闫桂珍同志先进事迹

第一篇：闫桂珍同志先进事迹

闫桂珍同志先进事迹

闫桂珍，女，满族，甘肃省嘉峪关市酒钢三中高级教师，1962年3月出生，1992年6月入党，大学文化。

闫桂珍同志从教29年来，全身心投入党的教育事业，创新教学理念，潜心教学研究，热心教学改革，探索出点拨导学、激情感染、自主发问、创新思维的语文教学法和快速作文训练法，主持编写了《古代诗歌选读》等教材，撰写的20多篇教研论文在省级以上刊物发表。她连续14年带高三毕业班，培养出全省高考文科状元3名、第二名3个、前十名7个，所带班级高考升学率平均在90%以上，其中2002、2003、2004年连续三届达到100%。作为语文教研组组长，她充分发挥传帮带作用，10余名青年教师在她的悉心指导下成为教学骨干，多次在省市教学竞赛中获奖。

闫桂珍同志2001年被评为甘肃省优秀共产党员，2009年被评为全国巾帼建功标兵、荣获甘肃省五一劳动奖章，2010年荣获全国十杰青年教师金奖、被评为甘肃省先进工作者，感动甘肃•2010十大陇人骄子。

闫桂珍同志先进事迹

母校是一个所有上过学的人都难以忘怀的圣地，它的含义明白无误地告诉我们，教师应该是孩子们的母亲。学校不只是传播知识的园地，还应该是传播爱的殿堂。闫桂珍老师把爱给了学生，学生就把爱的种子播撒在大地上。

3月2日，清晨7时整，闫桂珍像往日一样骑着相伴了她多年的那辆旧自行车，踏上了去学校的“征程”。初春的嘉峪关，仍旧天寒地冻。可闫桂珍的心却是火热的，她的表情、她骑车的风度俨然一个“骑士”。因为，这条熟悉的不能再熟悉的路，是她走向课堂的前奏。

课堂

百家争鸣

7时20分，闫桂珍准时走进了高一

（一）班的教室。7时30分，早读开始了。闫桂珍热情地对学生们说：“今天我们共同学习课外篇，杜甫的《咏怀古迹》五首之五——诸葛亮篇。”

“同学们先分组讨论一下，然后每个小组推举一位同学，到讲台上来，给大家共同分享这首诗每句话的含义和通篇的中心思想。”几分钟的小组讨论后，闫桂珍面带鼓励的笑容，举起右手用沙哑而铿锵有力的声音道：“手举得多高勇气就有多大，讲错了不要紧，还有老师和同学的帮助”。伴随着闫老师的声音，很多同学举起了手。即使学生的点评和理解不够准确，闫桂珍也从不当面批评。之后，在闫老师画龙点睛的“贯篇”中，学生心中的问题都迎刃而解。

在闫桂珍活跃的教学氛围中，每个学生的学习热情和积极性被调动。个别不喜欢学习语文和“烦吃课外餐”的学生，也最终成为闫桂珍的“粉丝”.创新教学方法，让学生们乐于接受，闫桂珍从未停止过。

爱心 来自真诚

每天上课，与同学们一起温习和巩固昨天所学内容，是闫桂珍每天的必修课。3月2日，闫桂珍点名让雒媛背诵前一天所学的古诗词。雒媛一张口，发出了嘶哑的声音。“怎么，嗓子不舒服，感冒了吗？” 闫老师关切的询问。雒媛默默点点头。闫老师立即让雒媛停止背诵，让她坐下。接着，她又发现项楠精神萎靡不振。下课后，闫老师回到办公室，从抽屉中拿出一个鼓鼓的塑料袋，里面装着各种大大小小的药盒和药瓶。她拿出头孢拉定、感冒胶囊走向教室，把药放在雒媛、项楠手中，倒上水，亲自看着他们把药喝下去。

和闫桂珍同一个办公室的黄思蜜老师说，闫桂珍的抽屉里总是准备了各种常用药，并且她对这些药的服用方法了如指掌，同事们都称她为“闫大夫”。

不管是不是自己班的学生，也不管认识不认识，只要学生有需要，闫桂珍都积极帮助。记者在采访时得知，前几天，学校升国旗，不知是哪个班的一个男生突然晕倒了，闫老师背起那个男生就往校门外的诊所跑，并垫付了医药费，还一直陪他治疗。

几十年，闫老师像这样给予学生的爱和温暖，连她自己也记不清了。

沟通 无处不在在高一二班马燕的周记本上写道：“闫老师，像这样的座位调整，我真的不能接受。让我和**坐邻座，我有差生的自卑感，我的自尊心受到了伤害。”这是马燕在一次班级调整座位后在自己的周记上写给闫老师的话。

“老师没有把任何一个学生当成差生。你自己要这么去想：每个学生成绩不理想，作为老师不能听之任之，不能冷漠对待，想办法帮助他（她）进步，是老师的主要责任。你要珍惜现在的环境，更主要是你自己要觉悟、主动、勤奋，相信下次考试一定会进步”。闫老师在马燕的周记后面写下了以上批语。

同样，在马炳琦等100多名学生的周记本上，闫老师无一例外地都写了鼓励、表扬、激励奋进的话语。

这是闫老师与学生之间的对话，是闫老师与学生心与心的沟通。除了这样沟通，除了在课堂上的沟通，每天在操场上，每周在文体活动中，每月在个人的谈话中，严老师总能敏锐、细心地及时发现每个学生的心理问题、学习问题、生活问题。

辅导 不分年级

3月2日晚，7时40分，闫老师像往日一样，准时走进自己所带的高一二班的教室。8时30分，在学生课外阅读时间结束后，闫老师给高一

（二）班先后辅导了两套高考作文题。此时，时间已是10时15分，其他班9点30分就下自习了。这时，早已在楼外等候闫老师的丈夫王林，打来电话，要接闫老师回家。闫老师让王林先回。因为，她要给高三的几个学生辅导作文。虽然这几个学生并不是她带的学生，但她仍然做了充分的准备，辅导系统而扎实。

时间很快指向了11时，王林再次打来电话，闫老师非常抱歉地说：“你先休息吧，我还得一会儿。” 当晚，闫老师走出校门时，已是11时50分，大街上已经显得空空荡荡，她又骑着她那旧自行车回家了。

