陇县东南镇中学开展

第一篇：陇县东南镇中学开展

陇县东南镇中学开展“学习张存贵同志 先进事迹，做党和人民满意的好老师”活动实施方案

为了认真贯彻落实陇教体党﹝2015﹞3号精神,学习宣传张存贵同志先进事迹，号召全校教师做党和人民满意的好老师，激发全校教师扎根教坛、无私奉献的积极性和主动性，结合我校实际,特制定本实施方案。

一、活动主题

办人民满意教育，争做“四有”好老师。

二、活动内容及步骤

1、学习宣传阶段：（2015年1月—4月）

（1）广泛开展宣传：充分利用广播、黑板报等传统媒体和网络、微博、微信等新兴媒体，广泛宣传张存贵同志先进事迹。

（2）组织专题学习：学习张存贵同志先进事迹材料，集中观看张存贵同志先进事迹专题片；学习总书记在第30个教师节同北京师范大学师生代表座谈会上的重要讲话。

（3）举办专题讨论。学校组织教职员工,开展一次师德师风专题大讨论。

（4）组织征文活动。以“做党和人民满意的好老师”为主题,面向全校教师征文,多角度畅谈心得体会、交流思想认识和目标追求等，对优秀教师征文将上报县局参加联评，在全县交流。

（5）开展专题宣传。在学校网站, 开辟“师德楷模”宣传专栏，大力宣传师德先进个人。

2、自查自纠阶段。(2015年5月—6月)（1）开展师德师风自查自纠自我剖析活动。（2）开展“五查五比”竞赛活动:查“两个常规”,比恪尽职守、执着追求的敬业精神；查师德师风，比学为人师、行为世范的师表精神；查教研教改，比争先创优、敢为人先的创业精神；查有偿家教，比廉洁自律、公而忘私的奉献精神；查体罚歧视，比教书育人、关爱学生的大爱精神。

（3）开展师德承诺活动。

3、总结表彰阶段（2015年7月—8月）

（1）开展先进典型单位和个人经验交流,推进全校师德师风工作再上新台阶。

（2）开展“党和人民满意的好老师”评选活动。评选一批“党和人民满意的好老师”,并推荐参加县局联评。对先进单位和人员进行表彰,同时广泛宣传他们的先进事迹。

三、工作要求

1、精心部署。各年级组、办公室要按照本《方案》要求,结合实际，部署安排具体实施工作，及时开展活动，迅速掀起学习教育热潮。

2、狠抓落实。各年级组、办公室要按照本方案提出的活动内容，扎扎实实开展学习教育活动。要通过学习宣传，让张存贵同志的先进事迹得到广泛宣传，张存贵精神在系统上下得到全面弘扬。要通过自查自纠，切实纠正本单位的不正之风，消除不良风气，弘扬正气，传播正能量，使做党和人民满意的好老师成为广大教育工作者的一致共识和自觉行动，全面提高本单位教师师德师风整体水平。要加强各项活动的统筹和协调,要把贯彻落实文件精神同党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制结合起来,与相关工作考核结合起来,与平时工作评比检查结合起来，确保学习教育活动收到实效，促进各项工作出成绩出成果，促进师德建设上台阶上水平。

3、做好宣传。要深入开展“学习张存贵同志先进事迹，做党和人民满意的好老师”系列活动的宣传报道工作,学校办公室要积极向局《教育动态》、陇县教育网站报送活动开展的有关信息、好的做法、先进经验、先进人物，营造尊师重教的良好氛围,全面展示我校教师的风采。

陇县东南镇中学 年1月21日

2015

第二篇：东南镇中学德育工作总结

东南镇中学德育工作总结

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》精神，落实党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的总要求，进一步加强社会主义核心价值观教育，全面深化素质教育，强化学校德育工作，我校以张扬个性、健康成长为中心，将习惯养成教育和感恩系列教育作为常抓不懈的重点，着力构建好学校、家庭、社会三位一体的育人机制，认真落实好德育工作的六个行动，使其“明德”，促其“育德”，助其“立德”，进一步提升了未成年人思想道德建设工作水平，为学生的健康成长奠定了较为坚实的基础，现将我校的主要做法汇报如下。

