塘沽善门口小学现代化达标总结五篇

第一篇：塘沽善门口小学现代化达标总结

塘沽善门口小学现代化达标总结

2010年10月14日，这是一个永远让我们记住的日子——我们学校通过了《天津市义务教育学校现代化建设达标》检查。200多个日日夜夜，全校28名教职员工齐心合力、精心准备，辛勤付出终于换来满意收获。在历时半年准备过程中，我们得到区、局领导的关心支持，得到督导室、设备站、基建科、教育中心各部门的指导帮助，不仅改善了办学条件，而且强化了学校内涵发展，为学校现代化建设增添了色彩。下面将我们在此项工作中的做法和体会向大家汇报。

一、思想重视、标准明确

各级领导对此项工作高度重视，多次召开培训会，区、局领导多次下校调研，强化我们的认识和重视程度。学校中层以上干部对100条标准和塘沽督导室下发的评估细则进行了研读。通过学习，认识到义务教育学校现代化建设达标工作对于我校这样硬件设施基础较薄弱的农村学校来讲是一个极好的发展机会。我们要以此为契机，对照100条标准，认真查找学校软硬件中存在的问题和不足。把迎检工作看成既是达标检查过程，又是提升学校管理水平的过程；既是查找差距与不足，暴露问题的过程，又是学校乘势而上提升办学实力的过程；把此次检查工作作为我们明确工作目标，规范学校管理，反思、完善，最终成为促进学校可持续发展的过程。学校组织大家反复学习，强化了每一位管理者和每一位教职工对100条标准的认识。

二、目标分解、责任到人

由于标准100条涉及到全校每一个处室、每一位工作人员的每一项工作，检查内容的覆盖面之大、标准之高，要求我们要加强精细化管理，必须责任到人，落到实处。所以我们在充分学习，提高认识的基础上将目标分解，具体责任到人：以书记、校长为主要负责人，副校长负责教科研、教师队伍建设，骨干教师管理校本培训和校本研修，徐爽负责专用教室的账、物，图书管理，殷莹宇负责学校的德育工作，刘洁负责少先队工作，王琪负责党务工作，杨玲负责人事、财务，田玉娥负责学校卫生工作，班印格负责场地维修及后勤总务工作。每位责任人都根据自己的工作职责，对照100条标准，认领自己的工作内容。将每一条细化分解建，组织实施具体工作。在每一阶段都制定工作计划、落实方案，并定期在行政会上汇报自查情况。通过加强交流、相互学习，提高管理者的责任意识和管理能力。

三、查找不足、改进工作

在历时半年的准备工作中，始终是我们查找不足的过程，同时我们又先后两次迎接督导室组织的试评和教育中心组织的课堂教学视导。通过学习标准、专家指导、整理材料，我们意识到过去的工作很不完善，有些属于过去做的但没有保留资料，有些属于过去根本没有做。这些都将成为我们改进的工作重点，我们将工作中的薄弱点、空白点作为当下改进工作的切入点，不断补充完善，不断使管理规范化、科学化，每一位管理者都对如何加强管理，如何改进工作进行了深度思考，提高了工作的目标性、方向性和实效性。

四、收获

1、改善办学条件、提高工作效益

通过建设现代化学校，学校办学条件明显改善，局设备站、基建科作了大量的工作，操场的整修、专用教室设施设备的配套、更新，图书的配送，这些明显的变化，使全校师生感受到现代化的气息，唤起教师们的自豪感和自信心。极大地激发了教师的工作热情，提高了工作效益。学校对校容校貌进行整体规划，全面装修，力求突出学校文化特点和办学理念，在美化的同时突出教育化。一楼设置了实验标本和仪器展示柜，它们如润物无声的细雨滋养着学生的科学素质。对教室环境布置学校也进行了统一规划、设计：校训、班风和行为规范等既美化了教室环境，又无形地约束着学生的行为。每一间专用教室，都做富有个性和教育性的装饰，陶冶着学生的学科素养。学校环境改善，使教职工心情愉悦，大大提高工作效率。

2、规范管理要求、提高管理水平

学校在这次迎检工作中最大受益之处是规范了管理。我们提出：通过现代化学校的建设我们要提高管理水平；以特色为导向，提升办学品质；以质量为根本，促进内涵发展，在过程中充分发挥大家的主观能动性，不仅按照100条标准不折不扣地执行，而且要在精细化管理和创新工作上下功夫。干部不仅在工作上独当一面，而且能充分调动教师们的积极性做好配合，使上上下下为了一个共同的目标形成一个共同体，达成一种共同理想,形成同一价值追求，并且凝聚成积极向上的学校精神，使每一个教职工在精神力的推动下成为自觉的行为，从而形成优秀的校园文化。通过半年的努力，中层干部都得到锻炼，接受考验，青年教师成长了，成熟了，为学校可持续发展增添了后劲。

3、加强常规管理、提高常态效果

这次达标检查不仅听汇报看材料，更重要的是要深入到干部中、教师中、学生中、家长中、社区代表中、课堂中真实了解情况。通过观察大课间活动，包括升旗、两操、体育活动，了解师生精神面貌，考核学校管理水平；通过听课14节，了解教师业务水平和能力；通过参加班会、二课堂活动和体育传统项目，了解学校实施素质教育的深入和扎实程度；通过对42位师生一对一访谈，30位家长电话访谈，2位社区代表座谈和对30名学生问卷调查，对学校进行全面了解。我们体会此次达标检查深入、细致、全面，所以常态管理是关键。所以检查后也提示我们：在今后的工作中要有管理的常规管理机制，提高常态工作效果，不能将检查当成一种运动，要转化为持之以恒的行动。

4、巩固已有成果、做好成果转化

迎检工作结束后，需扎扎实实开展工作，因为只有扎扎实实才能巩固成果、完善成果、转化成果。如何巩固成果，就是将100条标准常态化管理，进一步完善管理体系，健全管理制度，做到权力层层有，任务个个担，责任人人负。如何完善成果，就是指管理无止境，100条标准是框架，它的内涵和外延需要每一所学校每一个管理者去挖掘、去探究。只有虚心学习，注重汲取兄弟校经验，才能不断提高；只有善于思考，不断创新工作，才能不断深化。如何转化成果，就是要注重两个结合：

一是《100条标准》与学校常规工作相结合。今后学校常规工作有了明确的标准，有章可循，我们就要在学期或年终工作总结时做好自查，做到常抓不懈，持之以恒。

二是与学校中心工作相结合。学校的中心工作是教学，教学质量的高低反映学校的管理水平，反映学校现代化水平的高低，达标检查不仅不能冲击教学工作，而且还要促进教学质量的提高。“好课的标准”“减负的要求”在这次检查中显得尤为重要，所以我们要在落实素质教育的各项要求中实施高效课堂、提高教学效果最大化上做足文章。

