2、3、5会计职业道德总结

第一篇：2、3、5会计职业道德总结

第二章 支付结算概述

办理支付结算的主体：银行、城市信用社、农村信用合作社以及单位（含个体工商户）和个人。银行是支付结算和资金清算的中介机构。支付结算的方式：

支票、银行本票、银行汇票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付、信用卡、信用证； 支付结算是一种要式行为，未使用中国人民银行统一规定格式的结算凭证，银行不予受理。支付结算的基本原则： 恪守信用，履约付款 谁的钱进谁的账 谁的钱有谁支配 银行不垫款

支票结算的主要支付工具：

汇票：出票人签发，无条件支付的委托

基本当事人：出票人 付款人 收款人

分为银行汇票和商业汇票

本票：出票人签发，承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。基本当事人：出票人 收款人

支票：出票人签发，委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的数据。

基本当事人：出票人 付款人 收款人 信用卡：基本当事人，银行、持卡人、商户

汇兑：汇款人委托银行将其款项支付给收款人的结算方式。托收承付：根据购销合同由收款人发货之后委托银行向异地付款人收取的款项，由付款人向银行成人付款的结算方式。

代销、寄销、赊销商品的款项，不得办理托收承付的结算。委托收款:同城异地都可以使用。

填写的基本要求：

票据得出票日期必须使用中文大写。

在填写月、日时，月为1、2和10的，日为1-9和10、20、30的应在前面加零。日为11-19的，应在其前面加“壹”

例如：2月12日，写为零贰月壹拾贰日；

10月20日，写成零壹拾月零贰拾日。票据的出票日期小写，不予受理。

现金管理：

个人有关的，结算起点以下的（1000元）的零星支出，都要使用现金。现金的使用限额：核定开户单位，3-5天地日常零星开支所需的库存现金限额。

边远地区和交通不便地区的开户单位，其库存现额大于5天小于15天 各单位购买国家规定的专控产品，一律采用转账方式支付。不得以现金支付。一个单位只能在一家银行开立一个基本账户办理现金收支。银行结算账户：

根据付款人不同分为，单位银行结算账户和个人银行结算账户。

个体工商户按营业执照以字号或经营者姓名开立的银行结算账户纳入单位银行结算账户办理。单位银行账户按不同用途：

基本存款账户

适用范围：主办账户 存款人日常经营活动的资金收付以及其工资、奖金和现金的支取，应通过该账户办理。一般存款账户

适用范围：用于办理存款人借款转存、借款归还和其他资金收付。该账户可以办理现金缴存，但不办理现金支取。

专用存款账户

存款账户用于办理各项专用资金的收付。

适用于基本建设资金，更新改造资金，财政预算外资金，粮、棉、油收购资金，证券交易资金，期货交易保证金，信托金等等 临时存款账户

适用范围：存款人因临时需要，存款人有设立临时机构、异地临时经营活动、注册验资情况的，可以申请开立临时存款账户。

注意：临时存款账户有效期最长不得超过2年。

银行结算账户管理应当遵循的基本原则：  一个基本账户原则

 自主选择银行开立银行结算账户原则

 守法合规原则

 存款信息保密原则（银行有权拒绝任何单位和个人查询）

银行结算账户的变更： 存款人更改名称，但不改变开户银行以及账号的，应在5个工作日内向开户银行提出银行银行结算账户的变更申请，并开具相关部门的证明文件、单位的法定代表人或者主要负责人、住址以及其他开户资料发生变更时，应于5个工作日内书面通知开户银行并提供相关证明。

开户银行对已开户的一年，但未发生任何业务的账户，应通知存款人自发出通知30日内到开户银行办理销户手续，逾期视同自愿销户。支付结算的方式：

票据的当事人：出票人、付款人、收款人。属于基本当事人。

承兑人、背书人、被背书人、保证人等也是当事人，属于非基本当事人。出票人（依法定方式签发票据，并将票据交付给收款人的人）

收款人（票据到期后有权收取票据所载金额的人，又称票据权利人）付款人（出票人委托付款或自行承担借款责任的人）票据的权利： 付款请求权、追索权

票据的行为：

票据当事人已发生票据债务为目的的，已在票据上签名或盖章为权利义务成立条件的法律行为。包括

 出票（出票人签发票据并将其交付给收款人的行为）

 背书（持票人为将票据权利转让给他人或者将一定票据权利授予他人的行使，而在票据

背面或者粘单上记载相关事项并签章的行为）

 承兑（汇票付款人承诺在汇票到期日支付汇票金额并签章的行为） 保证（票据债务人以外的人，为担保特定债务人履行的票据债务而在票据上记载有关事项并签字盖章的行为）票据记载事项: 绝对记载：记载票据

相对记载：未记载付款日期，见票即付；未记载付款地，付款人的经营场所，住所或经常居住地为付款地等。

任意记载：出票人在汇票上记载“不得转让”汇票不得转让。票据的丧失：

采用挂失止付、公示催告，普通诉讼三种形式。支票：

适用范围：适用于同一票据交换区域需要支付各种款项单位和个人。种类：

现金支票：只能支取现金 转账支票：只能用于转账

普通支票：可以用于支取现金，也可以用于转账。（在普通支票左上角划两条平行线的，为划线支票，划线支票只能用于转账，不能支取现金）

支票的提示付款日期期限：自出票之日起10日。

出票人签发空头支票、签章与预留银行签章不符的支票，使用支付密码地区、支付密码错误的支票、银行应予以退票。并按票面金额处以5%但不低于一千元的罚款； 持票人有权要求出票人赔偿支票金额2%的赔偿金。在阿拉伯小写数字前要填写人民币符号！商业汇票分为商业承兑汇票和银行承兑汇票。

见票后定期付款的汇票，持票人应当自出票之日起一个月内向付款人提示承兑。付款人应当自收到提示承兑的汇票之日起3日内承兑或者拒绝承兑。商业汇票的付款期限最长不得超过6个月。

