合肥六中先进教研组评选标准及办(详稿)(精)（范文）

第一篇：合肥六中先进教研组评选标准及办(详稿)(精)（范文）

合肥六中先进教研组评选标准及办法

为了加强教研组建设与管理,发挥评估的导向与激励作用,特制定本办法。

一、组织 组长:王勇

副组长:牛和荣、马剑、孔祥斌、夏海波 成员:彭强胡成方汪飞蔡胜国凌全发杨运春 业务组长:牛和荣、夏海波 成员:胡成方汪飞全体学科主任

二、评选标准(一基础分(100分

(每项中有涉及教师人数的,按本教研组50%、80%、95%分别赋分为合格、良好、优秀

1、教研组工作计划具体可行,工作总结,实施过程扎实有效(10分。

检查材料:学期教研组工作计划,学期教研组工作总结;过程资料。(分合格、良好、优秀分别赋分为5、7、10

2、每周的常规教研活动能落到实处,组内教师出勤率高,会议记录详实。(15分 检查材料:教研组记录

(分合格、良好、优秀分别赋分为8、12、15

3、按照学校常规要求,精心备课(15分。检查材料:教师备课笔记。

(35周岁以下必须是详案,分合格、良好、优秀分别赋分为8、12、15

4、教师每学期听课不少于10节,且有详实的记录和点评。(15分 检查材料:教师听课笔记(少于10节则视为未交。(分合格、良好、优秀分别赋分为8、12、15

5、按照计划开设公开课、示范课等,并有教案、听课记录、评议记录等。(15分

检查材料:学期开设校内公开课、示范课计划安排,教师听课笔记(抽查上课教师教案,教研组评议记录。

(开课率按本教研组教师人数的50%、80%、95%,赋分8、12、15

6、积极参加各级各类教研活动和培训,能及时认真撰写活动总结、培训心得体会等。(10分

检查材料:教师参加活动后的培训心得材料。(分合格、良好、优秀分别赋分为5、7、10

7、认真开展“研究性学习”,积极开发开设校本课程,促进学生“主动、充分、健康”发

展。(10分

检查材料:校本课程教案、教材,学生听课签到表。(分合格、良好、优秀分别赋分为5、7、10

8、每学期每人要有专项的教学教研总结材料。(10分 检查材料:教师教研总结材料。

(分合格、良好、优秀分别赋分为5、7、10(二特色分

1、积极承担省、市教研活动和培训工作(公开课、讲座、经验介绍等,市级每人次加1分,省级每人次加3分,国家级每人次加5分。

核实材料:教师参加活动的文字材料(教案、讲稿、省市教育部门证明材料。

2、本组教师在省市优质课评选中获奖,市级一等奖每人次加3分,省级一等奖每人次加

6分,国家级一等奖每人次加9分,省级二等奖、国家级二等奖分别比照市级一等奖、省级一等奖赋分。

核实材料:获奖文件通知,教师获奖证书复印件。

3、获评当年省市教坛新星、骨干教师、学科带头人等,市级每人次加3分,省级每人次加6分,国家级每人次加9分。

核实材料:获奖文件通知,教师获奖证书复印件。

4、撰写教学论文、教学案例、教学专著等,市级一等奖每人次加1分,省级一等奖每人次加3分,国家级一等奖每人次加5分(发表论文、出版专著按同级别奖励,按各组实际人数计算平均分计入教研组总分。

核实材料:获奖文件通知,教师获奖证书复印件,论文发表原文及复印件。

5、当年教研课题立项,校级每项加1分,市级每项加2分,省级每项加3分,国家级每项加4分;当年教研课题结题校级每项加2分,市级每项加3分,省级每项加4分,国家级每项加6分。

核实材料:立项报告和立项通知,结题报告和结题通知。

6、教研组学生“教师满意度测评”平均值位于前三名的,分别加3分、2分、1分。

核实材料:年级部提供的测评数据统计

7、学生在学科竞赛、科技比赛、文体活动中获奖的,国家级一等奖每人次加5分,省级一等奖每人次加3分,市级一等奖每人次加1分。

核实材料:获奖文件

8、高一高二年级在信度高的“联考联改”中、高三年级在市“模考”中取得优异成绩的教研组加分奖励。在一、六、八三校排名第一加6分,第二加3分。

核实材料:级部提供的考试成绩材料。

三、评选办法及程序

1、学校成立“先进教研组评选”小组,办公室设在教研室。

2、第一阶段:7月1日-7月7日,教研组按照本文件要求,向级部提交教研工作原始材料,由级部按照学校《先进教研组评选标准及办法》进行评选。

高一级部共13个教研组,评出二等奖4名、三等奖5名(含高考科目、体育组、信息通用组、音乐组、美术组,上报4个组参加学校一等奖评比;高二级部共10个教研组(含高考科目、体育组,评出二等奖4名、三等奖4名,上报3个组参加学校一等奖评比;高三级部共10个教研组(含高考科目、体育组,评出二等奖3名、三等奖4名,上报3个组参加学校一等奖评比;7月8日年级部将评选结果及所有参评材料报教研室。

