十佳调解能手先进个人材料

第一篇：十佳调解能手先进个人材料

立足本职 化解矛盾 做和谐黎母山的践行者

——琼中县黎母山镇人民调解委员会主任王天忠先进材料

王天忠，男，琼中县司法局黎母山司法所所长、黎母山镇人民调解委员会主任，现年48岁，参加工作20多年，在从事人民调解工作的20多年来，他忠实履职，做和谐社会的构建者；胸怀大局，做社会稳定的维护者；以情感人，做回头浪子的引路者；甘守清贫，做廉洁奉公的践行者；先后组织开展了矛盾纠纷排查300余次，主持化解各类矛盾纠纷680余起，调解成功率达99%以上，其中重大疑难复杂纠纷161起，重大疑难纠纷调解成功率达100%，制止群体性械斗19起，防止民转刑案件31起，为单位和当事人追回欠款50余万元，避免经济损失71.2万元，曾先后4次荣获省市县先进荣誉称号。为黎母山镇的社会稳定、经济发展、民生安宁作出了突出贡献。

王天忠始终把人民调解工作当作一项神圣而平凡的工作，工作上从来没有半点马虎和懈怠。他在人民调解工作中总是始终贯彻他那认真细致的工作作风，从健全调解组织机构到对待每一件纠纷，扎扎实实的做好每一项工作。

全心全意抓建设，愿做健全调解组织机构的铺路人。黎母山镇于2003年按照上级要求成立了人民调解委员会，由王天忠同志任主任，王天忠同志将全镇的综治、民政、信访、林业、国土、公安等各部门力量整合，加强并充实了黎母山镇人民调解队伍，同时按照上级组织的要求，分别将下辖的14个村（居）的调解委员会进行整顿和充实，并配齐配强调解主任、调解委员及纠纷信息员，而且经常性组织调解员进行业务学习培训，让他

证，实地调查，进行了大量深入细致的调处工作，彻底了解此事来龙去脉后，他近一个星期的不眠不休地制定了一套详实的工作方案，期间进行了无数次苦口婆心的劝阻及公平公正的调解，终于使双方在思想上达成了共识，彻底解决了这一随时都有可能转化成民转刑命案发生的纠纷。2010年9月17日双方达成了人民调解协议。

多年来，王天忠同志在工作中摸索出一套行之有效的工作方法即“三抓”：抓苗头，建立信息网络，建立矛盾纠纷激化的严密防线。抓重点，开展矛盾纠纷大排查。抓调解，果断制止即将激化的矛盾纠纷。他所总结出的“快、敢、稳、细、准、紧、访”的7字调解口诀，已成为黎母山镇人民调解工作的一大亮点。近年来，王天忠同志结合本地实际，创新调解工作方法，与法院开展了诉前人民调解联动工作机制和诉中委托人民调解联动机制，同时与公安机关建立了治安行政调解联动工作机制，有效的减少了群众的诉累，真正构强构牢了黎母山镇社会治安综合治理的第一道防线。

没有春风，乌云不会驱散；没有春雨，浊流不会净化；没有春光，冰雪不会融化。在构筑和谐黎母山，打造平安村居的征程中，王天忠同志奔走在化解矛盾纠纷的第一线，就是那一阵阵春风、一丝丝春雨、一缕缕春光，温暖、滋润着黎母山镇每一位老百姓的心田。

黎母山司法所

二〇一一年六月十六日

第二篇：十佳调解能手先进个人材料

立足本职 化解矛盾 做和谐社会的践行者

——汤山镇人民调解委员会成员董孝飞先进事迹材料

董孝飞，男，石阡县汤山镇综治办副主任、汤山镇人民调解委员会成员，现年35岁，参加工作15年，原任村总支部书记，兼村委会主任。在从事人民调解工作的8年来，他忠实履职，做和谐社会的构建者；胸怀大局，做社会稳定的维护者；以情感人，做回头浪子的引路者；甘守清贫，做廉洁奉公的践行者；先后组织配合开展了矛盾纠纷排查20余次，主持化解各类矛盾纠纷100余起，调解成功率达98%以上，其中重大疑难复杂纠纷10余起，重大疑难纠纷调解成功率达96%，制止群体性械斗8起，防止民转刑案件15起，为汤山镇的社会稳定、经济发展、民生安宁作出了一定的贡献。

