大学生学习长江大学英雄群体先进事迹

第一篇：大学生学习长江大学英雄群体先进事迹

[大学生学习长江大学英雄群体先进事迹] “英雄行为弘扬了正义和友爱”

共青团浙江师范大学委员会决定结合正在开展的全国“高校共青团组织建设和基层工作”试点工作，依托校首届班级文化、班风pk赛活动，开展“扬救人正气展良好班风”活动；校团委还同时结合正在开展的演讲赛，把救人事迹作为即兴演讲环节的话题之一，通过演讲赛、辩论赛、座谈会等方式，发动更多师生向英雄大学生学习。

英雄群体的事迹也成为华南理工大学校园里的热点话题。同学们纷纷表示，他们用自己的行为弘扬了社会正义友爱的一面，他们的行为值得钦佩，他们的付出值得学习，事迹材料《大学生学习长江大学英雄群体先进事迹》。

“90后是值得托付的一代”

“牺牲三个大学生，换回两个小孩的命，值得吗？”自10月24日长江大学英雄群体救人事件发生以来，这一疑问被社会各界人士广泛讨论。针对这个问题，武汉科技大学刘帅说出了自己的看法，他认为，生命无价，不应该用值或不值来考量。任何生命都是平等的，任何舍己救人的行为都是值得我们尊敬和赞扬的。15名大学生在听到落水少年呼救时，没有片刻迟疑，在危急关头没有首先考虑自身利益，这一本能的行为充分体现了他们的道德境界，体现了他们无时无刻不胸怀祖国、心系人民、无私奉献的高尚情操。

“英雄们用实际行动证明了90后是有责任的一代，是值得托付的一代。我为这些同龄的大学生英雄感到自豪。”中南民族大学的张可说。

浙江林学院学生代表徐隽认为：“救人，并不要考虑值不值，因为对于任何人来说，生命都只有一次。”

“生命并无贵贱之分，所以不存在值得不值得的问题，他们能够在危难关头运用智慧果敢地伸出援手，这种难能可贵的精神值得我们永远铭记，同是90后的我为他们感到骄傲。”大连民族学院动画专业大一学生龙薇（苗族）说。

华南理工大学08级建筑学专业本科生刘露说：“每个人都有自己的亲人，将心比心，有良知的人都会选择去救人。虽然结果不能预料，但我们还是要努力争取。以后，我如果遇到这种情况，也一定会下去救人，并且要尽量呼吁路边的人一起帮忙。”

“把责任感转化为日常行为”

英雄已逝，精神长存。当代大学生应如何学习英雄精神，并将其发扬光大？华中科技大学闫馨月说：“责任与奉献体现在日常的点点滴滴中，作为普通大学生，我们应该在各方面严格要求自己，遇到危险和困难敢于迎难而上，把英雄们在危急关头表现出的责任感转化到日常生活中去。”

湖北省学联主席、武汉大学学生会主席邓迎贵说：“当代大学生应当正确把握国家、集体、个人利益三者之间的关系，向三位年轻的英雄学习，在平凡与伟大中诠释当代青年学生应有的风貌。”

华南理工大学07级工商管理专业本科生吴伟成表示，救人英雄群体行为非常值得钦佩，他们用自己的行为弘扬了中华传统美德，对年轻一代起到了良好的教育作用。他说：“即使是在最困难的时候，我们都不应该忘记帮助他人，面对危险和困难，我们应该勇敢地选择面对。无论是80后还是90后都不是垮掉的一代，大学生就应该这样，就应该要乐于助人，这样我们以后才能担得起重任，才能挑得起大梁，成为社会的有用之才。”

大连民族学院文法学院大三学生吴瑛瑛（达斡尔族）说，从他们的身上我看到了人性的光芒，看到了民族的希望。虽然他们牺牲了，但他们的精神会在神州大地传承下去，他们的举动为所有大学生和青年人树立了一个榜样。

浙江林学院团委主持工作副书记胡榕表示，希望通过各种学习活动，让大学生对新时期大学生的责任感、使命感有更清晰的认识，从而帮助大家树立正确的价值观。

第二篇：大学生学习长江大学英雄群体先进事迹

“英雄行为弘扬了正义和友爱”

