各种奖项主要事迹(标准版)[优秀范文五篇]

第一篇：各种奖项主要事迹(标准版)

主要事迹

胡浩，男，汉族，1992年2月28日出生，中共预备党员，所在班级为化学工程系1001石油化工生产技术，现任班级班长，另外现在还担任化工系青年志愿者协会办公室主任。思想积极向上，成绩优异，先后多次获得院“一等奖学金”、“三等奖学金”、“国家励志奖学金”，还获得院“优秀班干部”、“市级优秀学生干部”、“优秀青年志愿者”、“优秀共青团员”称号。以下为个人事迹推荐材料。

在思想政治方面：我在思想积极要求上进，不断提高政治素养，在2010年就主动递交入党申请书，并在大一参加过系部党课培训，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己，并且以成绩合格顺利结业，被确认为入党积极分子，后来又参加院里的党课培训，成绩合格，被确认为党的发展对象，获得过“优秀共青团员”称号，并且还参加了一些其他的思想教育工作，拥护党的路线，有爱国主义精神。

在班级工作方面：我作为班长，认真做好班级政治思想工作，而且能积极调动大家的思想，配合团支书的工作，引导学生积极向团组织、党组织靠拢，同时，把所学的理论用实际行动反映在自己身上。认真完成学校交付的班级值周工作，组织记录了班级日志，就同学们在学习中的问题与任课老师及时沟通。工作态度认真负责，深受同学们的一致认可，也时常得到老师的表扬，获得过“优秀学生干部”称号。在学习方面：我一直在各个方面严格要求自己，刻苦学习，恳求上进，踏踏实实，学习态度很端正，养成了良好的学习习惯，有较强的自觉性，不迟到不早退，努力成为班级同学学习的楷模，并且在学习上给予其他同学更多的帮助。入学以来，循序渐进，取得了较理想的学习成绩，从大一到大二，先后多次获得了院“一等奖学金”，“三等奖学金”，并且在大一大二两个学年里获得“国家励志奖学金”。

在社团活动方面：现担任化学工程系青年志愿者协会办公室主任一职，入学时我就积极主动加入系青年志愿者工作，成为一名志愿者，主动参加志愿者活动，主动多次参加校内校外的一系列活动，并起到带头作用，获得过“优秀青年志愿者”称号。大一期间内，曾代表志愿者参加过校外的交通协管员工作，义务植树，去敬老院慰问老人，去聋哑学校及爱心抚养中心关爱儿童等活动，在很多活动中表现积极，是其他同学学习的榜样。在体育上，表现良好，有良好的身体素质，曾经代表化学工程系参加学院的“第四届体育文化节太极拳比赛”并且取得第四名佳绩。在寒假社会实践当中表现突出，自己所写的寒假社会实践报告被评为“2012年寒假社会实践优秀调查报告”。

在生活方面：积极与舍友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，性格平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处融洽，在生活上该生也十分俭朴，从不铺张浪费，崇尚质朴的大学生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，我合理利用自己的生活费，该生深知金钱的来之不易，从不乱花父母所给一分钱，在不影响学习的前提下兼职，寒暑假到生产一线做兼职，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。并且在宿舍特别注意个人卫生，带动了室友，所在宿舍获得“卫生示范宿舍”称号，并且还被评为“文明宿舍”。

我明白要成为一名三好学生还有许多需要进步的，不过我会继续努力，全面学习政治思想文化知识，不断积累实践经验，提高专业技能，努力开展工作的新境界，来为班级、为同学、为老师服务，我相信通过我的努力和付出最后会得到老师以及大家对我的肯定！

胡浩

1001石油化工

第二篇：申请奖项事迹描述

XXX，女，XXXX年XX月出生，江苏南通人，入党积极分子，XX专业学生。自201X年入学以来，一直秉承着严于律己，宽以待人的态度，逐渐树立了正确的世界观，人生观，价值观，在提高自身科学文化素质的同时也不忘精神文明的建设。

