北京理工大学袁微事迹材料[范文大全]

第一篇：北京理工大学袁微事迹材料

北京理工大学袁微事迹材料

袁微，男，中共党员，北京理工大学体育部教师。袁微是中国校园足球的代表人物，是足球回归教育理念的践行者和成果的集中体现。

学生时代袁微作为北京理工大学足球队主力队员，与队友连续四次获得全国大学生足球联赛（超级组）冠军。2003年、2005年作为国家大学生男子足球队队长，2011年、2013年作为主教练，创造了四度出征世界大运会的记录。国家大学生男子足球队于2003年、2011年在世界大运会赛场上获得世界第七的优异成绩，这也是目前国字号球队在世界赛场上的最好成绩。

2007—2010年作为北京理工足球队队长，袁微率领球队征战中甲职业联赛四个赛季均成功保级。2011年起担任球队主教练，成为中国足球职业联赛史上最年轻的教练，指导球队于2013、2014赛季获得联赛第九名的优异成绩。

积极投身于校园足球体育课程的教学与教改，作为足球队主教练率队蝉连2013年、2014年全国大学生足球联赛（超级组）冠军并获得最佳教练称号，2012年担任北京大学生足球队主教练征战全国大运会获得冠军。

从队员到教练，从学生到老师，袁微创造了一项项优异的成绩，同时也不断探索、实践着“足球回归教育”的理念，成为足球项目推广与改革的典范样本。

第二篇：北京理工大学简介

北京理工大学

北京理工大学隶属于工业和信息化部，是一所理工为主、工理文协调发展的全国重点大学，是建国后国家历批次重点建设的高校之一，是首批设立研究生院的高校之一，是首批进入“211工程”的高校之一，还是第10所进入“985工程”建设的高校。她的前身是创办于1940年的延安自然科学院，是中国共产党创办的第一所理工科大学。2001年学校党委被授予全国高校先进基层党组织称号，2007年学校以全优的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。

北京理工大学远程教育学院简介

北京理工大学远程教育学院成立于2000年，是经教育部2000年批准的15所远程教育试点高校之一。学校十分重视发展远程教育，将其列入了学校中长期发展规划。学院坚持“依法办学、规范管理、注重质量、提高效益”的工作方针，以培养优秀应用型人才为目标，奉行一切为了学生学习与发展的办学理念，注重培养学生网络环境下的自主学习能力与实践能力，致力于不断探索总结远程教育规律，努力构建学院、校外学习中心、教师及学生协同发展体，不断完善学习支持服务体系，实现远程教育“规模、质量、结构、效益”协调可持续发展。现有在校生23387人，毕业生9870人，其中2092人获得了学士学位。

学院以国家经济建设、科技进步、社会发展对人才需求为动力，坚持学校“立足国防、面向全国、服务地方”的服务面向定位，充分依托学校雄厚的师资队伍和丰富的办学资源，发挥学校的办学优势与学科专业特色，利用先进的信息与网络技术，发展现代远程教育。在教学上贯彻以学习者为主体的指导思想，注重提高教育教学质量，成立了北京理工大学成人高等教育暨远程教育教学指导委员会，加强教学指导、教学研究与专业建设工作，加强师资队伍建设，努力提高教学质量，由我院负责制作的精品课程，8项获国家精品课程奖、12项获北京市精品课程奖。学院实行完全学分制、弹性学制和形成性考核制度，已形成了咨询、导学、助学、督学相结合的教学模式，重视教学过程各环节的规范管理和实际效果，学生根据自己的情况每学期进行选课注册、考试注册，可以按规定免修免考、转专业或转学。现开设的专业有计算机科学与技术、机械电子工程、汽车服务工程（检测与维修技术方向）、汽车服务工程（二手车鉴定与评估方向）、汽车服务工程（汽车营销方向）、汽车服务工程（汽车保险理赔与估损方向）、汽车检测与维修技术、会计学、工商管理、法学、人力资源管理、项目管理、信息管理与信息系统、市场营销等专业，办学层次为高中起点专科、专科起点本科。学院在全国18个省、市（直辖）、自治区建有48个校外学习中心，校外学习中心与学院合作开展招生宣传、学生管理及教学支持服务等工作。