信用卡的资金来源：

单位卡账户的资金一律从其基本的存款账户转账存入，不得交付现金，不得将销货收入的款项存入其账户。严禁将单位的款项存入个人卡账户。

信用卡备用金存款利息，按照中国人民银行规定的活期存款利率及计息办法计算。汇兑：适用于单位和个人各种款项的结算。（同城异地均可）

第二章错题

单选：

开户银行，提取现金应写明用途，由财会部门负责人签字盖章。《支付结算办法》是由中国银行发布的。

填写时，数字有分的不能写整

开户单位的库存现金限额有开户银行根据开户单位3-5天地日常零星开支所需的现金核定。个体工商营业执照以字号或经营者姓名开立银行结算账户纳入（单位银行结算账户）银行汇票的付款人为（出票银行）

商业汇票的提示付款期，自汇票之日起（10日）商业汇票的付款地（承兑人所在地）

票据的金额和收款人名称可由出票人授权补记的为(支票)为补记前不得背书转让。信用卡按使用对象分为单位卡和个人卡

多选：

按规定可以在银行申请开立基本存款账户的有：民办非企业组织、外国驻华机构、企业法人内部实行独立核算的销售部门、个体工商户

可以办理现金支付的：临时存款账户、基本存款账户

一般存款账户用于办理存款人的：借款缴存、借款归还、现金缴存

专用存款账户适用于：基本建设资金、更新改造资金、单位银行卡备用金、公会设在单位的组织机构经费。

禁止签发的支票：空头支票、远期支票、与预留签章不符的支票 绝对记载事项：出票日期、金额

汇兑：汇款人可以对汇款人尚未汇出的款项申请撤销

汇款人也可以对汇款人已经汇出的款项申请退汇

对在汇入银行开立存款账户的收款人，由汇款人与收款人自行联系退汇 判断：邮政储蓄机构办理银行卡业务开立账户纳入个人银行结算账户管理

个人银行结算账户用于办理个人转账收付和现金支取

行使追索权的票据当事人，有可能是代为清偿票据债务的保证人、背书人

银行承兑汇票应由存款账户签发

第三章 税收法律制度

税收的分类：

流转税：增值税、消费税、营业税、关税 所得税：企业所得税、个人所得税

财产税：房产税、契税、车船税、船舶吨税 按照税收征收权限和收入支配权限分类： 中央税：关税、消费税（收入大、征收范围广）地方税：房产税、车船税、土地增值税 中央与地方共享：增值税、印花税、资源税

税收与税法的关系：

密切关系，税收活动必须严格依照谁发的规定进行，税法是税收的法律依据和法律保障。税收以税法为依据和保障，而税法又必须以保障税收活动的有序进行为其寻在的理由和依据。

税法的构成要素：

征税人

纳税义务人

征税对象

税目

税率*（三种形式：比例税率、累进税率、定额税率）计税依据：从价计征、从量计征、复合计征

纳税期限：按期纳税、按次纳税、按期预缴、年终汇算清缴

主要税种：

增值税：生产型、收入型、消费型 我国属于由增值税向消费型转变

一般纳税人：17%销售进口货物、提供加工修理修配

13%（粮油、暖气、图书、饲料、等 小规模纳税人： 3%征收

（从事货物生产或提供应税劳务的纳税人50万，其他纳税人年应税销售额 80万以下）征收管理：一般都是当天！

消费税：从价定率、从量定率、复合计税 消费税的纳税义务人，是指在中户人民共和国境内生产、委托加工和进口应税消费品的单位和个人。

税收征管： 开业登记：

申报税务登记的时限要求：30天内！变更登记:30天内！

停业复业登记：纳税人停业期限不得超过一年 注销登记：15日内！

30日内向迁达地税务机关申报办理登记

发票的开据要求：

 单位和个人在发生经济业务，确认营业收入时才能开具发票。 开具发票时应按号码顺序填开     填写发票应该使用中文

使用电子计算机开具发票必须报主管税务机关批准 开具发票时限，地点应符合规定

任何单位和个人不得转接 转让 代开发票

纳税申报： 自行申报

邮寄申报

数据电文报（网上申报）

简易申报（由定期定额征收方式的个体工商户）其他方式 税款征收：

查账征收：针对财务健全的纳税人。适用于经营规模较大、财务制度健全、能够如实核算和提供生产经营状况、正确计算应纳税额的纳税人。

查定证收：针对财务资料不全，适用于规模较小，产品零星，税源分散，会计账册不健全的小型厂矿和作坊。

查验征收：适用于财务制度不健全，生产经营不稳定，零星分散、流动性大的税源。定期定额证收：小型个体工商户在一定经营地点、经营时期、经营范围内的应纳税经营额。适用于经主管税务机关认定和县以上税务机关批准生产、经营规模达小达不到，难以查账征收。

代扣代缴：负有扣缴税款的单位和个人，负责对纳税人应纳的税款进行代扣代缴的一种方式，目的对于零星分散、不易控制的税源实行源泉控制。

代收代缴：适用于税收网络覆盖不到或者难以控制的领域（如受托加工应交消费税的消费品，由受托方代收代缴的消费税。委托征收：受托单位按照税务机关核发的代征证书的要求，以税务机关的名义向纳税人征收的一些零散税款的一种税款征收方式。适用于：适当使用有利于控制税源，方便征收双方，降低征收成本。其他方式

税务代理：在规定的代理范围内，受纳税人、扣缴义务人的委托，代为办理纳税事宜的民事代理行为。

第三章错题：

有权制定税收法律的是全国人民代表大会 税种的主要标志：征税对象 土地增值税：超率累进税率

增值税的基本税率是17%

在中国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年的个人，为个人所得税（居民）纳税人 停业前像税务机关申报办理停业登记（定期定额征收）专用发票适用于某一经营项目

最主要的申报方式（自行申报）

应纳的营业税有：从事长途汽车客运、从事旅游业务

在计算企业所得税时：城建税、房产税、车船税、土地增值税 都要扣除！超额累进税率适用于：工资薪金所得、个体工商户 税务代理的特点：中介行、法定性、自愿性、公正性

办理税务登记：个体工商户、企业在外设立分支机构从事生产经营的场所 注销登记：解散、撤销、住所、经营地点变动、吊销营业执照、破产 专用发票适用于：商品房销售发票、广告费用结算发票 税务登记：收入、财产、行为、扣缴义务 判断：