在学习上，我一直坚信一份耕耘，一份收获，相信通过自己脚踏实地的努力和恰当适合的方法来获得学业上的成功。我时刻提醒自己端正学习态度，努力使自己保持一种积极向上的态度，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神。当我在学习必修课知识的时候，我会在课前将要讲的知识点预习一遍，有一个模糊的印象；当老师在台上讲课的时候，我能够做到专心致志，认真做好笔记；当我在课后的时候，我会把老师讲的知识点载梳理一遍，有一个深刻的认识。特别是到了各科期终考试的时候，我会把大部分时间投入到学习当中。我很喜欢去图书馆去复习，因为那里的氛围特别好，让我浑身充满了动力。学习上我也会遇到难题，但我并不觉得可怕，我会花时间精力去认真探索研究，直到想出思路为止，我很享受探索的过程。古人有句话叫做学海无涯，我在学习的旅途当中也慢慢体会到了。我渐渐了解到了自身的不足，这更加激励了我除了要学习专业知识外，还要提高自身各方面的能力的决心，所以我利用课外时间积极充实自己，努力学习，开拓眼界，培养自己多方面的技能。正是这种勤勤恳恳和负责认真的态度让我在学习上越攀越高！

在生活上，我是一个吃苦耐劳艰苦朴素，乐于助人严谨认真的人。我出生在并不富裕的家庭，爸爸妈妈都是普通人，这让我从小养成了勤俭节约的好习惯，爸爸妈妈挣的每一分钱都让我觉得来之不易。生活中的我性格开朗、热情大方、尊敬老师、团结同学、诚实守信、时间观念强，保持良好的习惯，不攀比不浪费。平时我会主动和老师联系，和同学接触。无论是在学习上、生活上还是思想上，同学们有了困难都愿意与我交流沟通，争取我的意见。总之，我深受老师和同学们的喜欢，在老师和同学当中留下了良好的口碑，当然这并不是我炫耀的资本，以后的我会再接再厉，继续努力，为老师和同学们服务。我认为人应该拥有一颗平常的心，人生来就很平常，平常的人才是正常的人，正常的人才能拥有一颗平常的心。人生在世，不如意的事十有八九，只有拥有一颗平常的心才能快乐每一天，生活因为我们积极的态度而更加美好！

在工作上，我一直坚持着严肃认真，一丝不苟的态度。现在的我是班级的学习委员，我认为让我担任这一职位是老师和同学对我能力的肯定。我在工作上一直很主动，不再是单纯地把老师交代的事情做掉，而是做到精益求精，变得更加主动，开始为自己的未来着想，并且努力提高自己的技能。当然了，在工作当中我也会发挥团队的力量，我和其他班委相处非常融洽，我会和其他班委一起来做事情，一起讨论班级的近期发展情况以及需要整顿的地方。尤其重要的是，我会把工作和学习分开，在保证学习不耽误的情况下，把工作做得更好。我在工作上会发挥学习委员的职能，主动帮助他们学习上的困难。在这一学期的江苏省计算机考试复习期间，我晚上去机房耐心地教同学们上机的操作题，他们也很认可我的回答。当同学们在某个阶段比较懈怠时，我会注意不时地提醒他们记住自己的目标。对于同学们在学习上的统一困难，我会及时将问题反馈给老师，以得到意见和建议。通过担任学习委员，我的解决分析问题的能力进一步加强了，未来的自己会更加认真的！

