学习身边的优秀队员

第一篇：学习身边的优秀队员

“学习身边的优秀队员”主题队会教案

邢学真

一、活动目标

1.引导队员学习英雄人物、先进人物的事迹，激发队员向榜样学习的热情； 2.通过寻找身边的榜样，树立向榜样学习的意识；

3.引导队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样，营造比、学、赶、帮、超的氛围。

二、活动重点

通过队员学习名人榜样故事、寻找身边的榜样等活动，引导少先队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样。

三、活动难点

融入时尚元素，利用生动活泼的形式，打动队员、感染队员在日常生活中学习榜样。

四、活动形式

讲故事、做游戏、表演等

五、活动准备

队员准备：一是搜集自己喜欢的榜样，并将搜集的图片、文字资料等以小队为单位进行整理；二是将搜集到的榜样故事以自己喜欢的方式呈现出来；三是中队委负责设计行动卡。

六、活动过程

一.知榜样

甲：榜样是船，带我们驶向胜利的彼岸 乙：榜样是灯，为我们照亮前行的道路

甲：榜样是指南针，为我们指引前进的方向

乙：让我们一起走近这些榜样。有请各小队代表给我们介绍他们心目中的榜样。（课件出示：雷锋出差一千里好事干了一火车。杨利伟为我国的航天事业做出了巨大的贡献，为祖国争光。抗洪抢险的军人。为了人民群众的利益牺牲自己宝贵的生命）甲：感谢每一个小队的代表。队员们，你们知道他们为什么被称为榜样了吗？（指名交流）

乙：是啊，榜样之所以称为榜样，就是因为在他们身上有很多优秀的品质和崇高的精神值得我们去学习。二.找榜样

甲：队员们，榜样如同潺潺甘泉，滋润着我们的心灵； 乙：榜样如同缕缕阳光，照亮着我们的心房。

甲：其实，在我们的身边也有很多榜样，你们发现了吗？有请我们同学找到的榜样。第一小队：我们找到了身边的榜样，那就是我们班的同学（乐于助人，勤奋好学，诚实守信）

第二小队：我们学校里的老师。（呕心沥血，乐于奉献）

第三小队：我们班郝玲的爸爸。（胸怀梦想，努力成功）

乙：热爱劳动的人是我们的榜样，请欣赏我们第二小队小合唱——劳动最光荣，来表达我们对热爱劳动的队员的赞美。

甲：唱得真好！他们用歌声告诉我们幸福的生活需要劳动来创造。三.做榜样

甲：刚才我们一起寻找了身边的榜样，你们想不想成为别人的榜样？（齐答）乙：那么，怎样才能成为别人的榜样呢？下面我们先在小组里讨论一下，怎样才能成为别人的榜样。（小组讨论）甲：让我们一起来交流一下吧。

打快板，学榜样，新时代，树新风。我志愿，我行动，胸前领巾红彤彤。方式不同精神同，榜样精神驻心中。人人学，不放松，继承中华好传统。九州华夏千千万，榜样精神你我中。

乙：大家说得真好！让我们一起行动起来，争做好榜样，一起说——“我要成为好榜样”。

甲：请大家拿出行动卡，写下你的打算。（队员写行动卡）

乙：队员们，让我们一起行动起来，心有榜样，从我做起，从身边的小事做起。请辅导员讲话

在这次队课中，我们通过调查，访问，上网，查找，我们都找到了身边的榜样。榜样是我们成长过程中最好的朋友，它会伴随着我们长大，长高，我们就要努力进取，脚踏实地地走好每一步。

2016年3月21日，六年级举行了“学习优秀的少先队员”主题队会。

2016年3月21日，六年级举行了“学习优秀的少先队员”主题队会。

第二篇：六年级学习身边的优秀队员活动方案

六年八班学习身边的优秀队员活动方案

叶宇和 活动目的： 1.2.3.通过交流班级中各个榜样的事迹，，应脚踏实地，从实际小事做起。.4.活动准备：

1挑选及培训班会主持人 2.编排小品、表演 3.背景PPT 等等

主持人：叶宇和 林梓燕 活动过程：

A 诶B B我的榜样是周杰伦。A B榜样和

A榜样和偶像可是两回事啊 B那你来说说，什么是榜样，什么又是偶像 A 我语文好，你知道的。B 嗯，我读的书少，不要骗我 A好啊，偶像，顾名思义，就是呕吐的对象呗，榜样，就是黑板上的小样呗。这时，主持林跳出：同学们，你们来说说，偶像跟榜样是什么？ 同学们回答的说，榜样就是值得学习的人和事 这是，讲赖宁

