候选人先进事迹材料 — 戴民汉教授

第一篇：候选人先进事迹材料 — 戴民汉教授

候选人戴民汉同志情况介绍

戴民汉教授，厦门大学海洋科学学科杰出的中青年科学家和学科带头人之一，“长江学者”特聘教授、Woods Hole海洋研究所兼职研究员，“973计划项目首席科学家。任教育部科技委地球科学和资源环境学部第5、6届委员会委员、国家自然科学基金委员会第十一、十二届专家评审组成员、国际GEOTRACES计划（SCOR）国际科学指导委员会委员、国际SOLAS计划(IGBP/SCOR)国际科学指导委员会委员；《Biogeosciences》（EGU）、《Chinese Journal of Oceanology and Limnology》、《Acta Oceanologica Sinica》等SCI-E杂志编委。获第七届福建青年科技奖、第八届中国青年科技奖、第十一届运盛青年科技奖、2006年入选国家百千万人才工程。

戴民汉教授是一个有科研理想并忠实于理想的人，更有孜孜不倦追求科学真理的热情。1998年回国后，组建厦门大学海洋碳循环研究组。通过实施国家杰出青年基金、国家基金委创新研究群体科学基金(2005)、国家自然科学基金重大研究计划重点项目等课题，完善实验设备、建立与国际接轨实验方法和技术、规范运行机制、营建民主科学氛围；搭建起良好的海洋生物地球化学科研平台，培养、组建了一支多学科交叉、精干、年轻有为、在国际学术界有一定地位的海洋碳循环研究队伍。基于此广泛地开展国内外合作，在南海开展了与国际同步、较为系统的海洋碳循环研究，揭示了低纬度陆架边缘海二氧化碳CO2源汇作用的初步控制机制、河口区极高CO2分压及其在全球碳循环中的意义，并据此质疑了从单一海区直接外推至全球陆架海的结果（Science, 2004），这对于正确认识和全面评价世界陆架边缘海的源/汇地位具有重要意义。

在国际一流SCI刊物发表论文60余篇，这些期刊包括Science, Journal of Geophysical Research, Limnology and Oceanography、Earth Planetary Science Letter等地球科学和环境科学的顶级期刊，并被SCI刊物论文广泛引用；近年来应邀在第九届国际河口生物地球化学研讨会（2006）、第三届SOLAS（上层海洋与底层大气研究2007）开放科学大会、化学海洋学Gordon Research Conference(2007)等国际学术会议上作大会特邀报告。

当下气候变化引起了全球科学家的关注，作为有责任感的海洋科学家戴民汉教授组织领导了“中国近海碳循环、调控机理及生态效应”的“973计划”项目。该项目拟为国家应对全球气候变化提供理论支撑；通过确定中国近海碳源汇格局及对我国总CO2收支贡献的研究，为我国在国际气候变化及减排义务谈判中提供关键数据和科学支撑；分析预测中国近海碳通量在未来百年内的变化趋势及对全球气候变化的响应，为国家制订相关应对策略与政策提供科学依据。

对海洋科学事业的热爱和科学家的使命感，戴民汉教授一直怀着发展海洋事业的理想。理想的力量推动他不断跨越阻碍，努力攻坚，一步步实现。

第二篇：候选人先进事迹

候选人先进事迹

勤奋踏实、勇于探索是一个优秀科研人员必备的基本素质，既能够从艰苦的野外工作中获取翔实、可靠的地质资料，又能够通过创新性的研究，参与到国际最高水准的地层学和古生物学研究专题中，获得突破性研究成果，这才是在实践中锻造出来的优秀人才。

王玥在古生物地层学研究中不仅抓住国际上的关键问题，更为重要的是，对每一项研究的基础性资料的获取都持认真、严谨的态度。在对浙江长兴煤山地区的化石数据进行整理过程中，多次往返于野外与实验室之间，以获得可靠的对比依据，建立复合标准剖面。正因为如此，才有了对二叠纪末生物大灭绝量值分析的重要突破。在建立中国二叠纪古地理数据库过程中，运用最新的二叠纪国际年代地层划分系统对所收集到的600多条剖面进行重新划分，整理出2700多条划分到阶一级的剖面记录和8,3545个数据单元。这些数据成为其后古地理定量分析的重要依据。在野外剖面实测工作中，仔细观察并详细采集样品。如在煤山C剖面，为了探明长兴阶底界界线上下地层的接触关系，对界线附近的地层进行了连续的岩石切片，证实了岩性的渐变性和整合的接触关系。不仅如此，还通过煤山地区的钻井资料和化石门类研究，分别从沉序地层学、化石组合的角度加以论证，因此所得出的结论令人信服。目前已经对黔、桂、赣、湘、鄂、苏、浙、皖、新等地的二叠纪地层进行了广泛的考察。在工作的重点地区，即黔桂地区，已开展了近二十多次的野外工作，现已经分析鉴定的蜓类化石薄片达6000多片。

掌握一手的实测资料固然重要，但若没有进一步地展开创新性的思维与分析，则难以从理论上加以提升。她从定量分析的角度来分析古生物学资料。在煤山地区，详细的化石资料在上世纪八十年代就得到了系统的描述。通过对这些化石资料的对比、复合，进而进行化石延限的置信区间分析和生物灭绝模式的数学模拟，揭示了这些化石资料背后的重大生物事件，即二叠纪末生物大灭绝是一次突发性的灾难事件，全面扭转了国际上对二叠纪末生物大灭绝为长期的、缓慢的生物事件的观点。这也是定量地层学在我国古生物学研究中获得的重大突破。

