中学义务教育完成率先进学校总结材料

第一篇：中学义务教育完成率先进学校总结材料

Xx县x中学是县级重点全中学。初中现有班x，老师x人，学生x名。多年来，我校初中毕业，全面推进学校运行目标，全面贯彻党的教育方针，全面推进优质教育，全体学生坚持道德教育为第一次全面发展，有效保护学生接受义务教育的合法权益，按计划高质量完成天津义务教育学校现代化工作。近年来巩固率一直处于县级领先地位，x和x年平均为100％。实现良好效果主要是由于以下四个方面：nn第一，分析学生辍学的原因，提高学校出勤意识的工作虽然我们学校是县级重点中学，但初中高中也入学，学生和其他初中的质量基本一致，尤其是我们县的阳阳中学和燕山中学两个私立办公室和入学自主性学校的影响我们学生的质量有滑坡，学生的损失非常严重，甚至相当数量的教师和孩子不愿留在学校，每个阶段一般有约12％的损失。自2007年以来，学校的新领导班子上台，为初中失学，成立了专门管理领导小组，专门研究和 解决学生辍学的问题。通过面试，讨论，问卷调查等，我们分析学生辍学有三个主要原因。家庭原因。第一，父母意识不强。他们采取自己的经验来治疗孩子的成长，因此孩子的期望不高，孩子看到希望的学校，强迫孩子放弃学校。二，单亲家庭。父母离婚或一个死亡，缺乏父母的生命保护和教育支持，偏心，很少群体的想法，有点疏忽，他们住在社区。三是家庭的事业。个人家庭父母在中间的原因，忙于工作，没有拿出能量教育他们的孩子，没有表现好，承担责任和义务。n2，社会原因。首先，通过社会就业制度，使研究无用的再次。成年人偶尔的话会影响孩子们的学校情绪和热情。第二，由邻居孩子辍学，形成的学生辍学自然群体。父母是邻居，是孩子，不是一件大事，结果自由放任。他们出现在网吧，市中心等社交青少年聚集的地方，随着时间的推移，污染了很多坏习惯，有现象的打架racks.nn3，学校的原因。一个是评论 低价格水平。学校没有健全的评估机制，使学生形成沉重的心理负担，导致疲劳，导致学校辍学。二，教学水平低一些教师教学方法不科学，没有反映主要学生，使学生失去学习兴趣。三，管理水平低学校管理松懈，自由放任，许多学生出现辍学倾向，学校没有作出适当的反应。四是道德水平低很少教师缺乏对学生最基本的爱的道德训练，学生在学校不能得到老师的情感交流，关怀和关怀，甚至体罚和伪装的体育学生现象，导致在学生的损失。学生辍学。①违反教育法，义务教育法，未成年人保护法，影响党和政府治理形象。②不利于提高国家的整体素质。③导致了教育资源的浪费。④触发少年犯罪：辍学失业犯罪，构成恶性循环，给社会稳定带来了很大的风险。因此，通过做好控制学费和教育，提高义务教育的完成率具有重要意义。鉴于我们学生辍学的原因，董事会已经采取了一些有效的实现不失去和进步的目标的措施。二，科学管理，使学生不丢失，一切进步。nn1，建设一流的硬件设施。每班配备多媒体设备，每位老师配备一台笔记本电脑，学校实现信息办公和管理。专业课堂完整，功能齐全的教室齐全，为学生的综合发展做好材料准备。学生义务教育的合法权益得到有效保护。如高素质完成义务教育学校现代化工作。n2，严格控制学校管理工作。在教学工作中，坚持管理规范的质量，效率，在教学日常检查，减轻学生负担，现代设备等方面发展的一系列规章制度;在控制工作中，明确目标任务，实施措施，发挥好的攻击。到好六点：一是入学通知书和注册离开，二是辍学确认海关，三是说服学校学习，四是及时报到，五是督促学校，六是追求的责任。执行四个系统：一，常规检查系统。每天检查每节课的学生人数，填写学生出勤表，发现丢失或失去时间找到或说服治理。二是采取巩固率和班级教师工作评价和教师教学绩效挂钩制度。关于合并率 不遵守班级教师取消评价，评价优先，评价资格。三，教师合同制度。将学员分配给每位教师。定期给予高级教师一揽子奖励，并给予适当的物质奖励和评价，评价，评价优先战略。四，领导责任制。根据监狱的工作，负责校长，校长和职等领导实施奖惩，惩罚或责任的初中3，加强课程管理。严格按照天津中小学课程安排开放课程的意见，开放课程。同时，七年级也开启了学习智慧，心理健康;八年级也开启了生命科学，法律世界;九年级还开设了科技前沿，社会职业等课程。此外，根据我们学校的实践，也开办了学生社区活动，并进入以学校为基础的课程体系，受到学生欢迎，大大提高了学生的综合能力.nn4，改变教学方法，实现学生带主动学习。我们一直在探索和实践我们学校初中生的有效教学方法。我们开发了以自主发展，主动探究与合作为主题的自我发展模式，探索了二，二，七种教学模式。通过实施新的教学模式，学生的主导地位 已经充分反映，动员学生学习内部，实现学生的自学，主动学习，快乐学习.nn5，开展各种活动。