董孝飞始终把人民调解工作当作一项神圣而平凡的工作，工作上从来没有半点马虎和懈怠。他在人民调解工作中总是始终贯彻他那认真细致的工作作风，从健全调解组织机构到对待每一件纠纷，扎扎实实的做好每一项工作。

全心全意抓建设，建立健全调解制度。

汤山镇于2003年按照上级要求成立了人民调解委员会，当时董孝飞同志任高楼村总支部书记兼村调委会主任，董孝飞同志得到汤山镇的综治、民政、信访、林业、国土、安监、公安等各单位的大力支持，同时按照上级组织的要求，分别将下辖的47个村民组配齐配强纠纷信息员及调解员，而且经常性组织调解员进行业务学习培训，让他们熟练掌握和了解相关政策、法律，不断提高其业务素质和工作能力。其次重点加强基础建设，达到“五规范”、“四统一”、“一卡三单”的工作要求。有专门固定的办公室场所和各项工作制度，并上墙进行公开明示，工作经费有保障，确保人民调解工作的正常有序运行。

鞠躬尽瘁为群众化解纠纷

2009年8月5日下午，家住汤山镇某村年近60岁的农妇冯某，在捡柴回家路途中，不慎碰了被大风吹倒的竹子绞断在地上的电线-1

当地带来了严重的稳定隐患，在此紧要关头，他连续几个日夜做工作，想办法，下村组，到农户家中，通过座谈，找他的亲戚朋友来做工作等，反复给当事人做工作，功夫不负有心人，经过为期长达2个多月的调查取证，做了多方当事人的思想工作，综合各方面的意见，最终促使这起纠纷达成了协议，为思剑高速的顺利建设创造了一个平安和谐的外围环境。

保持公道正派、廉洁奉公，为构建和谐默默奉献

在从事人民调解工作8年来，他从不拿群众的一针一线，更不谋取个人私利，在群众中树立了极高的威望，他工作上干得有声有色，却从未利用职务之便为家属谋取私利，不正当的钱一分不捞，老百姓的便宜一点不沾，每一次纠纷调解成功的背后，都会有当事人对他表示感激，甚至有当事人曾送红包给他，被他当场俨然拒绝。每一位经他调解纠纷的当事人都对他的公正、无私深表敬意。

几年来，董孝飞同志在工作中摸索出一套行之有效的工作方法即“三抓”：抓苗头，建立信息网络，建立矛盾纠纷激化的严密防线。抓重点，开展矛盾纠纷大排查。抓调解，果断制止即将激化的矛盾纠纷。近年来，董孝飞同志结合本地实际，创新调解工作方法，与法院开展了诉前人民调解联动工作机制和诉中委托人民调解联动机制，同时与公安机关建立了治安行政调解联动工作机制，有效的减少了群众的诉累，真正构强构牢了沅陵县社会治安综合治理的第一道防线。

二O一一年十一月二十日

第三篇：十佳调解能手先进个人材料

立足本职 化解矛盾 做和谐黎母山的践行者

——琼中县黎母山镇人民调解委员会主任王天忠先进材料

王天忠，男，琼中县司法局黎母山司法所所长、黎母山镇人民调解委员会主任，现年48岁，参加工作20多年，在从事人民调解工作的20多年来，他忠实履职，做和谐社会的构建者；胸怀大局，做社会稳定的维护者；以情感人，做回头浪子的引路者；甘守清贫，做廉洁奉公的践行者；先后组织开展了矛盾纠纷排查300余次，主持化解各类矛盾纠纷680余起，调解成功率达99%以上，其中重大疑难复杂纠纷161起，重大疑难纠纷调解成功率达100%，制止群体性械斗19起，防止民转刑案件31起，为单位和当事人追回欠款50余万元，避免经济损失71.2万元，曾先后4次荣获省市县先进荣誉称号。为黎母山镇的社会稳定、经济发展、民生安宁作出了突出贡献。

