教师学习闫桂珍学校学习十九中心得[推荐5篇]

第一篇：教师学习闫桂珍学校学习十九中心得

学习心得

——教师学习闫桂珍学校学习十九中心得

玛曲县城关九年制学校教师 杨永正

开展创先争优活动以来，根据州教育局的统一部署和玛曲县城关九年制学校党支部的安排，在我校全体党员中开展创先争优系列活动，学校领导班子高度重视创先争优工作，把这项工作作为推动教师党员队伍发展的重要内容来抓，特别是广泛开展全校教师向全国巾帼建功标兵、省级劳动模范、“感动甘肃·2010十大陇人骄子“、嘉峪关市酒钢三中教师闫桂珍同志学习活动，学校向兰州市第十九中学学习活动。

一、深入开展”教师学习闫桂珍、学校学习十九中"活动。学校创先争优工作领导小组以“创先争优”为契机，以“提高党员和教师素质”为重点，以“岗位创先争优”为切入点，脚踏实地地开展双学活动，引导广大教师学习闫桂珍同志的优秀品质，爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱学生；学校要学习兰州市第十九中学的做法，把师德建设摆在重要位置，通过铸师魂、树师德、强师能，树立教师在人民群众中的良好形象。通过学先进、找不足，谈认识、定承诺，创先进、争优秀，切实加强师德师风建设，努力打造一支师德高尚、师风端正、素质过硬的优秀教师队伍。通过全校党员教师的共同努力，全校教师精神面貌焕然一新，正在以百倍的信心投入到教书育人的工作之中，真正取得了这一阶段的丰收成果。

二、学习闫桂珍先进事迹 进一步推进创先争优活动 在学习活动中，我校教师观看了甘肃省特级教师、甘肃省“五一” 劳动奖章获得者、2010年“感动甘肃十大陇人骄子” 闫桂珍老师的先进事迹。学校党支部书记心怀感触的说：“闫老师忠诚党的教育事业，模范地履行岗位职责，教书育人，无私奉献，师德高尚。扎根西北戈壁25年来，默默耕耘，无私奉献，把宝贵的青春年华献给了大西北，献给了甘肃教育事业，是‘教育战线的一面旗帜’，是我们的学习楷模”并要求全校党员教师要认真学习闫桂珍先进事迹，进一步推进学校为民服务创先争优活动。

玛曲城关九年制学校，把此次活动与创先争优工作作为全校工作的重点，与业务工作融为一体，加强领导，强化责任，周密部署，狠

抓落实，实行督查和考核，从思想上、组织上、具体措施上做到全面落实。根据目标要求，结合我校实际作了相关“创先争优”的规划，进一步明确创先争优工作重点,并通过岗位责任制考核和其它相关制度，对目标及具体措施内容进行细化量化、逐项落实，实现工作“一环扣一环、环环抓落实”的良好格局。按照“推动教育科学发展，办好人民满意的学校”的目标要求，结合学校工作实际，从指导思想、目标任务、主要内容、实施步骤及创建措施、组织领导等方面对活动进行了安排，提出了具体要求，明确了创建活动的方向，为全面推动活动深入扎实开展奠定了基础。

为了确保工作落到实处，对全体党员和教师的工作情况进行督查，针对薄弱环节和存在问题认真抓好查漏补缺，并将检查情况在全校进行通报，对工作成绩突出个人，在工作总结会议上给予表彰。

三、强化“教师学习闫桂珍学校学习十九”获得发展实效 为实现“推动教育科学发展，办好人民满意的学校”这一目标，玛曲县九年制学校在统一思想的基础上，不断提高“创先争优”与“教师学习闫桂珍学校学习十九“的认识，呈现出奋发向上的精神状态，工作作风勤恳高效。学校开展了“三比一争”活动，即“比学习、比佳绩、比服务、争先进”。我校努力营造争先创优的良好氛围，决心把玛曲县城关九年制学校建设成为学习型、服务型、高效型的先进单位。我校坚持周一集中学习制度，制定了详细的阶段学习计划，并将理论学习纳入全年绩效考核，加强理论学习，检查考核有力度，每阶段严格执行“一检查、一考核、一心得”。集中辅导党员学习，通过举办演讲比赛、上网学习、讨论交流、专题讲座等灵活多样的形式，增强全体党员的学习意识和兴趣；分散学习由各教研组自行组织，每星期集中进行一次讨论交流。为了检验学习成果，达到互相学习、共同提高的目的，学校创先争优工作领导小组发挥“宣传栏”的阵地作用，展示了党员的心得体会，组织党员进一步开展学习和交流心得体会的活动，逐步形成创先争优的理论成果。坚持调查研究，针对当前教育工作的热点、难点问题，学校创先争优工作领导小组成员开展专题调研活动，为学校发展提供了依据。