我们学校丰富多彩的活动作为载体，道德教育活动，课堂生活在一体，强调多元参与，注重情感体验。一是坚持系列活动。每个月一个主题，每周一点。二，坚持标准化活动。实施突出词，突出突出词，总结深层词，坚实，有效，使每个学生深深感受到丰富多彩的生活.nn6，加强与父母的沟通和沟通。根据特点初中生，我校要求初中班每次至少23次的家长会。一方面要向家长推广政策介绍学校的工作，以便获得家长对学校工作的理解，支持和帮助。另一方面，通过家长会向家长报告学生在学校的表现，尽一切可能指导家长与学校，同学。此外，通过电话，学校新闻，家庭学校联系卡等方式进行各种家庭学校交流。同时，每个学年我们由班主任安排领导，教师参加家庭访问活动，每个家庭至少一次。做好每个学生的工作尤其好 思想工作，真心关心学生，关心贫困学生，经常回家访问，及时掌握学生的心态学习动态，与父母解决贫困学生的困难，让他们感到安心上学，真正感觉让学员活着，实际工作使每个学生都有进步。科学管理，保留每个学生。使我们的学校义务教育率连续两年达到100％，成为县义务教育工作模式。第三，建立学习模式，使学生不丢失，全部进步。近几年来，我们学校一直在推广全面质量教育，积极探索基于双中心的群体协作学习模式;两个教学模式：每六个学生坐在一组，5号，3号和4号互助机制，教师和学生关心每一组学生5,6，给他们更多的机会展示。同时，我们继续提高集团的功能，使每个集团都成为一个小类。纪律，健康，生活，学习和其他评估都是基于小组。通过实施小组合作学习模式，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质。首先，学生关系越来越多 和谐通过合作，学生增进相互理解和友谊，学会沟通和沟通，理解和了解，形成了严格的自律，广泛对待人们优秀的品质。学生的平等，民主和和谐逐渐成熟。同时，集体合作，使集体意识的学生集体感，集体凝聚力。结束严重违反学生事件的发生。第二，学生学***增加学习能力。绝大多数学生可以在大气中轻松听取和采纳别人的观点，自我表达自己的观点，大大提高学习能力。Xxxx年，我校每年在考试中取得优异成绩，一上线号，平均分，优秀率，巩固率等指标均保持在县前三位。年复一年被评为县级先进质量的教学学校，县级教育质量评价为一所学校的基本指标。Xx年在一个历史奇迹的考验。Ixian弱学xx中学入学，导致我校学生质量大幅度下降，县优秀率排在第一位，遥遥领先。今年8月，市教学研究专家到我学校初中研究和教学工作，给予了高度评价。专家同意，我学校学生的精神兴奋，学习积极性，积极，先进的学习方法，更高的学习能力 特别是，群体合作学习模式特色鲜明，在城市的前列。自xx年以来，我们学校已经接收了县内超过20所学校的xx以上的领导和教师到我们学校学习团队合作学习模式。集体合作学习模式，使每个学生都得到了提高，xx和xx年的我的学校初中学生没有辍学或转学.nnXx会话xx同学，学生进入下一级的学校成绩，因为母亲死了早，他的父亲和老人也娶了继母因此，他缺乏学习的自信心，自尊在生活中更加严重，思维更极端，厌倦了学习更多的心理。在这种情况下，年级组长，班级老师和老师们正在采取很多有效措施。首先，生活关心他：他的思想走极端，为了不去上学，他没有吃饭或喝酒，班上老师会拜访很多次，很难把孩子拉到厨房，帮助他盛生碗，和谈聊天，等到时间成熟导致主题学习，引导他了解他父亲也老了，最希望看到快乐的儿子，不是每天皱眉，哭泣的孩子。他的恶劣的宪法，有罪的肚子，老师张宇老师会来到热水。他感冒了，xx老师会带来冷药。他的校服很糟糕，Xx老师会帮他缝制和。第二，学习帮助他：他的表现的最重要的原因是，家庭作业不能跟上，导致对学习的兴趣低。针对这种情况，班教师xx老师及时与老师沟通，安排特别时间给他补课。同时，班上的老师们为了表现自己，注意找到自己身体的闪光点，更多的赞美和更多的鼓励，所以慢慢地他的家庭作业赶上了，学习兴趣也很强，累了学校心理学将逐渐消失。第三，他的集体训练：我们充分利用学习小组的合作，他安排在班上最好的队伍，使小队领导和小组领导xx和他坐在同一张桌子，清除他在小组，让他帮助他学习，我可以及时了解他的情况，也让他每天来上学都有自己的事情要做，让他每天都充满快乐。更多的爱，更多的鼓励，更好的提醒，让他认识自己的优势和长处，培养他的自信心。慢慢地他信任老师，交流的人增多，也逐渐建立自信，爱笑。目前，学生乐观，积极，进步和综合素质的快速提高，我们阶段 我会有更美好的未来。总之，近几年我们的义务教育工作做得更好，并取得了一定的成效。Xx县x中学初中教师和学生将不断努力，努力为县和市的义务教育取得更大的进步，提高工作质量，做出新的贡献。