一、紧扣一个中心

学校始终坚持“以人为本，尊重个性，为学生健康成长而教育”的理念，将“张扬个性，健康成长”作为学校德育工作的中心。创设良好的教育环境，创建“校风文明化、校园现代化、质量优良化、管理人性化”的爱心乐园，构建遵循教育规律、尊重孩子个性，帮助孩子健康成长的育人机制。为保证德育工作取得实效，学校从转变教师观念入手，通过教师德育理念建设月、每月德育沙龙、教育教学专家专题讲座、教师论坛、教师教研论坛、教师例会等形式提高全体教师抓好德育工作的德育理论水平。在德育管理上，实行分层管理、分层落实、分层研究。体现孩子成长中心，突现“因材施教”原则，营造健康和谐、全面发展的教育氛围。

二、突出两个重点

我们始终坚持将学生行为习惯养成教育、感恩系列教育作为学校德育工作常抓不懈、常抓常新的两个重点，作为培育学生思想道德水平、个人素养提升的最基本的垫层来抓。

一是学生行为习惯养成教育。“好习惯是学生的第一成绩”。培养孩子终生受益的好习惯是学校义不容辞的教育责任。学生习惯养成教育是学校德育工作的重要内容，是培养学生形成正确的道德观、人生观和世界观的重要手段，我们以培养学生各种良好行为习惯为德育常规主线，渗透于学生的学习、生活、活动的每个领域，坚持培养学生良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯、生活习惯等，制定学生“一日行为规范”，明确校内校外要求，坚持不懈地对学生进行教育，力争使学生的各种优秀习惯日益养成。学校主要利用课堂教育、日常管理、实践活动三条渠道，通过榜样示范、指导规范、制度约束、考核评比四个途径，使学生的习惯养成教育真正落到实处。

二是感恩系列教育。“百善孝为先”。知恩图报是中华民族的优良传统，更是修身做人的根本。我校将“感恩系列教育”作为德育文化的主题和重点，不断完善制度，转化形式，我们坚持科学规划，使感恩教育成为校园文化建设的一个很重要的组成部分。我们坚持让学生从感恩祖国、感念师恩、感谢父母、感谢他人、感恩社会做起，使学生成为有形象、有个性、有灵魂、有品性、有美德的人，成为心智体健全的人，使优良传统和美德得以传承发扬。

三、建好三块阵地 建立学校、家庭、社会三结合的教育网络体系。既是德育工作的需要，更是全面完成好育人任务的三个不可缺失的主阵地。通过构建校内、校外教育网络，横向与纵向、内部与外部形成合力，形成一个双重的、全方位、多层面的养成教育结构体系，达到全社会共同参与，齐抓共管。学校是德育教育的主阵地，是学生学习、生活的主要地方，学校要充分利用学生在校园内的学习、生活等方面对学生行为习惯进行教育培养。经常召开家长会，成立家长委员会，建立学校、家庭沟通信息平台，要求学生在家里要参加一些力所能及的劳动，要求在家中的行为也要同在校内一样，保持文明行为习惯。社会教育是学校通过讲感恩故事比赛、感恩读书报告会，组织家和超市等爱心企业和深圳菩提文化爱心组织PP135团队对困难学生进行帮扶促使学生体会到社会对他们的真心关爱。同时通过主题引导教育活动，让学生认识到宝鸡教育学院杨泉良教授、东南籍留美博士李天柱、陇县籍作家文雪梅等为我们作报告，社会贤达人士捐赠钱物图书等义举都需要我们常怀感恩之心，并在有能力的情况下把这种精神继续传承下去。

四、开展六个行动

“德润陇州·书香校园”德育行动是全面实施素质教育、推动精神文明建设的有效途径。我校深入开展了“六个行动”活动，促进了学生自觉践行道德规范，养成良好品行，塑造高尚人格，构建了学校德育工作的新格局。

