教师职业道德实践的典型事迹

第一篇：教师职业道德实践的典型事迹

加强师德建设，做好学生的引路人

“学高为师，身正为范”。自从踏上教育工作岗位以来，我一直牢记着这句名言。它时时警示着我以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。教师这个神圣职业对我来说，不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注；不仅要教给学生知识，培养学生能力，更要教会他们做人。我时刻清醒的认识到，加强师德建设是不仅自身持续发展的需要，是新形势下做好学生引路人的需要，更是实现国家教育均衡发展、实现祖国科技腾飞的要求。

师资队伍建设分两方面，一是业务能力，包括教育、教学能力，科研能力、信息技术能力等；二是师德教育，包括要真心热爱教育工作，有强烈的工作激情等。我认为两者中师德教育是更重要、更核心的东西，是教师成长的基础，是学校发展的关键。首先加强师德建设是教育改革的迫切需要。当前我国教育正面临着前所未有的挑战，形势的变化，对师德建设提出了新的要求，对教师的形象有了新的期待。不断加强自身师德建设，即是适应这种新形势的需要，也是自身不断发展的需要。其次加强师德建设是教师的职业特点的必然要求。教师劳动的一个重要特点就是通过教师本人的理想、信念、人生态度、价值取向、道德品质、治学方法乃 1 至为人处事等对学生产生积极影响。特别做为小学教师来讲，言行举止更是有着特别重要的意义。小学生们处在特定的年龄段，这决定了他们可塑性很强，模仿能力强，他们往往把教师当作学习的楷模。所以通过教师为人师表的作用，以高尚的师德引导学生选择正确的人生之路，显得十分重要。

多年来，我把加强师德建设做为自己教书育人的第一工作要求，无论是在生活中，还是在工作中，我都时刻严格要求自己，加快转变思想，不断提升自身的综合素质。主要体现在以下几个方面：

一是注重学习，不断提高素质。首先是向师德先进者学习。教学之初，我认真向身边的教师学习，向师德标兵学习，通过大家的帮助，我更加明白了自己肩负的责任，掌握了好的教学方法。所以我感觉到，学校中大力宣传优秀教师的先进事迹，树立身边的先进典型，广泛开展创优争先活动，对于师德建设十分重要。在师德建设中如果够设立“师德标兵奖”、“优秀班主任奖”等奖励，会使广大教师学有榜样、赶有目标，这样就能逐步形成人人争当先进的良性循环机制，创造出良好的师德建设氛围。

其次是努力学习业务知识。“书到用时方恨少”，教学过程中，我充分利用点滴时间涉猎群书，拓宽自己的知识面。用知识武装自己，不断提高自身的理论水平和实践能力，积 2 极进取成为业务上的骨干。我感到只有不断学习，勤于总结，善于总结，才能为师，为范，才能真正成为学生的良师益友。作为良师，就是要做学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，要坚持以理服人，以情感人。让学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑，以教师的人格力量影响教育学生。在工作中，我始终坚持一丝不苟地对待自己的工作，以先进教师的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，努力做一个受学生爱戴、让人民满意的教师。

二是强化责任，言传身教。只有具有强烈的责任意识和无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。在教育实践中我感到，做为一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任，才能是一个合格的教师。我日常所面对的是小学生，他们的思想还不成熟，行为还不规范，这就更需我以责任心强化工作，以爱心感染孩子们。我知道我的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，在日常工作中，我注重从小节抓起，重视人格的修炼，以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，我时刻铭记，要从我做起，从小事做起，从今天做起！凡是要求学生做到的，我自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表 3 率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、拖地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来等等，用我的一言一行潜移默化修养学生的品行。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

