聘(高层管理者).Y 有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务,以此全面培养管理人员的能力,这是管理人员在职培训的方法之一,即(职务轮换).Y 依据控制措施作用的(环节)不同,控制可分为现场控制.前馈控制和反馈控制.Y 用数字形式表示的计划是预算.如选项(A销售费用预算C广告预算D成本预算)Y 由基层管理人员负责制定,对合理组织业务活动等方面进行的决策,属于(B业务性决策D日常管理决策)Z 组织的各级管理人员都是计划的编制者,战略性计划是由(高层管理者)负责制定的.Z 制定作业计划的依据是(战略计划).Z 战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标,规定组织总的行动纲领.这就是战略管理的(全局性).Z 组织是管理的基本职能之一,它是由(目标.部门和关系)三个基本要素构成.Z 战略管理的基础工作是(预测).Z 战略只是规定了发展方向.目标和基本措施,为了使其得以顺利执行,必须(编制具体的行动计划),以明确每一阶段的任务.Z 组织制定业务层战略和职能战略的依据是(公司层战略).Z 在管理学中, 组织的静态方面含义就是(组织结构)Z 组织结构设计必须与(组织目标)相匹配.Z 在快速变化的环境条件下,需要设计有机式的组织结构,比如(矩阵制结构).Z 责任.权力.利益三者之间不可分割,必须是协调的.平衡的和统一的.这就是组织结构设计的(责权利对等)原则.Z 组织内部管理人员的选聘主要来自内部和外部两个渠道.一般而言,(高层管理者)的选聘多采用外源渠道.Z 在黄金首饰加工企业,管理者通过电子监测仪检查进出车间的每一个人,以便控制黄金的流失.在这里,电子监测仪就是控制的,(媒体).Z 制定战略的重要目的就是(A赢得竞争优势B战胜竞争对手D赢得市场和顾客)Z 战略计划与作业计划相比较,下列说法准确的是(A战略计划的内容具有纲领性B战略计划的对象是组织全局C战略计划的任务是

设立目标D战略计划的风险性较高)Z “战略”一词原意是指指挥军队的(A科学C艺术)Z 组织结构设计的原则包括(A有效性原则B分工与协作原则C责权利对等原则D分级管理原则)Z 直线职能制组织结构比直线制和职能制更有优势,它(A保持了集中统一指挥的特点B分工非常细密C注重专业化管理)

多项题

1990年,美国麻省理工学院斯隆重管理学院的彼得^圣吉教授出版了一本享誉世界之作__<第五项修炼_学习型组织的艺术与实务>, 下列选项中(A系统思考B改变心智模式C超越自我D建立共同愿景)A 按照决策所给出条件的不同,可以将其划分为:(A确定型决策C风险型决策D不确定型决策)A 按照组织系统划分,沟通方式分为(C正式沟通D非正式沟通)A 按照控制对象的范围,可以将控制分为(A全面控制B局部控制)C 从组织需要的角度为其配备适当的人,这些人应该是(B有知识的人C有能力的人D对组织忠诚的人)D 德尔菲法是一种改进的专家意见法,其实质是有反馈的函询调查,包括两个基本点,即(C函询D反馈)D 对管理人员的贡献考评包括(C达标绩效评价D管理绩效评价)D 当一个人的需要得不到满足,会产生挫折感,受挫后的防范措施一般有(B积极进取的措施C消极防范的措施)G 管理者之所以编制计划,是因为(B计划是一种协调过程C通过计划促使管理者展望未来D计划为控制提供了标准和依据)G 公司在为是否进入某一产业做决策时,需要考虑的问题有(B该产业是否具有吸引力C公司是否拥有优势资源D该产业的盈利能力)G 工作丰富化试图使工作具有更高的挑战性和成就感,下列方法使工作丰富起来(A鼓励下属人员参与管理,鼓励人们之间相互交往

B放心大胆地任用下属,以增强其责任感D采取措施以确保下属能够看到自己为工作和组织所作的贡献)G 管理冲突一般包括(A诊断冲突B分析冲突D干预冲突)J 计划在管理的各种职能中处于主导地位,主要表现在以下方面(A计划和控制工作是不可分的B计划的确定总是在其他管理职能之前