一是“书香养德”读书励志活动。着眼读书明理、励志修身，大力推进读书制度，引导广大师生多读书、读好书，养成崇尚阅读、热 爱学习的良好习惯，不断提高阅读素养和人文素养。学校要求各班制定读书计划，明确阅读任务和目标，充分利用学校图书室、阅览室、以及班级图书角、开展“图书竞赛”活动，积极引导学生广泛阅读中华传统经典、中外名人传记、中外历史典籍等，让学生在阅读中汲取营养、增长知识、砥砺心智、陶冶情操，努力实现经典润泽人生、书香涵养品性的育人目标，全面推动书香校园建设。

二是“真情润德”感恩回报活动。弘扬中华民族知恩图报的优良传统，开展以“爱”与“感恩”为主题的道德实践活动，教育和引导广大学生孝亲尊师、心怀感恩、学会关爱，努力让反哺成为习惯、美德润泽心田。积极开展全校性的“感恩父母、感恩老师”演讲、感恩为主题的习作比赛。在学生中倡导“三个一”活动（给爸爸妈妈一封信、我想对爸爸妈妈说、给爸妈洗一次脚、帮父母做一次家务），唤醒学生对亲情的热爱、对友情的渴盼，让感恩成为学生的“必修课”，促进广大中小学生知恩于心、感恩于言、报恩于行。

三是“仪式育德”庄重教育活动。开展文明礼仪教育活动，组织学生学习《中学生礼仪常规》，把学生礼仪纳入学生行为习惯培养和日常检查，及时矫正。每月开展1次仪容仪表检查，将结果纳入班级考核，同时抓好重要仪式教育活动（升国旗仪式、入团仪式等）进行精心设计、规范组织，使之更加庄重严肃、内涵丰富、生动活泼，更加符合学生身心发展特点，更具影响力和感染力。

四是“行动立德”志愿服务活动。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，引导广大学生服务他人、奉献社会，自觉成 为良好社会风尚的倡导者、传播者和实践者，将学生志愿服务纳入学生综合素质评价体系。3月份，由政教处、团总支委组织成立青年志愿者服务队，围绕“关爱他人、关爱社会、关爱自然”三大主题，广泛开展敬老爱幼、扶弱助残、“手拉手”、“一帮一”、“结对子”、文明交通等志愿服务活动。努力把志愿服务落实到日常活动中，包括在班级认真做好值日，积极参与“文明礼仪”监督岗，主动捡拾校园垃圾，帮助有困难的同学等。

五是“课堂蕴德”德育提升活动。充分发挥课堂育人主渠道作用，通过加强教师培训、教学研究、推进快乐高效课堂、改革课堂评价等途径，引导广大教师牢固树立立德树人理念和科学的课堂德育观，充分发掘学科德育素材，不断提高课程德育实效。要求各科教学中，结合学科特点进行德育教育，积极开发体现德育工作主旋律、富有时代气息、满足学生个性化发展需要的德育校本课程，增强课程育人的针对性、吸引力和实效性。

六是“携手弘德”家校育人活动。以校园网为平台，要求各班建好学生和家长QQ群，发放家校联系卡，规范家长委员会的运行模式，不定期举办学校开放日，组织开展家长志愿者进课堂、进校园等活动，交流家教方法，听取家长意见建议，有效推进家校合力育人机制。

“以人为本”的德育思想为我校的德育工作注入了鲜活的血液，张扬个性，健康成长的德育宗旨为扎实推进素质教育提供了坚实的支撑。通过几年的努力，“三园”式学校的相继建成，“1236”德育模式的构建，使我校校园环境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏 实严谨，师生风貌热情自信，素质教育取得了丰硕的成果。今后，我校将进一步解放思想、开拓思路，积极探索新时期德育工作的新途径、新方法，全面实施素质教育，不断丰富学校内涵，形成办学特色，努力把我校办成全市农村一流的品牌学校。

第三篇：2013-2014学东南镇中心小学

2013-2014学东南镇中心小学

乡村少年宫活动计划

一、指导思想

为实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质作出我们应有的贡献。

二、活动原则

充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在学校校本培训的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、工作重点目标

1．多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。

2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

3．突出特色，大力开展普、特同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。

四、计划及安排

1．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。（1）加强组织领导，加强机构建设；定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。（2）坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的少年宫中长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。（3）加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员，充实少年宫的师资力量；建立专、兼职相结合的教师队伍。

