申报安徽省篮球传统项目学校的汇报材料（大全）

第一篇：申报安徽省篮球传统项目学校的汇报材料（大全）

申 报 安 徽 省 篮 球 传 统 项 目 学 校 的 汇 报 材 料

合肥市第三中学二〇一二年十二月

合肥三中申报安徽省篮球传统项目学校的汇报材料

尊敬的各位领导、各位评委：

我校创建于1920年，是安徽省示范高中。学校位于合肥市宿州路逍遥津畔，风景优美，环境怡人。学校现有33个教学班（其中一个体育特色班），教职工130多人。其中，体育教师7人，1人为合肥市学科带头人。

近年来，学校形成了“质量+特色”的办学模式，多次荣获合肥市高中教学质量综合评比一、二、三等奖。在大面积提高教学质量的同时，学校逐步形成了以球类教育为龙头的体育教育（手球、篮球、乒乓球等）特色。

学校于2002年正式挂牌为安徽省手球传统项目学校。多年来，在学校手球体育传统项目的带动下，在上级和学校领导的支持下，我校体育工作开展得有声有色，尤其是我校的篮球梯队建设和比赛成绩取得了许多优异的成绩。现就我校篮球项目的开展情况汇报如下：

一、组织健全，制度完善

1、学校领导高度重视体育工作，成立了合肥三中体育工作领导小组和合肥三中体育传统项目工作领导机构。

组 长：张国正

副组长：梁昌波 汪 群、龙 辉

组 员：徐之梅 项宏宇 阮怀云 聂 坤 缪长虹 张元华 领导小组负责学校的体育工作及体育传统项目工作的管理、实施，协调解决体育传统项目工作中出现的问题。学校每年都会召开体育工作专题会议，研究、探讨我校体育工作的训练、普及和推广工作，研究各级各类比赛的赛前训练和参赛组织工作。

学校高度重视特长生的招生和管理工作。制定特长生招生方案、考试方案、管理方案等，认真研究特长生的管理，邀请特长生的家长就特长生的管理工作进行座谈，希望获得家长的理解、支持和配合。

2、学校制定了合肥三中“十二五”规划，在规划中就学校体育传统项目的发展做出了明确的规划。在合肥三中办学目标和发展规划中，明确提出要加强艺体工作，大力发展传统体育，做好篮球在全校的推广和普及工作，以传统项目为依托，推进学校的体育工作，并进而形成自己的办学特色。规划中明确指出;开展好篮球、足球、手球、乒乓球的训练工作，每学年举行一次校园球类比赛，积极参加上级组织的比赛，争取好成绩。

在这一过程中，学校逐步制定并完善了《合肥三中特长生管理条例》《合肥三中课余训练管理制度》《合肥三中特长生参赛制度》《合肥三中等级运动员审批制度》《高三年级手球特长生管理制度》等。

3、制订了合肥三中体育传统项目学年、学期工作计划、安排等。

4、学校把运动会、大课间、体育课的出勤率、课外活动的开展情况以及各类体育比赛的组织参赛情况作为每学期班级、年级评优的重要依据之一。

二、开足开齐体育课程，积极开展大课间和课外活动，确保学生每天锻炼一小时

1、认真贯彻《学校体育工作条例》，严格按照国家课程计划规定，每周开设两节体育课。

2、我校积极实施《国家学生体质健康标准》，适龄学生的合格率每年都在95%以上。

3、周二至周五上午的9：30-10：00，全校开展大课间活动，下午第四节课全校开展丰富多彩的体育课外活动和冬季阳光体育长跑活动，确保每天一小时的体育锻炼时间。

4、学校积极推广篮球项目，成立了班级篮球兴趣小组，把篮球作为我校校本选修课程、学校课外活动内容之一。

5、学校每年举行一次田径运动会和球类运动会，并将篮球比赛列入学校球类运动会比赛项目，确保篮球项目在学校体育工作中发挥重要的作用。

三、学校加大体育基础设施建设，创造良好的体育硬件环境 我校在上级主管部门的大力支持下，现拥有300米塑胶田径场一个，篮球场三块、手球场四块、排球场两块、羽毛球场两块、乒乓球室两个、健身房一间，篮球100个、手球100个、羽毛球拍200副、排球50个，另有其它器材若干，现有的器材能较好地满足体育教学和篮球训练的需要。