赖宁（1973-1988），四川省雅安市石棉县人，生前石棉中学初中二年级学生。14岁时被评为“十佳少先队员”和“中国少年先锋队缔造者”、“中国少年先锋队小主席”。1988年3月13日，为了扑灭突发山火，挽救山村，保护电视地面卫星接收站的安全，他主动加入了扑火队伍，在烈火中奋战四五个小时后遇难。1988年5月，共青团中央，国家教委授予赖宁“英雄少年”的光荣称号 赖宁小主席的家乡石棉山区是火险区。赖宁读小学的时候曾3次上山灭火。他做了这些事，既不写出来，更不告诉别人，直到林业部门把表扬信寄到学校，老师们才知道。1988年3月13日是个星期天。下午3点38分左右（中国北京时间，农历戊辰龙年正月十六日，戊辰年乙卯月丁卯日申时），县城附近的山林因电线短路引起大火。火借风势，刹那间山上一片火海。大片森林、卫星电视转播台和石油公司油库，都面临着巨大的威胁。赖宁写完作业，和有病卧床休息的妈妈说了声：“我下楼走一走。”妈妈特意嘱咐：“外面风大，别走远了！” 下了楼，赖宁一眼便瞧见了冲天的火焰。他连告诉妈妈一声都来不及，就飞快地直奔火场。赖宁跑到山上，挥动松枝奋力灭火。高达二三十米的火焰，狂烧猛窜，赖宁和他的伙伴英勇顽强，一次次地冲向火海。这时天色已晚，现场指挥救火的县领导，命令用汽车将参加救火的学生强行送下山。赖宁、周伟、王海等同学也被拉上了车。在车上，有个同学遗憾地说：“唉，今晚看不成电视剧《再向虎山行》了。”赖宁却风趣地说：“那我们就再向火山行！”一车人都笑了。山间的火势越来越猛，烧焦的枯枝败叶在火焰的冲腾下漫天飞舞，发出噼啪的爆响。天黑了，山陡路滑，风助火势，野火更猖獗了。“我要下去，我要下去！”赖宁跳下了车，王海和周伟也跟着跳了下去。三个人手拿松枝，又一次去迎战烈火。山上的狂风左一股，右一股，撩拨得火焰东奔西窜。9点钟左右，天全黑了。赖宁、王海和周伟三个同学被大火截住了退路。忽然一阵狂风刮来，把离他们10多米的一片大火呼地吹到他们身边。风向一变，赖宁就和同学们失散了。赖宁独自在火中向山上攀登。他的双脚迈开弓步，他的双手紧紧地抱着一棵小树，而后，赖宁死亡了，在赖宁纪念堂中间的水晶棺里，放着用队旗绣制的被子盖住被死亡的赖宁……

评选我们班上的好榜样

七、评选条件

1、爱国爱校好榜样

知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式；关心国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。

知道幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创造取得的，热爱中国共产党；知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子，能认真佩戴好红领巾或队徽。

初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，悠久历史、灿烂文化和建设成就，热爱家乡，树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的理想。

知道自己是学校、班级集体中的一员，要热爱集体、关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力，积极参加集体活动，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光，学习做集体的小主人；懂得在集体中要平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，个人服从集体。

了解学校的历史，会唱校歌，知道校徽的含义。

2、孝敬长辈好榜样

尊敬父母和长辈，放学后按时回家，外出或回到家要主动打招呼，未经家长允许不能私自在外逗留或外出；

听从父母和长辈的教导，能经常与父母和长辈聊聊学校及家里的事情；对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾气。

做好自己的事，不让父母和长辈操心，能自觉学习，以理想的成绩和进步报答养育之恩。

知道父母和长辈的辛苦，关心父母和长辈身体健康，体贴帮助父母和长辈，能主动给父母和长辈以安慰，如洗脚、捶背等，主动为家庭做力所能及的事；注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。懂得珍爱生命，爱惜自己，是孝敬父母和长辈最起码也是最重要的要求。