现代古生物学和地层学正向着综合性研究方向发展，多学科的交流与合作显得尤为重要。对二叠纪末生物大灭绝的研究就是古生物学与同位素地球化学的一次成功合作。在煤山界线层型研究中，她带领团队对煤山C剖面从多门类化石、沉积学、层序地层学等方面进行研究，圆满地解决了煤山D剖面作为界线层型而长期存在的一个问题，促成了界线层型的建立，也同时将煤山C剖面建立为辅助层型剖面。她参加乐平统底界的界线层型研究、西藏地层研究等项目，也因此在对晚二叠世布尔顿蜓科的研究中，获得了生物地层和古地理分布方面的突破性进展。

基于她与国内外同行出色的合作，在2006年被推选为国际地层委员会二叠系分会选举委员，成为最年轻的选举委员。之后，她组织《古特提斯、新特提斯对比》国际工作组，致力于早二叠世的国际地层对比研究。在2007年，她编写野外考察指南，带领国际工作小组对贵州地区石炭—二叠纪地层进行考察。在2008年，作为最年轻的负责人担任《二叠纪地层表及说明书》这一总结性的编制工作。在2010年的中国科学院战略性先导科技专项项目中，负责《黔桂地区古地理重建与铝土矿成矿规律研究》。在这一系列的研究过程中，她也由一名研究骨干逐渐成为一名学科带头人。

扎实的古生物地层学研究基础、勤奋踏实的工作作风、勇于探索的工作热情以及对地质野外工作的执着成就了她今天的成绩，使其能够始终抓住国际二叠纪生物地层研究中的关键问题，以翔实的化石资料和新的分析理念一次次在研究中取得突破，在国内、国际上获得一定的学术地位，在长期积累和不断自我提升的过程中，锻造成为一名优秀的青年科技工作者。

第三篇：教授 先进事迹

1959年7月，24岁的吴琴瑟从上海水产学院毕业，从此投身于水产养殖行业，这一干就是40多年，一生求索，终成虾王。

一、党让我干，我就要干好！

1960年，国家要求水产科技工作者研究、培育新的对虾种苗，提高对虾产量，吴琴瑟是从事此项工作的第一批科技工作者之一。1961年，由他主要负责的墨吉对虾育苗成功，在当时这可是件了不得的大事，因为墨吉对虾育苗成功，在我国还是首次。为此，1965年广东省人民政府授予他广东省科技先进工作者的光荣称号。1973年，吴琴瑟调到湛江水产专科学校（现广东海洋大学）任教。本篇文章来自资料管理下载。到达湛江，他立即在市郊湖光镇料村继续进行墨吉对虾育苗中试，并很快地取得了成功，进一步提高了育苗技术，当时学校熊大仁教授赞扬道：吴琴瑟老师在对虾育苗研究工作中旗开得胜，为海水养殖攻克了人工育苗的技术难关，积累了丰富的经验。

至今，吴教授巳经成功地培育出了长毛对虾、斑节对虾、中国对虾、日本对虾、新对虾等六七个品种。1979年全国掀起了养虾高潮，他及时推广经验，提供技术，全面地解决了生产中的种苗存活、发育问题。为此，农牧渔业部1983年授与他科技改进二等奖。1986年，珠海市准备大力发展中国对虾的养殖，请了吴琴瑟等三人前去指导，在他的精心指导下，1987年珠海市就育出中国对虾苗3000多万尾，新对虾苗2000多万尾，不但满足了当地对虾苗的需求，还供应到了其他地区，创造了巨大的经济效益。珠海市授予了吴琴瑟科技进步二等奖。

为了取得长毛对虾大规模的育苗技术成功，他在广西进行实验，当时物质生活很贫乏，他干的是从勤杂工到科学家的活儿。1977年长毛对虾育苗成功，这在广西是首次成功，吴琴瑟立下了头 等功。回首往昔，吴教授说：那时年轻，身体也好，吃点苦不算什么，党叫我干什么，我就要干好。

二、不断拼搏，攀登科学高峰

吴教授几十年如一日，在研究对虾养殖技术，不断探索，不断积累经验，较系统解决了8种对虾种苗生产和养成技术以及病害防治一系列问题，同时把养殖全过程技术及时推广到生产中，产生巨大的生产力，在他担任全国对虾养殖专家顾问组12年期间，他足迹踏遍南海及全国沿海，亲临生产第一线指导，通过办班、编写辅导教材等多种形式，解决生产许多问题。对提高养虾产量起了很大推动作用，产生极大的社会经济效益，他与有关部门及同行的共同努力，使南海三省（区）对虾养殖产量，在1990年前达不到中等省份一个省的产量，1998年起一直年产量占全国对虾养殖总产量60％以上，其中广东省养虾产量占全国总产的35％左右，农业部语:对虾养殖重点从北向南转移。因此，多种对虾育苗和养成技术被评为广东省科技进步三等奖。对虾养殖技术推广被评为广东省农业技术推广二等奖。并获得广东省政府和农业部多次的表彰奖。1993年起他享受国务院颁发的政府特殊津贴。

发展对虾养殖中，他在国际援助中也做出了贡献，1987年被公派到澳大利亚新南威尔州讲学与指导对虾养殖生产，他指导的15个虾苗场和养成场均获得丰收，吴教授的事迹载入州府年鉴，并接到该州政府的表彰奖。2001年被联合国粮农组织邀请到斯里兰卡讲学和指导生产，获得贵国的好评。