日前，共青团湖北省委组织30余所在汉高校的学生代表举行了学习长江大学英雄群体先进事迹座谈会，50余名大学生代表畅所欲言，各抒己见，大学生学习长江大学英雄群体先进事迹。长江大学充分利用校报、广播、校园网、橱窗等校内宣传媒体，开辟专栏、专题，发挥舆论导向作用，广泛深入地宣传报道英雄集体的先进事迹。

浙江师范大学师生通过各种方式哀悼不幸献出生命的三名大学生；同时，通过校园电台、电视台、校园网、师大bbs、qq群等多种宣传渠道宣传英雄事迹，学校有关部门要求全校师生结合学习工作实际，向这个“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”(“中国青年五四奖章集体”)和陈及时、何东旭、方招三名“全国舍己救人优秀大学生”学习。

共青团浙江师范大学委员会决定结合正在开展的全国“高校共青团组织建设和基层工作”试点工作，依托校首届班级文化、班风pk赛活动，开展“扬救人正气展良好班风”活动；校团委还同时结合正在开展的演讲赛，把救人事迹作为即兴演讲环节的话题之一，通过演讲赛、辩论赛、座谈会等方式，发动更多师生向英雄大学生学习。

浙江林学院各级、各类学生组织纷纷行动起来，通过网络、报纸、广播电台等渠道，积极主动地学习相关的事迹材料，并针对有关情况开展热烈的讨论。

英雄群体的事迹也成为华南理工大学校园里的热点话题。同学们纷纷表示，他们用自己的行为弘扬了社会正义友爱的一面，他们的行为值得钦佩，他们的付出值得学习，事迹材料《大学生学习长江大学英雄群体先进事迹》。

“90后是值得托付的一代”

“牺牲三个大学生，换回两个小孩的命，值得吗？”自10月24日长江大学英雄群体救人事件发生以来，这一疑问被社会各界人士广泛讨论。针对这个问题，武汉科技大学刘帅说出了自己的看法，他认为，生命无价，不应该用值或不值来考量。任何生命都是平等的，任何舍己救人的行为都是值得我们尊敬和赞扬的。15名大学生在听到落水少年呼救时，没有片刻迟疑，在危急关头没有首先考虑自身利益，这一本能的行为充分体现了他们的道德境界，体现了他们无时无刻不胸怀祖国、心系人民、无私奉献的高尚情操。

“英雄们用实际行动证明了90后是有责任的一代，是值得托付的一代。我为这些同龄的大学生英雄感到自豪。”中南民族大学的张可说。

浙江林学院学生代表徐隽认为：“救人，并不要考虑值不值，因为对于任何人来说，生命都只有一次。”

“生命并无贵贱之分，所以不存在值得不值得的问题，他们能够在危难关头运用智慧果敢地伸出援手，这种难能可贵的精神值得我们永远铭记，同是90后的我为他们感到骄傲。”大连民族学院动画专业大一学生龙薇（苗族）说。

华南理工大学08级建筑学专业本科生刘露说：“每个人都有自己的亲人，将心比心，有良知的人都会选择去救人。虽然结果不能预料，但我们还是要努力争取。以后，我如果遇到这种情况，也一定会下去救人，并且要尽量呼吁路边的人一起帮忙。”

“把责任感转化为日常行为”

英雄已逝，精神长存。当代大学生应如何学习英雄精神，并将其发扬光大？华中科技大学闫馨月说：“责任与奉献体现在日常的点点滴滴中，作为普通大学生，我们应该在各方面严格要求自己，遇到危险和困难敢于迎难而上，把英雄们在危急关头表现出的责任感转化到日常生活中去。”

湖北省学联主席、武汉大学学生会主席邓迎贵说：“当代大学生应当正确把握国家、集体、个人利益三者之间的关系，向三位年轻的英雄学习，在平凡与伟大中诠释当代青年学生应有的风貌。”

华南理工大学07级工商管理专业本科生吴伟成表示，救人英雄群体行为非常值得钦佩，他们用自己的行为弘扬了中华传统美德，对年轻一代起到了良好的教育作用。他说：“即使是在最困难的时候，我们都不应该忘记帮助他人，面对危险和困难，我们应该勇敢地选择面对。无论是80后还是90后都不是垮掉的一代，大学生就应该这样，就应该要乐于助人，这样我们以后才能担得起重任，才能挑得起大梁，成为社会的有用之才。”

