第一篇：周敢清“十大老有所为之星”推荐材料
全县十大“老有所为之星”推荐材料
老骥伏枥自奋蹄 桑榆为霞熠生辉
——记南北镇“老有所为之星”候选人周敢清 周敢清，男，出生于1951年4月，现年64岁，1998年6月从石门县清官渡磷矿工人岗位上退休，他虽然身退，但心未退，退休17年来，他一刻没停歇过对社会的奉献，以实际行动绽放出人生的别样光彩。
像“编外干部”，为政府分忧
他是“调解员”。自退休以来，周敢清虽不是村干部，但胜似村干部，村民们都乐叫他“治安主任”，村里只要那里有纠纷，第一个到场调解的总是他，仅2010年至今4年半来，他就共调解大小矛盾80余起，促进了村民和谐。为村里的和谐稳定贡献了自己的一份力量。2001年下半年，全国国有企业改革，清官渡磷矿解体，７０多名职工纷纷下岗，下岗职工对党和国家的改革政策不理解，多次出现集体上访事件，面对这样的现状，周敢清想政府之所想，急政府之所急，充分理解党和国家政策，积极投身于劝诫安抚下岗职工的队伍中去，以老工人的身份出面开导下岗职工，收到了良好的效果，保证了社会大局的稳定。2015年7月，清官渡村村民张某喝酒后到该村医务室以酒发狂，无理取闹，幸得周敢清及时赶到，妥善处理了此事，对滋事者张某进行了严肃地批评教育，控制了事态发展，恢复了医务室的正常工作。现在提起此事，医务室负责人毛文清还感激不尽。
他是“联络员”。村里的农村保险收取和理赔联系工作、退休老人工资取发等工作都由他义务承担，为了村里群众的事，时常看见他骑着摩托车东奔西走，风力去雨里来，从未收过一分钱的报酬。用他自己的话说就是“我理解农村人的甘难辛苦，特别是老年人的难处，我把为需要帮助的人服务当作一种快乐！”
他是“卫生员”。近年来，创建“文明卫生村镇”的春风吹遍了全国各地，各级各类“卫生协会”应运而生。周敢清积极响应村支两委号召，于2014年上半年牵头成立了清官渡村卫生协会，主动请缨担任卫生协会会长。一年以来，先后组织出卫生知识黑板报6期，组织村民义务劳动13次，清扫道路、捡拾垃圾„„一年来，为村里节省开支近4000元，在全镇组织的环境卫生评比中，清官渡村每次都被评为第一名。
他是“辅导员”。周敢清非常关心下一代的成长，特别是关心留守儿童的健康成长。周敢清是南北镇中心学校、南北镇清官渡完小的学生营养餐膳食委员会成员。每天都要到邻近的清官渡完小走一走，看一看，附近村民善意地笑称他“周校长”。每遇恶劣天气，只要哪家的孩子没有家长按时接回家，他总是想千方百计送孩子回家，孩子们亲切地称呼他“周爷爷”。2011年5月，当清官渡完小时任校长陈辉模正在为六一文艺汇演没有舞台而发愁时，他主动捐出自己的工资2000元，为学校搭建了较高标准的露天舞台，同时个人出资800元聘请摄影师为汇演活动全程摄影，制成光盘免费发给留守儿童们，让儿童们将光盘邮寄给远在外地务工的父母观看。2013年暑假前夕，周敢清自发邀约南北镇退休教师覃事琼在清官渡村村部成立了“少年儿童广播站”，组织学生暑假期间撰写广播稿、播音，并在在广播站专设“我看是非我看美”栏目，通过播音活动对留守儿童进行思想道德教育，现在这一活动已经正常开展起来，不光寒暑假开展播音活动，周末也定时开展活动。这一活动的开展既提高了留守儿童的能力，也为村级文化建设融进了新的内容。
是“义务电工”，为百姓解难
“活到老,学到老,改造到老。” 这是开国总理周恩来同志曾说过的一句话。周敢清虽然人已退休，但他并没有放弃学习，他凭借自己在磷矿上班时当机电工的技术基础，退休后积极学习水电安装技术，现在他是清官渡村乃至整个南北镇有名的水电技术人员。17年来，他无偿为清官渡村乃至周边村的百姓、单位维修水电上千余次，但他从来没收一分钱的报酬，“水电不通找老周”已成为群众们的口头禅。
2008年春季，南北镇遭遇百年不遇的冰雪灾害，正月开学前夕，当清官渡完小校长尚月武正在为学校水电不通而着急时，周敢清主动到学校帮助校方解决困难，并发动村里劳动力一起行动，他拖着近60岁的身体，和年轻人一起钻刺蓬，抬水管，架电线„„脚底打起了泡，肩膀磨破了皮，但他从来没吭过一声，连续苦战一个星期，终于恢复了学校水电正常运行，保证了新学期的正常开学。当全校师生将一面满载师生感情的锦旗送到他家门时，他的老婆感动得说话有些哽咽，但老周只是淡淡地微笑。
