对数字的热爱 对工作的执着——统计先进典型材料

第一篇：对数字的热爱 对工作的执着——统计先进典型材料

对数字的热爱 对工作的执着

——记统计系统先进工作者常晓君同志的先进事迹

常晓君同志是沁水县政府办公室行政科科长，今年 岁 ,具体办公室会计和统计工作。他多年如一日，凭着强烈的事业心和责任感，不断刻苦钻研，练就了过硬的统计业务能力和勤恳扎实的工作作风，爱岗敬业，求真务实，无私奉献。在平凡的岗位上，书写着不平凡的统计人生，为联系各单位服务人口普查和数据质量提升作出了巨大的贡献。

一、爱岗敬业，严谨踏实

常晓君同志在多年的统计工作实践中，始终坚持着认真负责，勤恳踏实的思想作风和一丝不苟、精益求精的工作原则。他立足平凡岗位，一步一个脚印，尽职尽责，不怕麻烦、不怕吃苦、扎实工作、埋头苦干、不记得失，确立对党和对人民高度负责的态度，干一行爱一行，不断开创岗位工作新局面。20 年第六次人口普查工作中，他积极联系各成员单位，主动走访负责的普查家庭。在走访过程中，有一户普查对象对普查意义不了解，有很大的抵触情绪，常晓君他针对该普查户是党员的具体情况，将人口普查利国利民的重要意义用通俗易懂的语言耐心细致的向普查户进行了细致的讲解，他幽默风趣的语言和据理力争的态度当场就让该户心服口服，圆满配合完成了工作。

二、甘于奉献，率先垂范

第二篇：对学生热爱

对学生热爱

何官镇李马小学

赵有智

摘要：班主任面对的是一个个性格迥异、思想不同的生龙活虎的孩子，做好班主任工作并不是一件简单的事。做好班务工作的关键在于创建融洽默契的师生关系。爱学生就是尊重其人格，俯下身子来看待学生，尊重学生的兴趣爱好、个性特点，无微不至地关心他们。学生是人，是一个个多样化的人。我们只有做到“严有中宽，宽中有爱，爱中有教”，才能建立健康向上的师生关系，才能做一名合格的班主任。关键词：班主任学生热爱师生关系

班级是孩子成长的晴天碧草地，这里有他们的欢声笑语，有他们充满激情的梦想。能让孩子张扬个性，健康成长，让每个孩子得到最大限度的发展并获取成功，是班主任老师勤勤恳恳的追求。可是我们面对的不是物，而是一个个性格迥异、思想不同的生龙活虎的孩子，做好班主任工作就不简单了。做好班务工作的关键在于创建融洽默契的师生关系。首先，班主任要尊重学生、热爱学生。冰心说：“有了爱，便有了一切。”教书育人是班主任的天职。如何育人呢？关键在于热爱学生。老师的爱就如阳光雨露，滋润着植根于知识沃土里的桃李。爱学生就是尊重其人格，俯下身子来看待学生，尊重学生的兴趣爱好、个性特点，无微不至地关心他们。学生是人，是一个个多样化的人。他们的生活、学习、情感是多样化的。这就要求教师用真心去发现他们的需求，用爱心去帮助他们。作为班主任要努力做学生的真挚朋友，懂得用欣赏的眼光看待他们，闹心倾听他们的见解。更要像慈母一样接纳他们的感受，包容其缺点，容许他们犯错误。班主任要用“爱”的春风温暖每个孩子。人是有感情的，感人心者莫过于情。“爱”是班主任的魅力之本。只有真心热爱学生，才能走进他们的心灵世界，才彡能引起学生的情感共鸣，进而达到“亲其师，信其道”的教育效果」本学期班里新转来一名学生，其父母都残疾，这孩子是父亲不惑之年所生，所以家庭教育甚为娇纵。该生有一身的不良习气；喜好打架闹事，从家里偷钱出来请客，偷偷抽烟，不完成作业……作为班主任，我对他的所作所为很苦恼，但并不失信心。平时，我留心观察他的言行。有意亲近他，找他谈话，了解他的想法，结合他的家庭情况耐心教育他，晓之以理动之以情。渐渐地，在他的作文中，他就用充满真情的话语写到了父亲母亲作为残疾人的不容易，写自己的责任与志向。我很高兴！我在班上范读了他的作文，并当众表扬了他。不久，他的学习态度端正了，对学习也产生了兴趣，在集体活动中表现得很积极。他整个人展现出了全新的精神面貌。我才真正体会到：当一个学生被你认同、尊重后，他会有惊人的潜力与爆发力的。其次，班主任要宽严相济教育学生。付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但绝不是万能的。爱应该是严峻的，要做到刚柔相济的爱。管得过严，容易造成学生个性压抑、自卑、自制力差、胆小怕事，甚至会导致学生的逆反心理。这不利于孩子的健康成长了。所以，班主任耍适当把握严格管理的尺度，严中有宽。