王天忠始终把人民调解工作当作一项神圣而平凡的工作，工作上从来没有半点马虎和懈怠。他在人民调解工作中总是始终贯彻他那认真细致的工作作风，从健全调解组织机构到对待每一件纠纷，扎扎实实的做好每一项工作。

全心全意抓建设，愿做健全调解组织机构的铺路人。黎母山镇于2003年按照上级要求成立了人民调解委

员会，由王天忠同志任主任，王天忠同志将全镇的综治、民政、信访、林业、国土、公安等各部门力量整合，加强并充实了黎母山镇人民调解队伍，同时按照上级组织的要求，分别将下辖的14个村（居）的调解委员会进行整顿和充实，并配齐配强调解主任、调解委员及纠纷信息员，而且经常性组织调解员进行业务学习培训，让他

们熟练掌握和了解相关政策、法律，不断提高其业务素质和工作能力。其次他重点加强基础建设，达到“五有”、“六落实”、“六统一”的工作要求。有专门固定的办公室场所和各项工作制度，并上墙进行公开明示，工作经费有保障，确保人民调解工作的正常有序运行。

鞠躬尽瘁为调解，愿做群众纠纷的化解人

2009年6月，黎母山镇握岱村委会高利埇村有一邓姓老人坚决反对自己的女儿与同村男子恋爱，当时邓氏老人的女儿已怀有身孕，并且扬言非他不嫁，否则就服毒自杀，几经过村里、镇里多次调处不成。黎母山镇考虑王天忠同志在人民调解工作中，积累多年经验，有很多措施和办法化解人民矛盾，让他接手此事后，他立即上门进行调解，但邓氏老人闭门不见，外出做工，第二天、第三天他再次上门未果，第四天他依然坚持继续上门，老人还是闭门外出，他本着再难也要解决纠纷的信念，顶着33℃的炎炎烈日在老人的家门口一直等到傍晚时分，老人下山回家时，看他还在门口等候，被他的这种精神所感动，终于让他进了门，并让他在家中住下。通过一晚上的不眠不休的调解工作，王天忠同志晓之以理、动之以情，终于把该纠纷圆满化解，第二天男方家得知此消息后，非常感激，男子泪流满面的拉着他的手感激之情无以言表，口里不停的念着是王天忠所长救了他一家人。

2010年8月,黎母山镇永木村民李忠因发生交通事故

受伤后，由于车主张仁不肯赔偿人身损害各项费用。李忠其子就把父亲抬到张仁的家旁边放，迅速集结10多名本村村民，要与张仁算账。两方当事人矛盾激化，差点酿成群体性械斗事件之际，王天忠同志立即介入双方之间，在稳控事态的基础上，对双方群众开展法制宣传教育，进行说服规劝疏导，由于双方群众情绪相当激烈，一时无法得以解决。经过近1个月的调查走访，多方取

证，实地调查，进行了大量深入细致的调处工作，彻底了解此事来龙去脉后，他近一个星期的不眠不休地制定了一套详实的工作方案，期间进行了无数次苦口婆心的劝阻及公平公正的调解，终于使双方在思想上达成了共识，彻底解决了这一随时都有可能转化成民转刑命案发生的纠纷。2010年9月17日双方达成了人民调解协议。

多年来，王天忠同志在工作中摸索出一套行之有效的工作方法即“三抓”：抓苗头，建立信息网络，建立矛盾纠纷激化的严密防线。抓重点，开展矛盾纠纷大排查。抓调解，果断制止即将激化的矛盾纠纷。他所总结出的“快、敢、稳、细、准、紧、访”的7字调解口诀，已成为黎母山镇人民调解工作的一大亮点。近年来，王天忠同志结合本地实际，创新调解工作方法，与法院开展了诉前人民调解联动工作机制和诉中委托人民调解联动机制，同时与公安机关建立了治安行政调解联动工作机制，有效的减少了群众的诉累，真正构强构牢了黎母山镇社会治安综合治理的第一道防线。

