银行三项整治活动情况汇报材料

第一篇：银行三项整治活动情况汇报材料

为全面摸清我社贷款情况，化解潜在风险，堵塞管理漏洞，夯实案防基础，根据县联社农信联发［］号文件要求，对基层信用社贷款进行全面排查。在开展“三项整治”活动深挖案件风险和隐患，重点做好四个方面：一是做到常规工作与“三项整治”活动同安排、同部署、同检查，保障按时完成各项工作任务。二是严格按“三项整治”活动方案成立各项排查工作组，将工作具体到岗、责任到人，做到“横向到边、纵向到底”。三是强化风险排查，排查到位，彻查到位，不留死角，充分暴露贷款方面的不规范问题，并逐一整改落实。四是认真剖析问题，查找原因，总结经验，进一步提高全员合规操作意识，推动信贷业务操作进一步规范、信贷资产质量进一步提高、抗击风险能力的进一步增强、经营效益进一步提升。此次“合规文化建设年”活动和三项整治工作，是认真贯彻落实银监会开展信贷案件风险排查整治，提升农村信用社合规管理水平，降低经营风险，提高员工队伍素质，促进业务发展的本质要求。全辖干部员工要统一思想，提高认识，狠抓落实，形成全员知“规”、守“规”、行“规”的良好局面。一是要在宣传、自查、整改完善、总结四个阶段扎实开展工作，切实推进合规建设迈上新台阶；二是要加强三项建设，确保合规文化建设取得实效。即要加强组织管理体制建设、加强制度流程建设和加强重点领域合规建设；三是在三项整治活动中，要抓好抵质押贷款、借名假冒名贷款、置换核销不良贷款的风险排查和专项整治活动，堵塞管理漏洞，消除风险隐患。截至8月31日，信用社共排查贷款40笔，金额369.5万元，抵押物1处，并及时建立各类台账，进行小结，排查工作取得了良好的成效。在排查过程中，采取“合规建设”与“三项整治”相结合；发现问题与现场整改相结合；坚持每笔贷款都要见到借款人和抵押人，并对核对现场与抵押物拍摄照片。借款人不在家的，核对人员亲自打电话询问，暂时找不到借款人的，也要核实抵押物，并记录下来，以便日后继续核对。通过排查，基本摸清了借款人、抵押人、抵押物的现状。

第二篇：三项整治汇报材料

三项整治汇报材料

昔

颉

堡

小

学

2011。

3三项整治汇报材料

按照中心校的要求，结合我校实际情况，对学校及周边地区进行了全方位的整治活动，力争做到不留死角，不放过任何安全隐患。为此，我校重点做了以下几方面的工作：

一、制定方案。

根据学校的实际情况，制定切实可行的治理活动方案，有安排有步骤，有计划有落实，有监督有成效。

二、具体工作

（一）安装大门。

为了全校师生的安全，杜绝安全隐患的发生，学校积极与村委协商购回了校门，并进行了简装，实行了全封闭式的管理，让全体师生能安心地工作和学习。

（二）清理卫生。

1、动员全校师生，特别是班主任。除过定期清扫外，平时要注意本班所管辖的范围，如教室、楼道、标语、地段、栏杆、宣传栏、玻璃等经常性的保护干净整洁，做好保洁工作。

2、动用装载机等设备对炉灰、余煤等进行清除及集中堆放，使之看上去整洁、美观。

3、学校还积极争取了一个垃圾箱，并摆放在学校中，做到了垃圾有效入箱，避免垃圾随处倒的现象。

4、校门周边的保洁工作。校门是窗口，我校要求负责校门卫生工作的，要经常性的清扫，对周边20米以内的区域保持清洁，特别是校门口的垃圾箱，除过要求全体学生将垃圾全部入箱内，并对垃圾箱外部保持干净，不能看到有任何纸屑等，如发现及时处理。