3、第二阶段:7月8-11日,学校组织评选小组进行评选,根据材料评出一等奖,未评上一等奖的直接进入年级部二等奖。学校将聘校外专家,根据材料评比一等奖,宁缺毋滥。

5、评选结果公示三天,接受全体教师的监督,有弄虚作假,经查证属实的,取消当年评选资格。

5、对获奖的教研组进行表彰;并按学校相关文件奖励。合肥六中 2014年6月20日

第二篇：合肥六中师德标兵评选方案

合肥六中师德标兵评选方案

一、指导思想

为认真学习贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入推进师德规范月活动的开展，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力建设一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，特制订本方案。

二、评选范围

在职在岗教职工，以一线教师为主。中层以上干部不参加评选。

三、名额分配

教师，每个年级部推荐2人，国际部教师在高三参加评选推荐；行政人员，南、北校区各1人。

四、评选标准

1、遵纪守法。模范遵守宪法和法律法规，自觉遵守《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等教育法律法规。宣传先进文化，普及科学知识，自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说。

2、热爱教育。以德修身、默默奉献、甘为人梯；爱岗敬业、尽职尽责、教书育人。全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，以培养创新精神和实践动手能力为重点，全面提高学生综合素质和创新能力，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

3、育人有方。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生；正确评价学生，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生；以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。保护学生的合法权益，建立和谐融洽的师生关系。

4、严谨教学。以复合型教师为自身进取目标，勤奋刻苦，积极探索，善于实践，牢固树立终身学习观念，严谨治学，勇于创新，不断进取，与时俱进，不断提高自己的思想政治和业务素质。积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，为培养全面发展的新一代做出自己的贡献。

5、尊重家长。主动与家长保持联系，认真听取家长的建议和意见。通过家访、电话、书信等方法与家长沟通并向家长反馈学生的表现。妥善处理家长与学校、家长与家长、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法。

6、廉洁从教。严于律己，严格执行教育教学常规，不迟到、缺课、拖课、擅自调课；不违反规定向学生收费；不加重学生的课业负担，努力提高教育教学技能，向课堂教学要质量；不利用职务之便谋取私利，不接受、不强迫、不暗示学生赠送礼品；不利用职务之便让家长办私事；不强迫或诱导学生购买规定用书以外的书籍资料和其他物品；不从事有偿家教。

7、为人师表。举止文明，以身作则；仪表端正，衣着整洁得体，端庄大方，不穿戴与教师身份不符的服装，不浓装艳抹；不赌博、不酗酒、不酒后驾车；不在教学区域内或学生面前吸烟；课堂上不使用通讯工具，不参加与教师身份不相符的任何活动。