没有春风，乌云不会驱散；没有春雨，浊流不会净化；没有春光，冰雪不会融化。在构筑和谐黎母山，打造平安村居的征程中，王天忠同志奔走在化解矛盾纠纷的第一线，就是那一阵阵春风、一丝丝春雨、一缕缕春光，温暖、滋润着黎母山镇每一位老百姓的心田。

黎母山司法所

二〇一一年六月十六日

第四篇：十佳“教学能手”推荐材料

用双手托起学生明天的希望

------十佳“教学能手”推荐材料

她，叫XXX，出生于1981年，本科学历。中学一级教师，担任九年级化学教学工作。2003年七月毕业于芜湖师范专科学校，九月份参加工作,开始了她的化学教学生涯。十二月份就拿到了安徽师范大学的本科毕业证和学士学位。作为一名年轻的教师，她一直忠诚于党和人民的教育事业，热衷于教学，并且热心教研。爱岗敬业，始终以“学高为师，身正为范”作为自己的行为准则，以陶行知先生“捧着一棵心来，不带半根草走”的教诲为自己的座右铭。事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，她深切的感受到教育是立国之本。她一直谨记，既然投身教育，就要将自己的两个心房一个装上良心，一个装上爱心。扪心自问时，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心。不追名逐利，潜心研究教学、教研、教育，力争做一名学生和家长都满意的“教学能手”，用自己的双手托起学生明天的希望。

一、教学工作，伴她学习

在教学中，她不断学习现代教学科学理论，不断充实和完善自己的认知结构，更新陈旧的教育教学理念，有创造性的发展学生的能力，重视学生非智力因素的开发，积极实现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念，力争做到优化第一课堂，积极开设第二课堂活动。在不断传授学生知识的同时，教会学生学习的方法，注重学生学习能力的培养和发展，与此同时，也能很好的督促自己不断学习，进而终身学习。在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能熟练运用多媒体，并自己创制有意义的教具和图片资料。不断提高自己的教学水平，因材施教，精心备课，认真上课。让优等生吃的饱，后进生吃的好，让所有的学生都能够努力学习，整体成绩都能有效的得到提高。

因为她的不懈的努力，在学校举行的考试中，都能名列前茅。2011年，当时22所农村学校，她在XX中学，初中学业毕业考试，理化实验考全县第四名，中考化学考全县第七名。2012年，她参加了泗县举行的优质课大赛，她的《应用广泛的碳酸钠》一课，使她有幸参加了市级化学优质课大赛，她的《CO2的性质》说课，获得了“市级一等奖”，她还去了黄山，观摩了安徽省的省级优质课，领略了精彩纷呈、亮点频发的课堂，这使她受益匪浅。2014年，她的《分子、原子》一课，获得“市级三等奖”，再次观摩了省级优质课，她学习了最新翻转课堂教学模式，还有微课的制作和应用,她正在努力尝试。2014年，不仅考核“优秀”，还非常荣幸的被评为了“全市优秀教师”。

她深知时代在发展，社会在进步，不学习就等于停滞，停滞就要落后，她会不断努力的。为了及时掌握当前的教学研究的动态信息，瞄准最新发展水平，她长期自费订阅《初中化学教学研究》，她希望自己能够真正站在课程改革的前沿，做一名与时俱进的优秀的人民教师。

二、教研工作，促她成长

古语云:林木茂盛，必先固其根。她清楚教师不仅要出色的完成自己的职责，即传道、授业、解惑的任务，还要持久的进行教育教研的工作，才能更好的完善自身的能力。在化学教研上，她刻苦钻研，勤于实践，不断反思。大胆尝试新课改，成为我校化学学科带头人。在推进课堂教学素质化过程中，创设愉悦和谐的学习环境，促进学生主动探求，全面发展。新课改是以培养学生的创新意识、研究精神和自学能力为目标的，是一场教育观念的更新，人才培养模式的改变，强调“一切为了学生的发展”，教学方式由被动的接受式转为探究性学习，自主合作地学习，正在尝试使用翻转课堂教学模式，现已取得很好的教学效果。