四、突出“创先争优”与“教师学习闫桂珍学校学习十九”活动，树立党员形象

玛曲县城关九年制学校作为一所“创先争优”的学校，学校的创先争优工作领导小组要带领群众树立争先创优的思想搞好各项教育教学工作。我校坚持树立以人为本的教学理念，把“工作就是服务”的思想贯穿到各项工作的全过程，使“三心”服务形成聚合力，以“推动教育科学发展，办好人民满意教育”，使之成为广大教职工的自觉行动准则。

1、在校内开展“学先进、赶先进、创先进”的竞赛活动，积极参与上级主管部门的各种评比竞赛活动，在校内形成了“学、赶、创”的良好氛围，树立党员教师奋发向上的新形象。

2、积极开展“教书育人为人民、创先争优扬正气”活动。我校不断强化服务理念，从提高为民服务本领入手，围绕“一个宗旨、两个重点、三个结合”中心任务，大力实施“创先争优”活动，把基层党组织建设成为组织有力、教育规范、群众满意的组织，不断提升教师业务素质，不断提高政治理论水平,不断学习“创先争优”，树立良好精神面貌的新一代党员教师形象。

3、积极开展“党员示范”活动。我校所有党员通过带好一个人、带好一个班、写好一篇稿等形式展示党员教师风采，主动承担学校各项任务，亮出党员身份，处处发挥党员先锋模范作用，确立一批党员示范岗位，发挥带动作用。

总而言之，“创先争优”与“教师学习闫桂珍学校学习十九”活动将有利于学校的发展。以“创先争优”思想为指导，抓好学生行为规范养成教育管理、抓好教育教学质量、抓好学校建设、抓好师德师风建设，努力提高本支部党员的党性修养和业务能力，在坚持以人为本的基础上，玛曲县城关九年制学校必将创建成人民群众满意的和谐校园。实行承诺服务、微笑服务、文明服务、礼貌服务、完整服务，树立起党员教师新形象，真正实现“创先争优扬正气，教书育人胜往昔”！

二〇一二年十月二十日

第二篇：学习闫桂珍心得体会

学习闫桂珍心得体会

2011年3月3日下午，我们明珠学校的老师在校长组织下，到多媒体教室观看了优秀教师---2010年十大陇原骄子闫桂珍老师的的先进事迹视频，并进行了积极的讨论。观看过程中，我被闫桂珍老师的事迹深深地打动，甚至泪流满面。闫老师是酒钢三中的一名普通老师，在三尺讲台上站了20多年，始终以工作和学生为中心，把关爱学生做到了极致，本不富裕的她却把自己的工资拿出来资助学生，在这20多年中，她就是这样坚持在教育工作岗位。

从闫老师的先进事迹中我看到了崇高的教师职业心和高尚的教师品格，感受到了她震慑人心的教师人格魅力。教师是天底下最崇高的职业，这一点在闫老师身上得到了充分的体现，她不愧为人民的好教师。她爱岗敬业，无私奉献的高尚品格值得我们每个教育工作者去学习。作为教师，我会在实际的工作中去努力，争取能把闫桂珍老师的品格精神学到手。既然选择了教育这个行业，那么首先就要从自己的内心去真正的喜欢她，做到爱岗敬业。只有我们用心去经营，把教育当成事业来干，才会在实际的工作中有无穷尽的力量。作为老师，要关爱学生，不仅要对学生进行文化知识的传授，同时要引导学生树立正确的人生观和价值观，这就要求教师能以身作则，做好示范作用。那么我主要想从以下几个方面着手把自己的工作做好：

一、保证教学质量！课前，我会认真的备课，不仅要抓住教学大纲，同时也要适当的拓展自己的知识面，结合学生特点，做到教学内容熟记于心！在课上，我会钻研教学方法的运用，让学生能听懂而且能愿意去听。同时要和学生互动沟通，让学生能在有限的课堂时间内尽可能的掌握应该掌握的知识。课后，我会听取学生的反馈，改善和提高教学方法，同时会抽出时间去听有经验的老师讲课，学习他们的讲课艺术，努力提高教学质量。

二、用爱心点亮每一个孩子，没有爱就没有教育、师爱是师德的灵魂。一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，我要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。

