绥宁一中申报邵阳市教育信息化工作先进单位汇报材料

第一篇：绥宁一中申报邵阳市教育信息化工作先进单位汇报材料

绥宁一中申报邵阳市教育信息化工作先进单位汇报材料

教育信息化是全面实施素质教育的迫切要求，是实施教育现代化的基础工程。几年来，在县委县政府高度重视、在县教育局大力支持和关心指导下，我校教育信息化工作取得了显著成效。现就将我校教育信息化情况汇报如下：

一、学校简介

绥宁县第一中学是一所省级示范性高中，始建于明朝，1931年9月改名为绥宁县立中学，1952年奉省教育厅指示改名为绥宁县第一初级中学，1958年从寨市迁址至长铺镇。学校现有48个教学班，在校学生2903人，在岗在职教职员工220人。在职员工全部获得计算机等级证书。学校配有科教楼、图书馆、阅览室、微机室、体艺馆等教学场馆，每间教室配备有投影仪等多媒体设备，教学、生活、实验、办公四区分开。近几年来，学校又筹措4000多万元，加大校园建设力度，每名教师配备有手提电脑，建立了有独立IP和域名、能够对外开放的学校网站，完成与长沙市一中的远程合作办学，实现了办公现代化，学校办学条件初步形成了“软硬兼顾、网络当家、器材配套、设备先进”的新格局，为湖南省现代教育技术实验学校。

二、领导高度重视

学校领导与时俱进，对于信息技术在现代教学中的作用给予充分肯定，无论是在资金、组织机构还是制度上，都提供了大力支持，并成立了以党总支书记为组长，各处室主任为副组长，各处室副主任、教研组长、年级组长、各班主任为组员的教育信息工作小组，各处室、各教研组、年级组都有专门的信息员。1.经费投入到位。校领导十分重视教育信息化工作，2007年，学校投资47万元在每个教室安装投影仪、电脑等远程教育多媒体设备，同年，投入38万多元建成智能广播系统，在每个教室及显要公共场所安装音箱，实现了点对点音频设备播放，对于学生英语听力训练发挥了重要作用；2008年，投入近2万元建立了校园综合管理平台，引进高中新课改管理系统，投入近8万元对监控系统进行扩容改造，投入50万元，给语数外老师和高三各科任老师人手配备一台笔记本电话；2009年，又投入50万元，将全校老师的电脑配齐，在改善老师教学条件的同时，学校力求为学生创造现代化的学习条件，投入21万元，购置62台新电脑，建成高水平的新型微机室；2010年，投入10万元，改善办公条件，各办公室都有了电脑，并根据实际情况，为财务室、校办、教务处等购买了打印机，建立了饮水、食堂打卡系统；2011年，学校投入10万元，对智能教学广播系统进行软硬件升级，有了独立IP和域名、对外公开的校园网，在醒目处安装电子显示屏，及时发布学校通知、教育政策法规等信息，学校还引进40兆流量的宽带，达到了人手一机，每台台式机都能通过宽带连接上网，并安装了无线上网系统，做到每一台笔记本电脑在学校任何脚落都能无线上网，资金上大力的投入，为学校注入了新鲜元素，也创建出一种蓬勃、积极、进取的教学氛围，教师利用信息技术与电教资源辅助课堂教学，为信息技术与学科整合奠定了坚实的基础。

2.组织机构到位。学校成立了教育信息领导小组，并进行了明确的职责分工，将教育信息化工作纳入学校工作计划，并把执行情况作为教师的工作实绩予以考核，定期召开教育信息化专题会议，收到实效。各教研组每周进行集体备课，利用网络资源，制作高质量的课件，不断提高教学水平。3.项目管理到位。学校将教育信息化纳入学校工作重点之一。学校教育信息化领导小组从制度、职责、人员、使用、资料、评估等方面做出了具体规范要求。建全了《计算机教室管理制度》《多媒体教室管理制度》《计算机维护制度》《电教器材保养维修制度》《校园网管理制度》等，并认真加以贯彻执行，加大管理和使用的监管力度，为科学使用电教设施和教育资源提供了制度保障。

4.师资培训到位。搞好师资培训是充分发挥教育信息效益的关键。熟练掌握和运用现代教育技术，是实现教师角色转换的技能基础，也是教师从事教学与辅导活动的重要条件。学校积极组织相关人员参加省、市教育信息化培训，在校内老师的培训方式上，采取集中培训与分散培训相结合，播放培训光盘与动手操作相结合。先后进行了多媒体计算机、操作系统、应用软件、课件制作与使用等方面的知识培训。通过分类培训、分类指导，学科教师教育理论提到不断提高，利用教育资源进行教学的能力和水平逐渐加强，彻底解决教师不会用、用不好的问题。现在90%以上的教师都能熟练上网查找、下载学科资源，80%以上的课堂使用word进行文字处理，用PowerPoint制作学科课件，采用了计算机辅助教学。

