学习焦玉兰老师事迹

第一篇：学习焦玉兰老师事迹

学习焦玉兰老师先进事迹心得体会

焦玉兰这个名字，对于一个在颍上教育战线刚刚奋斗五年的年轻的我来说，在10月18日之前是陌生的，但10月18日一场突来的变故，让我们每一个教育战线上的同仁首先了解了她。随之焦玉兰的名字，响彻淮河两岸，响遍大江南北。中央电视台、安徽电视台、新华网、人民网等多家媒体对她不顾自己安危、勇救学生的先进事迹进行了全方位报道。

星期一下午全体教职工例会，我们学校组织学习了她的先进事迹，感触颇深，让我深刻领会到平凡中的伟大。

壮举和平凡辉映，真实的故事让媒体再次聚焦颍上，在感动和震撼中把握管子故里人的精神支撑。一名普通乡村女数学教师，在他面对危难的时刻想到的不是自己，而是身边的学生，抱起一个、推开一个，她的双腿却被车轮无情的碾过。她在学生生命受到威胁的时候，却没有想到自己的安危，用舍己救人的壮举践行了中华民族见义勇为的美德，她用自己的生命书写着人间的大爱。

焦玉兰是平凡的，但她的伟大在于他尊重自己的职业、具备起码的职业操守、拥有基本的人际善意、认真履行对服务对象应该负有的责任，对我们每一个教师来说，这都是一条退无可退的“职业”底线。倘若每个教师都能像焦玉兰一样，对得起自己的职业，相信整个社会的道德水准必将向前迈进一大步。到那时，受益的终将是我们每一个人。

焦玉兰的伟大还在于他在“职业”的意义上做到了极致。“赠人玫瑰，手留余香”，我们也许一辈子都成不了“英雄”，但是，只要心怀感恩、心装善念，在未来的日子里、在自己的工作岗位上，我们完全可以做得更好。

“最美乡村女教师”就生活在我们身边。就像路边的野花一样，太过平凡可能引不起人们的关注。但是，正是因为具有草根的特性，平凡的美丽与平凡的伟大，顽强而坚韧地绽放在你我身边。同时，也恰恰是千千万万平凡的、恪守良知的、履行己任的人，确保着社会的有序运转，推进着国家与民族的不断向前。谁又能说，我们中的一些人在未来的重要关头不会做出与“最美乡村女教师”同样的选择？不要因为灰暗的存在，就不相信光明的照耀。只要怀着良善之心，就能发现生活中的点滴美好，并且融入践行其中。

焦老师，你是好样的！祝您早日康复！

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第二篇：学习焦玉兰心得

学习焦玉兰先进事迹的心得体会

关屯乡中心校倪波

这些日子，在教师中，社会上，在淮河两岸，大江南北，一个响亮的名字——焦玉兰被广为传颂。10 月 18 日，一场突如其来的变故，让我们每一个教育战线上的同仁首先了解了她。安徽省阜阳市颍上县一位普通的人民教师不顾自己安危、勇救学生的先进事迹不胫而走。

今天在全校教职工例会上，我们学习了焦玉兰的先进事迹。

2012 年 10 月 18 日晚上 6 时许，颍上县黄桥镇中心学校附近，一辆轿车从学校经过，突然失控，穿过人行道护栏，撞向路旁小吃摊上正在吃饭的人群。当时，焦玉兰老师正在吃饭，两名学生正背对着马路 在小吃摊吃饭，36 岁的焦玉兰老师眼疾手快，果断地上前一步，冲向背对汽车正在吃饭两名学生，她一把推开一名学生，一把抱起另一名学生，用自己的双腿挡住了车轮，焦玉兰瞬间被卷入车下，车轮从焦老师腿上碾过。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她用舍己救人的壮举 践行了中华民族见义勇为的美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她也是当之无愧的“最美教师”。

焦玉兰是平凡的，但她的伟大在于他尊重自己的职业、具备最起码的职业操守、拥有基本的人际善意、认真履行对服务对象应 该负有的责任，对我们每一个教师来说，这都是一条“职业”底 线。倘若每个教师都能像焦玉兰一样，对得起自己的职业，相信整个社会的道德水准必将向前迈进一大步。到那时，受益的终将是我们每一个人。焦玉兰的伟大还在于他在 “职业” 的意义上做到了极致。“赠人玫瑰，手留余香”，我们也许一辈子都成不了“英雄”，但是，只要心怀感恩、心装善念，在未来的日子里、在自己的工作岗位上，我们完全可以做得更好。

焦玉兰老师，你是好样的！焦玉兰老师，我们向你致敬！祝您早日康复！

第三篇：焦玉兰心得体会（定稿）

学为人师、行为世范 ——学习焦玉兰心得体会

教师是人类文化科学知识的传播者，又是伦理道德的传授人。教师的职业是神圣的，热爱学生是每位教师永远应该具备最基本的道德素质。那么这最基本的道德素质如何的传授给学生呢？我们最敬爱的焦玉兰老师用自己的行为给我们每一位教师 上了一堂——《如何向学生传授道德素质》课。