营业额超过起征点的要全额征税 增值税是价外税

企业年度亏损，结转年限不能超过5年 国家机关不用办理扣缴税务登记

第五章 跨级职业道德

职业道德的特性：职业性、实践性、继承性、多样性 作用：促进执业活动的健康进行

对社会道德风尚会产生积极影响 职业道德主要内容:  爱岗敬业  诚实守信  办事公道  服务群众  奉献社会

会计职业道德的特性  具有一定强制性  较多关注公众利益 作用：是规范会计行为的基础

是实现会计行为的目标

是会计法律制度的重要补充 会计职业道德与会计法律制度： 关系：共同目标

相同的调整对象

承担着同样的职责  相互补充 协调  相互渗透重叠  地位上相互转化

区别：性质不同、作用范围不同、表现形式不同、实施保障机制不同

会计职业道德规范的主要内容：

爱岗敬业：热爱会计工作、敬重会计职业

严肃认真，一丝不苟

忠于职守，尽职尽责

诚实守信：做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假

实事求是，如实反映

保守秘密，不为利益诱惑

执业严谨，信誉至上 廉洁自律：树立正确的人生观价值观

公私分明，不贪不占 客观公正：依法办事

实事求是，不偏不倚

保持独立性 坚持原则：熟悉准则

遵循准则

坚持准则

提高技能：会计理论水平、会计实务操作能力、职业判断能力、自动更新知识的能力、提供会计信息的能力、沟通交流的能力、职业经验等

要有不断提高会计专业技能的意识和愿望

要有勤学苦练的精神和科学方法 参与管理：努力钻研业务

熟悉服务对象的经营活动和业务流程 强化服务： 强化服务意识

提高服务质量

会计职业道德的内容：

职业道德的观念教育、规范教育、警示教育

教育途径：

岗前职业道德教育

岗位职业道德继续教育 职业道德水平的提高：

形势教育、品德教育、法制教育

第二篇：会计职业道德2（范文）

浅谈会计职业道德

摘要：随着社会的发展，各种各样企事业单位日益增多。这些单位的兴起无不需要一个不懂得或者是从事会计行业的人员。作为会计人员整日和钱打交道，很容易迷失自我，丧失职业道德。所以提高会计职业道德素质很有必要。尤其这些即将要步入会计行业的人员来说，加强会计职业道德的培养可以使我们踏入社会后少犯甚至不犯错误，从而远离牢狱生活，这样无论是对国家还是对社会都非常有利。

关键字：会计 职业道德 思考 诚信

职业道德是人们在从事各种特定的职业活动过程中应遵循的道德规范和行为准则的总和。任何一种职业道德的形成都是通过长期的职业实践逐渐形成的。会计职业道德亦是如此。会计职业道德的形成是随着会计职业的产生而逐渐产生的。会计职业道德产生的初期，会计职业关系和职业利益尚不复杂，人们对会计职业行为的要求较为简单，会计职业道德尚处于萌芽阶段。随着生产力的发展，会计职业实践活动不断丰富和深化，会计职业关系日益复杂，人们对会计职业活动的客观要求也逐渐明确，促进了会计职业道德的不断发展和完善。与此同时，会计职业中一些不好的现象也层出不穷，从而不得不引起人们对会计职业道德建设的诸多思考。

近年来，会计人员职业道德严重滑坡，会计信息质量不高，一些会计人员在国家、社会公众利益与单位利益发生冲突时，不能够坚持准则，甚至为违法违纪活动出谋划策，直接参与伪造、编造虚假会计凭证、会计账簿、会计报表。还有一些人追求私利，监守自盗。他们故意伪造、变造、隐匿、毁损会计资料，利用职务之便贪污、挪用公款，以身试法，最终走上了违法犯罪的道路。此外，还有一些注册会计师在执行独立审计业务时，出具了不恰当的审计报告，客观上认同了会计作假行为，充当了被审计单位信息失真的保护伞。这些现象不仅影响到市场经济的正常运行，亦使会计业的公信力受到严峻挑战，更使得会计职业道德问题愈来愈成为公众关注的焦点。看着这些现象难免再一次引起人们对会计职业道德建设完善性的怀疑与思考。因此，这就要求我们倡导会计职业道德，加强会计职业道德教育并结合会计职业活动，引导会计职业者进一步加强自我修养，提高专业胜任能力。主要做到以下几个方面：

一、不断提高会计人员的政治思想水平；

二、制定岗位责任制，加强财会行业的监督检查与审计；

三、爱岗敬业、忠于职守、善思勤练；

四、诚实有信，严禁弄虚作假，保证会计信息的真实性；

五、廉洁自律、遵纪守法、消除贪念。其实会计职业道德是一个诚信的体现，要解决这些问题保证会计信息的真实可靠，会计机构和会计人员只要具备良好的职业道德教育就能做到。会计职业道德教育是指为了促使会计人员正确履行会计职能，而对其实施有目的、有计划、有组织、有系统的道德教育活动。会计职业道德教育包括三个层次：一是对潜在会计人员的会计职业道德教育，二是对从事会计职业的人员进行岗前会计职业道德教育，三是对会计人员的继续教育。要实现以“诚信”为核心的会计职业道德教育目标，必须多管齐下，开展全方位、多形式、多渠道的会计职业道德教育，逐步培养会计道德感情，树立会计职业道德观念，提高会计职业道德水平，使会计职业健康发展。

会计职业道德是对会计法律制度的重要补充，是规范会计行为的基础，是

实现会计目标的重要保证，是会计人员提高素质的内在要求。在实际工作中，会计工作人员坚持准则，行使会计监督权时常会遇到挑战。一些单位负责人为了自身的利益或小集团的利益对会计人员施压，如果会计人员坚持原则，往往会受到单位负责人和其他方面的阻挠，刁难甚至打击报复。面对不同的情况会计人员应如何处理，国际会计师联合会发布的《职业会计道德守则》提出如下建议：第一，如遇到严重的职业道德问题时，职业会计师首先应遵循所在组织的已有政策加以解决；如果这些政策不能解决道德冲突，则可私下想独立的咨询师或会计职业团体寻求建议，以便采取可能的行动步骤。第二，若自己无法独立解决，可与最直接的上级一起研究解决这种冲突的办法。第三，若仍无法解决，则在通知直接上级的情况下，可请教更高一级的管理层。若有迹象表明，上级已卷入这种冲突，职业会计师必须和更高一层的管理当局商讨该问题。第四，如果在经过内部所有各级审议之后道德冲突仍然存在，那么对于一些重大问题，如舞弊，职业会计师可能没有其他选择。作为最后手段，他只能诉诸辞职，并向该组织的适当代表提交一份信息备忘录。