三、充分利用资源

1.加强学校资源库的建设，学校教务处组织各教研组对下载的教育资源进行整理、筛选，有价值的内容进行刻盘保存。通过征订电教教材资源、与长沙一中远程合作下载教育资源、教师自己制作或上网搜集整理资源等各种途径夯实教学资源库，并从中筛选出有价值的资源，发布到校园上，实现资源共享，学校校园网有专人管理，有独立域名，坚持每天更新，并给每位老师提供有用户名，老师可直接进入后台，上传优秀教案、教研教改动态、学校文件方案等，提高办公的效益。

2、加强与省、市信息机构联系，注册教育部阳光高考信息平台，及时了解最新的招生政策和招生动态，并通过平台建立友好中学，实现跨地区交流。贯彻落实《关于实施湖南教育网信息终端建设项目的函》（湘教办函[2010]3）精神，实施了信息终端建设项目，以湖南教育网信息服务为基础，从而及时、直观、精准、便捷的了解教育新闻，政策法规和信息。

3.建立一个长效的考核机制，将信息化工作纳入日常教育教学工作考核范畴，形成激励机制。教师在县教育网上发表信息、自己的经验文章、交流的情况，课题研究资料，上研究公开课等情况，都进行考评，并把考评结果纳入评优、评先、评职称、年度考核等。鼓励教师把自己的好课件、教案发到网上供大家参考，教师上传资料经审核采用后计发一定数额的稿费，要求每位教师在主动吸收消化合作学校网络资源的基础上，自主制作课件应用多媒体上课，任课教师全期应用笔记本电脑上课节数不能低于本人总课时的五分之一，达到相关要求的，学校每学期给予一定数额的补助，对使用不足和滥用的，则扣发或者不发相关补助。

3.以活动促应用，为大力推进教育资源的应用，学校通过开展各种活动来营造资源应用的氛围，提高资源利用率。如：以教研组为单位观看优秀课堂教学录像，加强教学新思想、新观念、新方法、新模式的学习。举办应用现代教育技术进行教学的公开课、观摩课、示范课或说课、讲课、议课活动等，这些活动的开展，大大提高了教师的教学水平，激发了学生的学习热情，推动了教育信息的应用研究向纵深发展，使教育教学工作迈向了新的台阶。通过普及信息化，广大师生都认可了教育资源的先进性、科学性、丰富性，极大地丰富了教育教学。现在教育教学理念、教学方法转变了，主动搜集教学信息、自觉研究教学的教师多了，自主学习的学生多了，学生学习兴趣提高了，我校师生在信息技术应用方面也取得了较好成绩。今年有30余篇电教论文、信息技术论文获省、市、县级奖奖，有十多位教师执教的电教课获市、县级奖，学生制作的电脑课件、网页也获得了上级部门的奖励，杨昌达老师的录相课《罗斯福新政》在中国基础教育教究会组织的优质课评比中获二等奖，多项课题被省电教馆评为一等奖，学校被授以“现代教育技术示范学校”。

成绩属于过去，未来还有待于我们更加努力的创造，今后，我们将进一步加大投入，加强信息技术的培训与应用，在普及教育信息化的道路上，走得更稳健、更出色。

绥宁一中 2011年10月27日

第二篇：申报德育工作先进单位汇报材料

润物细无声

xx中学创立于1931年，不久前，刚度过80华诞。80年来，xx中学一直秉承传统，树立“以人为本、以德立校”的办学理念，始终坚持全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，在全面提高教育教学质量的同时，始终将未成年人思想道德建设放在重中之重的位置。以丰富多彩的校园文化熏陶人，以广泛深入开展的集体活动教育人，以严格的行为规范教育引领人，使学校的未成年人思想道德建设工作凸现新的特色。

一、以统一认识为先导，突出德育的重要性

江泽民指出，德育在党的教育事业中具有别重要的地位。德育工作的成效在于统一思想，这样才能确保德育在学校教育中的首要地位。我校始终把德育工作全方位地放在素质教育的首要位置，把德育工作落实在学校工作的各个方面，贯穿于教育的全过程，全员育人、全程育人，形成齐抓共管的开放的大德育格局。

我校领导特别重视德育工作，为使德育取得实效，我校专门成立了以校长xxx同志为组长，xxx同志为副组长的德育工作领导小组，认真研究德育工作，确定德育工作目标。制定了德育工作计划，强调教育者不仅要传授知识，更重要的是育人心灵。为强化认识，领导小组还组织全校教职工学习《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等重要文件，引导和教育广大教职工牢固树立和落实德育工作在学校工作中的首要位置；同时，把德育纳入教职工考核中，把教职工能否在教学、工作中落实好德育内容，作为评先评优和聘任的重要依据。

我们必须认识到：德育工作涉及面广，人员也比较复杂，我们必须与社会紧密联系，开展工作，不闭门造车，实事求是地开展工作。为确保校园安全，我校同公安机关建立联防责任制，实现了学校的“警民共建”；学校密切了与家庭的联系，在他们的配合下，对学生存在的不良现象加以约束，防微杜渐，防患于未