26年来，闫老师就是这样一天天重复着她这平凡而伟大的工作。可26年过去了，闫桂珍面对一届又一届的学生，热情不减，爱心不变，她用她那执著和责任感，忘我地工作。

“我们的良师益友”——同事眼中的闫桂珍

作为感动甘肃•2010十大陇人骄子、全国杰出中小学中青年教师金奖获得者的闫桂珍，在同事眼中没有任何模范人物的架子。在同事的眼中，闫桂珍做事认真周到、平易近人，对同事热心帮助，是大家的良师益友。

当记者与酒钢三中副校长尚玉虎聊起闫桂珍老师时，他对闫老师充满钦佩之情。他说，他和闫老师共事已经25年了。闫老师不仅对学生充满了爱心，对同事也是平易近人。她的业务能力非常强，但却从不以学术权威自居。同事在教学中遇到什么困难，她都能尽力去帮助。

有一次，由于长时间高强度的紧张学习，高三年级的一个班级的部分学生出现了厌学情绪，班级原来浓厚的学习氛围有所降低，这让班主任老师非常着急。这位班主任老师向闫桂珍求助。闫老师来到这个班上，给同学们做了一次关于人生拼搏精神的演讲。闫桂珍给同学们说，拼搏精神就是在一定的理想、信念驱使下，人的拼命争取、全力搏斗的意志品质。她说，拼搏是每一个真正成功的人所必须具有的精神；拼搏，就是在困难面前不低头、摔倒了爬起来继续向前走；拼搏就是在压力之下不逃脱；拼搏需要用坚韧的毅力来维持。她鼓励同学们面对困难不退缩、不低头。闫老师的演讲充满激情，给同学们以很大的鼓舞，也给了同学们很大的信心。经过这次动员，这个班级的学生学习的劲头十足，在当年的高考中取得了好成绩。

闫桂珍对年轻教师尽力提供帮助。张淑娟老师是2007年大学毕业后到酒钢三中当老师的。当时，她和闫桂珍分在同一个年级组。张淑娟说，闫老师对她的帮助非常大。闫桂珍经常抽空参加年轻老师的汇报课，并从备课、讲课等各方面提出中肯的改进意见。刚走上教师岗位时，张淑娟在备课时只偏重教材知识的准备，而闫桂珍提出，作为语文老师，不但要对课文相关知识做系统扎实的准备，还要对学生和课堂中可能出现什么问题、如何解决等都要做好充分准备。为迅速提高新教师的教学水平，闫桂珍经常带领新教师听别的优秀老师讲课，并结合各个新老师在讲课中存在问题提出改进意见。

语文老师王永吉对记者说，闫桂珍是酒钢三中的一面旗帜，她用自己的人格魅力征服了学生，同时她对学生发自内心的无私的爱也给同事做出了表率。王永吉说，闫桂珍经常给学生垫付学习费用。在她的心目中，这些学生就是她的孩子，她就是这些学生的母亲，所以在她看来，母亲给孩子提供帮助是理所当然的。哪个学生生活困难，交不起学费了；哪个学生生活中有困难了，甚至有的学生考上了大学没有学费，她都热心帮助。而她的学生中，不少学生称闫老师为“闫妈妈”。

2005年7月，闫桂珍的一名学生白金平被苏州大学医学院录取，但是，7000元的学费让白金平和他的母亲犯了难。白金平的父亲因病去世后，白金平母子一直靠低保金维持生活。对于他们来讲，7000元的学费无疑是一个天文数字。快到开学报到的日子了，白金平母子俩愁容满面。得知这个情况后，闫老师把白金平的母亲请到学校。她取出刚刚领取的2000元工资，塞到白妈妈手里，说：“这点钱还不够学费，但大家会想办法帮你的。”在闫老师及社会的资助下，白金平顺利完成了学业。

有一年，闫桂珍的班上有一个名叫王宏的学生三番五次迟到，当闫桂珍了解到，王宏上学骑着一辆破旧的自行车，上学路上，经常发生车胎瘪了、链条断了的情况。一天放学时，闫桂珍将一辆崭新的自行车推到了王宏的面前。原来，她自己掏了300多元钱给这位学生买了一辆新自行车。而当年，闫桂珍每月的工资还不到1000元。自从有了新自行车后，王宏再也没有迟到过。

和闫桂珍同一个年级组的黄思蜜老师说，作为老师，闫桂珍不但注重教书，更注重育人。日常生活中，闫桂珍强调学生要讲礼貌，要养成良好的行为习惯；在教学中，闫桂珍注重培训学生的爱国主义精神。作为三中的学术权威，闫桂珍谦虚谨慎，她总能看到别人的长处。在从外地交流教学经验回来后，闫桂珍从不谈自己如何受到同行的肯定，她总是给同事谈外地的先进教学经验，并将这些经验与同事共享。作为一个老师，闫桂珍热心参加学校组织的大型活动，组织学生参加公益活动。在日常生活中，闫桂珍就是同事的老大姐。她对同事尤其年轻教师在生活上关心、照顾。黄思蜜说，闫桂珍就是大家的良师益友。

“我们的闫妈妈”——学生眼中的闫桂珍

闫桂珍对学生的严是出了名的。但是，作为她的学生，除了感觉到学习的艰辛外，更多的感受是闫老师那慈母般的爱。

闫桂珍在教学中不要求学生单纯提高学习成绩，而是要求学生全面发展。她培养学生自学的能力。为此，她总结出，“点拨导学”、“激情感染”、“自主发问”、“创新思维”的“十六字”语文教学法，和“互动探究法”、“我来讲”的小讲师授课法。每篇课文，她都要去学生在预习时大量查阅资料，自己总结学习要点和相关知识，在正式上课时她鼓励学生走上讲台给大家讲课。学生代表讲完后，大家互相补充，有争议的地方互相辩论，闫桂珍适时给予引导和点拨。因此，闫桂珍带出来的学生自学能力非常强。记者在采访中听了几节闫老师的语文课。这几节课，无一例外，主角都是学生。他们对课文的理解深度和广度令人惊叹。

闫桂珍不希望学生读死书。她注重培养学生演讲和与他人沟通的能力。每天语文课前，他都会安排学生上讲台演讲。演讲内容可以由学生自定。说起演讲，体会最深的是马斌琦。有一次，马斌琦在没有准备的情况下被点到由他上台演讲。马斌琦临时有感而发，以《珍惜时间》为题展开演讲，也许是他对这个问题体会比较深，演讲一发而不可收，时间大大超出了规定3分钟的限制，他整整讲了一节课。他的演讲富有激情，也很有感染力，同学们都被他打动了，而闫桂珍不但没有打断他，事后还安排时间让他给别的班同学演讲。这次演讲，让马斌琦对自己有了自信。