为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。

三、要积极为自己充电，提高业务能力，做科研型教师。作为文化科学知识和智慧文明的传播者，教师应具有广博的文化科学知识、与时俱进的教育理念、先进的教学手段，教师应该有终身学习的精神，利用一点一滴的时间为自己充电，不断学习，努力提高自身的业务能力，并把所学应用到实际教学当中去，搞好教研教学工作。

第三篇：学习闫桂珍事迹心得体会2

学习闫桂珍事迹心得体会

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；功利；那根粉笔画出的是彩虹。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。不错，教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。倘若我们每位教师都是“神”，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。

闫老师的爱心，来自真诚。每天上课，与同学们一起温习和巩固昨天所学内容，是闫桂珍老师每天的必修课。3月2日，闫桂珍点名让雒媛背诵前一天所学的古诗词。雒媛一张口，发出了嘶哑的声音。“怎么，嗓子不舒服，感冒了吗？” 闫老师关切的询问。雒媛默默点点头。闫老师立即让雒媛停止背诵，让她坐下。接着，她又发现项楠精神萎靡不振。下课后，闫老师回到办公室，从抽屉中拿出一个鼓鼓的塑料袋，里面装着各种大大小小的药盒和药瓶。她拿出头孢拉定、感冒胶囊走向教室，把药放在雒媛、项楠手中，倒上水，亲自看着他们把药喝下去。

几十年，闫老师像这样给予学生的爱和温暖，连她自己也记不清了。在闫老师看来，她认为我们当教师的责任重大，“一手牵着孩子的今天，一手牵着祖国的明天”，工作要符合两个需要：一是符合社会的需要，二是满足学生发展的需要。以这两个需要去做工作，才是最成功，也是最少阻力的工作。我决心在以后的工作中要以闫桂珍老师为榜样，象闫老师那样，务求实效，倡导教书育人，为人师表，象闫老师那样“树师德、铸师魂、正师风”，在工作中真正做到热爱我们的教育事业，在行动中真实的爱我们的学生，多一份关爱，少一份责备，在对待自己上，多一份责任感和使命感，少一份抱怨。做一个道德高深、治学严谨、作风正派的教师，为学生健康成长而爱岗敬业，积极奉献，做一个学生、社会欢迎的老师。

第四篇：学习闫桂珍事迹心得体会4

学习闫桂珍事迹心得体会

开展“双学”活动以来，我们全校老师认真学习了优秀教师---2010年十大陇原骄子闫桂珍老师的的先进事迹，并进行了积极的讨论。她以育人为天职，真心呵护每一位学生健康成长。

作为一名教师，闫老师除了教好书，更重要的是育好人。作为老师，她总以自己一举一动去感染学生、影响学生，要求学生做到的，她都先做到了。要求学生早到校，她一定在七点半之前赶到教室，风雨无阻；要求学生热爱劳动，她总是和学生一起干活，身先士卒；要求学生有爱心，她总是用心去帮助那些有困难的学生和他人，尽己所能。学生们以老师为榜样，在她的潜移默化中学习进步，健康成长

闫老师向来对学生一视同仁，坚持做到对每一个学生不放弃，不抛弃，更不因家庭的背景或成绩把学生分成三六九等。对学习比较吃力的学生，闫老师总能及时给他们鼓励，并利用课余时间给他们补课谈心，帮助学生树立学习的信心，更加自觉地学习；对家庭特殊的学生，闫老师总要给他们多一些观察，多一份关爱，多一些开导，使他们能够像其他学生一样健康成长；对纪律比较差的学生，她总能因人而异，对症下药，与他们谈读书、谈做人、谈孝心、谈爱国、谈理想、谈责任……给他们充分的信任，让他们做班干部，让他们担起责任，实现转变。

在学生的眼里，她更像一位慈祥的母亲，总是在学生最需要的时候，把最真切的关怀送到学生们的心窝里。天热的时候，她给学生买西瓜解暑；学生不舒服的时候，她买营养品去看望；学生患病的时候，她给学生准备好常用的药品；教室里人多，后边的学生看不到黑板，她拿出400多元钱给学生买了30个小方凳，让他们在过道听课；教室里闷热，她掏钱买电风扇供学生们取凉。对住校的外地学生，她经常把他们叫到家中或领到饭店里改善伙食；对寒暑假不能回家的学生，她就把他们带到家里吃住，照顾好他们的生活，让家长放心。每到逢年过节，她都要给学生们煮元宵、包粽子、发月饼甚至给他们压岁钱，这不仅仅是对学生进步的奖励，更让学生感受到家的温暖和节日的欢乐。