兼“协会会长”，为老人服务
周敢清既是卫生协会会长，又是老年协会会长。“清官渡村有多少60岁以上在家的老人，有多少人能看上电视、有多少人住处好不好，„„”这是周敢清上任伊始就做的一个调查报告。为了顺利开展清官渡村的老年工作，他走村串户，对老年人的生活状态进行了摸底。现在，村里只要有老人病了，他都要带领老年协会的人上门去看望，他说：“人心都是肉长的，连咱们都去看望，他的儿子、儿媳还能对老人不好？”“家有老人是个宝，知冷知热少不了，莫把老人不孝敬，人人终究会变老”。这是周敢清编的顺口溜，在清官渡村乃至南北镇人民中传唱。在他的带领、带动下，全村对老人不孝的现象少了。
清官渡村的青壮年劳动力大部分都外出务工，留守老人较多，为了丰富老年人生活，他牵头在清官渡村村部就地建成了老年人活动中心，命名为“幸福院”，为了“幸福院”活动设备的添置，他跑上跑下，求人争取资金，先后争取资金为“幸福院”购置了麻将、扑克、象棋等娱乐工具，并把自己家里的空余电视、音响、DVD搬到“幸福院”无偿供大家一起娱乐。老年人经常聚在一起打麻将、玩扑克、下象棋，看电视、看戏曲光盘、排节目，他所主导排练的老年人广场舞在市县级“百团大赛”中获得奖励。为了开拓老年人的视野，他每年春秋各组织老人们外出旅游1次。这些活动的开展大大地丰富了老年人的生活乐趣和生活品味。
老骥伏枥自奋蹄 桑榆为霞熠生辉。作为退休职工的周敢清，作为一位老人，他不像一般退休人员一样在家自享清福，他人老心不老，生命不息，奋斗不止，为社会奉献自己的一份力量，以实际行动绽放出人生的别样光彩。
第二篇：社区十大之星
韩俊：“草根领袖之星” 薛春香：“文体之星” 徐杏新：“快乐之星” 胡玉美：“健身之星” 李志强：“巧手之星” 汪学臣：吴继涛：许乐燕：康珠凤：董学燕：
“好邻居之星”“助老之星”“助残之星”“党员服务之星” “为民服务之星“
第三篇：十大校园之星
吕梁市高级中学2014“十大校园之星”评选方案
一、指导思想：
为实现我校新一轮办学改革发展的新目标、新思路、新追求，传达我校全新的教育观、管理观、学生观，为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质。我们弘扬正气，树立典型，传递正能量，营造积极和谐的校园文化氛围，完善校园文化建设。
二、评选条件：
凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样力强。
1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；
2、全面发展，能积极参加班级、学校、社团的各项活动，取得突出成绩；
3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；
4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；
5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。
三、评选类别：
“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：
1、学习之星
学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中都能在班级和学校排名中名列前五名（附上成绩表）。
2、文学之星
热爱读书与文学创作，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并有获奖作品（附上奖状或相关证明），积极向广播站、校报投稿，或在市级报刊上发表作品。
3、礼仪之星
坚持讲普通话，能使用好礼貌用语，见到师长主动问好，同学间言语文明。仪容整洁，注重个人卫生，爱护学校公物。以礼待人、大方得体。积极参加班级、学校、社团的各项公益活动。在学校、社会上、家里是个懂礼仪、讲文明的小公民。
4、才艺之星