三、教书育人，学生有出息，我就高兴

吴琴瑟调至湛江水产学院任教，曾任虾蟹类增殖学、海水鱼类养殖、组织胚胎学、海产经济动物增养殖学等6门功课的主讲老师。扎实的理论基础和丰富的实践经验，使他在讲台上如鱼得水。在30多年的教学生涯中，他培养出2000多名本、专科毕业生，培训了超 10000名技术人员，同时也带出了一批硕士生。据不完全统计，在华南沿海进行虾类养殖的技术人员85％，是吴教授的学生，他们已成为生产部门的领导或骨干。面对桃李满天下，他常说：学生有出息，是我最高兴的事。他的一名学生在东京水产大学读研究生，十几个国家的学生同时参加考试，他名列第一。吴教授知道后，感到十分欣慰。教书不忘育人。92年前台湾技术人员在湛江搞斑节对虾的育苗工作，技术比较好，他们盛气凌人，看不起我们大陆的技术人员。吴教授及一些同事此时也在研究斑节对虾的育苗技术，他们不怕挫折，细致认真，很快地完善和提高了自己的技术。由我校技术人员培养出来的虾苗逐步地占领了市场。96年台湾技术人员感叹道：斑节对虾育苗这碗饭我们吃不了，湛江水产学院培养出来的人才育苗技术比我们高明，在不长的时间内，我们就要离开湛江了。果真如此，他们用旧法育苗成本高，亏损大，最后只得请我们技术人员当老师。

由于吴教授热心教育事业，刻苦追求高的教学质量，教学成果累累，1985年被评为农牧渔业部直属院校优秀教师。1994年，他讲授的《海产经济动物增养殖学》，被评为广东省高校重点课程。该课程的教学改革，在1997年被评为广东省高校教学成果二等奖。

吴教授将多年的研究心得加以总结，为发展我国水产事业起推动的作用，他先后独自出版《虾蟹养殖高产技术》、《鲻鱼养殖》等5本著作，与他人合著有5本著作，其中他任副主编的《虾蟹类增养殖学》获教育部科技进步三等奖。本篇文章来自资料管理下载。他主要参编的《海水养殖技术手册》获中国水产学会优秀科技丛书二等奖，并参加威权性丛书《中国大百科全书、农业卷》、《中国农业百科全书》的撰写。先后在国内外杂志发表论文6o多篇。他的著作引起了热烈的反响，多次被邀请国际性学术研讨会。

1999年8月，吴琴瑟教授光荣地被评为首批全国优秀农业科技工作者。他的事迹被载入《世界人物辞海》、《世界优秀专家人才名典》等。

四、南方虾王与广东（湛江）国际对虾节

在2007广东（湛江）国际对虾节的展馆里，不少行内人士都争相和一位老人握手、交谈，尊称他为吴老师，他就是对虾节的倡议人吴琴瑟教授。

吴琴瑟教授经过47年的奋斗，为南方沿海地区养虾业从一片空白发展成全国的重心，做出了卓越贡献。他填补了南方对虾养殖史上一个又一个空白，高位池、地膜养虾成为至今国内最佳的养虾模式。南海区对虾养殖产量从1997年起至今保持全国产量的20%以上，湛江对虾养殖产量占广东省的60%，占全国的13-14%。湛江对虾养殖的发展带动了100多万人就业，展现出一业兴百业旺的良好景象。由于他常年在第一线指导，为南方沿海农民解决了无数的技术问题，广大渔民兄弟送了他一个尊号南方虾王。

40多年弹指一瞬间，当年风华正茂的青年，如今已两鬓如霜。回首平生，吴琴瑟教授无怨无悔。他已把自己的人生融进了水产养殖事业，融进了年轻一代水产科技工作者继往开来的闪光青春。

第四篇：先进事迹,候选人感言

先进事迹提要：

她喜欢独立思考、探索那些未知的世界。她在ACM程序设计竞赛中迎难而上、坚强不屈，通过自己的努力收获一个个成功和喜悦。因为简单的两个字“兴趣”，她的生活中无时无刻不充满了英语，通过Internet和学校图书馆，她搜集各式各样的英语学习资料，不断提高自己的英语能力，扩充自己的英语知识库。下学期，她将奔赴美国参加为期一个学期的交换生交流，这将给她的学习生活带来新的色彩和挑战。多才多艺的她还是体育健将和小小音乐家,健美操比赛、排球比赛等各种体育比赛中都能看到她矫健的身影；从小学习钢琴的她在各种演出中极力展现自己的音乐才华，尽情享受音乐带给她的乐趣。她拥有“I rest, I rust”的人生信念，并不断地努力着，不放松，不懈怠，扎扎实实地走好过程中的每一步，并一步步地向目标靠近。

候选人感言：

成功是每一个人的梦想，在寻梦的旅程上我们努力奋斗。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只要有恒心和毅力，梅花傲雪绽放的绚丽景色就指日可待了。

先进事迹提要：

她热爱科研，在科研方面留下的是汗水、辛苦与追求，她学以致用，始终以虚心求学、勤勉进取、积极上进的态度在学术的道路上不断探索。经过不懈努力，她的科研之路越走越宽，2006年，她主持申报的“纳米级稀土掺杂钴铁氧体的制备及电磁性能的研究”项目成功地被浙江省首届“新苗人才计划”立项。她家境困难，自立自强，艰苦的环境磨练了她自强不息、力争上游的优秀品质。大学三年，她依靠勤工俭学、奖学金等维持生活，无论生活有多艰难，她总能微笑面对,她把痛苦当成磨砺，把挫折当成收获。她那乐观的精神和积极的人生态度鼓舞着周围的同学。

候选人感言:

怀着一颗感恩的心去面对生活，用一种快乐的心情去播种生命中的每一天。马克·吐温说：“人生最重要的信条是成长，人们必须持续不断地改变自己，直到生命的结束。”但愿我能一直忙碌，直到生命的终老。

先进事迹提要：

从本科生到研究生，科研已经成为他学习生活的中心，从刚开始的茫然到后来的孜孜以求，他深切地感受到走在科研之路上的自己正不断成长，收获成功。当他在浙江省社会学学会成立20周年暨2007年学术年会上听到自己是“最年轻的获奖者”，他感到了有生以来最强烈的自豪感。科研不仅需要严密的思维逻辑、扎实的理论功底，更需要有不屈不挠的精神和踏实肯干的作风，在这种精神的支持下，他以短短两个月的时间便通过了“天下第一考”——司法考试。因为科研，他在治学的道路上不断砥砺意志，激扬青春。成为一名综合素质过硬的当代知识青年是他追求的目标。

候选人感言：

“君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸”。从一个对科研茫然无知的学生到在学术上取得一个又一个硕果的研究生。这是一个值得自豪骄傲的成功历程，更是一种值得自我激励的人生积淀。一直以为，人生如同逆水行舟，不进则退。如果沉湎于过往的成就而沾沾自喜则永远不会有更大的进步。因此，在成长的道路上，应不断用自己行动的脚步丈量现实与理想的距离。不管今后的人生之路何其

漫漫，吾将在“道问学”中不断求索！

先进事迹提要：

他始终坚信一份耕耘，一份收获，在学习上、工作上、生活上，他都严格要求自己，从不懈怠。因为热爱，他将更多的精力投入到学生工作中，他对学生会有种对家的责任感和自豪感，他“像爱护自己的眼睛一样爱护学生会”，为了打造“王”牌学生会，他在整个团队的一起合作下第一次提出让学生会由活动型组织向服务型组织转变，首次以“维权服务立会、品牌建设兴会、开源固本强会”为理念来开展学生会工作，第一次举办“与你同在”维权服务文化节„„他相信，只要目标确定了，成功还会远吗？三年来，他一直坚持着这个信念，在学习和工作上，找到了平衡的支点，得到的是双赢的结果，学会做事，学会做学问，学会做人。

候选人感言：

因热爱而执着，因执着而投入，因投入而快乐。灵魂在耕耘中净化，信念在耕耘中升腾。转首回望，耕耘后是一片清新的天地，一个绚丽的人生。三年的学生工作让我践行了自己的目标，感谢我的兄弟姐妹，感谢所有帮助过我的朋友，怀着感恩的心，学会生活，我们一直都在路上。

先进事迹提要：

在思想上，她拥护党的领导，始终按党员的标准严格要求自己，积极参加党组织的各项活动，为人诚信，与同学相处融洽，积极参加各种社会活动。在学习上，她认真刻苦，成绩优秀，2005年毕业后被保送为教育学院课程与教学论研究生。在科研上，她积极参加各种科研与学术活动，参加了第八届两岸三地课程专家会议，“课程改革与社会进步”国际会议，第二届国际教师教育论坛，首届、第二届全国中小学科学教育论坛，国际教师教育研讨会等国际、国内学术会议。在社会工作方面，她参加教师教育学院研究生会，并担任研究生会副主席职务，曾多次负责组织各种学术讲座与学术交流活动，协助导师负责浙江省重点学科——课程与教学论和浙江师范大学重点研究机构——课程与教学研究所的日常管理事务工作。

候选人感言：

热爱生活，热爱学习，热衷科研，不管前方遇到什么，我将在自己的路上勇敢执着的走下去，微笑着面对一切。

先进事迹提要：

怀着对教师职业的憧憬她迈进了师大的校门，从此开始了追梦之旅的求学之路，近三年的学习练就了她一身武艺，并在省首届教学技能竞赛中初露头角；对学生工作的热爱让她的大学生活充满魅力，与朋友相处时她是一位幽默风趣的朋友，执行任务时她是一位严谨的学生干部，大大小小的活动中都能看到她亲

力亲为的身影。身为党员，她身体力行，服务同学；身为兼职辅导员，她亦师亦友，和学弟学妹们建立了良好的情感。在师大的舞台上，她主持、表演，表现活跃。对她来说，荣誉所带来的，更多是心理上的富足和对自己的交待。走过的路已成过去，而未来，正等着她去挑战！

候选人感言：

行走在前进的路上，我始终努力着，从各方面锻炼自己，提高自己，永远保持一颗赤诚的心，让自己成为一名真正合格的教育人

先进事迹提要：

她来自一个普通的工人家庭，父母虽残疾，但仍像其他父母一样爱护、照顾、支持着自己的孩子。她没有让父母失望，2005年以优异的专业成绩和文化成绩考入体育学院。由于父母身体条件和工作能力有限，她深知父母的艰辛和家庭的困难，学会坚强，学会自食其力，靠自己双手减轻家庭经济负担。大学期间，她考取了救生员初级证、游泳初级教员证、社会指导员证。大一暑假担任游泳救生员，大二暑假担任游泳教练，利用假期赚取生活费。她成绩优异，综合排名保持年级第一；她积极活跃，参加各种院校组织的比赛活动；她乐观开朗，对人生充满希望，并向着自己的目标努力奋斗。

候选人感言：

我一直在用行动证明自己，在过去的两年中，我得到了很多，虽然有失败和泪水，但我坚信在以后的路途中我会更加坚强、更加积极、更加乐观，能够真正勇敢地面对人生。

先进事迹提要:

她是一个注重效率、乐于统筹、敢于承担的人。在担任校学生会副主席一职期间，她负责主管素质拓展中心，和其他同仁一起组织开展了校2007年新生演讲赛、2007年新生文艺汇演、大学生辩论赛、十佳歌手比赛等活动，努力为广大同学搭建起良好的素质拓展舞台。在担任院学生会主席期间，她统筹协调人文学院学生会积极开展各类活动，在校级比赛中屡获佳绩，较好地完成了工作。作为新世纪人才学院的一名学员，她也努力发挥自己的特长,为这个特殊的“学院”服务,比如为生存DV撰文、配音、剪辑等。她喜欢阅读、热爱演讲，注重个人视野的拓展。师大电台的播音工作训练了她的语言基本功，在院校的各种活动中，她曾多次担任主持工作。工作在路上，学习于途中，唯一不变的是她一直在用心感受着。

候选人感言：

一位老师曾经对我说：“永怀感恩之心，永葆进取之志。”这句话让我受益无穷。回顾过去三年的点点滴滴，我感谢师大“砺学砺行、维实维新”精神的指引，感谢师长对我的悉心指点与帮助，感谢同学朋友的一路相伴，有了他们，工作路上、学习途中的我，才能一路向前，踏实自信。

先进事迹提要:

她是一个坚持坐在自己人生第一排的女孩。她擅长演讲，曾以主角身份参演短剧《许仙寻亲记》，并获校第十四届外语周英语短剧大赛一等奖；她曾主持过2007年CCTV“希望之星”英语风采大赛金华赛区决赛、院新生文艺汇演等多项活动和赛事。她擅长科研，主持和参与发表译著一部、论文两篇和课题多项。大三时，她以综合排名第一的优异成绩获得我校赴美国华盛本大学首届交换生中唯一的全公费名额。在美期间她以所有课程都为A的优异成绩荣获华盛本大学授予的学校最高荣誉“President Honor Roll”，并被选拔为优秀学生干部组织Leadershape Program的成员，向美国学生展现了中国学生的优秀风采。

候选人感言：

一直相信，要活得精彩就要始终勇敢地坐在人生的第一排

先进事迹提要：

学习上她积极主动，三年综合智育成绩名列年级第一。工作上她认真执著，曾为金华深海网络公司、金华易德网络、嵊州领带网等多个公司制作标志﹑宣传海报﹑VI等，她曾在金华热线做网站美工，一个月后成为专门的专题页面设计者，获得领导和同事的一致好评。生活上她细心敏感，一双双渴望的眼睛给了她灵感，设计出的招贴画《眼睛》，把她送到了世界特奥会的开幕式上。《浙江日报》、《教育信息报》、《宁波晚报》、《金华日报》、《金华晚报》等媒体曾多次对其作品进行报道，金华电视台经济频道还将她的事迹制作成专题片，并且受金华邮政局局长邀请，为第38届世界邮政日做宣传。

候选人感言：

做任何事情都不要畏惧将可能出现的困难，勇于尝试、接受挑战、敢于先行是我一贯的处事作风；即便遇到了难以解决的问题，也决不轻言放弃，是我如实面对生活的态度。任何挫折都不会阻挠我前进的脚步，相信在历尽磨难洗礼之后，我将迎来生命的彩虹。

先进事迹提要：

他是一个爱思考、爱钻研的同学。大二时他便进入研究所跟导师学习，导师丰富的经验和独到的见解让他受益颇多，成为他日后继续科研之路的宝贵财富。他科研能力突出，是新苗人才计划项目——《三维景观虚拟漫游系统的交互设计与关键技术研究》的课题负责人，独立开发完成《金华招投标企业信息录入上报系统》、《城镇病例管理系统》，参与开发完成《浙江师范大学校庆数字化校园虚拟漫游》、《浙江省第一届电子设计竞赛官方网站》、《校数理信息学院指纹会议签到系统》、《校教师互评系统》、《企业所得税税务审计系统》，第九期校课题《ET在信息安全领域（身份认证，软件安全）中的应用》结题，同时带动班级同学一起参加学科竞赛，营造了良好的学术氛围。工作上，他尽心尽力，在掌握扎实的专业知识的同时，积极参加学生干部工作，获得了同学和老师们的肯定，多次被评为优秀团员和优秀学生干部。

候选人感言：

一切都离不开师大，师大仿佛一个慈祥宽厚的长者对自己的孩子总是不吝啬自己的支持与鼓励，令我们倍增信心与前行的勇气。如果说我们敢于不断地去尝试挑战自我，那么这正是师大为我们提供了源源不断的精神动力。男儿未展凌云志，空负天生五尺躯。

先进事迹提要：

在学习上，她连续3年智育成绩名列年级第一，连续3年获得校一等奖学金、校学习优秀一等奖学金、校三好学生荣誉称号；她积极参加全国、省、学校、学院组织的各种数学竞赛，成绩突出。她说：“竞争的结果有输有赢，得失之间充实的是那颗飞翔的心”。生活上，她满怀激情，积极对待生活，诚实做人，踏实做事，有不懈奋斗的意志、愈战愈强的精神和一丝不苟的作风；她懂得感恩，助人为乐，性格开朗乐观，善于与人沟通合作，群众基础良好，深受师生好评。

候选人感言：

时光荏苒，看着师大草木枝头的季节更换，突然间发现大学生活已经悄然逝去。回想大学岁月，这四年我经历了许多，有繁忙，有悠闲，有快乐，有悲伤，这些在我的人生道路上刻下痕迹，我将用感恩的心回报爱我的人，用理想的信念伴随行程，用不懈的奋斗开拓未来，用辛勤的汗水成就明天的辉煌