闫老师对学生的爱是发自内心的，同学们对老师的尊重也是发自肺腑的。因为尊重，学生才变得更加自觉。闫老师要求，同学们要能经得住挫折，能吃得了苦。她注意从每天的出操做起，有意识地对学生进行组织纪律和意志品质的锻炼，要求学生从教室到操场2分钟内站好队伍，做到快、静、齐。她是这么要求的，学生们也是这么做的，每天出操时，她的学生总能以最快的速度站好队，整整齐齐地做操；上自习时，她的学生总是安安静静地学习，而她所带的班级总能够成为全校的标杆班级。长时间的坚持，造就了学生坚强良好的心理素质和坚强的意志品质。高考时，她的学生总能够平静地走进考场，从容应考，取得理想的成绩。

向闫桂珍老师学习，就是要学习她爱岗敬业、严谨治学的职业情操，用高尚的人格魅力和学识魅力感染和教育学生，促进青少年学生的健康成长；学习她教书育人、奉献社会的价值追求，始终把促进学生健康成长、教育和谐发展、社会文明进步作为工作的出发点和落脚点；学习她淡泊名利、甘于奉献的高尚品德，无怨无悔，默默耕耘，把自己的所学所长无私奉献给全市教育事业的先进事迹。

第五篇：做人民满意的教师--学习闫桂珍心得体会

做人民满意的教师

——学习闫桂珍老师心得体会

甘州区安阳中心学校

张晓丽 甘州区新乐小学

金铁军

昨天有幸拜读了闫桂珍老师的先进事迹，不禁被她的“大爱无疆”所感动，也让我深深地对照和反省了自己。同时一名人民教师，闫老师在三尺讲台上站了20多年，始终如一日，将“教师是天底下最光辉的职业”这一美称演绎的淋漓尽致，让我深深地感受到怎样才是一名人民满意的教师，怎样做才是一名同事、家长和学生眼中的好老师。

从上班第一天，我就知道“爱”是一名老师最基本，也最重要的职业道德，选择了教师这一行业，就意味着选择了付出，只有将自己所有的精力和爱奉献给了学生，奉献给了这份这职业，才会无愧于心，无愧于学生，无愧于社会，但真正做到这一点的究竟有多少人呢？而闫桂珍老师却做到了。她爱岗敬业，爱生如子，爱校如家，用心去经营她的这份职业，把教育当做事业来干，用实际工作去感化和影响身边的每一位同仁，每一位学生，真不愧是一名人民的好老师。

反省自己，自己做到了多少呢？心中深知关爱每一位学生，以身示范，同时也这样做了，但这份热情却如夏天的高温一样，只持续了没几年就骤然降温了，更别谈像闫老师那样坚持20多年。看了她的事迹，我为之一震也想争取学习闫老师那样的精神。

首先，调整心态，用心去爱这份职业，去关爱每一位学生。先从他们的生活、学习上着手，用爱心去点亮每一个孩子，让他们感受到除父母之爱的另一份大爱------师爱。一个人最崇高的爱的爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是教师的准则。在今后的教育教学工作中，我力争将我的信任和期待的目光洒向每一个学生，将教育教学的各个环节中都倾注进去关爱，多和学生交流，多听听他们的心声，和学生交朋友，用“爱”与行动去赢得每一位学生的信赖，并且要将这份爱洒向每一位学生，尤其是所谓的“丑小鸭”。试着多给他们一份关爱，一声赞美，一个微笑，竭力去发掘他们的潜力，为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆，努力将每一个“丑小鸭”逐渐转化成“白天鹅”，让师生关系变得和谐、融洽。

其次，努力提高自己的业务能力，用自身的人格魅力去吸引学生。作为文化科学知识的传播者，教师更应具有广广博的科学文化知识，与时俱进的教育理念，先进独特的教学手段，多才多艺的特异功能，做一个全能型的教师。

闫桂珍老师说过：“教师的责任与医生同等重要，教师手里握着每一个学生的前途，医生手中握着的是患者的性命，都含糊不得。”是呀，俗话说说“种不好庄稼是一季，学不好知识是一生。”老师可以把学生塑造成一件艺术品，同样也可以把学生变成一块烂泥。因此，教师的责任重于泰山呀，我们不能拿学生的前途当儿戏。教师的职业是神圣的，我将在今后的工作中，时刻牢记这句话，将自己的爱更多的倾注于学生。