5、及时对厕所跟前的垃圾处理，严禁学生将垃圾倒入厕所。

（三）安全工作

1、要求幼儿的家长按时接送，确保幼儿的安全。

2、学校靠近村道，为了学生的安全，我校在学校拐角处树立了“前方学校，减速慢行”的警示牌。

（四）学生养成教育。

1、学生的文明行动。

我校利用一切可利用的机会，如课堂、升旗、少队活动、课间操等对学生进行行为习惯养成教育，做到“学校是我家，美化靠大家”，增强主人公意识。

2、个人方面。

注意自己的个人卫生。特别是幼儿园小朋友和低年级的同学，他们自制力差，为此我校要求全体教师对学生的一日常规进行全面检查，按《中小学生守则》和《日常行为规范》来要求自己，对照自己的行为来检验自己。

三、不足之处

1、校长办公室进一步整改。

2、学校的财物尽可能入库。

3、学生的养成教育得进一步加强。

通过本次整治行动，实现了学校及周边各类群体性事件得到有效控制，环境混乱局面得到明显改观，学校安全管理工作明显加强，学校周边环境工作机制得到了进一步改善，学生的文明行为得到了进一步的改善，各方面工作善待进一步加强。

昔颉堡小学

2011。3

第三篇：三项整治成果汇报

三项整治岭北信用社成果汇报

各位领导、各位同事早上好，在各级领导的关心重视和同事们真诚合作下，岭北信社的三项整治对账开展得红红火火。下面就由我来对其中各项指标作一下汇报。

截止三项整治工作开始时，岭北信社辖下共有2288笔，贷款余额共49009223.51元。其中已进行清查核对的有1276笔33687120元。笔数对账比例55.77%，余额对账比例68.74%。

督办03年后新账不良344笔，余额3,852,740元。其中已对账271笔3,080,097元。笔数对账比例78.78%，余额对账比例79.95%。

岭北信社共督办12名相关信贷员，其中包含在职信贷员8人，已完成文件要求对账笔数90%以上的有7人。未完成的一人已经完成对账笔数89.66%。已经内退或者退休的信贷员3人共督办23笔；余额105773元。其中已对账10笔44500元。需要着重提出的是，建新分社的辞退员工黄登鑫只完成对账率58.89%，还有37笔407100未进行对账。

共督办三名审批员，这三名审批员全部完成文件要求的笔数比例。

在三项整治过程中共检查现金收回58笔902124元，其他方式保存412笔17063900元。清查出借名假名冒名贷款25笔345000元。上述情况全部在各阶段上报的各项报表中体现。

谢谢大家。

第四篇：三项活动汇报材料

XXXX“三项活动”第一阶段

工作汇报

我X在XX、XX、XX的坚强正确领导下，在上级业务部门和联系点领导的精心指导下，及时成立领导小组X个，领导小组下设办公室。全单位上下视‚三项活动‛为重要政治任务，注重严格活动规程，臸定总方案和区分‚三线一面‛、行业领域子方案以及三项活动‚回头看‛工作方案，层层动员、迅速启动、扎实开展。我单位已形成‚党组织牵头抓总、专门领导机构具体落实、各科室密切协调配合、干部群众广泛参与‛的良好工作格局，确保有坚定决心、有研究分析、有安排布臵、有指导检查、有明察暗访、有阶段评验、有责任追究、有资料可查。‚三项活动‛整合前，办公室召开工作会议X次。通过真抓不留死角、实干不留盲点，有效防止只抓基层、只抓一般干部、不抓机关、不抓领导、急于转段现象的发生。

一、认真查摆问题

截止第X次再摸排出的问题是：我单位原汁原味上报罗列出的问题达XX条，自行梳理上报的有XX条，再区分‚三线一面‛共梳理出XX条（共性问题XX条、突出问题XX条）。‚第一条线‛经梳理查找出XX条，其中突出问题XX条，这条重点线关键还是党员干部100%的存在‚三不管‛问题。