2．不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。

积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。

3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。（1）建设思想道德教育的阵地。乡村学校少年宫是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。（2）建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、排球、足球、乒乓球、田径等传统体育游戏活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。（3）建设科技创新能力培养的实习地。乡村学校少年宫是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸和电子制作培训活动；利用科技实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

4．活动时间：每周一至周四下午16：30-17：30,每周六、日上午8：00-12:00，寒暑假上午8；00-12：00,下午14:00-17:00。

5．全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导老师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理；活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。

五、活动项目及要求

乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。

1．道德实践活动。围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩；进一步深化以“感恩祖国培养我、感恩父母养育我、感恩老师教育我、感恩同学帮助我、感恩自然赐予我”的感恩教育系列活动，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。

2．科技实践活动。通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。

3．文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱队、鼓号队、书画社、手工泥塑制作室等社队活动。

4．体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等形式多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、排球、篮球、跳绳、足球、田径等俱乐部的活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能。

5．游艺娱乐活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

6．生活劳动与社会实践活动。充分利用社区资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

六、激励机制

1．学校将向对少年宫发展做出显著成绩的班级或个人定期给予表彰。

2．学校加大工作考核力度，把各级部、各科室以及教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。

第四篇：东南中学安全管理制度

东南中学安全管理制度

第一章 总则

为了加强我校安全工作，认真贯彻落实上级关于学校各项安全工作的指示和要求，维护学校正常的教育教学、生活秩序，保障我校师生员工的生命、财产安全，结合我校实际，特制定本安全管理制度，望我校全体师生员工严格遵照执行。

第二章 安全教育制度

1、学校政教处主抓，全面负责，各教职员工积极配合，认真按时按质完成政教处安排的各种安全工作任务。把学校安全工作列入学校议事日程，作为重点来抓，做到常抓不懈。

2、各教职员工应该经常自觉进行法制、纪律、思想品德、师德等方面的知识和相关法律法规的学习，不定时对学生进行安全宣传与教育，做到天天讲、月月讲，警钟长鸣，防患于未然。

3、各班主任必须严格认真上好班级安全教育课，定期组织学生学习各种安全相关制度和安全知识，让其从思想上认识到安全的重要性，增强他们的安全意识，提高他们的自我防护能力。

4、校医和女生辅导教师应加强对学生的卫生指导，培养学生的良好的卫生习惯，促进学生的身心健康发展。

第三章 安全检查制度

1、各年级组长每月应组织本年级组教师进行一次安全隐患大排查，及时发现和整改安全隐患；不定期组织本年级学生进行有针对性的安全教育；每学期至少组织两次安全应急疏散演练，并且有计划、有方案、有总结、有记录。

2、政教处每月需至少组织教师对学校各项安全进行一次安全大检查，并做好相关详细记录，如有特殊情况应及时上报。

3、政教处应加强安全检查责任监督，定期落实各项记录。

第四章 危险品管理制度

1、各实验室管理人员必须认真严格管理好实验室危险性药品，特别是化学腐蚀性、剧毒药品和易燃易爆药品。

2、剧毒药品必须与一般药品分柜分类存放，并用标签一一注明。

3、未经管理人员允许，严禁一切无关人员进入药品保管室，实验员所需药品应由管理人员取给，禁止私自取用药品。

4、各实验室应时时保持药品存放室整洁、干燥、通风透气。

5、门卫与值周教师教师相互配合，不定期对教师宿舍、学生宿舍等校内各场所进行清查，杜绝各种管制刀具及易燃易爆等危险品进入校园。

6、政教处将不定期进行抽查。

第五章师生宿舍管理制度

1、师生宿舍严禁乱摆乱放。学生宿舍应做到“七个一条线”，即：被子一条线、毛巾一条线、口缸一条线、碗筷一条先、脸盆一条线、箱子一条线。个值周教师配合校团委时时督促检查，各班主任必须严格要求学生。

2、禁止学生乱涂乱抹、损坏墙壁等。如有发现，将追究班主任、校团委及值周教师的责任。

3、学校师生必须时时保持室内卫生清洁、地面干燥；保持室内通风透气，学生午休和晚休必须将前后窗子打开通风，预防各种疾病的发生。各班主任及值周教师必须严格做好监督工作。

