周淑芹 十佳护士事迹材料

第一篇：周淑芹 十佳护士事迹材料

周淑芹，女，43岁，主管护师，1988年7月毕业于聊城卫生学校护理专业。通过自学考试，2000年毕业于山东大学中医护理学专业，2005年毕业于潍坊医学院护理学本科专业，1998年担任护士长至今，2009年同时兼任感染科护士长。在从事一线临床护理工作25年中，积累了丰富的临床护理和管理经验，为中医院临床护理事业的建设和发展做出了突出的贡献。在二十五年的护理生涯中，周淑芹以身作则，勤勤恳恳、任劳任怨，自觉将纪律、天职、义务融合在一起，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，各方面严格要求自己，言行一致，努力践行科学发展观及“三个代表”重要思想，认真学习与贯彻执行党的十八大精神，爱岗敬业，恪守职业道德，多次抵制病人请客、收受红包等各种不良习气。2011年6月一位在外科住院的老干部，看见护士长服务热情、周到，工作甚为辛苦，就买了些水果送给她，在推辞不掉的情况下，将水果估价把钱还给了老人，并向老人解释医院的规定及护士的职责。2012年3月一位年青的病人因左股骨干骨折收入院，需手术治疗，其年迈的父亲为了儿子在住院期间多多关照，送给主任、护士长300元钱吃顿便餐，在拒收不成的情况下，护士长与科主任商量把钱交到住院处，作为患者的住院费用，并向老人表示“治病救人是我们的天职，我们会好好照顾病人的”,消除了老人的顾虑，他紧紧握着护士长的手说“你们都是好人啊”。她这种弘扬正气，良好医务人员的形象，在同事中起到表率作用，得到了病人的赞扬和领导的认可。

由于骨外科多是外伤病人，刚入院时大多无家属照管，最基本的 生活护理都要由护理人员完成。面对这样的情况,她常教育护理人员,要尽最大的爱心,为病人提供最好的护理,尽最大努力使病人康复。在她的带动下,全科医德医风得到了根本转变,视病人为亲人,坚持以病人为中心,一切围着病人转。2012年5月收到一位老年病人,在路边走路时不慎被车撞倒，车主逃逸，在病人没交一分钱的情况下及时为其进行CT、磁共振等检查,经检查为右股骨颈骨折，由于该患者生活不能自理,家庭贫困,其子女怕他拖累家庭决定放弃治疗,护士长知道后及时与家属沟通，说明住院治疗的重要性，积极配合医生，老人有重新站起来的希望，孝敬老人是子女的天职，在她的影响下，老人的儿女都感觉自愧不如，感动的落泪，护士长的行为给他们树立了榜样、更教会了他们如何孝敬老人。通过她们的精心护理，老人的病情一天天的好起来，这样的例子数不胜数,在一个个平凡的日子里,她和她的护理团队送走了一个又一个她们亲手护理康复痊愈的病人,她付出的辛勤劳动得到了医院和广大患者的好评。

护理工作是神圣的，也是繁杂和辛苦的，当别人还在吃早餐的时候，她每天早晨7：30，已经带领科室姐妹们开始了一天的工作。她要在交接班以前，督促科内护士完成病人的晨间护理，亲自将每个病人看一遍，了解病人的需求，然后开始安排一天的工作。她说“这看起来是一件小事，但对病人的护理非常重要。”因此，多年以来，她尽管很辛苦，但却丝毫没有松懈、厌倦。在护理病人的过程中，她以解除病人痛苦为已任，不畏难、不怕脏、不怕累。2012年6月20日，天气非常炎热，普外科收治了一位70岁肠梗阻伴有脑血栓的患者，因年老体弱，长期卧床，连翻身都十分困难，丧失了生活自理能力，曾多次因肠梗阻入住我院外科。每次来，她都像亲人一样热情接待，安排科内护士积极作基础护理、心理护理、生活护理，而一些技术性强的脏活如灌肠、掏大便、插肛管等，都是她亲自做。臭味弥漫整个房间，但她眉头都不皱一下。老人的子女感动地说：“这事我这个当孩子的也不愿做呀”！在她的努力下，病人病情得到有效缓解，看到自己的付出有了收获，她欣慰地笑了。