学院设立北京理工大学教育技术学硕士学位授权学科点，培养硕士研究生；承建教育部全国重点建设职业教育师资培养培训基地，开展职业教育师资培养培训等。有力地推动了远程教育的发展。学院将加大远程教育品牌建设力度，不断提供优质教学资源与高水平服务，为国家建立终身教育体系、建设学习型社会做出新的贡献。

报名条件

1．报考高中起点本、专科的考生应具有高中毕业或相当于高中毕业文化程度（同等学力）；

2．报考专科起点升本科的考生必须具有国民教育系列的大专及以上毕业证书。

报名办法

1．报读时间：春季2010年9月15日～2011年3月10日；秋季2011年3月20日～2011年8月29日；

2．报名地点：北京理工大学现代远程教育各校外学习中心。

3．报名须持：

（1）本人身份证明(身份证、军人证或护照)原件和复印件；

（2）毕业证书原件和复印件（与身份证一并用A4纸 复印两张）；

（3）国家统一组织的高等教育入学考试成绩单、准考证(两年有效)原件和复印件（一并用A4纸复印两张，没有成绩单的专升本考生可参加本校自主入学考试）；

（4）本科毕业生读取相近专业第二学历者须持本科阶段学习成绩单，必须盖学校或存档单位红章；

（5）1寸免冠蓝底照片4张。

备注：学习期间，不转档案和人事关系

4．报名录取程序：

（1）考生可使用公共网进入北京理工大学现代远程教育学院网站→用户注册 网上填写报名申请表（这一程序可在任何有网络条件的地方自行操作，也可到校外学习中心在老师指导下操作）；

（2）考生还可直接填写报名申请表（报名表可网上下载，用A4纸一式两份，也可到校外学习中心领取）、到校外学习中心交报名材料；

（3）校外学习中心对报名材料进行审核上报；

（4）校本部招生办公室进行复审录取，下发入学通知书等；

（5）考生根据本人报名号上网查询录取信息及学号，并到报名所在校外学习中心领取入学通知书、办理报到注册手续等。

各专业培养目标和部分主要专业课程

招生专业 培养目标 专科 专升本

计算机科学与技术主要课程

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，适合社会需求、经济发展，德智体美等全面发展，工程实践能力和适应性强的高级技术型、应用型专门人才。能够从事计算机科学技术、计算机应用领域软硬件应用、开发、维护和管理工作。C语言程序设计、JAVA技术与应用、网站规划与设计、XML程序设计、SQL Server 数据库应用、Visual Basic 程序设计、软件

开发工具、ASP.NET开发技术等；

数据结构与算法、计算机组成原理、计算机网络、数据库技术与应用、计算机体系结构、面向对象程序设计、JAVA技术与应用、C语言程序设计等。

会计学 主要课程

培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，系统掌握会计学理论和专业技能，熟悉经济管理、企业管理的相关内容，有一定实践能力和创造能力的复合型人才。主要在会计、审计、财务管理领域从事实务与管理组织工作。初级会计学、财务会计、财务管理、成本会计、应用统计学、预算会计、税收管理、会计信息系统等； 证券投资学、管理会计、高级会计、资产评估、财务会计、财务管理、成本会计、会计信息系统等。

工商管理 主要课程

培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展，系统掌握工商管理专业知识，熟悉经济管理、企业管理、财务管理和商业管理相关内容，通过应用型人才模式的培养达到工商管理专业本科水平，能适应各项专业管理、综合管理以及科研方面的管理工作的高级应用型专门人才。管理学、微观经济学、人力资源管理、市场营销学、经济法、销售管理、电子商务、公司概论等； 市场调查与预测、宏观经济学、运营管理、国际贸易、管理学、微观经济学、会计学、应用统计学等。