会计职业道德建设是一项涉及面广的社会系统工程，任重而道远。特别是随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，随着会计改革不断深入，会计行业越来越为世人所瞩目，讲求会计诚信，加强会计职业道德建设尤为重要，因此加强我国会计职业道德建设具有极其重要的意义。为了保证会计行业正确有序的进行，我们国家也制定了一系列关于会计职业道德的法律规定和制度。如财政部在1996年发布的《会计基础工作规范》中对会计人员应当具备的职业道德提出了原则要求。主要是：

1.敬业爱岗：即会计人员应当热爱本职工作，努力钻研业务，使自己的知识和技能适应所从事的工作要求。

2.熟悉法规：即会计人员应当熟悉财经法律、法规、规章和国家统一会计制度，并结合会计工作进行广泛宣传。

3.依法办事：即会计人员应当按照会计法律、法规和统一会计制度规定的程序和要求进行工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确和完整。

4.客观公正：即会计人员在办理会计事务中，应当实事求是，客观公正。

5.搞好服务：即会计人员应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况，运用所掌握的会计信息和会计方法，为改善单位的内部管理，提高经济效益服务。

6.保守秘密：即会计人员应当保守本单位的商业秘密，除法律规定和单位领导同意外，不能私自向外界提供或泄露单位的会计信息。

针对会计行业的现状，如果不对会计职业道德建设引起高度重视，而任其自由发展必将导致对我国社会主义市场经济秩序的严重破坏，危及我国经济改革目标的实现，所以加强会计职业道德建设势在必行。首先，从会计人员“自律”抓起。所谓“自律”就是会计人员应按照职业道德的要求，坚持不懈地进行自我对照和自我调整，不断地提高觉悟和修养。会计职业道德是一种非强制性的，是以内心力量起作用的社会规范。会计工作质量的高低，会计信息的真实性及其对决策的有用性，很大程度上决定于会计信息的提供者——会计人员本身的职业道德水准。就此而言，会计人员必须在职业生活中对自己的思想品质、思想意识方面进行自我锻炼、自我教育和自我改造，要把履行会计职责转变为自觉遵守的道德行业准则。其次，建立健全会计职业道德考核制度。制度建设是任何一项工作的起点，也是各项工作或事业规范有效运行的基础。会计职业道德建设也不例外。建立完整的会计职业道德体系，明确会计人员的职业道德标准，有计划开展会计

人员职业道德教育，培养会计人员的职业道德修养。建立监督机制，使之形成由财政、税务、审计等部门对会计人员遵守职业道德情况经常进行检查，督促。把会计人员遵守职业道德规范情况与奖惩、晋升、聘任专业技术职务结合起来，这样既可以提高会计工作的水平和质量，又可以帮助会计人员正确理解和执行国家财经制度，增强会计监督工作的力度，使会计职业道德建设适应社会主义市场经济的发展。再次，建立与会计电算化有关的会计准则随着会计电算化的不断普及，计算机与会计工作密不可分了。但是我国目前还没有这方面的会计准则。严重滞后与实际工作的需要，必将影响新形势下会计工作的质量。因此应尽快制定相关准则，来规范会计电算化条件下的会计工作，从而保证会计信息质量。最后，加强理论学习，提高会计人员的道德水平。会计人员要加强学习，提高思想觉悟及时了解并熟悉国家制定的各项财经法规、财务制度、方针、政策。严格执行和遵守会计法、税法、审计法等相关法律制度，强化法律意识，提高自身修养，从思想深处提高会计人员不做假账的自觉性，改变“不做假账做什么”的错误观念而且要自觉反省自己，从反面事例中吸取教训，以正确的会计职业道德观念战胜错误的会计职业道德观念，使之逐渐形成良好的会计职业道德。

总之，随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，经过了金融风暴的洗礼，会计改革不断深入，会计专业性和技术性日趋复杂，会计行业越来越为世人所瞩目，中国会计业必将走向世界，其职业能力和水平必将经受严峻的考验。因此，必须不断加强职业道德教育，提升从事职业人员的综合能力。每个已经从事或者即将从事会计工作的人员都要从自身做起，不负众望，以精湛的业务技术服务社会，以严明的规章制度约束自己，以高尚的职业道德感召世人，为国家发展、社会进步，依法履责，贡献才智。

参考文献：

1、《财经法规与会计职业道德》，经济科学出版社，2010.122、《会计人员继续教育专题讲座》，立信会计出版社，2006.63、《会计基础工作规范》，19964、《职业会计道德守则》，国际会计师联合会，2003.4

第三篇：会计总结 职业道德

会记毕业论文

珍贵的两年半的大专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大专两年半的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经接近毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。通过两年半的大专生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。回顾两年半，本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。在学习会记的过程同样也是是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.德，即思想道德。大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。

智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

在三年中，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名即将步入社会的大专学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求

在学习会计的时段中就我个人认为职业道德是尤为重要的一部分，会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的各种经济关系的职业行为准则和规范。一般社会公德在会计工作中的具体体现引导、制约会计行为，调整会计人员与社会、会计人员与不同利益集团以及会计人员之间关系的社会规范。它贯穿于会计工作的所有领域和整个过程，体现了社会要求与个性发展的统一，着眼于人际关系的调整，以是否合乎情理、善与恶为评价标准，并以社会评价(荣誉)和个人评价(良心)为主要制约手段，是一种通过将外在的要求转化为内在的，即精神上的动力起作用的非强制性规范，爱岗敬业，忠于职守`、熟悉法规，依法办事、实事求是，客观公正、廉洁牵公，不谋私利、精通业务，自强不息、改革创新，搞好服务。这些事大家熟知的会计职业道德的基本内容。但是在茫茫人海中又有多少人是时刻谨记这些话语的。我们应当时刻提醒自己尽我所能做到最好。