作为一名护士长她善于管理，勇于实践。积极引进国内外先进的护理管理模式，努力探索护理服务路径，大力倡导“以人为本”的人性化的护理服务。在全科护理人员中经常开展“假如我是一个病人”的换位思考讨论活动；通过活动的开展，进一步更新了护理人员的服务理念，增强了服务意识，规范了护理行为，提高了护士的工作热情，提高了护理服务质量。积极推行整体护理负责制，提倡微笑服务，感动服务，坚持以病人为中心的服务宗旨，改进服务流程，制定便民措施，大力开展为病人送药倒水，看病人服药到口等体现人文关怀的护理服务。在她的带领下，外科护理人员整体素质得到明显的提升，护理服务得到改善，护理质量得到提高。在工作中她善于总结经验，积极撰写护理论文，已有3篇论文在国家级、省级护理核心期刊上发表。

2009年4月手足口病流行期间，院领导任命她兼任感染科护士长，参与手足口病的救治工作，她每天加班加点，把护理管理工作做好，教育护士把好消毒隔离这一关，做好自身防护，积极与患儿家属沟通，加强卫生宣教和健康教育，以遏制本病的暴发流行，在病人多、人员紧张的情况下抓好质量安全管理，使患儿家属满意、放心。多次接受省、市领导及专家的检查，受到了专家的好评和领导的赞许。

二十五年的职业生涯，她虽然没有丰功伟绩，但却有一种对护理工作执着追求和甘于奉献的精神，她将自己的青春和热血无私地奉献给她所钟爱的护理事业，在自己平凡的工作岗位上默默的耕耘，努力实践着自己的人生价值。

第二篇：十佳护士简要事迹

学习“医德医风”工作总结

护士的工作岗位神圣而崇高。身穿白大褂在岗履责，只有全身心地投入到工作中，方才能够做好方方面面的事务。不仅讲究工作效率，更要讲究工作质量，注重工作效果。护士工作看上去容易，其实真正做好却又不是件易事。这项工作有其自身的职责和内在的标准，通过这次医德医风的学习，引发了我对护士岗位意识的确立，对提高工作效率和工作质量的促进作用问题的几点思考：

1责任意识

责任心是做好工作的前提。工作上的“心”(责任心)到位，即捧着一颗心来；在班用心去做，不夹私心离班，这样专“心”之致，就能做好护理工作。我作为新进医院的年青护士，对刚接手的工作有时是“心有余而力不足”，但只要有这份心，相信自己定会早日胜任此项工作。如果缺乏责任心，无论是新护士，还是老护士，都不会做好护理工作的。护士工作要达到良好的效果，必定要求护士本身要有良好的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端，才会有好的结果。护士工作切忌不能有丝毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不会正着的。加强责任意识才是良好的动因，也是最佳出发点。所以，责任意识对护士来说不是可有可无的，而是必须自我内修、点滴养成这种意识。

2平等意识

护士加强责任意识是做好本质工作必不可少的，但仅仅有责任意识还不够，应该在责任意识的基础上创造性地拓展工作。这个“拓展”就是由护士单方面努力，一厢情愿的工作转变成护士与病人之间的相互配合和相互协调。而护士与病人之间的密切协作的主动权、选择权在于我们护士这方。护士工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立平等意识是其关键。即护士对待病人采用平等的观念，不仅对待所有病人一碗水端平，而且时时处处与病人平等相处，护士不能有居高临下之感。在病房里护士是相对固定的，病人是流动的，选择住院的权力在病人手里，若把护士比作主人，那么病人就可比作客人。首先要尊重病人，重视对方的存在，象招待客人一样热情地招待每一位病人，力争使病人感觉到主人待客热情、随和，服务周到。这些主要体现在护士的服务态度上，应该做到“说话轻，走路轻，操作轻”。

护士的工作对象是一个活生生的生命，平等意识也应包含对生命的尊重。病人在生理上与健康人有区别，但在人格上与健康人是一样的、平等的。如果护士在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现，代之的是说话和蔼可亲，做事轻巧灵敏。

作为一名护理人员,工作是很辛苦的。身上时刻背负着压力,而且还常常受到来自患者及其家属的责难和不理解不配合，但是只有我们找到自己生命的价值,才会体会到平凡中的快乐。不论时代怎么变化,医学如何进步,救死扶伤,实行人道主义仍将是我们医护人员终身奉行的最高准则。