机械电子工程主要课程

本专业培养适应社会主义建设需要，德智体及专业技能综合发展，具备机电工程、计算机技术等基础理论、专业知识，能够独立从事机电一体化系统操作、维护、一般性开发及销售、售后服务工作，适应性强的应用型专门人才。机械制图、工程力学、机械制造基础、电工与电子技术、机械制造工程学、CAD/CAM原理与应用、微机与数控、机电一体化系统设计等； 工程力学、液压与气压传动、微机技术及应用、机械制图、几何精度设计与测试、机械制造基础、控制与测试、EDA(PROTEL)设计软件应用等。

人力资源管理主要课程

培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，系统掌握人力资源管理的知识和技能，具备管理、经济、法律等方面知识和能力，有一定实践能力和创新能力，能在各类企事业单位及政府部门从事人力资源管理工作的应用型、复合型人才。微观经济学、财务管理、人力资源管理、组织行为学、工作分析、薪酬管理、绩效管理、企业文化等； 管理学、管理心理学、员工福利管理、项目管理、会计学、企业管理、人力资源管理、组织行为学等

说明：最终课程设置以教学计划为准

关于中国远程教育的几点问题：

1．远程教育学历是否被国家承认？

答：经教育部批准的各试点高校的远程教育属于国民教育系列的成人高等教育，国家承认学历。毕业证书可在教育部学历认证中心查询。

2．怎么样取得毕业证？毕业证是什么样子的？

答：在学习期限内修完教学计划规定的课程，完成毕业论文或毕业设计并成绩合格，由北京理工大学颁发毕业证。毕业证里标有“网络教育”的字样。

3．符合条件的本科毕业生可授予什么学位？

答：符合条件的工商管理、人力资源管理、项目管理、市场营销、信息管理与信息系统专业的本科毕业生可授予管理学学士学位；会计学专业的本科毕业生可授予经济学学士学位；法学专业的本科毕业生可授予法学学士学位；计算机科学与技术、机械电子工程、汽车服务工程的本科毕业生可授予工学学士学位。

4．远程高等学历教育的招生对象？在哪里就读、考试？

答：现代远程高等学历教育主要面向成人从业人员的非全日制教育。考生可到北京理工大学在当地设置的任意一个校外学习中心报名，并在该学习中心参加入学测试、就读和考试。

5．哪些毕业证书属于国民教育系列？

答：经教育部批准的高等学校或自学考试机构颁发的能够获得教育部电子注册的毕业证书属于国民教育系列毕业证书，包括普通高校、部分民办高校、成人高校、自考、夜大、函授、远程教育、电大等。

6．是否有入学考试？录取程序是怎样的？

答：考生须参加过国家统一组织的高等教育入学考试或本校现代远程教育入学测试：报专科的考生考高中英语、初等数学；报专升本的考生按不同专业考英语、高等数学或大学语文。录取程序是：校外学习中心对报名材料进行初审上报给校本部，校本部招生办公室进行复审录取并下发录取通知书。

7．学分的概念？什么是学习年限？

答：学分是根据课程的学习量和难度折合的一定分值，你每完成一个课程的学习并通过了它的考试你就得到了该门课程的学分。一般每门课程的学分在2-8学分之间。只要在规定的时间段内学完应学课程，得到应修的学分，便可获准毕业。这个规定的时间段便是学习年限。

8．学生如何登陆？学习形式如何？

答：新生入学后，凭学院发给的学生的用户名、学号、密码登陆北京理工大学远程教育学院网站学习（http://learn.bit.edu.cn）。我院的学习方式为面授辅导答疑和网上自学相结合的学习形式。根据各科课程的学习量和难度，面授辅导答疑的学时有所差异。

9．面授辅导答疑是否收取费用，时间如何安排，必须参加吗？网上自学手段有几种？ 答：新生入学后，凭学院发给的学生的用户名、学号、密码登陆北京理工大学远程教育学院

网站学习（http://learn.bit.edu.cn）。我院的学习方式为面授辅导答疑和网上自学相结合的学习形式。根据各科课程的学习量和难度，面授辅导答疑的学时有所差异。