五、存在的不足及改进措施

1、由于学校面临拆迁，对不动产的投入较少，操场年久失修给人以破旧之感。

2、对高效课堂的构想非常好，有具体的实施措施，但是标准比较模糊，不能单纯的学习模仿，应该把学到的东西内化为自己学校的东西。

3、应该加强学生的普通话训练，方言太多。

4、外来务工子女较多，流动性大，应该加强学籍管理，重视与上级主管部门沟通，加强巩固率的统计和管理。

对于上级提出的不足，我们虚心接受，在学校外部环境方面积极整改；认真学习高效课堂的内涵，发挥校本研修功能，创建适合校本的高效课堂模式。加强学籍管理，规范办学过程。

六、涌现出的事迹

在达标过程中全体教职员工齐心合力，涌现出很多令人感动的先进事迹。校长孙士庭患肾结石多年，从春节后反复发作，剧痛、尿血，依靠输液缓解，他心系学校，坚持工作，带领大家认真准备，当疼痛袭来他紧咬牙关，默默忍受。大家看在眼里，疼在心上，在孙校长的精神感召下，大家奋发向上，发挥团队精神，整个暑期我们没有歇班，大家心里只有一个念头：一定按照现代化标准建设学校，争取通过验收，不拖全区的后腿，经过努力，我们实现了目标。

我校的四名大学生（新教师）张虎泉、刘华、王琪、孙婧，为了完成达标工作，他们放弃了暑假回家的机会，留在学校和大家一道工作，不仅帮助学校顺利通过达标验收，而且使自己无论从专业发展和人生经历都获得了一笔宝贵的财富。

七、建议

达标工作千头万绪，设计学校工作方方面面，虽然我们通过了验收，但是作为我们一所农村学校今后希望继续得到上级部门的支持，真正使学校走上现代化之路。

2010.10.20

第二篇：塘沽善门口小学技防设施自查报告

塘沽善门口小学技防设施自查报告

我校接到上级工作布置要求后，对我校安全保卫工作进行一次拉网式的检查，力图发现隐患，及时整改，特别对我校技防设施进行了全方位的检查。经检查，我校安保工作严格按程序操作，视频监控系统运转正常，图像清晰稳定，一键报警系统工作正常。

塘沽善门口小学2010.8.30

第三篇：现代化达标总结

现代化达标总结

2010年10月14日，这是一个永远让我们记住的日子——我们学校通过了《天津市义务教育学校现代化建设达标》检查。200多个日日夜夜，全校28名教职员工齐心合力、精心准备，辛勤付出终于换来满意收获。在历时半年准备过程中，我们得到区、局领导的关心支持，得到督导室、设备站、基建科、教育中心各部门的指导帮助，不仅改善了办学条件，而且强化了学校内涵发展，为学校现代化建设增添了色彩。下面将我们在此项工作中的做法和体会向大家汇报。

一、思想重视、标准明确

各级领导对此项工作高度重视，多次召开培训会，区、局领导多次下校调研，强化我们的认识和重视程度。学校中层以上干部对100条标准和塘沽督导室下发的评估细则进行了研读。通过学习，认识到义务教育学校现代化建设达标工作对于我校这样硬件设施基础较薄弱的农村学校来讲是一个极好的发展机会。我们要以此为契机，对照100条标准，认真查找学校软硬件中存在的问题和不足。把迎检工作看成既是达标检查过程，又是提升学校管理水平的过程；既是查找差距与不足，暴露问题的过程，又是学校乘势而上提升办学实力的过程；把此次检查工作作为我们明确工作目标，规范学校管理，反思、完善，最终成为促进学校可持续发展的过程。学校组织大家反复学习，强化了每一位管理者和每一位教职工对100条标准的认识。

二、目标分解、责任到人

由于标准100条涉及到全校每一个处室、每一位工作人员的每一项工作，检查内容的覆盖面之大、标准之高，要求我们要加强精细化管理，必须责任到人，落到实处。所以我们在充分学习，提高认识的基础上将目标分解，具体责任到人：以书记、校长为主要负责人，副校长负责教科研、教师队伍建设，骨干教师管理校本培训和校本研修，徐爽负责专用教室的账、物，图书管理，殷莹宇负责学校的德育工作，刘洁负责少先队工作，王琪负责党务工作，杨玲负责人事、财务，田玉娥负责学校卫生工作，班印格负责场地维修及后勤总务工作。每位责任人都根据自己的工作职责，对照100条标准，认领自己的工作内容。将每一条细化分解建，组织实施具体工作。在每一阶段都制定工作计划、落实方案，并定期在行政会上汇报自查情况。通过加强交流、相互学习，提高管理者的责任意识和管理能力。

三、查找不足、改进工作

在历时半年的准备工作中，始终是我们查找不足的过程，同时我们又先后两次迎接督导室组织的试评和教育中心组织的课堂教学视导。通过学习标准、专家指导、整理材料，我们意识到过去的工作很不完善，有些属于过去做的但没有保留资料，有些属于过去根本没有做。这些都将成为我们改进的工作重点，我们将工作中的薄弱点、空白点作为当下改进工作的切入点，不断补充完善，不断使管理规范化、科学化，每一位管理者都对如何加强管理，如何改进工作进行了深度思考，提高了工作的目标性、方向性和实效性。

四、收获

1、改善办学条件、提高工作效益

通过建设现代化学校，学校办学条件明显改善，局设备站、基建科作了大量的工作，操场的整修、专用教室设施设备的配套、更新，图书的配送，这些明显的变化，使全校师生感受到现代化的气息，唤起教师们的自豪感和自信心。极大地激发了教师的工作热情，提高了工作效益。学校对校容校貌进行整体规划，全面装修，力求突出学校文化特点和办学理念，在美化的同时突出教育化。一楼设置了实验标本和仪器展示柜，它们如润物无声的细雨滋养着学生的科学素质。对教室环境布置学校也进行了统一规划、设计：校训、班风和行为规范等既美化了教室环境，又无形地约束着学生的行为。每一间专用教室，都做富有个性和教育性的装饰，陶冶着学生的学科素养。学校环境改善，使教职工心情愉悦，大大提高工作效率。

2、规范管理要求、提高管理水平

学校在这次迎检工作中最大受益之处是规范了管理。我们提出：通过现代化学校的建设我们要提高管理水平；以特色为导向，提升办学品质；以质量为根本，促进内涵发展，在过程中充分发挥大家的主观能动性，不仅按照100条标准不折不扣地执行，而且要在精细化管理和创新工作上下功夫。干部不仅在工作上独当一面，而且能充分调动教师们的积极性做好配合，使上上下下为了一个共同的目标形成一个共同体，达成一种共同理想,形成同一价值追求，并且凝聚成积极向上的学校精神，使每一个教职工在精神力的推动下成为自觉的行为，从而形成优秀的校园文化。通过半年的努力，中层干部都得到锻炼，接受考验，青年教师成长了，成熟了，为学校可持续发展增添了后劲。