会计职业道德是对会计法律制度的重要补充。会计法律制度是会计职业道德的最低要求，会计职业道德是对会计法律规范的重要补充，其作用是其他会计法律制度所不能替代的。例如，会计法律只能对会计人员不得违法的行为作出规定，不宜对他们如何爱岗敬业、提高技能、强化服务等提出具体要求，但是，如果会计人员缺乏爱岗敬业的热情和态度，没有必要的职业技能和服务意识，则很难保证会计信息达到真实、完整的法定要求。显然，会计职业道德可以对此起很重要的辅助作用。

会计职业道德是规范会计行为的基础。动机是行为的先导，有什么样的动机就有什么样的行为。会计行为是由内心信念来支配的，信念的善与恶将导致行为的是与非。会计职业道德对会计的行为动机提出了相应的要求，如诚实守信、客观公正等，引导、规劝、约束会计人员树立正确的职业观念，遵循职业道德要求，从而达到规范会计行为的目的。

会计职业道德是实现会计目标的重要保证。从会计职业关系角度讲，会计目标就是为会计职业关系中的各个服务对象提供有用的会计信息。能否为这些服务对象及时提供相关的、可靠的会计信息，取决于会计职业者能否严格履行职业行为准则。如果会计职业者故意或非故意地提供了不充分、不可靠的会计信息，会严重背离会计目标，造成会计信息严重失真，使服务对象的决策失误，甚至导致社会经济秩序混乱。因此，会计职业道德规范约束着会计人员的职业行为，是实现会计目标的重要保证。

会计职业道德是会计人员提高素质的内在要求。社会的进步和发展，对会计职业者的素质要求越来越高。会计职业道德是会计人员素质的重要体现。一个高素质的会计人员应当做到爱岗敬业、提高专业胜任能力，这不仅是会计职业道德的主要内容，也是会计职业者遵循会计职业道德的可靠保证。倡导会计职业道德，加强会计职业道德教育，并结合会计职业活动，引导会计职业者进一步加强自我修养，提高专业胜任能力，有利于促进会计职业者整体素质的不断提高。

会计职业道德作为会计信息质量高低的一个至关重要因素，直接影响到我国社会经济的发展和社会经济秩序的健康运行。近年来在全世界范围内，大企业，大集团频频出现会计舞弊案件。从中可以发现，大量的会计造假可以折射出会计员职业道德方面存在的问题。

对此职业道德也存在着危机，扰乱市场经济秩序。市场经济是信用经济，没有信用，市场经济就无法维系。近年来，造假账、虚列资产权益等现象较为严重，并且出现了贪污、漏税等严重问题，这都对经济社会健康发展造成了无法估量的损失。影响国家宏观经济决策。会计的目的就是真实公允地反映经济经营状况，而国家宏观调控便依赖于报表等会计成果，认为其反映的经营与资产列报是合理的，并做出宏观的经济决策。但是，在会计人员违背职业道德的条件下，会计结论的可信度受到威胁，更何谈宏观调控的有效性呢？侵害投资者利益。此种危害在上市公司中更为明显。会计职业道德问题的产生会使得会计工作丧失独立客观公正的原则。为企业及上市公司提供虚假的会计报告与验资报告，从而欺骗投资者，侵害其利益。

从这几个方面可以看到职业道德建设存在的问题，会计职业道德观念淡薄；在现实中，一些会计人员在国家、社会公众利益与单位利益发生冲突时，不能够坚持准则，甚至通同作弊，为违法违纪活动出谋划策，直接参与伪造、变造虚假会计凭证、会计账簿、会计报表。追求私利，监守自盗；一些会计人员个人主义、拜金主义、享乐主义膨胀，丧失了最起码的法制观念，会计职业道德沦丧，故意伪造、变造、隐匿、毁损会计资料，利用职务之便贪污、挪用公款，以身试法，走上了违法犯罪的道路。违背准则，弄虚作假一些注册会计师在执行独立审计业务时，没有严格执行独立、客观、公正的职业道德准则，出具了不恰当的审计报告，客观上认同了会计做假行为，充当了被审计单位会计信息失真的保护伞。有的注册会计师明知委托人的会计报表有重大错报和故意造假的行为，却不予指明，并加以虚假的陈述，出具虚假的审计报告。

造成会计职业道德失范的原因则是社会环境对会计人员职业道德的影响随着经济改革向纵深进展，人们之间的利益关系、人际社会关系大大的复杂化，从而使不少人在物质财富中失去方向，导致一些贪污舞弊，滥用职权，行贿受贿等等行为的泛滥。会计人员身处财经大权的关键地位，在一些不健康的消极环境影响下，其价值观念不可避免地受到影响。

法规滞后内控制度不健全；会计制度只是个别条款涉及到对会计人员职业道德的要求，缺乏系统全面的职业道德规范来引导和约束会计人员的职业行为，难以形成防范会计造假的自我约束机制；而有的单位财务部门内部职责不明确，内控制度不落实，监督检查不力，有章不循，循章不严，重查轻处，不能实现有效的相互牵制和制约，使得监督制约弱化。

会计人员对单位负责人地位上的从属性，带来其职业道德行为上的从属性。会计人员的工作完全在单位负责人的领导、管理下进行，单位负责人拥有充分的 用人权，会计人员只有通过单位任命才能上岗。由于这种从属性往往使会计人员 难以摆正自己的位置，在单位利益和全局利益发生冲突时，会计人员处在两难境

地。在工作中，会计人员经常会遇到领导的意图与财经政策法规和标准、制度、规定相抵触的情况，有时，会计人员虽提出合理建议，但单位领导仍坚持其做法，最终导致会计行为失范。

总之，会计人员是从事会计核算和财务管理，提供经济信息的特殊行业，涉 及面广，影响深远，因而从事会计职业的人们的职业道德优劣，势必直接影响会 计职能的发挥，影响信息使用者的决策，从而影响整个社会的经济、政治和道德。因此，加强会计人员职业道德建设，具有十分重要而现实的意义。