在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并获得一定成绩。积极参加学校艺术节的各项文艺活动，或者在校级以上各类艺术比赛中获奖（附上奖状或相关证明）。
5、体育之星
在体育运动方面有突出特长，积极参加学校体育节的各项比赛并且成绩优异，或在校级以上各类体育比赛中获重要奖项（附上奖状或相关证明）。
6、责任之星
有较高的思想觉悟，担任班级或校级学生干部，有较强的责任心，能积极主动地做好学校的各项学生工作并业绩突出，收到老师和同学的好评。任劳任怨，有担当的勇气和责任。
7、诚信之星
为人正直诚恳，吃苦耐劳，诚实守信。积极帮助同学，在学生群体中有极高的声誉。
8、爱心之星
在学习生活中，能积极主动地帮助班主任做好班级管理工作，为班级管理出谋划策。在社会生活中，能够尊敬长辈，关心同学，乐于助人，拾金不昧。
9、励志之星
自强不息，积极向上。家庭生活贫困（情况需属实），且在家庭生活中承担一定重任，品学兼优，成绩突出（附上成绩表），成熟稳重。有着刚毅、不屈不挠的优秀品质。
10、科技之星
对科技有着浓厚的兴趣，乐衷于实验、科技等制作并有自己的小作品小发明。有极强的动手能力并能独立完成各项实验活动和科技作品。或在市级、校级的科技比赛中获奖（附上奖状或相关证明）。
四、评选办法：
1.层级推荐，逐层选拔：
①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，推选出本班的“十大校园之星”候选人各一人，将候选人名单提交团委。
②各年级部严格按照评选标准，从各班的“十大校园之星”候选人中，推选出本年级的“十大校园之星”各 3人。
③ 各年级部将选出的“十大校园之星”候选人材料上交团委，由团委组成的评审小组进行最后评议，推选出全校“十大校园之星”提名奖各3名。
④个人材料和提名名单上交校领导，经学校领导审批最终选出“十大校园之星”各1名。
五、宣传、表彰办法：
1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。2.学校以年级为单位，组织学习我校“十大校园之星”先进事例。各班进行主题班会，号召大家向“十大校园之星”学习，鼓励人人都来争当“十大校园之星”。3.在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。
六、注意事项：
1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
2、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。
第四篇：“十大自强之星”申请书
尊敬的领导：
您好！首先感谢学校领导对我们贫困生的关心与支持！本人是一名来自一个贫困家庭的学生，是现就读于教育科学学院05教本（1）班的李燕妮学生。结合自身的情况，特此向领导组织提出“十大自强之星”的申请，并希望我的事迹能与其他的贫困生一起共勉，一起做到自强不息。
本人出身于一个贫困的家庭，家中缺少健康的劳动力，收入甚微，家庭经济压力大。父亲下岗后，年纪迈老，积劳成疾，又没文化知识，只好外出以打散杂工维持生计，工资甚微。三年前，他被检查出患有高血压和轻度心血管全塞，出院后一直需要药物维持身体，并且不能再做粗重的工作。祸不单行，母亲在此时也遭遇到一场意外的严重车祸，事撃者逃跑，母亲被撞断肩胛骨，因伤势严重，被医生转到广西玉林骨科医院专门治疗，在住院期间动两次大手术，但出院后还是留下严重的后遗症，右手不能正常举起来，更不能去干重活。家中仅有的一点点积蓄都被病魔无情地夺取，这对当时家里的情况无疑是雪上加霜。半年后，母亲去一家酒楼打杂、洗碗，当我得知洗碗需要扛碗、提水的时候，我打了很多次电话去劝她辞职回家休养时，她总不肯答应我。她告诉我，她是用左手去提、扛重活的，听到这，我在电话的这一端偷偷摸泪。可怜天下父母心！