工作以来，她发表了多篇论文，大多数是有关实验课堂教学的，她喜欢思考，喜欢改进实验，喜欢改进教学方法，因为她希望每个学生都能学的很快乐。因此，在2013年，我校理化组的课题《农村初中理化实验教学方法的创新研究》，顺利的成为了市级教研课题。她也是两个负责人中的一个，记得开题仪式那天，县教研室的领导都来参加，庄严而隆重。她深知要努力，要不断的创新，才能为此次课题研究交上完满的答卷，她时刻都在准备着。在2014年,她的论文《多媒体伴我畅游初中化学课堂》,获得“市级二等奖”。

三、班主任工作，累并快乐着

她还积极担任班主任的工作。她深知教育是一门艺术，因此在教育工作中，她不但有着一腔热情，还讲究方式、方法，她还认为技巧很重要。在班级的管理中，她长抓不懈，想办法营造良好的班风。她还注重教育理论和管理理论的学习，还坚持自费订阅《学校管理》，了解前沿的管理理论。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。经过这么多年的班级管理，她还知道班主任是一班之魂，有什么样的班主任，就有什么样的学生。因此，在班级管理方面，她抓教育观念的更新，抓教育设施的完善，抓班干部的建设，抓管理水平的提高。在任职期间，班级取得了一系列成绩，获得了学校领导和家长的好评，2014还获得了“县级优秀班集体”的表彰。

她认为，班主任，就应该像关心自己的孩子一样关心学生，既要关心学生的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们学习方法，更重要的是关心他们是否懂得与人相处，这些都是一个班主任的爱心所在。班主任的工作是繁琐的，也很累，但有时也很快乐。

记得，那个星期二晚上，她像平时一样走进教室。突然，全体学生一起拍手唱着生日祝福歌，多媒体投影上播放着歌曲，来回滚动着祝福语。孩子们还在黑板上写满了真心话：老师生日快乐！老师，我们爱您！那一刻，她泪如雨下。面对那一双双晶莹的眼睛，面对那一张张真诚的面孔，她告诉自己：无论曾经付出多少，失去多少,自己都是幸福的。因为在爱的世界里，她已经收获了人生最美的风景！

有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。而她认为正是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感；赋予人生那么多的美好；感受到了那么多自我升华的愉悦。不管今后的人生路上，命运和机遇给她多少偏爱与赏赐，她都会永远珍视当初无悔的选择。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格的接班人，贡献她的力量，争做学生和家长心目中的“教学能手”，用自己的不大的双手，将学生明天的希望高高托起。

第五篇：十佳教学能手推荐材料

郴州市道德模范推荐材料

扎根农村终无悔

甘愿清贫志不移

——北湖区石盖塘中心学校十佳教学能手推荐材料

黄存明，男，石盖塘中心学校中级教师，于1988年加入教师队伍，二十余年来一直担任数学教学工作，在教学中一直以兢兢业业的态度和积极的创新精神著称。他的每一节数学课都经过精心设计，处理教材有独到的见解，总能做到源于教材并高于教材，其独特的教学风格深受学生喜爱，家长好评。作为校内的教学骨干，多次代表学校参加各级各类教学竞赛和公开课展示，均取得不错的成绩，教学水平获得了专家的一致肯定。

一、历经艰辛，痴心不改

不知不觉，在石盖塘这片热土上，黄存明同志已辛勤耕耘了20个年头。与他当年共事的同事，如今都进了城。上世纪90年代初，他也有几次机会进城，可他放弃了。为此，妻子常埋怨他，可他总是沉默不语。有人说，选择了教师，就意味着选择了清贫。可他却总是不以为然，他说，他精神上是富有的。他对待生活的态度一向很乐观，他说他喜欢这份职业。如今，他已是年近半百，人道是，春风得意马蹄疾，老牛拉车路艰辛。他真的像头‚老黄牛‛，肩负重担，默默前行。在艰辛与执着中一路走来，感觉他除了年龄的增长外，肩上的责任没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱和对工作的热情没有变。他依然是辛苦而欣慰，劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好。

