新仓学校校园之星评选方案.

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第一篇:新仓学校校园之星评选方案.

新仓学校“校园之星”评选方案

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,鼓励学生全面发展,培养孩子们良好的行为习惯和道德品质,发挥榜样示范、教育作用,在全校学生中创设积极向上的氛围,激发学生勇于争先的进取精神,形成良好的学风、校风。

二、活动宗旨

关注每一个学生的成长,尊重学生个性差异,引导全体学生寻找、挖掘自身潜力,引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使学生们有进一步努力、前进的目标,让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

三、评选要求

自觉遵守《中小学学生日常行为规范》,遵守校规校纪,道德品质优良,学习勤奋,在某一方面有突出表现的学生均可参加评选。

四、评选内容及要求

1、学习之星:学习刻苦,成绩突出,在学习方面起模范带头作用。自主学习,勤思好问,乐于探究,积极进取,各科学习成绩优秀。

2、文明之星:举止文明,尊敬师长,孝敬父母,对人有礼貌,乐于助人。讲究卫生、爱护公物。见到垃圾废纸能主动清理,敢于同破坏环境的人和事做斗争。

3、进步之星:积极进取,各方面有明显进步。

4、劳动之星:热爱劳动,能积极参加大扫除,不怕脏,不怕累,圆满完成劳动任务。自己的事情自己做,家里的事情帮着做,社区的事情热心做。

5、体育之星:热爱体育锻炼,在体育比赛中有突出表现的学生。

6、才艺之星:具有文学、音乐、书法、美术等特长,在各类比赛中取得优异成绩。

7、节约之星:爱护学习用品、生活用品,做到不乱丢衣裤鞋帽。平时能节水、节电,做到不乱花零用钱、不乱买零食(不带零食进校)。生活简朴,不攀比穿戴,不讲排场等。

8、守纪之星:自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校规章制度,在校外能自觉遵守公共场所秩序,不打电子游戏,不赌博,不打架斗殴,不欺负弱小,不进营业性网吧等。

9、诚信之星:能真诚的对待老师、同学、家人等,不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。自己力所能及的事能自己做,答应的事要言而有信,知错能改、勇于承认。

10、管理之星:担任队干、团干、班干、学生会干部,能认真履行工作职责,独立工作,所在班级、支部、中队学期内曾获先进集体称号,个人也曾获得班级以上先进个人称号。

五、评选办法:

1、学校成立“校园之星评选领导组”,由德育组、团委、少先队和教师代表组成,具体负责“校园之星”的评选工作。

2、各班由班主任牵头抽调班干和学生代表成立评审小组,具体负责本班班级之星的评选工作。

3、在班级之星评比的基础上,各班确立校园之星候选人,(每类星每班限报两人),并连同《校园之星评选推荐表》和相关实证材料报请学校“校园之星评选领导组”讨论决定。

4、“校园之星”每学期评选一次。平时各班注意收集材料,每期最后一个月进行评选。

五、表彰

1、学校表彰:发给荣誉证书。

2、利用升旗仪式、学校橱窗、校园广播、学校网站等宣传其主要事迹。

第二篇:学校评选“校园之星”活动方案

虔州艺术学校评选“校园之星”活动方案

一.指导思想:

为了进一步加强德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发,结合我校德育工作的“三爱教育”,避免“高、大、空、远”的说教,真正从“近、小、实、亲”做起。为此,学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生,为树立良好的校风而努力!

二.校园之星及评选标准:

1.学习之星:态度认真,刻苦努力,坚持不懈,孜孜以求,成绩优秀;

2.特长之星:学习态度端正,有特殊专长,专项素质出众,贡献突出

3.奉献之星:乐于助人,不求索取,热爱劳动,任劳任怨,踏实肯干,甘于奉献;

三.评选范围及条件:

1.范围:全体就读的学生,都可参加评选; 2.条件:

①凡是正在受处分并没有解除的学生,不能参加各项评选;

②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。

四.评选方法:

采取班级、学校二级评选制,即由班级依据评选标准、条件,采取学生自荐和互荐相结合的方法,先评选出班级之星;在班级之星的基础上,各班推荐表现突出,有竞争力的学生参加校园之星的评选,由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天,确无问题,方可正式命名。学校将展示“校园之星”优秀事迹、照片及获奖感言,并适当奖励,给他们颁发证书。

五.活动安排:

十月份为“校园之星”评选活动月,具体安排如下:

1.第一阶段评选班级之星;

2.第二阶段评校园之星;

六.评选小组:

组 长: 副组长:

组 员:

第三篇:龙湾学校校园之星评选方案

龙湾学校“校园之星”评选活动方案

一、活动目的为了充分发挥先进学生的榜样示范作用,使广大学生从榜样的感人事迹和优秀品质中得到鼓舞,激励学生崇尚先进,学习先进,争当先进,进一步营造催人奋进的校园文化氛围。