第二篇：中学妇代会先进材料(学校)

XX中学现有在编教职工159人，其中女教职工80人，占总人数50%；全校专业教师65人，占教师人数49%，其中有高级职称25人，中级职称35人；担任班主任工作的有31人，占77．4%，她们在学校党总支的领导和支持下，在妇代会的组织、带领下，在本职岗位上勇挑重担，默默耕耘，无私奉献，献身教育，无悔人生。

一、认真搞好妇代会的组织建设，加强女教职工的理论学习和业务学习，加强职业道德建设和“四自”、“四有”教育，培养“四自”、“四有”新女性。通过组织女教职工学习党的十六大文件和各级领导部门下发的妇女工作文件，学习维护妇女权益的各项法规，提高女教职工的思想素质和理论水平，并通过组织女教职工参加《中华人民共和国婚姻法》，《妇女权益保障法》知识有奖测试，《女职工劳动保护法规》有奖知识竞赛等活动，增强了女教职工的法律意识，使她们能知法、懂法、守法，并学会运用法律武器维护自己的合法权益。

二、心系XX，为我校高考成绩连续两年翻翻作出了杰出的贡献。

我校是XX特区内中最大的一所独立高中，每年的高考任务都非常重，教师压力也较大，记得2000年高三，担任年级组长的是XXX教师，她每天除了要教好两个班的语文课外，还需管理高三年级的其他工作，作为一名女性，她组织全体教师精心设计高三的每一个环节，细心、耐心地去处理每一件事情，充分地调动起全体高三师生的积极性，正在大家都满怀信心准备最后的拼博时，她却累得病倒了，不得不住进了医院，当我们去看望她时，她的第一句话总是在问学生怎么样，老师怎么样，她的病床上永远是打开的高三语文复习资料，当我们要她休息一下时，她总是摇摇头，“心里的事太多，睡不着呀！”她把病房变成了临时办公室。2000年高考，我校成绩不俗，在生源不如上一届的前提下，上线率几乎翻一翻，各学科的平均分排位均向前跨了一大步，取得了大面积的丰收。

去年高三，担任语文教学的是清一色的女性，市二模后，学校进行总结，高三语文备课组长XXX老师泣不成声“这次模拟考试我们考得不好，对不起各位领导和各位老师，更对不起相信我们并把孩子放心地交给我们的家长，可是我们真的是尽了力呀！我们还要加倍努力，争取高考取得较好的成绩。”这泪水是压力，更是一种责任和使命，它饱含着对学生的期望，蓄含着对学校的高度负责，体现着教师对党的教育事业的无限忠实。几个月后，我校高考成绩优异，被评为深圳市高考教育教学先进学校，尤其是语文成绩比较突出，XXX老师还被评为深圳市高考教育教学能手，她们笑了，笑得是那么甜。

三、勇于探索，在教学及育人方面均取得丰硕的成果。

我校女教师爱岗敬业，在教育、教学工作中积极探索，不甘示弱，勇于拼搏，积极参与学校的教育教学改革，承担教研课题和项目，参加各级各类教学、论文比赛，并屡次获得优异成绩，公开发表论文数十篇，起到了骨干的作用。

此外，我们还通过开展“导师制”活动，使一批双一批的青年女教师成长起来。在本次区教育系统举行的福田区优质课的评比中其中有3名女老师获第一名，2名女教师获第二名。

我们还通过开展以演讲、朗诵、拼音、书写为内容的教学基本功大赛活动，充分调动女教职工的工作积极性，提高女教职工的教学能力和业务水平。近年来，被评为省优秀班主任1人，市优秀班主任2人，市先进教育工作者1人，优秀教师2人，区优秀园丁3人，区先进教育工作者20人。不少教学骨干，一批妇女人才脱颖而出，有1人担任校党总支委员，有2人担任学校的中层领导干部，有2人担任年级组长、3人担任教研组长。

广东省优秀班主任XX老师，工作认真负责，任劳任怨，在抓好班级管理和班风建设的工作中积极探索、总结出一套行之有效的方法，形成自己的特色，她所带的班级年年被评为文明班，所任教的数学在连续两年取得优异成绩。

在学校开展的多媒体电化教学活动中，女教师积极地参加培训，认真地制作课件，特别是廖春风老师，她主持的课题“充分利用多媒体优势，促进英语课堂教学”成为市重点课题，并经过三年呕心沥血的研究，已成功结题，其研究成果得到市、区两级教育行政部门的肯定的推广。

XXX，我校一名年青的学生心理咨询、心理辅导教师，她所制作的课件《我的情绪》及录像课在全国中小学心理教育工作会议评比中获一等奖，受到上级领导及同行的充分肯定和好评。她撰写的有关学校心理教育论文《我们如何进行中小学心理教育》在《中国电化教育》刊物上发表。她本人也历年被评为区教育先进工作者。

四、献身教育，默默耕耘，为教育和培养下一代倾尽全力，无悔自己人生的选择。

我校区优秀园丁、原办公室主任、妇女主任XXX老师，虽到退休年龄，并已办理了退休手续，但为了学校评估工作，她超期服役，不辞劳苦，身体越来越差，家人都劝她云医院看看，她说：“我真不敢去医院检查，我怕这时候再查出什么病来，把评估给耽误了。”她至始至终没有影响到工作，坚持如一，为使我校顺利通过省一级学校评估而做了大量的工作，给青年教师作出了很好的榜样。

在今年的教师节联欢会上，一位女老师即将退休，她深情地道出了自己的心声：“我是XX中学的一位老教师了，对学生、对老师都有着很深厚的感情，我十分留念这个充满着象'家'一样温暖的大集体，但是，我马上要退休了，每当我下班走出校门的时候，我都会有一种很难受的感觉，我舍不得我的学生，也舍不得你们大家。”说到这里，她的眼睛里闪烁着晶莹的泪光。她用微微颤抖的手拿着似乎相当沉重的话筒，极力克制着自己的情绪，“若有来生，我还选择作一名教师，我还选择福田中学。”

2002年12月12日，一位学生家长满含热泪来到了XX中学，双手捧着一封传真的信件和1000元钱，声泪俱下：“我的孩子现正在北京林业大学读书，他昨晚特打电话给我，要我今天一定将这1000元钱和这封信转交给张老师的家人……”她的话令我们在场的每一位教师都流下了眼泪。张老师，多么好的一位老师，她是那么地热爱她的学生，她是那么地热爱她的事业，但无情的病魔却夺去了她年仅38岁的生命。

