师德专项汇报材料

第一篇：师德专项汇报材料

则戎学校教师师德专项教育活动

汇报材料

根据市教育局《黔西南州中小学（幼儿园）教师师德教育专项活动实施方案》，我校从2007年11月至2008年2月开展了为期4个月的师德专项教育活动。现将我校工作情况汇报如下:

一、组织领导

学校领导的重视和支持是做好师德专项教育活动培训工作的前提。为此，学校成立了校本培训领导小组，校长亲自抓，副校长协抓，主管的专干具体抓，各成员配合抓，明确工作职责，从各方面加强对师德专项教育活动培训工作的指导。领导小组：

组 长：陈明喜 副组长：祝榜富 资料员：陈泽文

成 员：李朝贵 冯玉营 龚 波 杨 英

领导小组下设办公室在则戎学校打印室，陈泽文同志兼办公室主任，成员有祝榜富、冯玉营、杨 英。

二、计划措施

为了加强对教师培训工作的指导，规范对师德专项教育活动培训的管理，保障培训工作的顺利开展，形成教师终身学习和职业发展的有效机制，我校制定了《师德专项教育活动培训实施方案》、《师德专项教育活动管理细则》、《师德专项教育活动校本培训制度》、《师

德专项教育活动培训计划》、师德专项教育活动培训日程安排表明确了时间、地点、内容、主讲人。

三、规章制度

（一）具体培训内容：

1、我校共有教师35人（其中代课教师1人），参训教师34人。培训期间我校采取集中培训方式。2、2007年11月8日到2007年11月18日组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件及社会主义荣辱观、教师礼仪等内容，使教师严格依法执教。3、2007年11月22日到2007年11月28日学习《中小学教师职业道德规范》、《新时期师德修养》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》。使每位教师对规范烂熟于心，严格规范自己的行为。4、2007年12月21日到2007年12月27日学习教育战线上的先进事迹，组织教师学习韦正雄、陆永康等模范事迹。5、2008年1月2日到2008年1月10日开展师德知识竞赛、师德学习交流等活动，使教师树立正确的现代教育观，“学高为师，身正为范”，以自己的学识，风范“润物细无声”般地教育学生，避免急功近利思想，避免冲动行为的发生。

（二）培训期间各教师认真撰写读书笔记、2007年12月各教师撰写了一份不少于3000字的心得体会、整改方向、自查自评小结。2008年2月各教师撰写了不小于2000字的专项教育活动总结。

（三）考勤、奖惩

1、学校派了祝榜富负责考勤登记工作，基本做到了及时、准确，参培率达99％，2、把培训与评优评先进、评聘称、年度考核挂钩。学校制定了《管理细则》，对于积极参加培训并取得较好成绩的给予表彰和奖励。对出现以下情形的教师视为年终考核不合格，不能参加高一级职称评定，不能续聘、晋级。

1、不参加教师继续教育学习的教师。

2、中途擅自中断培训学习的教师。

3、培训期间，酒后参加培训次数达3次者。

4、对教师继续教育工作不管不问，不服从安排，工作出现严重失职者。

5、当年参加中小学教师继续教育培训学习，考试考核不合格的教师。

6、对拒交或经常不按时交送相关材料导致集体工作严重拖尾的相关人员。

7、零星请假或不参加培训时间占全部培训时间的80%以上者（集中培训学习时间）。

8、不按上级有关文件精神开展工作，擅作主张，扰乱“继教”工作正常推进者。

9、不严格“继教”培训考勤纪律或因培训考勤影响工程进程者。

四、过程材料

1、档案管理。学校指派陈泽文负责校本档案管理工作，按学校、个人二类收集、整理材料，全面规范地建立教师个人培训档案，建有学校档案17个、个人档案34个，材料齐全，内容规范，管理严格，查阅方便。