D计划工作始终贯穿于组织.人事等工作中)J 坚持组织结构设计的弹性原则要做到(A按任务和目标需要设立岗位B定期更换管理人员C实行职工一专多能D多种用工制度)J 激励对于组织管理具有重要意义,激励的作用主要体现在(A有利于激发和调动职工的积极性B有助于将职工的个人目标与组织目标

统一起来C有助于增强组织的凝聚力D促进内部各组成部分的协调统一)K 克服沟通障碍的组织行动有(A营造一种坦诚和信任的组织气氛B全方位地开发并使用正式的渠道C鼓励使用多元沟通渠道)L 领导活动是一个包含多种因素的活动过程,这些因素有(A领导者B作用对象C被领导者D客观环境)L 领导者在协调人际关系的时候需要借助一些处事技巧,比如(A转移法B不为法C换位法D糊涂法)M 密集型发展战略的优点表现在(A经营目标集中B管理简单方便C取得规模经济效益)M 美国管理学家菲德勒认为,(B职位权力C任务结构D上下级关系)M 麦克利兰的成就需要激励理论认为,人们在生理需要得到满足以后,还有对(B权力的需要C社交的需要D成就的需要)Q 群体决策与个人决策相比较而言,下列说法正确的是:(A群体决策中责任模糊B群体决策方案更容易被接受D群体决策比个人决策的

精确性强)Q 确定主管人员的需要量应该考虑以下因素(A组织现有的规模和岗位B管理人员的流动率D组织发展的需要)Q 企业中应当承担控制职责的人员包括(A企业高层管理人员B上级管理人员C中层管理人员D基层管理人员)R 任何组织的经营目标都是多元化的,比如(B高利润C提高市场占有率D提高员工福利待遇)T 通过沟通的含义可能看出沟通最关键的环节是(A信息的传递B对信息的了解)W 物质文化是企业文化外在形象的具体体现,包括(A产品设计B产品质量C厂容厂貌D员工服饰)W 为了有效的实现组织的战略远景,还必须设定一套中短期的定性和定量的指标这就是(A目标D目的)W 为了执行和实施战略目标而做出的决策,如财务决策.销售计划决策等,就是(A战术性决策B策略性决策)X 新希望集团从生产饲料起家,后来又进入了房地产,后来又进入了房地产.旅游等行业.这种发展战略属于(C无关联多元化D复合多元化)X 许多学者认为组织结构的特征可以描述为复杂性.正规化.职权层级和集权化.由此可以将组织结构形成分为两大类:(A机械式组织

B有机式组织)X 需要层次理论中,下列选项属于安全需要的有(B生活要得到基本保障C避免人身伤害,失业保障D年老时有所依靠)X 下列选项,(A销售额C成本总额D工资总额)Y 影响组织结构设计的因素有很多个,比如(A战略B技术C环境D组织规模)Y 以满足组织成员的需要为出发点配置人员,要考虑的是(A每个人都有合适的岗位B每个职位都符合员工发展的需要)Y 有效的现场控制,需要具备一定的条件,如下列(A较高素质的管理者B下属人员的积极参与和配合D适当的授权)Y 用于衡量工作绩效的各种信息应满足(A及时性B可靠性C经济适用性)Z 组织冲突产生的基本原因有(A组织中个体自以为是的态度B组织中个体差异的客观存在C组织中个体假设相似的存在D组织中

个体利已动机的存在)