青年老师XXX，在我校99年高三政治极度缺人的情况下，勇挑重担，一人身兼数职，每周上20多节课，当时她已感到身体不适，乳头痛流脓水，由于备考紧迫而无暇顾及，只是晚上用“创可贴”贴上，白天仍一如既往地面带微笑站在讲台上为学生传道、授业、解惑，课后耐心、细心地为学生辅导。高考结束后才去医院检查，结果为乳腺癌晚期，已扩散到淋巴，当医生知道她的这一情况时，责备中含着深深的惋惜。时间就是生命，必须立即手术并接受化疗，就是在北京住院期间，在病床上的张老师仍让家人购买了大量的教学参考书，每日孜孜不倦地备课，梦想着有朝一日再次登上讲台。两年后，她回到学校，由于身体原因，未能登上讲台，她默默地倾尽全力辅导着一个刚参加工作的大学毕业生。几个月后，她不得不又住进了医院，在病痛的折磨中，张老师留下了遗言：“将我在北京购买的的所有政治参考书捐给学校”。2002年12月9日，张老师不幸英年早逝，而她所辅导的这名年轻老师已成长起来，在2002年福田区优质课的评比中获一等奖。

在学生的信中，这样写道：“老师，还记得三年前吗？一阵风将我们送到了您的面前。那时的您不苟言笑，同学们还有些怕您。可是，渐渐地我们了解了您、体会到了您的那片苦心。忘不了天还没亮您就赶到教室，敦促我们'一日之计在于晨'；忘不了天凉时细心的您提醒我们加衣，忘不了夜深人静时您仍忙着为我们批改作业的身影；忘不了您拖着病体为我们上课的情景；忘不了在您躺在病榻上询问我们的高考情况，依然牵挂着我们……，老师，您不是答应病好后要和我们分享成功的喜悦吗？为什么在我们已即将大学毕业时，风儿却无情地将您带走？我们还有多少心里话尚未来得及和您说呀！老师，真的好想您！”

五、开展丰富多彩的活动，增强妇女组织的凝聚力。关心女教职工的工作和生活，维护女教职工的合法权益，为女教职工办实事、好事，做女教职工的贴心人。教育女教职工要自尊、自信、自立、自强，正确对待爱情、婚姻、家庭问题，帮助女教职工解决家庭纠纷和夫妻矛盾。争取学校的支持，给全体女教职工发放卫生费，在学校房屋紧缺的情况下，安排好女教职工午间休息室，保证女教职工在怀孕七个月后的(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)工间休息时间以及在休产假、病假时的福利待遇。关心女教职工的身体健康状况，当她们生病、休产假时，及时前往慰问探望。定期组织女教职工进行妇科检查，积极做好晚婚、晚育的宣传工作，使适龄女教职工全部响应党的号召，实行晚婚、晚育，学校年年被评为计划生育先进单位。此外，我们还利用“三·八”妇女节和其他节日，组织女教职工举行文艺节目表演、拔河比赛、软式排球比赛、健美操比赛、郊外旅游等集体活动，大大丰富了女教职工的业余生活，促进了女教职工的身心健康，提高了女教职工的工作积极性，全心全意地为党的教育事业贡献自己的力量。因此，我校妇代会于1998年6月成为福田区第一批“巾帼文明示范岗”，上级领导给予了高度的评价。

第三篇：大王中学义务教育学校标准化建设

大王中学义务教育学校标准化建设

组长：段新

副组长：孙自付

成员：孙

组织系统表宗家伟孟凡强军张文梅乐东孙志飞董继华胡娟左友俊 涡阳县陈大学区大王中学2014年2月15日

第四篇：中学义务教育标准化学校建设自查报告

中学义务教育标准化学校建设

评估验收自查报告

为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。根据《长治市义务教育标准化学校建设评估验收实施办法》及《长治市义务教育标准化学校建设评估验收标准》，结合我校实际，对学校办学条件、学校管理、教育教学等方面进行了认真细致地自查自评。现将我校自查自评情况报告如下：

一、学校概况

学校创办于1958年，学校占地面积近21124平方米，建筑面积6645平方米。现有教职工45人，其中本科以上学历有23人，专科学历达22人，学历合格率达100％，中教高级教师1人，中教一级教师13人，学校现在7个教学班，在校人数263人。学校视教育教学质量为生命，多年来始终以教育教学为中心，内强素质，外塑现象，坚持“三个一切，两个成功（一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切；教师和学生都获得成功）”的办学宗旨，秉承“育人为本，成才为志”的校训，“全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量”的办学理念，让学生“学会做人，学会学习，学会生存”为培养目标，坚持“依法治校，以情感人，科研兴校”的管理思路，为服务区适龄儿童提供优质的教育服务。学校在上级部门和社会各界人士的支持和关爱下，硬件办学设施不断得以完善，学校现配备了多媒体教室7个，电脑教室1个，电脑36台、图书室1个、实验室2个、仪器室2个，音体美器材室1个。近年来，随着改革的深入，学校极其重视校本教研。各教师每学期都要进行公开教学，然后组织公开评课，说课，针对教学中存在的问题，不断探索，总结经验，形成了切实可行的教改方案，应用于日常教学和管理。学校每位教师每学期至少写一篇教育教学论文，教研组也开创了集体备课模式，为有教学疑问的教师开辟了解疑答惑的平台。