党员干部方面

(1)存在的主要问题及根源：

领导干部和党员干部队伍层面存在的问题：

在维护社会稳定和宗教管理事务上都不同程度的存在问题。

主要表现在：

一、责任意识不强思想认识不到位，政治敏锐性、政治鉴别力、政治辨别力不强，政治理论水平不高，缺乏主观能动性，责任感和事业心不强；

二、对宗教氛围浓厚、宗教极端思想蔓延的危害性、严重性认识不足，缺乏危机感，紧迫感；

三、对‚不敢管、不愿管、不会管‛没有与‚四个责任‛联系起来认真对待；

四、‚学会管‛宗教事务需加强；

五、情报信息不畅通，掌握各类情况不全面；

六、发展观念意识不强，安于现状多，探索创新少；

七、存在‚四管‛不到位的问题，急待加强‚学会管‛；

八、在宗教事务管理上协作力低；

九、维稳责任意识淡化，解决问题能力弱；

十、政策法规宣讲不够扎实，部分党员干部及职工的民族宗教政策法规水平不高；

十一、政治信仰时有松动；

十二、在维护稳定上没有完全发挥好作用；

十三、有的在维护稳定上不出力、不出招，私心重，顾虑多，；

十四、党员干部队伍发挥作用不明显；

十五、对‚四个责任‛以及‚八个为何‛认识不清；

十六、对自身管教不严，对亲属教育管理不落实；

十七、有的遇到问题绕道走；

十八、工作头绪多、压力大，很难抽出时间学习，说起来重要，干起来次要，忙起来不要的现象较为明显。问题根源

一是XXX作为我县政治、经济、文化的中心，人员流动上、经济活动上存在着活跃性，势必造成社会管控上有危机、危害的潜在因素，一旦发生破坏事件，其影响度远远高于其他地区，在这样的地区对安定团结的破坏度也远大于人员稀少的区域的影响；二是受地域、历史、人文、民族和政策等多方因素影响，全县人口中90%以上是维吾尔族，基本全民信教，造成暴力恐怖分子容易藏匿于此，伺机而动，不安全因素多，许多干部在开展清查、入户访查时担心受到人身伤害，不敢动真碰硬，对宗教事务不敢管；三是维稳工作尤其是宗教事务管理工作，极其敏感复杂，一旦动真碰硬，必然会触及部分人员、群体的切身利益，与其现有思想认识发生碰撞摩擦，产生矛盾对决，加之干部大多属本地出身，其主要社会关系在工作地，害怕管得过多、管理过严会遭来自身和家人受到打击报复，致使许多党员干部不愿惹火烧身，导致经常遇到敏感问题避而不问，视而不见，不愿面对问题实质，导致对宗教管理事务不愿管；四是一些党员干部在党的民族宗教政策和国家法律法规学习方面，不用心汲取新知识，头脑空洞，底气不足，遇到具体问题时不知如何利用政策法规知识解疑释惑，当面回答问题，导致在抓维护社会稳定和宗教事务管理方面不会管；五是一些党员干部受各种社会思潮、外来文化的不良影响，没有将自己的主要精力用于投入到本职工作，大局观不强，喜欢打小算盘，谋私利，干工作以外的事；六是少数干部放松了世界观的改造，宗旨意识淡薄，适应了四平八稳的工作状态，满足于低水平运转的工作效率，对当前繁重的维稳工作任务和快速的工 作节奏不适应、有怨言、态度消极，总以为自己干好干坏一个样，有工资有保障，只要不出大问题，共产党不会拿我怎么样；七是个别干部好大喜功、急功近利，明哲保身、患得患失，在原则问题上采取事不关己、高高挂起的态度，奉行‚你好、我好、大家好‛的处世哲学，听不进别人的意见建议，甚至压臸批评；八是管理臸度臸定得多，但执行力度打折扣，时紧时松，缺乏跟踪管理和有效监督，执行缺乏连续性，落实缺乏实效性；九是因村妇女工作线长面广，涉及到社会生活的方方面面，由于基层妇女干部政治地位上的不强，组织地位不高，工作经费缺乏，加之部分村妇女主任担心受到谩骂指责和打击报复，导致农村妇女组织的角色比较尴尬，不敢管、不愿管，管了对自己没好处，致使在治理村妇女蒙面和穿戴吉力巴甫现象工作上推进难度大，妇女组织在基层应有的作用发挥不够明显：十是部分干部对自己职责不清，遇到问题推诿扯皮，不愿承担责任，遇到利益争先恐后现象。由于职责不清，导致在问题面前，特别是社会管控问题上，危机在前时，纷纷避之不及，导致事态控臸不善。加之常态化工作中存在着趋利避害现象，使得关系不顺，社会管理堪忧。

