诚信 班队 案例

第一篇：诚信 班队 案例

“诚信在我心中“主题班队会案例

一、活动背景

现在的孩子大多是独生子女，由于几代人的宠爱集于一身，学生责任心缺失，贪小利益，推卸责任和错误，说话不算话，以自我利益为中心，诚信教育进入了一个新的困境。培养学生从小懂得诚实守信的意识，成了教育的新课题。结合工作室研究课题：基于国学的低段学生进行养成教育实践研究，依托传统国学《增广贤文》，抓住孩子向往美好的契机，希望能够营造诚信教育的良好环境，提升学生讲诚信，守文明的行为习惯。

二、活动目的

通过队活动，让队员进一步认识到诚实守信是中华民族的传统美德，个人成长离不开诚信，培养队员诚实守信的品质，学会在日常生活做一个诚信的人。

三、活动思路

1.通过故事引入等方法，知道诚实守信的意思，懂得诚实守信是一种美德。2.通过情境表扬，使学生明白诚实守信在与人交往中的重要意义。

3.通过行为辨析，使学生对自身或他人行为的诚信度具有一定的判断力。4.通过榜样引领，教会学生如何在生活中做到诚实守信。

四、活动准备前期

1、鼓励小朋友通过各种形式去了解诚信小故事，格言，收集各种形式的资料。

2、了解孩子们在家在校诚实守信的行为表现。

3、发动家长，了解在共同学习了《增广贤文》后，孩子和家长一起孝敬长辈的事例。

4、寻找社会生活中“诚实守信”的事例，为孩子们树立好榜样，发挥正能量。

五、活动过程

活动前：展示照片，介绍中队各方面的情况，营造氛围。介绍。

（回顾和谐中队，激发参与活动。）第一环节：队仪式

队仪式：小队汇报人数、中队汇报人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始（规范的队仪式，体现少先队严肃活动的队活动。）

班队开始仪式

合：欢迎大家参加我们的“诚信大本营”！甲：诚信大本营胜利开营了，我是营长。乙：我是副营长。

甲：这次的诚信大本营将会对大家进行一系列的考验，这次考验分别要“过五关，赢六将”。通过考验的营员，我们将给他们颁发“诚信小公民”合格证。同学们，你们有信心拿到证书吗？

齐答：有信心，我们一定行。

乙：我们把全班分成四个小队，分别为“诚实1队，守信2队，诚信3队，求真4队”。

甲：为了考验大家，我特意给大家设立了第一关，那就是在限时1分钟内为自己小队编一句口号，既要编得创意，又能为本队鼓劲加油。（同学们分小组讨论，过程略）守信2队：“守信守信、人人尊敬”。诚实1队：“诚实勤勉、处处可见”。诚信3队：“诚信为人、光明一生”。求真4队：“求真求真、为人真诚”。

主持乙：哇，想不到，我们班的同学还挺有创意的，竟然轻而易举地闯过了第一关。

第二关 “诚信”小考场

1、了解诚信概念

甲：首先让我们来了解一下什么是诚信。你看财富小考场开始了。

乙：这轮规则，每队有两个题的答题机会，每对一题，可获得书签一枚，答对题目多的一组合即可获胜。甲：**队请准备。

第一题，诚信中的“诚”字的含义是什么？请作答。

第二题，有同学生日，请你吃肯德基，可你没钱买礼物，你该怎么办？ 乙：**队请听题

第一题，诚信中的“信”字含义是什么？

第二题，一次考试靠砸了，分数很低，回到家，母亲问你分数时你会怎样回答？ 甲：**队请准备 第一题，诚信在小学生的行为规范中表现在哪里？

第二题，学校在进行行为规范检查，可你的英语书没带，你会怎么办？ 乙：**队请准备

第一题：诚信的完整含义是什么？

第二题：如果老师今天在学校批评了你10次，表扬你1次，回家了你会怎么和父母说呢？

（在理解诚信的基本概念的基础上，对基本的事件能够进行诚信判断以及做出正确行为。）

甲：在诚信考场中，大家对诚信概念理解得非常到位，营长带给大家一个诚信小故事——《宋濂拜师》

一次，宋濂要去远方向一位名家请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛大雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了。失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”

第三关 诚信小调查

甲：接下来，让我们做一张诚信小调查，看看你在这些方面的表现吧。分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内容如下：