3、加强常规管理、提高常态效果

这次达标检查不仅听汇报看材料，更重要的是要深入到干部中、教师中、学生中、家长中、社区代表中、课堂中真实了解情况。通过观察大课间活动，包括升旗、两操、体育活动，了解师生精神面貌，考核学校管理水平；通过听课14节，了解教师业务水平和能力；通过参加班会、二课堂活动和体育传统项目，了解学校实施素质教育的深入和扎实程度；通过对42位师生一对一访谈，30位家长电话访谈，2位社区代表座谈和对30名学生问卷调查，对学校进行全面了解。我们体会此次达标检查深入、细致、全面，所以常态管理是关键。所以检查后也提示我们：在今后的工作中要有管理的常规管理机制，提高常态工作效果，不能将检查当成一种运动，要转化为持之以恒的行动。

4、巩固已有成果、做好成果转化

迎检工作结束后，需扎扎实实开展工作，因为只有扎扎实实才能巩固成果、完善成果、转化成果。如何巩固成果，就是将100条标准常态化管理，进一步完善管理体系，健全管理制度，做到权力层层有，任务个个担，责任人人负。如何完善成果，就是指管理无止境，100条标准是框架，它的内涵和外延需要每一所学校每一个管理者去挖掘、去探究。只有虚心学习，注重汲取兄弟校经验，才能不断提高；只有善于思考，不断创新工作，才能不断深化。如何转化成果，就是要注重两个结合：

一是《100条标准》与学校常规工作相结合。今后学校常规工作有了明确的标准，有章可循，我们就要在学期或年终工作总结时做好自查，做到常抓不懈，持之以恒。

二是与学校中心工作相结合。学校的中心工作是教学，教学质量的高低反映学校的管理水平，反映学校现代化水平的高低，达标检查不仅不能冲击教学工作，而且还要促进教学质量的提高。“好课的标准”“减负的要求”在这次检查中显得尤为重要，所以我们要在落实素质教育的各项要求中实施高效课堂、提高教学效果最大化上做足文章。

五、存在的不足及改进措施

1、由于学校面临拆迁，对不动产的投入较少，操场年久失修给人以破旧之感。

2、对高效课堂的构想非常好，有具体的实施措施，但是标准比较模糊，不能单纯的学习模仿，应该把学到的东西内化为自己学校的东西。

3、应该加强学生的普通话训练，方言太多。

4、外来务工子女较多，流动性大，应该加强学籍管理，重视与上级主管部门沟通，加强巩固率的统计和管理。

对于上级提出的不足，我们虚心接受，在学校外部环境方面积极整改；认真学习高效课堂的内涵，发挥校本研修功能，创建适合校本的高效课堂模式。加强学籍管理，规范办学过程。

六、涌现出的事迹

在达标过程中全体教职员工齐心合力，涌现出很多令人感动的先进事迹。校长孙士庭患肾结石多年，从春节后反复发作，剧痛、尿血，依靠输液缓解，他心系学校，坚持工作，带领大家认真准备，当疼痛袭来他紧咬牙关，默默忍受。大家看在眼里，疼在心上，在孙校长的精神感召下，大家奋发向上，发挥团队精神，整个暑期我们没有歇班，大家心里只有一个念头：一定按照现代化标准建设学校，争取通过验收，不拖全区的后腿，经过努力，我们实现了目标。

我校的四名大学生（新教师）张虎泉、刘华、王琪、孙婧，为了完成达标工作，他们放弃了暑假回家的机会，留在学校和大家一道工作，不仅帮助学校顺利通过达标验收，而且使自己无论从专业发展和人生经历都获得了一笔宝贵的财富。

七、建议

达标工作千头万绪，设计学校工作方方面面，虽然我们通过了验收，但是作为我们一所农村学校今后希望继续得到上级部门的支持，真正使学校走上现代化之路。

2010.10.20

从假期中接到现代化达标检查的消息后，全组教师从思想上高度重视，纷纷向自己的家属提出要求，请家中亲属全力支持，做好后勤保障工作。从行动上积极响应，克服一切困难，加班加点投入工作。现就各项工作总结如下：

一、团结合作、注重实效。学校达标前的工作纷繁复杂，分配到我们年级组的工作种类繁多，有图书整理分类、上架；循环用书的搬运；仪器室卫生清整；合班教室、楼道清整等。每一项工作分配下来，我组教师都提前设计好工作方案，团结合作，有条不紊地开展工作。展现出一个和谐的集体、工作高效的集体、精诚团结的集体的风采。就拿图书整理分类、上架这项工作来说，几千册图书分配下来，全组教师和二年级组三位教师或搬或运，或分或捆，在天黑前顺利完成工作。图书上架工作再次展现我组工作的高效有序。银献平、刘友清、张海红、周媛，还有二年级于海云、李静、赵秀芝齐心合力，来往数十趟搬书、上架，黄卫红、许小红爬上爬下清点，直至中午没有休息。一年级组良好的开端，为其他各组工作顺利地开展打下了良好的基础。校领导的多次表扬，让我们这些成年人心花怒放，干劲十足。

二、精心准备、万无一失。

达标检查时，上课是重头戏。为了唱好这台戏，精心准备是关键。全组教师在学校没有时间备课，将教材带回家中深入研究，在家中通过电话交流上课思路，成了新型教研方式。语文教师集体研究上课思路，由组长设计教案。黄卫红发挥长处制作课件。刘友清和张海红准备卡片。四人共同绘制教具。为了万无一失，我们在和教研员一次说课、一次空讲后，再次利用中午休息时间由张海红试讲。使得我们的课准备充分。在达标检查当天，点到张海红上课后。年级组教师共同为张海红鼓劲，为保证顺利完成任务，周媛主动听课，管理好个别活跃的学生。

三、抓住开学契机，培养学生良好习惯。

我们一年级组学生刚刚入学，各项行为习惯从头培养，按平时各学期一般要一个月的时间。而现代化达标迫在眉睫，需要我们在短短的两个星期完成，我组教师压力很大。但大家变压力为动力，嗓子喊哑了接着喊，从学生的排队列、站队姿势、队形变化、上课习惯等等，事无巨细，一一指导。配班教师随时盯到，没有丝毫松懈。当看到一年级的学生笔直的队伍，有模有样地做操，井然有序的活动。我们都欣慰地笑了。