第六章饮食卫生管理制度

1、学校食堂必须时时保持清洁，每天定时冲刷地板、墙壁。各种餐具使用后必须用热水清洗、消毒；生熟炊具必须分开使用，分开存放。

2、厨房进行食物加工时，米、菜必须淘洗干净、煮熟，禁止出现夹生、发馊、腐败变质等现象；禁止炒带毒食物给学生食用，如：出牙的土豆、野生食用菌、爆炒四季豆等；禁止凉拌食物给学生食用。

2、厨房员工必须穿戴卫生工作服进行工作，必须持有健康证上岗。

4、学校小卖部必须规范摆放各种货物，禁止乱摆乱放；禁止向学生出售“三无”产品（无生产日期、无保质期、无生产厂家）、无QS食品安全认证标志食品、过期腐败变质等有损学生身心健康的食品。

第七章安全防范制度

1、班主任要经常强调学生，在上学、放学的路上遇到陌生人时，与其对话要加以思考和防范。

2、各班主任要严格监督好本班学生，禁止其带木棒、小刀、匕首等利器进入校园，各教职工如有发现，立即将其收缴交于政教处，并对该学生进行严格的思想教育。禁止学生玩火、玩电、带各种易燃易爆等危险品进入校园。

3、严禁各教职工收藏各种管制刀具及易燃易爆等危险品。

4、各师生在校园遇到可疑人员时要注意询问，如有可疑及时上报政教处，防止社会不法人员进入校园，损害师生生命财产安全。

第八章师生外出制度

1、任何教师不得私自带领学生外出旅游、不得带学生到不安全的地方上课。

2、组织外出活动必须实行申报，得到相关主管部门同意批准后方能外出，并实行谁主管谁负责、谁组织谁负责、谁是当事者谁负责的责任制度。

3、师生出行，严禁乘坐超载客车或无安全保障的车辆；禁止学生乘坐农用车辆和不合法营运车辆。

第九章大型活动申报制度

1、学校组织大型活动必须向上级领导和主管部门提出活动申请，批准后方可组织开展。严禁任何人私自组织各种大小活动。

2、校内外各种活动必须在学校组织者的统一组织安排下有序进行。

3、学校各种大型活动的组织开展，坚持谁组织谁负责的原则。活动要有得力的、可行的安全防范措施确保安全，否则严禁开展。

第十章安全报告制度

1、各班主任、值周教师、年级组，在安全检查过程中，发现安全隐患必须及时整改排除，不能排除的应及时上报政教处，以便得到及时处理，防止隐患扩大，造成事故。

3、对于安全问题，严禁瞒报、缓报、漏报和不报。

4、各班主任必须认真做好班级安全工作管理相关档案，做好检查记录和教育记录。

第十一章师生矛盾化解制度

1、各教职员工要树立正确的人生观和价值观，要树立为学生服务的意识，对学生全面负责。

2、教师要发扬教育民主，理解、信任学生，善于倾听学生意见，对于学生所犯的错误，教师要正确对待，学生间发生矛盾，教师要评判公正、合理，不得存在私心。师生之间发生矛盾时，教师应主动从自身找原因找问题，禁止因此而体罚或是变相体罚学生。

3、教师间要相互尊重、相互理解、相互帮助、和睦相处，有矛盾时应做到相互谦让。

第十二章值班值周制度

1、值周教师与值班门卫要相互协调配合好，以身作则，按时作息，不得随意离岗，自行其是，有时必须请假。

2、值周教师和值班门卫必须仪表端庄，言谈举止要文明规范。禁止穿背心、半截裤、拖鞋等不雅服饰值班值周。

3、值周教师与值班门卫要认真做好各种相关记录和汇报工作，做到上情下达，下情上报、严禁弄虚作假。及时认真处理好当日的偶发事件，做好当日的相关安全工作，对于不能处理的安全问题必须及时上报政教处。