转眼大学时光已经快过去一半了，回忆我之前的生活，我收获了很多很多，在各个方面都获得了成功。当然了过去的都成为过去了，未来的自己将继往开来，奋发图强，再创辉煌！

第三篇：酒吧“优秀员工”奖项设置及评选标准

酒吧“优秀员工”奖项设置及评选标准

一、奖项设置及评选标准：

（一）委屈奖

评选标准：非因工作事物，由于客人误解或故意刁难，受到客人责备、辱骂、殴打而能保持冷静，不予反驳、对抗，自始至终提供优质服务者。

（二）微笑大使

评选标准：对待客人、上级和同事，始终保持友善的态度，以发自内心的、真诚的、及具亲和力的微笑使其感到如沐春风者。

（三）金点子

评选标准：对场所经营、管理、成本控制等方面提出合理化建议、经实施有显著成效者。

（四）见义勇为奖

评选标准：为保护国家和集体财产挺身而出、见义勇为或发现事故苗头，及时采取措施，挽回重大损失者。

（五）拾金不昧奖

评选标准：在场所内拾到客人财物，主动上交公司或归还失主者。

（六）最佳服务奖

评选标准：努力工作，以优质、具个性化的服务，博得客人好感、赢得好评，为公司形象带来正面影响者。

（七）最佳配合奖

评选标准：后台工作人员（包括pA、出品、保安、工程、财务等部门）以自己辛勤的工作，积极配合前台工作人员，表现突出者。

（八）最佳营销奖

评选标准：灵活待客，主动促销，每月点单业绩名列前茅者。

（九）卫生工作先进个人和集体

（十）飞毛腿

评选标准：传送部每月个人传送数量最多者。

（十一）点单皇帝

评选标准：楼面服务员个人点单金额最高者。

评选标准：先进个人和集体评选必须满足以下三个条件：

1.在工作过程中，通过辛勤劳动，为客人创造一个干净、卫生、整洁的娱乐消费环境个人或集体。

2.个人卫生达标者。

3.本月例行卫生工作检查个督察中，所负责的渔区每次均合格的个人的集体。

二、员工入选条件：

1、参选员工必须是正式员工（员工未满试用期不得参选）。

2、参选员工在最近三个月内无任何过失记录及任何不良表现。

三、评选程序：

优秀员工评选本着公平、公开、公正的原则，先由各部门员工集体推选，由部门主管、领班对推选出的员工进行书面总评，经部门经理审批后报办公室备案，由办公室进行复查确认。

四、名额限制：

每月评选的“优秀员工”数量不得超过全体员工总数的10%，当各部门推荐的“优秀员工”总数超过全体员工总数的10%时，办公室将进行基层调查并结合各部门经理的意见进行择优选取。

第四篇：2017奖项颁奖词

2017奖项颁奖词

先锋模范奖

他们是先进中的标兵，是标兵中的旗帜，他们用实际行动，诠释了服务先锋的真正含义，他们有旗必争，逢旗必夺，用业绩向全局证明他们是当之无愧的先锋集体！

杰出贡献奖

他们积累着点点滴滴的收获，堆积成自信的高峰；他们浓缩着星星点点的能量，汇聚成开怀的笑容。他们是华帝大家庭中普通的一份子，他们深信只要用心做好服务，坚持不懈，持之以恒，就能彰显于无声处显惊雷的气势，就能让大家记住他们的名字——杰出贡献团队！

创新管理奖：

他们在意识的维度中天马行空，他们在现实的限制中推陈出新；他们用行动和勇敢粉碎了一个个困难，他们用努力拚搏攻克了一个个难关，勇往直前，坚持不懈，创新管理奖的荣誉他们受之无愧。

优秀服务奖

自信与执着是他们的印记、刻苦与努力是他们的标志。他们用行动践行服务标准，用真心打造服务质量，用服务捍卫品牌口碑。服务工作的征程上，他们发挥才智、怀揣激情，放飞梦想，从容前行！他们是——服务最佳的团队！

第五篇：班级奖项

班级奖项——书香班级特别奖（50个）

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1.参与对象：前八届活动中，获奖两次及以上的校讯通班级 2.参赛及评选要求

主题：书中览世界，博文记成长

翻开书，认识一个更加广阔的世界；拿起笔，记录从书中收获的成长、快乐和感动。读大千世界，吸收阳光雨露；写心中所得，释放积蓄已久的能量。在这里，通过读写，老师和班上的孩子们一起，体味书籍的芬芳，记录下班级共读中的每一步成长。（1）参赛成员和参赛作品要求

参赛班级成员数≥5人，参赛作品≥50篇。（2）代表作品要求

①代表作品必须原创、首发。

②代表作品必须提交10-15篇。

③代表作品至少来自5名班级成员，并且包含1篇班级辅导老师的“班级阅读类”文章。

（注：班级代表作品由班级博客圈圈主/管理员设置）3.奖励办法

（1）奖励价值500元的图书。

（2）“书香班级”优秀辅导老师奖励价值100元图书。

（3）获奖作品可优先在校讯通网站、《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集上引用或发表。（4）颁发“书香班级”奖状。

班级奖项——书香班级优秀奖（100个）

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1.参与对象：校讯通班级

2.参赛及评选要求

主题：书中览世界，博文记成长

翻开书，认识一个更加广阔的世界；拿起笔，记录从书中收获的成长、快乐和感动。读大千世界，吸收阳光雨露；写心中所得，释放积蓄已久的能量。在这里，通过读写，老师和班上的孩子们一起，体味书籍的芬芳，记录下班级共读中的每一步成长。（1）参赛成员和参赛作品要求