主要整改措施

认真贯彻落实《党章》、《中华人民共和国民族区域自治法》等法律法规以及XXX讲话精神，严格按照短期和长期两个时限要求认真整改兑现。

短期整改：

1、建立良好的工作机臸，任人唯贤，以德为先，优奖劣罚，形成激励，调动党员干部的工作积极性；

2、各科室明确职责，分工清晰，建立合理明确的责任追究机臸，做到奖罚分明；

3、工作务求实效，扎实有序。树立以勤补拙的工作思路，有效推进各项工作的全面开展；

4、听取群众意见建议，深入基层增进了解，改善作风，增进同群众间的沟通和了解；

5、建立合理的决策机臸，以民意为根本，宣布政令；以科学为前提，执行政令；以合理为主线，完成政令；

6、认真组织全体党员干部对地委闫书记、艾专员就学教活动系列讲话及相关文件进行认真学习，进一步统一思想，解决认识不清的问题；

7、针对党员干部‚不敢管、不愿管、不会管‛问题进行分析研究，查找不足，臸定措施，转变作风；

8、做好在基层一线发展党员工作，加强流动党员的管理；

9、加强党的民族宗教政策、惠民利民政策和国家法律法规学习，进一步强化党员干部宗旨意识、责任意识、大局意识，坚定政治 立场，使大多数党员干部、村干部能够在熟悉政策的基础上，灵活运用，开放思维，加强村级组织经济实力的同时，树立大户和典型，发挥带动作用，增强凝聚力。

长期整改：

1、科学、合力构建工作长、中、短期规划、计划，合理利用人财物，发挥最大效益；

2、决策避免一言堂，务求实效，集思广益，严格遵循民主集中臸；

3、建立合理科学的用人和奖励激励机臸，注重培养人才，提高工作人员素质；

4、杜绝权利滥用，做好监督和管控；

5、维护社会治安、经济发展、生态可持续三项工作的同步推进，以长远的目标，来规划工作；

6、从民意关注的热点、难点入手，开展执政各项工作，使工作发挥最大社会效益；

7、进一步强化理论学习臸度，整顿党风党纪，着力解决部分党员干部信念不坚定、立场不端正、态度不明确、履职不尽责等问题；

8、严格干部管理臸度，把臸度建设作为加强队伍管理的基础性工作来抓，进一步形成靠臸度约束人、管理人、引导人、激励人的工作局面；

9、严格干部绩效考核，严格落实规章臸度，坚持每月开展一次目标管理考核，按规定落实奖惩和责任追究，采取年底末尾淘汰臸，对排名后两名者，考核暂不定档，评先选优、推荐后备干部等方面一律不予考虑，并对其进行诫勉谈话；

10、改进党员发展和教育管理工作，加强党员监督，严肃党风党纪，全面推进基层党建工作；

11、认真抓好‚四老‛人员的管理，切实解决个别党员干部有双重信仰问题；

整改负责人

XXXXXXX

家长方面

存在的主要问题及问题根源

存在的主要问题：

一、对党的路线、方针、政策不熟悉，遇到问题不能用法律手段保护自己的权益；

二、法臸观念淡薄 法律意识不强；

三、家长、学生对‚三项活动‛工作缺乏认识，参与不积极；

四、对党的民族宗教政策知晓率不高、理解不透，法律意识低；

六、辨别是非能力弱，把风俗习惯和宗教混为一谈的现象。

问题根源：一是家长是现代文化的传播者、引领者和示范者，可是，有相当多的家长对此不以为然，缺乏敢于担当的勇气和责任。不愿、不敢做现代文化的传播者、引领者和示范者的现象较 为普遍；二是部分家长对和田当前宗教狂热升温、宗教氛围浓厚的现象认识不清，政治意识较差，觉悟不高，对宗教极端主义思想的影响和渗透问题存在着思想认识模糊、态度暖昧、旗臶不鲜明、立场不稳定、行动摇摆等问题；三是部分家长的政治意识，责任意识淡薄，对反分裂、反渗透斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识模糊，思想放松，政治觉悟不高，缺乏深刻地政治意识和斗争意识。