严格管理班级，我认为应该从以下几方面做起：首先要制定合理的班级规章制度。引导学生严格遵守。其次要民主平等对待学生在班主任眼里，学生都应该是可爱的，没有优秀生与后.进生之分，干部与学生一视同仁。第三要满腔热清关爱学生。“一切为了孩子，为了孩子的一切。”这应该是每位班主任的座右铭。相信今天我们用爱心与汗水下希望的种子，明天我们将收获的是民族的希望。我们应该珍爱每位学生的发展与进步，把教育事业看作是自己的生命。第四是要坚持不懈，避免“三天打鱼，两天晒网”式的教育管理。同时要锲而不舍抓好养成教育。让学生从小养成良好的行为习惯，做健康、文明、上进的人。最后，杜绝体罚学生。宽与严要有机结合，灵活处理。对于犯了错误的同学，既要让他深刻认识到自己的错误，又要对老师的教导心悦诚服，并乐于改正错误。这样，师生关系就融洽和谐了。

在工作实践中，宽与严是对立又统一于一个“爱”字中的。我们只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”，才能建立健康向上的师生关系，才能让学生更好地发展，成为合格的，对社会有“实”用的人才。

根据《课程标准》来编排的练习册，是与现教材配套使用的中学生助读读物。其内容简明扼要，主要分三部分：达标体验；能力提升；拓展延伸。三部分练习是循序渐进，作为教材习题的补充和扩展，可以帮助学生系统地理解或掌握相关的知识。但是如何使用，则是一门艺术，也是教法和学法的问题。笔者在备教材、备教法、备学法的同时，也充分考虑利用助读读物的方法。这主要是根据课堂教学的需要，或课堂使用，或课外练习；或集中使用，或分散使用；或利用《学习辅导》处理教材，理解教材，或在理解教材的基础上使用，以达到巩固知识，提高能力的目的。而且，课堂教学过程中，部分或间断穿插利用《学习辅导》进行课堂训练，让学生动口、动脑、动手，调动了学习的积极性，既可达到巩固提高的目的，又避免了课堂的单调、乏味的形式，克服学生疲劳或不耐烦，而做小动作、开小差的现象。

第三篇：对培树先进典型工作的几点思考

对培树先进典型工作的几点思考

培树先进典型工作既是加强公安边防部队建设的重要方法，也是落实科学发展观，促进和谐警营建设的一项重要内容。用先进典型的事迹、精神和思想教育官兵，让他们仿效、学习，要比一般的讲道理更具有生动性、直观性、鲜明性，也更具有说服力、感染力、号召力。总队目前正在评选的“爱民固边双标兵”和第三届“十大边防卫士”对于激励士气、弘扬正气，推动公安边防部队建设有着重大的意义。下面，笔者就部队典型培树工作谈几点粗浅看法。