4、在值周值班期间，各教职工必须严格要求自己，注重实效，争创实绩，当天的事物和任务必须当天完成。

第十三章防火防灾制度

1、各教职员工及其家属必须严格小心用火，禁止靠近学生宿舍堆放柴草，禁止乱扔烟头和火种。各厨房要做到人走灯熄火灭。用电量大的地方，要做到人走断电。

2、禁止学生吸烟、酗酒，在宿舍内点蜡烛、煤油炉和使用各种可燃物。禁止学生在野外生火，各班主任必须认真监督教育好本班学生。

3、严禁任何教职工超负荷用电，电路电线管理员必须经常不定期检查校内各类电路电线，发现破旧老化的要及时修理或更换。

4、禁止学生攀爬围墙、楼道护栏、门窗、课桌椅及学校铁门与树木等；禁止学生在校园、教室、宿舍、楼道、楼梯等有损自身安全的地方追逐打闹；严禁学生到有安全警告的地方逗留和玩耍；禁止学生在楼梯楼道你推我拉。禁止学生各种施工场地逗留、玩耍。

5、禁止学生下河洗澡、捉鱼摸虾等；禁止学生到各种水库游泳；禁止学生不请假而私自离校。

6、禁止学生私自拆、检电器和电路电线等；禁止学生在教室、宿舍内及校内各种公用插座上使用各种电器（如：给手机、电筒充电等）；禁止学生触摸或推拉学校各种用电闸刀。

7、禁止学生在打雷下雨天洗头、洗澡、或是在雷雨中打伞、带金属物品跑动，防止雷击。遇下雨天学生还要注意防泥石流等。

8、发现火灾等险情时，要及时迅速上报，避免灾情发生。

第十四章安全隐患排查制度

1、值周教师与值班门卫积极配合，每天认真对校内外安全情况进行排查，及时发现并整改安全隐患，做好相关记录，不能整改的，应及时上报政教处。

2、安全隐患的排查要注意避免不查、漏查或谎报安全情况，必须做到有患必查、有患必改，忧患必报。

3、严禁值周教师与值周门卫及其他教师对于发现的安全隐患视而不见。

第十五章心理健康排查制度

1、心理健康指导教师必须认真做好师生的心理健康教育与心理咨询服务工作，特别是对学生的心理健康工作。

2、各教职员工要经常自主学习心理健康知识和相关师德规范，提高自身心理素养和师德素质。高质量的为学生提供服务。

3、心理教师要经常与学生接触交流交谈。发现学生心理存在问题，应及时给予心理帮助，加强开导、引导和细心教育，培养学生健康的心理，使学生养成健康的良好的心态，促使学生身心健康发展，树立正确的心理健康观和人生观。

4、任何教师不得以任何借口拒绝学生的心理健康问题咨询，或是对存在心理问题的学生视而不见听而不闻，绝不能歧视、鄙视有心理缺陷的学生。

第十六章学校师生及外来车辆管理制度

1、禁止学生骑自行车进入校园，教师小车、摩托车必须规范停放，禁止在校园内乱摆乱放；禁止教师车辆停放于学生体育运动场地内。

2、严禁师生在校园内练习小车、摩托车和自行车。

3、外来车辆，未经值周教师和值班门卫的允许，禁止入校。值周教师和值班门卫必须严格把好大小门关。严格做好相关记录。

4、各师生应严格遵守交通法，开车、骑车上路要靠右边行走。严禁教师超速行驶和酒后驾驶车辆。

第十七章预防拥挤踩踏事故制度

1、师生上下楼梯必须靠右行走，禁止相互推拉，相互拥挤。禁止学生在教室、楼道、楼梯等地方追逐打闹，你追我赶，严禁上下楼梯相互推拉，相互冲撞。

2、学生打早点和打饭时，禁止乱跑乱撞，相互拥挤等，必须严格按秩序排队慢慢进行。

3、值周教师每天必须维持好各种常规秩序，停电时，必须做好巡查相关工作，避免学生恶作剧而造成踩踏等相关事故。

第十八章学校安全应急预案制度

1、学校房屋均为钢混结构，学校运动场空地为较安全的地方，如遇到险情时应及时将学生撤离至校园运动场。

2、如遇火灾险情时，各处室、值周教师及年级组要积极配合见学生撤离至学校安全的地方，电路电线管理员必须第一时间切断总电源，及时报119，组织教职员工尽力扑火，作好记录，及时向上级汇报情况，严禁瞒报不报，严禁任何教师组织学生扑火。