8、关爱学生。经常和学生沟通交流，主动为学生解决心理困惑；关心学生身体健康和安全，重视学生的安全教育、安全管理，及时消除安全隐患，让每个学生都能健康成长。

五、成立组织

1、成立合肥六中师德标兵评选工作领导小组，成员情况如下： 组

长：王

勇

副组长：牛和荣、马

剑、孔祥斌

成员：各处室、各年级部负责人、工会负责人

下设领导小组办公室，常设办公地点在党委办公室，主任由彭强兼任。

2、成立年级部评审工作小组，成员由级部主任、副主任、组团长及德育干事共7人组成。

六、评选办法及程序

（一）教师推荐

1、个人填写申报表（见附件），向年级部评审工作小组提交申请；

2、年级部评审工作小组根据教师平时表现、工作量、工作业绩，尤其是师德感人事迹，进行无记名投票，确定推荐人选。

（二）行政人员推荐

1、个人填写申报表，向校长室提交申请；

2、校长室参照教师评审条件向领导小组提名，领导小组审议后确定推荐人选。

（三）领带小组审议

评审工作领导小组组织被推荐人述职，确定次序，作为向上级主管部门推荐的依据。

（四）公示

对评选结果在校内进行公示，接受群众监督和举报。

七、教职工有下列行为之一的，取消参选资格：

（一）组织或参与有偿家教、有偿补课，私自在校外兼课、兼职，或利用教育教学岗位之便强迫、动员、诱导学生接受各种形式有偿辅导的；

（二）体罚、变相体罚学生，或歧视、侮辱学生的；

（三）无正当理由，不完成教育教学任务，或不服从工作安排，造成教育教学工作损失的；

（四）擅自缺课、调课或离开教育教学岗位，影响正常教育教学管理秩序的；

（五）擅自组织学生统一征订教辅材料、向学生推销教辅材料及其它商品，或巧立名目乱收费的；

（六）利用教育教学职务便利，收受各类招生学校钱物等利益的；

（七）在学校招生工作中，违反招生政策，向考生及家长虚假宣传、私自承诺，误导考生及家长，或强迫考生填报志愿，扰乱招生工作秩序的；

（八）索要、收受学生及家长钱物，或要求学生及家长为其谋取利益的；

（九）疏于保护学生合法权益，损害学生人身安全和健康，或因失职、渎职造成学生人身安全事故的；

（十）扰乱社会管理秩序或违反社会公德，损害教师形象的；

（十一）其他违反师德的行为。

八、奖励方式

1、召开表彰大会，授予“师德标兵”称号，给予适当物质奖励。

2、记入教师业务档案，作为考核的重要依据。

3、作为岗位聘任和职务评聘的重要依据。

4、排名在前的，作为推荐评选上一级“师德标兵”的推荐人选。（须根据上级文件要求确定具体人数）

九、本方案由合肥六中师德标兵评选领导小组负责解释。

二○一二年三月三十一日

第三篇：先进教研组评选方案

先进教研组评选方案

学校教研组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。为深化课程改革，不断创新校本教研机制，推进我校教师专业成长的步伐，充分发挥学科教研组的教学管理和研究功能，经研究决定，开展优秀教研组评选活动。

一、评选程序

自评申报：教研组写好总结，收集相关实证材料，积极申报；

定量评价：学校成立评选小组，根据评选内容对申报的教研组进行赋分评价。定性评价：学校领导组根据各组的得分情况，综合学校各部门意见，推荐若干个教研组供校长办公（或扩大）会议审查。

学校审批：由校长召集校长办公（或扩大）会议，对学校领导组推荐的教研组进行审查批准。

二、评选名额及奖励

每年评选出若干名先进教研组，但名额及奖等实行宁缺不滥。

教研组被评为先进教研组，由校长颁发奖状及一定的奖金。

附：先进教研组评选考核表

第四篇：先进教育工作者评选标准

大河塔镇中心小学先进教育

工作者评选标准

为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

一、评选工作领导小组： 组 长：方彦华 副组长：高军

成 员：吉健全 邱洪姿 双彩凤 王进喜

二、评选范围与比例、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员；、评选比例：先进教育工作者评选比例不超过教师总人数的 6%。

三、评选条件、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责； 3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎； 4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动； 5、教学质量评价结果为优秀；、凡在本教学工作中出现下述情况之一者，取消该先进教育工作者评选申报资格。

（1）不服从本单位教学任务安排者；（2）发生过教学事故者；

（3）病假、事假累计超过 5 天以上（含 5 天，55 周岁以上教师病假、事假超过 7 天）者或有旷工行为者；（4）无故不参加学校组织的教研活动者；（5）受到学校纪律处分或违反法律法规者。

四、评选程序 1、本人申请

申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。2、资格审查公示

学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。3、初评

（1）、测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。

（2）、按照评分细则评分。

（3）、确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。4、审查

评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。5、公示

将评选结果在我校师生中进行公示。

五、奖励办法

（1）先进教育工作者每期评选一次。

（2）先进教育工作者获得者，学校授予“大河塔镇中心小学先进教育工作者”荣誉称号，颁发荣誉证书和300 元。

（3）学校从当年的校级先进教育工作者中推荐参加县级骨干教师评选。

六、本办法自公布之日起实施。

第五篇：先进班集体评选标准

先进班集体评选标准

一、指导思想

为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园良好校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。

二、组织领导

由政教处负责组织，校委会及班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。

三、先进班集体评选条件

(一)干部工作好

1、班队组织健全，干部分工职责清楚明确，并能积极开展工作，成绩显著。

2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。

3、干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。

(二)班级精神面貌好

1、教室布置规范，粘贴有各项规章制度。

2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有良好的班风和学风，在各项活动中成绩突出。

3、能按学校计划和要求，认真贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》，积极开展创建”先进班集体”活动。

4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。

5、学生流失率低，保生控流在年级前三名。

(三)学习风气好

1、学习目的明确，态度端正。

2、专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。

3、作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。

(四)遵守纪律好

1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有严重违纪现象及重大事故。(此项实行一票否决制)

2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上，3、能按照《学生在校一日规》的各项要求严格要求自己，在学校每周的文明班级评比检查中成绩突出。

4、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映良好。

(五)清洁卫生好

1、教室、清洁区每天认真打扫，并保持清洁、整齐、美观大方，每周卫生得分高。获文明班级评比检查总次数在评比组前三名。

2、能按照《学校卫生管理办法》的各项要求严格要求自己。个人、集体均有良好卫生习惯，在检查中一直表现良好。

3、能主动维护好校园的环境卫生，主动捡拾垃圾。

4、在学校每次大扫除及各种劳动中积极肯干。

5、公物完好率达95％以上。

(六)文体活动好

1、活动中集合迅速，大会纪律好。

2、积极参加各项文体活动，在各项活动中成绩突出。

2、全班体育锻炼达标率高，运动会中成绩好。

3、在文艺活动竞赛中成绩突出。

备注：评选方法

1、每学年评选一次。

2、一、二、三项采用学生和教师调查问卷的方式进行评选。四五、六项根据平时各项检查和活动评比的成绩进行评选。

3、被评为先进班集体的班级，学校颁发奖状。

四道湾子第二小学