3、尊敬师长好榜样 见到老师主动问好，分别时能说“再见”。上课不迟到，上、下课时起立向老师致敬要恭敬。

尊重老师的劳动，专心听讲，积极发言，认真作业，按时认真地完成老师布置的各项任务，以最好的成绩和表现报答老师。

进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。

向老师请教或提问要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，等老师办完事或谈完话后再找老师。

虚心听取老师的教诲，接受老师的教育，对老师有意见或建议能有礼貌地提出，不与老师顶嘴。

主动与老师交流思想，对老师说实话、真话，不欺骗老师。做好自己的事，并努力做老师的助手。

4、文明自律好榜样

待人有礼貌，态度和蔼，语气平和，说话文明，讲普通话；会用礼貌用语，请求别人帮助时要说“请”、“麻烦”、“劳驾”，感谢别人帮助，要说声“谢谢”，妨碍别人要赔礼道歉，说声“对不起”；善于控制自己的情绪，不打架、不骂人。

同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待，不欺侮同学，不给同学取绰号，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

衣着整洁，举止端庄，面带微笑，待人接物懂得礼节；不随意打断他人发言，到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

遵守学校纪律，课间活动文明有序，上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。遵守公共秩序，保持公共场所的安静，不追逐打闹，不大声喧哗，不影响他人。

知道国家有法律，法律是保护人民利益的，学习和遵守法律规定；遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路玩耍和追逐打闹；阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目；不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所；尊重他人的民族习惯。

能自己管理自己，做到老师家长在与不在一个样。

5、诚实守信好榜样

不说谎话，不说大话，不弄虚作假。有责任心，勇于承担责任，知错就改。不随意拿别人的东西，借东西及时归还。答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。参加活动守时，不能参加事先请假。损坏公物要赔偿。

拾到东西归还失主或交公。【身边的榜样活动方案】身边的榜样活动方案。严格考场纪律，考试不作弊。

6、勤奋好学好榜样

按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。

课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚。

课前预习，课后复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

珍惜时间，会合理安排时间。按时睡觉，按时起床。做事有计划，不拖沓，当天事当天毕。

勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

虚心学习别人的长处和优点，遇到不懂的问题及时请教，不不懂装懂；面对难题不畏惧，多讨论多钻研多请教。

热爱阅读，博览群书，每学期都能完成该年级规定的阅读量，积极参加读书活动。

有良好的学习方法，学习自觉、主动，在班级里得到同学一致公认。热爱科学，相信科学，反对迷信，不参加各种封建迷信活动。

7、勇敢自信好榜样

相信自己能行，能正确评价自己，善于发现自己的优点和缺点，取长补短。以乐观、坚强的心态面对生活中的每一件事情，遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。学习、做事能做到持之以恒。学会欣赏别人，看到别人取得了成绩不嫉妒，不背后说人坏话，保持心理健康。

8、勤俭自理好榜样

尊重各行各业的劳动者，向先进人物学习，培养为人民服务的思想。懂得劳动光荣，懒惰可耻，祖国建设离不开各行各业的劳动，幸福生活靠劳动创造。

学习老一辈艰苦创业的优良传统，培养吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，热爱劳动。

掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯。

积极参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动。学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己整理书包、收拾房间，自己的事自己做。

认真做值日，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，保持教室、校园整洁。长期主动承担一项或几项家务劳动。

爱护公物，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品，不在桌凳、墙壁上乱写乱划乱贴；爱惜粮食和学习、生活用品，不剩菜饭，节约水电，不比吃穿，不乱花钱，珍惜劳动成果。

9、助人为乐好榜样

团结同学，同学学习困难，主动帮助；同学缺少学习用品，主动借给；同学病痛伤心，主动关心。

邻里有困难，主动关心，给予帮助。

乘坐公共车辆主动给老幼病残孕和有需要的人让座。

积极参加公益活动，积极参加社会各界和学校组织的“手拉手、献爱心”活动，积极参加有关青少年志愿者活动，为社会作出自己的努力。

帮助别人不求回报和表扬，把帮助别人当成是快乐的事。

10、环保卫生好榜样

保持衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手，保持环境整洁。定期整理和清洗书包、书桌和课桌，书包、文具盒、抽屉等时刻保持整洁。保证自己座位（抽屉）的干净整洁，做到人离椅进。

见到废纸、包装袋等能主动地给予清理，保持校园清洁。爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，废物要放入垃圾箱。

爱护文物古迹，爱护花草树木，不捕不食野生保护动物，保护有益动植物。珍惜、节约资源，拒绝使用一次性物品，提醒和劝谏自己的家人和朋友少开汽车，多步行或骑自行车，为低碳生活作贡献。