XX年9月，拿着父母东奔西凑的学费来到湛师，我就很清楚，父母很难再给我提供生活费了，我不应再向家里伸手要生活费。虽然出身于一个贫困的家庭，但我选择乐观、自强、自信、坦然地面对贫困。大一军训过后，我就开始兼职，推销《牛津字典》等。一系列的推销之后，我学会了去发现商机并开拓市场，让自己当上小老板。考虑到当时的校园里的200电话卡卖得比市面价低5或6元，我想如果从校园买进一批卡在去校外卖，肯定是个赚钱的机会。于是，我找到学校报亭的负责人，向负责人师兄说明我的意向，想卖20张200卡，同时我也坦白告诉他，我没足够的现金付给他，出乎意料，他非常支持我，给我预支30张电话卡。接着，我独自一个骑自行车去到田家炳实验中学推销，我卖的价格比市面上的少一元钱，所以很受欢迎，一个傍晚的功夫全卖光了！这是我挖到大学勤工助学真正的第一桶金。后来，我独自去了立交桥下的邮政营业厅咨询，看是否能从那里直接批发到200卡，但由于他们不与小客户直接交易，所以我没能成功从邮政拿到第一手的200卡；但并不气馁，我结识一位邮政的客户经理，我便从他那进到比师兄那更低的200电话卡。我就一直靠当这样一个小老板来维持我的整个大一的生计，走遍了田家炳实验中学、卫生学校、寸金学院、财经学校、湛师的每一层宿舍楼。大二，我以做与专业知识有关的家庭教师为主，曾持续地试过一个星期做四份不同的家教。两年多来，我不曾放过任何勤工助学的机会，做过家教、推销员、售货员、派传单、当过小老板等，基本上是靠自己的努力与坚强解决自己的生活费。寒暑假，我也没停止兼职的步伐，我一般都留校做家教，兼职做到农历廿六才回家，连大年初一也仍然在做售货员的兼职。我有一个小账簿，里面记载着我的每一次兼职收入，同时也记录着我的每一笔支出，基本达到收支平衡。这个小账簿就是我自强自立的最真切的见证。
领略了生活的艰辛后，更让我懂得“知识改变命运”的内涵，所以无论走到哪里，求知永远是我不变的第一信念！在沉重的经济压力和奔波的劳累生活下，我奔波于教室、校外、宿舍之间，很多时候都在小跑，因为我要多挤一点时间出来学习。我只能利用别人在聊天、看电视、约会的时间来学习，来补上那些被繁重的兼职所消耗去的时间，也真正体会到鲁迅先生的“时间是靠挤出来”的涵义。我努力地调整紧张的日程，把时间精确到分钟来计划并利用，抓紧同学忽略的细节时间去学习。两年多来，我刻苦学习，各门专业成绩优秀，综合成绩名列年级前茅，曾获一等奖学金、二等奖学金、国家励志奖学金。现在正在跟王老师一起搞研究，研究一个以“博客教育”为主题的课外学术项目，并打算把我们研究的成果送报“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
生活的磨练，让我学会回报与奉献。我积极投身于学生工作，曾当任过生活委员、学生会办公室副主任、学习委员，积极为同学们服务，并得到同学们的认同与支持，曾获三好学生、优秀学生干部、优秀青年志愿者、优秀团员等。大一，我担任班里的生活委员，工作又累又脏，但我任然积极带领同学们去打扫草坪、工区，去饭堂做“小红帽”维持饭堂文明，还校园一片洁净。大二，担任学院学会办公室副主任。在学生会里，与我的同事一起积极策划、组织各种活动，比如说，说课展示、演讲比赛、精品班活动比赛、十佳班长评选等，为学院作出过一定贡献。我个人主要负责督促副班长的工作、整理考勤情况、管理《班级工作日常手册》、全学院的综合测评。大三，作为学习委员的我察觉到我班学习气氛散怠，同学们的学习目标不明确，特别是我们班的个别男生还出现逃课现象。我组织一次以促进我班学风建设为主题的班会——“充实大三，迎接未来”。针对同学出现厌学情绪、英语四六级通过率不高等现象，我们邀请了班主任李晓峰老师、辅导员魏柯老师出席本次班会，邀请他们就动员考研、英语四六级、试讲活动、毕业论文准备等作出相关指导与鼓励。本次班会，得到同学们的一致好评，收到良好的效果，我们班的学习风气焕然一新，同学们的人生目标不再迷茫。有的同学确定了考研的目标，有的同学选择了自考第二学位，有的同学参加了试讲活动等。在吴建明老师的建议下，我组织了我们班的同学开展试讲活动，经过大半年的练习，我们班同学的讲课技巧有明显的进步，教学基本工得到锻炼。除此，我还组织我班同学去麻章镇中心小学、金沙湾学校、第三小学进行见习活动，为同学们提供一个观摩教学第一线的机会，让同学们可以通过见习来巩固所学的理论知识。