我校坚持以评促建，以评促改，评建结合。在自评工作过程中，学校成立了以校长为组长，领导班子及部分教职工代表参加的自评工作领导小组，并进行了具体分工，通力合作。在县教育局的直接领导下，我校组织全体教职工认真学习了教育方针，学习了《长治市义务教育标准化学校建设评估验收实施办法》及《长治市义务教育标准化学校建设评估验收标准》，按照自评原则，制定了标准化建设方案，坚持评建结合，扎实工作，切实促进了学校整体工作。

1、规划布局方面

我校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策，认真执行教育法律法规，办学目标明确，规划布局充分征求教职工意见，结合校情进行整体设计。

2、办学条件方面：

（1）办学经费：财政预算内经费实现了逐年增长，学校教师工资中省市规定的政策性津贴列入财政预算，落实到位，没有挤占、挪用公用经费的问题。办学经费逐年增长。所拨专款专用，办学条件得到极大的改善和提高。

（2）校园校舍：学校占地面积21124平方米，学校建筑面积6645平方米。学校无D级危房。为增加校园文化氛围，写了激励学生成长的标语，在楼道挂了名人画像和名言警句。

教学设施配置：在各级政府的关心和支持下，学校设置了理化生实验室并配置了相关仪器，实现了班班通。现在的理化生等各类教学仪器和实验设施配备基本达到了标准，数、理、化、生、地等学科教学用具或器材满足教学的需要。设备完好率和使用率均达到90%以上。近年来师生办公、学习、生活条件得到了极大的改善，学校面貌焕然一新。

（4）信息技术装备：学校接入教育城域网，配置了校园广播等系统，学校建有微机室1个、多媒体教室7个，配备计算机36台，全部计算机上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

3、教育教学方面：

（一）继续深化课程改革，致力提高课堂教学效益。

（1）、开足开齐了各门课程。

（2）、每位教师严格执行课程计划，上足上好每一堂课，任何一位教师都按照课程表严格执行，不得擅自调上其它课。教师们提高了认识，外出或缺席无论是因公因私都事先与教导处协商调课方案（特殊情况例外）。

（3）、继续加强了对学生良好学习习惯的养成教育。

①是认真上课的习惯：做到三到位三积极，即上课铃响，学生到位，学习用品到位，学习心思到位：积极听讲，积极动脑，积极交流。

②是认真做作业的习惯：做到三统一、三及时、三用心、一开放，即统一薄本，统一格式，统一要求；及时摘记作业，及时巩固练习，及时改正弥补；读题用心，做题专心，检查细心；开放地让学生有自主选择做题的权利和习惯。

（4）、以评价、奖励教师常规为重点，进一步抓好教学工作。学校制定了比较科学的、可行的、公正的教育教学常规制度，严格常规检查，专人负责，每月进行了统计公示，考核结果参与绩效工资核算。

①拟订好教学计划，精心修改集体备课教案，有步骤地、创造性地构思、书写好每一课时的教案，导学案。具体做到：备教材，备学生；精心设计师生互动内容，面向全体学生，讲导练用相互结合，使学生会、熟、巧，不同程度得到提高。经过校本研训大家拓宽了教学手法，提高了业务能力。一些中考中存在的困惑和学科知识在活动中得到了解决。

②上课是教师教学的中心环节坚持做到以下四点：首先合理安排教学层次，严格课前、课始、课中、课终、课后的环节管理；二是加强对学生非智力因素的培养，激发和培养学生的学习动机、学习兴趣和学习专长；三是改革教法，优化教学方法，培养创新意识，今年秋季开始用导学案，采用“兵教兵”“兵带兵”的方法，效果很明显；四是改进教学手段合理地灵活地结合使用，多媒体辅助教学适时进课堂，春季、秋季轮讲全部采用多媒体教学。

③认真及时地布置和批改作业，做到作业格式正确，难易适度，题型多样，富有启发性、创造性，批改符号准确，批语等有关文字符号清晰简洁。

④认真辅导，面向全体学生，既重视了差生的转化，又注重了优生的指导，从而有效地提高班级及格率和优生率。班主任老师也主动协调各科，教师们积极配合，着力提高班级的合格率，优生率。

⑤学校加强各学科活动类课程的管理，我校组建了学科兴趣活动小组，由专职教师负责开展。

（二）加强教学常规管理，向管理要质量。（1）、本学期开学初，对教学常规考核制度作了进一步修改和完善，使之更加具有可操作性。（2）、加强教学研究课，采用一人主讲，共同讨论，大练兵的形式开展活动。一年来共上公共课、“推门课”90节，有效的沟通和交流，促进了教师的教学工作有效开展。（3）、加大检查力度。把教师的教案周周查和作业随机查作为常规教学重点来抓。采用定期检查与抽查相结合的形式，检查后做好了记录，写出改进意见，采用商谈的形式与教师、进行沟通。

（4）、教导处校委会领导加强随堂听课调研，及时获取教师在课改前沿的第一手资料，并当天与执教教师交换听课意见。

（5）、重视学科质量的过程管理，分管领导督促检查教师认真、积极、及时做好平时的检测、分析、调控等工作，测查情况与绩效工作挂钩。

（三）以课程改革为动力，提高教师的综合素质。（1）、加强基本功的训练，提高教师的素质。教师节举办了书法竞赛，评选了优秀教师6人。

（2）、继续推行使用普通话。营造人人说普通话的浓厚氛围，逐步培养学生自觉用普通话进行口语交流的良好习惯。

（3）、加强教育教学理论的学习，勤摘记，促观念更新。采用学校统一组织与教师自主学习的形式，每位教师每学期完成至少2本以上学习心得体会笔记。

（4）、提高信息技术在课堂教学中综合应用的基本功。（5）、组织各种形式的教研活动，在活动中提高教师（特别是青年教师）的课堂教学能力。我们加强对教研活动的管理，一是认真组织好校本教研。二是积极参加学校及上级业务主管部门的活动。每次教研活动做到定人员、定时间、定地点、定中心发言人，活动后写出有一定质量的心得体会。三是从心得体会中选出一定价值的文章，积极组织投稿，四是加强考勤的管理，对无故不参加者一律作旷工处理。