3、当发生地震或是其它自然灾害险情时，立即启动应急疏散预案，各教师必须按预案分配的职责，第一时间到位，严格组织学生进行撤离，并极力保证学生在撤离过程中的安全，在最短的时间内将学生撤离至安全地带，并做好安顿，及时向上级汇报情况，做好相关记录。

第十九章安全事故责任追究制度

以上制度如果是因为违反规定或是工作失职、工作不到位而造成安全事故的，一切由当事者负责，并按我校相关规定给予重处。涉及违法的，将交由司法机关查处。

东南中学政教处

第五篇：梅陇中学开展行风评议工作实施方案

梅陇中学开展行风评议工作实施方案

根据区教育局《关于做好普陀区教育系统迎接政风行风评议工作的通知》（普教办[2008]84号）的精神，现结合我校实际情况，特制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大和中纪委十七届二次全会精神，坚持纠建并举、民主监督的方针，切实解决当前我校存在的难点问题，优化办学环境，达到以评促纠、以评促建，纠建互促，优化行风的效果，努力办好让普陀人民满意的教育。

二、主要目标和工作重点

以“办普陀人民满意教育”为目标，在全校开展“创人民满意学校，做人民满意教师”活动，基本标准就是学生满意、家长满意、社会满意，促进教育事业改革与发展。工作重点是：实现“五有”：有强烈的服务意识、有良好的敬业精神、有扎实的工作作风、有较高的教育教学质量、有满意的社会评价。

三、评议内容

（1）执行上级规范教育收费政策规定情况（重点）。包括全面免除义务教育阶段学校学生课本和作业本费的情况；补课办班、代办服务收费政策的执行情况；学校财务管理透明运行的情况；查处各类违规收费行为的情况。

—1—（2）实行办事公开情况。主要是主动公开招生入学政策、规定等信息，教育收费的项目、标准、依据、减免规定，以及投诉渠道等情况。

（3）处理群众信访举报情况。主要是落实信访人员，以及受理、查处信访举报和案件等情况。

四、组织领导

为加强对行风建设的组织领导，我校成立行风评议工作领导小组。组 长： 卫洪光、蔡湘群

成 员： 沈倩如、宋莉莉、陈侠、孟春、陆海兵、施帆、汤学泉。

五、工作安排

整个行风评议工作从8月至12月结束，按市要求评议活动分四个阶段进行。具体安排如下：

1、宣传发动和准备阶段（8、9月份）

（1）制定下发《梅陇中学开展行风评议工作实施方案》（2）召开动员大会，部署行风评议工作；

（3）学校行风评议领导小组总结第一阶段工作情况。

2、调查摸底和自查自评自纠阶段（9月）

9月上旬，向社会公布行风评议监督意见电话；设立民主评议行风意见箱（挂于门卫室外）、网上电子投诉信箱；发放行风评议征求意见表及回收整理。

9月中旬，举行座谈会，征求意见。全面掌握学校行风建设情况。在校园网上及时发布行风评议活动的相关动态，鼓励教师发扬主人翁，积极参与到学校的各项活动和管理中。

—2— 9月下旬各部门汇总分析各种途径收集的意见及建议，形成学校行风建设自查报告。

3、接受评议阶段（10月）

积极、主动地接受纠风办和行风评议组开展评议活动，认真向行风评议团汇报学校开展行风评议工作的基本情况，抓行风建设的主要措施与成效，贯彻执行上级纠风工作情况，并虚心接受其检查评议。对行风评议组提出的评议意见和建设，逐步梳理，分析原因，研究进一步整改的措施，并加以落实。

4、总结整改阶段（11月—12月）

根据行风评议组提出的意见和建议，采取有效措施，认真进行总结和整改，逐步逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音，让群众满意，确保评议行风工作的质量和效果。针对存在的问题，健全制度，加强管理，堵塞漏洞，达到纠、评、建相互促进的目的。学校行风评议工作领导小组将组织有关人员对整改情况进行跟踪，督促整改措施的落实。同时，写出落实整改情况报告，报送局行风工作领导小组办公室。

上海市梅陇中学

2008-8-10

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