另外，学校响应上级主管部门的号召和要求，在节假日、寒暑假和双休日期间，正有计划、有步骤地向社会开放学校室外体育设施。

四、加大体育投入，确保参赛经费，提高比赛成绩

1、学校各类体育代表队参加比赛，带队教练每次提供补助费，学生有时也适当的给予金额不等的补助。

2、全额提供每年全国、省、市以及校内所有比赛的经费，并根据获得的成绩予以奖励。对教练员、运动员获得比赛名次的给予奖励，具体为教练员100-700元不等，学生20-100元不等。

3、每学期学校在购置体育常规教学器材的同时，也购置了代表队消耗性训练器材。4、2009至2012年，学校篮球队先后获得合肥市中学生篮球比赛高中男子组第一、二名，安徽省篮球传统项目学校比赛高中男子组二、五、六、六名。

学校手球队先后获得合肥市中学生手球比赛高中男子组第一名，安徽省手球传统项目学校比赛高中男子组第一、二、一名，全国中学生手球比赛高中男子组第二、一、三名、高中女子组第六名。

学校乒乓球队先后获得合肥市中学生乒乓球比赛高中男子组团体第二、三、四名、高中女子组第二、二、三名。

学校足球队参加2011年合肥市中学生足球比赛，获得高中男子组第二名等；组织学生参加了2011年合肥市元旦越野赛跑，获得高中组男子团体总分第四名；校田径队参加了2011年合肥市中学生田径比赛，获得高中组团体总分第二名。

学校承办了2011年合肥市老年运动会，获优秀组织奖；学校老年代表队夺得团体总分第三名。

由体育组老师共同编写的《手球基本技术》校本教材获合肥市教科研评比一等奖。

学校也因此获得2011年“合肥市体教结合先进单位”荣誉称号。

五、雄厚的师资力量，专业的教练队伍

1、我校现有体育教师七名，兼职教师一名。其中高级教师三位，中级教师四位，初级教师一位，都具备相应的学历资格和教师资格。我校现有行政班级33个，现有教师能满足体育教学和业余训练的需要。

2、有专门的篮球教练员（龙辉）、手球教练员（徐之梅），本科学历，并具有安徽省篮球、手球协会颁发的教练员培训合格证。并聘任了合肥市业余体校篮球教练员朱再军为我校篮球训练、比赛指导教师，聘任了合肥市业余体校手球教练员祁霞、李晓鹏为我校手球训练、比赛指导教师。

3、重视教练员队伍建设，每年均按照上级文件要求派出人员参加上级举办的技能培训和学术交流。

六、严格选材、科学训练、积极参赛

1、学校篮球队每周训练不低于3次,每次训练不少于90分钟,每年寒暑假进行集训，赛前进行强化训练。

2、我校长期坚持科学训练，有完整的科学选材标准，于2008年至今每年招收篮球、手球特长生，制定了完整的特长生招生方案、考试方案、考试细则、评分标准、测试人员安排、面试方案等。

3、制定了合肥三中篮球运动培养细则，有完整的多年训练计划、全年训练计划、阶段训练计划、课时训练计划和比赛总结。学校每学期和每次赛前，都不定期对教练员的训练及训练计划进行检查和指导。

4、成立了班级篮球兴趣小组，聘请学校篮球队的队员为班级篮球辅导员，负责指导班级篮球的开展和训练。与庐阳中学、四十四中、四十七中、五十中、寿春中学进行对口衔接。将合肥市业余体校专业成绩优秀的初三毕业生降低文化课分数，特招至我校上学。

5、安排任课老师对体育特长生的文化课义务补差补缺。

6、校代表队队员学年各科文化课成绩合格率达到100%。近两年来，我校特长生高考取得了喜人成绩：2011年，有两名篮球生、十名手球生考入一本院校，分别是：孔志伟同学录取在北京体院；李娟同学录取在上海体育学院；宋阳洋、刘跃强、崔中忠、葛娟4位同学录取在合肥工业大学；胡金锐、徐帆、李双、张程秀子4位同学录取在安徽师范大学；胡岳、叶超2位同学录取在江西南昌大学；姚雄敏、戴莹莹、李淼冉3位同学输送至安徽省手球队。