先进事迹提要：

光阴荏冉，三年的大学时光，使她从青涩少年走向了成熟。在师大这片欣欣向荣的土地上，她撒下辛勤的汗水，也因此学到知识，学会做人。在丰富多彩的大学生活中，她特别喜欢科研，在科研之路上，成功与失败构成了她的生活，泪水与汗水交织着她的梦想，一个个实验结果的背后只有她自己知道其间的付出。科研中的点点滴滴及其中的迷茫、困惑、探究与成功，既是她幸福回忆的源泉，又是她幸福成长的最初起点。她说：“我深信我的执着是我用于走路的脚，我的耐心是我迈过的步，我的认真是我走过的路。”

候选人感言：

“希望在梦想中萌芽，追求在坚韧中延伸”。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。我的自信，来自我的能力、您的鼓励。在未来的生活，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天！我的自信，我的能力，我的激情，我的执著将是您最满意的答案。

先进事迹提要：

十年前，年幼无知的他，好奇地伸手触碰带1万伏电压的高压线，让他以后的人生都失去了右手的功能。十年后，他在省第十二届大学生运动会排球项目比赛获亚军。生活上，他乐观开朗，乐于助人，积极参加各项活动。工作中，他能力出色，大一，他加入学管会，挑起了监管一个楼层寝室卫生的重担；大二

暑假，他作为实践队副队长，带领学院“新农村，新消费”赴孝顺实践队，为孝顺镇工商所和各村落建立起沟通的桥梁；大三，他成为院学生会副主席，分管三项基础文明，并接管青大队，担任队长。他说，蝴蝶飞不过沧海，不是沧海太遥远，而是因为蝴蝶不够努力。他就是这样时刻激励自己向更高的目标迈进。

候选人感言:

我相信，我一直在走属于自己的路。深深浅浅的岁月纹路是成长留下的见证，甚至也可以把它们看作是累积的迹痕、挫折的伤痕或是堆满沧桑的皱褶，蕴含着厚积薄发的力量。我的人生信条一直激励自己前行：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

先进事迹提要：

她喜欢主持，在师大的日子里，她主持了大大小小的晚会、颁奖典礼共计80余台，其中包括浙江省第12届大学生运动会开幕式、浙江师范大学50周年校庆答谢晚会、台湾大学生夏令营浙师大站联欢晚会、行知学院第二届科技文化节专场文艺演出等。她代表学校参加中央电视台“挑战主持人”高校版比赛并获优秀奖，还荣获全国电视主持人大赛“全国十佳主持人”称号。目前她又成为了一名金华电视台的外聘主持人。在两年多的大学生活里，她刻苦学习专业文化知识，对专业一丝不苟，利用课余时间广泛阅读，不断提高自己的专业素质，不断完善自己、充实自己，多才多艺的她学习成绩依旧出色，得到了老师们的肯定。生活上，她积极乐观，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，用自己积极向上的心态影响周围的同学和朋友。

候选人感言：

我一直牢记人生有三只兔子不可追：少儿时代，教室之外嬉戏玩耍是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你荒废的一生；青年时代，校园之外名利富贵是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你虚荣的一生；中年时代，社会上灯红酒绿是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你堕落的一生。与其挖许多井，不如挖一口最深的井。放弃多个目标是为了突出放大一个目标。所以，当你要赶路时，不要被草丛中蹿来蹿去的兔子弄得眼花缭乱，从而偏离了前进的方向，记着自己是在赶路，惟一要做的是：看脚下，看前方。

第五篇：民汉合校工作汇报材料

***民汉合校 情况汇报材料

***始创于1960年，是一所由学前班，完全小学，至初中、高中，为一体的9年一贯制的民汉合校。

学校现有教职工***人，取得副高职称***人，中级职称***人，初级职称***人，现有教学班***个，学生***人，校园占地面积***平方米，建筑面积***平方米。

几年来，***全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，在市教育工委的正确领导下，学校以“三个面向”为指导，贯彻《中小学徳育大纲》，坚持全面发展积极推进素质教育，制定“以人为本，全面发展”的办学宗旨，落实德育为首，教学为主，教研领先，发展特长，促进学生的科学文化、身体、心理、思想品德、劳动技能等素质的全面和谐发展的策略，走出一条符合民汉合校的独特办学的道路。

加强民汉合校的德育工作：

1、爱国主义教育

学校在学年开始制定教育计划，每月专门举行校德育会议，制定班主任目标管理，进行双文明评分，定期召开班主任周会，检查督促班级日常工作。严格规范升旗制度，通过唱国歌，升国旗，国旗下的讲话，国旗下的宣誓，不断强化师生的爱国之 情。通过举办主题班会、队会，全面开展马克思五观、无神论、新疆三史和安全教育，使学生深深领会“三义”“三观”的实质，激发学生的国家集体荣誉感。在政治课，思想品德课中体现德教相结合，在各科教学中做到既教书又育人。

学校自身是民汉合校，具有悠久的历史。在民族团结方面做了很多有特色的工作，每年５月学校均制订详实的民族团结活动计划，各个职能部门紧密配合，民汉教研室开展多种形式的联谊活动，民汉班级之间也开展多种友谊活动。使各族师生深深感到真挚的民汉友谊，在平时的教学中，民汉教师互帮互学，取长补短，学生间经常性地学习交流，沟通了彼此的心灵，使各族师生牢固树立了“三个离不开”的思想。德育处还积极组织学生观看反分裂图片展，办民族团结手抄报，进行反分裂宣讲，向民族英雄学习，通过这些活动，促进了学校的稳定，提高了各族学生的反分裂和非法宗教活动的警惕性。