11、热爱运动好榜样

认真上好体育课，体育成绩优秀。

认真做好广播操、眼保健操，积极参加大课间活动。积极体育素质测试，成绩优秀。

积极参加学校组织的体训队，训练认真刻苦。【身边的榜样活动方案】文章身边的榜样活动方案出自积极参加学校或上级运动会，并取得一定的成绩。体育锻炼意识强，坚持体育锻炼，有一定的运动常识，能做好自我安全保护，锻炼科学、自觉。

身体健康，极少生病。评选以后，对会结束。

第三篇：《学习榜样：学习身边的优秀队员》活动案例参考

河北省少先队活动课程资源包活动案例参考

《学习榜样：学习身边的优秀队员》活动案例参考

一、活动目标: 学习身边优秀的队员，向榜样看齐，落实学榜样的行动。

二、活动内容 ：

发现身边队员的优点和长处，增强“学先锋、做榜样”的意识。

三、活动地点：教室

四、活动准备：

1．队员们课前通过校报、表彰等信息了解并初步学习本中队优秀队员的突出优秀事迹。

2．中队辅导员准备《英雄少年赖宁》故事 PPT、歌曲、视频、主持人

五、活动课时：二课时

六、活动过程： 少先队仪式略

（一）整体感知时代先锋

1、宣讲榜样人物的故事

辅导员老师讲《英雄少年赖宁》故事

2、主持人：通过辅导员老师讲英雄少年赖宁的事迹，请队员们谈谈应该怎样向赖宁学习？

【设计意图】：感知英雄少年的先锋榜样力量，激发队员向榜样学习的热情。

（二）“夸夸我的好队友”，发现身边的榜样.主持人：赖宁精神集中体现了当代少年儿童应当具有的精神品格。赖宁虽然离我们远去，但他的精神影响着一代又一代人的成长。就在队员们身边，你们有没有发现这样的品格呢？

第一小队：

一小队队长：今天就让我们夸一夸我们身边的好队友。队员1：夸夸我的好队友一

在六一中队这个优秀和谐的集体中，有位队员品质高尚，学习刻苦努力，成绩优异，她，就是我们中队的***。

河北省少先队活动课程资源包活动案例参考

***是一位努力学习，有上进心，乐于助人的好队友。在她的学习过程中，存在着许多有很多好的元素是值得我们大家学习的。这些东西对于我们今后的学习生活有很大帮助。比如说：***在学习上肯花时间，肯付出，这些对于大家来说都不难，但是如果真正实施起来却很难坚持下去，真因为如此，而***，她做到了，她自始自终都在一如既往的学习，坚持不懈的努力。这些东西大概在平常大家都看不出来，但是***都在背后默默的付出，努力的拼搏。这些从她的测验成绩中就能看出来，她的学习成绩在不断提高，不断进步。她在学习上的付出得到了大家的认可。***很乐于助人，当别人遇到困难时，只要在她的能力范围内，都会去帮助你，开导你。当队员遇到难题时，她都会始终不懈的去为大家讲解。她也很乐于和人打交道。

队员2：夸夸我的好队友二

我要夸夸我的好队友***，她见到教室里有纸屑，就连忙捡起放到垃圾桶里。见到教室里有污渍也会把它弄干净。这一点值得我们学习。更值得我们学习的是她帮助队友的好品质，***对朋友之间以诚相待，她非常的珍惜友谊。对于中队里一名成绩不太好的的队员，***非常关心并且非常细心的帮助分析错题的原因。队员们谁有不懂的题，都会去向***请教。他们不厌其烦的教我们。这也不是我们要学习他的地方吗？

队员3:夸夸我的好队友三

我想夸夸我的好队友***，他，每次干活都象一个大能人，帮助别人快乐自己；他，成绩优越，有时为了解开一道题，可以花费半天的工夫。在我们的心目中是一名好队员，他上课时特别专注，也积极发言，下课后总是帮助队员学习一道道难题。有时，他会帮助我们一起值日，做完后不说一声苦叫一声累，而且每次都是他最后一个走。