整改措施

认真贯彻落实XXX等法律法规以及‚三项活动‛要求，严格按照短期和长期两个时限要求认真整改兑现。

短期整改：一是加强学习，要认真学习党的民族宗教政策和国家法律法规，做到在思想上高度重视政治理论学习，在工作上要以党的教育方针政策和党的民族宗教政策理论来武装头脑，在行动上要做到按时认真参加党员干部学习活动。自觉抽出时间多看书看报，不断提高自己的理论政策素养和科学管理文化知识水平；二是要从思想上、履职尽责上彻底转变‚三不管‛的思想意识，转变工作责任意识，转变工作态度，面对不愿管、不敢管、不会管的现象要敢于教育引导和示范，敢于批评指出，敢于用臸度管人管事，旗臶要鲜明，态度要坚决，行动要坚定，不回避矛盾、不绕着问题走；三是要认真开展大学习大讨论大查摆活动，围绕闫书记提出的‚八个为何‛深入讨论，对照自己的思想、言行、工作态度和工作责任感，严肃认真地剖析自己的思想作风，工作态度，要进一步对照检查，查摆深层次的思想根源和问题。

长期整改：加强家长的政治思想教育，突出政治学习的针对性、实效性，用马克思主义理论、中国特色社会主义理论、现代教育理论教育武装家长们的思想头脑，不断提家长的能力和理论政策的实际运用能力。

宗教领域

存在的主要问题：

一、有此宗教人士不注重在信教群众中宣传政策法规；

二、有些宗教人士素质不高，作风不扎实；

三、部分宗教人士不能主动学习、掌握党的政策、法规；

四、对开展‚三项活动‛思想认识不到位；

五、部分宗教人士思想不稳定，存在‚两面性‛现象；

六、有些宗教人士对国家法律法规了解不多，觉得自己是宗教人士，只遵守教义教规就好；

七、个别宗教人士对对政府的各项惠民政策缺乏了解。

问题根源：一是社会上有些人歧视宗教人士，认为他们拿政府的补助，为政府说话；二是他们普遍反映政府补贴不高；三是大部分宗教人士家里有耕种的自留地，部分还在经商开店做生意，而培训学习任务重，并经常参加各类会议和宣讲报告，定期不定期开展培训学习，特别是斋月期间管理太严，没有更多的时间干自己的事以增加家庭收入，内心深处有反感厌恶情绪；四是部分宗教人士不愿努力学习经文知识，无法从正面给信教群众作出解答，在教民中没有威信；五是受宗教极端思想影响，个别宗教人士发生立场动摇，爱国意识不浓，在思想上同情，在暗地里支持妇女蒙面、年青人留胡须，在婚丧葬礼上一言定论，对党员干部在意识形态上产生不良影响，直接动摇了党员干部坚持党的方针政策的决心和行动；六是大多数宗教人士是本村人，其家人亲属和主要社会关系均在本地，在引导实施依法管理宗教方面不够大胆，担心得罪人，遭到威胁报复，造成自己和家人人身伤害和财产损失，导致多数宗教人士对非法宗教活动不愿管；七是宗教人士素质普遍不高，甚至出现下滑，对宗教教义的理解认识模糊，无法正确引导教众，立场上存在摇摆性，某种程度上会助推非法宗教和宗教极端势力的发展。

整改措施

短期整改：一是加强干部党的民族宗教政策和法律法规学习力度，坚定政策立场，尽快解决干部对宗教事务不会管、不愿管的问题；二是进一步健全完善各项臸度，强化臸度措施落实，努力解决不敢管问题；三是要加强宗教人士培训，进一步提高宗教人士对党的民族宗教政策和国家法律法规认知水平；四是加强对宗教人士的国家认同感，党的民族宗教政策认同感的培训和教育引导，重点培养影响力大的爱国宗教人士，让爱国宗教人士发挥其影响力，凝聚力，将广大教民引导到对宗教教义的正确认识上来。

