谷硐中学简介（5篇范例）

第一篇：谷硐中学简介

谷硐中学简介

谷硐中学创建于1975年，有着37的历史。学校地处麻江西部的偏远高寒地区，是麻江县一所初级乡镇老名牌寄宿制中学。由于老校环境恶劣，在上级领导的关心支持下，2000年学校选址新建，2003年开始搬迁，2006年举校搬迁至新校。近年来，学校贯彻落实科学发展观，树立“以师生发展为本，办人民满意教育”的办学思想，全面实施素质教育，取得了突出的办学成绩，成为全县初中占地面积最大、发展最快的一流学校。

设施建设

学校占地面积80亩，有400米标准跑道的运动场，有标准的灯光球场4个，学校建有理化生实验室3个、多媒体教室1个、计算机教室1个，现今拥有教学楼、实验楼、办公楼、综合楼、男女学生宿舍共8栋；二楼一底标准学生食堂一栋，为全县校园面积最大的初级中学。各教室建设了宽带数字化校园网络，教师人手一台高配置笔记本电脑，教学办公实现了自动化、信息化。学校拥有了一流的育人环境和教学设备，教师非常敬业，学生勤奋学习。

办学特色

1、学校特别注重尖子生和特长生的培养，尖子生的培养由所有带课老师共同努力，筛选确立不能有班主任或某一任课老师说了算，培养也不是某一个老师个人能完成的。一定要发扬团队精神，团结协作打团体战。特长生的培养开设了美术、音乐、体育等兴趣小组。

2、学校以德育为先，教育首先育人，学校特别重视学生日常行为的教育。

3、每次考试学校组织开展无人监考的“诚信考试”制度，对学生进行讲诚信的教育。

4、平时组织学生自行检查学校环境卫生，开展“校园是我家，美化靠大家”的习惯养成教育。

5、学校利用有效的资源给勤奋好学的学生很多发展空间，配备了自修室，让自觉性强且爱学习的同学有个好的学习环境。

6、把“求真；求善；求美；求全”作为学生培养目标，逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优补差，人人成才”为主要特色的教学模式，促使优等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。

师资队伍

谷硐中学现有教职工59人（含特岗教师6人），专业技术教师52人（含特岗教师6人）。其中高级教师占10％，中级教师占41％，拥有合格学历的教师100％。师资力量雄厚，教师队伍学历层次高，政治素质高，业务素质硬，师德高尚，结构合理。

取得成绩

历年来，谷硐中学在全县中考统考总成绩位居乡镇中学第一，在社会上享有声誉极高。

1994—2003连续八年中考成绩居麻江县第一名，时任黔东南州教育局局长龙泽池同志题词“创新教育，加快发展，示范全州”。2001、2003、2009年全县中考状元出自谷硐中学。2010年黔东南州基础教育教学英语质量检测我校获全县第一名。

2011年黔东南州基础教育教学初二物理和地理质量检测我校均获全县第一名。

2010、2011连续两年被评为“黔东南州基础教育教学质量先进单位”。

刚结束的2012年中考，我校又以优异的成绩获同类学校第一名。

未来展望

我们的发展目标：一流的教育观念，一流的育人环境，一流的教学装备，一流的师资队伍，一流的教学质量，一流的教学管理流的管理水平。

第二篇：谷硐中学参观学习心得体会

考察的不是成绩 而是人品

——谷硐中学参观学习心得体会

谷硐中学是麻江县的一所乡镇中学，目前有在校生758人。2009年，该校决定在学生中开展“诚信教育”，以培养他们的诚信意识和诚信品格，促进其整体素质提升，其中最重要的一项工作措施就是举办“诚信考试”。

据了解，有意参加“诚信考试”的学生，或自己向校方提出申请，或由班主任视学生平时的表现而进行推荐。学校的政教处收到学生提交的申请和各班班主任上交的推荐名单后，逐一进行思想品德审核，顺利通过审核的学生，校方就会将他们的名单张贴在学校的公示栏上，这表明，榜上有名的人员取得了参加“诚信考试”的资格。而所谓“诚信考试”，就是无人监考的考试形式，考务人员发完考卷自动离场，直到所有学生交卷才返回取试卷。参考的学生在考试前须进行“诚信宣誓”，并在书面誓词上按手印。

考试开始后，校方根据预案公布了各种投诉举报方式，一旦接到针对某考生作弊的举报，立即通过秘密调查取证等方式展开调查，在证据确凿的情况下，相应的考生即被“刷”入不诚信名单，今后不得在参加“诚信考试”。