判断题

B 表彰和奖励能起到激励的作用,批评和惩罚不能起到激励的作用.(错)C 从教材给”管理”所下定义中,可以得出这样的结论,管理的对象就是组织的各种资源.(错)C 采用外部招聘的方式选择管理人员,有利于鼓舞士气,调动组织成员的积极性.(错)C 采用轮盘式沟通模式时,每位成员都可以与其他每个人自由沟通,因此沟通快,但由于沟能渠道太多,容易造成混乱并且降低传递信息的准确度.(错)D 对于同一管理职能,不同层次的管理者所从事后具体工作的内涵也是不完全相同的.D 对于当前管理过程而言,控制有利于组织少走弯路,降低偏差对组织效率产生的负面影响.G 管理是随着人类社会的发展而产生的,在原始社会是不存在管理的.(错).G 公司层战略是企业总体的.最高层次的战略,因此,也称为高层战略.(错)G 古典管理理论把人当成”经济人”,行为科学家提出了”社会人”.G 高科技和适宜的外部环境是网络型组织结构的基础条件.G 管理人员的工作主要是从事资源协调和管理,没有必要掌握具体的业务知识.(错)G 贡献考评是决定管理人员报酬大小的主要依据.G 高层领导者更应该了解相关的专业知识.(错)G 一个组织的领导班子,只要最高领导者具有超凡的能力,其整体功能必然强大.(错).G 根据戴维^麦克利兰的研究,对一般职员来说,成就需要比较强烈.(错).G 高层次的专业人员和管理人员不是工作丰富化的重点对象.G 管理者必须完全了解计划执行过程的全部具体细节,才可以达到对组织活动的有效控制.(错)H 合理化建议是职工参与管理的一种形式,据美国一家公司估计,生产率的提高有20%得益于工人提出的建议,其余80%来自技术的

进步但是,管理人员应该把主要精力放在那20%上.F 法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表,他提出的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大的影响,被誉为”一般管理理

论之父”.(错)J 计划的前提条件可以分为外部前提条件和内部前提条件.其中,外部前提条件多为组织不可控制的因素.J 决策者所选择的方案一定是最优化的.(错).K 控制的实质就是使实践符合于计划,计划就是控制的标准.K 口头沟通虽然其比较精准,但是耗时较多,同样时间内所表达的信息远远不能与书面沟通相比.(错)K 考评方法和考评系统设计的合理与否,直接影响了管理人员考评结果的合理与否.K 控制的目的必须是对控制客体进行全面而细致的评价.(错)L 领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低.(错)M 梅奥认为,在共同的工作过程中,人们相互之间必然发生联系,产生感情,形成一种行为准则或惯例,这就形成了正式组织.(错)Q 权变理论认为,组织的管理没有绝对正确的方法,也不存在普遍适用的理论.采用哪种理论和方法进行管理,要视组织的实际情况和

所处的环境而定.Q 前馈控制实际上是一种”亡羊补牢”式的控制.(错)R 任何一个组织的目标就是想方设法创造更多利润.(错).R 人们常常会说:”那不是我的意思!”或者”我还以为是这样!”这些话反映了错误地发出和接收信息在沟通中经常出现.S 实行成本领先战略,就是降低产品价格.(错)S 事先对未来行为所作的安排就是预测,它是人们有意识的活动.(错)S 事业部制是一种分级管理.分极核算.自负盈亏的组织结构形式.T 通常,组织的宗旨都是空泛而笼统的.(错).T 头脑风暴法与质疑头脑风暴法,两种方法一正一反,若运用得当,可以起一互补作用.T 泰罗的科学管理既重视技术因素,也重视人的社会因素.(错)X 现实中,许多中小型组织大量采用的是非正式计划.X 下属的成熟程度包括两个因素:工作成熟度和心理成熟度.心理成熟度高的个体不需要太多的外部鼓励,而是靠内部动机激励.Y 一般来说,组织规模越大,管理者必须应对的环境因素的数量越多.Y 运用德尔菲法进行决策时,对专家成员的意见采用统计方法予以定量处理,所以说它是定量决策.(错)Y 一般来说,高层管理人员主要从事例外性的.非程序性和重大的程序性控制活动,而中层和基层管理人员集中从事例行的.程序性的控制活动.Z 战略的实质是谋求外部环境.内部资源条件与战略目标三者之间的动态平衡.Z 只经营一种业务的小企业,或者从事专业专业化经营的大型企业,其业务层战略与公司层战略是一样的.Z 战略控制必须以战略目标为控制标准.Z 只有组织的高层管理人员才有资格编制计划.(错)Z 战略决策,主要是由组织的中高层领导决定的.(错)Z 组织结构设计的弹性原则就是要求部门机构的设置具有一定的弹性.(错).Z 组织发展是管理层的事,与普通员工无关.(错).Z 在按照功能不同划分的沟通类型中,情感式沟通能够有效地降低管理的模糊性,让下属清晰地知道自己的工作方向和目标,从而提高

整个组织的运营效率.(错).Z 正式沟通通常是在组织的层次系统内进行,约束力强,能保证有关人员或部门按时按量得到规定的信息,严肃.有利于保密.