闫桂珍在讲课中，注重学生联系实际能力的培养。她专门在晚自习上安排时间让学生读书读报，让学生了解目前的社会热点问题。她引导学生在演讲、作文、周记中就社会环境问题、就业问题、土地问题、资源问题发表自己的见解。一些学生都成了社会问题的小专家。

闫桂珍带出来的学生都有一个深切的体会，无论是在大学期间，还是走上社会，这些学生的社交能力都非常强，这都与闫桂珍平时的培养是分不开的。一些已经参加工作的学生为此深深感谢闫老师，是她的教学方式提高了学生的素质，让他们在日后的学习生活中受益匪浅。

闫桂珍一心扑在学生身上，她时时处处替学生着想。

罗觅源是班上的语文课代表。她说，她对闫桂珍老师最熟悉的味道就是膏药味。由于长期劳累，闫桂珍身体一直不太好，经常关节、肌肉疼痛。但她从不因为自己的原因耽误学生的课程。为了止痛，她经常浑身贴满了膏药。她的学生都已经熟悉了她那膏药味。

一些学生在学习中总会出现这样那样的问题，这需要老师耐心的沟通、交流和教育。为了不耽误学生上课，闫老师经常牺牲自己中午休息时间和学生谈心。学生如果因此来不及回家，她还要自己给学生买好饭，安排好中午休息的地方。而她经常因此中午回不了家。

为了使学生感受到节日的欢乐，每到节日里就给学生发粽子、月饼、元宵等。学生有病了，她就买营养品去看望并给学生交医药费。酒钢三中有不少家在外地的学生。他们在节假日期间回不了家。对于外地住校的学生，怕学生想家，闫桂珍就常把他们叫到家中或领到饭店里改善伙食，对于寒暑假不能回家的学生，就带到家里吃住，照顾好他们的生活，让家长放心。所以同事们都说，“闫老师家就像个旅馆。”对路远不能回家过春节的学生，闫老师就把学生带到家里过春节，并给他们发压岁钱，让学生感受到家的温暖和节日的欢乐。学生都亲切地称她“闫妈妈”。

对于一些有个性、有特长的学生，闫桂珍尊重他们的爱好。

**自称自己有“叛逆心理”。他对目前的应试教育非常反感，他热衷于写武侠小说。寒假时，闫老师布置了十多篇作文，他一篇也没有写，而是写了一万多字的小说。开学后，他原以为闫老师会像父母和其他老师一样，对自己进行“打压”。但他没想到，闫老师却肯定了他的个性，并将他的小说给其他同学传看。在充分肯定了**的特长后，闫桂珍才很认真地和**就特长和学习的关系谈了一次心。她说，作为学生，目前最主要的任务是学习，最重要的是要保证好的成绩，将来有好的出路，只有这样，自己才有更好的发挥特长的机会。通过这次谈心，**开始踏踏实实地学习了。

闫桂珍还教育学生要养成良好的行为习惯，并身体力行。她走在校园里，看到地上有垃圾就捡起来扔在垃圾箱里。上学期，学校开运动会。当天比赛结束后，操场上有不少遗留的垃圾。闫桂珍带领同学们将操场上遗留的垃圾打扫干净。做完后，看到干干净净的操场，大家很有成就感。

亲人眼中的闫桂珍

闫桂珍，一个用博大无私的爱，感动了万千学子、万千家长、万千家庭的陇原骄子，在她家人的心中，又是一个怎样的人呢？

她是一个纯朴、执著、善于纳谏的人。只要是为了孩子，她都可以去做。

在闫老师丈夫王林的眼里，妻子闫桂珍很单纯，几十岁的人了，还像孩子一样单纯。只要是为了孩子，不管是认识不认识的学生还是家长，只要有求于她，她都想办法给予帮助，并尝试着“冒险”，从不管别人异样的看法、说法。

前几天，有一位单亲母亲在看到感动陇人骄子颁奖晚会上闫桂珍的事迹后，为了孩子，不远千里，从张掖来到嘉峪关，向闫老师求助。在她们谈话时，那位母亲接到了儿子向她要钱的电话，听到电话里狠狠的威胁声，闫桂珍立即接过电话，说：“来让我试试”。当时，闫桂珍根本没想到那个孩子对她的态度会怎样？闫老师的真诚和“懂得”，最终使那个男孩打开心扉。闫老师得知，他是高二的学生，考试没考好，很烦也很焦虑，不想回家，想用上网、喝酒消除烦恼。善于捕捉孩子心理的闫桂珍，用爱疏导、鼓励孩子放下思想包袱，她说：“你能意识到自己考得不好，说明你是一个有上进心的孩子，只要老师帮助你把学习上的问题解决了，你一定会进步，会实现理想。”不一会，那个男孩的情绪平稳了许多，语气缓和了很多。后来还有了改变。

当然，能让像“四大金刚”之类的问题学生有转变，那更是闫老师敢于“冒险”和真诚付出的结果。

闫桂珍深知，时代在进步，只有不断更新自己的知识，把富于时代的知识和理念运用于教学，才能与时代、与学生产生“共鸣”，才能“事半功倍”。曾经，她身怀六甲去西北师大深造，后来她参加了“兰州大学研究生进修班”的学习，还自学了英语和电脑知识，每天的新闻更是她必看的内容，关心国家大事，学习时事政治。在她的教案上、课本上写满密密麻麻的“参考信息”。最后，都成为学生的收获。

王林经常提醒妻子，现在很多孩子都是独生子女，传统的“师道尊严”教学方法很多孩子根本不接受。而且，“现代孩子”都比较“追星”，一个学生是否喜欢学习哪门课程，在一定程度上取决于对代课老师的喜欢程度，老师的“魅力”是调动孩子学习积极性的重要因素。所以，他有心帮助妻子提高在学生中的“魅力”。

只要遇到妻子回家絮叨学生的问题，王林总是耐心细听，将心比心，换位思考，与妻子共同分析现代孩子的心理，让妻子试着把企业好的现代管理理念运用到教学中，并最大限度地与学生“做朋友”，用好的品格、人格魅力和爱解决问题。