四、无私奉献，不知劳累。

学校装修后，要求教师提前上班整理教室、办公室，组内教师不知劳累投入劳动。在时间紧，任务重的情况下，教师自己掏钱请家政擦玻璃。班主任教师自己完成教室内桌椅的搬运，地上油漆、白灰的清理。胳膊累得抬不起来，腰酸背痛，不想走一步。特别是刘友清老师，全校岁数最大的一位班主任，更是付出了难以想象的辛苦。每天工作结束后，腿是肿的。第二天坚持参加劳动。在教师共同努力下，顺利完成办公室、教室内请整工作。

达标工作顺利完成，全组教师紧张的心情松弛下来。大家坐在一起，共同回忆备战的一个月，忘却的是曾经的艰辛，品尝着收获的喜悦，不觉流下激动的泪水。是啊！达标的成功归功于我们上海道小学全体教师的团结合作，无私奉献。

历时近一个月的迎接达标检查，终于以较好的成绩圆满通过了。专家对我校工作的认可，足以证明老师们的累没有白受，一切付出都是值得的。上海道小学是一个团结奋进、积极向上的集体，我一直坚信我们学校一定是最棒的，因为我们的领导管理有方，老师们团结协作。说心里话，作为上海到小学的一名教师我感到无比自豪。

要说说组里的好事真是太多了，我们综合组共有14人，分别来自学校的各个部门，各自肩负着不同的职责。刘姐岁数最大，分管的工作可不少，全校各职能部门的账目，起初都由她一人担当，为迎查她把账目与各托管员一遍遍核对，唯恐出错，除此之外，她还把总务室的工作安排得井井有条。宏丽，大家都知道她身体不好，但无论平时的工作，还是达标忙碌期间，她从不惜力气，即使发烧输完液，还坚持来上班，活一点也没少干，而且毫无怨言，这一点真让我佩服，值得我学习。由于工作的劳累，乔香梅的腿有些吃不消了，为了缓解疼痛，进行打针治疗，即便这样，也还在坚持工作。

下面就来说说焦姐、崔乐、王丽，教导处的工作事无俱细，要整理的资料有很多，即使是一份课表就要修改许多次，只要一来到学校，就要忙个不停，但是只要有任务，她们就要加班到很晚。

卫生及学校的帐目，也是必查的内容，陈书苓、张荣梅及两位会计，为了不在自己分管的工作中出现差错，每天都精心准备相关的资料。

小袁是我们组唯一一个要在检查当天上课的老师，她不但要把自己的课准备好，她还承担了学校的电子校务、校报、信息资料„„等各项工作，她的工作量真的很大，有好几次都是晚上十点多了才回家，尽管这么多的工作要亲自动手做，她每一项工作都完成得很出色，课也上得非常棒，得到专家的好评。

小周老师刚刚上班，就赶上了达标检查，小伙子很认干，无论什么事都努力地干好，并且随叫随到。

传达室的工作也是很重要的，王姐对工作恪尽职守，门口的看管，传达室的卫生，她都尽心尽力地做好。

多好的老师们啊！为了学校的工作，不计较个人的得失，默默地奉献着。

为自己感动，为自己喝彩

2011年9月15日，秋天的夜好像来得特别早，还不到六点钟，天已经蒙蒙黑了，但是上海道小学依然灯火通明。所有的老师都静静地坐在合班教室里，当校长宣布“我们通过了”的时候，全场响起了热烈的掌声和欢呼声。那掌声，那欢呼声，在此时听来，不单单是一种庆祝的方式，更是老师们对自己的肯定与喝彩。

对我们三年级组的老师来说，工作的辛苦可以忘记，身体的疲惫可以忘记，个人的得失可以忘记，但是唯一不能忘记的，是全组上下克服一切困难，完成各项任务的过程中，所表现出来的高度的责任心以及团结协作，互帮互助，甘于奉献的精神。

先说说卫生工作。假期里学校重新装修，可想而知卫生清洁工作的难度之大。我组老师看着一片狼藉的教学楼，没有发出一句怨言。按照学校分配的区域，大到校园杂物的清整，小到地面污点的清理，每个人都是不怕脏不怕累，默默地完成任务。每个教室的卫生只有班主任一个人负责，但是又要搬桌椅又要清理教室，任务相当繁重。我组的四个班主任为了不耽误学校工作的进程，不计个人得失，自己花钱请来家政，在最短的时间内完成了桌椅的搬运和教室的卫生工作。

图书归整上架又是一项时间紧任务重的工作。从贴条形码，粘标签，归类，下架，上架„„每一道工序，不管分配给组里的那哪一位老师，都是严谨认真的对待，不出一点纰漏。还记得图书分类那次，由于我组图书数量多，种类多，一直忙到晚上七点多钟才完成任务。此时，虽然老师们累的腰已经直不起来，手已经磨破，但是她们四号没有埋怨，没有牢骚，只有团结一心。每每想起这件事，都让我感动不已。

现代化达标检查，上课是最重要的一环。为了上一节A等课，我组的老师们积极学习课堂评价标准，互相学习互相研究。开学第一周，第一轮试讲就开始了，这次试讲难度非常大，不仅要讲第三周才要讲到的内容，而且还要用别的班的学生。面对困难，我组的杨玲、李春霞两位老师主动承担试讲任务，他们的课堂实践，为进一步完善达标课教学设计打下了良好的基础。李春霞、陈璐两名数学老师，在教学更是精益求精，两个人在进行了第一次第二次试讲后，不断修改自己的教学设计，主动要求进行第三次试讲，并邀请主任听课指导。陈金萍老师虽然没有做课的任务，却没有置身事外。凭借多年的教学经验和娴熟的制作课件的技巧，为年轻教师的教学设计出谋划策，帮数学老师制作修改课件。雷静玉老师在临近检查的时候，突然接到准备一节《天津与世界》教学课的任务。谁都知道，这样的小科不好上，要达到A等水平更是难上加难。雷静玉老师没有丝毫畏难情绪，接到任务后马上积极投入到备课中去，查找下载文字影像资料，制做精美课件，以充分的准备迎接检查。

工作多，量又大，加班加点在所难免。不仅每天下班时间延长，周六周日也要加班，随叫随到。全组老师都能做到按时上班，干完手里的活才下班，不迟到不早退。陈金萍老师的妈妈身患重病，周六应该是她带妈妈去医院复查的时间，可是学校领导考虑到整体，不能准假，陈老师没有责怪学校，反而从学校的大局出发，理解学校此时的特殊情况，毫无怨言地按时来学校加班。闫秀燕老师更是早来晚走，她的工作杂乱繁多，既要完成学校各科室指派的任务，一有时间还帮助组里做力所能及的事。每当我们下班的时候，她桌上的电脑还在亮着，此时的她还在学校里忙碌着。记得迎接检查的前一天，都已经晚上七点多了，组里的老师们还是没有下班，在组里互相提醒，互相嘱咐，生怕忘记做了什么，影响明天的检查工作。