此外，除了进入不诚信“黑名单”的考生外，其余的学生不论学习成绩好坏，均可以提出申请。“诚信考试的主要考察对象不是成绩，而是影响到一个人的一生的道德品质。”谷硐中学校长周华说。截至目前，谷硐中学共举办诚信考试30场，参加学生1200多人

次，尚无学生因作弊而进入不诚信“黑名单”。

十年种树，百年育人，当一所学校拥有了它自己的文化气场，那么，要做好育人工作，自然是水到渠成了。

在此，我为谷硐中学所取得的成绩感到骄傲。

信息处工作整改方案

为了信息处今后的工作有计划的进行，工作做到实处。特制定本方案：一、二、三、落实“班班通”项目工作。规范多媒体教室的使用，做好档案建立，及时维修，服务师生。在今年内完成十四中校园文化网站的建立。

2013年5月13日

第三篇：谷硐中心学校2011

谷硐中心学校2011-2012学第二学期语文组工作计划2011-09-10 22：

41一、指导思想?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以活动为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面，谷硐中心学校2011-2012学第二学期语文组工作计划。

二、工作要点及措施

1、联系实际，充分发挥现代教育技术优势，深化我校小学语文课堂改革。

我校的小学语文课程实施已经近十年年。这些年来，我校课程改革取得了可喜成绩。本学期，语文组每个教师都有一台笔记本电脑，在硬件上已经满足了电子教案上课，笔记本进课堂的要求，能使教师从繁重的教案书写中摆脱出来。本期的电子备课虽然从形式上减轻了教师的工作负担，但是减负不减值。语文组将要求在撰写教学反思和学生作业辅导方面加强力度，切实提高语文教学效果。

教学反思方面，每组课文要有两篇400字以上的优质反思电子稿，其中一篇是单元检测分析暨单元教学反思。本期反思应在16篇以上。每个语文教师的反思要及时发表在自己的网校日志上，检查时效以发表在日志上的时间为准。在辅导学生作业方面，重点加强学生作业布置与批改的有效性措施，增加面批面改的时间和数量。

在课程改革深入的同时，我校结合麻江县上级教育管理部门对“在各科教材中渗透法制教育”精神指示，大胆在语数等各科中进行法制教育渗透的尝试。在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现以下工作中：

(1)举办每周一次的“电子备课上课”研讨会，对“电子备课上课”教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。

(2)组织教师积极参加新课程教学观摩活动，以“请进来，走出去”的形式，不断提高教师的教研能力。

(3)开展“研讨课”活动，打造一批“精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。

(4)在电子教案，笔记本进课堂的现代教育技术普及课堂中，积极进行学科渗透法制教育的教学实践研究。利用一切教学机会，对学生进行法制教育，培养学生学法、守法、用法的法制意识。

2、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，及时了解情况。

3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，语文教研组利用每三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法，谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精，工作计划《谷硐中心学校2011-2012学第二学期语文组工作计划》。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

4、开展“熟练查字典，读好书，识好字”的活动。

为培养学生独立识字、受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“熟练查字典，读书，识字”。各班语文科任教师要辅导好全班学生熟练查字典，自主识字的辅导工作。语文组计划在十月份开展全校三至六年级查字典比赛活动。具体比赛方案十月初公布。

5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广，还要及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。

6、继续开展经典诵读活动。

与经典同行，让经典浸润诗意的童年。

(2)活动要求：

★各年级各班每周至少保证40分钟经典诵读时间。

★本学期一至六年级全面诵读《语文课程标准》中推荐的70首小学生必背古诗。9月是弘扬民族精神活动月，诵读的主题是“爱国”，各班按学校统一印发的内容诵读。

★学校本学期将安排统一的诵读抽查，时间另定。

★本学期的艺术节各班主要准备经典诵读节目，学校将组织专场的“经典诵读”比赛。

★经典诵读主要由各班语文教师负责，数学科任教师配合的方式完成。

7、积极语文组校本教研活动。

本期继续开展好校本教研活动，从“理论假设←→方案←→实施←→总结”模式，不断实践研究，先在本校推广，再辐射片区校点。本期语文组的两个课题继续实践研究，不断完善资料及活动记录，认真写好阶段小结，争取胜利结题。