一、要善于发现和培树先进典型

边防部队的先进典型大多都是从基层官兵中脱颖而出的，他们平时战斗在基层一线，是广大基层官兵的先进代表，是时代的先锋，社会的典范，群众的楷模。把握时代特点，适应形势需要，善于发现、宣传先进典型，不断总结成功经验，是保证选树先进典型取得实际效果的重要环节。因此，基层党组织要组织专门力量，舍得花时间、花精力去挖掘先进典型。要深入基层单位，加强调查研究，从而及时地去发现、了解和掌握官兵中涌现出的先进分子，使广大官兵感受到自己身边的典型可敬、可信、可学。在选树典型时要把握好以下三点：一是选树的典型要有代表性。一般来说，典型的意义就在于具有代表性。要能够反映单位整体工作的某一方面，体现时代精神、具有鲜明的时代特色。二是选树的典型要有普遍性。典型并非高、大、全，而应当来自群众，植根于群众之中，与群众有着密切交往和浓厚感情。也只有选树这样的典型，才容易被大家接受和认同，产生巨大的穿透力和辐射力。三是选树的典型要有特殊性。每个先进典型都有其自身的优势，都有自己的感人事迹。如果树立的典型没有突出的特点，也就不会引起大家的共鸣，也就失去了树立的必要和意义。

二、要及时培养和教育先进典型

典型的成长就象育苗一样，离不开各级党组织的精心培养和帮助。同样，成为典型之后，各级组织和领导如果不注重教育管理，而任其自我发展，这个典型就很难有新的突破。培养和教育典型要注意遵循事物发展的规律，循序渐进，不能看一时一事，要看长远、看全局，防止典型昙花一现、自生自灭，防止典型因出现问题而轰然坍塌。一是大力培养先进典型。培养先进典型就是要挖掘一种精神，提炼出一个主题，以这些特点为依据来确定培养重点。公安边防工作点多面广，工作性质的多样性决定了先进典型的多样性。因此，要紧紧围绕中心工作，推出各个岗位、不同层面的先进集体和先进个人。对典型的培养要突出特色和自身特点，使其既有现实意义又有个性特征。培养先进典型要防止“平淡化”。典型的事迹来自于工作，但不能停留在具体事例的罗列上。要注意挖掘思想深处的东西，体现精神内涵，准确把握先进典型的本质特征和社会价值。培养先进典型还要防止“完美化”。一味“拔高”，致使“塑造”出的典型人物“十全十美”，脱离普通人的生活实际，成为“完人”，容易使人感到不真实、不可信、不可学。二是严格管理先进典型。对典型的管理，要象爱护破土而出的幼苗一样，既要浇水施肥，又要修枝剪叶，帮助他们克服不足。俗话讲“人非圣贤，孰能无过”，典型的先进性是相对而言的，在荣誉面前对有些典型如不加强管理，往往容易使其飘飘然、昏昏然。各级领导一方面要教育典型正确对待荣誉，告诫他们不管荣誉有多高，成绩有多大，这些荣誉与成绩，只能代表过去，不能代表未来。另一方面要积极帮助他们克服不足，不断完善和提高自己，切忌掩盖和袒护典型的不足，促使他们始终保持清醒头脑，防止和克服骄傲自满情绪，珍惜荣誉，自我加压，自我提高，奋发上进。

