苏振刚事迹（精选）

第一篇：苏振刚事迹（精选）

青春有限，梦想无价

——优秀校友苏振刚简要事迹

都说最美的风景在路上，其实人生也是一样。在社会角色的不停转换中，他一次又一次的完成梦想、寻找梦想，他的人生观、价值观、世界观也在这样一个过程中变的越来越清晰。他相信，“只要我们对生活、对社会充满了信心，我们一定会离自己的梦想越来越近！”

电子工程学院学生苏振刚，2007年进入无锡科技职业学院，同年11月携笔从戎，报名参军，服役于东北空军某部，服役期间表现优秀，加入中国共产党。2009年12月回校读书，在电子工程学院学习计算机控制技术，2012年6月毕业。平时经常徒步和骑行来磨练自己的意志。2012年5月，毕业前花了半个月时间，从无锡徒步回连云港老家，虽然期间经历了很多困难和曲折，但是他觉得收获了无价的财富。2012年8月毕业后，他通过中国社会福利基金会随手公益基金去四川凉山当一名支教志愿者，他克服生活的困苦、支教的寂寞、家人的担心，一直坚持到支教期满。他不仅要给学生上课，更是把自己融入其中，和村民一起改变当地的生活中，在村里修建了灶台，不再露天生火做饭。看到村民们从来没有拍一张全家福，就放弃休息时间，为每一户人家拍摄一张他们自己的全家福。2013年4月雅安地震的时候，他又利用五一假期赶去芦山灾区支援。支教期满后，只身一人从支教的四川支教的凉山出发，骑行川、滇、藏、青、甘、陕、豫、苏等省市，游历半个中国。该同学骑行84天，经7000多公里，他要用这种方式记录美丽的祖国和见证美好的青春。

他说：有梦想总比什么都没有强……梦想不在于大小，但梦想的珍贵之处在于这是属于你自己的梦想！同是年轻人，他没有选择和有些大学生一样，在寝室打网游、在校园谈恋爱。而是想在改变自己的生活方式的时候，收拾好自己的背包，做一些简单的功课，用行动去证明。

作为一名普通的毕业生，他的工作没有显赫的职务，也没有很高的报酬，但足以打动我们每个人的内心。苏振刚的事迹鼓舞着更多的年轻人，从他身上，我们看到了一个生机勃勃的年轻人，他是我们精神榜样！

后记：苏振刚的事迹在网上公布出来后，到目前已有近万人的浏览量，很多科院师生，包括在百度贴吧、科院招生网上都看到的社会人士都给予了他很高的评价，他是感动科院的毕业生，值得我们去尊敬、学习！

历练在军营

梦想在科院

坚持在脚下

美丽在眼前

第二篇：张振刚先进人物事迹

食堂师傅先进事迹

——张振刚同志事迹

他没有惊天动地的英勇壮举，没有荡气回肠的豪言壮语，只有日复一日的辛勤耕耘和无怨无悔的默默奉献。努力做人之典范，谦虚谨慎，艰苦朴素，爱岗敬业，乐于奉献。他把理想信念作为工作、生活的强大动力，淡泊名利，不计个人得失，支持、关心年轻人他就是被大家誉为“不知疲倦的老黄牛”。碾坊小学食堂的—— 张振刚师傅。

他只是一名普普通通的员工，他所做的一切都是平平凡凡的工作。然而，他那全心全意、踏踏实实的工作态度，任劳任怨、一丝不苟的工作精神及对工作所倾入的的满腔热情被大家铭记。

每天他和其他食堂员工一样，和餐饮中的员工一样每天起早摸黑，为的是为广大师生提供优质的服务。当同学们还在梦乡时，他便开始了一天的工作；当同学们遨游在知识的海洋时，他步入了一天繁重的工作！

食堂的工作是非常的辛苦，使得很多很多的人望而却步，刚开始的几个月中他每天早上5点就起床，中午也不休息，经常二头见星星，在他的工作日志里几乎没有休息的概念。每天总是这样提前上班，拖着灌了铅的双腿最后离开餐厅。即是在极度疲劳的情况下，他也从不喊苦、喊累，他说：“只要能把工作做好，再苦再累我也乐意。”人员没有全部配备齐全需要停休时，他准会说“没问题”，看似简单的几个字，但其中包含了他对工作的敬业。他也从来没有任何怨言，都是默默无闻的工作着。如此巨大的工作量，有的同事实在忍不住问