然，让学生在良好的环境中健康成长。学校建立了家长委员会，适时与家长委员加强沟通，吸取好的建议与意见，改善学校的各项工作。在家长委员会的协助下定期举办家长会，三年来，共举办家长会6次，共有3万人次的家长朋友参加了会议，从而加强了学校和家长的沟通，明确了教育孩子的思想道德品质首先应是自己的责任，切莫一味地推给社会和学校。学校不能一味地包揽责任，也不能一味地推卸责任，应该与社会、家庭形成三位一体，建立对学生思想道德教育的网络，形成合力，使德育工作更具有针对性。

二、以师德教育为根本，全面加强德育工作队伍建设

学校始终注重德育队伍建设，并在各级培训中以“师德”为核心，努力提高德育管理水平。我校深入开展教师岗位培训、新课程远程培训，深入开展“创先争优”活动，认真落实“师徒结对”青年教师培养制度，逐渐形成了一支高素质的教师队伍。同时，我们选拔作风正，业务硬，责任心强的优秀教师担任班主任，加强班主任的培养，如定期举行班主任业务培训或优秀班主任经验交流会等。我校先后举办了12次班主任业务培训与交流会，共有24位优秀班主任作了经验报告，实现了智慧的有效共享，也帮助了年轻教师的成长。另外，我校制定了《班主任考核细则》加强对班主任的考核，并在评优方面进行倾斜。每年我们还评出“十佳班主任”，组织他们“走出去”，我们先后到了北京、上海、山东、广东等地名校参观考察，把外校先进的管理理念“引进来”，以加强他们的管理班级的能力和素质。

三、以校园为主阵地，加强校园文化建设

文化是学校真正的品质和灵魂，校园文化是实施素质教育的基础。在实施德育新课程的过程中，我们结合实际，大胆创新，改变传统的“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”的做法，努力建构“以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心”的新的德育原则，力求通过学科课程德育、社会实践活动、行为规范德育、社会环境育人四个德育平台，和课内、课外两条线，积极实施德育新课程，让学校德育“活”起来。

1、以课堂为堡垒，强化德育的有效渗透。

完善班会制度，每周由学校统一组织安排一次主题班会，每学期不定期开展一次主题班会评比，并择优予以表彰。这学期开展的主题班会，如“新学期、新打算”、“孝亲尊师，我该怎么做”、“珍爱生命，注意安全”等。上述活动的开展起到润物细无声的作用，德育工作的开展要有适当的载体，寓教于乐之中，起到了明显的德育效果。

近年来，我校坚持开展弘扬和培育民族精神教育，牢牢把握爱国主义教育这个核心，把中华传统美德和井冈山精神、延安精神、雷锋精神、抗洪精神等革命传统作为重点，加强学生的诚信教育；举行每周一的升国旗仪式和开展“国旗下讲话”活动，三年来，总计有130多次讲话，发表讲话的有校领导、老师和优秀学生代表，他们从不同角度、不同层面对广大学生提出了不同的期望或者要求。另外我校还组织师生观看爱国主义影片与爱国主义教育图片展览，使爱国主义教育落实到实处。

在新课程背景下，我们积极探索新的德育模式，实现德育与其他学科教学有机结合和渗透，切实提高了德育的实效性。语文、数学、政治、综合实践等学科中，鼓励教师充分挖掘教材中的德育因素，制定并体现学科德育目标，对学生的思想品德进行潜移默化的教育，做到细、实、活。

比如，思想品德课程是对广大学生进行品德教育的直接渠道。在研究过程中，我们更清楚地认识到思想品德课程的核心理念是回归生活，学生只有通过课堂引导，通过课外实践，才能将道德知识、道德体验内化为自身的素质，在生活的联系中获得整体的发展。如我校结合我省的“文明大行动”活动举办了“小手拉大手，文明我先行”主题征文活动，活动期间，共征集到1700多篇参选文章，共有44篇优秀征文获得奖励。从而有效地对学生进行德育渗透，取得了良好的教育效果。

2、以课外活动为舞台，激励广大同学积极参与，实现道德的自我教育和相互教育。

团委及学生会委员工作开展的有声有色，采取自荐和选拔相结合调动学生参与学校管理的积极性。学生会设立文明监督岗，学生会干部每天检查教室、及卫

生区的卫生进行检查和公布和评比，从根本上约束了学生乱扔乱丢的坏习惯，对培养学生良好的行为习惯起到了有力的促进作用。团委积极开展各项活动。“环保”志愿队，在做好校园环保的同时，还积极组织各班对塑料瓶进行回收处理，将所得款项来资助贫困的同学完成学业，三来来，他们共筹得资金4000余元，共资助了12名贫困学生。这是学生的创新之举，也得到了广大同学的支持和拥护。校团委先后给社区送温暖240多次，把温暖送到了老人心间，扩大了学校的社会影响。每年定期举行的“校园艺术节”活动、元旦文艺汇演、读书竞赛、足球赛、朗诵比赛、百科知识竞赛、文明教室评比等活动，作为课堂的延伸，丰富了校园文化，展示学校特色和学生个性，为校园文化增添亮点。