一、选择题

1、拾到他人钱包，你会()ａ、据为己有

ｂ、找到失主，交还钱包 ｃ、交还钱包，索要报酬

2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会()ａ、视而不见

ｂ、心里不满，无可奈何 ｃ、说服爸妈，改变态度

3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客()ａ、讲清商品的真实情况 ｂ、只讲优点，不讲缺陷

ｃ、什么也不说，由顾客自己决定

二、请在符合自身情况的表格中打“√”

从未出现 偶尔出现 经常出现

抄袭作业（）（）（）

考试作弊（）（）（）言而无信（）（）（）乙：谁愿意来分享一下自己的诚信调查卷呢，恭喜你，你获得了（）枚笑脸，你真能干。同学们，你获得了几枚笑脸呢？

（每人一卷，做一份诚信调查卷，让孩子们更加广泛地判断生活和学习中的各种诚信事件，让每个学生都参与一次诚信判断，让学生由初步的自省能力。）甲：让我们再来倾听一个诚信小故事吧。

曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉猪去杀。她就劝止他说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“（夫人)这可不能开玩笑啊！孩子不知道（你）在和他开玩笑。孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。”于是曾子把猪给杀了，煮了之后把猪给孩子吃掉了。

第四关 实话实说（录像、照片）

1、身边（自己、他人）的诚信故事，评选“诚信之星”。

主持人甲：在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。让我们来说说他们的事迹，听听他们的故事吧。

2、主持人乙：是啊，发生在我们身边的诚信故事举不胜举。我们从中得到欢乐，得到真情。然而，我们也清醒地看到，在我们的周围依然有一些不和谐的音符。下面请看

小品表演：一张试卷。

（主要内容：敏敏考试没考好，为了不让爸妈知道，她请人在自己试卷上签字。）

主持甲：同学们，我们有类似的经历吗？如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗？

同学们自我反思，自我发言：(1)：(2)：(3)： 主持人乙：“知错能干，善莫大焉“，我相信，同学们肯定能变得更加诚信~（通过辨析，讨论，让学生向善除错，寻找生活和学习中的榜样，争做榜样。）

第五关 诚信AB剧

1、小品《一张纸引起的**》 观看评议

主持人甲：诚信就是不骗自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。请看由***等同学带来的小品。《一张纸引起的**》

甲：同学们，看了刚才的小品，你认为谁的做法对呢？为什么？

男：你说得很对。还有谁想说。

女：我同意你的看法。还有谁想说。

甲：是啊，在刚才的小品中，我们看到，xxx的出发点是好的，他为了班级的荣誉。可是，今天的事实是，我们班级因为大家的疏忽，所以还不够整洁，应该扣分。胡凯伦去报告老师事实，咱们下次继续努力，争取得到真正的100分。

2、小品《100分的考验》 观看评议

乙：同样的，生活中总会发生一些不诚信的事情，让我们跟随大屏幕一起来看一看。

点评：乙：1.能认识到自己的错误，并且下决心改正，相信你一定会成为一个诚实的好孩子。同学们，让我们为有同学们的勇气而鼓掌吧。

点评： 乙：听完了同学们的真情告白，让我们再听一听身边诚信的事情吧。

点评：乙：大家说得都很好。这些生活中的小事看起来很不起眼，却时时刻刻提醒着我们大家要做一个诚实守信的人。

3、诚信难题 你会怎么做？

（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？

事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。” 讨论：你对这件事怎么看？

（2）议一议：李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。讨论：你知道为什么吗？

（3）

甲（营长）：怎样才能作到诚实守信呢？要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。

（4）

乙：说一说：你愿意和谁交朋友？ a、当面说好话，背后说坏话。

b、直言不讳，大胆说自己的看法。

c、没有把握不轻易答应，一旦答应就 要尽力而为。d、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。（通过人生AB剧，让学生不但会判断，更重要的是形成一种在生活中做出诚信选择的正确能力。）

第五关 诚信三句半

甲：同学们，诚信是根，诚信是本，不诚不信，不信不行。诚信之花处处开。让我们一起来欣赏***为我们带来的诚信三句半。

锣鼓敲的震天响，小学生们要知道，听我来把诚信讲，诚实守信很重要，千万注意别走神。你要我要他也要。快讲呀！重要！考试作弊要不得，做人做事要诚挚，若是同学无诚信，品行高尚不可欺。不要袖手旁观不理睬，不可欺！帮其马上改过来。