在专业课程的学习上，根据自身专业方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的学习工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本专业方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在学习工作上，根据导师的指导，研读了大量论着，逐步明确了发展方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。

第四篇：会计职业道德总结

会计职业道德概述

1.会计职业道德的本质包括：阶级性，实践性，广泛的社会性。

2.会计职业道德的功能：指导功能，评价功能，教化功能。

3.会计法律制度与会计职业道德的联系：

① 在内容上相互渗透。

② 在作用上相互补充。

③ 在地位上相互转化，相互吸收。

④ 实施过程中的相互作用。

4.会计法律制度与会计职业道德的区别：

① 性质上的不同。会计法律制度具有很强的他律性，会计职业道德体现了很强的自律性。② 作用范围上的不同。会计法律制度具有较强的客观性，会计职业道德具有较强的主观性。③ 表现方法上的不同。会计法律制度的表现方法是用具体、正式的文字明确规定的法令、条例，带有明显的强制性。而会计职业道德并无具体的表现形式，它依靠社会舆论和道德教育以及传统习俗和道德评价来实现。

④ 实施保障机制不同。

5.会计法律制度与会计职业道德的相互作用

① 会计职业道德是会计法律制度的坚实基础。

② 会计法律制度是会计职业道德的有力保证。

练习题

1.会计职业道德是指在（）中应当遵守的，体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。

A.会计职业活动B.会计职业规范C.会计职业教育D.会计职业修养

2.会计职业道德是由于（）形成与发展的。

A.人类社会生产力的进步 B.社会分工 C.在共同职业过程中形成的共识 D.意识发展

3.会计职业道德规范的对象，既有单位会计人员，也有（）

A.单位负责人B.注册会计师C.注册税务师D.总经济师

4.会计职业道德的评价功能是指对会计人员的行为，根据一定的（）进行评价。

A.道德情感B.道德规范C.道德标准D.道德意识

5.会计法律制度侧重于调整会计人员的（）和结果的合法性。

A.外在行为B.内在行为C.外在动机D.内在动机

多选

1.道德可分为（）

A.社会公德B.家庭美德C.职业道德D.公共道德

2.会计职业道德具有的基本功能包括（）

A.指导功能B.教化功能C.评价功能D.规范功能

3.会计职业道德与会计法律制度两者在内容上表现为（）

A.相互渗透B相互转化C.相互重叠D.相互吸收

4.会计职业道德与会计法律制度的注意区别为（）

A.性质不同B.作用范围不同C.表现方法不同D.实施保障机制不同

5.会计职业道德出自会计人员的（），日积月累、约定俗成。

A.职业生活B.职业实践C.职业责任D.职业原则

会计职业道德规范的主要内容

1.我国会计职业道德行为规范的主要内容包括：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参加管理与强化服务。

2.爱岗是敬业的（基石），敬业是爱岗的（升华）。

3.爱岗敬业的基本要求：

① 热爱会计工作，敬重会计职业。

② 严肃认真，一丝不苟。

③ 忠于职守，尽职尽责。

4.诚实守信是做人的（基本准则），也是公民道德规范的（主要内容）。

5.诚实守信的基本要求：

① 做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假

② 实事求是，如实反映

③

④

6.① 保守秘密，不为利益所诱惑 职业谨慎，信誉至上 廉洁自律的基本要求： 树立正确的人生观和价值观

② 公私分明，不贪不占

7.客观公正的含义：真实性、可靠性。

8.客观公正的基本要求：

① 依法办事

② 实事求是，不偏不倚

③ 保持独立性

9.坚持准则的基本要求：

① 熟悉准则

② 遵循准则

③ 坚持准备

10.提高技能的基本要求：

① 要有不断提高会计专业技能的意识和愿望

② 要有勤学苦练的精神和科学的学习方法

11.参与管理的基本要求：

① 努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下基础。② 熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。

12.强化服务的关键是（提高服务质量）。

13.强化服务的基本要求：

① 强化服务意识

② 提高服务质量

练习题

1.敬业是爱岗的升华，爱岗是敬业的（）

A.保证B.根本C.基石D.准绳

2.诚实守信是做人的（）

A.基本原则B.基本规范C.基本要求D.基本准则

3.廉洁自律是会计职业道德的（）

A.基本要求B.基本形式C.普遍要求D.内在要求

4.注册会计师存在的基础是（）

A.自信B.自尊C.独立D.廉洁

5.强化服务是会计职业道德规范之一，其关键在于（）

A.服务态度B.服务质量C.服务意识D.文明服务

多选

1.爱岗敬业就要忠于职守，忠于职守的内涵体现在（）

A.忠实于国家 B.忠实于单位负责人 C.忠实于社会公众 D.忠实于所服务的单位

2.客观公正的基本要求包括（）

A.依法办事B.实事求是C.保持独立性D.不偏不倚

3.强化服务的基本要求主要体现在（）

A.强化服务意识B.提高服务质量C.端正服务态度D.完善服务内容

4.注册会计师保持独立性的含义包括（）

A.实质上的独立B.独立自主设立会计账簿C.形式上的独立D.独立自主审查会计凭证

5.“坚持准则”中的“准则”包括（）

A.会计法律B.会计准则C.会计制度D.会计法规

会计职业道德教育与修养

1.会计职业道德教育的意义：

① 有利于创造良好的社会道德风尚

② 有利于提高会计人员的理论道德水平

③ 有利于保证改革开放的顺利进行

④ 有利于培养会计道德情感

⑤ 有利于树立会计职业道德信念

2.会计职业道德教育的含义：

3.① 职业道德观念教育

② 职业道德规范教育

③ 职业道德警示教育

4.会计职业道德教育途径：①岗前职业道德教育。（包括 会计学历教育中的职业道德教育

和）②岗位职业道德继续教育。

5.6.会计人员继续教育具有的特点：①针对性 ②适应性 ③灵活性

7.②品德教育 ③法制教育

8.会计职业道德修养的含义：

还是职业道德教育，求。表现为一定的应该负担的职业道德责任， 职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品

