引述句与转述句的 相互转换

第一篇：引述句与转述句的 相互转换

句型转换三

引述句 与 转述句 的相互转换

--------直接引语 与 间接引语 的 相互转换

小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：一是转换成“把”、“被”字句；二是陈述句与反问句的互换；三是直接引语转换成间接引语，在小学阶段通常叫做“换成转述句”。

一、直接引语变间接引语（引述句改转述句）

1、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）如：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。注意：人称代词要变换

2、有二个明显特点：一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的改变

引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。

人称的变化

第一人称：我、我们

第二人称：你、你们

第三人称：他、她、它、他们、它们、她们

引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。（人称代词、指示代词的变化）

3.当引述内容涉及其他人称时的改法。

（１）、第二个人转述（转给第三个人）

A对B说话，然后B转述给第三个人听

①、妈妈对我说：“我明天还要去开会。”

妈妈对我说，她明天还要去开会。

②、爸爸对我说：“你要好好学习。” 爸爸对我说，让我好好学习。

（2）、第三个人转述（转给第四个人）

A对B说话，然后C转述给第四个人听。①、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”

妈妈对爸爸说，她明天要去开会。” ②、军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。”

军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。③、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” 妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。

4.代词相应变化的分析（1）、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。

①、妈妈对我说：“我明天要去开会。”

改为：妈妈对我说，她明天要去开会。②、妈妈对我说：“你要好好学习。”

改为：妈妈对我说，让我好好学习。（2）、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。

①、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”

改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。（3）、指示代词的变化（这，那）

①、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”

改为：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。

②、他对我说：“这是我的铅笔。”

改为：他对我说，那是他的铅笔。（４）、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。”

改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。

5.从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况 ①、直述句提示语在前面。

妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。②、直述句提示语在中间或者在后面。

“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。

句型转换三

③、直述句提示语在后面。

“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。

6、没有代词的转换较简单 人们都说：“桂林山水甲天下。” 改后为：人们都说桂林山水甲天下。

二、间接引语变直接引语（转述句改为引述句）

第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。” 例：1.李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。

李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”

2.贝贝说，她家养的小花狗很通人性。贝贝说：“我家的小花狗很通人性。” 3.陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己的胆量。

陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。” 4.王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。”

王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。练习：把间接引述改为直接引述

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

1.鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。

改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

2、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成： 张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

3、张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”

这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。

亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。

注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。

4、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”

由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。

改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。

5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动 妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．”

妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点 姐姐对明明说：”作业写完了吗？”

姐姐问明明，他作业写完没． 小红对妈妈说:“我要吃饭”.小红对妈妈说她要吃饭

爸爸说:“你想去爬树吗?我带你去!”

爸爸说我想去爬树他就带我去!渔夫问桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？” 渔夫问桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？

句型转换三

齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?”

齐威王对田忌说,田忌不能不服气.老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”

老师对小明说，看了他的作文很满意。小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”

小军在电话中对我说，下个月他一定到我这玩。练习一：

（1）爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。”

（2）小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”

（3）齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？” 答案：（1）爸爸让妈妈去把行李拿来。

（2）小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。

（3）齐威王问田忌他难道他还不服气。

练习二：把直接引述改为间接引述

1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？

2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”

3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” 4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。” ５、爸爸说：“我明天不去上班了。”

6、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

7、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

8、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

9、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

10、周杰伦说：“我要在辉县开演唱会。”

11、李宇春说：“星期五，我要参加百泉镇初级中学的元旦联欢会。”

12.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 13.鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”

14.妈妈对小宁说：“昨天，你到哪去了？我找了你一整天。”

15、总理对我说：“我今天晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值

班室去睡觉，到时候叫你。”

16.老师傅对鲁班说：“我的考考你的木工活。” 17.老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”

18.妈妈对我说：“下午你们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借 她。”

19.王明再也忍不住了，抢着对老班长说：“我帮你一起找，我找得见。”

练习三：将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

句型转换三

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ５、人们都说：“桂林山水甲天下。”

练习四：照样子，把句子换一种说法，意思不变。1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”

2.老师对我说：“我教你怎么写。”

3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

4.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”

5.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”

6.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”

7.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”

8.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”

9.楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”

10.他惊讶地说：“原来是你！”

11.妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”

12.爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”

13.外婆问我：“你在干什么？” 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”

15.小伙子推了老汉一把说：“你先走。”

16.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”

17.大孩子说：“爸爸，你看那树多高。”