说的对头！对待父母要诚心，同学相处要坦心，人人都要将诚信，心胸坦然莫夸心。没欺没编亦无诈，要记得！你乐我乐他也乐。

哈————大家乐！要是犯了小错误，诚信要从小事做，不要奘模又做样，千万不要被动摇，要把真情来相告。高尚人格永相随。对，不错！永相随！

应允替人办事情，大家都来讲诚信，尽力完成莫忘掉，诚信之花处处开，人人夸奖人人赞。辛福属于你我他。人人赞！辛福，你，我，他。

（通过欣赏三句半，在精神层次上再咱们祖国新一代，诚信常常心头记，次升华对诚信的理解，寓教于乐。）

诚信之花代代开。代代都开！

第六关 诚信格言

甲：充满哲理的诗句，深深地镌刻在我们每一个同学的心间。

鲁迅说——诚信是为人之本。海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

乙：对于诚信，每个人都有自己不同的理解，我们每一位同学手中都有一枚诚信叶或者诚信花，里面包含了我们对诚信的理解。让我们一起在上面上写下属于自己的诚信格言吧。

甲：我们准备了一棵诚信树，它没有枝叶，只有树干，现在，把你的诚信之果粘在这棵大树上，让他生根发芽，长成参天的大树吧。

甲：谁愿意来读一读你写的内容，并说一说你是怎么理解的呢？

乙：我们心中有诚信，行动中有诚信，着诚信之树就会长出茂盛的绿叶，开出美丽的诚信之花。

（搜集格言，写格言，让学生知情意相结合，以自己的格言为自己励志，争做一个诚信的小学生。）

第七关 诚信诗朗诵

甲：诚信是一首歌，让我们一起唱响这首歌。

诚信之歌

诚信是一条小河

日夜流淌在你我的心窝 诚信是一枚甘果

帮你我融化生活的冷漠 诚信是一座金桥 用真诚连接你和我 诚信是一把利剑

帮你我把美好的事业开拓

诚信是一首无语的歌

传唱在世界的每一个角落 千百年来人们一直这样传说 诚信的太阳永不落 今天如果你这样问我

为什么人们都笑成了花朵 我一定会这样告诉你

淳朴的人们因诚信而洒脱

甲：下面请中队辅导员讲话。

中队辅导员讲话：

当代少年身系国家未来，肩负历史的使命。我们的国家能否发达，能否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的理想，有没有诚信。当我们扬起知识的风帆，荡起勤奋的双桨，就要启航向人生之海时，经验丰富的老船长告诉我们：“一定要用诚信去导航！”希望通过这次主题班会，我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。

今天的活动圆满结束，请我们的城西大本营营长为大家颁发“诚信小公民证”。主持人宣布活动结束

第五环节：队仪式、呼号、退旗

反思

第二篇：诚信班队会

“诚信让我们幸福”主题班会

一、教学目标：

１、知道坚守信用是中国人民的传统美德，懂得做事要讲信用。学习弘扬中华民族的诚实守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。

２、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。引导学生平时能讲信用，答应别人的事要尽力去做，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

二、课前准备：

１、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。

２、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事。让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。

3、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明学生”字样。

4、学生从以下几个方面选择1—2项作好准备：（1）诗朗诵；（2）讲故事；（3）小品；

三、活动过程：

【主持人】

（男）：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。（女）：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。（男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。（女）：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。（合）：诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会课主题：“做一个诚实守信的人”。主题班会《诚实、守信，做文明学生》现在开始！【诚信小故事】

男：下面请欣赏诚信小故事《曾参杀猪取信》。

《曾参杀猪取信》

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

女：接着我们欣赏第二个小故事，它会给你一些启示。

《司马光诚对买马人》

宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

男：我给大家讲一个小故事《宋庆龄奶奶信守诺言》

有一天，宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，3

来到孩子们中间，一位老师感动地说："天气不好，您就改天再来吧！“宋奶奶说：”不，我不能失信，应当遵守诺言。【诚信名言】

1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

2、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄

3、言不信者，行不果——墨子

4、人背信则名不达——刘向

5、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟

6、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔

7、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作

8、民无信不立——孔子

9、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基

10、以诚感人者，人亦诚而应——程颐

11、没有诚实何来尊严——西塞罗

12、当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马

13、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林

14、真话说一半常是弥天大谎——富兰克林

15、真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科

16、诚信为人之本——鲁迅

17、精诚所至，金石为开——王充

18、不信不立，不诚不行——晁说之

19、内不欺已，外不欺人——弘一大师 20、以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒

21、如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚

22、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱塞

23、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西——乔臾

24、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚

25、诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子

26、一言之美，贵于千金——葛洪

27、人无忠信，不可立于世——程颐

28、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚——爱默生

29、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林 30、意志薄弱的人，一定不会诚实——拉罗什夫利