他：你难道不累吗？他永远只是笑笑，说：“累啊，哪天不是腰酸、背疼、手肿、脚麻，才下班的，不过这些都没关系！只要看到同学们满足的表情和灿烂的微笑，我的力气就又回来了。”

不爱说话爱钻研，这是大家对他最真实的评价。食堂是学校的一个亮点，身为厨师的他把全部的身心投入到了菜肴制作和口味创新当中。还针对女生喜欢清淡的特点和男生喜欢味浓重的特点，他还采取一菜两做的方法迎合师生的口味，并不断调整完善供应的菜肴结构。使得所有来就餐的人都对他做的菜赞不绝口。

“同事，是难得的缘分，同事和家人一样重要。”这是张振刚常感叹地话。在平时的工作生活中，处处有老大哥的风范，关心着身边的每个人，惟独很少想到自己。

“爱岗是我的职责；敬业是我的本分；奉献是我的作为”。他对刚进单位说过的那3句话牢牢的刻在了心里。并照着这句话一直付出着，平凡的岗位闪光的足迹。追寻先进事迹的足迹，我们不难发现，在他的工作没有惊天动地的事件，没有英雄般的豪言壮语，一切都是那样的朴实，一切都是那样的平凡。但是，正如海尔集团总裁张瑞敏所说：“把每一件简单的事做好，就是不简单，把每一件平凡的事做好，就是不平凡。”

第三篇：苏刚个人简历

苏 刚

求职意向：助理、仓管、文员

籍贯：湖北 荆州

学历专业：本科（市场营销）出生年月：1992.02

政治面貌：中共党员 身高/体重：172cm/58kg

电话：*** 个人爱好：书法、轮滑、篮球

邮箱：1035930147@qq.com

学习及工作经历

单 位 职 务 工作时间段

武汉纺织大学外经贸学院

班长

小班

2011.09——2015.06 大学期间，在班上担任班长一职并在大二兼任班助理一职，多次在班上组织春游、秋游、圣诞晚会、元旦晚会等活动，积极带领本班同学参加校内篮球、羽毛球、唱红歌等比赛，积极协助辅导员和老师完成各项教学事务，得到了老师和同学的认可，并在大二率先入党。

广州新宝有限公司

基层员工

2011.06——2011.09

作为流水线上一名普通的员工，每天要和同事组装上千台咖啡机，恶劣的食宿环境以及快节奏而费力的组装工作容易让人疲乏而失去工作的信心，父亲的鼓励让我懂得了坚持的可贵，因而挣得了人生的第一桶金。

武汉星派对KTV有限公司

服务员

2012.06——2012.09

经过军训、工作流程、礼仪等近一个月的培训，自身职业素质等到了很大的提高，并在轮流担任楼接、副接、服务铃等职务中，很好的培养了团队意识和共同协作精神，两个月的实习，不仅让我收获了友谊，也极大培养了我的组织和领导能力。

陈记炸酱面馆

学 徒

2013.06——2013.09

在武汉光谷一家加盟连锁炸酱面馆打杂，各种粗活让人应接不暇，刀伤、烫伤更是家常便饭，加上师傅的刁难，老板的苛刻，曾有过放弃的念头，最终凭借自己的毅力挺过了整个暑假，学会了煎包、豆皮、稀饭等多门手艺，更好的锤炼了自己的耐力。

获得奖项

2011—2012

三好学生

2012—2013

三好学生标兵 2011—2012

三等奖学金

2013—2014

一等奖学金 2012—2013

湖北省＂周黑鸭杯＂营销策划大赛省优胜奖

2013—2014

三好学生标兵 2012—2013

国家奖学金

2014—2015

优秀毕业生

考取证书及专长

英语四级、计算机二级、office办公软件、视频修剪软件

自我评价

我出生于农村家庭，父亲患有严重肝病，为给父亲治病，几乎用尽家庭所有积蓄，曾被列入“农村特困家庭户”。我的出生和家庭条件决定了我的性格。我是一个性格温和，偶尔会优柔寡断的人，凡事喜欢从细小的事情做起，落到实处、追求完美，除了以上工作经历外我还从事过酒店服务员、导购、导游、代理、手工画、发传单、市场调查员、拉电