三、要适时推广和宣传先进典型

每一个先进典型就是一面旗帜，每一个先进典型就是一个亮点。先进典型都有着不同的先进思想、先进经验、先进事迹，即使是同一类型的先进典型，也是同中有异。我们培养先进典型的最终目的就是要将先进典型从本单位、本系统、本地区向更大范围甚至向社会宣传推广。要宣传出典型事迹中所具备的有强烈吸引力、鼓动力的闪光点，从而营造一个崇尚先进、拥戴典型的良好氛围。一是确定推广宣传的主题。每一个时代都有不同的时代特征，而每一个先进典型都能体现符合时代特征的精神。像雷锋、焦裕禄、孔繁森、牛玉儒等先进典型，无不折射出时代的印记。因此，对先进典型的宣传推广，一定要从时代特点和社会需求出发，对先进典型进行定位，确定好宣传主题。二是营造推广宣传的氛围。不同层次、不同类型、不同方面的先进典型被发现后，要及时组织宣传报道人员进行调查和总结，充分利用各种新闻媒体和内部报刊宣传推广，做到配套联动、相互补充、形成合力，营造良好的宣传氛围。三是确定推广宣传的思路。对典型的挖掘和报道要力戒千篇一律。有的典型报道，虽然篇幅简短，但只要抓住了典型本质，又有强烈的时代感，也会引起受众注意；对那些事关全局，并且意义重大而又有持久宣传价值的典型可作连续报道。四是确立推广宣传的重点。一旦典型的旗帜树起来、标杆立起来，各级领导和有关部门就要根据先进典型的先进事迹，集中精力重点抓好典型经验的推广宣传。进一步明确任务目标，明确标准要求，狠抓落实，确保官兵学有先进，赶有榜样。

第四篇：对生命的热爱

岩石的缝隙里，迹般长出一朵小花。多么强的生命力啊！它经历了烈日般的熏烤，经历了刺骨般的寒冷，经历过多少风风雨雨.但坚强的它仍不屈向上,茁壮成长.还有一次,我看见邻居家的一只猫在捉一只母老鼠.母老鼠好不容易爬到洞口,把食物送给小老鼠吃.自己却被猫给抓住了.它拼命挣扎,使劲挣脱，它奋力逃跑,猫拼命追赶,母老鼠跑向墙角,突然,它急速转弯,从墙边蹿了出去.猫一头撞在了墙上.母老鼠拖着伤痕累累的身体趁机钻回了洞.虽然生命短暂,但只要我们努力拼搏,跨越生命旅途中的艰难路程．我们就可以让有限的生命体现出无限的价值．现在，我终于明白，生命的意义是在于贡献，在于给予，在于珍惜．决不可以在一时的无奈而放弃生命．于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不白白浪费它，使自己活的更加光彩有力．

第五篇：基于对教育事业的热爱

基于对教育事业的热爱，而今我有幸成为了一名人民教师。“业精为师，德高为范”是我在工作实践中一直秉承的教学原则。自参加工作以来，我始终以严谨认真的教学态度，独具特色的教学风格，默默付出的工作作风，无论是在课堂教学改革实践与探索中，还是在加强学生的德育工作中，我都倾注了满腔的热情，滴下了晶莹的汗水，得到了学生家长和领导的一致认可。十余年来，之所以我在这小小三尺讲台上站得如此坚定，源于我对教育，对学生深深的爱。我固执地认为，爱岗、爱生、爱校是我们教师的专利！选我所爱，爱我所选，既然选择了当初神往的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快乐吧！

一、一腔热情献教育

作为一名从事基础教育工作的教师，我深知，自己的一言一行对学生都起着潜移默化的影响。因此，我特别注重提高自己的道德修养，认真执行学校的各项规章制度，不断提高履行岗位职责的能力。工作中服从领导安排，任劳任怨，身体力行，以身作则。我不仅承担着这所小学三年级的数学和英语学科的教学任务，还担任着另一所小学的英语教学，两小相隔五、六里地，我天天奔波在两校之间。记得前年冬天一个早晨，由于下完雪可谓天寒地冻，再加上地面上被轧了厚厚的一层雪滑得很，别人就劝我，天这么冷，路又这么滑，就不要去了，不就一节课吗？但我放心不下等在教室里的那一帮孩子们，穿上羽绒服，骑上电动车就出发了。一路上，滑到了好几次，还把羽绒服划破了一个洞。上课铃响，我准时站在了讲台上，但此时的我，头发眉毛