二、评选对象

全校中小学生

三、评选类别

评选“勤奋好学之星”、“遵纪守法之星”、“文明礼仪之星”、“互爱乐助之星”、“才艺特长之星”、“体育锻炼之星”、“劳动卫生之星”、“尊师孝顺之星”、“诚实守信之星”、“勤俭节约之星”。

三、评选条件

(一)勤奋好学之星:

1、学习目的明确,学习态度端正;

2、学习积极主动,勤学好问,刻苦钻研;

3、学习方法得当,勇于克服学习中的困难;

4、学习成绩优异。

(二)遵纪守法之星:

1、模范遵守社会公德,自觉遵守《中(小)学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;

2、没有违规违纪行为,在同学中起表率作用;

3、有正义感。

(三)文明礼仪之星:

1、仪表整洁端庄;

2、言谈举止文明礼貌;

3、待人接物真诚友善;

4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

(四)互爱乐助之星:

1、热爱集体,乐意为集体服务;

2、热爱同学,团结友爱;

3、乐于助人,能主动关心他人,能热心帮助有困难的人,有雷锋精神。

(五)才艺特长之星:

1、能积极参加第二课堂活动和学生社

1团活动;

2、对文学、美术、书法、音乐、舞蹈等艺术活动的其中一项或多项有特殊爱好和突出表现;

3、积极参加各种比赛活动,在活动中充分发挥个人特长,为班级或学校争得荣誉。

(六)健康活力之星:

1、热爱体育运动,积极参加“两操”;

2、主动进行体育锻炼,体育成绩优异,身体健康;

3、积极参加各种体育竞技,为班级或学校争得荣誉。

(七)勤劳卫生之星:

1、有一定的劳动技能,积极参加学校的公益劳动,不怕苦,不怕累,起到模范带头作用;

2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务,自觉维护卫生包干区及学校、教室的环境卫生;

3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

(八)尊师孝顺之星:

1、在学校尊敬教职员工,对老师谦恭有礼,尊重老师的劳动,服从老师的安排和指导,得到科任老师的一致好评;

2、在家尊敬父母,孝顺老人,对长辈恭敬礼貌,能主动承担力所能及的家务劳动,得到长辈的认可。

(九)诚实守信之星:

1、说话、做事实事求是,言行一致,表里如一,不说谎、不骗人;

2、作业不抄袭,考试不作弊;

3、答应别人的事尽力做好,借别人的东西及时归还;

4、犯了错误勇于承认,及时改正。

(十)环保节俭之星:

1、环保意识强,爱护环境,爱护公物,不损坏一草一木;

2、有良好的个人卫生习惯;

3、爱护学习用品和生活用品,节约用水、节约用电;

4、不乱花零用钱、不乱买零食,生活简朴,同学之间不攀比穿戴,不讲排场。

四、评选表彰方法

1、评选推荐。中小学部各班根据评选类别,按照评选条件和要求,分别评选出 “班级之星”各10名,把推荐材料送德育处。

2、德育处根据各班上送的推荐材料,中、小学部分别评选出

每类“校园之星”各4名。

3、表彰奖励。每年6月和12月,学校对获得龙湾学校“校园之星”称号学生进行表彰奖励,颁发获奖状和奖品。

4、张榜公示。德育处设置“校园之星”宣传栏,展示“校园之星”的风采。

五、要求

1、精心组织。“校园之星”评选活动是深化校园文化建设,展示学生亮丽风采,促进青少年学生全面发展的一项重要活动,各班要高度重视,精心组织,确保活动取得实效。

2、认真选拔,严格推荐。各班要严格按照活动要求,坚持公平、公正、公开的原则,认真做好校园之星的推荐工作。以第三人称形式填好《龙湾学校“校园之星”评选推荐表》,附事迹材料一份(1000字以内),并填写《龙湾学校“校园之星”名册表》于6月和12月中旬上送德育处。

四会市龙湾学校 二0一二年九月

龙湾学校“校园之星”评选推荐表

_____学年第__学期

龙湾学校“校园之星”名册表

_____学年第___学期填表时间:20年月日

第四篇:“校园之星”评选方案

“校园进取之星”实施方案

为在我校广大学生中广泛开展学习典型人物、先进事迹的教育活动,用社会主义核心价值体系教育引导全体学生,弘扬正气,激励先进,及时表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表,在我校学生中树立以服务、学习、技能、才艺为荣的思想,树立正确的荣辱观,激励广大学生勤奋学习、勤练技能、展示才艺,不断创新,健康成长成材,提高我校德育工作水平。经研究决定,在全校学生中开展“校园进取之星”评选活动,现将有关事项通知如下:

一、指导思想

根据《学生日常行为规范》相关规定,为了落实“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的核心理念,让每个学生体会到成功的快乐,把学生个体差异作为一种资源来开发,促进学生个性的发展。

二、评选条件

基本条件:热爱学校,热爱集体,具有积极向上的精神风貌,健康活泼,富有青春朝气,在广大学生中德、智、体、美、劳等综合表现或某些方面具有一定的代表性和示范作用。

三、具体达到的要求:

(一)学习方面

(1)学习态度认真,有一定的学习方法,学习效果好,在平时测试或大型考试中成绩突出以及进步大的。

(2)课堂上学习热情高涨,主动思考问题,经常积极举手发言而且声音响亮,敢于大胆向老师提出问题。

(3)按时完成作业、作业正确率高,书写工整,按时完成。

(4)上课预备铃响后准时进教室,保持安静。

(5)认真遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,上好每一节课。

(6)不在课上做打扰其它同学的事。

(二)纪律方面

1、模范遵守校纪校规,自觉遵守纪律,严格按照学校的规章制度去做,没有违纪违规现象,并能积极影响和带动周围同学遵纪守法。

2、严格遵守作息制度,不迟到、不早退、不无故旷课;上课注意听讲,不玩手机、不睡懒觉、不做与学习无关的事。

3、团结、关心、爱护同学,发现有违反校纪校规现象应及时报告班主任或值班老师,敢于揭露和制止违反校纪校规的行为。

4、能协助班主任和老师做好学生的日常管理工作。

5、不进营业性游戏厅、网吧、KTV、旱冰场等娱乐场所,不浏览不健康网站,不传播不良内容。

(三)文明礼仪方面

1、遵守学生礼仪规范,注重仪容仪表、行为规范的养成教育,具有良好的个人素养,无不良行为习惯和嗜好。

2、与人交往能使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌敬语。

3、尊敬师长,礼貌待人,不与人争吵、争执,为人谦和。

4、掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节,敢于在社交场合表现自己,热情大方,文明礼貌,具有宽广的心胸、自信的品质。

第五篇:校园之星评选方案

前山小学“感动校园之星”评选方案

写在前面的话:“总有一种力量,在震撼着我们的心灵”,这份心灵的震撼应该就是感动吧!如今的人们都说:感动似乎离我们越来越遥远了,真是这样吗? 伟大的雕塑家罗丹说:“这个世界不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。”

是啊,当我们静下心来细细品味生活的时候,你会发现,发生在平凡人身上的“平凡中的感动”无处不在:无论寒风中还是骄阳下,执勤的红领巾们早来晚走、认真负责维护校园秩序的身影,怎不令人感动?遵守文明习惯,勤奋上进的小伙伴,多么让人感动!那些忙忙碌碌清洁着校园,给我们以干净、优美环境的老师和同学们,同样令人感动!在公交车上,你病恹恹时,有人为你让座,我想你一定是感动的;做一件事,你丧失信心无法支撑时,有人过来轻轻地对你说:“加油”,我想你定会信心倍增,以微笑来传递你心中的感动之情;在你需要帮助时,有人向你伸出援助之手,你又怎能不感动?……只要我们还未泯灭心中的纯净与良知,生活中人与人之间的相互期许、关怀、给予以及一个人的自信、执着、坚守都会成为我们感动的源泉。不要以为幸福与感动只属于轰轰烈烈,平凡中也会有幸福,也会有感动,感动就在平凡中,感动就在你我的周围。

一、指导思想

通过开展评选 “感动校园之星”活动,强化文明礼仪、行为规范。进一步深化社会主义荣辱观教育和感恩教育,弘扬中华民族的传统美德,引导师生发现美、赞扬美,用身边的榜样打动学生,培养学生良好的思想道德品质。通过发现感动、传递感动、共享感动来发挥榜样作用,凝聚学生力量,引导学生从小事做起,从自我做起,用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人,增强社会正义感和振兴民族的责任感。

二、参评对象

一至六年级学生。

三、推荐条件

在热爱祖国、文明礼仪(尊老爱幼)、助人为乐、诚实守信、见义勇为、拾金不昧、勤奋好学、自尊自强、勤劳朴实、社会服务、勇于创新等方面有突出表现和感人事迹的学生。

四、评选方式

1、每月一评,每月末由班主任组织民主评选与推荐出一名“感动校园之星”(可以就某一方面突出的进行推荐:如学习之星、进步之星、文明之星、孝敬之星等),并撰写一百字左右的推荐词,配上登记照片一张(5寸),电子稿交德育处。

2、德育处每月集中展示各班“感动校园之星”。

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