三是勤奋严谨，注重教学方法。我时刻告诫要勤奋钻研，注意教育教法，讲究授课艺术，不能有一丝拖拉。我把自己丰富的教学经验与新的教学理念接轨，认真钻研教材，准确把握教育教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式。在备课时，我绝不把教材看作教学内容的全部，活用教材，把“教教材”转变为“用教材教”，创造性的使用教材。不断激励着学生向自己挑战，向教材挑战，主动参与，展示自 4 我，使学生的潜能得到了发挥，我也的确感到自己慢慢的变成了一个学习的引导者，指导者，促进者，用自己科学的评价，营造一个激励，支持，兼容，宽松的课堂气氛，和学生一起探索，培养学生的技能，实现可持续性发展。教学时我注重面向全体学生，以学生发展为本，促进他们全面发展奠定良好的基础。记得在准备“妈妈的爱”这节公开课时，我逐个请听课老师指出不足，精心制作课件；同时翻阅了大量有关的品德教学的文章，将理论和实践结合了起来，将授“鱼”和授“渔”结合了起来。经过我的潜心探索实践，使课堂成为文本、教师、学生的“共鸣地”。

四是查找不足，加强自身建设。注重组织丰富多彩的、具有广泛性和吸引力的自我教育活动，是加强师德建设的成功做法。不可否认，在师德建设中，我还存在着难免还会出现一些失误。在这方面我认真对待，每天工作结束后，都要认真反思下哪方面做得好，哪方面做得还不够。每周进行一次小结，每月利用一定的时间，集中把问题统计一下，看哪些已经彻底改正，哪些还存在着问题，分析原因，自己做出改正计划，做到了时刻自警。同时严格遵守考评机制，时刻以规章制度规范严格要求自己，做到了廉洁从教。

五是团结协作，发挥传帮带作用。青年教师的师德状况如何，直接影响到师资队伍建设水平，影响到学校的未来发展，所以要重视加强青年教师的师德建设。在工作中，我不 5 仅注重自身的提高，还不遗余力地帮带青年教师。我专注听课，细致评课，每听完一节课，总是在听课笔记上认真地写上体会，与上课老师交换意见，热情地帮其提高教学水平，促其提高教学质量。同时和他们一起钻研教材、设计教案、制作课件，到一次次地听他们试讲，修改教案；再试讲，直到成功。通过为他们提供在思想道德建设方面提供学习交流的机会，使他们切实感受社会主义道德文明建设所取得的丰硕成果，更加热爱教育事业，全身心的扑在教育事业上。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”我的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，自身的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，我将进一步发挥榜样的力量，时刻牢记身教必然重于言教，为构建我们未来民族道德素质的基础贡献自己应有的贡献。

第二篇：教师典型事迹

教师典型事迹

我从事教育教学工作以来，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

第三篇：中学英语教师典型事迹

中学英语教师典型事迹

xxx，男，1966年2月生，中学英语教师。1985年招聘成为一名民师，1993年参加民师转正考试，1995年洪湖师范毕业。1997年10月调入江陵县滩桥镇五三中学。从教24年来，一直在教育工作的第一线，长期担任班主任工作，兼2个班的英语教学，有时担任三个班的英语课程。负担虽重，却是一位称职的英语教师，其历年来所带的英语成绩很少有跌出前三的情况。

xxx同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，却很少回到自己家里看望父母双亲。XX年3月25日年迈的母亲在医院里经过了2天的呼吸困难之后，离世了。母亲走时，儿子没有在场，正在学校里上课，没有陪伴母亲走完她最后的人生。但陈老师强忍心中的悲痛，料理完母亲的丧事之后，又马上赶回了学校。

陈老师工作一丝不苟、任劳任怨，从不退到、早退、旷课、误课。XX年10月学校组织篮球比赛，陈老师右胳膊意外受伤，严重骨折，当天在医院里进行了治疗，第二天就走上了讲台，在黑板上用左手写字，给同学们上课（右胳膊至今都不能完全伸直）。在刚调到五三中学时，学校因房子很紧张，没有住房，陈老师就只好骑着破旧自行车上班。家离学校有二十几里，每天早晨天没亮就起床，下午很晚才回家，无论刮风下雨、下雪，天天如此，坚持了一年。

