第一篇：谷硐小学省级乡村少年宫申报材料
贵州省申报省级示范“乡村少年宫”材料
麻江县谷硐中心学校基本情况
谷硐中心学校是一所乡镇中心学校，地处谷硐镇镇政府所在地的谷硐村，创办于1906年，前身是洞达国民学校。校名曾几次更换，直至1980年更名为“谷硐中心学校。”
学校现有19个教学班，其中学前班2个，有学生870人（其中女 412人；学前班有学生120人，其中女58人；有住宿生243人，女119人，学校学生中少数民族学生725人，占全校学生总数的 83 %。学校有教师41人，其中有小学高级教师资格24人，占58.5%，一级教师16人，二级教师1人。专任教师大专以上学历30人，占73.1 %，本科在读的15人。现有州级骨干教师4人，95%的教师参加过县级以上培训、80%以上的教师受过县级以上表彰。
校园占地面积18400多平方米，绿化面积5000多平方米，绿化率占应绿化面的100%，校舍建筑面积5000平方米。拥有22个普通教室，1间教师办公室，1间行政办公室，1个电脑教室，26台电脑，电脑数与学生比为1：16。有仪器室1间，自然实验室1间。有远程教育投影教室、舞蹈教室、档案资料室、体育器材室、校园音像播放室各1间。有图书阅览室1个，藏书8000余册，生均图书11册。有全套学生体质健康测试器材。建成了校园播放系统、宽带光纤已经进入校园，每个班级都拥有一台电视机和一台DVD机，教师利用教学光盘辅助教学已进入课堂。学校是一所寄宿制学校，有可容纳432人住宿的36间宿舍和298平方米的学生食堂已经投入使用。
学校十分重视常规管理，教育教学质量逐年提高，在2009年全州小学五年级数学监测中取得全县第二名，在2010届毕业班教学质量统一检测中居全县前三名。学校不但重视教育教学质量，同时也重视学生特长的培养，认真开展课外活动，培养学生的特长和兴趣。近年来，学校组织学生参加县级中小学生艺术节展演均获得较好的成绩，学生在科幻创作、科技制作等方面在州级、县级获奖。今年10月，学校组织的合唱队参加全县中小学艺术展演获得一等奖，参加全州中小学艺术节展演获得声乐类三等奖。
学校先后被评为州、县文明单位、先进集体、先进基层党组织。1999年被评为贵州省第一批现代教育技术实验学校、黔东南州环境育人先进学校。2000年，被评为全州计算机工程学校。2007年1月，被评为“黔东南州办学水平先进学校”、“贵州省普通中小学实施素质教育评价试点工作先进学校”。2009年5月，被评为“贵州省普通中小学校园文化建设先进学校”。
第二篇：希望小学省级十佳乡村少年宫先进材料
强素质教育“扣好人生第一粒扣子”建
青少年健康乐园
——德江县煎茶希望小学乡村学校少年宫材料
德江县煎茶镇黄岛希望小学始建于2007年，该校乡村学校少年宫项目于2014年建成投用，四年来，在省、市、县文明办以及各级党委政府的关心支持下，少年宫的各项工作得到全面、协调发展，真正建成了山区孩子们成长的乐园，取得了实实在在的效果，现将主要做法及成效报告如下：
一、聚焦“三个强化”，在职能职责管理上出真招
聚焦“队伍建设”，杜绝少年宫建设“出乱子”。德江县煎茶希望小学少年宫建成以来，该校及时成立了工作领导小组，组建了由校长任主任，副校长任副主任，少年宫辅导员任成员的领导小组，并在乡村学校少年宫下设办公室，明确了校长主导、副校长主责、辅导员主抓的工作格局。同时，为了使少年宫活动正常开展，除了专业教师以外，还在非专业且具有特长的教师队伍中选拔了责任心较强的8名教师担任辅导员，根据教师的特长确定少年宫开展的兴趣项目,同时也在当地校外聘请5名志愿者积极参与少年宫活动,把地方特色文化纳入少年宫项目,如金钱杆和土家摆手舞等已成为少年宫兴趣中的特色项目。
聚焦“活动开展”，杜绝少年宫阵地“空架子”。该校根据辅导员专业特长及爱好分别开设了金钱杆、土家摆手舞、葫芦丝、校园之声(电视台)、软硬笔书法、经典诵读、手风琴、口风琴、电子琴、架子鼓、棋艺、合唱、绘画、国画、手工制作、电脑绘画、电脑创客、科普、乒乓球、呼啦圈、篮球、羽毛球、足球、舞蹈等30多个兴趣小组，按照人人参与的原则，鼓励学生根据个人兴趣爱好积极报名参与,并把兴趣班“招生”任务划在班主任及辅导员的头上,确保校内学生人人参与。学校明确了少年宫开放时间，把每周二、三、四的下午1小时。寒、暑假期间全天开放,领导与教师轮流值日,同时邀请当地的大学生支教团成员参与少年宫辅导员队伍,组织学员们假期中参与兴趣班学习，既让大学生得到了锻炼,也让学员们丰富了假期生活。
聚焦“制度建设”，杜绝活动开展“摆样子”。在少年宫活动开展过程中，学校严格实行考勤制度，实行课前3分钟候课，课后5分钟迟到,超过5分钟为旷课的考核机制。每次活动授课时间必须上满1个小时,考勤结果纳入教师绩效中。同时，学校组建巡课人员，实行随意推门听课,要求辅导员每节课课前充分准备,把课备好,课堂上认真组织学生参与活动，让学员们在每一节课中均有收获,均能感受到学习兴趣的乐趣。凡参加少年宫辅导的教师,在学校评先选优、职称评定竞升、干部选拔、绩效和效能奖考核中加分或为优先对象。激励非少年宫辅导员参与少年宫的管理，少年宫工作与班主任绩效、保卫工资、食堂工人工资挂钩等，确保学生全员参与，提高参与率,增强非辅导员的服务意识。