在闫桂珍的家里，看不到女性特有的脂粉，她根本想不到那些，她的心思全部让学生占领了。闫桂珍有一件绿色的夹克衫，是所有人去学校找她的“标志”；在陇人骄子颁奖台上的行头，还是学校派专人“物色的”，妆也是“专门化妆师”化的。她没有时间接触社会，除了学校和学生，她的人生轨迹和人际关系很简单。

她是一个热爱亲情的人，始终用自己艰苦的付出和努力及人格，影响家人、带动家人，让家人感受亲情。

走进闫老师的家里，1999年的一套90平方米的房子住到现在，所有装修都是前房东的，只是墙壁自己粉刷了一下。对面墙上挂着一幅同事写的对联：“夜深正宜看明月，风静恰好听飞泉。”客厅里摆放着一套木制沙发和一个茶几，都是结婚时用仪器包装箱改做的。老式顶灯、老式地板砖、一面大镜子和一幅壁画，都是原来的房主留下来的。

家里简单的陈设，并没有冲淡家庭融融的气氛。她的婆婆告诉记者，闫桂珍是个特别没有私心、非常孝顺的好儿媳。闫桂珍的家在东北农村，兄弟姊妹共六个，家境十分困难。丈夫王林家住陕西农村，王林排行老大，兄弟姊妹共四个。9岁时，王林的父亲去世了，母亲一人带着兄弟姊妹四人生活，家境也非常困难。当初，王林与闫桂珍成家时，两个人的日子并不宽裕。可是，遇到王林的弟弟或妹妹结婚买房子、家里买农具，闫桂珍从不吝啬，先后连凑带借给王林家里寄去近7万多元钱。并将婆婆、孩子的姑姑从农村接到家里来住，怕老人闷得慌，她还抽时间陪老人出去散步，帮助孩子的姑姑、叔叔创业找工作。婆婆感动地说：“遇到这样的好儿媳，是今生的福分。”

闫桂珍和爱人相濡以沫，同甘共苦，为双方家庭创造幸福。1988年，在丈夫的支持下，她把远在辽宁农村的弟弟、妹妹接过来，供他们上完了初中、高中、大学；1996年，她把侄子、侄女接过来，侄子、侄女在嘉峪关上完初中、高中后，都考入了重点大学，她与丈夫一起培养了弟弟、妹妹、侄子、侄女、儿子五个大学生。在两个家族人的心中，她是两个家族“希望工程”的设计者、实施者。

在那段每天要上七八节课的峥嵘岁月里，丈夫王林做肾摘除手术，她以坚韧的毅力在学校和医院之间穿梭。祸不单行，不久，闫老师时年32岁的弟弟又突然病倒，双下肢截瘫，生活不能自理，闫桂珍又把弟弟接到家中照顾至今。

在家人的心目中，闫老师是一个特别知道感恩的人，看到的总是美好的东西，在她心里记住的都是帮助过她的好心人。她不会忘记，小学的王淑芳老师经常抱着她让她在黑板上写字；她不会忘记，由于家里穷，常年难得吃一顿香香的白米饭，高中老师于海东就经常领她到家里吃米饭；她不会忘记，在艰难岁月中左邻右舍对她的帮助。面对丈夫，她更觉得感激不尽„„

因为心中始终装着对家人和对学生的爱，再苦再累的日子，没有压垮闫桂珍这位父母亲心中的好女儿，丈夫心中的好妻子，婆婆、姑姑、弟妹心中的好儿媳、好嫂子、好姐姐„„

有一种师魂叫崇高

纵然苍天会老，大地会变，但总有一种不变的精神，会永远令千千万万的学子和家长敬仰。这就是用爱、执著、无私和忠诚铸成的师魂。

捧读闫桂珍这位陇原骄子、这位把爱和激情融入党的教育事业的平凡教师，她爱生如子的一幕幕让人感动。

闫桂珍常说：“一个教师爱的最高境界是爱每一个学生，教师应该把爱传递给每一个学生。”

正是因为心中装着这样的爱，闫桂珍将学校著名的“四大金刚”——四个迟到旷课、上课睡觉、打架斗殴、甚至偷窃同学自行车而出名的“问题学生”，全部送进了大学的校门。她用爱温暖了“问题学生”的心灵，唤回了他们求知的欲望，点亮了他们的人生前程。

正是因为心中装着这样的爱，在“非典”肆虐的非常时期，闫桂珍将个人的一切置之度外，每天在去医院的路上穿梭，给因高烧而被隔离的学生董海波，送饭、送书、送复习资料，激励他、鼓舞他树立信心，使董海波以优异的成绩跨入中国人民大学高等学府的校门。

正是因为心中装着这样的爱，前几天，一个学生在升国旗时晕倒，闫桂珍背起他就往诊所跑„„

在闫桂珍的心灵深处，最让她“纠结”的不是“问题学生”，而是因贫穷使学生辍学或上不起学。她常对学生说：“有困难找老师，千万不能因家庭困难而放弃学业。”

正是因为心中有这样的“纠结”，来自低保家庭的白金平，在闫桂珍2000元工资的资助和闫桂珍“大家都会想办法帮你”的关爱下，走进了江苏大学；在闫桂珍3000多元的资助下，蓝海霞完成了从高中到大学的学业；在东北大学上学的王新的生活费得到了解决；王宏上学的交通困难得到解决。前几天，高一二班的杨欣郁和其他同学一样拥有了“买不起”的唐宋诗词套本。正是因为心中有这样的“纠结”，多年来，闫桂珍所带班级的所有贫困生上学的经济困难，在闫老师十几年十几万元“特殊贡献奖”的帮助下，不同程度得到了解决。

在闫桂珍的心里，学生的冷暖始终是她的不舍。

于哲父亲手术费用紧张，她给了3000元；刘震兴同学住院，她捐助900元。班上学生多，天热时，她给学生买西瓜、买电风扇；端午节、中秋节、春节、元宵节，住校生回不了家，她和学生们一起包粽子、吃月饼、煮元宵，还给有的学生压岁钱；怕外地住校生想家，她的家成了住校生改善伙食的“家”。

在闫桂珍的人生天平上，职责是永远的信念。在闫桂珍的心底：不抛弃、不遗弃每一个学生，让每一个学生都从自己这里学到丰富的知识，有健康的人格、正直的品性，对国家、社会、集体有责任感，是她永远不变的信念。