就是这样，我们三年级组互帮互助，团结一致，终于圆满地完成了此次现代化达标检查。我组的一节语文课，一节数学课，一节班会课均受到好评。学生不管是集体表现，还是随机的个人访谈也都发挥出色。这是我们三年级组集体努力的结果，我们被自己的精神感动着，更要为自己的精彩表现喝彩！

团结，和谐最佳的诠释

不经意间，现代化达标总结检查走进了我们上海道小学，这次检查的的重要性不容我们任何一个人怠慢，因为它关系到的不仅仅是一个学校，而是整个塘沽，为此我们上海道小学的全体师生都异常紧张，严阵待命，我们每一个人都秉承着这样的一个信念：我们只能为校争光，不允许在我们任一个人身上出现问题。非常庆幸的是，我们的达标过关了。这次过关它是我们“团结，和谐”最佳的诠释，而对于我们五年级的十位老师即张淑云、陈静、赵继华、秦建华、曹桐惠、刘文英、张东文、冯淑华、张洁、张娟来说，在这次达标工作中，彰显了每一个人的善良凝聚了每个人那份团结的心，今天我们将以几个小镜头浓缩我们的工作瞬间：

镜头一：图书的搬运、上架、下架是我们的重头活，工作繁杂，最需要团结一心，我们五年级组接到了学校最复杂的图书工作，但是我们10位老师在被学校抽掉三人之后，仅七人即张淑云、陈静、赵继华、秦建华、曹桐惠、刘文英、张娟在图书室前的空地上，面对繁杂而需排号的图书，我们没有急躁，而是静心思考，整出头序，凭借那份团结，和谐，首批完成任务，那一刻我们内心充满惊喜，我们感受到团结就是力量。

镜头二：继续图书的上架工作，这是周六大家的休息日，我们组又一次分到了学校最难，最复杂的工作，按照序号我们开头干，我们理清了思路，不蛮干，使繁重的工作轻松干，受到图书管理员的赞誉，同时也成为了下组教师学习的示范，不仅如此，按照序号，我们的工作，因为分工，是从开头一直坚持到最后，所以老师们要整整一天都在学校，就连中午都没有好好休息，直到六点多才带着疲惫离开学校，特别是张洁，他几次牺牲了哺乳假的时间，都在坚持和组内老师们在一起；张东文、冯淑华两位老师一直在教导处协助工作，也是在当天坚持到7：00前才离开。特别是曹桐惠老师，学校安排她进行图书上架登记，可是她完成自己工作的同时帮助本组老师，而且还帮助其他组老师，特别辛苦。

镜头三：难忘的9月10日教师节，我们组内10位老师按照学校的分工，有序的完成任务，特别是张洁、张娟、陈静、曹桐惠、冯淑华，刘文英几位年轻教师在安排完老教师进行教室内工作的同时，他们坚守在最艰苦的外楼梯，用一切可用的工具完成外楼梯的清洁工作，真是辛苦至极！

镜头四：达标检查当天，五年级组的全体师生严阵以待，我们四位老师：秦建华、曹桐惠、张洁、张娟分别被听课、巡课，收到检查组的好评，我们的十几位学生被检查组随访、问卷，孩子们表现出的是大方、得体、应答如流，老教师秦建华前期后期对课的把握、指导，作用很大，年轻老师陈静，利用休息日参加党员、团员的加班工作中。我们的老师影响带动着我们的学生。

这仅是几个小镜头，但是它也是我们工作氛围和教师品质最好的印证，我们五年级10位教师用实际行动诠释了“团结，和谐”。

在团结中奋进，在奋进中坚强，在坚强中凝聚，在凝聚中成就

——四年级数学组迎现代化达标总结

2012年10月10日，整洁、宁静、温馨的昆明路小学校园内，爆发出一阵阵热烈的掌声和一声声激动地呼声——我们成功了！我们成功了！我们成功了！！我们顺利地通过了本次市级达标验收，全校教职员工此时内心的那份激动与自豪无以言表。

是啊！多少个日落西山，多少次挥汗如雨，多少个难眠之夜……所有的辛苦早已被抛到了九霄云外，此刻我们只有激动，只有兴奋，只有幸福，现在除了快乐还是快乐！

从接到学校通知的那天起，在薛校长、龚书记、李校长的带领下，我四年级组全体教师团结一心，不光认真完成自己的任务，还认真圆满的完成了学校交给年级组内的各项任务。

在团结中奋进

为了让本次达标任务顺利进行，首先做到环境卫生洁净，面对重新建成的教学楼，我们非常的兴奋，教学楼是新的但保洁很重要，每天我都早早到校主动承担其办公室的卫生任务。组内的同事都说我没办公室的卫生贾姐全都包了，多不还意思，可我却认为不就这点活吗，谁干不是干只要办公室干净整洁就行。在我的带动下组内老师不分分内分外，脏活累活都抢着干，经过我们的辛勤劳动，当我们看到整齐的室内桌椅陈设，大家不禁露出了会心的微笑，我们每一个人都秉承着这样的一个信念：我们只能为校争光，不允许在我们任一个人身上出现问题。非常庆幸的是，我们的达标过关了。这次过关它是我们“团结，和谐”最佳的诠释。我们看到了校园中美丽的一抹，脑海里浮现着顺利达标的场景，怎能不为之振奋？

在奋进中坚强

现代化达标检查，上课是最重要的一环。为了上一节A等课，我组的老师们积极学习课堂评价标准，互相学习互相研究。我们四年级数学组共7人，为了让本次检查更为增色，教师们的主阵地——课堂教学，又是我们的重中之重，为了更为圆满的完成这项任务，我作为学科组长认真带领组内教师备课、说课，刚开始我们分别为两个小组备课第一小组由袁金红老师主备夏月娜老师、张沛老师协从，戴君老师负责做课件，第二小组由郝英姿老师主备、我协从沈瑞琪老师负责做课件。大家都努力挖掘教材，更为设计出更巧妙教学思路，不厌其烦的试讲，大家都克服了自家的困难如：夏月娜、戴君孩子很小、袁金红和我家里都有考生。我们齐心协力认真备课制作课件并找教研员说课，放学回家后张沛老师和夏月娜老师经常是九十点钟还在电话沟通教案，我也是经常修改教案到凌晨，当大家都准备就绪时，学校来了通知全组把备课重点放在一节课上，这样大家集思广益在一节课上必须把这节课备好上好，拿到A课。这是学校给我们下的死任务，我们为了学校的荣誉，我了给自己争气就必须不择不扣的完成，而且要保质保量的完成。我们又商量从这两节课中选择了一节课《速度、时间和路程》这节课是我们小组备的课，对于我们来舒适方便了可第一小组的老师就要从新备这节课，但大家没有一句怨言，都说只要为了学校能顺利达标让我们做出什么牺牲都没有关系。多少次我们放学六七点钟没有回家，两个年轻老师主动放弃了喂奶时间，把家中嗷嗷待脯的孩子抛到脑后，我和袁老师家中的考生更是顾及不上了，郝老师、张老师也顾不上给孩子做饭了，就让孩子在家吃方便面或干脆把老人接来帮助照顾家里，郝老师天天喝着中药也从不休息一天。小沈给累病了也不休息吃药顶着仍然坚持上课，回家修稿课件一干就到深夜。我们今天虽然取得了检查的顺利通过，但这里也包含着我们后方多少家属的支持与鼓励。记得有一次我们在学校备课，忽然下起了大雨，大家没有想到家中的窗户是否关上，孩子放学是否带雨衣，以及我们怎么回家的问题，而更多地是想到我们教室的窗户是否关好，教室可不要进雨水，大家没有被恶略天气所影响，继续认真备课、说课及修改课件。这点点滴滴融汇成了成功顺利达标的洪流。校长看到我们的这种认真的态度都很是感动，劝大家还是早些回家吧，怕雨越下越大，可我们还是坚持把课备完才回家，虽然大家都被雨水淋湿了当年我们的心里却明白这是值得的。从清早进校，每个老师的脸上早已写满倦意，但我们都在坚持着，为了本次达标顺利，我们都忘掉了自己身体的不适，突然感觉坚强了。