我校通过近几年努力，逐渐形成自己的校园文化特色。首先结合橱窗、板报和各类展板，加大宣传的力度，使社会和家庭及时了解学校信息，关注学校发展。其次，强化文化育人功能。充分利用板报这块阵地，加强校园文化建设，坚持每月一次板报更新。

四、以人为本，注重心理健康教育和学生良好习惯的养成教育

心理健康教育是德育工作的重要组成部分，加强心理健康教育对培养学生良好的思想道德素质具有重要作用。在总结我校心理健康教育工作的基础上，继续探索心理健康教育的载体和形式。一是继续发挥好心理咨询室和“心语悄悄说”信箱作用，在有重点的开展心理健康教育的同时，把相关信息及时传递给班主任，共同做好学生的心理转化工作，先后解答了280多人次的心理咨询；二是不定期邀请心理专家到校作心理健康辅导报告。“一切为了学生”，心理健康教育旨在为学生提供排解心结的途径，帮助他们树立远大理想，形成健全的人格，以快乐健康的心情投入学习与生活中。

注重养成教育，做好行为规范养成教育工作。在培养学生的思想品德和行为规范方面，对学生要求规范基本言行，培养良好习惯；加强了中学生常规行为的养成教育，引导他们从小事、从身边事做起，自尊自省，自强自立，努力养成良好的道德习惯。

五、关注个体，做好问题学生的转化工作

问题学生是指那些与同年龄段学生相比，在学习，行为，心理等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。对问题学生的教育，是教育工作者一个老生常谈的问题，也是学校德育一个难题。能否做好问题学生的教育转化工作，是关系到全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，提高劳动者素质的重大问题。

从根本上说，问题学生的形成有其外因与内因。外因包括社会因素，家庭因素，学校因素。内因是指学生的自我因素，一般包括智力，人格，身体等。在三个外部因素中，对学生影响最直接的是学校教育。也正如此，我校采取了一系列措施，加大了对问题学生转化工作的力度。如，同学间的帮扶，科任教师的“一帮二”的扶带，班主任长期的心灵沟通，政教处的家校互动等。在教育过程中，我们用足够的耐心，以满腔热忱进行了反复、耐心的教育，用温暖融化他们的冷漠，用成功代替他们的失败，用期待谅解他们的过错，用自己的幸福幸福着他们的幸福，用自己的欢乐欢乐着他们的欢乐，让他们在温暖的氛围中成长，在成功的喜悦中转化，在自省的过程中创造全新的自我。三年来，近600位同学在同学、老师、班主任、政教处以及家庭的帮助和呵护下，成功转化，走向了自强自立。

应该说，一系列活动的开展，为学生学会做人、学会求知、学会创新、学会审美、学会健心、学会健体、学会生活、学会实践等方面提供了锻炼的机会。同时，丰富多彩的校园活动，也提高了学生自我管理、自我服务、自我教育的能力和意识。我们欣喜地看到，通过一系列的教育活动，学生思想道德素质有了明显的提高，精神风貌有了很大的改进，学生良好的行为习惯已经或正在养成，校园整洁、环境优美、学生举止文明、校园秩序良好，已成为我校的特征。

近几年来，在教育主管部门的大力支持和指导下，我校的未成年人思想道德教育工作取得了长足的发展，在收获成绩的同时，我们也清楚的认识到，未成年人思想道德建设是一项长期而艰巨的工作。在以后的工作中，我们将更加重视未成年人思想道德建设工作。使学校成为未成年人思想道德建设的重要平台，为促进下一代的健康成长构建社会主义和谐社会作出积极的努力。

第三篇：教育信息化先进单位评选材料

加强信息化建设 促进学校内涵发展

南阳市第七小学教育信息化工作一直以来以“应用引领”为指导，以硬件技术的安全保障、维护和有效支持为基础，提升技术为教育服务的意识和效能，提高教育信息化应用效益，保障了教育信息化工作有条不紊地开展。

一、健全规章制度，落实岗位职责，积极推进学校教育信息化工作

我校设立信息化建设工作领导小组，并制定规章制度。我校李彦虎校长为信息化建设工作领导小组组长，把信息化建设纳入教育管理、教学改革的学校工作中，并按照信息化建设工作的各项规章制度设立工作，落实到人，配备专职人员，确保学校信息化建设工作的有序开展。

二、保障校园网络安全畅通，确保教育现代化信息“窗口”正常开放。

随着基础设施的不断完善、应用层面的不断扩大，在推进教育信息化应用的整个过程中，学校在切实保障校园网络安全畅通、系统软硬件维护、设备更新等全程技术支持的基础上，进一步用足、用好现有信息化资源，使教育信息化工作有效地渗透入学校的政务、教务、财务管理、教育教学等领域。落实网络安全措施，校园网主页由专人负责维护审核，确保学校信息窗口的正常开放。