2、中小学生行为规范和思品教育

学校在各学期之初，要求民汉班主任制订详实的计划，将行为规范教育视为重点，通过班会课，政治思想品课对学生进行教育。通过团队活动，参加社会公益劳动加强对学生的教育。每年的３月、4月学校全面开展“学雷锋、青年志愿者活动、开展学赖宁，献爱心活动”培养学生的高尚品德，养成良好的习惯。提倡家庭和学校的紧密联系，塑造学生优良的品格，养成良好的家庭公德、社会公德，使学生人人理解《中小学行为 规范》。每个学期德育办组织人员出民汉试题，调查学生的行为规范教育的成效，反馈情况良好。

学校制定了标志检查制度、卫生检查制度、值周制度、课堂日志，对行为规范教育，狠抓突破口，进行严格的训练，从制度导入、评比推进，逐步形成了文明有序的校园教育环境。

3、校园文化建设方面

学校不断加强对校园的绿化美化工作，使环境优美。制定各项制度，规范语言、规范仪表、把对学生的规范要求与促进个性和谐发展结合起来，激励学生自觉养成良好的习惯。通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生吸取健康有益的知识。

学校通过开展社会实践活动，使校园保洁工作更上一个台阶，校园的美化已成为规范学生行为的教育力量。

4、健康的心理品质教育

健康的心理品质教育，充分尊重个性差异，深挖学生的潜能，促进学生全面发展。教师的日常工作中，授课、谈心是心灵健康教育的主渠道。因此学校要求教师自学，继续接受教育，不断提高自身素质，正视青少年身心发展规律，教育学生自尊自爱和诚实正直，积极进取和有一定的抗挫折能力。培养学生健康的生活情趣，坚强的意志品格和自我约束力。

学校通过观看电影、图片，接受基本国情教育，树立崇尚科学反对封建迷信的教育，通过生理卫生课介绍青春期心理上 与生理上的卫生知识，使他们有一个健康发展的心理去面对新世纪的挑战。

5、开展主题教育。

开展 “红领巾心向党，团结互助我成长”庆“六一”主题教育。活动采用诗歌朗诵和学生才艺展示的形式，抒发广师生对祖国的热爱之情和对民族大团结的美好祝福。为庆祝新中国成立61周年，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，增长学生国情、国史的相关知识，营造校园热烈的节日气氛，我校特组织举行了 “寓爱于心、育爱于行”迎国庆爱伴我成长主题教育。活动以年级组为单位进行比赛，分别以静态和动态两种形式进行比赛。静态展示以各年级制作爱的主题的展板，进行评比。动态展示以诗配乐朗诵形势进行评比。活动在庄严地国歌声中拉开了帷幕。随后，一阵阵声声入耳的朗诵从校园里频频传出。在比赛现场，所有参赛的学生，或意气风发，或深情款款，用一首首饱含深情的诗歌表达了对祖**亲的真挚祝福，抒发了自己作为一个中国人的自豪与骄傲。全体师生用自己的实际行动向祖国献礼，用成功向母亲祝寿！此次活动中，各参赛年级精心设计的展板、恰到好处的背景音乐，使现场的听众陶醉在一首首生动的诗歌演绎中，真可谓特别的节日、特别的感动。这次活动是十九中的全体师生为祖国六十一岁的生日送上的一份特殊的贺礼，激发了学生的爱国热情，弘扬了民族精神，使全体师生深刻感受到了“我自豪，我是中国人”。加强领导班子建设，形成团结、务实、高效的领导班子

1、切实加强学校领导班子的思想、组织建设

我校领导干部在认真学习的基础上，努力增强政治意识、大局意识、责任意识，不断提高政治素质，加强党性修养，端正思想作风，始终在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。

党支部坚持党管干部的原则，努力发现人才、培养人才、选拔人才，及时把政治素质好、工作能力强的同志推上领导岗位，不断充实领导、中层干部队伍。并且关心支持帮助各级干部的工作，一方面让他们做到有职、有权、能独挡一面，充分发挥他们在工作中的作用。同时又发挥总支班子的整体作用，在工作上互相配合，做到“分管工作为主抓，中心工作一起抓，突击工作优先抓，碰到困难协助抓”。

学校党支部重视加强领导班子的集体领导，强化组织观念，坚持党的原则，认真贯彻民主集中制，增强领导班子的团结，严格执行集体领导和个人分工负责相结合的制度，发挥班子的整体功能。总支部定期召开支委会，研究学校的重要事项(如办学目标、干部任免、人事变动、招生工作、学校收费、职称评定、福利分配、基建工程、设备添置、重要工作、全员聘任等)和党总支建设方面的问题，统一思想，统一认识，统一行动，领导班子内部讲党性、讲原则、讲友谊、讲谅解、求大同存小异，互相尊重，互相信任，互相支持，在党组织内部造就既有 民主，又有集中，既有组织纪律，又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。

2、教职工队伍建设

教育大计，教师为本，建设一支具有良好的政治业务素质，结构合理，充满活力的教师队伍，是教育改革发展的根本方针，也是全面推进素质教育的根本保证。

学校不断开展师徳师风教育活动，倡导爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，杜绝有悖师德师风的现象和行为。在提高教师业务方面，开展结对子，一帮一活动。奖惩有制度，导向正确，合理。学校在提高教师素质方面有计划、有措施、有制度：①帮助教师更新观念。②鼓励教师自修自学，接受继续教育。③抓骨干教师和青年教师的培养，使他们更好的服务于教育教学工作中。