10．如何获得各科考试资格？每门课程学生有几次考试机会？

答：学生网上选课进入学习阶段后，在学院规定时间内再进行考试网上注册，注册后方可获得考试资格。在规定的学习年限内，一门课程允许学生选修二次，每选修一次，可参加三次考试；在记载学生成绩时，考试成绩均按实际成绩登录，取实际考试成绩的最高分计入最终成绩。若必修课程选修二次后仍不及格，将不予毕业。

11．学位英语考试的题目由哪里命题？是否考听力？其他各课程考试如何？

答：由北京教育考试院命题，目前不考听力。在学习期限内，学生可以多次报名参加英语考试。专科层次学生的课程考试全部由北京理工大学命题，专升本层次学生除须参加试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试外，其它课程考试由北京理工大学命题。

12．全国网络教育公共课程统一考试科目如何确定？统考时间如何安排？有无考试大纲？必须参加统考吗？

答：专科起点本科学生需参加大学英语、计算机应用基础两门科目考试。每年组织3次统考。学生在学习年限内可多次参加考试，每次考试门次由学生自定。各科考试均有考试大纲和考试用书。所有统考科目成绩合格是作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。专科学历教育的学生不参加全国统一考试。符合以下条件的学生，在学期间可免去部分公共基础课全国统一考试：

（1）已具有国民教育系列本科以上学历（含本科），可免考全部统考科目；

（2）除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”；

（3）符合下列条件之一，可免考“大学英语”：

A．入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生；

B．除英语专业外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生（少数民族的界定以《试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试文件汇编》中的标准为准）；

C．除英语专业学生外，获得全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书者；

D．除英语专业学生外，在2006年1月1日前，大学英语等级考试改革前获得（CET）4级或以上级别证书的考生，大学英语等级考试改革后，参加（CET）4级或以上级别考试，成绩达到420分的考生；

注： 2006年1月1日后，大学英语等级考试（CET）4级或以上级别证书将不再作为统考“大学英语”免考的条件。

毕业

1、毕业证：参加本、专科学习的学生修满教学计划规定的学分并达到最低学习年限，成绩合格，可申请毕业。毕业时发放国民教育系列的标有“网络教育”字样的北京理工大学的毕业证书（样本如图），国家承认学历。所有毕业生按照教育部的规定进行学历电子注册。

2、学位证：本科生学习成绩平均75分以上、通过远程教育本科学士学位英语统一考试和毕业设计优、良者，我校根据《中华人民共和国学位条例规定》授予成人教育学士学位。

目前深圳学习中心招生专业：计算机科学与技术，会计学，工商管理，机电工程，人力资源管理。

招生层次：高中起点升专科，大专起点升本科。

报读地址：深圳市深南东路5033号金山大厦（深圳书城）2107室

联系电话：0755-82460771，岳老师

深圳市福田新区委众孚大厦旁幸福阁三楼

第三篇：北京理工大学自荐书

北京理工大学自荐书

尊敬的北京理工大学招生办负责领导：

您好！我是来自素有鱼米花果之乡之称的福建漳州龙海的一名高三学生。

我的故乡是一座古韵犹存的海峡西岸港口城市，这里的人民安居乐业，依海而居，于是便有了漳州人平和闲适又敢于斗争勇于超越的性格。出生在漳州一个和睦乐观的家庭的我，也拥有这样的性格——心态安静平和，对待生活积极拼搏，乐观自强。“爱拼才会赢”是我的奋斗格言。

我自小便有了渴望在学习海洋里自由翱翔的理想。我喜欢音乐，热爱读书，天性活泼开朗。

在父母亲的支持与陪伴下，我从幼儿园便开始了电子琴的学习。仅仅学习了三个月的时间，我便第一次登上舞台，竟获得了漳州市首届吟飞杯邀请赛三等奖的好成绩。在孜孜不倦的学习热情下，八岁那年，我便开始学习钢琴。优雅钝厚的钢琴声陪伴了我十多年的成长。尽管失去了与同龄孩子嬉戏玩耍的自由，钢琴房却给我了另一片广阔美好的天地，莫扎特音乐的纯净古典，贝多芬音乐的浪漫激情都让我沉醉于音乐的世界，忘却了时光。我没有辜负父母的期望，在钢琴的学习过程中，获得了许多的奖状。在初二那年，我通过了中国音协钢琴十级的考试。