质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿职业活动的始终。（判断）

9.会计职业道德修养的环节：

①形成正确的会计职业道德认知

 会计职业道德认知主要是指对会计职业道德的行为，准则及其意义的理解和掌握。它包

含了两个方面： 会计人员提高对会计职业道德的认知，没有一定的会

计职业道德认知，就不可能形成会计职业道德的行为和习惯，会计职业道德修养也将无法自觉地进行下去。

②培养高尚的会计职业道德情感





3树立坚定的会计职业道德信念 ○





④

 9.①会计职业道德信念是指会计人员对会计职业的道德义务具有的强烈责任感和对会计职业的理想目标的坚定信仰。养成良好的会计职业道德行为会计职业道德修养的方法： 不断进行“内省”。（“内省”就是内心的自我审判，自我批评。）

②）

③ 虚心向先进人物学习

首先，要熟悉了解他们的动人事迹和美好形象，从感情上受到感染，引起共鸣，激发学习的决心和力量；其次，要以他们的言行为镜子，对照自己找差距，激励自己向更高的思想境界攀登；最后，要把学习先进人物的事迹落实到自己的具体行动中。

10.开展自我批评需要：①认识自我 ②自我斗争 ③虚心听取别人的意见

练习题

1.职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范转化为（）

A.职业道德品质 B.职业道德意识 C.职业道德行为 D.职业道德情感

2.提高会计人员的道德修养的基础是（）

A.教育B.素质C.实践D.环节

3.会计职业道德品质的形成过程，最终是在会计人员（）中得到升华。

A.自我改造B.自我教育C.自我提高D.自我修养

4.“慎独”是检验会计人员道德水平的（）。

A.验金石B.风向标C.温度计D.警世钟

5.岗前职业道德教育包括会计学历教育和（）中的职业道德教育。

A.会计从业资格B.警示教育C.远程教学D.职业教育

1.会计职业道德修养的环节主要表现在以下（）方面。

A.正确的职业道德认知B.良好的职业道德行为C.高尚的职业道德情感D.坚定的会计职业道德信念

2.会计职业道德教育的内容包括职业道德的（）。

A.观念教育B.警示教育C.继续教育D.规范教育

3.会计职业道德教育途径主要包括（）

A.学历教育 B.岗前职业道德教育 C.岗位职业道德教育 D.技能教育

4.会计职业道德修养的方法主要是（）

A“内省”B.“慎独”C.学习先进D.养成良好的会计职业道德行为和习惯

5.开展自我批评的自我认识环境的基本方法是（）。

A.理论对照B.实践对照C.榜样对照D.观念对照

会计职业道德建设

1.会计职业道德建设的实施：

① 建立和完善相关法律支持和保障体系，推进会计职业道德建设的实施

② 建立会计行业自律与惩戒机制

③ 推动企事业单位建立内部控制制度和奖惩机制

④ 构建财政部门推动、社会各界配合、齐抓共管的监督机制

2.会计职业道德的建设途径：①实行修养与外部督促相结合。②宣传教育与检查惩戒相结合。③行业自律与舆论监督、政府监督相结合。④以德规范会计职业与依法监督会计职业相结合。

3.会计职业道德建设的实施：

① 将会计职业道德核心内容法制化

② 建立和完善会计职业道德评价体系及他律机制

③ 建立和完善会计职业道德奖惩机制

④ 建立会计职业道德监督机制

⑤ 建立和完善会计职业道德教育体系

4.督促。社会中介服务机构对社会行为进行查验、评估。的职业道德进行监督。）

5.企业应高度重视加强财务内部的制约机制建设，在具体工作中做到：

①严把选人关。②交叉换岗。）③设立内部稽查岗位。

④岗位设置体现互相制约职能。

⑤随机抽查。6.

第五篇：会计职业道德总结

会计职业道德总结

一、提高会计人员素质的必要性

(一)会计信息失真严重,提高会计人员素质是防止会计信息失真的根本。会计人员提供不真实、不完善的会计信息,在账簿上做文章,不按规定设置账簿或设置多套账等等,这些都是会计信息失真的表现,这些会计信息的“制作过程”无一不经会计人员之手。某些企业为了吸引客户,扩大业务,在开具发票时不遵守财务制度,不严格如实反映发生的经济业务,而按照采购人员的要求虚开发票,甚至在没有发生任何业务的情况下也给开具发票。这就导致大量假票据出现,会计人员根据这些不真实的原始发票进行业务处理,必然造成会计信息失真,进而影响决策者的决策。

(二)会计人员知识结构参差不齐,与目前快速发展的社会经济不相称。在前阶段,澄城县会计事务所利用三个月的时间对全县会计人员的从业资格证进行了注册登记检查,共检查会计人员1373人次。首先在学历方面,研究生4人,本科生93人,二者总计约占总数的7%,大专学历451人,约占总数的328%,中专学历566人,约占总数的412%,高中学历以下有253人,约占总数的184%。比较之下中专类及中专以下会计人员明显偏多,中专以上偏少,两者形成显明对比反映出我县会计人员总体学历水平偏低的现象。其次,在会计职称方面,注册会计师7人,高级会计师4人,中级会计师职称95人,初级会计师职称284人,全县拥有职称的会计人员尚不够400人,仅占会计人员总数的291%,明显偏少,难以满足实际工作的需要。

(三)会计执业保护不善。会计岗位实行持证上岗已有多年,但在检查中,仍有一些无证,低学历人员占着岗位,其中缺乏财经政策和财会知识之人大有人在,严重弱化了会计工作的严肃性,影响了会计工作质量。

二、会计人员的素质及对会计信息的影响

会计信息是会计人员工作的产品,其质量高低直接取决于会计人员的主体素质。这是因为会计人员在完成自己的工作任务时,总是有其不同的实现动机和价值标准、伦理道德标准,这就反映出不同的会计人员的主体素质情况。诚然,会计人员的主体素质状况与其先天生理特点有必然联系。但是,他们的素质可以而且应该在后天的实践和学习中得到发展和提高,其主观努力程度如何,往往最终决定着主体素质的高低。从会计人员主体素质差异来分析会计信息质量差异,可作如下概述。