五、存在的问题和今后的打算

在培训过程中，虽然我们做了一定的工作，取得一些进步，但也存在一些问题：

1、个别老师对培训的认识不足，重视不够。

2、缺乏及时有效地总结、反思。

3、工作经验不足，对校本培训过程的材料未能及时的收集、整理，做好材料的原始积累。

通过培训我们深深体会到，培训工作是提高教育质量的源动力，更是学校发展的源泉。我们要在今后的工作中将不断总结经验，积极探讨，从制度、经费、组织上予以保证，为提高我校教师的综合素质，促进教育教学质量的提高，找出一条可持续发展、行之有效的研训之路，为我校的发展提供不竭的动力，向社会交上一份满意的答卷。

则戎学校 2008年3月24日

第二篇：师德建设专项汇报材料

Xxx小学校

关于加强师德师风建设的专项总结汇报材料

为促进教育事业的改革与发展，切实加强教师队伍建设，根据南川教工委《转发重庆市教委关于进一步加强师教师管理，提升师德师风水平的通知》南川教工委（2013）46号通知要求，结合我校的师德师风建设制度和开展的活动，现将我校师德建设情况总结如下。

一、提高认识，加强领导。

为了保证师德建设工作落到实处，我校成立了“xx小学师德建设领导小组”。组长：李建文（校长）成员：陈宁志、冯伟、苏万友、程联兴、陈伟、潘锋、时绍伟、王绍芳。涵盖了政教处、教务处、教科室、年级组主要负责人。领导小组负责制定、完善学校师德师风建设的相关制度和组织相关活动开展，并负责师德师风的自查、考核、评定等工作。

二、明确目标，制定制度，长期坚持。

拟定了我校师德建设的总目标是：打造一支“遵纪守法、廉洁从教、爱岗敬业、业务精通，团结协作、为人师表”的高素质教师队伍。制定了xx小学教师职业道德建设制度，每期按制度规定开展活动。

三、开展了扎实有效 的教师职业道德建设教育活动，具体措施如下：

—1—

1.每期开学集中时组织教师学习一次教师法、教师职业道德规范，南川区教师行为规范“五条禁令十不准，”要求教师将学习笔记记入教师素质能力提升手册，由师德建设领导小组成员向全体教职工宣讲市、区教育行政部门及学校有关师德建设的标准、要求、评估办法、考核细。督促每位教师学习。

2.实施周前政治学习和师德学习制度，即每周日下午教师返校开周前会，会上进行政治学习和师德师风学习，这种方式我校已坚持了近十年，2013年11月28日下午由李校长组织学习了南川区教工委（2013）46号通知精神，再次明确了师德师风学习的主要内容和要求。与此同时，不断加强党员干部的四风建设力度，组织学习重庆市党员干部政治纪律《“八严禁”》、《重庆市党员干部生活作风“十二不准”》，提高了党员干部的政治觉悟。

3.建立了暑期教职工师德师风建设培训制度，每年8月初，组织教师返校进行为期5天的师德师风学习，由师德建设领导小组人员（或邀请上级领导、专家到校举办师德师风建设专题讲座，努力提高教师的师德水平。

4.以师德建设为切入点，抓好教学常规管理。教学常规管理仍从五个方面抓起。即备课；上课；辅导；作业批改；考核与评定。突出强调：备课要钻。上课要学生为主体，教师为主导，训练为主线。讲课要精，突出重难点。辅导要勤，要落到实处。作业批改要细，要及时，要求全体教师坚决推行我校的—2—

147课堂教学模式，切实减轻学生过重负担，积极落实重庆市中小学生“减负提质双十条”要求。

5.狠抓教风建设。规范教师的从教行为：上、下午第一节有课的教师，必须要提前5分钟进教室，坚决杜绝提前下课的情况。遵守课堂常规，不说与教学无关的话，不坐着讲课，包括晚自习，由教务处每月做好常规督导检查和不定期抽查、记录工作。不许带手机进入课堂，决不能出现课堂内响铃、接电话等教学事故发生，要虚心听取学生的意见和要求，要想尽办法教会学生学习方法和思维方法。

6.教师要对学生倾注全部爱心，建立融洽和谐的师生关系。教师要努力做到：一为榜样，二为良师，三胜父母，四如朋友。严禁打骂、侮辱、体罚和变相体罚学生，严禁教师参与有偿家教和参与违规补课。严禁教师挪用学生各种资助费用，严禁向学生推销教辅，借机收费。