第四篇：毕业典礼讲话稿(薛振刚)

在包头服务管理职业学校交通服务系

2011级毕业生毕业典礼上的讲话

薛振刚

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我们欢聚在此，隆重举行包头服务管理职业学校交通服务系2011级毕业生毕业典礼大会，在此，我谨代表交通服务系全体师生，向11级三个专业五个班146名圆满完成学业的同学们表示热烈的祝贺！向辛勤工作、精心育人的全体教职员工表示亲切的慰问和衷心的感谢！

同学们，弹指一挥间，两年时间匆匆而过。两年时间里11级各专业同学完成了近20门专业课程的学习和预备役军校的军事基础课程训练；完成了普通话测试；参加了就业前职业技能的强化培训；先后132人次完成了汽车中级维修工和其他相关职业技能的资格鉴定；经历了实习企业招聘、应聘的全过程。15名同学被评为优秀毕业生；15名同学职业技能培训优秀学员称号；先后28位同学成为市校级“三好学生”“优秀学生干部”；21位同学成为优秀团员或团干部。如今我们的行囊已满，就要奔赴四面八方的相关企业，在不同的岗位上开始自己的职业生涯。这是一次结束，更是一次开始，是你们人生的一个重大转折。这个转折是什么？是自立的开始！所以从现在开始我应该这样称呼你们：尊敬的11级的女士们、先生们。自立也意味着选择，在过去你们几乎没有选择的空间。老师教你们什么你们就学什么，老师教你们怎样学你们就怎样学。进入实习岗位后，学什么、怎样学？完全是你自己的选择，你可以为实现你的梦想而学，也可以为放弃你的梦想而不学。不会再有人对你耳提面命、絮叨烦心。但有一点你们要时刻记心，选择与被选择是不可分离的双生子。选择是自由的，1淘汰是无情的。愿我们的同学此后珍重。今天，大家毕业了，即将要走出菁菁校园，走向繁杂的社会，开始工作，也开始新的生活，在这里，作为师长，我有几句话想送给大家，与大家共勉。

一、要做事，先做人

1、孝敬父母

常言道：“百善孝为先”。父母为养育我们付出了毕生的心血，父母的爱是世间最真的爱，最伟大的爱。孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活，感情方面的需求。将来不管我们走到哪里，都要记着爸爸、妈妈，而且更要趁现在在他们身边的时候，多孝敬他们。

2、学会与人相处

学会与人共处，是当代青年的必修课。我们做事情要积极主动，多为他人分担，多些理解、宽容和谦让，而不要斤斤计较，付出了终会有回报。所谓吃亏是福，做人要吃得起亏。若吃点小亏能换来和睦相处，何乐而不为呢？将以上这些养成一种习惯，他人才愿意和我们相处共事。

3、要有团队精神

一个人只能做事情，一批人才能干事业。每个人都有自己的思维方式和工作特点，我们在想问题，处理事情时要多为别人着想。与人相处，与部门共同配合，需要我们给于更多的理解和宽容，凡事都要设身处地地为别人考虑，朋友越多，我们的资源就越多，资源就是生产力。

二、以积极的心态面对困难。

以后的工作和生活中将会遇到各种各样的困难，在困难面前，我们首先要摆正心态，正确地去认识、面对它，然后想尽一切办法克服它。而没有努力、没有奋斗、没有坚韧、没有百折不挠，即使是一件看起来很容易的事也是很难把它完成、做好，更不用说做得与众不同，做得比别人好。伟大的发明家爱迪生做了几千次试验，遇到了许多挫折，克服了数不清的困难才发明了电灯，给世界带来了光明。如果爱迪生做几次试验不成功就放弃的话，或许直到现在我们的世界都还是在烧着火把，点着蜡烛。所以，我们要有不折不挠、知难而上的精神，才可能做好事业，有所成就。