第三篇：十佳护士事迹

“十佳护士”先进事迹材料

XXX同志，是XXX卫生院护士长。在她从事护理工作20年里，一直战斗在一线，发挥先锋模范作用。她任劳任怨，无私奉献，一切以病人为中心，在平凡的岗位上刻苦钻研，实现着自己的人生价值。从最初的一名普通护士成长为今天的一名护理骨干和护理管理者。

工作之初，乡镇卫生院工作环境差，护理人员少、素质低，况且那时乡镇卫生院刚工作的护士与大医院年轻的护士不同，上级医院护士有老师带教，而她就不一样了，因为护理人才缺乏，来了就必须挑大梁，因为人员少，有时还要连连值班几天，但她从不抱怨。乡镇卫生院的专业分科不细，护士的知识面必须全面。所以她总是抓紧点滴时间学习，勤学苦练基本功。静脉注射这项基本功对于乡镇卫生院的护理人员来讲，更是基本中的基本。因为当你一个人值班时，除了要应付成人输液外，还常遇有小儿头皮静脉穿刺，那时卫生院这项工作基本没开展。她利用休息时间到医院经常锻炼，掌握技巧，渐渐地，小儿头皮穿刺成功率很高，从此以后，医院也广泛开展了这项工作。

护理学创始人南丁格说过这样的话，作为护士，就应该有一颗同情心和一双愿意工作的手。所以在工作中，她总是

做有心人，病人有什么困难，她会尽自己最大的能力去帮他们。

有一次，附近农村有一位高血压病人，因平时服高血压药不规范，血压没控制好，有一天突发脑溢血，当时在市里大医院做了急诊手术，住了大概十来天，花了十几万元，因家庭条件不好，家里实在没钱再在大医院治疗了，想回家不治疗了。当时科主任也没办法，建议他们转入当地卫生院进行后期的康复治疗，因属于我们乡，就转入我院了。当时病人病情不太好，意识不清，插着导尿管、鼻饲管。当时收治时，XXX同志作为护士长，顶着很大的压力，要知道作为脑外科病人，专科性很强，而作为基层医院，这种病例毕竟见得少，万一这中间有个什么差错，怎么和病人家属交待。一边安顿好病人，一边做着积极的准备，电话联系了大医院的科主任，详细询问了病人的病情和注意事项。科主任说，病人这种情况有可能成植物人。就这样，护理组顶着巨大的压力，护理人员怀着极大的同情心和高度的责任心，每天给病人进行输液、护理，交待病人家属注意事项，即使病人意识不清，护士长每次到病人床头输液时，总是要和病人聊上几名，并告知家属不要放弃，和医务人员配合，就这样，在他们精心护理下，没想到，十几天过去了，奇迹发生了，病人的意识开始有了，和她聊的时候，她有意无意地能和你答上

一二句，病人家属高兴极了，就这样，在我们医务人员和病人家属的共同努力下，病人竟慢慢康复了。20来天后，病人出院了，走的那天，是家属扶着出院了，就为这个病人，大医院的科主任还夸奖我们医院的护理工作做的相当好呢！

XXX同志自任护士长以来，从不以自己是护士长就减少工作量，而是时时处处以身作则，每当有重病人时，总是抢在前面，争分夺秒抢救病人。有一次，有一个左心衰的病人，来时情况非常危急，心率非常快，咯粉红色泡沫痰，呼吸困难。病人一来她一针见血地给病人开通静脉，输氧，沉着冷静、有条不紊地和医生紧密配合，使人转危为安，家属和病人一再地感谢她们。

作为护士长，她敢于创新，积极进取，不断提高护理水平。

她深知自己肩负的责任，总是把着眼点放在如何使护士规范服务，少出差错，精益求精上，并从各个方面进行改善和完善。

不断加强科室管理，提高护理质量。她要求科室护理要按制度、按规范、按职责认真完成各项护理工作，着力过程管理，保证护理质量，杜绝护理纠纷，防止院内感染，注重防患于未然，保证护理安全。注意医患沟通，促进医患和谐，在她看来，一个病人从医院康复出院，是她最大的快乐。