钢琴的学习给我了自信，也给了我一个安谧恬美的心

境。也是这样的心境让我自小便对书本与知识如饥似渴。每天放学，学校旁的小书店里都有个读书读得忘我地蹲坐在地上的身影。每一周周末，小镇的图书馆里都有个时而读书，时而抄抄写写的女孩。那，便是我。学校图书馆的借书证，老师总要多给我一张，在第二周的还书期未到，我便在翘首等待新书的到来；学习考试后，我总要多做一份修改和整理给老师指点，以便下次不再犯相同的错误；做实践活动前，我总要自己先动手试试，潜心研究一番。正是这样的勤奋好学，努力刻苦，我的学习成绩也一直名列前茅，以优异成绩考进了龙海第一中学，进入了实验班。

高中的三年学习，磨练了我的意志，也让我志存高远，视野变得更加开阔。但一直不变的是我不肯懈怠的学习热情，让我在大大小小的考试中一次又一次吸取教训，战胜自我。失败，让我更了解自己的缺点而努力改正；成功，让我更懂得把握自我不至于冲昏头脑。正是这样的认真、沉稳，让我的高中成绩稳居年段排名三十名内。较强的动手实践能力也让我在高中研究性学习中获得漳州市优秀成果一等奖。我没有许许多多优秀的竞赛奖状，但我拥有的是踏实的学习知识；我不相信没有努力就能得来的成果，我坚信的是辛勤汗水灌溉的田园终会获得硕果。

学习之余，体育运动也是我的喜爱。远离喧嚣纷杂的人群，我总喜欢清晨或者傍晚，穿上透气的运动服装，换上舒

适的运动鞋，绕学校体育场，与周围的绿色一起慢跑。这种简单易行的运动，给我的生活添了几分生机，也让我的头脑在学习后更加的清醒镇静。每天的锻炼，轻松的运动竟给我带来意外的收获。在高中三年的学校运动会中，我拿过女子400米和800米的冠军，在接力赛中获得优异成绩，既为自己赢得了信心，也为班级争取了荣誉。

正是这样积极乐观，热爱生活的我选择了以“德以明理，学以精工”为校训，“团结，勤奋，求实，创新”为校风，“实事求是，不自以为是”为学风的北京理工大学。贵校悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围都深深吸引着我。我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才。希望您能给我一次参加自主招生的机会，让我在来年的夏天，能收到心仪已久的贵校录取通知书。

期待您的认可！

第四篇：关于袁××道德模范事迹

关于袁×ד孝老爱亲”道德模范事迹材料

2011年××月××日

袁××，女，汉族，出生1984年11月5日，是土生土长的彭阳县白阳镇老庄村人，2009年结婚，次年生下女儿，一直和公公婆婆住在一起，婆媳关系融洽，结婚后，丈夫勤劳，吃苦耐劳，在煤矿上班，2005年参加工作以来,热爱本职工作、无私奉献、勤俭持家,尊老敬老、任劳任怨,同时,也是社会主义大家庭中的好工人,好妻子,好妈妈,好儿媳。

作为好儿媳,没有泣天感地的事迹,没有感人肺腑的表白,没有豪言壮语,她只是一个最普通最传统最的东方女性,埋头做她认为该做的事,把“孝”字深深地刻写在自己的人生字典里,抒写着“中国最传统的朴实的美德。她爱岗敬业、勤奋学习,生活中更她是处处关心他人,在家庭关系也处理得和谐美满,她终始坚守女性应有的美德自爱、自信、自立、自强 在单位,她是领导和同志们认可的好同志,在家中,她是公、婆和丈夫认可的好媳妇 虽然她没有和公公婆婆住在一起,可是她们的关系非常的好,在她婆婆眼睛她是最贴心的好女儿,从开始到现在她结婚3年了她的小姑子,小叔子一直叫她姐姐,至今没有改口叫她嫂子,每次她回家从来都没有让公公婆婆下过厨房,只要她在家,家里的事情都是她来做,没有让老人伸过手,在家里不管在忙在累,她都任劳任怨,因为她知道父母健康快乐是她最大的心愿,只有父