（6）、规范了电教工作发挥现代信息技术教育的作用。电教工作做到有计划、有总结、形成管理制度；设施、设备得到充分利用，搞好借还、使用登记。在教学实践中，做好了图书室的开放和管理，发挥了学校图书报刊的功能，管理使用好学校的远程教育资源，使它们为教育教学发挥最佳的作用，最大程度地发挥其对教学工作的辅助功能。

4、队伍建设方面：（1）干部队伍建设：

我校现有校长1名、副校长4名、教导主任（兼）、政教主任、总务主任各1名，学校领导班子年龄结构合理，全部大学本科学历，班子成员学历合格率100%。学校领导班子成员团结协作、开拓创新，有争先创优意识，在学校中有较高的威信，各成员都经过相应的岗位培训，均能胜任1—2门学科教学，承担一定的课题研究，是学校教育教学中的真正骨干。我校领导班子一贯奉行“民主、廉政、团结、务实、创新”十字方针，班子成员切实加强制度建设，作风建设，推行政务公开、民主评议。制度面前，人人平等，班子成员决不搞特殊化，凡事都要走在教师前面。每月的工作都能做到工作前有计划和部署，工作中有措施和落实，工作后有核实和反馈。（2）教师队伍建设：

我校现有45名教师，中学高级教师1人，中学一级教师13人，本科学历教师23人，专科学历教师22人。专职体育教师1人，专职音乐教师1人，兼职美术教师1人。全校教师数量按编制配齐，学历达标，结构合理，岗位明确，教师业务素质好，学历层次高，是学校发展的坚实力量。

三、找准问题，明确方向，继续努力

多年来，我校全面贯彻党的教育方针，推行素质教育，践行“以人为本，因材施教，以德为纲，依法治校”的办学理念，取得了一些成绩。但我们也清醒地看到一些问题须要在今后的工作中认真地加以改进。存在的问题

1、由于城市化进程的加快和各种历史原因，造成目前生源素质不高，给学校发展带来一定困难，如何摆脱困境，实现良性循环，还有许多工作要做。

2、需要配备专职的音乐、美术教师。

3、在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。今后学校在教师培养培训以及引进上道路还很长。

4、学校管理在精细化上还需进一步加强，在细节上深化。今后的打算

1、努力改善办学条件，提高学校资源利用率。

2、不断深化办学理念，使办学理念成为师生的自觉行为。

3、加强师资队伍建设，为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师是专业化发展，促进学校可持续发展，实现学生、教师和学校的共同发展。

4、由于学校硬件建设的实际困难，学校将努力争取社会的力量，争取上级领导的支持，使学校在现有基础上再上一个新台阶。

5、以标准化建设为契机，加快学校文化建设，充分发挥环境育人的功效。同时在学校各项内涵文化建设上下功夫，争取形成有自己特色的整体学校文化，把李高中学办成当地的窗口学校，为百姓造福，真正实现教育的均衡发展。学校的发展离不开政府和教育主管部门的大力支持，离不开广大干部群众的努力拼搏，我们在今后的工作中将积极巩固标准化建设的成果，为服务区人民提供更好的教育。

第五篇：中学义务教育标准化学校建设专题汇报材料

中学义务教育标准化学校建设专题汇报

材料

xx二中位于县城新和路北，是全县唯一一所省级示范初中，现有在校学生1849名，其中七年级679名，八年级581名，九年级589名；有住宿生725名；有在校教职工143名。在县委、政府“三县目标”和“五县方略”的正确引领下，学校以全面提高义务教育质量和水平为目标，以推进义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展为重点，在已经普及九年义务教育的基础上，集中力量实施义务教育标准化学校建设。

一、危房改造，布局调整，实现办学条件新跨越

近年来，县域经济快速发展，全县基础教育形势在悄然中发生着深刻变化，为解决学生接受优质教育的需求，大量安置进城务工农民工子女就近入学，解决原二中发展空间的局限，消除危房。在县委、政府和县教育局的正确领导和全社会的大力支持下，学校着眼长远，全力实施布局调整，改善办学条件，整体推动教育教学工作向前发展。一所具有现代超前意识、实施设备一流，教学环境高雅，投资7000余万元的新校园应时而生。

新建工程于XX年5月动工，XX年9月一期工程全部建设竣工，实现了学校的整体搬迁。校园占地面积67476平方米。其中一期工程建筑用地38976平方米，投资4945万元。主要建筑为：办公及实验楼建筑面积4145平方米，1号教学楼建筑面积3745平方米，2号教学楼建筑面积3745平方米，男生学生公寓建筑面积3326平方米，女生学生公寓建筑面积XX平方米，学生食堂建筑面积1154平方米，后勤中心建筑面积424平方米，报告厅，弧形连廊，钟塔。二期工程建筑用地28500平方米，主要建筑有：风雨操场、体育看台。新学校按“义务教育标准化学校建设要求”配置了图书、仪器、文体器材、课桌凳、办公用具等现代化教学配套设施，班班有多媒体，配套设施投资万元。