二、聚焦“三大活动”，在活动形式上动脑筋
聚焦“科目展示”活动，提升少年宫知名度。按照定活动主题、定时间、定质量、定奖励“四定”要求,最大限度地激励辅导员和学员教与学的热情。每期一次成果展示,围绕 “扣好人生第一粒扣子”为主题为主题开展大型的少年宫成果文艺汇演。同时开展绘画、书法作品和手工制作的作品的展示，进行现场表演。学员们台上台下均有表演的节目和作品展示,内容丰富，活泼向上，特别是学生的才艺展示更是赢得了在场家长们的高度评价，彰显了我校乡村学校少年宫艺术教育的成效。
聚焦“道德实践”活动，培育学生习惯养成。在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”、“ 清明节扫墓”以及道德讲堂等主题教育实践活动。活动有计划、有过程、有实效。每学期，学校将对涌现出的“孝敬父母”“勤俭节约”“刻苦学习”等校园之星进行了评选表彰奖励。
聚焦“经典诵读”活动，展示学生综合能力。结合实际开展了“经典诵读”活动，制定相关的读书活动计划，把国学经典内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。学校为各年级购置了朗诵书籍。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰；图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。
三、聚焦“两种文化”，在教育引领上作熏陶
聚焦“校园文化”，开启学生兴趣之门。该校把校园文化分为室内和室外两大块，室外文化把“扣好人生第一粒扣子”确定文化主题,把仁、义、诚、敬、孝等作为重要内容，在楼梯、走廊、校园文化墙等处进行精美制作展示, 室外文化由学校总体规划布置，以致统一规范，原则一年一更新，让传统文化在学生心中扎根。室内文化以素质教育励志为主题，学生作品为主要内容，精美制作色彩鲜艳图片，让学生见到有一种愉悦的美感，提升学生喜欢到少年宫参加活动的兴趣，室内文化则由各兴趣组辅导员根据各自的专业进行布置，达到百花齐放的效果。
聚焦“农耕文化”，引领学生掌握农耕知识。学校建成了农耕、花卉教育实践基地，分为农具展示区、农耕基地、花卉基地等。让学生直观了解最原始的农耕工具，了解它们的用途、功能，并从中教育学生学习它们的品质，进行拓展教育。并按区域划分给每一个少年宫兴趣班,负责栽种与管理，最后自己品尝。目前，该少年宫根据季节栽种水稻、麦子、韭菜等，让学生了解农作物耕作和成长的过程，了解农作物品种的区分，让学生明白哪些农作物在哪个季节生长。最终达到培养学生参与劳动、热爱劳动、尊重劳动，珍惜每一颗粮食，尊重劳动人民的劳动成果的效果。
近年来，德江县煎茶镇黄岛希望小学乡村少年宫学校被评为省级“四在学校 幸福校园”示范校,市级文明校园称号,合唱团、经典诵读班，每年在县级比赛中脱颖而出、名列前茅，尤其去年科普“创客”班的学员，发明的“自发电赛车”在省、市、县都获得了一等奖,得到了社会及家长的认可和点赞。
总之，乡村学校少年宫活动的开展，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，又增强了学生集体主义情感、加强了学生道德素质修养，促进了学生身心健康发展。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。
第三篇：平塘县谷硐小学2011年庆祝
平塘县谷硐小学2011年庆祝“六·一”活动
安 全 应 急 预 案
为保障我校2011年庆祝“六·一”活动能顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求，根据我校的基本情况，特制定本安全应急预案。
一、指导思想
坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，按照统一指挥、高效应对的原则，在学校布署下组织开展防范工作，确保在活动中我校师生和学校财产安全。
二、应急指挥领导小组
组长： 何海（校长）
副组长： 卢德章(少先队大队辅导员)
成员： 林廷兰陈应群毛永菊谢磊陆廷建康兰
陆国军阮锡宏陆开喜欧光林（谷硐小学保安）
三、突发事件应急救援处理原则
（1）迅速报告原则；
（2）主动抢险、迅速处理的原则；
（3）生命第一的原则；
（4）科学施救、控制危险源、防止事态扩大的原则；
（5）保护财产安全，确保教育设施安全的原则；
（6）保护现场、收集证据的原则。
四、活动前的安全教育工作
1、组织纪律教育，特别是活动中相互伤害、逃学洗澡、文明礼貌等教育。