1母健康了,家才是一个完整的家。

前年公公因为年龄大了睡眠不好,在这一住就是五个月,她不仅要照顾老人自己还要上班,孩子要上学,理理外外都是她自己在忙,因为她老公在三矿上班,他是早出晚归,根本就顾不上家,家里照顾老人和孩子的事情就落在她身上,为了能够让老人睡眠得到改善,她一边陪老人去济南,东营,滨州看病,用药物给老人治疗。一边改善老人的生活饮食,经过她细心的照顾和关心老人身体康复了,公公一到家婆婆就电话说;你爸在那住也没有超过一个星期,也就是在你们家,你爸爸才能住的那么长久,她说;我也是孩子的父母也是你们的孩子,手心手背都是肉,人都会老的,因为我们是儿女最好的老师。

为了培养孩子成才,她重视对孩子思想教育,她培养对孩子的世界观、人生观、价值观的教育,她经常教育孩子要学会做人、学会做事,做对社会有所作为的人。由于丈夫工忙顾不上孩子,她很注重孩子的学习成绩,更注重培养她的独立生活、学习的独立,经常鼓励她。在日常生活中,她关心老人,处处为老人考虑,只要她回家很少外出,天天陪在老人身边,陪他们说说话,唠唠家常,晚上挽着婆婆胳膊去散步,老人高兴的见人就说;我女儿回来了,每当看到婆婆高兴她就很满足了,家是什么?家是温暖的小窝,有爱才有家,只有父母健康快乐了,孩子们才会幸福,做儿女的才会快乐,爱在心里,笑写在脸上,只有幸福才会快乐,不管是大家还是小家,心里有阳光,才会更温暖,她最喜欢的话就是让爱住我家,我们爱大家,她最喜欢的事情就是开开心心工作,快快乐乐生活,有爱才有家,爱自己,爱家人,爱我们身边的每一个人,开开心心的过好每一天。

第五篇：北京理工大学德育论文

北京理工大学2013届本科毕业生德育答辩论文

我的大学岁月

不知不觉间我的大学生活已经过去了四个寒暑冬夏，在这四年中，我有收获、有喜悦、有困惑、有深深的感触。大四的“尾巴”是大学生活的一个结点，是人生中的一个“驻点”，是时候停下来对四年的大学生活和学习做一个系统的回顾与总结了。

一、“后高中时代”的美好回忆

我喜欢把在良乡度过的两年美好时光称为“后高中时代”。在那两年中，远离了高中时代的紧张与压抑，远离的大学生活的喧嚣与浮躁，拥有的是一如既往的努力和奋斗，拥有的是充实的学习和生活。

还记得大学刚开始的军训生活，充满了汗水和泪水，快乐与煎熬。整个宇航学院2009级的女生只有20几个，根本组不成一个排，我们不得不从信息学院“借调”过来几名女生。我们一起上军事理论课，一起在站军姿、走正步、练擒敌拳，一个月的军训把我们晒黑了，练瘦了，却也磨砺了心境，锻炼了身体，更让我们排，我们女兵十一连紧紧地抱成一团。

大学的学习与高中相比有很大的不同，进入大学，我们接受了整体知识和专业知识的学习。大学的学习生活并不像高中阶段那么刻板，它更注重学生在老师的指导下，自主学习的能力。从表面上看比高中轻松，但实际上并非如此，尤其是工科，更多的需要联系实际工程。我很喜欢自己的专业，所以我一直不断的在学习相关的知识，因为我想更多地了解它。在外人眼中，我是一个学习勤奋的学生，那是因为我深深的知道，笨鸟要想有食吃就一定要比别人先起飞，到了大学很多人都已不再相信天道酬勤，但我却一直相信厚积薄发，所以我一直做着不少的准备，考试的准备，奖学金的准备，保研的准备甚至于工