在她工作的20年里，有无数个节假日在医院度过的，尽管很忙碌，但她从未喊苦叫累，依然辛苦工作着，默默奉献着。一份耕耘，一份收获，多年的护理工作经历，积累了书本中没有的知识，护理技术得到了很大的提高，个人曾多次获得“优秀护士”的称号。20年护理工作这是青春年华最美好的时光，她用自己的青春，换来了对乡镇护理工作更深的理解。随着国家对农村卫生工作的进一步加强，社区护理的广泛开展，还有太多的事情等着她们们去做，希望她有更美好的明天！

XXX卫生院

2010年2月26日

第四篇：韩淑芹同志事迹材料

优秀班主任事迹材料

韩淑芹同志现为麻山英林学校中学英语教师，多年来，韩淑芹老师认真抓好班主任和英语教学工作，取得了突出工作成绩。作为班主任，她想方设法抓好德育和智育教育，始终勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失，所带班级多次被学校评为先进集体；2005年她被评为省级优秀班主任；2006年被评为市级模范班主任；作为英语教师，她积极改进和完善英语教学方法，注重多方位培养学生的“听、说、读、写”能力，努力提高全体学生的学习成绩，取得了较好的教学效果。

一、树立和形成自己的带班风格，注重耐心细致的德育工作。

在班主任工作中，韩淑芹老师注重树立和形成自己的带班风格，积极开展耐心细致的德育工作。她坚持高标准、严要求，将抓好德育和学生思想教育纳入班主任工作的 全过程。她认为思想教育是一项庞大的社会工程，老师应发挥课堂教育的主渠道作用，把思想教育的内容分解、贯穿到学生德育和课程学习中。她重视抓学生日常的养成教育；积极通过各种方式和手段，让学生了解、熟悉并接受德育和思想教育，并使之成为学生人生观、世界观的重要组成部分。她注意教育形式的活泼多样，充分利用各种生动的事迹教材和有教育意义的节日，做到寓教于乐。

韩淑芹老师注重充分体现自身的人格作用。她认为人格力量是班主任搞好德育和素质教育的重要保障，要使学生树立坚定的世界观、人生观和价值观，教师自身首先要树立正确的思想的坚定的信念。她注重提高思想教育水平，更注重通过言传身教，以无言的人格力量教给学生做人 的道理。从而始终走在了学生的前列，展示了教师的人格魅力，传承给了学生终身受益的良好品德。

多年来，韩淑芹老师一心扑在班主任工作和英语教学上，她除了做好班主任的常规工作外，还开设德育研究性课程，围绕“诚信”主题开展教育。为上好每周的诚信课，她进行充分准备和精心安排，认真上好每一节班会课。从引导全体学生对“诚信”的理解和认识，到做好少数同学的思想转变工作，她注重认真设计教学方案，课后及时做好授课小结，有针对性地改进教学工作，有效地转变了少数同学的错误思想。为了提高学生的自我评价，自我反省的能力，韩老师为每个学生建立了成长档案袋。把学生在班级生活中的表现以特殊档案的形式记录下来，通过这种班级管理方法的运用，帮助了学生正确认识自我，更好地适应了班级生活，促进了学生的健康发展。

二、追求带班与教学“两不误”，班级工作成绩显著

韩淑芹老师参加工作至今，一直从事英语教学工作，并连续11年担任班主任工作。从事英语教学工作十五以来，她勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失，同时坚持业务学习和函授英语本科学习，不断改进教学方法，积累了丰富的教学经验。韩老师努力形成自己的教学特点，注重培养学生“听、说、读、写”的能力。由于教学方法得当，注重因材施教，因而取得了较好的教学效果，在市、区级教学大赛中多次获奖，区公开课受到了专家和同行们的一致好评。所教班级的英语成绩一直名列前茅，受到了学校领导、学生和家长们的好评。