三、加强教育信息化队伍建设，提高指导应用的综合效能

我校重视加强信息化队伍自身建设，形成专业理论扎实、信息技能过硬的教育信息先进团队。为了做好信息技术培训工作，信息技术专干对教师进行“有问必答”式的及时指导，信息技术教师深入年级组对新进的教师进行教学设备使用操作的培训，还面向全体教师进行《电子白板的使用》《如何制作课件》 《怎样运用Powerpoint制作幻灯片》、《word的基本操作》、《怎样连接上网，怎样下载素材》、《怎样实现校园局域网络共享》等多次专项专题培训，并积极创造条件鼓励老师参加市区信息技术教学研究活动。目前，包括新教师在内的我校40周岁以下的教师，人人会做教学课件，能结合学科特点上好整合课，凸现了信息化特色，为实现学校办公现代化打下了良好的基础，同时也确立了我校信息化的整体优势和领先水平。

四、设施配置齐全，重视规范使用、充分利用好现有电教资料。

我校电教基础设施配置齐全，现有教师办公室专用电脑85台，数码摄像机2台，照相机2部、扫描仪和刻录机各一台，电子白板24套，投影机5个，26个多媒体教室。校园设有监控系统、视频系统。电教资料如光盘、录音带、录像带、VCD、DVD、CDROM等也不断更新充实,保证了教学的需求。为了将现有的电教资料适时合理地运用起来，使其在教育教学中真正发挥作用，各处多媒体硬件管理维护责任落实到人、网络教室及设备、资料的使用条例落实到位，使电教室、电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。学校的教学研究活动、家长开放周、论文报告会、专家讲座、文艺汇演、节日联欢等等，信息技术教师都能精心组织、策划，确保多媒体设备运行正常，积极做好技术支持、摄像、拍照及新闻报道工作。受到区教体局领导的赞扬。

为更好地为学校管理工作服务，进一步巩固、提高了学校信息化（技术）资源的利用率，我校于2010年建立了“南阳市七小”校园网络，录入了大量的基本数据（包括学校简介、校长寄语、教学理念、学校设备装备、校园文化、教学资讯、教师基本信息、学校获奖、学生习作等），上传了教学课件、教学视频片断、教案及图片等素材，投入使用，并面向社会开放。

五、学用结合，提高学校教育信息化工作中教师运用能力

结合城域网、学校网站和校讯通网站，要求教师积极参与，相互学习。通过这些平台，实现教师与教师、教师与家长、教师与学生、学生与家长的沟通无极限。促进信息技术在班主任工作中也得到充分的运用。教师在网络发表文章（包括参加各类讲座、听课等教研活动后的心得体会，展示教育成果（如案例、教学实录、教学论文等），真正做到了一份资源，多人共享。教育信息平台运用的效果已初见成效。

在教育教学和教育管理中，电脑和信息技术已经成为教师和管理人员必备和必需的工作手段。信息技术在学校教学管理、财务管理、人事管理、学籍管理、校产管理、卫生保健管理和档案管理中得到全面的落实。电脑成为这些管理人员的必备工具，管理中文件的传输、学习资料的分发、资料的积累和审核等已逐步倾向于依赖网络。教师的新理论的学习和教育教学实践、新信息的获得等多大都依靠网络获取。新教师汇报课、学科带头人示范课等均能结合学科特点运用好教学课件，打造出了一节节高效课堂、活力课堂。我校每期组织教师积极参加各级各类整合课课件、教案、教学设计等比赛，选出学科带头人、骨干教师、优秀教师的课堂教学实录参加省市级优质课评比。要求每位老师至少上传一个优秀课件、一份学科试卷、一篇教学设计、一个典型案例等参加评比，促进了教师的信息技术水平的提高。现代化的教育设备在教育教学中的作用日益显现，为学校最终走向无纸化办公、信息化管理打下了良好的基础。

一直以来，我校有序开展、落实信息化工作，教育信息化活动成果突出。白振杰老师的电教及管理论文荣获市教育教学论文一等奖。张广强老师获得省信息技术教师优质课比赛一等奖，他组织研究的课题《网络对青少年成长的危害》获得省立项。在信息技术教案设计及课件评比中，陈俊华、张可、许建冰、李世波等老师的教案、课件被评为省市一二等奖。学校举办“信息技术与学科有效整合”教学展示活动，徐辉、吴文娟、谢岚等多位老师的课受到“手拉手”学校老师的赞誉。学校还利用多媒体教材组织学生观看各类教育专题影片，如地震预防常识教育、消防等安全教育等，每天早晨由政教处负责开展好校园广播教育活动。学校组织学生进行电脑小报的制作评比，评选出大量优秀作品，进行了校内展示，极大的鼓舞了学生学习电脑的积极性。我校学生参加信息技术电脑创新制作大赛多次获得市“电子报刊”“电脑动画”一二三等奖。我校学生在市区电教馆组织的“网络夏令营”活动中积极参与，成绩突出，受到区领导表扬。学校荣获“全国科普教育先进单位”“河南省教育技术先进学校”“市青少年科技大赛先进组织单位”“市青少年机器人创意设计大赛优秀组织奖”“义务教育新课改先进单位”等荣誉称号。