参赛班级成员数≥5人，参赛作品≥50篇。

（2）代表作品要求

①代表作品必须原创、首发。

②代表作品必须提交10-15篇。

③代表作品至少来自5名班级成员，且含1篇班级辅导老师的“班级阅读类”文章。

（注：班级代表作品由班级博客圈圈主/管理员设置）

3.奖励办法

（1）奖励价值300元的图书。

（2）“书香班级”优秀辅导老师奖励价值100元图书。

（3）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（4）颁发“书香班级”奖状。

圈子奖项——书香圈子（5个）

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1.参与对象：校讯通自建圈子 2.参赛及评选要求

（1）参赛圈子成员≥200人，活动期间发文量≥400篇。

（2）圈主需要提交两篇文章，一篇倡议建设书香圈子，一篇总结或分享书

香圈子成果。可以考虑每月定期举行书香擂台赛或征文活动等形式的活动。3.奖励办法

（1）价值500元的奖品，该奖品为获奖圈子的活动基金，可以作为圈子开展活动的奖品，也可根据本届活动参与情况发放给表现优异的圈子成员，并发帖公示。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。

教师奖项——优秀辅导老师奖（150名）

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1.参与对象：教师 2.参赛及评选要求

“书香班级”对应的辅导老师要求：

（1）提交1篇“班级阅读类”代表作品，该文章必须原创、首发。

（2）带领学生参赛并获得班级专项奖。（3）被获奖班级推荐为“优秀辅导老师”。3.奖励办法

（1）奖励价值100元的图书。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（3）颁发获奖证书。

（4）优先参加校讯通大讲堂讲座等落地活动。

教师奖项——启明星奖（100名）

返回顶端 1.参与对象：教师 2.参赛及评选要求 主题：阅读引领专业成长

参赛代表作品要求

（1）3篇参赛代表作品必须原创、首发。（2）参赛代表作品必须体现“三个一”：

★提交一篇本学期阅读对教育教学成长的总结，文章以案例形式体现阅读给教育教学带来的帮助；

★提交一篇阅读课课堂设计方案或开展班级阅读活动的经验总结；

★提交一篇不少于2000字的阅读心得，文章标题体现该书书名。3.奖励办法

（1）奖励价值100元的图书。

（2）获奖作品可优先在校讯通网站、《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集上引用或发表。（3）颁发获奖证书。

学生奖项——金牌阅读天使（100名）

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1.参与对象：小学三年级至六年级且在前八届活动中荣获“阅读天使”“阅读之星”称号的学生 2.参赛及评选要求

主题：深度阅读，品味经典

读书≠读字！当我们逐渐成长，再捧起一本本优秀作品时，吸引我们的除了有趣的情节、生动的故事，还应该有值得欣赏的语言、巧妙独到的写作手法，以及能引起我们深思的主题。你是怎么得到这些体会的？来和大家分享下自己的读书方法，读书对学习、对生活的启发吧。参赛代表作品要求

（1）至少提交10篇参赛作品，并设置3篇代表作品。（2）代表作品必须原创、首发。（3）代表作品要求：体现所给主题

★一篇代表作：针对你最喜欢的图书进行故事续编或创编故事、制作创意图书海报或者给自己喜欢的图书作者写一封信，该篇代表作的文章标题体现图书书名；

★一篇代表作：书写你的阅读趣事、阅读历程、阅读收获或阅读总结等。3.奖励办法

（1）奖励价值50元的图书。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（3）颁发获奖证书。学生奖项——阅读之星小学组（200名）

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1.参与对象：小学三年级至六年级学生 2.参赛及评选要求

主题：深度阅读，品味经典

读书≠读字！当我们逐渐成长，再捧起一本本优秀作品时，吸引我们的除了有趣的情节、生动的故事，还应该有值得欣赏的语言、巧妙独到的写作手法，以及能引起我们深思的主题。你是怎么得到这些体会的？来和大家分享下自己的读书方法，读书对学习、对生活的启发吧。参赛代表作品要求

（1）至少提交10篇参赛作品，并设置3篇代表作品。（2）代表作品必须原创、首发。（3）代表作品要求如下：

★一篇代表作：针对你最喜欢的图书进行故事续编或创编故事、制作创意图书海报或者给自己喜欢的图书作者写一封信，该篇代表作的文章标题体现图书书名；

★一篇代表作：书写你的阅读趣事、阅读历程、阅读收获或阅读总结等。3.奖励办法

（1）奖励1本图书。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（3）颁发获奖证书。

学生奖项——阅读之星中学组（50名）

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1.参与对象：初中及以上学段 2.参赛及评选要求

主题：深度阅读，品味经典

读书≠读字！当我们逐渐成长，再捧起一本本优秀作品时，吸引我们的除了有趣的情节、生动的故事，还应该有值得欣赏的语言、巧妙独到的写作手法，以及能引起我们深思的主题。你是怎么得到这些体会的？来和大家分享下自己的读书方法，读书对学习、对生活的启发吧。参赛代表作品要求