大连民族学院文法学院大三学生吴瑛瑛（达斡尔族）说，从他们的身上我看到了人性的光芒，看到了民族的希望。虽然他们牺牲了，但他们的精神会在神州大地传承下去，他们的举动为所有大学生和青年人树立了一个榜样。

浙江林学院团委主持工作副书记胡榕表示，希望通过各种学习活动，让大学生对新时期大学生的责任感、使命感有更清晰的认识，从而帮助大家树立正确的价值观。

第三篇：文职人员学习卫国戍边英雄群体先进事迹感悟心得

文职人员学习卫国戍边英雄群体先进事迹感悟心得

我们祖国的边界有这样一群人，他们身份不同，年纪不同，但是他们扎根在绿色军营，燃烧青春的“火”与“热”，以青春之名守护伟大祖**亲，用实际行动向祖国告白。在祖国最危险的时侯，他们挺身而出、义无反顾，参加了一场没有硝烟的战争。如今我们身处和平的时代，是他们用生命守护而来，哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。

去年外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅，面对敌众我寡的形势，解放军宁可向前十步死，绝不退半步生，五名官兵在边境冲突中誓死捍卫国土，一人重伤，四人壮烈牺牲，比如说陈红军烈士，还有4个月就要做爸爸了，另外还有肖思远烈士，他一直憧憬要娶上他心爱的姑娘，但是很可惜他们没有能够等到这一天，而把生命和青春永远的留在了高原，有战士在日记里写道，“清澈的爱，只为中国”，真的是非常感动，我想我们今天的和平来之不易，每一位英雄烈士都值得怀念，值得我们尊敬，我们将永远铭记他们。4位英雄虽然已离去，但英雄的精神催人奋进，人的生命只有一次，没有人不珍惜，但在国家集体利益和自己利益这道选择题前，我们英雄毅然选择前者，看到英雄们的事迹，让我想到自己肩上所担负的使命，虽然我不能像英雄那样战场杀敌，但我们一样能够为祖国和人民英勇奋斗。

作为一名干休所服务保障人员，虽然不能手握刀枪，奔赴战场，服务保障好每一位老首长和阿姨，就是我们的工作职责，使命所在，作为一名新入职文职人员，我更不能放松对自身的要求，只有在生活、工作中不断精益求精，严格要求自己，才能在关键时刻扛起责任，担起使命。从现在开始就要培养自身吃苦耐劳甘于奉献的无私精神，更加严格要求自己，完成组织交付的每一份任务，把铁一般的信念，铁一般的信仰，铁一般的纪律，铁一般的担当融入到工作中，向英雄学习。在英雄守护的和平中，我更要在自己的岗位上尽自己的一份微薄之力。

我心目中的英雄们，山河无恙，只因有你们以及那些苦守边关军人的守护，向英雄致敬！

第四篇：向长江大学见义勇为英雄集体学习

向长江大学见义勇为英雄集体学习

2009年10月24日，长江大学陈及时、何东旭、方招等15名同学在长江荆州宝塔湾江段野炊，因救两名落水儿童，陈及时、方招、何东旭三名同学不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。为表彰他们的先进事迹，教育部决定授予徐彬程等15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。

陈及时、何东旭等同学在人民群众生命受到严重威胁的危急关头，不怕牺牲、挺身而出的先进事迹，充分体现了中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德，在高校和社会各界引起了强烈反响。三个风华正茂的生命就这样走了，走得悄无声息而又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜；两名落水少年获得了新生，他们却献出了生命。他们用实际行动展示了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌，是当代大学生的优秀代表。我们要学习他们奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，学习他们心系社会、关爱他人的广阔胸怀，学习他们自强自立、奋发向上的进取精神，学习他们不为名利、乐于奉献的优秀品质。在我们的身边，总是有那么一些人默默地帮助别人。或许是给问路的人指点、或者是帮拿行李、或者是为盲人带路……他们用自己的行动带动了更多的人加入了他们的行列，继承了中华民族的传统美德。不管怎样，让我们向为救人而牺牲的陈及时、何东旭、方招三位同志表示我们最崇高的敬意，愿他们一路走好。