18.爸爸说：“我星期天 去旅游。”

19.外公说：“这是向天椒，特别辣。”

20.爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”

第二篇：引述句改转述句的方法

引述句改转述句的方法

把人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）的形式 方法是：把直接引用中的第一人称“我”，第

二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改 为逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难 点是人称的变换。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？ 归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式： 1×××说：“我„„。”

如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称 “我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意

2、×××对×××说：“我„„，你„„。”

如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”

这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成

张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

3、×××对×××说：“我„„，你„„，他„„。”

如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”

这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的 “他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。

改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。亦可把语句稍作改动，改为：

张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。

注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。

4、×××对×××说：“你的„„，我„„。”

如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”

由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的

你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。

5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。

第三篇：直述句(引述)和转述句

直述句（引述）和转述句

一、什么是直述句

直述句就是一个人直接叙述的话，引述就是直接引用别人的话。例如：

1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2.老师对我说：“我教你怎么写。”、3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4.齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。”

（齐威王对田忌说，怎么，难道不服气。“你”指田忌，可去掉）5 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

二、转述句

转述就是转达别人说的话。例如：

1、赵王告诉蔺相如带着宝玉到秦国。1.（赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 2.刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。（刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”）4.蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？（蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”）10.小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。（小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”）

三、直述句转换成转述句

1、标点的变化：直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。

2、人称的变化：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。例如：

直述句

张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 转述句

张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

四、转述句转换成直述句

1、转述句改为直述句，要加上冒号和引号。

2、转述句改为直述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。例如：

转述句

姐姐说,我说得对，她就这样做。

直述句

姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”

五、人称变化的规律

在这项练习中，难点是人称的变换。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？ 归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：

1、×××说：“我……。”

如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。

改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

2、×××对×××说：“我……，你……。”

如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。

在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：

张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

3、×××对×××说：“我……，你……，他……。”

如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。

改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。亦可把语句稍作改动，改为：

张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。

4、×××对×××说：“你的……，我……。”

如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”

由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。注意事项：

5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。

6、疑问句、反问句等不用变成陈述句可直接转换。

第四篇：引述句改为转述句的方法(DOC)

引述句改为转述句的方法：

引述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就

是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。

首先我们来分析一下引述句改转述句有哪些类型？

（一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致 2种情况

1、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听

妈妈对我说：“我明天还要去开会。”

2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。

妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”

军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”

（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有2种情况

1、直述句提示语在前面。

妈妈说：“我明天还要去开会。”

2、直述句提示语在中间或者在后面。

“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”

“我明天还要去开会。”妈妈说。

（三）代词响应变化的分析

1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。

A、妈妈对我说：“我明天要去开会。” B、妈妈对我说：“你要好好学习。”

2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。

A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”

3、指示代词的变化（这，那）

A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”

B、他对我说：“这是我的铅笔。”

4、没有代词的情况

人们都说：“桂林山水甲天下。”

5、趋向动词的情况（去，来）

妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 陈述句改为转述句的方法：

一、改变人称；

二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；

三、看句子前面是谁对谁说话。

练习题：

1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”

4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”

6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去

睡一觉，到时候叫你。”

7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”

8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”

9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”

10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”

11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。修改病句练习题

1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校。

2、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

3、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

4、不论做什么事情，既然有水滴石穿的精神，都一定会成功。

5、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。

6、你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

7、院子里，公鸡、母鸡，白的，花的，金黄的„„真使我眼花缭乱。

8、狂风暴雨瓢泼似的浇下来。

9、我把宣传义务教育法的标语和口号贴在墙上。

10、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。

三、改写下面的句子

1、我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。（改为反问句）__________________________________________________________

2、溪水在田间哗哗地流淌。（改为拟人句）

__________________________________________________________

3、这里的景色非常美丽。（改为比喻句、感叹句）

_______________________________________________________________________________

4、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的鱼网走了进来。（缩句）

5、我摔在水泥地上。（扩句）

6、毛主席的两方印章的作者是郭沫若创作的。（修改病句）

7、世上竟有这样的后娘？（改为陈述句）

8、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了，她死得好惨哪！”（改成第三人称转述）

9、老奶奶等待着。（扩写句子）

10、长江奔流。（扩写句子）

11、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。（缩写句子）

12、被植物学家称为“植物熊猫”的银杉是第四纪冰川后残留下来繁衍至今的稀世珍宝。（缩写句子）

13、从中国的奥运健儿身上，我看到了中华民族的复兴，心情怎能不激动？（改为陈述句）

14、遇到困难，我们难道应该退缩吗？（改为陈述句）15 改为第三人称转述句

①老师对小明说：“下午自习我有事，你们复习吧。”