2、上下楼道、进出场、座姿、禁攀爬、禁追打、伤害等安全教育。
3、吃零食、饮水、传染病等安全教育，特别是禁乱扔果皮纸屑。
4、防拥挤、踩踏、火场逃身等自我保护能力教育。
五、活动实施中的保卫工作
1、各班班主任及协管教师与学生活动在一起，随时加强安全教育、管理。
2、学校保卫严格把关，禁止外来人员自由进入校园，特别是学生活动的场所。
3、学校巡查小组随时流动实施监控和巡查。
4、各班班主任选一名安全管理员管理好本班的纪律。
六、对活动中易发事故的估计和应急措施
（一）活动中易发事故的估计
1、学生集体上下楼道及会场进出场拥挤、踩踏、学生端的板凳伤人等安全隐患。
2、学生吃零食中毒、中暑、因激动偶发眩、晕等。
3、学生逃学洗澡、遇车祸、打架伤害、攀爬跌伤等。
4、家长在会场拥挤、踩踏、喧闹。
5、房屋倒塌、电起火等。
（二）、应对措施
1、学生排好队，各班主任带队按顺序进出场。班主任加强监管教育。
2、各班主任及协管教师对该班学生必须严格管理，不允许学生在活动时无故请假，私自离开，3、各班主任教育本班学生不要喝自来水，在集中就座时，注意距离，并备常用药品。
4、学校保安加强监管，控制外来人员进入校园，特别是学生活动的场所。
七、安全应急处理。
1、师生发生了意外伤亡事故，无论校内外，知情者必须马上与上级取得联系，并汇报基本情况；
2、发生安全事故后应做到“三及时”：
A、处理及时：受伤师生马上送医院救治，情况严重的指派专人负责送往医院治疗，并马上组织开展其他处理工作；
B、汇报及时：发生事故后，所在地学校人员应立即赶赴现场，及时向镇政府汇报，同时及时通知受伤害的学生家长或其他监护人；
C、及时保护证据：第一个赶到现场的人员应立即采取必要的切实可行的措施，保护好事故现场的所有证据，等待事故处理组的相关人员取证。
3、事故发生的报告和时间要求：
按照事故报告制度，及时向上级报告事情的发生时间、经过及地点和人员伤亡情况，具体时间为：事故发生10分钟内上报应急小组。
4、及时召开全体教职工会议，通报意外事故发生的经过及处理情况，保证学校的教育秩序正常进行，并做好解释宣传工作，以保证社会稳定；
八、一旦发生紧急情况，立即启用本应急预案
平塘县谷硐小学
2011年5月12日
第四篇：谷硐中心学校2011
谷硐中心学校2011-2012学第二学期语文组工作计划2011-09-10 22：
41一、指导思想?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以活动为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面，谷硐中心学校2011-2012学第二学期语文组工作计划。
二、工作要点及措施
1、联系实际，充分发挥现代教育技术优势，深化我校小学语文课堂改革。
我校的小学语文课程实施已经近十年年。这些年来，我校课程改革取得了可喜成绩。本学期，语文组每个教师都有一台笔记本电脑，在硬件上已经满足了电子教案上课，笔记本进课堂的要求，能使教师从繁重的教案书写中摆脱出来。本期的电子备课虽然从形式上减轻了教师的工作负担，但是减负不减值。语文组将要求在撰写教学反思和学生作业辅导方面加强力度，切实提高语文教学效果。
教学反思方面，每组课文要有两篇400字以上的优质反思电子稿，其中一篇是单元检测分析暨单元教学反思。本期反思应在16篇以上。每个语文教师的反思要及时发表在自己的网校日志上，检查时效以发表在日志上的时间为准。在辅导学生作业方面，重点加强学生作业布置与批改的有效性措施，增加面批面改的时间和数量。
在课程改革深入的同时，我校结合麻江县上级教育管理部门对“在各科教材中渗透法制教育”精神指示，大胆在语数等各科中进行法制教育渗透的尝试。在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现以下工作中：
(1)举办每周一次的“电子备课上课”研讨会，对“电子备课上课”教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。
(2)组织教师积极参加新课程教学观摩活动，以“请进来，走出去”的形式，不断提高教师的教研能力。
(3)开展“研讨课”活动，打造一批“精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。
(4)在电子教案，笔记本进课堂的现代教育技术普及课堂中，积极进行学科渗透法制教育的教学实践研究。利用一切教学机会，对学生进行法制教育，培养学生学法、守法、用法的法制意识。
2、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，及时了解情况。
3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