7.在教师中大兴学习的风气、教研的风气，要求全体教师积极参与学校两课建设，向教科研要效益。积极倡导“人人争做研究型教师”的良好风气。

8.严肃学校考勤纪律和劳动纪律，严格推行学校制定的坐班考勤制度，对工作不负责任，不服从工作安排，群众反映意见较大者，实行学期结束诫勉谈话制度。

9.建立有效的教师职业道德监督机制。加强对师德建设的检查评估工作。健全日常监督制度：校门口张贴教育监督牌，—3—

向社会公开“师德举报(投诉)电话”设立“校长信箱”，积极鼓励学生、家长和社会有关方面投稿反映教师职业道德状况，做到师德有反映，立即快查处。

10.建立和完善惩戒激励机制。加强对教师日常行为的检查和考评。每年的考核，教师的总结必须要有师德方面的内容，考核实行师德考核一票否决制。设立xx小学“师德标兵”称号，对师德高尚的优秀教师每年9月进行一次表彰奖励；学校主要领导加强对学校的巡视工作，对学生反映比较突出的问题，对严重违反教师职业道德的教师，坚决查处，决不姑息。总之，经过这几年的努力，全校教师师德师风好，教风正，正齐心协力，共同创造xx教育的新辉煌。

Xx小学校

2013年12月2日 —4—

第三篇：师德师风专项检查汇报材料

师德师风专项检查汇报材料

第一部分：学校贯彻省厅会议精神。

1.5月24日学校召开了行政办公例会，中层以上领导参加。王端 盛校长传达了省教育厅关于“校园安全问题”的会议精神和曹厅长关于“师德建设”的专题讲话，并对“集中整治阶段”的工作做了全面布置。

2.5月26日学校下发了“海南省农垦实验中学师德师风集中整治专项行动方案”（2013年17号文件）

3.5月31日下午16：40~17：40第一报告厅召开了全体教师会议。王端盛校长向全体教师传达了省教育厅关于“校园安全问题”的会议精神和曹厅长关于“师德建设”的专题讲话，并宣读了“海南省农垦实验中学师德师风集中整治专项行动方案”的校文件，就学校的各项活动开展的时间、要求、目标等作了动员和说明。

4.这一阶段的许多工作安排在6月13日-6月30日，如民主评议、教师自查、自评报告（6月17日上交自查、自评报告）

5.学校设有师德建设办公室，我是办公室主任。我会严格按学校 的文件要求开展工作，请检查组的领导督查、指导。

第二部分：琼教师〔2012〕31号文关于<海南省中小学教师师德建设活动指导方案的通知>的工作情况汇报。

1.2012年6月20日，学校根据省教育厅的文件精神，制定了《海 南省农垦实验中学教师师德建设活动实施方案》（琼垦实中字[2012]32号）

2.按方案要求，活动分四个阶段开展，目前进入第二阶段。我校第一、第二阶段的工作主要有：见工作安排。

3.关于坐班制：学校从2012年12月就提出话题：讨论坐班制。我校的实际是：教师都住在校园内，教师办公室都配有个人专用办公电脑。由于学校所处的地理位置和周边环境，上班时间教师多数会在校园里，教师没课时多数时间都在办公室工作。，因此，我校实行“坐班制”难度不大。让教师讨论“坐班制”，一是要明确坐班是全省的要求，二是结合我校实际，出台坐班的相关规定。

4.师德建设进行第二阶段，“五查五评”正在进行中，我校师徒德方面总体是好的，主要优点有：（1）坐班自学性高；（2）没有有偿家教现象；（3）青年教师工作热情高、责任心强，青年教师成长快（4）教师队伍给社会一个良好的形象，社会对农垦实验中学教师队伍的评价高。（5）学习积极性高：积极参与课堂教学改革。存在的不足有：