陈老师不仅是一位严师，更是一位慈父。每学期开学时，陈老师都要用2个星期的时间，在班上强调纪律，并要求学生把班纪班规抄在笔记本上。用严格的班纪班规来约束学生们的言行举止。对于打牌赌博、打架斗殴、抽烟喝酒，无故外出，翻院墙出去打游戏机等严重违纪现象绝不姑息、手软，该处理严肃处理。但陈老师也有柔软的一面。“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师。今年中考期间陈老师班上一位女生无意之中说出了今天是她生日。陈老师听到之后记在了心里，特意跑到蛋糕店里为她订做了一个生日蛋糕，晚上在班上专门为她召开了一个生日聚会。学生们在聚会上相当开心，尽情放松，享受这难得的美好时光，把生日蛋糕涂抹在对方脸上，嘻笑逗乐，借此释放考试紧张的心情。有胆大的几个同学还把蛋糕抹到了陈老师的脸上。此情此景，其乐融融。陈老师仿佛也年轻了好几岁。这个女生也喜极而泣，终生难忘。

也是这位女生，在中考前2个月，得了重病，陈老师多次打电话询问病情，鼓励她手术不要害怕、紧张。在家休息了三个星期返校之后，陈老师专门安排班上的几个同学为她补课，把落下的课程赶上来。中考这位女生总分在班上名列第七，录取滩桥中学火箭班，不仅没有退步，反而进步了。为此，中考毕业临走之际，她特意送给陈老师一张卡片以示感谢。卡片上写着：“或许我不是您教出的最优秀的学生，但您却是我在初中生涯中遇到的最最负责任的班主任。……还记得我生病住院的那段期间，您给我打了多次电话来询问病情关心我；返校后，您还让同学们帮我补课，照顾我。说实话，正是因为有了您的这些举动，才让我有了战胜病魔的勇气和继续学习下去的信心。……”

正如卡片上所说，陈老师的确是位出色的班主任。

XX年—XX学所带三（2）班虽然是普班，但在班主任的调教下，学生学习最积极，一打铃上课就能听到朗朗的读书声，在较远的办公室里都能听到，平时学习成绩在普班中长期占据第一的位置。班上纪律也是被公认为全校最好的。课间十分钟，教室里无吵闹现象；中午，上晚自习之前安排班干部负责，同学们主动在教室里搞学习。不要老师督促，教室里也相当安静，就象有老师在场一样。运动会成绩也十分突出，曾获男子团体、女子团体第一，总成绩第一。[1][2]

XX年—XX学所带二（6）班优生最多。

XX届初三中考所带慢班三（3）班合格数达24人，录取滩桥中学12人，在普班中属最多，其它班级只有15人左右。

XX届中考所带优班三（8）班提前一批录取滩桥中学火箭班人数达12人，其他两个班只有7人、8人。

xxx同志从1998年开始担任我校班主任至今，十年如一日，在班主任工作方面，积累了许多宝贵的经验，多次被评为校优秀教师。XX年在XX7—XX届初中教学工作总结暨表彰会上，被评为县优秀班主任，今年又因中考成绩出色，被评为荆州市优秀教师。

陈老师年年担任班主任，年年无事故，真正达到了和谐校园，平安班级的要求。

1〗〖2〗 〖

第四篇：初二教师典型事迹

初二教师典型事迹 升入新学期以来，初二年级各位老师在领导的正确领导和安排下，以饱满的热情和百倍的精力投入到了教学管理工作中，取得了不凡的成绩，涌现了不少先进典型。

1.经过一个暑假的时间，校园内杂草丛生，为了迎接省规检查而进行的装修也遗留下大量的卫生问题亟待处理。初二年级所在的位置特殊，室内室外卫生任务十分繁重，难度居全校之首。面对艰巨的卫生任务，邢主任合理安排，班主任和各位任课老师积极配合，与同学们一起参与到环境卫生整治当中来。分班伊始，范蕾、翟守智、马金宏、秦明航四位班主任老师带领学生从室外环境卫生入手，清理篮球场和实验楼后、餐厅西面甬路、花园的杂草，老师学生齐上阵，工具不够用手拔，只用了一个下午的时间，就把全年级分管的室外卫生收拾得干干净净。