二、服务办学，开拓创新，义务教育均衡发展

（一）、以人为本，服务为先，实现教育观念的更新。

如何适应新形势的要求，抓住发展机遇，在继承的基础上打破传统的说教式教育观，确立以学生为本的新教育观，已成为二中人能不能做好学校一切工作的前提。

为此，学校继承百年办学的历史精华，以科学发展观为统领，本着均衡发展的思路，有针对性地提出了适宜xx二中未来发展的教育教学观，那就是“领导管理就是为教师教学服务，教师教学就是为学生学习服务，学生学习就是为社会服务，要努力构建以民主为基础，以法治为保障，以服务为宗旨，具有贫困山区特色的，让家长放心，让社会满意的和谐校园”。这一观念的提出，不仅解决了学校领导、教师、学生三者在校园的定位，使每个个体之间以服务为宗旨，以服务为目的，以服务为纽带，在校园里因服务意识的确立而和谐相处，而且为学校今后的教育教学工作指明了方向。

（二）、均衡办学，给每个孩子提供公平竞争的机会。

人民对学校满意不满意主要是看孩子在学校能不能受到一样的看待和一样的教育。一是学校认真贯彻《义务教育法》，依据上级招生精神保证每一个学生就近入学，取消重点班，不办侧重班。且招生编班、教师搭配实行全程性“阳光作业”。二是严格执行寄宿生伙食补贴政策，实行公示制，让每一位寄宿生都有权享受国家的温暖。

（三）、依法治教，身教胜于言教，树立优秀师表形象。

教师是人类灵魂的工程师，一言一行都影响着学生的成长。正如国家教育部部长袁贵仁同志所说，人民对学校办学满意不满意，不在于学校漂亮与否，关键在于教师队伍建设。为此学校深入开展师德师风建设，转变行业作风，优化发展环境。

一是认真组织教师学习《义务教育法》和《教师法》，全员参与普法教育和普法考试，要求教师依法执教。二是学校根据《晋中市规范教师办学行为十不准》，在全体教师中达成了“三项承诺”和“一个制度”协议。三项承诺，即：校园内严禁打麻将、打扑克和下象棋等变相赌博活动；不得向学生收费或指定学生到指定地点购买图书资料；不得向学生开展以赢利为目的补课。凡违反上述规定的教师，一经查实、取证，情况属实，本人聘书就地解除。一个制度，即：所有教职工进入校园后，无论骑自行车还是骑摩托，都要下车，推车步行到指定车棚存放。由于要求学生做到的教职工首先做到了。教师在学生眼里的新形象树立起来了，公平、公正、和谐的育人氛围形成了。

（四）、转变机制，盘活全局，管理工作有创新。

鉴于迁入新校园后学校规模扩大，有了住宿生，管理难度加大的实际，学校在旧校园就整体试行新校园的管理模式，实行了年级分片负责制，要求副校长和教导主任深入一线，通过“搭班子”和“搭台子”形成全校新的教育教学管理运行机制。“搭班子”就是分管政教副校长与七年级骨干教师组成七年级组领导班子，分管教学副校长与九年级骨干教师组成九年级组领导班子，教导主任与八年级骨干教师组成八年级组领导班子。“搭台子”就是年级组领导班子实行包年级制，到指定地点办公，对分管年级组教师的教学工作和学生的思想、纪律、卫生与学习全面管理。年级领导组的主要职责就是要本着“一切为学生着想，一切为教师着想，一切为质量着想”的“服务”姿态深入到一线去，帮助教师，指导教学，给他们的生活和工作排忧解难。通过“搭台子”这一全新管理模式让领导和教师都能充分展示自己的才华，优化了管理模式，为学校管理注入新活力。

三、立足新起点，再谋新发展，建构寄宿学校管理新模式

（一）、开展“六创建”，积极探索寄宿管理新经验。

进入新校园，学校认真贯彻市、县两级“六创建”工作精神，积极探索寄宿制学校管理新模式。一是学校领导牢固树立寄宿管理常抓常新思想观念，对寄宿生管理始终不敢松懈，在全校教职工大会上一次次明利害，讲得失，说方法，警示教育每一位园工从自身做起，从小事着眼，从实际问题入手，创设良好的社会氛围，为教育教学质量全面提高作保障。二是学校定时召开专题会议，积极开展寄宿管理问题研究，不断生发管理经验，努力提高管理能力和工作水平。

（二）、实施精细管理，建立寄宿生管理网络。

通过实践，建立了校长负总责，前后勤协作，专兼结合，全员参与的寄宿生管理机制。首先形成了宿舍舍长管理本宿舍寄宿生，寄宿生楼层层长管理宿舍舍长，宿管员抓寄宿生楼层层长，政教处抓宿管员的工作制度。其次将宿舍管理纳入班级管理考核中，开展文明班级量化考核和文明宿舍流动红旗赛，实行了宿管员将学生寄宿管理情况向政教处汇报，政教处根据宿管汇报考核班级的管理制度。第三学生自教会开展每日值日制，学校主要领导实行24时轮班值班制，实行宏观监督检查制。通过三项管理制度的具体落实，学校将学生的吃、住、行和学习做到了全方位监管，使一切不利因素处理于萌芽状态，重大问题得到及时上报。