随着我校教育信息化工作的进一步开展，软硬件设施的完善，信息化工作的使命正向提高学生综合素质、有效提高教育教学质量、展现学校风采迈进。

加强信息化建设 促进学校内涵发展

南阳市第七小学

2012年12月

第四篇：申报教育系统安全工作先进单位材料

本我校不断学习市、区教育局精神，认真贯彻落实各项安全工作，结合学校实际，不断提高思想认识，不断提高安全工作的水平，不辞辛苦，毫不懈怠，确保校园一方安全，为区教育安全工作做出了自己的一份努力，学校安全工作主要取得了以下成绩。

1、进一步加强安全工作的组织领导，成立领导小组，应急办公室，完善和落实行政负责制，与班主任、教师、保安签订安全责任书，认真组织开展隐患大排查大整改，查找薄弱环节，采取切实可行的工作措施，严格排查各类安全事故隐患，严防事故发生。组织健全，高度重视学校安全管理工作，并把此项工作纳入本单位、本部门重要议事日程。学校安全工作机构健全，有专职工作人员，安全专项经费有保障。

2、加大软硬件投入力度，实现三防。学校安装了监控设备，校门有专人值守。及时增置、更换消防器材。配备两名专业保安，购置安保器械。极大增强了我校的安保力量。

3、加强对学校各种设备的管理，采取有效措施预防师生员工煤气中毒事件的发生，加强冬季校园安全。加强火灾逃生和自救演练，不断提高应对火灾的实战能力。坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，全校师生的安全意识显著增强。利用“国旗下讲话”、班会、夕会、黑板报、宣传橱窗，每日“放学前一分钟安全教育”等，进行安全教育。开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛”、“安全手抄小报展”，聘请法制副校长为师生“以案说法”。同时请派出所的民警到校为全校师生讲法制教育课，增加警示效果。加强家校联系，多次印发《致家长的一封信》，召开了家长会，共同做好学生的安全教育与管理。管理规范。学校综治安全维稳、安全管理工作目标任务责任制和管理责任制健全；任务明确，责任落实，工作有部署、有检查，及时解决工作中出现的突出问题；综治安全维稳工作扎实，防范机制健全，管理机制完善，各类安全管理资料齐全、规范。

4、成效显著。认真开展安全法制教育，师生的安全意识和防范能力不断提高；积极开展安全隐患排查治理，有效化解学校矛盾纠纷成效明显；校园安全管理工作状况良好，师生安全意识较强，十来来无较大及以上安全事故、刑事治安案件和群体性事件的发生。校园风气良好，平安创建活动成效显著；严格执行事故报告制度，无迟报、漏报、瞒报现象发生。

5、2013年1月以来无违法违纪案件发生。

长期以来我校安全工作成效显著，安全事故为零,被师生及

领导誉为平安校园。2007年12月，我校被县教育局评为“安全管理示范学校”；2008年12月，我校被县教育局评为“依法管理示范学校”； 2009年11月，我校被达川地区教育委员会评为“达川地区依法治校合格校园”；2009年12月，我校被县教育局评为“2009法制教育先进集体”； 2010年1月，我校被达州市教育局评为“达州市依法管理示范学校”； 2011年12月，我校被县教育局评为“平安校园”； 2012年12月，我校被县教育局评为“平安校园”； 2013年1月，我校被达州市教育局评为“市级安全管理示范学校”；2014年1月，我校被达州市达川区教育局评为“2013年学校安全工作先进集体”。

第五篇：大张楼镇一中申报县级教育教学先进单位事迹材料

嘉祥县教育教学工作先进单位事迹材料

大张楼镇第一中学

大张楼镇一中占地面积42320平方米，建筑面积8670平方米。有16个教学班，教职工66人。近几年，学校认真贯彻执行党的教育方针和市、县、镇教育工作会议精神，积极实施以德立校、依法治校、质量强校、特色创校的战略，使我校发生了翻天覆地的变化，先后获得了“济宁市师德建设先进单位”、“济宁市电化教育示范学校”、“县级体育传统项目示范学校”、“县级教育教学工作进步奖”、“县级职教贡献奖”、“县级平安和谐校园先进单位”、“县级学校管理先进单位”、“县级校园文化建设先进单位”、“县级教育教学工作先进单位”、“县级教科研先进单位”等荣誉称号。另外，我校还承担了一项省级课题研究项目，并已完成了两项市级课题研究项目。近3年学校教育教学成果尤为显著，正是由于我们的努力，教学成绩逐年攀升，在北六乡镇联赛中各科成绩名列前茅，特别是中考成绩更是喜人，2011年考入县一中平价生105人，中考成绩名列全县第五名，达历史新高，今年分配我校县一中指标生73人，录取平价生88人，择校生15人，共103人，一中录取率50%以上，超额完成县一中平价生15人；县职业中专注册88人,注册率达109%；萌山高中19人，全校共升入高一级学校210人，注册率达 92.9%，再创辉煌。如今的大张楼镇一中已成为嘉祥县教育的一面旗帜。