正是这样的信念，闫桂珍身怀六甲时前往西北师大深造；为了这个信念，学校办公桌是儿子成长的“摇篮”；为了这个信念，两岁的儿子嘴里经常咂着毛巾懵懂地“解渴”，幼儿园的阿姨不相信她就是孩子的母亲；为了这个信念，在学生们高考的关键时刻，她说服丈夫推迟肾肿瘤摘除手术；为了这个信念，家里的钱都被她“折腾光了”。

正是这样的信念，在“神六”发射和申奥成功、刘翔夺冠时，闫桂珍与学生们一起为祖国加油助威；四川地震、我国遭受雪灾，闫桂珍所教三个班的学生自发为灾区捐款5900多元，她本人捐款2600元；2010年玉树地震，她所教三个班的学生为玉树灾区捐款3400多元，她本人捐款1500元。

正是这样的信念，闫桂珍“不谙世故”，成为将学校到校时间提前20分钟的“罪魁祸首”；成为一个随手“捡垃圾”的环保人，成为“不分国界”成全学生和家长需求的“多管闲事的人”，成为学生眼中灌输超出课本知识的被“恨”的人，成为给学生人手一把铁锹让学生热爱劳动的“狠老师”，成为谢绝一只鸡、一份厚礼回敬的“不懂理的人”„„

26年的教学相长，15届高三毕业班里，有多名学生被清华、北大等重点大学录取；学生焦红丽考入复旦大学后，因一次性能全文背诵《长恨歌》《春江花月夜》，且学习很努力，被选为交流生交流到香港中文大学学习；1996、2001、2002、2010培养出甘肃省文科状元；她所带班级高考语文平均分每届都超过全省平均分15分以上；所带班级高考录取率保持在90%以上，有三届达到100%。

26年的忠诚，让闫桂珍丝丝黑发早早凝成白发，岁月的沧桑过早地刻在她的脸上，身姿也不再挺拔。但她沙哑而又铿锵有力的声音，无疆的大爱，高尚的品格，奋发向上的精神，积极进取的意志，成为万千学子永远的铭刻，并薪火相传，成为推动社会发展的不朽的力量！

这是一种崇高而伟大的精神！

第二篇：学习闫桂珍同志事迹心得体会2

学习闫桂珍同志事迹心得体会

近日，学校组织学习了闫桂珍同志先进事迹，闫老师是中共党员，嘉峪关市酒钢三中高级教师，感动甘肃•2010十大陇人骄子、全国杰出中小学中青年教师金奖获得者。闫老师作为一名普通老师，在三尺讲台上站了20多年，始终以工作和学生为中心，把关爱学生做到了极致，本不富裕的她却把自己的工资拿出来资助学生，在这20多年中，她就是这样坚持在教育工作岗位。

作为一名教师，闫老师除了教好书，更重要的是育好人。作为老师，她总以自己一举一动去感染学生、影响学生，要求学生做到的，她都先做到了。要求学生早到校，她一定在七点半之前赶到教室，风雨无阻；要求学生热爱劳动，她总是和学生一起干活，身先士卒；要求学生有爱心，她总是用心去帮助那些有困难的学生和他人，尽己所能。学生们以老师为榜样，在她的潜移默化中学习进步，健康成长。

几十年，闫老师像这样给予学生的爱和温暖，连她自己也记不清了。在闫老师看来，她认为我们当教师的责任重大，“一手牵着孩子的今天，一手牵着祖国的明天”，工作要符合两个需要：一是符合社会的需要，二是满足学生发展的需要。以这两个需要去做工作，才是最成功，也是最少阻力的工作。我决心在以后的工作中要以闫桂珍老师为榜样，象闫老师那样，务求实效，倡导教书育人，为人师表，象闫老师那样“树师德、铸师魂、正师风”，在工作中真正做到热爱我们的教育事业，在行动中真实的爱我们的学生，多一份关爱，少一份责备，在对待自己上，多一份责任感和使命感，少一份抱怨。做一个道德高深、治学严谨、作风正派的教师，为学生健康成长而爱岗敬业，积极奉献，做一个学生、社会欢迎的老师。

那怎么样才能做一个人民满意的好老师呢？我觉得作为一个二十一世纪的教师，起码应具备以下几点：

一、无私奉献的师魂 陶行知先生曾说过：捧着一颗心来，不带半根草去。社会主义的教育事业，既是伟大崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，也是需要付出艰苦劳动的事业。这里，没有令人羡慕的财富和权利，也没有显赫一时的声名和荣誉，更没有悠闲自在的舒适和安逸。甘于清贫、乐于奉献；甘为人梯，为教清廉，以园丁的品格和“孺子牛”的精神去感动学生，教育学生，为祖国的教育事业贡献终生。

二、学高为师，身正为范。

教师被称作是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品德去教育和影响学生，可以说教师的人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。作为文明信息的使者，在新的历史阶段，教师更应注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好精神面貌，以带动社会对教师职业的特殊要求，这也是从师立教的根本前提。

三、爱岗敬业，关注学生培养的目标身心健康

传统教育中我们关注的是“分数、优秀率、及格率”。现在我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生对事业高度负责的表现。

让我们每个人都行动起来，以闫桂珍老师为榜样，加强师德教育，增强自己的敬业精神，适应教育发展的需要，真正承担起教书育人、培养跨世纪接班人的重任，做一个广大人民满意的好教师。

学习闫桂珍同志事迹心得体会

XXXXX小学教师 XXX

第三篇：闫桂珍先进事迹材料

学高为师 德高为范

——闫桂珍先进事迹材料

闫桂珍，女，满族，48岁，中共党员，甘肃省嘉峪关市酒钢三中高级教师，嘉峪关市学科带头人、教育教学专家，甘肃省中学特级教师。29年来，她忠诚党的教育事业，躬耕于教育第一线，敬业爱岗，教书育人，几十年如一日，全身心地扑在教育工作中，树立了新时期人民教师的良好形象。

她以育人为天职，真心呵护每一位学生健康成长。

闫桂珍老师深知，作为一名教师，除了教好书，更重要是要育好人。作为老师，她总以自己一举一动去感染学生、影响学生，要求学生做到的，她都先做到了。要求学生早到校，她一定在七点半之前赶到教室，风雨无阻；要求学生热爱劳动，她总是和学生一起干活，身先士卒；要求学生有爱心，她总是用心去帮助那些有困难的学生和他人，尽己所能。学生们以老师为榜样，在她的潜移默化中学习进步，健康成长。