三、要有梦想，并为之努力奋斗。

或许你们会认为，我们只是中专生，怎么可能跟大科生、本科生竞争？实际上，我们很多校友已用自己的行动证明：我们并不比别人差！因为中专有中专的特色，中专有中专的精彩，我们的努力让我们在包头服务管理职业学校这样独特的环境下成为一个一专多能的人，我们跟别人不一样！很多校友毕业以后，通过自己的努力实践，脚踏实地，一步一步地实现自己的梦想，实现自己的人生价值。我们更期待，从包头服务管理职业学校走出去的每一位学子，都能够为自己的人生、为母校写下辉煌的篇章！请记住，未来你们大概不再有批评上级的随意，同事之间大概也不会有同学之间简单的关系；请记住，别太多的抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事；请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实；请记住，“敢于竞争、善于转化”是服务管理的精神风貌，也许是你未来成功的真谛；请记住，包头服务管理，你的母校。

最后，希望同学们在今后的工作、创业过程中，加强与母校的联系，多为母校发展和建设献计献策！在包头服务管理职业学校的史册上留下辉煌的一页，让母校为你们而骄傲！

祝同学们实习顺利，事业有成，前程似锦！

第五篇：苏振发衡水学习

变化前发展 竞争中提升

—在河北衡水中学学习的心得体会

平凉五中 苏振发

在崆峒区教育局牛副局长带领下，我们平凉二中、五中、七中一行16人有幸参加了备受教育界瞩目的在衡水中学举办的第八届中国卓越创新校长论坛暨攻克高考策略研讨会。来自全国二十多个省市自治区的2000余名教育工作者有缘分享了二十多位著名专家的精彩讲学。高考备考方面我们先后听取了西北工业大学附中高三地理教师王玲，衡水中学高三地理教师周媛所做的高考辅导报告。

衡水之行参观学习我感觉在教学研究方面，要追求卓越，要下大力气，敢下功夫，真下功夫，下真功夫。认认真真上好每一节课，批改每一次作业和试卷，做到每一天都问心无愧。

一、统一性管理是学生成长的有力保障

（一）抓细节，过程落实到位。

参观衡中后我们有一个共同的感觉：在学校管理的方方面面，只要学校想到了的，都做出了明确的规定或计划，只要有规定或计划，都在过程中得到了较好的落实。

在校园管理方面：进校门时，有一块牌子：“你已进入了无烟学校”。我们前来参观的人中有人准备抽烟，学校人员及时上前提醒。学校内任何地方都不允许抽烟，违者一次罚款500元，有烟瘾的老师下课后到学校大门外抽。我们在学校既没有发现有人抽烟，也没有发现地上的烟头，所以，在衡水中学学生不抽烟一定得到落实。校园实

行全封闭管理，所有学生一律在校住读，高

一、高二学生两周放假一次，高三月休。学生在校一律不得出校门，在校就餐，不允许家长送饭和其他食物，家长送衣物由班主任到校门口领取。三个年级学生就餐，按规定每个年级错开4分钟，学生下课后到食堂就餐很有批次，没有蜂拥而至和排长队的现象，学生就餐后，自觉将碗筷送到回收的推车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖文具用品，不卖任何食品，所以，校园里也没有什么垃圾。校园卫生实行班级卫生区，各班学生利用早饭后到上午第一节课之间的时间打扫各班卫生区的卫生。学生学习、锻炼、活动、生活管理方面，紧张有序。作息方面，学校三个年级统一铃声。晚自习学生何时开始讨论，教师何时收作业等都规定得很具体详尽。

后勤及教辅方面：在老师或学生活动的显著位置，都有服务承诺，服务电话。如图书阅览室，为各年级教师备课设置有教师备课阅览室，根据教学进度和教师需要，把相关资料送到备课阅览室。

教学管理方面：给我们留下了深刻的印象，首先是教学管理的计划性和统筹性。衡中的教学计划按年级、按学科分“文普”、“文实”、“理普”、“理实”四类，统一安排，统一进度，学年计划到周、到小备课组、到责任人，周计划到节次、到天、到责任人，教师上课教案有统一要求，上课前发给学生“学案”、“作业题”、“自助餐”、采蜜卡，这些都是周教学计划安排的内容，“学案”、“作业题”、“自助餐”采蜜卡上有教学时间、编写者姓名。作业题全批全改，“三转变”即变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变