（1）个别中老年教师不愿意担任班主任（2）个别教师授课能力强，但不重视对学生的管理和教育（3）常规教学中，教案书写不规范（4）

第四篇：师德师风专项整顿活动的汇报材料

德师风专项整顿活动的

阶 段 汇 报

XX学校坚决贯彻落实县教育局关于在全县教育系统中开展师德师风集中教育活动的有关文件和会议精神，结合本校实际，加强领导，精心组织，真抓实干，下大力气认真抓好我校师德师风建设教育，争创人民满意的学校，构筑群众赞赏的师德师风，现将有关活动开展情况汇报如下：

一是加强领导，高度重视，认真扎实开展好师德师风专项整顿活动，我校集中学校全体教职工学习了文件的精神，立即召开了全校教师师德师风专项整顿活动动员大会，认真传达了这次会议的精神，成立了我校师德师风专项整顿活动领导小组，校长担任组长，党支部书记、副校长担任副组长，领导班子和骨干教师为成员。学校还制定了师德师风专项整治活动实施方案，部署了活动的集中学习的安排表。

二是广泛宣传，深入人心，做到开展师德师风集中教育活动家喻户晓，为了做好开展师德师风集中教育活动服务社会、服务家庭、服务学生，让广大群众和学生知晓，我校出板报一期，制定了专项整顿行动方案，召开专题会议，抓好思想总动员，充分利用校园广播大力宣传《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师资格条例》等政策法规内容，以供教师学习，同时还设立了意见箱，在强调做好家校齐抓共管事宜后，还向家长介绍了学校师德师风专项整顿活动情况。

三是抓好学习，立足实效，保障开展师德师风专项整顿活动学习成效显著，我校严格按照制定的师德师风专项整顿活动学习安排表，定时定地点定主持人主讲人定学校定目标开展好学习教育活动。采用集中学习和自主学习相结合的方法，抓好学习活动，要求每位教职工必须做好学习笔记，我校在学校二楼会议室举行了集中学习，全校所有教职工参加了学习并认真做好笔记，撰写了心得体会。会上，校长强调了全体教师要再次学习熟知《中小学教师职业道德规范》，认真领会精神，将实施日常教学常规与师德师风整顿活动紧密结合起来，不断强化学习的理念，加强教学教研，打破教学陈规，提高实效。

四是强化监督，突出行动，促进开展师德师风教育活动服务学校大局，我校师德师风领导小组成员率先垂范，严于律己，做好日常管理工作，加强广大教师日常教学教育工作的督导机制。