在一辆失控轿车朝学生驶来的刹那，一位乡村女教师不顾个人安危，将身处险境的两位学生推开一个抱起一个，而自己的双腿却被无情的车轮碾轧……

安徽省颍上县黄桥镇本来是一个普通的乡镇，这些天来却因为镇中心学校一位普通女教师舍命保护学生的感人事迹而被大家所熟知；焦玉兰，这个响亮的名字在江淮大地争相传诵。

危险来临时，她用“师爱”这双隐形的翅膀为学生遮挡出一片安全的天空。

“既然当了教师，就要做个好教师。”乡村女教师焦玉兰是这样说的，更是这样做的。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”焦玉兰将学生视为自己的孩子，也收获了学生对她的爱。

有这么一段话：“我们深谙，爱能融化世间最冷的冰，我们始终选择爱，爱我们的学校，爱每一个学生，我们会让爱的阳光照耀着学校的每一个角落，将爱的种子播撒于每个学生的心田。”我觉得这正是焦玉兰爱心教育的生动写照。焦玉兰，这位平凡的乡村女教师用生命写就人间大爱，用行动精彩地诠释了“学为人师、行为世范”的崇高师德，展示了人民教师的时代风采，这无疑是践行社会主义核心价值体系最真实的体现。

焦玉兰的壮举撼动了无数颗心灵，有太多人想对她表达敬意，想向她说一声“谢谢”。每天看望她的人络绎不绝，各级新闻媒体也纷至沓来。她的病房窗台上摆满了鲜花，在人们心中，她就是比花更美的乡村女教师。

淳朴的焦玉兰并没有过分在意这些，她现在心急如焚，只想早日回到学校，回到心爱的讲台，继续给那些可爱的学生上课……难道焦老师没有想过她那样做会有生命危险吗？答案是肯定的——有。但是就因为焦老师身上的母爱和一位老师应尽的责任，使她忘记了危险，用她那柔弱的身体为学生挡住了危险，让学生远离了危险，而自己却躺在了车轮之下，值得庆幸的是我们敬爱的焦老师没有生命危险，她必定是一位女教师，后来在医院的治疗下确诊为“脚踝粉碎性骨折”，但是焦老师没有为自己的行为而感到后悔，也没有提出任何的要求。在记者采访时，她没有过多的语言，没有向任何人诉说自己怎么救人了！以显示自己付出了多少！而只是一直在问着身边的人们，她救下来的两位学生现在怎么样？什么情况？向来探望她的同事们询问班级里的留守孩子的生活情况，这就是一名普通的中学女教师。人们曾把英雄比划的那么的高大！而在我们面前的这位柔弱的女教师——焦玉兰老师，不就是一名英雄吗！

曾经有人说：“新的世纪要求我们教师应怎样去热爱学生？”那么我们可以挺直腰杆告诉他：就像我们敬爱的焦玉兰老师那样爱自己的学生。用心、用爱、哪怕是用生命去爱护自己的学生。

学为人师、行为世范 ——学习焦玉兰心得体会

宫集小学 宫露 2012年12月12日

第四篇：学习优秀共产党员玉兰事迹

读《吕玉兰的故事》有感

白地小学

今天学校组织全体老师共同学习由河北省临西县玉兰实验学校编写的《吕玉兰的故事》这本书，主要内容是东留善固村优秀共产党员李玉兰同志的先进事迹。我怀着无比激动的心情读完了《吕玉兰的故事》一书，这本书由陈宝贵、乔培服同志编写，书中主要讲了五个章节的内容。第一章艰苦时光，有志少年；第二章扎根农村，初露峥嵘；第三章种树治沙，痴心为民；第四章清正廉洁，傻于人民；第五章牢记重托，永葆本色。这几章的内容我都已经详细地阅读，下面说一说我最喜欢的部分以及我的感受。

记得在我小时候，就听奶奶讲吕玉兰的故事，说她像一个“拼小子”，什么事都敢做，不怕吃苦、不怕累，一心一意为农民做事。那时吕玉兰就在我幼小的心中树立了高大的形象，我敬佩她的勇敢，她的坚持。如今，我又重温她那感人的事迹，不禁为她那感人的事迹感叹！自古流传玉兰花花色洁白而馨香，它芳郁的香味给人一种难以言喻的气质，而吕玉兰同样也秉承了玉兰花的寓意——洁身自好、真心待人、认真做事。在读书的过程中，感觉到吕玉兰从小就平常孩子不同，在艰苦时光中就展现出了自己的志向，好学、不服输、助人为乐，坚持等这些好品质都在这个农村小女孩身上体现出来了。扎根农村生活，渐渐地展现了她与众不同的品质。随着年龄的增长，她深受环境的影响，了解到自己家乡的贫困，她满载自己的梦想，开始了自己无畏的征程。在吕玉兰的身上充满了农民的气息，她的心里装满了乡亲的大事小事；她的志向是报答国家，自己的行动带领乡亲们改变面貌、共同致富。面对农村落后的面貌，首先她带领人民从根本上做起——种树锁沙，真正用自己的行动战胜了东留善固那片白茫茫的黄沙；其次又带领妇女们为抗旱而打 井，彰显了一个类似男人的气魄！