(一)思想素质

会计人员的行为是由其思想支配的,只有正确的思想才会有正确的会计行为。如果会计人员的思想不正确,就很难保证其会计行为的客观公正,其所制造的会计信息质量就难以令人信赖。要想提高会计信息质量,必须重视提高会计人员的思想素质。在新的历史时期,我们尤其要在会计人员中坚持实事求是、讲真话、讲原则、讲正气等方面加强教育,让他们为共同的理想和目标而奋斗。

(二)道德素质

在我国现阶段,会计人员的道德观念和道德行为也存在着很大差异,既有以社会主义、共产主义思想为核心的先进道德观念和道德行为,也有中华民族传统的优良道德观念和道德行为,还有历史上遗留下来的以及西方社会渗透进来的一些腐朽的道德观念和道德行为。这就造成了会计人员的道德素质存在较大差异,比如,会计人员对于某些领导要求制造虚假会计信息,会有许多不同的表现:有的投其所好,有的拒绝,有的表面上服从,但事后向有关部门反映,有的等领导出了事再作交代,等等,可以说是五花八门。这说明会计人员的主体道德素质状况存在很大差异,而且这几年有大滑坡的趋势。这已经直接影响到了我们的经济体制改革和社会稳定,产生了许多消极影响。大面积的会计信息虚假与会计人员的道德素质下降不无关系。

我们可以看到,凡是道德素质高的会计人员,都具有道德自律能力,总是传播和实践着先进的会计职业道德观念和会计职业道德行为,并与那些腐朽的道德观念和道德行为作斗争。在全社会,广泛、深入、持久地进行社会主义会计职业道德教育,并通过先进会计人员的道德行为去影响其他会计人员,逐步提高会计人员的职业道德素质,形成良好的会计职业道德风尚,对提高会计信息质量十分必要。

(三)文化素质

在现阶段,会计人员的文化素质比过去有了很大提高。但具体分析,会计人员的文化水平既有高层次的,也有中等层次的,还有一些低层次的,差异比较大,还不能适应目前市场经济的需要,这也是造成会计信息质量差异的主观原因之一。因为有些会计人员本来也想把本职工作做好,但由于文化知识和专业知识不过关,对会计改革和新的会计制度、会计准则难以全面正确理解和应用,所制造出来的大量会计信息不符合新的会计制度、会计准则的要求,有的甚至出现大量的技术性和基本原理差错,以至于发生某些违法、违反科学的行为还不自知,这就难免造成会计信息质量的低劣。诚然,文化不等于文明,有了高层次的会计人员不等于有了高质量的会计信息,但是会计人员的文化素质如果上不去,高质量的会计信息是很难产生的,会计人员的文化素质的高低是会计文明的重要标志之一。因而,提高会计人员的文化素质,进而提高会计信息质量是目前会计改革和发展的重要战略之一。

(四)专业素质

会计工作需要会计人员具有较高的专业素质,而且还有一些共同的专业素质要求。但是,由于会计人员的专业素质不同,在实际工作中往往会做出不同的职业判断和选择,造成会计信息质量差异。有些会计人员由于专业素质不过关,造成会计信息质量不高,甚至给经济管理带来了损失。这说明,会计人员的专业素质不佳也是造成会计信息质量差异的主观原因之一。这需要我们因势利导,积极引导会计人员自觉地提高专业素质,为会计信息质量提供专业保障。

三、提高会计人员素质的途径

(一)树立创新意识,强化终身学习的理念。

知识经济引起社会经济的巨大变化,对会计系统的许多方面产生影响,会计的基本假设有了变化,会计核算的重心发生转移,会计计量模式得以改进等等,这就需要会计人员具有高度的适应能力,同时也需要他们具有不断创新的意识和能力。需要他们具有创新思维来适应环境,适应潮流。

知识经济时代,知识淘汰速度加快,学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。终身学习成为社会和国民的共同目标,也是会计人员必须坚持的,只有这样才能跟上时代的步伐,适应工作的需要。“活到老,学到老”虽是一句俗语,可是伴随着知识有效期的缩短,自学校毕业后若不继续汲取新知,则在校所学知识将很快成为过时,或者知识根本就不够用。知识的提升量与资讯化密切相关,知识的增加量与时间呈反比,即知识增加的时间缩短,但量却呈几何级数增加。因此,终身学习确有其实质上的必要,欲适应未来的会计工作,终身学习的生活是必不可少的。

(二)树立正确世界观、人生观、价值观,强化职业道德意识。

会计人员职业道德是指会计人员在日常工作应遵循的行为准则,是公民道德规范在会计职业行为和活动中的具体体现。正直、客观、独立、保密、技术标准、业务能力、道德自律是会计人员必须具备的品质能力,要把诚信放在首位,把它当成人生的一种追求,以诚信为做人标准,一名优秀的会计人员不仅要有一流的专业知识,更要有一流的职业道德水平,严格规范会计行为,就是要求会计人员严格履行法定的职责,忠于职守、坚持原则也是提高会计工作质量的有力保障。无论何时,高水准的职业道德是一名会计人员所应具备的最基本的素质,失去它就无从谈起会计工作质量和会计信息。即会计工作的合法性,信息的真实可靠性。因此要求财务人员必须对照会计法规,知法守法廉洁自律。面对纷繁复杂的社会环境,决定财务人员要树立正确的世界观、人生观、价值观,在思想上热爱本职工作,热爱自己的岗位,把工作视为自身的一种需要和自我价值的体现,在处理会计业务时,心无杂念,依法办事。

(三)加强后续教育,不断增加新知识。

所谓后续教育是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格(职称)的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的培训、再教育,这是会计队伍建设的重要内容。后续教育与提高会计人员素质有着必然的联系,对于在职人员来说,后续教育是不可避免的。

针对当前会计队伍现状,财政部原部长项怀诚曾指出:一合格的会计人员数量不够;二会计人员素质不高;三风气不好,做假账、造假账,违反财会制度和职业道德。只有通过大规模的培训,提高会计队伍的政治、业务和整体素质,强制性的定期的继续教育学习更新知识,才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。