在担任班主任工作期间，韩老师所带的班级，是一个人数多、推荐 生最多、借读生最多的“三多”班级。在她的不懈努力下，这个班级逐渐形成了一个团结友爱、积极向上、凝聚力很强、学习成绩突出的班集体，在全校班级中出类拔萃。韩老师所带班级的一个突出特点是学生的自主管理能力强。她坚持培养、发挥班级小干部的领导能力和全体同学自主管理的主动性、积极性。在她精心培养指导下，班级小干部能够充分发挥他们的领导作用，同学们的主动性、积极性也得到不断提高。班级先后获得荣誉如下：班级连续被评为红旗班。2004年踢毽子比赛荣获第一名；2005年校园文化展评比学年一等奖，冬季跳绳比赛冠军、国庆节拔河比赛冠军。眼保健操比赛第一名。2006年校园艺术节中文艺汇演获二等奖；美术作品展集体二等奖；接力赛女子第一名；100米、200米赛跑女子第一名；集体舞比赛中学组第一名。班级被评为精神文明班级。此外，班级学生还获得下列个人奖项：2005年王莉同学获市级征文比赛优秀奖；曹玉聪同学获2006年书信大赛市级三等奖；2004年王莉被学校评为学习标兵。王莉、高佳伟、李贵峰等同学因品学兼优连续三年受学校表彰。王莉、马玉杰同学获区级演讲比赛二等奖。高佳伟同学被评为2006年区级优秀团员。在美术作品展比赛中他泽俊同学获省级三等奖，姜家盛同学获区级三等奖，刘明月同学获一等奖。2006年春蕾杯征文竞赛中许靓琦、李贵峰、姜家盛等五名同学获市级一等奖。2006年全国中学生英语能力竞赛中王鑫慧、许靓琦分别获国家级一等奖和二等奖。高佳伟等六名同学分别荣获省级一等奖和二等奖。在全国教师英语技能大赛中韩淑芹老师荣获国家级三等奖。同时被授于国家级优秀辅导教师称号。

三、重视不断提高为师之道，努力培养学生的自主学习能力。韩淑芹同志对每一个学生都充满关爱之心。她认为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界，培养学生健康成长，关键要充分尊重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。韩老师善于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。她能够深入学生的内心世界，了解其学习、生活和内在思想情况，从而恰到好处地做好关键之处的引导。韩老师注重不断提高为师之道，正确处理抓成绩与抓素质、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。

韩淑匠老师重视提高教学质量，注意培养学生的自主学习能力。她坚持要求学生要以学为主、提高整体素质。在她的指导下，班级组织了多个学习小组，组员包括各科的课代表及各科的尖子同学，由学习委员把每天中午的半小时划分为四门主科的自修时间，全班同学利用这段时间提问，分别由各科课代表进行回答和答疑。这一方法效果十分显著，不仅提高了同学们的学习积极性，也有效提高了同学们的单科成绩。在她的积极指导下，班级同学学习热情很高，同学们学习上没有“自私”现象，只要有同学学习上碰到困难，周围的同学都会主动帮助解决，直到其弄懂弄透。班级最具特色的就是同学们能够认认真真、安安静静地上好每一节课，做到老师在与不在一个样。在这样的氛围中，班级同学的成绩不断提高。考试成绩总是名列同年级前茅。

四、团结互助，无私奉献

韩淑芹同志在从事班主任工作和英语教学工作以来，她还一直担任学年组长工作，她秉着教书育人、培养新人的宗旨去开展工作，用自身 的人格魅力去影响着他人，用饱满的热情去关注着他人。韩淑芹同志能正确处理好任课教师与学生之间的关系，能认真地听取科任教师的意见，耐心交流、诚心商讨解决问题的办法。运用合适的时机对学生进行教育，每逢班级举行活动都热情地邀请科任教师参加。在活动中增加了师生的理解，加强了沟通。使学生对科任教师既尊敬又信服。为有这样的老师而自豪。许多任课教师由衷地赞叹：给这样的班级上课太省心了、太幸福了。而数学教师也不止一次地说：“给九年二班上课真是一种享受啊！”

在日常工作中许多教师在教育教学中遇到了难题他们都愿意向她求教。例如：如何管理好住宿生？如何上好晚自习？还有人问：我班学生成绩不稳定忽高忽低怎么办？你们班的学生成绩为什么能始终如一的稳定并不断地提高等等的问题。韩淑芹同志都毫不保留地把自己管理教育的方法告诉他们，帮助他们分析情况，出谋划策。有时甚至和他们一起做学生的思想教育工作。经过反馈都取得了比较好的效果。