第五篇：通河一中师德师风专项整治汇报

通河一中师德师风专项整治工作汇报

尊敬额各位领导：

通河县第一中学在师德师风专项整治工作中，认真贯彻落实县教育局关于师德师风整治工作的会议精神，认真抓好自检和自查，现对师德师风专项整治工作做如下汇报。

一、统一思想，提高认识

为贯彻落实县教育局师德师风专项整治工作精神，学下领导班子高度重视师德师风建设工作，召开“四会”并成立师德师风专项整治工作领导小组，抓好师德师风贯彻落实工作。

1.学校召开了校领导班子和中层领导班子工作会议，学习教育局师德师风专项整治方案，明确整治工作的目标和任务。

2.召开全校党员大会和学年组长、教研组长会议，要求党员在专项整治工作中起到先锋模范作用。学年组长、教研组长做好教师的思想工作，认真查摆组内教师存在的问题。

3.召开全校教职工大会，传达上级整治师德师风的文件精神，要求全体教职工做好自检自查，写好自检自查报告，反思自己的师德师风表现。

4.召开全校三个年级的学生家长会。面向社会宣传通河县第一中学师德师风专项整治工作的力度和决心，要求家长对教师的施教行为进行监督，实施师德一票否决制度。

5.成立学校师德师风专项整治工作领导小组。组

长：徐文秋

副组长：孙喜军、张宏

成员：姚立伟、秦艳丽、马骊、孙能全、刘天泉、李洪杰

二、认真反思，查摆问题。

学校从“内强素质，外树形象”的整治原则出发，认真查摆师德师风建设中存在的问题，经教师大会和教研组教师集中查摆，我校在师德师风建设中主要存在以下问题：

1.工作散漫。部分教师存在迟到早退、中途离岗等现象。个别教师不能坚守工作岗位，中途离岗，在社会上造成不良影响，影响了学校的声誉和形象。

2.个别青年教师教师业务不精练，基本功不过关、不过硬。3.个别教师在上班期间存在与教学无关的上网、网上购物等行为，影响组内教师正常备课或学习。

4.个别教师还存在体罚和变相体罚学生的行为。有侮辱、讽刺、挖苦、驱赶学生的现象，影响了教师队伍的整体形象。

5.个别教师还存在上课不认真、不精心备课、无教案上课、不能完成教学任务的现象。

6.个别教师不能加强政治业务学习，观念淡薄不积极，教育理念陈旧，不能适应新的教育形势的需求。缺乏创新能力和创新意识。、三、对照整治，效果显著。

1.制定《通河县第一中学师德师风专项整治工作方案》和《通河县第一中学教师十不准》等方案。对违反师德师风行为的教师，实施师德

师风一票否决制，取消其本内的评职称、评优、评模、提拔重用的资格。

2.针对教师工作散漫现象。学校加大查岗力度，早晨上班后、中午下班前、下午班后、下午下班前、教务处进行不定期查岗，并在电子屏公示检查结果。通过整治教师能按时上下班，不无故缺席。

3.加强学校网络管理。学校电子备课室和教研组电脑是为教师备课、高考学习而设置，但由于个别教师利用上班期间上网游戏、浏览网页、上网购物等，使设备没能发挥其应有作用，从师德师风专项整治工作开始，在十月二日开始，学校每周对电脑进行系统更新，并由学校组织专业人员进行跟踪管理，不定期检查教研组上网情况记录，通过跟踪管理发现，各教研组没有不良上网记录，都是在利用网络备课、查资料和制作课件，杜绝了电脑的不良使用，完全为教育教学服务。

4.组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，明确教师的职业职责。并与全体教师签订了《通河一中教师师德师风责任状》，明确了教师的法制观念、依法执教、依法施教意识。针对个别教师体罚和变相体罚现象，由学校师德师风建设工作领导小组组织实施学校师德师风专项培训，由我校师马骊老师面向全校教师进行师德师风教育，由宋玉荣老师对全校教师进行教师语言艺术教育，帮助教师与学生进行沟通交流，通过专项整治教育，杜绝了教师师德师风工作中的生、冷、粗、硬等工作方式。增强教师的公仆意识、奉献精神、爱岗敬业职责。

5.建立师德师风投诉制度。以学生家长会、电话投诉等形式，接受家长、学生对师德师风的反馈，学校加大对三乱的整治力度，遏制“三

乱”现象和师德师风不端行为，学校没有乱办班、乱补课、乱收费和招住宿生现象，教师都能规范施教行为，做到廉洁自律、爱岗敬业。

6、针对个别教师存在的上课不认真、不精心备课、无教案上课、不能顺利完成教学任务的现象。教务处每月检查教师教案，要求青年教师必须写详案。同时，教务处组织随机听课，并检查上课与教案是否一致。教务处还每节课进行课堂教学流动检查。通过规范教师施教行为，全校教师都能认真上课。

7、针对个别青年教师教师业务不精练，基本功不过关、不过硬的现象。学校制定了青年教师培训计划，实施以老带新师徒结对子，由学校刘天全老师对青年教师进行教师板书基本功培训，由学校陈立新老师对青年教师进行教师简笔画基本功培训。从十一月二十五日开始，进行青年教师基本功大赛，以促进青年教师业务提高。

8、对违反师德师风的行为，实施师德师风一票否决制，取消其本内的评职称、评优、评模、提拔重用的资格。

通过开展师德师风专项整治工作，学校全体教职员工的工作作风得到了转变。教师爱岗敬业，廉洁自律，勤奋工作，提高了工作效率，学校的师德师风明显好转，学生、家长对学校和教师满意度大幅度提高。

总之，通河县第一中学在师德师风建设工作中，下大力气坚决制止和纠正教师队伍中的不良行为和有悖职业道德的行为，自觉提高和完善教师的师德水平，以身作则，为人师表，塑造第一中学教师的良好形象。为学校的进一步发展奠定坚实的基础。