主持人：我们队友们经常在一起学习、劳动、玩耍，彼此之间已是非常熟悉，我们看看二小队是怎样夸身边队友的？

第二小队：

二小队队长：我们小队把我们中队的优秀队员的事迹做成了手抄报。队员们请看：（队员展示）

河北省少先队活动课程资源包活动案例参考

“手抄报”，展示优秀队员事迹。（热爱祖国、勇敢坚强、诚实守信、勤奋好学、团结友爱、谦虚礼貌、勤劳简朴、尊老爱幼、尊敬师长、关爱他人、团结同学、热爱学习、诚实守信

第三小队：

三小队队长：我们把我们身边优秀队员的事迹编成了小品，请大家欣赏：

（小品）：

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

2.一个组长发书，轮到给小明发时，发现一本烂书，组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给小明，小明看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

3.一个同学没带笔，同桌的队员想：我忘记带东西的时候，同桌也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

主持人：队员们对于各展示出的优秀队员事迹，你能结合自身谈谈自己的感受吗？

【设计意图】：认识到学习榜样事迹并不是纸上谈兵，榜样的精神是可以落实到实处的，从身边点滴做起，将榜样力量传递下去。

第四小队：

四小队队长：今年我们已经是六年级的大学生了，过去的五年让我们学到了很多很多本领，我们也要做弟弟妹妹们的好榜样，请大家看我们的行动：

1、介绍本小队评选出的硬笔书法、软笔书法、画画、剪纸、打球……的能手。

2、现场展示作品。

3、视频播放去一（1）中队现场展示的情况（简要讲述自己的练习过程）及弟弟妹妹们的“我想说”。

总结：显然，这些队员通过自己的刻苦练习，不仅自己学到了本领，还成为了弟弟妹妹的榜样，让我们每个人都继续努力吧！

河北省少先队活动课程资源包活动案例参考

【设计意图】：认识到自己已经是6年级的队员，有责任为低年级树一个好榜样。充分发挥模范带头作用，做弟弟妹妹的好榜样。

（三）学习榜样宣誓仪式

主持人：通过以上对英雄少年赖宁精神，以及身边优秀队员事迹的学习，队员们应该发现了自己在哪些方面可以做得更好，树立自身学习的目标，将榜样力量传递下去。下面，让我们一起在国旗下宣誓。

1、学习榜样宣誓仪式，由中队长领誓。PPT展示誓词，全体起立宣誓。

2、宣誓后每位队员传递纸质版誓词、签名。

【设计意图】：通过宣誓仪式，使向榜样学习、向身边优秀队员学习的号召深植于心。

主持人：英雄的事迹总是流芳千古，每每提起都在人们心中激起波澜。我们在英雄的光辉下成长，似乎只能仰望着。但是，通过今天的学习交流，我们发现，其实就在身边的小伙伴、好队友，他们身上也有很多闪光点，他们的行动也是我们学习的榜样。让我们从点滴做起，践行榜样力量，每个人都是英雄事迹与精神的传承。

少先队仪式略 课后活动：

开展“我是弟弟妹妹的好榜样”实践活动，教低年级队员整理书包。

评价激励手段 学习身边的优秀队员

活动预期效果 学习优秀队员的优点和长处，争取自己更好地进步，培育学先锋的意识和行为。

活动拓展：中队岗位轮岗，人人争做好榜样。

第四篇：优秀队员申请书

暑期社会实践“优秀队员”申请书

尊敬的评审老师：

您好！

我是来自土木工程与力学学院**********，由于想参加暑期社会实践“优秀队员”的评选，特此申请！

八月十五日，我所负责的暑期社会实践按时结束了！作为本次社会实践的负责人，内心的激动是难以抑制的。从刚开始一个人去集结队伍到最后大家一起完成总结工作，期间历经了多少困难我已经记不大清楚了，只是我知道，要是没有这十一个人默默地在背后支持，我很可能在活动开始后不久就撑不下去了。其实身为队长，说实话，我并没有将这个队伍带好，活动期间状况不断，前期所做的应急预案不是因为考虑周到就是因为实际可行性太低，而我只能尽量去补救这些状况，尽力去确保活动可以继续进行下去。最后要不是靠着大家的力量，一起挺过一个又一个困难阶段，活动可能就会夭折在活动开始。

首先，由衷地感谢这一直陪伴左右的十一位同学，没有你们的支持，我不可能能完成这次暑期社会实践活动。谢谢你们！

正式活动前我们进行了一次线下聚会，主要是互相熟悉，以及初步安排一下各自的任务。虽然大家来自不同的院，但是所幸相应的准备在预定时间内完成了。之后，我们与7月18号相聚在江西省婺源县，开始了我们的暑期社会实践。