吕玉兰作为建国后成长起来的高级干部同样保持着她那坚定的信仰，清正廉洁、无私奉献是她最为人称道的品质。吕玉兰有着坚定的信仰、不屈的意志，她不懈地追求、不停地创造。她熟读《为人民服务》《纪念白求恩》《愚公移山》以及《矛盾论》《实践论》，领会这些书本的精神实质。对公与私的认识、对傻与精的认识，大局与局部的认识、人情与原则的认识等等，反映了她崇高的人生价值观。她时常要求自己：既然是一个共产党员，就“俯首甘为人民的孺子牛”，努力做好自己该做的事情让群众满意。一切名利地位都是过眼烟云、都是身外之物。只有为人民服务是实实在在的不管何时，吕玉兰都牢记重托，保持着她的女儿本色。

从一定意义上来说，吕玉兰已不仅仅是一个历史阶段的先进代表，更是一个精神人物，一个时代闪光的符号。她的经历虽然带着明显的她所生长的那个时代的印迹，她的一生所表现出来的精神，会代代相传。因为她的精神体现着社会发展的必然要求和人民群众的期望所在，代表着一个政党的核心价值和宗旨，所以不管是当下或者是未来，社会只要想发展，人类只要想进步，就离不开这种精神，就需要这种精神。玉兰一生的丰富，表明其精神的丰富；玉兰经历的曲折，表明其意志的坚定。在以后的工作中，努力做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，树立“老老实实做人、扎扎实实做事”的思想，为临西教育的发展做出自己的贡献。

第五篇：学习优秀共产党员李玉兰事迹

学习优秀共产党员李玉兰事迹 时间：2008年7月16日

地点：同乐园社区会议室

主持人：朱萍

记录人：崔艳丽

朱萍：

今天组织大家共同学习由蚌埠市蚌山区编写的《大爱无痕》这本书，主要内容是讲蚌埠市蚌山区优秀共产党员李玉兰同志的先进事迹。

李玉兰是天桥街道的一名普通的共产党员，她在长达十几年的时间里，在自己的家庭并不富裕的情况下，克勤克俭，过着近于清贫的生活，然而，它却用辛勤的汗水和心血换来的一笔笔收入，无偿地资助社会弱势群体。自1990年以来，累计捐款达16万多元。李玉兰同志的每一次善举，完全是出于自愿，出于做人的良知，出于一个共产党员的党性修养和崇高的精神追求。李玉兰同志长期持之以恒的做好事，且不图任何回报，是非常难能可贵的，她的事迹，使我们感知了助人为乐美德的力量，体现了在市场经济条件下，共产党员的高尚的思想、道德和情操的意义。在社会发展的历史进程中，物质的作用固然重要，但是道德

和精神的作用也是非常巨大的。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是当前我国社会主义精神文明和道德建设所面临的重大课题也是我们每个党员、领导干部和全体公民判断思想道德是非的价值天平和行为准绳，无论是在工作中，还是在社会交往和日常生活中我们都要以“八荣八耻”来约束和规范自己的言行，知荣明耻、近荣远耻、扬荣仰耻，以我们的实际行动来消除社会中存在的各种丑恶现象，建设社会主义新思想、新道德、新风尚、新生活。

通过我们大家对李玉兰同志的事迹学习，使我们大家都受到深刻的教育，在此我向我们社区党员同志们发出倡议，希望我们继续发扬好艰苦朴素和党员的先进性作风，认真履行党员义务，学习“三个代表”充分发挥好党员先锋模范带头作用，做社区的热心人、有心人。发挥好余热，为全面建设和谐社区添砖家瓦。陈雪华：

通过对李玉兰同志的学习，我深深地体会到一个人做一件好事容易，但常年如一日地做好事太容易了，我们要从她身上学习党员的先进性，始终保持一名共产党员的模范作用，做社区的热心人，为共建和谐社区而努力。

吴宝年：

李玉兰同志的所作所为是对党忠诚，对人民忠诚的最好体现，虽然是平常事，但是她坚持十几年如一日的去做，就是把党员的先进性贯穿到行为中去。我们党员不一定要做到轰轰烈烈的大事，但是，只要是为人民服务，为党的事业服务，就是报答党和人民的最好体现。

邓兆和：

通过今天的学习，对我的心灵和思想又是一次深刻的洗滴，今后，我将在我的人生道路上又有了新的学习榜样和目标，我将认真学习她的优秀品质和思想道德情操，把党员的先进性发挥好。

同乐园社区党总支