单纯知识传授为知能并重。“五让”即能让学生观察的让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表述，能让学生动手的让学生动手，能让学生自己总结的让学生推导总结，提出了“轻负担，高质量；低耗时，高效益”的课堂教学目标。所以老师讲课（包括高三复习），没有用现成的厚本头资料，老师的讲稿与学生的资料全部是教师根据学生情况自己动手编印的，而且是专门为本课本节编印的。学生没有作业本，也没有用现成资料代替作业本的现象。衡中学生自习比较充分，他们把自习分成学科自习、综合自习和合作自习，学科自己老师进班，巡回辅导，但不能讲课；综合自习（每天2节）完全由学生自己支配，老师不能进课堂，学生主要解决。“自助餐”，这是衡中独创的一种作业形式，不验收，不检查，完全由学生根据自己的情况处理，“自助餐”既具有知识性，也具有趣味性。合作自习（每天20分钟）完全让学生自主讨论、研究。

在考察中我们在思考一个问题：衡中的教师累不累？衡中的学生学习负担重不重？大家经过认真的询问和思考得出的结论是，衡中既重视“外延式”挖潜，更注重“内涵式”挖潜，主要是靠的高每一节课的质量和效率，主要是靠调动学生内在的积极性。教学资料的准备，一靠集体协作，一靠长期坚持，会使这种累的程度不断减轻，每学科、每章节的“学案”“作业题”“自助餐”等资料都是由备课小组完成的，这既强化落实了教师的集体备课，又克服了教师各自为战、每一套题都要自己完成的弱点。长期坚持，就形成了本校、本学科系统的校本资料，下一轮教学中根据学生情况适当修改就可以了。关于学生的学习负担，大家认为不重，一是学生普遍精神状态好，有积极性，当学生愿意学习的时候，学习就不再是苦差事了；二是作业及时适当，而且有大量自习时间，学生都能在课堂完成作业。我们到所有寝室，没有见到一样与作业有关的书本或作业纸。

（二）营造氛围，培养师生的进取精神、竞争意识和对学校的认同感、自豪感。

在衡中，有一个口号：“两眼一睁，开始竞争”。竞争在衡中随处可见：学生5：30起床，看哪个班级动作迅速，跑操看哪个班级综合打分高，一次考试看哪些学生争得了标兵，学校还开展“四个十佳学生”评选、先进教研组、先进备课组评选，青年教师过“五关”，每次考试同类班级倒数的老师，晚上要到学校坐班等等。在这些竞争面前，学生、老师精神面貌很好，对学校有很强的认同感、自豪感。

一是创设浓郁的、健康向上的校园文化氛围，环境育人。学校很注重挖掘本校的人文教育资源，出身本校的人才，为衡中作出突出贡献的历届校友，学校利用各种媒体进行宣传，激励在校的衡中人不断进取。如图书阅览楼的走廊布置成衡中的博士长廊，将历届学生中成为博士的画像、照片被悬挂其上，校门前、学校道路旁、教学楼边，到处都是历届校友的照片、格言、介绍，名言警句在校园、教室、寝室、学生的学案、自助餐、作业纸的页脚上随处可见，仅用于宣传校友和各班开展自勉自励教育的不锈钢橱窗就有近60块。

二是建立“精神特区”。衡中提出，深圳是经济特区，港澳是政治特区，校园应成为“精神特区”。特别相对于社会大环境而言，学

校应相对保持一片净土，成为不受社会不良风气影响的精神特区，为学生营造一个健康、淳朴、积极向上的小环境。学校提出：建“精神特区”，关键在教师。衡中的校长特别强调教师的人格修为。青年教师到衡中后，首先必须拿到“教师合格证”。要拿到合格证，四年中必须过“五关”，即思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教育科研关。衡中的教师还有五个等级：希望之星—→教学骨干教师—→最受学生欢迎的教师—→优秀学科带头—→功勋教师。通过这些方法，把教师的精力引导到教育教学上，不断攀登新台阶。

二、教师专业化发展是学生进步的根本

衡水中学之所以每年能在高考上捷报频传，就是因为它拥有一批业务扎实、专业精通的老师。教师的专业化发展是学生学习成绩提升的根本，也是一个老师能够站稳讲台的根本。所以，要下定决心掌握自己职业领域的所有问题，使自己变得比他人更精通。

第一，要勤学习，深入钻研教材和考纲。教师要上好课，必须事先要备好课。所谓备好课，首先，把教材的知识弄懂，吃透并融会贯通，使之转化为自己的知识；其次，要研究课程标准、教材内容和学生，明确教学目的、重点及要求，使之转化为教师教学的指导思想；再次，要进一步研究教学目的要求、教学内容和学生实际之间的内在联系，找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生智力发展、实现教育目的的途径，要实现上述三个方面的转化，教师就必须有一定的钻研和组织教材的能力。除了学习教材和考纲，老师也应该在教育理论，教学研究、心理学方面有所涉猎，使得自己的知识更加充实和丰