见义勇为自古就是中华民族的优良传统。设身处地的想一想，如果是你，难道就能见死不救吗？难道就能无动于衷吗？良心会安吗？救人有危险这是不容置疑的。见义勇为也是值得我们每一个人去学习、去继承、去发扬的。生命是无价的，存在的就是合理的。舍己救人见义勇为的精神一直在支撑着我们这个国家，这个民族。这是我们的自豪。

孟子说：“生我所欲也,义亦我所欲也。二者不可兼得。舍生而取义者也。” 见到有人落水，只要是善良正直的人，都不会见死不救，即使自己根本就不会游泳。这种为正义事业英勇赴难的精神,成为我们民族成就一切正义事业、并自立于世界民族之林的精神支柱,值得我们好好珍惜,世代相承。长江大学“见义勇为”大学生群体英雄的光辉事迹,是我们民族传统的见义勇为美德,发扬光大的具体写照,是传统美德转化为现代价值的一支颂歌。

如果遇见两个鲜活的生命、充满稚气的孩童就要被江水淹没的情景，也许也会有人需要去考虑，需要去犹豫，然后才想好如何救人。然而对于他们，他们的脑里只会想到救人这两个字，这是真正的见义勇为！见义勇为愚蠢吗？不，一点也不！如果我们的社会变成了“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，那么这个社会会变成什么样子？我无法想象，也不敢去想象。不管被救者是怎样的人,见义勇为的人去帮助他人，这根本不需要考虑，因为救人本来就不需要什么理由，见义勇为是一种正确的价值取向，是中华民族的传统美德。他们为了救孩子可以不顾自己的性命，这种勇敢的精神，这种奋不顾身的行为怎能不令人感动？他们的见义勇为实现了他们的个人价值，已经是一种很伟大的贡献了。见义勇为是一个美好的闪光点，这样的精神值得我们每一人去学习！生命对于每个人都是无价的，可就是这种舍己救人、勇敢无畏的精神在支撑着我们的民族，这是你我引以为傲的。所以，在五千年中华传统美德的中国，我们一定要将见义勇为的精神发扬光大，将这种精神世世代代相传下去。

在“10•24”英雄集体身上,我们看到了他们热爱生命、见义勇为的崇高品质,临危不惧、舍己救人的英雄气概,前赴后继、敢于担当的团队精神。他们的英雄壮举是我辈的骄傲,是人性的光辉,是社会的良心,是民族的精神,是时代的楷模。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。最后，我也希望全社会能见贤思齐，常谱英雄曲，共同构筑和谐社会。在全社会营造乐于奉献、共筑和谐的良好环境和氛围，让更多的人见贤思齐，自觉践行榜样精神，共同谱写社会和谐的新篇章。

第五篇：“向长江大学英雄学习”团日活动策划

策划书

为响应系分团委的号召，进一步引导我班团支部的建设，我班团支部决定开展以向“长江大学英雄学习”为主题的团日活动，并对此进行深入思考，形成心得体会。

一.活动主题：

向长江大学英雄学习

二.活动意义：

让同学们认识到自己做为当代大学生应肩负的责任与使命，让同学们的精神有所升华，奋斗目标有所明确。

三.活动时间与地点：

1.时间：2010年3月17日星期三晚七点

2.地点：3219教室

四.活动对象：

09级建筑工程2班全体团员

五.活动流程和安排：

本次团日活动以PPT和相关视频为主体。

1.主持人王汝枫做开场白，简单介绍一下活动背景，引入正题。

全体起立,为三位英雄默哀一分钟。

注：开场白及主持词由主持人准备。

2.互动一:

播放相关新闻报道，就此次见义勇为行为各抒己见。

在同学们意见发表结束后播放央视评论员的评论视频。

3.由国旗班成员崔恒对此次见义勇为事件做相关报告。

4.继续播放PPT，进一步了解此次事件。

5.互动二（分组讨论）：

讨论问题：从长江大学英雄集体身上我们学到了什么？

注：全班共分六组，第一二组每组7人，其余每组六人。

6.由本班宣传委员对本次活动做总结。

7.播放长江大学英雄纪念歌曲MV《生命》，活动结束。