2.室内装修留下成堆的垃圾、遍地的涂料污点，邢主任和各班主任采取“划分区域，承包到人”的方法，调动学生的积极性，先清除垃圾，再收拾涂料。师生们用铲子刮，用抹布擦，利用一切可以利用的时间来清理涂料污渍，各班团结协作，没有人计较你多我少。尤其马金宏老师，班级清理涂料的专用工具短少，自掏腰包100余元购买铲子、水盆、抹布等工具，一切为了高质量高效率的收拾卫生，不计较个人得失。四楼、五楼工具室内垃圾杂物成堆，一片混乱，范雷老师和秦明航老师亲自领着学生，放弃了中午休息的时间把工具室整理的井井有条。

3.省规检查临近，卫生标准越来越高，越来越精细，四位班主任除了收拾好教学楼内外卫生以外，亲自带领学生，拿着自己花钱买的刷子、水桶，挨个清除厕所里多年积累的污垢。尽管气味刺鼻，尽管手酸腿麻，但是师生们没有退缩，一切为了九中的环境卫生，一切为了省规检查的大局，牺牲了午休时间，付出了自习时间，弄脏了衣裤鞋袜，终于换来了厕所从未有过的清洁。

4.在环境整治期间，初二老师团结协作，不分你我，班主任有事需要外出，李雅荣、马俊杰、刘艳英等老师二话不说，主动担负起带领学生收拾卫生的责任，毫无怨言，足见高风亮节；邢主任反复检查，亲自指导，多次整改，责任心极强，让每个老师真切感受到了模范带头作用和榜样的力量。

5.进入十月份，又迎来了一年一度的中学生校外综合实践活动，这是展示一个学校整体水平和精神面貌的良好平台，也是对学校教学管理的一次考验。邢主任早早做好了各项准备，各项预案十分齐备，四位班主任和李雅荣、马俊杰老师各自担负起了一个班级的全面管理，衣、食、住、行、学，每一个方面都仔细过问，终于圆满完成了综合实践活动，获得了基地教师与领导的好评，学生们也获得了成长与提高。

6.马金宏老师自十月份起就身体不适，但她仍然以学生为重，带病坚持上课。后来坚持不住动了手术，马俊杰老师接过了七三班班级管理的工作。马俊杰老师年纪比在职的所有班主任都大，但是仍然勇挑重担，不推脱，不逃避，与三位年轻班主任一起早来晚走，在正常教学之外，多做了很多工作，对班上的每件事都详细过问，没有耽误正常的班级运作。在马金宏老师病愈重返工作岗位时，七三班一切井井有条，这都离不开马俊杰老师的辛勤付出，堪称老教师的楷模，年轻教师的榜样。

7.初二年级是学生开始分化的一个时期，会出现各种各样的问题，稍一疏忽就会对全班甚至全年级产生不好的影响。初二年级各位班主任平均年纪较轻，牵挂少，有充足的时间和精力投入到班级管理中。邢主任从事年级管理工作多年，有着丰富的经验，是班主任的坚强后盾。刚分班，邢主任就召开班主任会，与四位班主任详细分析了学生的现状，提出了不少有建设性的意见。每次月考完的总结会，平均每个月一次的班主任会，邢主任都要与班主任就班级的管理工作交换看法，互相借鉴。各位班主任在邢主任的带动下，本学期基本放弃了午间休息，一有时间就盯班，靠班，突出年轻人一个“勤”字，时刻掌握班级动向，并随时与邢主任保持沟通，与别的班主任互相探讨，力求管好班。各班主任认真执行学生量化考评方法，关注学生的平时表现，为学生的健康成长保驾护航。8.初二年级的全体老师，为了学生，为了学校，兢兢业业，全心全意，有了一点成绩，我们不会骄傲；还有不足，我们会虚心改正，力求完美。下学期依然会以饱满的热情投入到教书育人当中。