31、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之——杨泉

32、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉——沃夫格

33、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信——伊索

34、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验——周恩来

35、人之所助者，信也——《周易》

36、不宝金玉，而忠信以为宝——《礼记》

37、祸莫大于无信——傅玄

38、丈夫一言许人，千金不易——《资治通鉴》

39、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件——康德《持久和平》 40、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林

41、马先驯而后求良，人先信而后求能——《准南子》

42、诚实是智慧之书的第一章——杰弗逊

43、信不足，安有信——《管子》

44、诚信者，天下之结也——《墨子》

45、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉——池田大作

46、欺人只能一时，而诚信都是长久之策——约翰·雷

47、小信诚则大信立——韩非子

48、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬——裴多菲

49、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚——吕坤

50、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

51、如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。——格言

52、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》

53、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——邓小平

54、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。——惠能

55、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

56、才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光

57、言必信，行必果。——孔子《论语·子路》

58、人而无信，不知其可也。——孔子《论语·为政》

59、推人以诚，则不言而信矣。——王通《文中子·周公》

60、进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。——程颢、程颐《二程集·论学篇》

【舞蹈】

【诚信演讲会】

《诚信，为人的美德》。

诚信，千百年来就是人所必须具有的美德，从孔子的“知之为知之，不知为不知”到廉颇将军的勇于认错、知错就改，从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为，无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信。诚信，是立身、修德、处事之根本，无论什么时候都不可缺。

常言道，精诚所致，金石为开。想当初，刘备智力孤危，只落得无处可托，无家可归。但他有一颗厚道诚实之心，三顾茅庐，邀请卧龙。孔明敌不过刘玄德一片赤诚之心，为刘备运筹帷幄，力挽狂澜。刘备这一“诚”，请来了文韬武略，请来了一个智慧的化身，请来了三国鼎立的事业。大凡有为之士，无不是凭着真诚之心、诚实之德，才得以成就一番大业的。

同学们，你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么，请你首先拥有做人的美德——诚信吧！

【身边的人和事】

举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？

【配乐诗朗诵】《与诚信同行》

乙：下面让我们来轻松一下，请欣赏配乐诗朗诵《与诚信同行》

女： 大家都追求才学、健康、机敏。

男女：而诚信才是做人立身之本，我们应与诚信同行。男： 没有美貌，拥有诚信，人生仍会充实。女： 仅有美貌，没有诚信，也许只是浮华。

男： 缺乏机敏，拥有诚信，只要默默耕耘，总会硕果累累。女： 光靠机敏，不讲诚信，到处投机钻营，必将碰壁终生。男： 仅有金钱，不讲诚信，满身铜臭，人生怎不乏味。女： 缺少金钱，拥有诚信，两袖清风，人生照样丰盈。男： 荣誉只是人生旅途一路繁花。女： 诚信能使人生旅途一路缤纷。男： 诚信是严冬梅花，寒后花更艳。女： 诚信是陈年老酒，天长酒更醇。男： 诚信是购物时双方信任的微笑。女： 诚信是失败后朋友鼓励的眼神。男女：诚信才是人生的指路明灯。男： 让我们在诚信里生活。女： 让我们在诚信中憧憬。男女：让我们与诚信同行！

1、诚信拍手歌 你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。你拍三，我拍三，借了东西要归还。你拍四，我拍四，做错事情要承认。你拍五，我拍五，帮助别人要热心。你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。【诚信拍手歌】

你拍九，我拍九，升国旗时要立正。

你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。

【班主任总结】

诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。

自觉自

第三篇：诚信_班队活动

诚信——教育之首

长沙市明德中学莫丽雅

班会背景：

诚信教育是德育的灵魂，是教育之首。中国是个五千年的文明古国，诚信一向是中国人引以为傲的美德，“人无信而不立”、童叟无欺的故事熏陶了我们几千年，陶行知先生说过：“生活即教育，社会即学校。”诚实带给你一颗金子般的心，使你由内向外辐射一种值得信赖的人性光辉；诚实带给你让人相信的外表，它是一种无与伦比的美；诚实可能会让你失去眼前的小利，带给你的却是无尽的财富。而中学时代是一个人树立正确的人生观、世界观、价值观的关键时期，诚信教育愈加重要。虽然拥有诚信，不等于拥有一切，但是拥有诚信，你就会拥有幸福。所以，每届学生初一时，我就设计了这样的主题班会。班会目的：