2012年，又有三名篮球生、五名手球生、一名乒乓球生考入一本院校、一名田径生考入一本院校分别是：瞿旭童同学录取在江西南昌大学；刘竞辉、姜玉龙2位同学录取在合肥工业大学；夏易凡、熊伟、姜华坤、王敏、何晓雪、瞿巧茹 6位同学录取在安徽师范大学；贾胜玉同学录取在武汉体院。

上述成绩的取得与各级领导的支持、关心和帮助是分不开的。学校没有适宜的篮球、手球训练场馆，合肥市体育局、合肥市体育运动学校的领导、教练给予了大力的支持，借训练场地，帮助训练等。省、市教育局、体育局的领导，在我校特长生的招生政策和生源上都给予了大力支持。

为更好地发挥我校篮球体育传统项目的优势，在我校已经是安徽省手球传统项目学校的基础上，我校积极申报安徽省篮球体育传统项目学校，以充分发挥篮球项目在学校教育教学中的作用，为学校体育特色的丰富和完善，为学校“质量加特色”的办学新思路增添新的增长点。

合肥市第三中学

二〇一二年十二月五日

第二篇：申报体育传统项目示范学校

申报体育传统项目示范学校

汇报材料

育才实验学校

2012年3月

申报体育传统项目示范学校汇报材料

我校坚持把体育工作放在重要位置，认真贯彻国家教委、国家体委的《学校体育工作条例》，把体育工作纳入学校工作计划，放到学校工作的重要议事日程上来抓。自觉遵循党的教育方针，全面推进素质教育，切实开展群体活动，培养体育意识，增强身体素质，提高运动水平，从而培养学生德智体全面发展。

一、规章制度健全，管理机构设置合理，教学秩序稳定，运行良好。

我校田径传统项目的管理与发展，得到了学校领导的高度重视和支持。学校成立了有校长负责制的领导小组，具体工作由副校长主管领导，明确分工；落实职责，规范管理；每学期有校工作计划、总结；体育组有工作计划、总结及奋斗目标。学校先后制定了一系列规章制度、条例计划，要求全体教师，尤其是体育教师，认真学习和领会这些规章制度和工作条例精神，并在平时的体育教学过程中贯彻实施，加强体育教师对体育传统项目学校建设与工作重要性的认识，提高他们的思想理论水平，有效推动了我校体育教学工作的进一步发展，促进了体育教学工作水平的进一步提高，为我校体育传统项目学校工作的开展注入了活力。

二、不断改革体育教学方式，提高学生的身体素质。

以学生体育达标、体尖生重点培养为目标，开展丰富多彩的体育活动，要想培养出有一定体育特长的人才，课堂教学是关键。我校在认真贯彻执行国家教育部制订的新课程标准、教学计划，注重对学生体育特长的培养，注重对体育课堂教学的改革。根据学生实际情况，改进教学方法，逐步形成了形式多样、方法灵活的课堂教学模式。注重体育课的娱乐性与实践性，充分发挥了学生的主动性和参与性。通过对体育课堂教学的改革，既锻炼了学生的自学能力和理解能力，又培养了学生的体育特长，达到了“人人动起来”全面提高每个学生身体素质、培养学生终身体育锻炼的目的。

此外，学校还建立了各项体育活动竞赛计划及措施，保证每天一小时的活动时间，保证体育课开足开齐。学校每年都要举行一次以传统体育项目为主的秋季田径运动会，不断提高学生身体素质，强化了学生的参与意识和竞争意识以及集体荣誉感。通过各项比赛活动，为学生提供了更多主动发展和展示自己的机会，从而推动了学校传统体育项目的发展。