②小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”

16、灿烂的阳光，照耀着蔚蓝色的海面。（缩句）

17、山坡上那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。（改为“把”字句）

____________________________________________________________

18、杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。（改为“被”字句）

19、太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）

20、我答应给小弟弟电影票。我不应该自己去看。（用关联词语把两句话连成一句话。）

_______________________________________________

21、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。（缩句）

_________________________________________________________

22、小姑娘独自旅行。（扩句）

__________________________________________________________、大雪过后，地上全白了。（写成比喻句）

____________________________________________________

24、蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。（写成拟人句）

____________________________________________________

25、对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？（改成陈述句）_____________________________________________________

26、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）

____________________________________________________

27、缩句

号令一响，几十支船桨随着船首大鼓的敲击声像箭一般飞快划动。

28、改病句。（改在原句上）

压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。

29、改成反问句

没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。

30、把直接语气改成间接语气

队长含着泪深深地鞠了一躬，对我们说：“同志们付出了艰苦劳动，我在这里向 你们表示由衷的感谢。”

1.火星表面没有生命存在。（改为设问句）

2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问）

2.汽车在奔驰。（扩句）

4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句）

5.我不会辜负老师对我的期望。（改为反问句）

6.一团烈火把邱少云整个包住了。（改为被字句）

7.战士们消灭了全部敌人。（改为被字句）

8.我的战友邱少云壮烈地牺牲了。（缩写）

9.冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（缩写）

10.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（缩写）

11.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（缩写）

12.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（缩写）

13.小路穿过树林。（扩写）

14.难道世界上糟糕的诗不够多么？（改为陈述句）

15.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？（改为陈述句）

16.蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。（缩写）

17.河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写）

18.那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）

19.少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句）

20.我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）

21.竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

22.百灵鸟在树上叫。（写成拟人）

23.这花真香。（写成夸张）

24.十五的亮很圆。（写成比喻）

25.你来了。你别走。（用关联词连成一句话）

中秋夜晚，有的人点灯笼，有的人放烟花，有的人赏月，最引人注目的是烟花。

第五篇：引述句和转述句互改的方法

引述句和转述句互改的方法(1)

一、引述句改为转述句

1.标点符号：

冒号改为逗号，去掉引号。

2.改人称：

（1）引述句改为转述句时，说话人即第一人称改为第三人称，即原来双引号内的“ 我(们)”改为“ 他(们)” 或“ 她(们)”。例如 爸爸对我们说：“我教你们打字”

改为：爸爸对我们说，他教我们打字。

（2）引述句改为转述句时，第二人称应改为第一人称，即原来双引号内的“你(们)”改为“我(们)”。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

例如 妈妈说：“ 你说得对，我就这样做。”

改为：妈妈说，我说得对，她就这样做。

二、转述句改为引述句

第三人称“ 他(们)” 或 “ 她(们)”应改 为第一人称“ 我(们)”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

例如 老师说，他今天没有完成任务，没把我们照顾好。

改为：老师说：“ 我今天没有完成任务，没把你们照顾好。”

练习题及答案

1.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。

或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。

2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。

3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？

4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。

5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。

6.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

7.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

8.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

9.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”

王宁说，他要像李永勤那样关心集体。

10.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”

小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。

11.爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”

爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。

12.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”

董存瑞坚决地说，他去炸掉它!

13.小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”

小青石说，这样安静的生活,他讨厌了，他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！

14.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

鲁迅在回信中说，他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。

15.他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”

他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。

16.西门豹说: “把新娘领来让我看看。”

西门豹说，把新娘领来让他看看。

17.老师傅说：“好吧，我把你收下了。”

老师傅说，好吧，把我收下了。

18.他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”

他轻轻地说，他买不起，先生，他的钱不够。

19.他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”

他说，他就是叫作藤野严九郎的。

20.父亲说：“我早已不管他了。”

父亲说，他早已不管那个人了。

21.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。

22.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

23.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

24.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。

25.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” 蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。

26.王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”

王宁说，他要像李涌那样关心集体。

27.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”

小红军对陈庚说，他还要等他我的同伴呢。

28.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”

科利亚说，今天他不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。

29． 李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。“

李刚对我说，他帮我把自行车送上楼去。