3、教育教学管理

学校领导十分重视教育教学工作，开齐开足各门学科，培养学生全面发展。

首先，坚决贯彻党中央关于“减轻中小学生过重作业负担”的精神，把重的负担减下来，把参与社会实践的活动加上去。减负实际上要求转变一种思想和学习方式，强化“按照学生的需求，服务于学生的发展”的服务意识，让学生在课堂中活起来动起来；在学中玩、玩中学、用中学，教师成为学生学习的 知心朋友。

其次，构建新的评价体系，提高素质教育水平。

学校认为评价学生的学习应该是多元化的，既要关注结果，也要关注过程，取消百分制改革“一张试卷定乾坤”的局面。构建“等级加评语的评价体系”——分项测试。分项这是指从实施素质教育出发，贯彻减负精神，面向全体学生以教材为本，落实基础知识和基本技能，突出能力培养，开发智力，发展个性，减轻过重课业负担和心理压力。分项考试是把每一科划分成许多个单项，每个单项再单独划分等级，他的好处是：①知识覆盖面广。②东方不亮西方亮。③可以申请重考。评语评价美、精，以鼓励期望为主，点燃孩子心中的希望之火，扶起他们的自信之树，评语变成继续前进的动力，学校就进行了试点，尝到了胜利之果。

学校还针对学困生，制定辅导计划，因材施教，通过好生与学困生结对子，一帮一，使共同发展与差异发展得到有效的统一。坚决杜绝留级现象，符合“双基”标准，学校历来重视德育工作，在各科教学中突出德育教育这一主旋律，紧扣教育教学，积极选拔教师参加市内举办的各类比赛，对学生采取全面客观评价，评语亲切。学校重视对学生培养良好的学习习惯，重视对知识的运用，如理科小制作，文科的板报等等。对各种辅导资料的征订和使用，按有关规定执行，严格遵守《体育工作条例》，上好眼保健操、广播操。每周的二、三、五下午为学 生的活动日，不得挤占挪用。认真贯彻《卫生工作条例》，加强卫生保健，开足健康课时，有计划，总结、成绩，通过班级会议、小广播、板报等开展心理健康教育，使学生身心得到和谐发展。

在学校的美育活动中，我校师生数十人次获奖。在第二课堂活动中，有唱歌绘画等，鼓号队的建立极大地丰富了学生的文化生活。学校严格按劳动大纲加强劳动课教育，牢固树立劳动光荣的观念。

学校始终把教学质量当作生命线，将教育教研当成头等大事。每一次各类计划详实，力争有新意，每学期写一篇论文、教案，并参与交流评比，校内校际间比赛每学期都举办。

学校严格贯彻《创建花园式学校》要求制订校园建设整体规划，统一室外装饰，贴学生作品和教师佳作、挂名言警句。校园卫生制度完整，创建值周制度，一日三小扫、一周两大扫，使校园净化、美化。

4、重视“双语”培训，建立长效机制。

我校充分发挥校党组织的政治核心和战斗堡垒作用，及时传达、学习双语教学文件，认真组织政治学习，学习法律法规和师德师风。加强师德师风建设，严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强师德建设的若干意见》和《补充规定》的要求。加强民族团结教育和反分裂教育。坚持开展各种形式的手拉手结对子活动。开展教师学生结对子，互相听课，交流教学经验活动。利用家长开放周、家长会向家长进行“双语”教学宣传活动和组织家长听评课，组织家长、学生评教评学。学校还充分利用板报、橱窗、墙报、教室墙面、广播等条件在教室内外，校园中营造出较为浓厚的学习汉语的氛围。按照五统一原则，学校制定了具体的师资培训计划、方案、名单，定培训地点、定培训时间及培训合格教师的安排情况。有计划、有组织的开展校本培训工作。保证时间、地点、人员到位，有考勤、有记录、有测试。认真落实教学常规工作。严格在教学中落实“六认真”，双语能教师立足本职，钻研教学，以切实提高教学质量为己任。学生测试平均分、及格率和优秀率在上一年的基础上均有提高。我校一位年轻的双语教师在市双语语文教研日活动上，为全市兄弟学校的双语语文教师展示了两堂精彩的语课。从这两堂中反映了我校青年教师的学科知识功底扎实，教学基本素质过硬，听课教师们畅所欲言为执教的教师留下了宝贵的意见。

5、搭建家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。学校教育在学校、家庭、社会三方面形成合力的情况下才能发挥最大功效。我们深知家长和社会满意 才是对学校工作的肯定。我校坚持每学期举行家长开放周活动，以“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”为主题，主动展现校园风貌，彰显教育理念，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力；让家长亲身经历子女在校 的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。坚持采用每学期进行 1次家长、学生问卷调查或家长座谈会的方式征求学生、家长、社会对学校工作的建议。通过问卷调查和家长座谈会，让家长了解学校的管理与发展趋势，让家长了解课堂教学和课改动向，从而更好的配合学校，共同关注，使每个孩子都能健康活泼的成长。

存在以下难题：

1、由于生源扩大，教师数量不能满足要求。

2、经费不足，严重影响改善师生的工作学习条件。

3、部分教师的职称，工资无法及时兑现，已严重影响教师队伍的稳定。

***尽管存在种种困难，但仍决心按照素质教育五年规划要求抓好以下几方面工作：

①抓好学校的科学的管理，逐步有序的运行机制，使教育教学工作更上一个台阶。

②改善学校的教学硬件和软件、教学手段、方法，进一步提高教书育人质量。

③克服困难，改善学生、教职工的学习条件。④不断提高教职工素质。