（三）、找准弱点，突破难点，安全教育警钟长鸣。

通过实践，学校看清了工作的弱点，抓住了寄宿管理的难点，采取了有针对性的措施。一是学校定时进行安全排查，及时处理安全隐患。如对宿舍墙壁外漏电源插座及时封闭，对学生火具使用教育监督，对楼后一层凉台全部加上钢架防护网，对门窗使用做到常查常修，各楼层保证有一部学生联系电话。二是在餐厅管理方面形成了一套规范的安全监督管理机制，严把原料进口、储藏关，严格履行管理环节上的签字手续，确保了有害、不卫生、过期糜烂原料进厨房。对厨房服务人员要求人人有上岗证，定时体检，集中进行《食品安全法》、《甲流感防控知识》培训，对学生饭盆定时消毒。夏季学校专门为食堂安装了电化防蝇和通风设备，保证了学生就餐卫生清洁。三是定时组织学生观看安全影视专题片，强化学生安全教育，提高学生的安全意识。为加强学生上下楼梯和交通安全监管，学校制定了《学生上下学交通安全疏散制度》和《学生上下学楼道安全疏散制度》，和交警队联系安装了警示牌和减速带，政教处有关人员和相关教师在学生上下学时定时到街上和楼梯出口疏散学生，引导学生走人行道和在楼道内行走做到 “轻声漫步靠右行”。

（四）、建章立制，推动学校整体工作再上新台阶。

通过实践，一是学校结合工作实际，立足岗位性质，建立健全了一系列管理制度，努力使寄宿生管理制度化、规范化。如《班主任寄宿生管理制度》、《教师寄宿生管理制度》、《年级组寄宿生管理制度》、《处室寄宿生管理制度》、《宿管员工作职责》、《门卫、保卫工作职责》、《值班领导工作制度》、《后勤管理制度》、《餐厅管理员工作制度》、《餐厅服务人员工作制度》等。二是建立了分工明确、职责到位的以校长任组长的校园综治领导组，层层签定责任书，法制教育工作实行一票否决。三是形成了全方位、大范围、多层次的三结合教育网络。凡涉及学校发展，学生、教师和家长利益的事，通过民主渠道解决，教代会表决方可执行。如每年的《考评方案》和《结构工资发放办法》，都坚持民主集中原则，在广泛征集民情民意的基础上修订完善。对易燃、易爆、有毒、剧毒物品按规定存放和使用，做到防患未然。实行来人来客登记制，车辆进出须申请，自行车摆放定点定位。保证一学期一次，尽量做到期中、期末、平时不定期、不定时召开家长会，对学生实行跟踪管理，有效地杜绝了学生的逃课、逃学和迷恋网吧现象。加强了警校文明校园建设，聘请综治办、交警队、司法局、税务有关领导开展法律知识讲座，组织学生进行法律知识竞赛。

四、拓宽教育途径，深化教学改革，实现课堂教学新突破

（一）、生动活泼，寓教于乐，开放办学，创办特色文明寄宿制校园。

一是为陶冶师生性情，提高师生的审美能力。学校通过开展元旦拔河赛、校园文艺汇演、书法绘画展、校园小报建设、小制作小发明等丰富多彩，形式多样的二课活动，激扬学生个性，培养学生创新精神，激发学生热爱集体的感情。二是针对学生自理能力差，学校坚持开展学生间周班级劳动，在劳动中培养学生吃苦精神，培养学生自理能力，培养学生热爱公物和讲究卫生的良好习惯。三是积极配合上级部门主办各级各类专题报告研讨会，以加大开放办学力度，让师生认识社会，了解政策，引进外面的先进管理和教学经验，更让社会认识二中，真正让二中起到示范引领作用。

（二）、以集体备课推进有趣有效课堂教学的建立。

质量始终是办学的生命线，为最大限度地提高课堂教学质量，我校先后分两批组织教师赴山东杜郎口、灵石三中等校就课堂教学改革观摩取经。XX年晋中市教育局提出开展有效教学活动,我校的课堂教学改革目的性更加明确。在这样一个背景下,学校提出“以有效备课,有效组织课堂教学为先导,以创设有趣课堂为抓手,以进一步提高课堂教学效益,减轻师生繁重的课业负担为目标”的课堂教学改革思路。到目前,我校在有效课堂教学上重点做了两方面的尝试。一是“三·三·三”课堂教学模式充分体现了学生为主体，教师为主导，师生民主平等、合作探究、享受课堂的教学思想。二是新学期学校开展了集养成教育、阳光教育、应急疏散为一体的一小时的大课间操活动，使校园处处充满着无限生机与活力。

近年来，我们在创建省义务教育标准化学校工作上做了一些有益的探索和大胆的尝试。但实事求是地讲，我们属于山区校，经济基础、师资水平、信息传输等方方面面都很薄弱，就其实际效果来讲与周边兄弟校相比存在一定的差距。具体表现在以下几方面：一是我们在工作中所做的一些尝试与新时代的学校工作的要求仍有一定的差距，这种差距既体现在观念上，又体现在具体的实实在在的操作层面上；二是如何结合课程改革最大限度地发挥课堂主阵地对学生进行思想道德和行为规范教育仍是我们面临的一个重要课题；三是进一步发挥学校、家庭、社会三结合教育网络作用方面仍有大量的工作要做；四是进入新校区，如何如何进一步深化改革，强化内部管理，教育师生以良好的行为习惯、崭新的精神风貌迎接新校区的新的学习生活以回报全县人民对新二中的厚望，依然任重而道远。

针对存在的问题，我们将不断地学习、思考、探索。正如诗人但丁所说：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。面对新形势下的学校工作，为了让所有的孩子明天能成为社会的优秀人才，我们全体二中人将团结一心，积极构建科学的教育体系，进一步拓宽教育途径，注重工作创新，整合教育资源，建立更加成熟的教育网络，增强教育工作的针对性和实效性，谱写我校各项工作更加辉煌的新篇章。