闫老师向来对学生一视同仁，坚持做到对每一个学生不放弃，不抛弃，更不能因家庭的背景或成绩把学生分成三六九等。对学习比较吃力的学生，闫老师总能及时给他们鼓励，并利用课余时间给他们补课谈心，帮助学生树立学习的信心，更加自觉地学习；对家庭特殊的学生，闫老师总要给他们多一些观察，多一份关爱，多一些开导，使他们能够像其他学生一样健康成长；对纪律比较差的学生，她总能因人而异，对症下药，与他们谈读书、谈做人、谈孝心、谈爱国、谈理想、谈责任„„给他们充分的信任，让他们做班干部，让他们担起责任，实现转变。

在学生的眼里，她更像一位慈祥的母亲，总是在学生最需要的时候，把最真切的关怀送到学生们的心窝里。天热的时候，她就给学生买西瓜解暑；学生不舒服的时候，她就买营养品去看望；学生患病的时候，她就给学生准备好常用的药品；教室里人多，后边的学生看不到黑板，她就拿出400多元给学生买上30个小方凳，让他们在过道听课；教室里闷热，她就给掏钱买电风扇供学生们取凉。对住校的外地学生，她经常把他们叫到家中或领到饭店里改善伙食；对寒暑假不能回家的学生，她就把他们带到家里吃住，照顾好他们的生活，让家长放心。每到逢年过节，她都要给学生们煮元宵、包粽子、发月饼甚至给他们压岁钱，这不仅仅是对学生进步的奖励，更让学生感受到家的温暖和节日的欢乐。

闫老师对学生的爱是发自内心的，同学们对老师的尊重也是发自肺腑的。因为尊重，学生才变得更加自觉。闫老师要求，同学们要能经得住挫折，能吃得了苦。她注意从每天的出操做起，有意识地对学生进行组织纪律和意志品质的锻炼，要求学生从教室到操场2分钟内站好队伍，做到快、静、齐。她是这么要求的，学生们也是这么做的，每天出操时，她的学生总能以最快的速度站好队，整整齐齐地做操；上自习时，她的学生总是安安静静地学习，面她所带的班级总能够成为全校的标杆班级。长时间的坚持，造就了学生坚强良好的心理素质和坚强的意志品质。高考时，她的学生总能够平静地走进考场，从容应考，取得理想的成绩。

她以助人为快乐，尽己所能地为他人排忧解难。

闫桂珍老师的家境并不富裕，可近年来她资助困难学生的资金达到了八、九万之多，对于一个月薪只有4000元左右的普通老师来说，这实在不是一个小数目。1996年，她被公司评为劳模，获得2000元奖励，在爱人的支持下，她将全部奖金用于资助10名考上大学的贫困学生。2005年，一名学生考上了大学，但其家中却极度困难，家庭仅有的固定收入就是每月180元低保补助。闫老师了解到这一情况后，毫不犹豫地把刚刚领到的2000元工资，交到学生家长的手里，后来，她又给这个学生寄去了1000元的学费，直到他找一份勤工俭学的工作后，才放下心来。让人感到骄傲和自豪的是，闫老师善良、无私的品质影响和教育了学生，她的高尚品质在学生中发扬光大。2005年，当得知建设街有一个孤寡老人，靠拾垃圾卖钱来供养小孙子上学时，她所带班的同学们自发地为老人和孩子捐款。每当有大的灾害出现时，学生们都自发地为灾区捐款捐物，2008年，她所教三个班的学生共为雪灾和地震灾区捐款5900多元，她本人捐款2600元；2010年，她所教三个班的学生为玉树灾区捐款3400多元，她本人捐款1500元。

她以教书为责任，倾心传授学生丰富的知识。

作为一名教师，闫桂珍老师深感责任的重大。她常说：教师的责任与医生同等重要，教师手中把握着学生的前途、人生的命运，医生的手中把握着患者的性命，都是含糊不得的！她深知，只有不断地充实自己，不断地更新自己的知识，不断地提高自己的教学水平，才能坦然地站在讲台上，才能不误人子弟，才能不辜负家长地希望。长期以来，闫桂珍老师从未停止过学习，1987年到1990年，她报考了西北师大中文系的汉语言文学专业，并以优秀的成绩毕业；2001年到2004年，她又参加了“兰州大学研究生进修班”的学习，还自学了英语和电脑知识，不断地提升了自己学识水平。

在教学中，她积极主动地学习国内外同行的先进的教学经验和方法，并在自己的课堂上大胆的改革，把“大语文”与“小语文”结合起来，让学生在40分钟的课堂上轻松愉快地获得更多的知识。为了开阔学生的视野，她鼓励学生把自己家中看过的书拿到学校来，她自己再拿出些钱来给学生订阅书刊杂志，办起了“读书角”。作文教学中，她探索出一种“快速作文法”，大部分学生能在规定的40分钟内写出一千字左右、质量比较高的文章，一些学生的作文能经常在报刊上发表。她和同事们开展了第二课堂活动，成立了“流星雨”文学社和广播站，组织学生参加辩论会、演讲赛、诗朗诵、作文比赛、新闻播报、热点评析、课本剧表演等，丰富了学生的课余生活，更重要的是，通过这些活动，使学生们进行了趣味化的学习，掌握了更多的文化知识。

她以奉献为追求，无时不刻地为教育付出着自己。

乍一见到闫老师，满头的白发和和满脸的皱纹，使你不可能相信她还是一位不到50岁的人，为了学生，她付出了全部的心血，为了教育，她奉献了自己的青春。

由于学校办学规模的不断扩大，师资力量的不足，闫桂珍老师长时间带三个班的语文课，并担任班主任工作，工作任务非常繁重。每天除了正常上课，她还要组织学生进行早读晚自习，一天下来，要上七八节课，一周就是40多节，一学期就是1000多节！备课、批作业几乎全部是在班外时间完成，每天都要工作十五六个小时，晚上一点前几乎没有睡过觉。开展班主任工作时，她不仅自己特别注重团结班级中的每一个任科老师，而且让学生学会欣赏老师，尊重老师，感恩老师。做任课教师时，她又把自己放在一个班主任的位置上，默默地替同事们分担着工作。她关心青年教师的成长，帮助他们备课，进入他们的课堂听课，一点一滴地指导他们备课上课，促进了青年教师的快速成长。