2006年5月英林学校六年二班学生陈庆喜同学不幸患上了白血病，为了挽救他的生命，学校号召全体师生捐款。韩淑芹老师的班级的同学们积极响应。可邻班有一部分学生产生误解，思想有点走极端。无论班主任老师怎样教育都不起效果。有个男同学竟公开反对。无奈之下，这位班主任老师向韩淑芹老师诉说了情况。并求助与她，韩淑芹老师立刻找到了这位同学，耐心开导，并以自己亲身的经历的事例去教育他、感化他，让学生看到生活中美的一面，不要被阴影所笼罩。人间正道是苍桑。在韩淑芹老师耐心教育下，学生终于明白了，并向自己的班主任承认了错误，同时韩淑芹老师在给这班上英语课时利用英语课文有关比尔 盖茨向社会捐款21亿美元用来免费治疗肺结核病，造福全世界的事例对全体同学进行了教育。帮助他们树立了正确的人生观和世界观。收到了很好的效果。下课后，这个班级的同学们又找到了他们的班主任老师，又进行了第二次捐款活动。看到了这个场面。韩淑芹老师开心得笑了。

做为班主任，韩淑芹老师会在这块工作园地上继续辛勤地耕耘、播种。期望着能有更深的探索，更高的追求、更大的突破。

第五篇：“十佳护士”推荐材料

****“十佳护士”推荐材料

***，女，****年出生，护士，****年毕业于****学校，毕业后被分配到*****，工作后一直从事医院护理工作，先后多次获得市先进护理工作者等荣誉，现任医院急诊及病房护士长职务。在多年的临床护理工作中，她积极拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，爱岗敬业，积极投身于护理事业的发展和维护、促进人民身心健康的各项工作中，为我院的医疗护理工作作出了积极的贡献。工作中，她坚持加强政治学习，十分重视自身道德素质和修养。多年来，一幕幕让人心痛或感动的情感洗礼和一次次与病人并肩作战的经历，使她深深懂得，作为一名白衣天使，必须要有一丝不苟的工作作风，要有良好的技术水平、严肃认真的科学态度，严密的组织纪律性和对病患者大公无私的关爱。在工作中，她热心接待病员，关心病员疾苦，耐心听取病员意见，勤奋细心地做好每一项护理工作。去年冬天，一位老人遭遇车祸后送到急诊科，病人家属一时联系不上，而病人由于腰椎损伤，致使大小便失禁，她就像患者的女儿守护在病床边，把大便擦洗的干干净净，后来患者的家人拉着她的手感动地说：“你就是我爸和我们全家的恩人。”多年来这样的事例不下几十次，经她护理服务的患者及家属，总能给予不少赞誉。由于她能像亲人一样维护患者利益，耐心地为他们讲解病情、排忧解难，使很多患者及其家属在住院期间积极配合医生进行治疗，在一定程度上改善了护患关系、医患关系。

由于她“手勤、眼勤、口勤、腿勤”的干练作风和“领导在场不在场一个样，白班夜班工作质量一个样，有人检查无人检查一个样，对熟识病人陌生病人一个样”的职业素质以及自身坚韧不拔的意识品质，使医院将她委以重任，任命为护士长。作为护士长，她身先士卒，率先垂范，从扫地、擦玻璃、搬桌椅到伏案制定规章制度，岗前教育、集中动员、统一工作思想等等,每一项工作、每一个工作环节，她都一丝不苟地完成。每天第一个到工作岗位，最后一个离开科室，没有休息日，没有一句怨言，没有一次个人要求。一句老话“付出总有回报”，在她们的努力下，急诊科科室设置井然有序，病房干净、温馨，制度健全，科室人员主动性、积极性高涨，纪律性强，形成了全科上下团结、诚信、求精、务实、高效的工作氛围，她的工作能力及成绩也得到了全院的一致认可。

作为护士长，除了在平常的工作中把好服务质量关，调节护患关系，业务上有指导能力外，她主动把自己的目标定的更高一层。她们的科室是一个年轻人居多、病员情况复杂、具有代表医院精神面貌的科室。针对这些特点，她带头并鼓励科内其他护士不断加强自身业务素质的提高，督促本科室护士，加强继续医学教育。在着重提高科室正常业务工作的同时，她还积极组织科内人员进行健康活跃的业余活动，使每位护士在工作之余陶冶了情操，消除了在护理工作中的疲惫心理和厌倦情绪，为更好地服务病人提供了思想保障。

鉴于她在医院护理工作中的突出表现和积极贡献，医院特推荐她参加“**市十佳护士”评选活动。