三、本期工作行事历。

九月：

1、开学工作设想，拟定语文组工作计划，指导教师完成语文学科教学工作计划。

2、进行“学科渗透法制教育”三级培训，发放培训资料，指导教师如何渗透法制教育内容写进电子教案中。

3、语文组新进语文教师结对学习培训。

4、查字典比赛和经典诵读比赛方案公布。

5、语文学科教学常规工作检查记录。

十月：

1、语文组课题实践研究交流会。

2、查字典比赛。

3、校际交流筹备。

4、语文学科教学常规工作检查记录。

十一月：

1、语文科期末考试及考试分析。

2、外出校际交流活动安排。

3、语文学科渗透法制教育公开课比赛。

4、语文学科教学常规工作检查记录。

十二月：

1、“?xml：namespace prefix=st1 ns=”urn：schemas-microsoft-com：office：smarttags“/12.9”经典诵读比赛。

2、语文组新进教师语文观摩课。

3、语文学科教学常规工作检查记录。

元月：

1、期末复习。

2、课题组课题实践研究总结会。

3、期末语文教学常规工作检查记录。

本篇日志被作者设置为禁止发表新评论

第四篇：谷硐乡居民

谷硐乡居民、个体工商户禁毒知识测试题

姓名成绩

1、《中华人民共和国禁毒法》施行的日期是（）

A.2007年12月29日;B.2008年1月1日;C.2008年6月1日;D.2008年10月1日

2、国家对易制毒化学品的生产、经营、购买、运输实行（）制度。A查验B许可C统一管理D审查

3、麻醉药品、精神药品和易制毒化学品管理的具体办法，由（）规定。

A国务院B公安部C卫生部D商务部

4、戒毒人员应当在（）接受社区戒毒。

A居住地B户籍所在地C抓获地D案发地

5、强制隔离戒毒场所应当根据戒毒人员的性别、年龄、患病等情况，对戒毒人员实行（）。

A集中管理B统一管理C隔离管理D分别管理

6、强制隔离戒毒的期限最长可以延长（）。

A六个月B一年C一年半D二年7、1987年6月12日，联合国在维也纳召开了有138个国家参加的“麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议”，会上确定每年（）为“国际禁毒日”。

A.4月26日B.6月26日C.10月26日D.12月26日

8、刑法规定，对医生向吸毒人员提供麻醉药品的行为如何处罚？（）

A、予以教育、罚款B、以盗窃罪论处 C、以非法提供毒品罪论处

9、世界上最大的毒品消费国是（）。

Ａ．泰国Ｂ．美国Ｃ．中国

10、服用毒品（）后，会产生活动过度、情感冲动、嗜舞、偏执、妄想、自我约束力下降以及幻觉和暴力倾向。它具有很强的心理依赖性，使用数次后即可成瘾，过量使用会产生急性中毒。

Ａ．海洛因Ｂ．可卡因Ｃ．摇头丸

第五篇：贵州省麻江县谷硐中学寄宿生安全管理制度

贵州省麻江县谷硐中学寄宿生安全管理制度

序言

为了保障我校广大师生生命财产安全，给广大师生创造提供优良、舒适的学习环境，为使广大同学德、智、体、美等各方面得到全面发展，根据我国相关法律法规，结合学校实际，经研究，特制定此制度

制度内容

一．全体师生必须积极投身教室、寝室防震、防火，防天灾人祸的演练，在演练中 提高自己的逃生、自救的本领。

二．搞好教室、寝室、清洁区和厕所清洁卫生和消毒，预防传染病的发生和蔓延。

三．任何同学不得将手机匕首、锋利小刀等管制刀具、玩具枪、弹弓、鞭炮、毒品、冰雪、化学药品以及其它可能危害我师生安全的危险品带入校园，一旦发现，任课教师、班主任、宿管教师、值周教师、门卫将有权依法没收或处理，并对相关责任人进行批评教育、纪律处分，造成严重后果的移交司法机关处理，追究责任人或其监护人的法律责任。

四．遵守学校纪律，尊重老师，尊重和团结其他同学，妥善处理个人和其他同学的 关系，有想不通的事情时要主动找自己家长、班主任、任课教师或学校领导咨询、谈心或处理，不得擅自行动。

五．任何学生不得不假外出，外出必须向班主任书面请假，假条经班主任签字许可 后，方可外出。周末返校时，如不能按时返校的，必须通过家长电话向班主任或学校领导请假，返校后再补假条。

六．不得攀越学校围墙，不得在校园内梭滑梯，打雪仗或相互追逐，预防不测。

七．接触外人特别要留心，不得随便跟陌生人外出。

八．发现校园内、寝室内如有可疑情况发现，任何师生要主动及时报告宿管员、门卫、班主任、或学校领导甚至报警，明知不报造成后果的，要对责任人进行批评教育，或追究责任人纪律甚至法律责任。

九．