在坚强中凝聚

2012年9月10日——教师节。这是我记得我过得最难忘且最有有意义的一个我们自己的节日，以往的教师节，被鲜花簇拥的我们，享受着桃李芬芳带给我们的幸福，今年的教师节，我们迎来的是心形的气球，它代表这我们全体教师要心往一处想，拧成一股绳，连日的疲惫未能击垮我们，因为我们心中牢记——“学校是我家，只有学校好了大家才会好！”我们昆明路小学在蒸蒸日上，本次达标工作更是检验我们的好机会，我们怎能忘记薛校长等校领导也和我们一样，正在挥洒着自己的热情，这是在这份凝聚力引导下我组教师更是忘我幸福地享受着这个 “教师节”。本次检查还有一个重要环节就是大课间活动，我们每位数学教师都把自己当做班主任一样看待，配合班主任教师，一起下楼、一起顶班查眼操、看做操，和孩子们一起搞活动，有好几位老师都是带病下楼看班，帮助班主任老师维持秩序负责好学生的安全，使大课间活动能顺利、保质保量的完成。大家都说：“只要检查能顺利达标，我们这点小病又算得了什么。”

在凝聚中成就

每次我组接受任务，都会欣然接受并认真完成，经过了尽一个月的努力，检查的成果也初见端倪。教师们上课语言简练严谨，仪表端庄，学生也训练的回答问题声音响亮，对人十分有礼貌，虽然我组有几位老教师对于现代化的教学设备掌握的不是很好，但我们并不服老，一有时间就找几位年轻老师求教，沈老师、夏老师和戴老师也不厌其烦的一遍一遍的给我们讲解，教我们示范，我们再把学到的多媒体知识回到班里教给学生，就这样我们师生共同努力，课堂面貌焕然一新。大家都说：“通过这次检查，真让我们学到了不少东西。”检查那天大家都早早来到学校，穿着崭新的校服迎接检查团的到来，我组的夏月娜老师被抽中为检查组做课并作了课后反思，专家给出了高度的评价，为学校和我组拿到了一节A课，大家都激动不已。

回头再看这四十多天的付出和努力是何等的有价值，何等的有意义。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”我组全体教师在我校领导英明的带领下，享受着集体成功后的喜悦，更体会到了，身在昆明路小学这个大家庭中，是那么幸运与幸福，是这个大家庭让我们再次印证了——“团结就是力量！”的真谛，懂得了“荣辱与共”的内涵，更享受期待的喜悦。

四年级数学组

贾靖

第四篇：现代化学校创建达标总结

现代化学校创建达标总结

丰台小学

项志芬

2010.12

现代化学校创建达标总结

我校现代化学校创建达标验收已经顺利通过了，回顾一年多的创建工作，现做总结如下：

记得那是去年暑假开学后，学校领导在大会上宣布了学校进行现代化学校创建达标工作。会后，我们进行各项准备工作。可是，第一次验收硬件没过。接下来的工作更忙了，学校领导忙于校园的美化建设，而作为一名教师的我更应该做好自己的本职工作。作为班主任的我，首先从班级建设入手。每次利用班队会学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《丰台小学教学楼有关规定》等来规范学生的言行。并结合每次班会课内容开展各种各样的活动，以此来监督学生，检查他们的行为。在创建过程中，我班接受了班会课的亮课任务。在准备课的过程中，学生积极搜集资料，按老师的要求去做。在这紧张而期盼的过程中，先是经过县级听课验收，受到领导的好评。在市级达标验收时，两位主持人主持大方、得体。学生在课堂上积极活跃，充分显示了丰小学生的高素质。虽然专家组老师只听了半节课，但我从她们的眼神中知道了答案-----专家为这次《感恩父母》的主题班会感动的眼含热泪。

现代化学校达标不仅要检查学生的言行，更要检查我们每位教师的授课情况。在没有进行现代化学校创建前，我不会上网查找资料，更不会制作课件……自现代化创建这一年多的时间里，我不断转变教学观念，认真学习新的教学理念，钻研《教学大纲》，观看名师课堂教学，上网查找与每节课教学有关的资料，精心备课，自己制作课件。

自从我会使用了多媒体教学，每上一节课，都觉得特别得心应手，教学质量也有了提高。记得9月28日那天上午，专家组抽到巡听我班语文课。课的伊始我导入自然，多媒体的运用视听结合，很快就把在座的老师带入到文章的情境中。在座的老师只听了十几分钟的课，就离开了教室，虽然老师没有评课，但课后我从主任那得知我的这节课合格了。

这一年多虽然我校师生付出了很多，但我们收获的也多。校园美化了，学生文明了，教师的教学水平提高了，这一切都归功于现代化学校的创建。总之，现代化学校的创建使丰台小学的师生精神面貌焕然一新。

第五篇：小学现代化达标校长汇报材料

小学现代化达标校长汇报材料

黄圈小学是从1949年始有集体授课形式的学堂教育，在此基础上发展至今已有近60年的历史。现在的校舍是2000年在原校址上重新建设的，占地 9978平方米，建筑面积 1338平方米。学校现有1-6年级6个教学班，教职工26人，其中工勤1人，会计1人,教师24人。教师学历达标，现有本科以上学历教师 16 人，占学校人数的66.7%。