活动一开始，我们就被这吓人的高温给了一个下马威。接下来的几天里，我们虽然按着预先定好的日程进行着活动。但是持续不断的高温一直在消磨我们的意志。四五天下来，我们一个个都极其疲倦，不断积蓄的压力也令我们的工作效率持续降低。虽然每天都去活动，而且即使调整了互动时间，但是问卷完成量以及问题的调查都不断在下降。

通过队员的努力解决了宿营问题后，我们在中暑的风险下继续活动着，心情也不断低迷，我身为队长的压力的也不断增大。二十三号，迫于大家的压力，我们在那个晚上打破“晚上不外出”的规则外出散步。可能是上天的眷顾，这次的外出活动中我们遇到一些和蔼的当地人，他们知道我们白天在这里活动，所以见我们出来散步都比较热切询问我们是否遇到什么问题。其中最好的莫过于一位店家，她陪我们讲了很多东西，细心的疏导我们的压力，并为我们捋清之后的规划，还不断地鼓励我们去完成这次活动。从她那里我们获得了新的动力，原本艰难的未来变得逐渐清晰，我们开始转换心态，把自己全部的精力投入到活动中。

之后的行程开始变得顺利，7月26日清华镇、7月30日赋春镇、8月2日篁田镇……我们的活动越来越顺利，问卷有效回收率越来越高，发现的问题也越来越客观。终于在八月十三号，在我们初步整理好结果后，我们如约拜访了婺源县环保局，由于七月二十六号我们已经和环保局的相关人员取得联系，十三号的日程就是把我们所得的成果初步展示给环保局人员，并听取专业人士的意见。结果还是很成功的，通过环保局副局长的话，我们对问题又有了新的见解。

之后就是结果分析和总结材料的完成了，相比于实践时期，总结问题、撰写报告着实有点枯燥。但是通过讨论和撰写的过程，我不断回忆所经历的这个暑假，顿时觉得它充满艰辛和大胆，还有就是满满的回忆！

大学不愧是一个能学到很多东西的平台，这不单单是指专业知识，更重要的一些宝贵的经验和品质。大学生暑期社会实践的作用更是如此。它能更真实地暴露出我性格上的缺点，帮助我更好地了解我自己。这次社会实践后，我发现自己存在诸多的不足，就比如：

第一，只有想法，却不能很好的安排计划去完成。这次暑期社会实践的实践主题是我在找不到合适队伍之后突然想到的。想法一出现，我就立马去召集队友了，活动计划什么的都还没有完成，队员们加入后听到还没有计划的时候都有种上了贼船的感觉，好在大家都很热心，共同帮我完成了这次计划。虽然最后有大家的帮忙，但这不能掩盖我不会计划的缺点，结合以前的生活经历，不会计划这点在我的生活中确实造成了不小的困恼，只是以前没怎么注意。

第二，过于依靠自己的力量，忘了大家是一个集体。记得有一次同学有点中暑，我听了立马问了一下周围的人有没有避暑的药（只有几个，其他人都出发去寻找合适的地点搭帐篷了），没有！那时我的脑子里也没想其他，立马就去最近的医院买了。其实有个队员身上是有避暑药的，我只要在群里问一下就好了只是当时脑子根本就没有求助其他队员的想法。这件事把我的缺点暴露无遗，队长的责任是联合队员们的力量，让团队发挥比个人更强大的力量，而我在这个团队中并没有很好的发挥每一个人的力量，只是一味地不想让大家陷入麻烦中，这种想法对一个团队来说是不利的。积极地在有困难时求助团队才是正确的！

第三，虽待人热情，却忽略了彼此之间的尊重。本来我以为上了大学后我与人交流方面还是比较热情的，但这次暑期社会实践中还是暴露出不少问题的。我很容易犯不尊敬他人的错误，总以为热情就是人与人交流的全部，其实人际交往中同样需要尊敬。就比如在活动中我管一位30岁左右的大姐叫阿姨，结果被狠狠地骂了一顿。事实就是，尊敬也是人与人之间正常交往的不可或缺的元素。