第五篇：中学英语教师典型事迹

xxx，男，1966年2月生，中学英语教师。1985年招聘成为一名民师，1993年参加民师转正考试，1995年洪湖师范毕业。1997年10月调入江陵县滩桥镇五三中学。从教24年来，一直在教育工作的第一线，长期担任班主任工作，兼2个班的英语教学，有时担任三个班的英语课程。负担虽重，却是一位称职的英语教师，其历年来所带的英语成绩很少有跌出前三的情况。

xxx同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，却很少回到自己家里看望父母双亲。XX年3月25日年迈的母亲在医院里经过了2天的呼吸困难之后，离世了。母亲走时，儿子没有在场，正在学校里上课，没有陪伴母亲走完她最后的人生。但陈老师强忍心中的悲痛，料理完母亲的丧事之后，又马上赶回了学校。

陈老师工作一丝不苟、任劳任怨，从不退到、早退、旷课、误课。XX年10月学校组织篮球比赛，陈老师右胳膊意外受伤，严重骨折，当天在医院里进行了治疗，第二天就走上了讲台，在黑板上用左手写字，给同学们上课（右胳膊至今都不能完全伸直）。在刚调到五三中学时，学校因房子很紧张，没有住房，陈老师就只好骑着破旧自行车上班。家离学校有二十几里，每天早晨天没亮就起床，下午很晚才回家，无论刮风下雨、下雪，天天如此，坚持了一年。

陈老师不仅是一位严师，更是一位慈父。每学期开学时，陈老师都要用2个星期的时间，在班上强调纪律，并要求学生把班纪班规抄在笔记本上。用严格的班纪班规来约束学生们的言行举止。对于打牌赌博、打架斗殴、抽烟喝酒，无故外出，翻院墙出去打游戏机等严重违纪现象绝不姑息、手软，该处理严肃处理。但陈老师也有柔软的一面。“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师。今年中考期间陈老师班上一位女生无意之中说出了今天是她生日。陈老师听到之后记在了心里，特意跑到蛋糕店里为她订做了一个生日蛋糕，晚上在班上专门为她召开了一个生日聚会。学生们在聚会上相当开心，尽情放松，享受这难得的美好时光，把生日蛋糕涂抹在对方脸上，嘻笑逗乐，借此释放考试紧张的心情。有胆大的几个同学还把蛋糕抹到了陈老师的脸上。此情此景，其乐融融。陈老师仿佛也年轻了好几岁。这个女生也喜极而泣，终生难忘。

也是这位女生，在中考前2个月，得了重病，陈老师多次打电话询问病情，鼓励她手术不要害怕、紧张。在家休息了三个星期返校之后，陈老师专门安排班上的几个同学为她补课，把落下的课程赶上来。中考这位女生总分在班上名列第七，录取滩桥中学火箭班，不仅没有退步，反而进步了。为此，中考毕业临走之际，她特意送给陈老师一张卡片以示感谢。卡片上写着：“或许我不是您教出的最优秀的学生，但您却是我在初中生涯中遇到的最最负责任的班主任。……还记得我生病住院的那段期间，您给我打了多次电话来询问病情关心我；返校后，您还让同学们帮我补课，照顾我。说实话，正是因为有了您的这些举动，才让我有了战胜病魔的勇气和继续学习下去的信心。……”

正如卡片上所说，陈老师的确是位出色的班主任。

XX年—XX学所带三（2）班虽然是普班，但在班主任的调教下，学生学习最积极，一打铃上课就能听到朗朗的读书声，在较远的办公室里都能听到，平时学习成绩在普班中长期占据第一的位置。班上纪律也是被公认为全校最好的。课间十分钟，教室里无吵闹现象；中午，上晚自习之前安排班干部负责，同学们主动在教室里搞学习。不要老师督促，教室里也相当安静，就象有老师在场一样。运动会成绩也十分突出，曾获男子团体、女子团体第一，总成绩第一。