我很好地生活到现在，除了我自己的努力与坚强之外，还有很多好心的人的帮助与鼓励。我舅舅、外婆时常悄悄给我塞生活费、国家的励志奖学金、唐文盛先生资助的晨光爱心早餐等。这一切都让我感受到人间的关爱与温暖。我很欣赏巍老师的那句话“穷则独善其身，达则兼顾天下”。在我困难的时候，国家、社会帮助了我，我必努力学习，争取日后做个有用的人来回报社会！
感谢贫穷，成就我的自强不息！贫穷，虽然让我承受比同龄人更多的磨难与艰辛；但在苦难中，我学会了坚强，学会了自强，并成长为生活的强者！在以后的日子了，不管遇到什么困难，我想都不会低头或抱怨，因为我已经拥有了自强不息的这种精神。
此致
敬礼
第五篇：周清工作总结
日清出佳绩 周清结硕果
———仙人桥中学日清周清工作总结
众所周知，教学管理是学校的中心工作。如何使教学工作与时俱进，推陈出新？新课程改革是势在必行的。在教改的春风中，县教育局、学校带领广大教师认真学习洋思学校和杜朗口学校的先进教学理念和经验。我们结合新课程改革精神，在教学管理上引入了精细化日清管理理念，形成了我校自我完善和持续发展的日清管理机制，促进了学校教学常规的落实和教学质量的提高。特别是日清、周清工作的有序开展，更成为新课程改革中一片绚丽的色彩。下面将我校的日清周清工作做以总结。
一、“清”的观念要明确
观念的转变是改革的前提。老子曾说过：“天下难事，必做于易；天下大事，必做与细。”我校有计划有步骤地重点培育全体教职工精细化日清管理意识，再由教师培养学生的日清管理意识，都要树立一种理念，即日事日毕、日清日高。相应的则有周学周毕，周清周高。对于教师，首先是抓好校内培训，通过反复宣传、查找问题、理清思路、交流经验来加强对教师精细化日清管理意识的培养。其次是加强学习，鼓励教师借助网络、报刊等手段不断学习内化。对于学生则明确目标、让学生思想重视。我们给学生进行了系统的思想教育，使学生高度重视，端正学习态度。让学生在心里认识到：不学习不行，学习不好不行、学习不进步不行，学习不达标不行。创设一种浓厚的学习氛围，为四清落实扫清障碍。
二、“清”的准备要充分
1、“清”的内容的准备。“清”的知识一定要是重点，要求学生必会的。教师要把握准，必须更加细致地备课，对每一处知识都要做到全面了解，明确重难点。如何让学生将你准确确定的知识重点听懂、理解、记住呢？教师们在教法学法上多研究探索。也就要求加大教研力度，尤其要发挥年级集体备课的作用，让每一位教师都准确把握教材，心里明确：哪些地方学生可以自己学会，哪些地方可以通过学生合作交流突破，哪些地方应该提示学生在自学时留心，还有哪些地方有困难，教师应该如何用简短语言引导点拨，让学生自学收到预期效果。这样，就确保了：学生自学充分、学习效果显著、教师主导地位明确、检测反馈时间充足。
只有这样，每天的日清工作才能有序进行：课堂上重点突出并透彻地讲解、教师对日清任务的布置、“师带兵”“兵教兵”直至清完。
也只有日清工作进行得顺利，周清工作才能出色完成。因为周清是对一周内所学知识的检测，也是对一周日清工作的验收。所以，教师要对一周的日清工作做到胸中有数，特别是清时有困难的周清时要必考。
2、“清”的其它工作，如每次“清”的试卷、黑板或题签，再如，“清”前的拉单桌都千万不要在清前仓皇准备，一定要提前准备，使日清周清工作有序进行。同时，教师还以督促学生提前做好“清”的充分准备，如复习要充分、工具要齐全等。
三、“清”的形式常规化 “日清”主要体现在数学、语文、英语三科，其它学科教师如果有任务要完成，也可以布置“日清”内容。根据任务的确定，授课当天利用一切可利用的时间由学科教师清各学习小组（主要根据数学、语文、英语三科的互帮互助原则，组成的4—6人的小组）的组长，组长再清本组内学习较好的同学，已清的同学与组长共同清组内其他同学。总而言之，已被清完的同学都可以成为清的执行者，他也有了再巩固的机会。对于实在有困难的学生，要由组长负责第二日清完。
“周清”语文和数学借助周测反馈，教师将一周所学汇总一周以来日清的情况，出一套周清试题，侧重于基础性。学生答题时必须用铅笔完成，以备答错的再清时可擦掉直接清；英语以清单词短语和《英语辅导报》为主要内容，单词短语板示在小黑板上，学生将题抄在《英语辅导报》的空白处后，再完成测试内容。每周五下午数语外三科每科40分钟，测完后，就周清试题辅导讲解，学生都理解后，引导他们再清，直至全会为止（学习有困难的酌情处理）。