这些缺点如果没有很好的改正，我想在今后的社会生活中会对我造成很大的困恼，所以在以后的生活中我要多加注意才行。当然，除了反映出来自身的问题以外，通过这次社会实践，我同样学到了很多社会经验，比如在实践过程中，我明白了永远不要把问题想得太复杂或者太简单，你以为什么解决起来会很难的或许其实很简单，不要把问题复杂化或者简化，你需要做的只是认真对待每一件事。社会环境比较复杂，涌现了很多危机的同时也会藏匿许多机遇，反之亦然。活动开始时，我们还在想联系相关部门将会是我们最困难的阶段，其实不然，最难的反而是我们认为最简单的问卷调查。很多时候，居民会因为各种各样的原因不配合我们的调研，这对我们的工作形成了巨大的阻碍。相反，联系有关部门很简单而且我们还从他们那里获得帮助。所以说，社会上的困境和机遇是难以琢磨的。所以在未来的道路上，对任何事我都应该时刻保持认真的心态，不能轻松大意，也不能自暴自弃。

关于本次调研主题，我们选的是生态环境方面，可以说这是一个非常老掉牙的问题了，有关这方面的知识学校多多少少多普及过，但只限于以前关于环保知识方面。随着我们的知识面越来越广，我们对生态环境保护也不再限于只是了解一些现有的环境保护小知识，我更想知道的是一些大的方面例如一个地区的生态环境和当地居民生态意识之间的关系，又如一个更为现实的问题，到底该如何协调好生态和经济之间的关系？等等这些都是值得去思考的问题。在这次调研过程中，随着调研的不断深入，对这些问题也看的越加清楚。虽然不可以说完全理解其中的矛盾，但至少对问题的看法也更加多面了。

以上便是关于我的暑期社会实践的经历和感受。不得不说，经历了这次暑期社会实践我感觉到了我的成长，不仅感受到了在社会上活动的困难，也体会到了成功完成一个活动的喜悦，更了解到了来自团队的力量！我相信这个暑假所经历的种种都将在未来给与我极大的帮助，是我能更好的融入社会更好的服务社会，使我的人生更加精彩万分！

申请人：*** 2017年9月20日

第五篇：优秀队员演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：坚定信心、努力学习，争做一名优秀的少先队员。

中国少年先锋队是中国共产党创立并委托共青团直接领导，伴随着中华人民共和国的成立而诞生的，是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的。红领巾是国旗的一角,是革命烈士的鲜血染红的，我们都要爱护她。

我是一个勤奋好学、活泼开朗的男孩。我是老师的小助手，是同学们的好伙伴，是一个合格的校园小主人。在班里，我帮老师认真管理班级，给班里认真打扫卫生。我严格认真的检查班级的卫生、督促同学们做好保健操、监督同学们的日常行为，看见别人破坏班级环境，我会及时阻止。

我热爱班集体，维护班级荣誉。我爱学习、爱动脑。学习上，我会主动的去学习。每天一回到家，我就会独立的完成作业并自觉预习和复习，遇到困难，我绝不会退缩；我爱读书，还认真做好读书笔记。正是由于我自己的努力和老师同学的关心帮助，我多次获取老师和同学们的一致好评。

同学们，我知道，优秀少先队员是一个光荣的称号，不仅要成为老师的小助手，还要做同学们的楷模。作为一名优秀的少先队员，我一定会更加努力地学习，处处严格要求自己，做好自己的本职工作，关心帮助同学，热爱集体，为班级为学校争光。我的演讲完毕，谢谢大家！

四(1)班学生 陈宇翔 2016.3.7

敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

我是来自四年级1班的郑明磊，我很荣幸地代表我班参加优秀队员的竞选。

我是一位学习优秀的少先队员，我时常以一名优秀学生的标准要求自己，遵守纪律，努力学习，热心帮助同学和老师。在4年来每个学期的期末测验中，我各科的成绩总在班级里名列前茅。

除了在班级里认真学习之外，我还经常参加校、区级的科技建模比赛。去年，我参加2015年闵行区小学建模比赛活动，进入决赛，并获一等等奖；我同时还是一位体育爱好者。在2015年学校体育运动会里，我获得了400米、800米奖项第二名和第四名。

我一直严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。并且在学习上，上课能认真思考，并积极举手发言，能认真做好各科作业，又是班级的领头羊，老师的得力助手！我一直担任班级的体育委员。

当然，在各类奖项之余，各种优秀之列，我也意识到我某些地方仍存在一些欠缺与不足，但我相信——我将会尽力做的更好！

我的演讲完毕，谢谢大家的支持！

四（1）班学生 郑明磊 2016.3.7