闫老师多年如一日，总是最早来到教室的，最晚离开学校的，几乎没有节假日。领导和同事看她太累了，要她少带一个班的课，可她总是说：工作需要我，学生需要我，我喜欢学生，我愿意上课，我的价值在课堂。常年的劳累，超负荷的工作，腰也弯了，背也驼了，时常腰腿关节疼痛，靠扎针和贴膏药来缓解病疼，心脏也不好。由于课上得多，用嗓过度，她已患上了严重的咽炎，总是用嘶哑的声音在讲课。学生心疼她，每天课前都要给她备一杯水，看到她难受时，学生们总是悄悄地把水杯递给她。看到这些懂事的孩子们，无比感动和欣慰使她以更加忘我的境界投入到工作之中。

渊博的知识，高度的责任，真诚的爱心，无私的奉献，是教师教书育人的最高准则，更是闫桂珍老师孜孜以求的目标。闫老师说：“我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，也来自是领导、同事和亲人的帮助和支持，我所做的一切都是一名教师应该做的，党和人民给了我这么多的荣誉，我将更加努力地工作，用实际行动写下对党的忠诚，对教育事业的忠诚。”

第四篇：闫桂珍事迹学习心得

学习闫桂珍事迹心得体会

我在人民网上仔细阅读了全国优秀党员事迹材料，给我印象最深的是闫桂珍老师的感人事迹。她以育人为天职，真心呵护每一位学生健康成长。

作为一名教师，闫老师除了教好书，更重要的是育好人。作为老师，她总以自己一举一动去感染学生、影响学生，要求学生做到的，她都先做到了。要求学生早到校，她一定在七点半之前赶到教室，风雨无阻；要求学生热爱劳动，她总是和学生一起干活，身先士卒；要求学生有爱心，她总是用心去帮助那些有困难的学生和他人，尽己所能。学生们以老师为榜样，在她的潜移默化中学习进步，健康成长

闫老师向来对学生一视同仁，坚持做到对每一个学生不放弃，不抛弃，更不因家庭的背景或成绩把学生分成三六九等。对学习比较吃力的学生，闫老师总能及时给他们鼓励，并利用课余时间给他们补课谈心，帮助学生树立学习的信心，更加自觉地学习；对家庭特殊的学生，闫老师总要给他们多一些观察，多一份关爱，多一些开导，使他们能够像其他学生一样健康成长；对纪律比较差的学生，她总能因人而异，对症下药，与他们谈读书、谈做人、谈孝心、谈爱国、谈理想、谈责任……给他们充分的信任，让他们做班干部，让他们担起责任，实现转变。

在学生的眼里，她更像一位慈祥的母亲，总是在学生最需要的时候，把最真切的关怀送到学生们的心窝里。天热的时候，她给学生买西瓜解暑；学生不舒服的时候，她买营养品去看望；学生患病的时候，她给学生准备好常用的药品；教室里人多，后边的学生看不到黑板，她拿出400多元钱给学生买了30个小方凳，让他们在过道听课；教室里闷热，她掏钱买电风扇供学生们取凉。对住校的外地学生，她经常把他们叫到家中或领到饭店里改善伙食；对寒暑假不能回家的学生，她就把他们带到家里吃住，照顾好他们的生活，让家长放心。每到逢年过节，她都要给学生们煮元宵、包粽子、发月饼甚至给他们压岁钱，这不仅仅是对学生进步的奖励，更让学

甘州区花寨乡中心学校 曹冬梅 生感受到家的温暖和节日的欢乐。

闫老师对学生的爱是发自内心的，同学们对老师的尊重也是发自肺腑的。因为尊重，学生才变得更加自觉。闫老师要求，同学们要能经得住挫折，能吃得了苦。她注意从每天的出操做起，有意识地对学生进行组织纪律和意志品质的锻炼，要求学生从教室到操场2分钟内站好队伍，做到快、静、齐。她是这么要求的，学生们也是这么做的，每天出操时，她的学生总能以最快的速度站好队，整整齐齐地做操；上自习时，她的学生总是安安静静地学习，而她所带的班级总能够成为全校的标杆班级。长时间的坚持，造就了学生坚强良好的心理素质和坚强的意志品质。高考时，她的学生总能够平静地走进考场，从容应考，取得理想的成绩。

向闫桂珍老师学习，就是要学习她爱岗敬业、严谨治学的职业情操，用高尚的人格魅力和学识魅力感染和教育学生，促进青少年学生的健康成长；学习她教书育人、奉献社会的价值追求，带头发挥共产党员的先锋模范作用，始终把促进学生健康成长、教育和谐发展、社会文明进步作为工作的出发点和落脚点；学习她淡泊名利、甘于奉献的高尚品德，无怨无悔，默默耕耘，把自己的所学所长无私奉献给全市教育事业的先进事迹。

第五篇：聂桂珍同志的先进事迹

聂桂珍同志的先进事迹

聂桂珍同志1956年5月2日出生，1975年入党，现任朝阳龙城新区龙泉街道东三家村党总支书记、村委会主任。是龙城新区唯一的村书记主任“一肩挑”的女村干部，作为村两委班子负责人，“党政一把手”，她深知“班长好，好一班”这个道理，为此，她方方面面以身作则，时时处处以党员的标准严格要求自己，从龙城新区发展的大局出发，坚定不移的与上级党委保持思想统一，步调一致。她经常向两委班子一班人灌输“权力是百姓给的，我们是百姓的服务员，要为官一任造福一方。”在她的带领下，班子成员团结一致，开拓进取，扎实工作，勤政务实，热情服务，用科技致富，把全村农户带上了富裕之路。同时本村营造了以党总支为核心、村委会为依托群团组织相互合作的农村工作新格局。该支部连续被评为龙泉街道农村先进党总支，该村多年来连续被授予省级新农村建设先进村，这其中与总支书记聂桂珍同志的辛勤工作和付出是分不开的，她是一位难得的新型农民、难得的农村党总支书记。

聂桂珍同志担党总支书记9年来非常注重工作方式、方法，为此，她首先准确的掌握党的方针、政策，不断地加强学习。为提高自身的综合素质，她为自己制定了三个到位，即：掌握政策到位、精通业务到位、服务意识到位。她深知要想做好农村工作，必须树立科学发展观、必须做到以人为