“清”的内容和形式确定后，学生的复习和答题准备都形成定式，自然会做好充分的准备，学习效率大大提高。
四、“清”的督促多样化
教师和学生是日清工作的重心，要做到“日清”“周清”，单凭说教、宣传是不行的，看似轰轰烈烈，实则苍白无力，必须抓住班级这个切入点，实行重心下移，充分发挥班级的核心作用，不求大而全，只求小而实，做到日清制度化，操作数据化，目标激励化，落到实处，才能真正起到清的作用。考虑到这一点，我校领导首先想到，企业间没有竞争就无法生存，人之间没有竞争就不会有进步，班级之间没有竞争，就没有生机与活力。竞争产生压力、压力产生动力。基于此，从去年开始，决定在班级管理中引入日清模式的竞争机制，盯住一个“赛”字抓住班级学习成绩周清，以“合作互助小组”为基本竞赛单位，以“周周争红旗”为竞赛展示阵地，开展班内对手赛班级擂台赛通过引入竞争机制，创建可行的运行机制，让人人参与，激活每一个学生，每一个班级，每一个年级，最终使学校日清日高蒸蒸日上，达到人人有人清，事事有人清，时时有人清。
五、再清工作的灵活性
对于日清、周清有困难的学生，也就是不过关的学生，分学科，以学习小组为单位，优差生合理编排，给学生指定帮扶对象，明确帮扶要求。学生间都建立了一对一的帮辅对子，优等生可以利用课上、课下一切可利用的时间，对未“清”的学生再进行二次或三次清，直到清完为止。同时，任课教师也特别关注学困生，无论是从思想上，还是从学习上，都多与之沟通重视学生间帮扶。在这一环节的进行中，调动了学生学习的积极性，让优秀的学生在不断的讲解中提高，让后进生在同学的帮助下进步。同时对于优秀学生培养，还要从良好习惯养成抓起。“每天进步一点点。”让其找回自信，在自己的起点上不断进步。现在我校以形成良好的学困生转化态势，日清、周清成为一个既定的目标，已内化为一种学习习惯，学生学习自觉主动，“清”
不了的学生在逐步减少。实践证明，日清周清工作是一个庞大的系统工程，需要我们不断的摸索、总结、完善，只要全校师生齐心协力、狠抓落实、打牢日日清、周周清，就会月月清、年年清。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
周清工作阶段总结
周清工作已开展两周，各位任课教师工作积极主动，从选题、设计考案、考试到评卷、讲评、二清，所有管理工作井然有序。学生高度重视周清工作，学习热情得到有效调动。周清工作是一种管理文化：
一 强化四种意识。强化双基意识，做好选题和试卷的设计工作。提倡“低起点、小刻度”科学合理设计考案。立足本周，宁浅勿深。强化科研意识。做好考案的校本化研究。试卷构成，试题来源，导学功能，反思功能等都应列入考虑之内。强化务本意识。做好一清把关和跟踪辅导工作。抓好能够调动学生学习积极性的所胡细节。强化服务意识。做好周清制度下的学习方法的指导工作。说到底，周清工作是一种服务。
二 考案研究的相关思考。改变“考”的冷面孔。周清不能打破师生的和谐关系，否则与现代教育导向大相径庭。教师是学生学习活动的组织者，是学生学习生活的领路人。所以考案中应增设激励性提示语，让学生在教师温情的期待中完成本周学习任务的检测。“开放作业”设计如何考虑选取进周清试卷？这是科研工作与周清工作的结合点。学生在周清测试中角色的转变研究。考与被考永远是一种矛盾，学生始终处于被考的被动地位，他们的学习积极性不可能和到最大限度的调动。可以考虑让学生试着把开放作业和整理的习题转化加工为考案。激励学生自主设计考案，设计过程即学习，设计过程即创造。以前我们很多学科的归纳型开放作业，为此打下了很好的基础。考案学案化。考案若能引导学生学习探索归纳总结，那么这样的学案就有了很好的导学功能。洋思的“先考后教械式就有这样的风格。考案的反思栏设计。“考”不是学习活动的终结，更应该成为学习活动的延伸和升华。指导学生完成高质量的阶段总结。6 作业质量的严格管理。堂堂清是周清可行性的大前提。加强作业质量的管理是教学常规管理工作之一，更是周清工作对教学工作提出的客观要求。
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