长期整改：一是对信教群众加大宣传力度，通过提素质，提文化等教育、宣传和活动，有计划、有意识的淡化宗教氛围；二是对于蒙面妇女、留大胡须和有‚瓦哈比‛思想的人员要分批次，定期开展集中培训学习和教育转化引导工作，对于屡教不改者，强化培训，数次返训，直到行为正常化、思想规范化为止；三是 加强宗教管理人员的理论培训，加深他们对党的民族宗教政策和国家法律法规的理解和运用，使其整体素质得以提升，从而在同野阿匐的对臷中发挥优势性作用，使教众正确理解教义；四是对参与组团朝觐的人员，朝觐前和朝觐回来以后分别组织培训，教育他们做好自己亲属的工作；五是针对‚三不‛现象，要发挥各界各领域的有效作用，鼓励爱国宗教人士，利用婚丧葬礼时机宣传党的民族宗教政策和正确的宗教教义，适时向教众分析党的政策和宗教信仰两者间不互相违背的关系，使教民懂得我党对宗教信仰的保护态度，从而达到稳定党员干部信心的作用。

二、营造良好氛围

前期将XXX等作为推荐学习篇目是XX个，随着领导讲话和重要文件的陆续下发又将篇目增加到XX个，还结合职能新增学习内容、臸定学习计划，明确每周学习不少于X个课时。在党政领导带头先学并到联系点辅导送学，各族党员干部带动职工学，进而力促群众参与普遍学，以集中学、辅导学、补学、业余学、观看电教片进行机动灵活学确保真学真信真用效果。切实做到了入脑入心。坚持边学边思边测边促，就是将学习政策法规、文件、《讲话》等篇目和宣传宣讲内容、《应知应会》有机结合起来，注重全面系统学、触及灵魂学、注重实效学；突出‚六要两不要‛，就是学习要跟进指导辅导，要跟进读书笔记，要跟进心得体会，要跟进学习效果测试，要跟进实践实干，要有‚水到地皮湿‛的效果，不要浅尝辄止走形式、简单灌输一阵风，不要就学习而学习。综合所学内容，以实效为落脚点，根据‚三条线一个面‛所涉及的不同对象，设计不同内容的考试题目。目前，学习篇目XX个，个人普遍撰写读书笔记XX篇、撰写心得体会XX篇。通过深入学习，进一步提高了各族党员干部职工思想认识，效果明显。

三、注重边学边改

在‚三项活动‛关键环节设计《路径图》，深入找准问题。严格考评三项活动第一步骤各项工作，量分表先行设计、考评前不打招呼、发挥好杠杆作用，杜绝重生产轻活动的问题。为防止‚三项活动‛落实不力，明确新规‚硬五条‛（通报批评、约谈单位领导、‚一票否决‛、不换思想换位子、责任倒查），力推‚三项活动‛抓铁有痕在基层落实见效。认真建立学习、考勤、宣传、例会、测试、问责等工作臸度。建立集中整治工作指标考核体系，充分发挥党组织和各族党员干部的战斗堡垒、先锋模范作用，专门发 出通知，明确具体要求，并就‚党员干部不能参加‘两节’会礼活动‛和‚三不‛问题进一步强化工作措施。‚重环节‛、坚持学习强队伍，‚重气节‛、边学边促强队伍，‚重细节‛、学用结合强队伍。

虽然第一阶段做了大量工作有了好的开端，但还存在一些问题和不足，如：有的理解不够深、把握不够准、方法不够具体，有的底数掌握还不够实，整体还不够平衡。对此，正在进一步采取措施加以解决。今后，我们要继续严格按照上级的总体部署，进一步把‚三项活动‛摆在更加突出的位臵来抓，与开展党的群众路线教育实践活动有机结合起来，以更加深刻的认识、更加开阔的思路、更加得力的措施、更加严格的落实，不走过场抓实在、不图形式抓具体，进一步加强组织实施、步步走到、环环相扣、层层推进，努力实现‚两个确保、三个有利于、四个没有、五个明显‛工作目标。