本。做好农村工作管理监督要加强，她上任后，两委班子建设就成为了她工作的重点，先后制定了干部考勤制度、工作制度、廉政制度、村干部行为标准等一系列规章制度。经常组织干部学习、交流。定期召开党员干部民主生活会，强化了党员干部的工作职责意识，为村民认真服务意识。在她的带领下，全体党员、干部心往一处想。劲往一处使。新成了一个具有向心力、凝聚力、战斗力的坚强堡垒。

“我志愿为党的事业奋斗终身”这书每个共产党员在入党宣誓时面向党旗说过的一句话，聂桂珍同志也不例外。她始终履行着这一誓言，工作中不怕苦、不怕累、任劳任怨。几年来由于龙城新区经济建设的需要快速的跨越式发展，村里的工作内容也相应发生了变化，一边是常规性工作要正常开展，另一边还要配合做好开发区征地、项目进地建设等工作，聂桂珍这一位女村官坚强的承担起了这份重担，一担就是9年。9年里聂桂珍同志为了工作自己偷偷的流过多少眼泪，别人不知道，多少次带着腰间盘突出的病痛坚持在工作岗位上，唯有她自己最清楚。

多少个艰难险阻，多少风雨中打拼，他痴心不改，凭着一种事业心、责任感好对工作勤奋敬业、甘于奉献的精神，成为一名兢兢业业、真抓实干、干一行、爱一行、钻一行的工作“狂人”，也正是因为这样龙城新区引进的项目顺利的进地开工建设，聂桂珍同志用自己的努力为龙城新区的经济

发展做出了贡献。她被评为省、市、区、街先进工作者、优秀基层干部。

梅花香自苦寒来，几年来在聂桂珍同志的带领下，村两委班子克服了重重险阻，走出了一个又一个困境，完成了一个又一个急、难、险、重工作任务，东三家村新农村建设有了长足的发展，各项工作名列龙城新区龙泉街道各村前茅。其一，大力整治村容村貌，把以前“晴天一身土、雨天满脚泥”的坎坷土路，修成一条令人心情舒畅的柏油路。修路缺钱聂桂珍同志带头筹集资金，不到一个月，总投资50多万元2.5公里的平坦新路展现在东三家村，老村换新颜。聂桂珍和她带领的两委班子得到了全村村民的拥护和赞扬。其二，拓展致富门路，带领村民致富。聂桂珍同志经过不断的探索、深思熟虑，规划了本村两个产业化基地，一是冶金工业园区，二是脱水菜加工业。组织村民发展农业生产的同时大力发展第三产业，她不但要求党员干部带头致富，自己和爱人率先致富并帮扶近百人共同致富，在聂桂珍同志的带领下，村建立了党员365为民服务全程代理活动室，为全村百姓代办服务事件890多件，在全村成立了59个党群共同致富奔小康小组，带动了全村700多户村民走上共同致富道路。聂桂珍同志大胆开拓利用村里荒废多年的沙滩费地建起了一处占地300多的工业园区，引进了冶金、铸造企业27家，为村集体经济创收50余万元。安排村民就业300余人。她

积极组织村民发展脱水菜加工业，在她的帮助下该村已有7家脱水菜企业投入生产，经济效益可观，拉动了周边农民走共同致富的道路。其

三、聂桂珍同志积极配合龙城新区招商引资征占地工作，积极处理历史遗留问题，确保了该村的社会稳定。9年来东三家村被征地600余亩。群众因土地补偿费、安置补助费问题不理解，对征占地问题提出异议，一度上访不休。对此，聂桂珍同志和村干部不分昼夜一家一户的走访给村民讲政策、摆道理，调动村里方方面面的力量协助工作耐心听取村民放映的问题，晓之以理动之以情做群众的思想工作，凭借一份耐心、一份责任终于赢得群众的理解和支持，群众彻底息访了，问题得到解决，项目如期进地建设。2012年外环公路征占东三家村土地50余亩，涉及34户村民房屋动迁，工作难度非常大，聂桂珍同志带领村两委班子成员不分昼夜做动迁户的工作，只用两个月的时间34户动迁户全部动迁。其

四、竭力为群众排忧解难。聂桂珍同志常说一句话“村民的小事就是我们的大事、村民的大事就是我们要紧的事”话虽朴实，却意义深刻，“群众利益无小事”村民家大事小事聂桂珍同志总是能够第一个到场，为村民排忧解难。村民搞脱水菜加工缺资金她主动帮助协调搞贷款，9年来帮助村民筹措资金和银行贷款近400万元。她资助3名困难村民子女上大学累计资金达万元，她帮扶村民十多户并先后脱贫。

2011年为加强农村公用设施建设和农村保障体系建设，在发展农村公共设施建设上，聂桂珍同志采取一事一议的办法只用了两个月的时间，实施了“三大”工程。一是道路硬化、美化工程。在村内道路柏油化的基础上，加宽村内道路补修硬化路面4000平方米，修建花池3000平方米，修建围墙800延长米，实现了道路的硬化美化工程。兴建了进村标志门垛，设立文明牌10快，投资60万元沿街安装35盏太阳能路灯是全村达到亮化美化，二是农民休闲健身工程。村3000平方米文化文化广场、500平方米室内活动场，设置各种健身器材，使得村民拥有了与城市居民相同的休闲健身场所。三是改厕、垃圾清理工程。垃圾看似小事，但如果处理不好，将严重影响农民的生产生活。为此，聂桂珍同志加大气力加大了垃圾的清理力度，并建立了垃圾清运长效机制。在主要街道设立了 10 个固定垃圾点，同时设立流动垃圾清运车1 辆，做到了垃圾日产日清，安排了4名专职卫生清扫员，对全村的道路进行清扫，建立健全了环境整治制度。2011年投资17万元新建60平方米标准公侧2处，撤销垃圾点5处，合理规划新建垃圾池10处，还村民一个整洁舒适的生活环境。

在聂桂珍同志的带领下，东三家村干群关系密切了，村民有事愿意同村干部商量，有困难愿意找村干部帮忙，有困难找村干部共同协商解决，邻里团结、和睦相处，村民们在

和谐的环境中发展生产。村民们常说：“我村有个好书记、好主任，我村有一个廉洁务实的好班子。他们能够为群众办好事办实事是我们信得过的好村官。”