二、精心施教，突显个性特色

为了适应新课改的要求，黄存明老师不断探索，大胆尝试，转变教育观念，更新教育方法，增强上课技能，提高教学质量。在精心钻研教学的同时，他也积极投身于教研工作。2004-2006年，他参加了北湖区《中学数学教学资源库开发与利用研究》课题研究，相关教学设计和论文多篇获奖，并有两篇公开发表。他还领导数学组参加了学校课题《改革各科教学方法，促进学生创新精神和思维能力的发展》的研究，并确立了课题《迁移教学法促学生思维发展》，数学组的老师运用迁移教学法大大提高了课堂的教学效率，论文和教学设计也多篇获奖，在学校课题研究中成为了中坚力量，促使学校课题顺利结题。论文《在应用题教学中巧制多媒体课件促进学生多向思维》获省电教论文三等奖；论文《在中学阶段以德育教育为重点，促进学生健康成长》获市德育论文二等奖，论文《应用题教学的生活化》获全国二等奖、论文《数学中对学生猜测能力的培养》获市二等奖；教学案例两篇《一元一次不等式组的解集》和《角的度量》获省二等奖。论文《谈情感教学在数学课中的应用》获国家一等奖；论文《班主任如何转化后进生》获区一等奖；多次被评为优秀教师，且2010年、2011年连续两年被评为优秀教师；先后四次考核为优秀等次；2012年被评为市教育先进工作者。

三、勇于担当，育人天地展身手

黄存明老师课堂，没有华丽的课件，没有老师滔滔不绝的演说，有的是学生的思维表述和观点辩论，是老师的用心倾听和适时引导。他认为学生才是课堂的主体，所以他从来不把已有的观点强加于学生，而是鼓励学生积极探索，对知识进行再创造。他的课堂，允许犯错，允许表达不同的观点，因为真理往往要经历多次错误后才能产生。他的课让人回味无穷，在讲授一元一次不等式组的解集时，他首先通过数轴直观教学，让学生弄懂后，为了加快解题速度，准确找到解集，他根据一元一次不等式组解集的四种情况，编了顺口溜：‚两

大大于大；两小小于小；大于小，小于大，中间找；大于大，小于小，无解（或空集）‛。‚授人以鱼不如授人以渔‛，所以他从来不满足于仅仅让学生掌握知识，而是更重视于让学生知道学习的方法，他的学生，总能主动的学习，学习成绩普遍优秀。他带的班每年考试的优秀率都达到了百分之九十以上。他还多次代表学校参加各级各类的教学竞赛和教学展示，分别获得一、二等奖。为社会输送了一批批优秀人才，有2003年郴州市高考文科状元，北大学子黄攀，有博士学位获得者廖来红，刘国刚，黄泽军，有硕士学位获得者黄存慧等。对学生的这种关爱，他赢得了学生的喜爱和家长的认可。

四、精心哺育，培养新人结硕果

在教师帮带和学生辅导方面，黄存明老师特别注重以下两方面的工作：一方面精心组织、辅导学生参加演讲、朗诵及语文、英语等相关竞赛活动。2006年在郴州市第八届中小学幼儿园‚英东杯‛艺术节中，荣获‚优秀指导老师奖‛。在2011年北湖区‚争做‘四好少年’‛演讲比赛中被评为‚优秀指导老师‛。因业务能力强，他于1996年开始担任学校的数学教研组长，任职期间，他不只积极参加各类业务培训提高自身业务水平，还在组内开展多种形式的业务培训，如：网上教学沙龙、一课两上同课异构、业务知识讲座培训……在他的带领下，数学组的老师接受了全新的教学理念，形成了高效课堂，数学组也成为了学校里新课改的领头军。

在他的指导下，2008-2011年，4名青年教师，一位在市级教学比武中获一等奖，一位在区内进行了教学展示，两位在区级教学竞赛分别获得一、二等奖。