一、对学校办学思想及优势或特色的分析。1.办学思想分析：

我们这所学校创建的历史较长，文化底蕴较为深厚，经过多年的教育教学实践和几位校长积累的管理经验，结合学校实际，我校逐步确立了 “以人为本，和谐发展”的办学思想。

我们理解以人为本就是以师生为本，坚持教师发展第一、学生发展第一的原则。和谐发展就是指德智体美劳协调全面发展。

首先，以人为本就是以教师为本坚持教师发展第一的原则。教育质量的高低首先取决于教师队伍整体素质的好坏。从学校工作的特点来看，教职工是学校办学的中坚力量，校长的办学理念、决策等要靠广大教职工去贯彻落实，学生的发展有赖于教职工的共同努力。因此，以人为本的立脚点应是以教师为本，通过尊重、理解和关心教职工，调动他们的积极性和创造性。对校长来说，以人为本首先就是要为教师服务，要带领教师学习与研究，切实转变观念，带领教师不断改革与探索，掌握现代教育理论和现代教育技术，更要为教师充分发挥自己的聪明才智，施展自己的教育教学能力，张扬自己的教学风格，体现自己的人生价值搭建一个个平台，教师的外出培训学校全力支持，时刻把教师的发展放在第一位，关注教师的学习、发展；同时也要做好教师的勤务员，切实关心教师的身心健康和生活疾苦，由于我校地处塘沽边缘，交通多有不便，学校就多次为教师解决上下班的问题，在生活上购买微波炉解决老师热早点的困难，教师家长中的婚丧嫁娶，领导必须到场，有些事情虽然很小，但是体现出关心，产生的效果是突出的。我们把以人为本的理念落实到管理中，只有这样教师才可能安心乐教，对学校和工作充满热情，学校才会有希望。归纳起来，我们的具体做法是：

用坚定的思想工作鼓舞人。即：大力开展师德建设，鼓舞士气，营造氛围。

用科学理论武装人。即：加强理论学习，捕捉教育信息。用技术练兵培养人。即：探究实践，提高能力，培训搭台。用行之有效的制度激励人。即：随着发展不断完善各项规章制度 几年来，我们一直坚持教师发展第一的做法，教师队伍的素质有了很大提高，干群关系和谐；领导干部的测评满意率逐年提高、教师家长与学生之间关系和谐；每年的教师节家长以不同的方式向老师表示节日的祝贺等，学校与社区关系和谐，庆六

一、教师节村镇领导、龙达集团等企业负责人到校慰问学生、教师。这些都为学校的发展创立了良好的内部动力与外部环境

其次，以人为本就是以学生为本坚持学生发展第一的原则。教师要尊重学生的人格，培养学生的个性特长。新课程的核心理念就是“一切为了每一位学生的发展”，因此我们关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，同时要注意我们的教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。以人为本的思想要求我们启发和引导学生真切地明白做人的道理，掌握科学的学习方法，学会与人合作团结友爱，培养良好的审美情趣和艺术修养，形成健康的身心素质，学会创新思维。一句话要尽量使学生在一个良好的育人环境中，和谐健康地发展；在倍感人文关怀的情况下，乐学、善学。

和谐发展就是指德智体美劳协调全面发展。（1）学生心理健康的成长。培养学生健康的情感、完整的性格、良好的习惯，为其终身发展奠定基础；（2）和谐的发展还体现在教师在教育教学过程中不忽视、不歧视学生，尊重学生个体差异，因材施教。（3）和谐的发展还体现在校园内营造丰富多彩的生活学习氛围，让每一个学生都能在轻松和谐的学习氛围中求得真知；突出特色体现在结合学校实际和师生特点，立足传承传统文化，依托硬笔书法、面塑课程，开展校园劳动实践活动，走一条特色鲜明的办学之路。

基于以上办学理念，学校确定了团结、守纪、勤奋、进取的校风；严谨求真、敬业奉献的教风；勤奋、好问、合作、创造的学风；修德、好学、强体、拓新，先要合格，才会优秀的校训，我们创立了校徽、编写了校歌，学校把这些作为学校师生共同和谐发展的目标。

为了贯彻学校的办学理念，我们以责任教育为德育载体，以《小学生守则》和《小学生行为规范》教育为主线，建立学校、社区、家庭三位一体的教育网络，加强对学生进行法制教育，学生违法犯罪为零，确保不出现重大责任事故。以培养行为养成及心理健康教育为主要内容的高素质学生为育人目标，不断完善学生管理制度，形成积极向上，稳定健康，和谐的校园环境。目前学生已经初步形成良好的道德行为习惯和认知能力。我校的卫生工作两创市级卫生先进单位，少先队工作连续多年被评为区级进取大队，社会劳动科学实践团体三等奖，多名学生在区级科技大赛中、体育比赛中取得优异成绩。

为了贯彻学校的办学理念，我们以培养学生创新精神和实践能力为重点，深入推进教育教学改革，努力促进学生的和谐全面发展。为此我校严格执行课程计划，加强教学常规管理，狠抓落实，不断更新教育观念，优化课堂教学，提高教师适应新课改的教学能力，各科开齐开足率为100%，建立并完善学校的教学质量监控体系，提高学科教学质量。

2.学校特色建设：

（1）面塑课程的开设：学校在特色建设方面，以面塑教育为切入口，让面塑绽放出更加绚丽多彩的教育之花。

用“面”塑型既符合儿童爱玩彩泥的天性，又可锻炼孩子手指的灵活型。通过一团面塑造成型的过程可以培养学生的求知能力和动手操作能力。面塑活动在提高儿童的造型能力、观察能力、想象能力以及审美和创造能力方面也具有特殊的功能。我校孙世洪主任负责面塑课程的管理，在2-6年级挑选出20-40名同学参加面塑的学习。通过近一年的授课，学生已经初步掌握面塑的技巧，学生作品有花卉、人物等，栩栩如生的作品得到家长的赞扬。（2）校园劳动基地：根据学校的所处地域特点，在2007.4.23日建立了校园劳动基地，开辟试验田，并承包到班级，这5块试验田，分别命名为希望田、春蕾田、雏鹰田、爱心田和先锋田。聘请有经验的老农民为学生讲解蔬菜的种植知识，并与塘沽龙达生态园达成合作协议，定期组织学生到生态园参观学习，了解现代农业的发展走向，两者结合的目的帮助学生通过田间劳动等各种实践活动，了解农村、农业，增长课外知识，掌握一定技能、培养吃苦意识和勤劳精神，增强生活自理能力和社会实践能力，树立社会主义、集体主义观念。劳动基地的各项活动既落实了责任教育，为孩子的未来发展夯实基础，又让学生感受到人与自然的和谐。2007年5月、2010年6月《今晚报》《每日新报》等媒体对我校的劳动基地进行专题报道。