近几年，学校在县教体局和镇教办的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我校坚持“崇尚人文，以德为本，强化素质，全面发展” 的办学方向。形成了浓厚优良的学风，求真务实、开拓进取的校风，爱岗乐业、敬业奉献的教风。确立了“让教育充满阳光，让学生体验幸福成长过程”的办学理念。把“服务学生、服务社会”作为工作出发点和归宿，追求“人人发展、人人成才”的育人境界，把“文化立校、生命关爱、促进成长、全面发展”作为办学治校的基本出发点，走出了一条具有自己特色的教育之路。具体来说，学校主要做了以下几方面的工作：

一、创建高素质的教师队伍

切实提高教师思想业务素质

1、加强师德师风建设。利用师德师风报告会，展开讨论，开展批评与自我批评，写心得体会，使广大教师牢固树立了校兴我荣、校衰我耻、服务第一、成绩至上的价值观，有效杜绝了拜金主义、自由涣散等不良思想。

2、以内涵发展年为契机，确立了以三字一话、简笔画、网络应用、课件制作、多媒体教学及体现学科特色的教学基本功等为主要内容的校本培训课题，学校成立领导小组，制订工作计划及措施，强力推进，切实提高教师的教学艺术及教学水平。

3、强化领导、精心组织，确保各级各类远程研修效果。

4、制订教师外出学习制度并抓好落实，要求每位教师外出学习后上好汇报课、写好学习心得、开好理论汇报会，大面积、高效率的提高了教师们的业务水平。

5、学校定期举办教学专题工作会议、教学经验交流会、集体备课、教学大比武、人人一节优质课、北六乡镇优秀教师观摩课和中青 年教师电教优质课等活动，并加强互学互评，使教师教学水平、教学艺术得到了进一步提高。

6、以评选“学生最喜欢的教师”为主题的活动为抓手，调查教学各个环节存在的问题并及时总结反馈，树典型、促后进，切实抓好教学过程管理。

7、实行推门听课制度。在事先不通知的情况下，深入课堂，并且听课后立即查看教师教案，看是否超前，作业批改是否规范，能否做到全批全改，有效促进了教学课堂效率的提高。

8、加强考核，适当调整教师考核细则的权重，着重增加教学成绩、学生巩固率在考核总分中的分值。

9、工作坚持有安排就有落实、有落实就有成绩、有成绩就有地位、有地位就有发展的用人格局，适当提拔重用一些思路清晰、工作积极、成绩突出的中青年干部。

由于全校教师的共同努力和积极参与，近几年我校有4名教师获得县级教学能手，11名教师获得县优质课一等奖，5名教师获得县级电教优质课一等奖，共发表国家级论文3篇，省级论文2篇，市级论文6篇，县级论文18篇。承担省级课题1项，市级课题2项,县级课题13项，并且市级课题已经结题。

二、以标准化学校建设为目标

积极筹措资金

努力改善办学条件

1、投资316万元，建筑面积达3140平方米的逸夫科技楼已经竣工并已投入使用；

2、投资90余万元完成对理化生实验室、会议室、多媒体教室、微机室、防盗门、防盗窗、窗帘、监控器材、文化布置、办公桌凳等科技楼配套建设；

3、建筑面积5900余平方米，可容纳40户的教职工宿舍楼已经竣工并已投入使用；

4、投资30多万元的高标准的阶梯教室目前已投入使用；

5、为了师生们的安全，我们投资4万元对学校危墙进行了改造；

7、为了更进一步地美化校园环境，投资4万元完成对校园绿化美化及花园护栏建设；

8、投资10余万元对学校所有校墙进行粉刷及文化更新；

9、投资6万余元对教学楼前、科技楼前后及车棚地面进行填土、整平、硬化；

10、投资9万余元对校门进行升级改造，目前正在紧张施工中。

三、倡导“以人为本”的管理理念

加大学校创新管理力度

1、以“服务”为根本，逐步树立学校班子形象。

（1）落实“承包责任制”。班子主要成员坚持领导包级制，年级主任负责整个年级的教育教学和日常管理。

（2）提出“有困难找领导”。领导就要牢固树立服务意识，班子成员都敢于向全体教师作出“向我看齐”和“有困难找领导”的公开承诺，热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。

2、我们通过各种渠道向学生及家长大力宣传读书成才的意义，排除读书无用论的干扰，增强学生及家长对“知识改变命运，教育成就未来”的认识；校长与分管校长、级部主任、班主任层层签订学生控辍责任书，并将每学期的巩固率纳入每位教师及班主任的考核，有效扼制学生的辍学；通过提供有趣、高效的课堂教学、丰富多彩的校园文化活动、安全健康的生活条件等教学资源，给学生提供一个爱学、乐学、愿学的教学环境，从根本上解决了学生厌学进而辍学的问题，极大地提高了我校学生的巩固率。