1、理解诚信的重要性。

2、增强学生诚实守信的意识。

3、提高学生的道德修养和法制观念。

4、使学生明确诚信要从小做起，从自己做起。

班会准备：

1、搜集关于诚信的名言警句。

2、阅读关于诚信的故事，并要求能口头叙说诚信故事。

3、分小组自编自导有关歌舞小品。

活动纪实：

主持人男女开场白

1、小品表演：一个盆子要洗七遍

一个在日本打工的中国留学生，同其它留学生一样，在课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规，即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。由于洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生一天累下来，也得不了多少工钱。于是他计上心头，以后洗盘子时便少洗一两遍。果然，劳动效率便大大提高，他也因此受到老板的器重，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子赚学费的日本学生便向他请教技巧。他毫不避讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的有什么区别吗？少洗两次嘛。”日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。日本人看人，有两个预先推定：一个，你是无罪的；另一个，你是诚实的。所以，餐馆老板只是偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洗程度不够并责问我们这位留学生时，他振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”这位留学生走到大街上，愤愤不平，举起拳头对着日本餐馆高呼：“打倒日本帝国主义！”

口号归口号。为了生计，他又到该社区的另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天，才说：“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起，我们不需要！”第二家、第三家……他屡屡碰壁。不仅如此，他的房东不久也要求他退房，原因是他的“名声”对其它住户（多是留学生）的工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话，希望他能转到其它学校去，因为他影响了学校的生源……万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生：“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀！”

表演者惟妙惟肖的表演令大家捧腹大笑，但笑过之后出奇地安静，大家都在回味、思考……

2、读报员念报纸上的故事《找不到工作的博士生》

这是一篇刊登于《人民日报》的文章，虽然已经是几年前的事，但读过后却让人难以忘怀：一名在德国的外国留学生，学业成绩很优秀，动手能力也很强，拿到博士学位后，自认为可以理所当然地留在德国工作，没有任何问题。可他四处求职，拜访过许多著名的大公司，没想到均遭到拒绝。

他没有放弃，而是选择了一家小的计算机公司去求职，仍然遭到了这家小公司很有礼貌的拒绝。博士这时忍无可忍，火冒三丈，拍案而起：“我是个堂堂的博士生，为什么大公司不要，你们小公司也不要？今天，你们非说出其中的理由来不可。”小公司老板很客气地给他递过一杯水，然后让他看电脑里关于他的信用记录。不看不知道，一看吓一跳。而当其知道求职频频遭到拒绝的原因时，他感到很惊讶，只因为自己乘坐公交车时曾经有过3次逃票的记录。他更加气愤——就因为这么点鸡毛蒜皮的区区小事，就小题大做，把一个高材生拒之门外。

可讲究诚信的德国人却不这么看待这个问题，在德国抽查逃票一般被查出的几率只有万分之三，也就是说你逃1万次票才有可能被抓住3次。而这位高材博士生居然被抓住了3次，这在严谨的德国人看来，是绝对不可饶恕的。

在德国等发达国家，不管是本国人还是外国人，每一个人都有一个信用记录。如果有借债不还、考试作弊、触犯法律、乘车逃票、交通肇事等个人信用问题，都无一遗漏地记录在案，在全国每一个计算机终端上，都可以查到。用人的政府机构和公司在招聘人才时，首先要看应聘者的个人信用记录，如果信用记录不好，你的学历再高，本领再大，也实行“一票否决”，没有任何协商的余地。知道这一切后那位博士后悔不已，他为自己的3次逃票付出了极其沉痛的巨大代价。

德国人平时严格要求自己，很注意约束自己的行为，使得自己有一个好的信用记录，也把德国建成了一个有规矩的秩序的社会。因为德国人很清楚地知道，信用记录事关一个人的生存，如果一个人的人品有问题，它的能力越大，可能造成的危害也就越大，所以在他们那里，如果一个人没有一个好的信用记录，你的能耐再大，也会寸步难行，处处碰壁，难以找到施展才能的用武之地。