上全是霜花，手脚冻得疼中带麻，个中滋味让人很是想哭。几年来，我从未因个人原因而影响到工作，从未耽误过学生一节课。每天无论有多少作业，我都要等到批改完后再去休息，为完成教育教学工作任务尽到了一个人民教师应有的职责。我既然选择了教师这一职业，我就全身心地热爱它，以严谨求实的态度，坚忍不拔的意志，强烈的职业责任感和满腔热枕投入到教育教学中去。

二、一份爱心育幼苗

老师是孩子的环境，让我们给孩子创造一个好的环境去影响 他们。爱是土壤，爱是阳光，爱是孩子成长的一切。从教以来，我始终坚持以饱满的热情去关爱每一位学生，用爱的力量去感召每一位学生。我对学生一视同仁，不以成绩好坏分优劣，更不讽刺挖苦，体罚学生。每个学生的基础不一样，对知识的接受能力也不尽相同。对于个别学困生，每天放学后我为他们进行补习，让他们把当天课堂上没听懂的题目提出来，我再一遍一遍地为他们讲解，直到他们完全明白了再把他们送回家。我从来不相信有所谓的“笨”学生，每一个学生都有其独特的优势，教师应该尽量寻找学生的闪光点，在心中为每一位学生保留一个同等重要的位置。

我们班有一个叫颜博的男生，平时就是一个特别让老师头疼的学生，大错不犯，小错不断。有一天上课时，我发现他竟然睡着了。这时的我真是气不打一出来，心想要借这个机会好好教训他一顿。但是出于一种责任感，我并没有那样做，而是把他叫出来了解情况。经过我的的耐心询问得知，原来这个学生是一名留守儿童，她的父母外出

打工，家里只有他和奶奶一起生活，最近几天，奶奶病了，小颜博每晚都要等奶奶输完液后才能睡觉，还要照顾奶奶的生活起居。一个十岁的孩子，要承担如此沉重的家务，精力自然达不到，上课睡觉也就不难理解了，了解到这一情况，我才发现，原来如此让老师费心的学生，竟然还是一个很孝顺的孩子。发现了这个闪光点，我就利用各种机会，适时地对他加以鼓励表扬。功夫不负有心人，渐渐地，颜博变了，变得遵守纪律了，变得爱学习了。看到他的进步，我也由衷的为他高兴，同时也使我悟出了一个道理；有爱才有教育。不抛弃，不放弃每一个学生，相信他们一定可以成功。

三、一片忠心校为家

作为一名教师，学校是展示自我的平台，因此，我非常热爱自己的学校，把自己的工作语学校的声誉紧密联系在一起。在我们学校这个和谐环境的影响下，我在与同事的交往中，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，从来不挑三拣四，在荣誉面前不争不抢。

由于我所工作的学校离婆家、娘家都很远，所以学校也就成了我的家，一年365天，有360天吃住在学校。每天晚上，周六周日，还有寒暑假，其他老师都回家了，整个学校就只剩下我们一家三口了，守着空荡荡的校园，心里很不是个滋味，但护校值班任务我主动扛在肩上，从未出过任何差错，进而保证了学校教育教学秩序的正常，稳定。

说到这里，我不得不说一下我爱人，我刚来到这所学校时我女儿

只有五个月大，而家中父母上了年纪不能帮忙照看，我爱人就放弃了他的生意来到学校专职帮我照看孩子，做饭、洗衣服、做家务。平日里，学校那些比如搬运、安装、维修之类的体力活，也都是我爱人去做。每天晚上，他都要把学校大门和各教室的门窗都检查一遍，确定锁好之后才去睡觉。这几年正是有了爱人无怨无悔的支持，我才能够全心全意地投入到教学中，也正是有了他的支持，我才能全身心地投入教育事业，我的成绩才能在全乡测试中一直独占鳌头。

成绩只代表昨天的荣誉，未来因今天的奉献而精彩。三尺讲台虽小，使命崇高而伟大。我深知自己所肩负的责任重大，为此，我仍将尽我百倍的努力，在这块充满生机和希望的热土上，继续凭热心去工作，用爱心去耕耘，以衷心干事业。