北京理工大学2013届本科毕业生德育答辩论文

作的准备，因为机遇会给有准备的人。

除了专业方面的学习，我很喜欢看一些人物传记，我认为人物传记都比较客观、全面、生动，文字也比较好理解，最重要的是我希望通过了解一些伟大人物的一生经历来充实自己。我最喜欢看的就是二战时期著名将领的传记，他们与一段风雷激荡、奇伟诡谲的历史连为一体，书写了为人们津津乐道的人生传奇。他们的人生轨迹、荣辱得失，不但反映出那个时代的大格局、大背景，也深深启发今天的人们思索人生、探寻成败的法则。“战争是人类所能参加的最惊险最激烈最残酷的较量，铁与血的战场是谋略与勇气的比拼，而将帅可谓战争的灵魂”，他们的人格魅力让我折服，他们铁与血融合的一生，告诉我很多人生的道理。

我想两年的良乡生活中我收获最大的就是我一步步的找回了自信。我在很多的时候十分不自信，总觉得自己不如别人，直到有人对我说“不是因为无法达到才失去自信，而是因为失去自信才无法达到。”我豁然开朗了。原来自己缺少的不仅仅是自信，还有勇气，那种勇往直前、无愧于心的勇气。现在的我经常告诉自己“勇敢的去面对，相信自己可以”。所以我从一个在全班同学第一次见面会上羞于发言的人变成了现在全班同学人人口中的“姐”，我的大一大二见证了我的蜕变！

二、中关村的奋斗、收获、起航

从宁静安逸的良乡校区回到了热闹繁华的中关村本部，一切都变了。本部的生活无疑是繁忙的，课业负担的加重，来自考研、工作方面的压力，周围快节奏的生活都让那时刚刚从良乡过来的我感到不适应。这里让我感觉到了无处不在的竞争和机遇，这里让我对以后有了一个更为贴切的认识。从前我们觉得毕业、工作这些事情我们还很遥远，可回到本部之后听到最多的两个词就是“考研”、“工作”，突然间觉得自己马上就不再是一个孩子了，觉得自己马上就要担起各方面的责任，北京理工大学2013届本科毕业生德育答辩论文

力；

四、考取自己满意学校的研究生；

五、完美的从北理工毕业；

六、可以胜任一份适合自己的工作。”对于自己的预设目标，我认为我还是完成得很顺利的。在四年的学习生活中我一直保持了一个令自己满意的学习成绩，如今已顺利的保送研究生，美中不足的就是我的英语成绩一直让我很头疼，到现在还没有过英语六级，大学的最后一次机会一定要抓住呀，不然都对不起自己报名时漫长的等待。在大二的时候参加了全国大学生物理竞赛，并取得了一定的成绩。同时在大二时期担任班中的生活委员，大三和大四时担任了班中的团支书，在参与班级活动的决策和规划中很好的锻炼了自己的工作能力。在大学生活中我不但收获了上述的目标，还收获了自己的理想。

记得在德育中期检查的交流答辩上一位同学说“以前是梦想，现在梦醒了，于是就变成了理想”。对于我来说，梦已经醒了。

对于自己的理想，我从未改变；对于自己的目标，我十分明确。那个在高中时就深植于心里的梦想在考上大学的时候就已蜕变成了理想。“我最想学的专业是有关武器方面的，最好与导弹有关”我想这句自己在高中时写下的话会成为我未来奋斗的动力。我知道追求理想的道路很漫长，也很坎坷，可能会面临来自各个方面的挫折，但我会一步步的去走，因为再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。我想，我已经站在了路上。

大学生活的结束是人生中一个完美的句号，我们的人生由此将会书写新的精彩篇章，我们新的征程已然起航。

对于今后的生活，我会继续按着自己预想设定的轨道前进，在北京理工大学完成我的博士学位，然后进入一个自己满意的研究所继续从事有关导弹方面的研究工作。在向着理想奋斗的道路上，我会时时保持一个积极乐观的心态，具体表现就是：我会想着最好的结果，做着最坏的打算。想着最好的结果会让我时刻都保持一个好的精神状态，有十足的动力和激情去迎接挑战；做着最坏的打算会让我在面临任何