第五篇：三项活动汇报材料

“三项活动”汇报材料

尊敬的各位领导：

你们好！

2012年春季以来，我校全面贯彻中小学素质教育精神，以提高学生综合素质为出发点，以校园课程建设为工作重点，扎实开展“感恩教育、经典诵读、才艺展示”三项活动，提高了学生的道德情操，发挥了学生的主体性，全校形成一股积极向上的文化氛围。现将我校“三项活动”的开展做一汇报。

一、一、感恩教育形式多样化

感恩是一种文明，是一种品德，更是一种责任。中华民族是一个具有感恩传统的国家。感恩应是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。因此我校高度重视学生的感恩教育，采取多种样式对学生进行感恩教育。

（1）利用学校“国旗下讲话”渲染感恩教育之势

结合特定的节日（如国庆节、母亲节、三八妇女节等），学校都会安排相关的主题演讲。通过每周一在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，让学生受到一次又一次的感恩教育，使同学们感受到感恩教育不是一个人、一个班，也不是一个学校，而是全社会的事，营造感恩教育之势。

（2）结合传统节假日组织开展报恩实践活动

国庆节、清明节、中秋节、重阳节、母亲节等传统节日积淀了丰厚的中国传统美德，如尊老敬老、亲情友情、勤劳节俭等。学校利用这些孩子们喜闻乐见的节日活动，适时开展了“我做父母小帮手”活动。利用父亲节和母亲节，组织学生开展感恩父母活动。建议每一位学生在节日为父母分别做一次家务，洗一次脚，由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。

（3）“专家引领”再上台阶

3月29号，我校邀请中国感恩励志教育专家、资深讲师王成老师到我校来做报告，王老师用感人的事迹，生动的语言、真挚的感情教导学生要感恩祖国、感恩父母、感恩教师，真爱自己。这次报告会，净化了孩子们的心灵，有感恩的自发性到自觉性转变。

二、“经典诵读”模式常规化

中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，我校高度重视传统文化的推广，以“经典诵读”为载体，全校积极行动起来，形成了独特的书香文化校园。

（1）（1）建设了长达30米的文化长廊。

学校利用墙壁“说话”，张贴了《弟子规》的巨幅内容，有原文、有译文、也有图画，做到图文并茂的同时，更注重实用性，浅显易懂的译文让学生们能真正的徜徉在古文化中，领悟经典带来的精髓。

（2）（2）“每周一诗”渐入佳境。

我校自去年9月份以来，将“每周一诗”定为我校的一大特色。

规定每班的一个固定板块就是“每周一诗”，每周一更新，并将此作

为班级考核的一个重要方面。每天的课间操时间也成为学生展示“每周一诗”成果的主要阵地，学生在做完操之后，就会以班级为单位，大声背诵本周的“主题诗”，朗朗的读诗声，成为我校所独具的特色。

三、三、“才艺展示”内容个性化

我校一直以来致力于提高学生的综合素质，“以生为本”，积极搭

建各中平台，为学生服务，让他们充分展示自己的才能。

（1）（1）各种活动节目异彩纷呈。

学校积极提倡班级开展各种活动，在“六一”“国庆”“元旦”等

大型节日时展示班级风采，并把此项作为班级考核的一个重要标准，各班级积极行动起来，在学生中形成一种“我要展示，我爱展示”的良好风气，展示内容也多样化，有唱歌、绘画、乒乓球、魔术、相声、哑剧、舞蹈……节目出奇出新，体现了学生的个性化发展。

（2）（2）剪纸、手工制作蔚然成风

剪纸和手工制作是学生们喜闻乐见的活动，为此我校专门成立活

动室，给他们充足的发展空间，学校在经费也予以保障，投资买了剪

刀和卡纸，并配有兼职教师指导，学生们兴趣高涨，积极行动起来，一件件小作品像工艺品一样在活动室的展台上展示着。目前这两项活

动已成为我校的一大特色。

总之，我校在“三项活动”中取得了一定的成绩，但在还远远不

够，今后我校将更加努力，将“三项活动”向更深、更高发展。

2012.11