信用记录是一个人做人处世，证明个人道德状况的凭证，也是人们进入社会不可缺少的通行证，也是维护公平竞争环境的一个重要手段。如果社会信用机制没有发挥作用，交易双方在进行交易之前要进行信用调查，不论是从时间上还是从投入上都会浪费大量的交易成本，降低效率，造成人力财力的巨大浪费。

读报员回座位后，同学们都还沉浸在故事中，心灵受到了震撼，心灵的涟漪在扩展，同学们在静静地思考回味，我也一句话不说，静静地看着他们，此刻的教育真是无声胜有声，无以言表！

3、学生续故事：《诚信摆渡人》

坐船人有七个行囊：健康、美貌、诚信、金钱、荣誉、才学、机敏。行至河中大风大浪，老艄公要客官须丢弃其中一个，坐船人丢弃了……

4、学生讨论：如果需要舍弃这七个行囊，你会怎么做？

5、学生组句：“假如失去了诚信

6、诚信诗朗诵

7、学生讲诚信故事

8、学生讨论揭发生活中不诚信的现象。

9、学生说关于诚信的名言警句

10、全班大合唱：《明天会更好》

班会结束。

班会总结：

通过这样的班会，学生们似乎长大了许多。讲假话的现象少了，同学之间相处更融洽了，甚至说话也礼貌了许多。我觉得育人的工作远比教书难。育人的方式不恰当，最终不能解开学生心中的疙瘩，浪费口舌，费力不讨好。而采用班队活动的方式把这些道理或做人的准则巧妙地渗透给学生，是很好的育人方法。学生喜欢这种自己参与的方式，且与同学不断讨论，最终在自己心中有了是非的分辨指南，不是老师强制的，而是他们自己讨论判断得来的，就能记在心，成为行动的指南。远比说教有效得多。

第四篇：班队活动案例

一、活动背景：

纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动？老师的提议在班会课上通过。经全班同学讨论决定，此次活动就定为“与零食说bye bye”。

二、活动全景

（一）活动准备

全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。

（二）活动过程

搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事！一个阶段下来，同学们搜集掌握了关于零食的各种资料，他们还特意把有关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰硕！

成果展示振奋人心：通过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。在这堂课上，同学们都把自己亲自搜集、整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本，一边还配上了解说，不但让大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是让大家明白了这些零食会造成的后果；有的同学把自己打扮成各种零食的模样，自编自演小品，为的是让大家了解零食的不正当生产途径及它的危害性；还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像，分析垃圾的主要来源，呼吁大家与零食说再见，还校园以洁美！一个个学生自行组织、自己排练的节目，从不同侧面强调了零食的危害性，动员大家快速行动起来——与零食说bye bye!

（三）活动结果

1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了孩子良好的生活行为习惯。

2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。

3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。

三、活动反思

良好的行为习惯成就美好的人生。小学阶段正是学生行为习惯形成的重要时期，但学生良好习惯的形成，不是一蹴而就的，需要反复强化、巩固并内化为自觉行为。

（一）善于捕捉信息

在孩子的身边，无时无刻地在发生无数的事情，有些事情，在常人的眼里感觉是那么平淡无奇，而有时你细细分析的话，却会发现有些已经不知不觉给学生、学校乃至社会造成了一定的影响。孩子对于客观存在的一些问题能够认真面对，而有些问题却不能去好好对待。因此，教师要善于去捕捉孩子身边的一些信息，既要捕捉孩子对事情的兴致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之处，这样，开展活动就容易达到理想的效果，从而真正影响孩子的成长。我们面对的是活生生的孩子，他们有主观能动性，有强烈的参与意识，有一定的明辨是非能力，有自己独立的思想，我们只有善于捕捉孩子身上的信息，才能使我们的活动走进孩子的心灵。

（二）精心搭建舞台

孩子参与活动，要在活动成长，教师要精心为孩子搭建展示成果的舞台。他们在家中搜集资料，走进社会去调查，业余时间暗中观察，制作剪贴本，拍摄校园环境卫生乃至自编字演节目向师生汇报成果……孩子们都是全程参与，这时教师要适时给孩子提供机会，给孩子一些有效的点拨，引导孩子顺利地开展活动。这样，孩子参与活动的欲望就会更强，社交能力、语言表达能力、团结协作能力都能在活动中更好地得到提升，孩子在活动中也会有实质性的收获。