富。

高考研究方面，我认为应从以下几方面做足工作

（一）、明确高考备考指导思想

把握四个基本原则：研究考纲抓重点，求宽度；依托教材抓难点，求深度；结合实际抓热点，求思路；结合练习抓易错点，求落实。

抓住三个根本：自然地理重原理规律和事实，培养学生灵活运用知识的能力；人文地理重方法思路和案例，培养学生知识迁移的能力；区域地理重空间定位和区域特征及人地关系分析，培养学生运用地理规律和原理联系实际综合分析解决问题的思维能力。

（二）、注重高考命题研究

（三）、根据知识的差异，采用不同的复习方法：

1、自然地理复习的复习策略：

（1）自然地理，应抓住基本原理和规律，形成灵活运用知识的能力。

（2）充分利用地图进行综合训练，讲清地理概念，讲透地理原理，归纳地理规律。

（3）通过对典型试题和各类地图及变式图的分析，联系区域实际，强化对概念的理解和原理的运用能力培养。

（4）以纲扣本，点点过关，注重理解，提高能力。

（5）自然地理涉及的基本概念，基本规律，基本原理多，理解难度大，知识间内在联系密切，环环相扣，体系网络庞杂。考查内容广泛，覆盖面大，与生产生活联系紧密。随着自然地理学对自然资源，环境污染，生态恶化和自然灾害等研究的加强，与人类生产生活关系密切的自然地理知识日益成为高考命题的重点。

2、人文地理的复习策略：

（1）人文地理，应结合典型的案例分析，培养学生的知识迁移能力。

（2）应突出观点、方法的运用，抓住核心知识，剖析典型案例，理清知识线索，并结合实际进行评价与反思。同时结合案例分析，培养学生的知识迁移能力

（3）人文地理涉及知识领域广泛，地理概念众多，地域性，时间性，实践性和综合性强。与地理原理联系紧密，与人类和社会发展关系密切。

3、区域地理的复习策略：

（1）运用系统地理原理进行分析，抓住时空两条主线，提高综合思维能力。

（2）复习某个区域时，要解决在什么地方、有什么地理事物或现象，为什么？

（3）复习思路：先确定位置及地形特点，在此基础上推测气候、河流、自然带的特征和分布；进一步分析受自然地理因素影响下的人文地理特征(工农业生产、人口城市分布、环境问题等)。同时还应进行跨区域比较(就某一要素比较或综合比较)。

第二，要勤研究，深入研究学生和学情。学情是教师进行教育教学工作的出发点，教师要善于根据学生的外部表现了解他们的个性和

心理状态，如思想状况、道德水平、知识基础、智力水平以及兴趣、爱好、性格等。要分析学生在学习新知原有的知识和生活经验。要分析学生的认知特点，不同年龄的形象思维和抽象思维的特点。只有了解学生的实际，才能做有教无类，因材施教。

第三，要勤反思，深刻反思教学得失。反思什么？首先反思这节课的目标达到了吗？怎么确定学生都学会了呢？这节课的闪光点和不完美点在哪？再反思教学目标和教学内容相符吗？最后反思我的课堂还可以优化吗？怎样优化？“精益求精”是勤于反思的精髓所在。没有最好，只有更好，“完美”只是相对而言的。以前我上公开课，自己认为上得很成功，学生学得积极主动，老师上得轻松自如，课堂气氛活跃而有秩序，教学效果让人满意。但是在评课的时候，老师们都提出了很有新意的建议，之后我在想，原来这堂课还可以设计得更好。作为教师，每上完一课，我们都应该针对这堂课的得失认真思考，认真反思：这堂课是否成功，成功在哪些地方，可以获得哪些经验？这堂课还有哪些地方值得改进，应该吸取什么教训？通过不断这样的反思，我们就会发现自己的优劣，从而取长补短，提高自己，完善自我。

由于我们考察的时间有限，很多方面深入的还不够，考察报告的层面较浅，错误之处敬请老师们批评指正!谢谢大家！

二O一四年十一月二十五日