3、加大依法治校，依法管理力度，实行制度管理。

学校制定了教师工作考核方案、教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，教师师德师风规范及各项管理制度，并严格落实，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好的效果。

4、加强领导班子建设，增强中层领导主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。

5、加强学校内部管理，全面提高管理水平。

在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体系。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教代会通过，确保了决策的准确性，发挥教代会的职能作用，保证了学校管理的透明公开。

四、以“学会做人”为德育目标

探索德育工作的新路子 具体来说，从以下几个方面开展了一些探索和实践：

1、抓住契机，弘扬爱国主义旋律；

利用每周一的升旗仪式，培养学生的爱国主义情怀。利用重要的 节日活动，弘扬同学们的爱国主义精神。

2、明确目标，开展系列主题教育；

结合校内外实际，开展了 “文明礼仪教育”、孝德教育演讲比赛、法制报告会等活动，养成教育稳步推进，学风、校风得到了较大转变。

3、树立榜样，突出转化后进生；

学校政教处协同教务处有针对性的对各年级学生进行调查、分析，一方面树立会做人、会学习、会创新、会强身的意识，以优秀学生为榜样，另一方面，学校统一安排校长、中层干部、各课任教师与部分后进生结对子；通过个别、跟踪教育，及时谈心、谈理想、谈做人和召开学生代表座谈会等形式，结合家庭教育，跟踪引导，感化后进生，校服穿着、文明礼貌、乱扔乱涂现象逐步减少，使后进生的转化工作取得明显实效，得到了社会各界的好评。

4、重视校园文化建设；

进一步加强校园文化建设，不仅有物质文化建设，而且要有自己的特色。我校适时更换补充部分内容，通过细节体现学校特色，凝聚学校精神实质，体现学校内涵，培养良好的行为习惯，强化优良的学风、教风和校风等，形成学校的精神文化。

5、多向联系，优化教育方法和教育网络。

要坚持“走出去、请进来”的原则，通过定期召开家长会，不定期的对学生家庭进行“专访”，了解学生家庭情况和家教情况和派出所建立共建单位等等，扎实推进了“万名教师访万家”活动的开展，形成 “家庭、学校和社会相结合”的教育网络。

五、切实加强校园安全管理

以“平安校园”建设为主线扎扎实实做好校园安全工作

1、学校不间断地进行安全教育，强化师生安全意识。不断提高安全防范能力。学校每学期都定期不定期地邀请法制副校长来校进行安全教育讲座，同时制定安全须知，定期举行安全教育活动，办安全教育手抄报、安全教育书画展览，组织学生参加禁毒展览和反对封建迷信读书活动。利用校园广播系统加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识，因此，本学期没有发生一起安全事故，安全教育效果明显，我校被评为“嘉祥县平安校园建设先进单位”。

2、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实地做好校园环境治理。如上第一堂课和最后一堂课的教师要对学生进行安全提醒，在醒目的地方设置安全警示语，对学校水、电、暖设施派专人定期进行检查维修，及时消除安全隐患，对周边安全工作定期监督检查，这一切为学校创造了一个良好的环境，保证了教育教学工作的正常开展。

3、扎实抓好校园的安全工作，重视安全措施落实工作。⑴、实行领导值班制度； ⑵、制订假期护校制度； ⑶、实行学校安全自查汇报制度； ⑷、层层签订安全责任书；

⑸、加强重点部位的严格管理；注重消防器材、安保器材、监控器材的维护与保养；落实贵重物品、危险药品的特殊保护制度；

六、素质教育全面发展

学生素质逐步提高

1、积极开展文明礼仪教育、养成教育、孝德教育等活动。积极探索德育新途径，加强学生心理疾病的咨询与治疗，关注留守儿童，救助、支持特困生。

2、我们制定素质教育实施方案及评估标准，并定期检查督导。组织歌咏、校园集体舞、乒乓球、拔河、小发明、小制作、运动会、象棋赛、征文比赛等丰富多彩的活动，将活动结果纳入学生综合素质评定成绩及班级评估。

3、抓好学生学风、考风建设，以考风促学风；组织学法交流会，召开成绩表彰会等活动，评优树先，掀起比、学、赶、帮、超的好学风。

4、重视优秀班主任、优秀班干部评选工作。定期召开经验交流会，提高班主任待遇，激发班主任工作热情。

声誉里汇聚着社会各界的关心与支持，凝聚着历届师生的心血和汗水，“伸展翅膀、放飞理想”是我校每个学生孜孜不懈的追求，“一切为了学生，为了学生的一切”是我校教职工庄严的承诺。办学水平没有止境，今后，我们要与时俱进，不断探索，不断超越自己，向更高的办学水平迈进，打拼出镇一中更加美好的明天。

大张楼镇第一中学

2012年8月26日