活动证明：有心栽花花更艳！

第五篇：诚信主题班队会

《诚信—从我做起》主题班队会方案

提要：

活动名称：《诚信—从我做起》主题班队会。

设计意图：力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上落实。

活动准备：

1、练朗诵、2、讲故事；

3、练唱歌；

4、练快板；

5、排小品；

6、收集《诚信格言》。

活动过程：

一、队会准备：

1、小队长向中队长报告人数；

2、中队长向辅导员报告人数。

二、出队旗：

三、唱队歌：

四、中队长讲话：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田，诚信，是一缕阳光，普照着美好人间，我们是新世纪的少年，更应该从我做起，从小事做起。《诚信—从我做起》主题队会现在开始。

五、具体活动内容：

1、合唱,“新三好”之歌—诚实守信歌；

2、讲诚信故事(两个)。主持人：《狼来了》是我们最熟悉的教育我们要诚实的一个小故事，今天我们的故事大王为我们带来了两个精彩的故事。欢迎!第二个故事：《诚实少年华盛顿》

主持人：听完了故事你有什么想法？(指名说)

3、诗朗诵《诚信》

诚信，是炎黄子孙的宝贵财富，是华夏文明的一条红线。诚信，是现代文明的基石，是公民道德的根本。

诚信，是铺造希望之路的基础，是架设未来之桥的钢梁。诚信，是一条小河，灌溉了一方良田。

女生：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田。男生：诚信，是一缕阳光，普照着美好人间。

合：山峰，因为诚信更加巍峨；林海，因为诚信更加翠绿；江河，因为诚信更加宽阔；大地，因为诚信更加平坦；事业，因为诚信更加精彩!

4、查一查：

调查一下，我们同学在诚信方面存在的问题，然后，提出我们的诚信主张和措施。(1)小组交流。(2)班上交流。

我们的诚信主张：不说谎，说话算数。守信用，不随便拿别人的东西，做一个诚信的好少年。措施：(1)开展争当“诚实守信好学生”的活动。(2)同学之间互相监督，互相帮助。

5、快板《诚信在我心中》

主持人：同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，让我们把诚信永远装在心中，做一个讲诚信的人!下面请听：快板《诚信在我心中。说说诚信我真轻松!咋说轻松呢？

因为呀!那个—轻松，诚信的人呀就在我心中。

在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。他乐为集体争光荣。诚信早已播种在心中。诚信，如同一团火!诚信，如同一棵松!诚信，如同一面镜!诚信，如同一盏灯!诚信的人，有力量。有了诚信事竞成。有了诚信成英雄。我有了诚信事事通。让我们从诚信走向明天!

6、请看小品《借钢笔》 内容：有一天上课写作业时，小亮的钢笔没水了，这时小亮向他的同桌小兰错了一支钢笔用，结果他用完没有归还，失去了信用，下次又错小兰的尺子用，小兰不愿意再借给他。看完思考：请你告诉小亮应该怎样做才可以得到同学的友谊？请你说一说借同学东西后你是怎样做的？(指名说)

7、比赛读《诚信格言》

主持人：伟大的科学家，古代的名人他们都讲诚信，并为我们作出了好榜样。下面请听我们各小队收集的格言。

小队派两个代表上台读出自己收集的格言。

8、宣誓：

班主任带领全班同学宣誓：诚实守信，从我做起，从小事做起，从现在做起，我们保证做到：(1)诚实守信，言行一致。

(2)答应别人的事要做到，做不到时要表示歉意。(3)借别人的东西要及时归还。

(4)不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

六、班主任(辅导员)总结讲话： 激情的朗诵让老师热血沸腾，动听的歌声让老师激情澎湃，老师感受到了同学们心中升腾起的诚信的种子。那就把它落实到行动上，从身边的一点一滴做起，让这颗种子生根发芽。老师相信有了讲诚信的你们，祖国的明天将更加充满活力!

七、呼号：

班主任：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗!全体同学：时刻准备着!

八、退旗 九：主持人：《诚信—从我做起》主题队会到此结束!反思：这次主题队会活动，同学们积极性很高，都能积极准备，队会开得很成功。通过这次主题队会活动，使同学们认识到了诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质，认识到了应该在学好文化课的同时，还应该具有诚实守信的思想品德，不抄袭作业，同学们之间要讲诚信。