本学期，语文教研组利用每三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法，谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精，工作计划《谷硐中心学校2011-2012学第二学期语文组工作计划》。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
4、开展“熟练查字典，读好书，识好字”的活动。
为培养学生独立识字、受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“熟练查字典，读书，识字”。各班语文科任教师要辅导好全班学生熟练查字典，自主识字的辅导工作。语文组计划在十月份开展全校三至六年级查字典比赛活动。具体比赛方案十月初公布。
5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。
近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广，还要及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。
6、继续开展经典诵读活动。
与经典同行，让经典浸润诗意的童年。
(2)活动要求：
★各年级各班每周至少保证40分钟经典诵读时间。
★本学期一至六年级全面诵读《语文课程标准》中推荐的70首小学生必背古诗。9月是弘扬民族精神活动月，诵读的主题是“爱国”，各班按学校统一印发的内容诵读。
★学校本学期将安排统一的诵读抽查，时间另定。
★本学期的艺术节各班主要准备经典诵读节目，学校将组织专场的“经典诵读”比赛。
★经典诵读主要由各班语文教师负责，数学科任教师配合的方式完成。
7、积极语文组校本教研活动。
本期继续开展好校本教研活动，从“理论假设←→方案←→实施←→总结”模式，不断实践研究，先在本校推广，再辐射片区校点。本期语文组的两个课题继续实践研究，不断完善资料及活动记录，认真写好阶段小结，争取胜利结题。
三、本期工作行事历。
九月：
1、开学工作设想，拟定语文组工作计划，指导教师完成语文学科教学工作计划。
2、进行“学科渗透法制教育”三级培训，发放培训资料，指导教师如何渗透法制教育内容写进电子教案中。
3、语文组新进语文教师结对学习培训。
4、查字典比赛和经典诵读比赛方案公布。
5、语文学科教学常规工作检查记录。
十月：
1、语文组课题实践研究交流会。
2、查字典比赛。
3、校际交流筹备。
4、语文学科教学常规工作检查记录。
十一月：
1、语文科期末考试及考试分析。
2、外出校际交流活动安排。
3、语文学科渗透法制教育公开课比赛。
4、语文学科教学常规工作检查记录。
十二月：
1、“?xml：namespace prefix=st1 ns=”urn：schemas-microsoft-com：office：smarttags“/12.9”经典诵读比赛。
2、语文组新进教师语文观摩课。
3、语文学科教学常规工作检查记录。
元月：
1、期末复习。
2、课题组课题实践研究总结会。
3、期末语文教学常规工作检查记录。
本篇日志被作者设置为禁止发表新评论
第五篇：谷硐乡居民
谷硐乡居民、个体工商户禁毒知识测试题
姓名成绩
1、《中华人民共和国禁毒法》施行的日期是（）
A.2007年12月29日;B.2008年1月1日;C.2008年6月1日;D.2008年10月1日
2、国家对易制毒化学品的生产、经营、购买、运输实行（）制度。A查验B许可C统一管理D审查
3、麻醉药品、精神药品和易制毒化学品管理的具体办法，由（）规定。
A国务院B公安部C卫生部D商务部
4、戒毒人员应当在（）接受社区戒毒。
A居住地B户籍所在地C抓获地D案发地
5、强制隔离戒毒场所应当根据戒毒人员的性别、年龄、患病等情况，对戒毒人员实行（）。
A集中管理B统一管理C隔离管理D分别管理
6、强制隔离戒毒的期限最长可以延长（）。
A六个月B一年C一年半D二年7、1987年6月12日，联合国在维也纳召开了有138个国家参加的“麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议”，会上确定每年（）为“国际禁毒日”。
A.4月26日B.6月26日C.10月26日D.12月26日
8、刑法规定，对医生向吸毒人员提供麻醉药品的行为如何处罚？（）
A、予以教育、罚款B、以盗窃罪论处 C、以非法提供毒品罪论处
9、世界上最大的毒品消费国是（）。
Ａ．泰国Ｂ．美国Ｃ．中国
10、服用毒品（）后，会产生活动过度、情感冲动、嗜舞、偏执、妄想、自我约束力下降以及幻觉和暴力倾向。它具有很强的心理依赖性，使用数次后即可成瘾，过量使用会产生急性中毒。
Ａ．海洛因Ｂ．可卡因Ｃ．摇头丸
点击咨询 