二、对于学校管理现代化的思考与实践

学校管理的现代化，首先应该是管理者的现代化，管理者的现代化的核心则是管理观念的现代化。作为管理主体的教师，特别是处于决策层的行政领导，必须更新观念，树立现代教育思想。对于学校现代化管理模式和传统的学校管理模式弃旧扬新的问题，我们认为应当是继承和发展的问题。因此，我们在传统的管理方式和经验的基础上，将现代化管理的要素要求补充完善学校的管理制度，其目的是使学校的管理科学化、系统化和规范化，使教师、学生能够在先进的管理理念下，健康快速的发展，工作、学习更加愉快，依法治校、科学管理，确保了学校良好的运行机制。

按照现代化学校管理的要求，我们从以下几点思考与实践： 一是对内的民主管理，把学校管理的设想、计划、方案等公诸全体教职工，使他们以学校主人的身份积极参与学校管理，产生强烈的向心力与责任感，从而广开言路，献计献策，集思广益。根据教育发展的新要求，我们认真贯彻民主管理学校的理念，积极发挥教代会的作用，做到上情下达，下情上达，学校制度重新的修订和制定、教师评优晋级、绩效奖金分配方案等，我们都要召开好教代会，反复让教师讨论，征求意见，形成学校制度大家订，订好制度人人守，把强硬的制度融入人文的管理模式，变为教师自觉遵守的行为。

二是对外的开放。要努力拓宽自己的信息空间，不断开阔知识视野，广泛吸收其他教育部门教育管理的研究成果和先进经验，重视与其他学校部门的交流和联系。几年来，我们先后与外区县学校和周边学校建立了发展友好合作关系，从他们那里学到了许多宝贵的经验。

我们利用每学期的开放周活动，宣传学校的工作，让家长了解学校的工作，利用家委会这个平台，了解家长、社会对学校办学的要求和建议，加强学校的管理工作，形成学校、家庭、社会齐抓共管的三结合教育网络，提高学校的管理水平。

三是建设一支信息化的教师队伍，是学校管理现代化的关键。现代化的教师队伍，必须在思想觉悟、职业道德、业务技术、管理能力、人际关系诸方面适应教学的需要。我校加强了对教师信息化的学习与培训，提高了教师对现代化信息技术运用的能力。目前，学校班班有结点、室室能上网、人人能运用信息技术，自从学校开通了校讯通，教师充分利用校讯通等现代化信息技术手段，加强对学校的教育管理，保证了学校、家庭、社会信息畅通，使信息网络教育在现代管理中发挥了极为有效的作用。

三、教师队伍建设的具体措施及效果。

加强教师队伍建设，提高教师的素质是学校发展提高的有效途径。因此，我们坚持以校本培训促进学校发展的思路，使学校稳步发展。

1、加强学校教师的思想建设。我们坚持理论学习，开展读书活动，促进了教师的成长和思想的提高，稳定了教师队伍，在日常工作中，我们学习了教师道德规范，塑造良好的师德行为，公开向学生、家长和社会做出承诺，接受监督。每学期学校组织学生、家长对教师的师德与教学能力进行无记名测评，测评满意率逐年提高，学校组织教师学习党的教育方针、法律、法规和政治时事，以及优秀教师的先进事迹，激励教师不断进取。

2、加强教师的业务培训。校本培训已是我们几年工作中常抓不懈的重要工作。我们采取外培和内训的方法，外培就是组织教师参加上级主管部门的各种各类的培训，竞赛活动，外出听专家讲课讲座，每次外派教师学习之后，回校都要做二次讲座，把先进的教育理念传授到全体教师当中。内训就是充分利用好学校内部的积极因素，开展大面积的培训工作，如，发挥学科带头人，骨干教师的引领作用，一帮一结对子，骨干教师做示范课，每学期开展教学开放周活动，校本教研、课题研究，以及教师基本功训练，学校的培训活动纵横交错，搞得有声有气，创造了一种积极向上的工作氛围，有力地促进了教师的成长和课堂教学的提高。2010年毕业班考试成绩优秀率达到17%，2011年的毕业班优秀率为23%，赵立强同学被塘沽五中录取为击剑体育特长生。在塘沽第六届双优课评比中，获得一等课4节，天津市第七届双优课评比中，我校有2名教师获得三等奖。两年中教师多篇论文、教学设计在市区级评比中获奖，付淑明教师一人在《天津教育报》《求知报》发表文章 8篇。几年来学校涌现出青年有为的骨干教师，其中塘沽学科带头人2名，区级骨干教师2名，校级骨干教师4名，占教师总数的33%。市级265工程校级级学员3名，区级优秀班主任 多名，这一批优秀教师在学校的工作中起到了引领作用，为学校的发展奠定了坚实的人才基础，既是学校宝贵的财富，又是学生的良师，家长的钦佩者，社会的影响者。

四、改善办学条件方面所做的工作和主要变化。

现代化达标建设给学校带来很大的机遇和挑战，通过达标建设，政府为学校配备了大量的教学硬件，图书配备为开展读书活动奠定了坚实的基础，各种实验器材、教具、学具的配备等有力促进了学校均衡发展，领导专家来到我校检查指导工作，这是我们一个农村小学校从未有的机遇，对学校规范办学、科学发展起到了指导强化作用。管好、用好、维护好现代化教学设施是我们的责任，把学校的软件工作做强、做细，是我们今后的奋斗目标。

学校属农村边远小规模的学校，地处滨海新区南部新城拆迁规划范围之内，在改善学校办学条件方面，考虑未来，我们采取了较为慎重的态度，一是对校园文化建设做了适当布置。校园主区设置了“三风一训”、伟人像、学生的规范要求，展示教师工作，学生学习活动的精神风貌。各教室内有促进学生学习进取的名人名言，有的让学生崇尚科学，有的教育学生爱国、爱家、爱集体„„，这些文化宣传，勉励了学生刻苦学习，做社会有用人才。在学校劳动基地我们开展特色活动，培养学生的劳动与责任、合作意识。每个花坛由班级认领养护，每个班配备两盆长青的花草，学生自我管理，让学生体验人与自然的和谐。室内建立了图书角供学生阅览书籍，增加文化品味，扩大学生视野，使课堂教学得到拓展。班级建立了雏鹰评比栏、祖国世界地图，班级奋斗目标等，创造了良好的班风、班貌，学校共计投入一万元左右。教师、学生在良好的环境中工作学习，心情愉快。学生逐年增多，家长社会对学校的文化建设非常满意。黄圈村委会、龙达集团在校园文化建设中也投入财力支持学校的工作。

各位领导和专家，我们的水平和能力很有限，就现在的工作来讲还存在一些不足之处。由于主客观的因素，我们的有些工作仅仅开始，需要进一步提高和完善。也想通过这次活动，恳请领导和专家对我校工作给予指导，提出宝贵的意见和建议，使我们的工作再上一个新的水平。

汇报如有不妥之处请领导专家批评指正。