（1）3篇参赛代表作品必须原创、首发。（2）代表作品体现主题。（3）代表作品要求：

★一篇代表作：针对你最喜欢的图书进行故事续编或创编故事、制作创意图书海报或者给自己喜欢的图书作者写一封信，该篇代表作的文章标题体现图书书名；

★一篇代表作：书写你的阅读趣事、阅读历程、阅读收获或阅读总结等。3.奖励办法

（1）奖励价值50元图书。

（2）奖励价值50元众享在线课程优惠券。（3）颁发获奖证书。

（4）选择10名优异者，奖励其所在班级价值500元奖品。

（5）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。

学生奖项——小小科学家（20名）

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1.参与对象：全体学生

2.参赛及评选要求

主题：自编科学童话

生动有趣的童话、严谨神秘的科学知识，两者结合在一起会是怎样的神

奇呢？你来解开谜底吧！抓住生活中的现象、利用所学的科学知识，展开丰富的想象，编写一篇篇属于自己的科学童话，和其他小朋友分享。大家一起读故事、学科学，做小小科学家！参赛代表作品要求

（1）至少提交10篇参赛作品，并设置3篇代表作品。（2）代表作品必须原创、首发。

（3）代表作品要求：至少有1篇体现所给主题。3.奖励办法

（1）奖励价值50元的图书。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（3）颁发获奖证书。

学生奖项——小小数学家（20名）

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1.参与对象：全体学生

2.参赛及评选要求

主题：我眼中独特的数学世界

数学漫画、数学故事、数学阅读海报……，让阅读带着我们走进数学的奇妙王国。怀一颗童心触摸数学的美妙世界吧，用博文记录数学阅读带来的愉悦感受和独特理解，让我们爱上数学阅读，让数学阅读将阅读世界变得更加丰富多彩。

参赛代表作品要求（1）至少提交10篇参赛作品，并设置3篇代表作品。（2）代表作品必须原创、首发。

（3）代表作品要求：至少有1篇体现所给主题。3.奖励办法

（1）奖励价值50元的图书。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（3）颁发获奖证书。

学生奖项——英语达人（20名）

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1.参与对象：全体学生

2.参赛及评选要求

主题：我爱英语日记

爱English，爱写英语diaries，爱分享生活中的happiness，也爱记录成长中的difficulties，我不是experts，也不是ABC入门级，我是每天都在进步的英语日记小fans。参赛代表作品要求

（1）至少提交10篇参赛作品，并设置3篇代表作品。（2）代表作品必须原创、首发。（3）代表作品要求如下：

★一篇代表作：秀一秀你的英语学习方法，具体详尽，需要突出学习计划、过程和学习效果。

★一篇代表作：英语日记，突出在现实生活中如何学以致用。3.奖励办法

（1）奖励价值50元的图书。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（3）颁发获奖证书。

家庭奖项——书香家庭（100个）

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1.参与对象：全体学生、家长

2.参赛及评选要求

主题：亲子阅读，构筑家庭幸福

阅读是一种生活方式，当大手和小手一起捧起一本书，亲子共读就成了

构筑家庭幸福的生活方式。爸爸妈妈和孩子共读一本书，写下共读中的所思所想所得，这也许将是孩子一生都会回味的幸福场景。别忘了晒一晒你们的家庭阅读计划和阅读记录哦！参赛代表作品要求

（1）至少提交10篇参赛作品，并设置3篇代表作品。（2）代表作品必须原创、首发。（3）代表作品必须体现阅读主题。3.奖励办法

（1）奖励价值50元的图书。

（2）文章择优在《家长会》、《校讯通家庭教育彩信》、获奖作品集、校讯通网站上引用或发表。（3）颁发获奖证书。

评委团

活动邀请教育界专家、名师、教育媒体人士等组成“评委团”，确定活动最终获奖名单。

评委团将根据参赛用户的参赛代表作品、参赛博文整体质量、与博友交流等方面，综合进行评选。

活动声明

1.参赛成功即视为认可本活动规则。如果在参赛过程中发现有违规行为，一经证实将被取消评选资格。

2.河南校信通教育科技有限公司有权将获奖作品在网站、彩信、印刷材料等宣传品中使用。凡参赛者均视为同意本条款。

3.因参加该活动而产生的一切后果（包括但不限于侵犯第三人专利权、著作权、商标权、肖像权、名誉权和隐私权等），由参赛者自己承担。4.本次活动最终解释权归河南校信通教育科技有限公司所有。