三、辛勤耕耘获丰收，科学训练创佳绩。

由于学校领导高度重视，措施得力，体育教师业务精干，科学训练，学校体育运动队在各级各类比赛中均取得了优异的成绩，多次受到上级有关部门的表彰。在多年办学的风雨历程中，我校田径传统项目已呈特色，优势明显，在多年的实践与探索中积累了宝贵的经验与丰厚的资源，形成了一套有效的体育工作策略与方法，所以我校的体尖生成为上一级学校田径特招生的对象。学校成立田径运动队,每天早上、下午第三节课后集中训练, 在训练中，不仅重视整体实力，而且重视体育尖子生的培养工作。发现体育苗子，组织精干教练班子选拔，由专门体育老师指导，每名体育教师根据自己的专业特长具体负责专业项目的运动训练，结合学校实际情况制定训练目标、计划，确保训练得有效性、实践性、针对性、科学性，对此工作做到长抓不懈，从而形成本校传统体育项目的特色。通过系统科学的训练，使他们在大型比赛中脱颖而出，近几年参加县、市田径运动会，均取得了优异成绩。在11年县中小学生运动会上，我校健儿奋勇拼搏勇夺团体总分第一名和体育道德风尚奖的好成绩。在11年铁岭市第六届全运会上我校健儿历史性地获得两个第一、两个第三、好成绩。通过各项比赛活动，为学生提供了更多主动发展和展示自己的机会，从而推动了学校传统体育项目的发展。我校因此获得了“市体育传统项目学校”的殊荣。

四、场地规范器材充足条件具备。

我校现拥有的200米田径场，1个足球场，2个篮球场，2个排球场，羽毛球场1个，拥有1张室内专用乒乓球台，单杠4付，双杠6付，跳高架、跳高海绵垫、杠铃、手铃、标

枪、铅球和训练专用的橡皮带等体育器材，这些运动场地与器材为我校田径等项目的训练创造了有利条件。随着学校体育设施的不断完善，学校体育水平进一步提高，一个崭新的育才中中学正在悄然崛起。

五、师资雄厚、专业对口、业务精悍。

在全面推进素质教育的今天，社会的飞速发展，日趋激烈的竞争，人们的身体素质已显得越来越重要，强化学校体育工作刻不容缓。而现代体育运动的发展又要求学校必须有一支高素质的体育教师队伍。因此，我校非常重视对教练员业务能力的培养，定期安排田径教练参加各类培训，鼓励教练员参加各种岗位培训、专业讲座，极大地提高了教练员业务理论水平和执教能力。体育教研组现有教师11人，均为大学本科学历，能胜任各种训练项目。为各项体育工作顺利的开展奠定了坚实地基础。

六、其它体育工作

1、认真组织眼保健操、课间操、体育大课间工作。

课间操是反映一所学校的精神风貌和学生风采的窗口，是学校管理水平的一个缩影。为使课间操做到有组织、有纪律、整齐有序，培养学生的健康意识，终身锻炼的意识。学校加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的良好习惯。同时，将每天的课间操集合与师生的安全疏散演练相结合，把课间操都变成校园安全疏散的实战演练，实现学校师生安全疏散演练的制度化、持久化、规范化，提高学生快速疏散的熟练性、习惯性，从而增强师生的安全意识和应对突发事件的能力。

2、加强体育委员的培训和管理，积极协助体育教师搞好体育工作。

定期召开体育委员会议，学习体育委员职责，布置任务。对全校的体育委员进行培训，使全校体育委员提高综合素质，熟悉职责、大胆管理，不管在平时集合站队，还是在上体育课，都要做到位置准确、口令清楚洪亮，能够积极协助老师，做好体育工作。

3、认真组织、利用好课外活动时间。

下午第三节课结束后，学校安排了课外活动时间，为了课外活动正规有序，组织严密，每天活动前有计划、有任务和所要达到的目标。体育教师到场指导，积极开展各种有趣的活动，提高学生参加活动的热情，发挥学生的特长。每天下午有活动，结束后有总结讲评、有记录。

以上这些工作，体现了学校体育教学正规化、制度化、多样化，着眼于提高全校学生参加体育锻炼的兴趣和爱好、培养终身体育锻炼的良好习惯，在校内初步形成了让每一个学生懂体育、爱体育、会体育、练体育的良性体育环境，获得县、市教育界、体育界的高度评价，为创建省体育传统项目示范学校打下了坚实的基础。

育才实验学校

2012年3月

第三篇：乒乓球体育传统项目学校汇报材料

省乒乓球体育传统项目学校汇报材料

九户镇河沟小学

一、基本条件方面

我校是邹平县九户镇一所农村小学，是全国养成教育实验学校，是市级规范化学校、县级园林化学校、县级德育示范校、县级红领巾示范校。我校目前有17个教学班，学校约800人，现有在职教职工37人，其中专职体育教师2人、兼职3人，学校体育教学训练器材较为齐全。学校乒乓球队员95％以上达到《体质健康标准测试》良好级标准。

结合《山东省体育传统项目学校评比标准和细则》具体要求和指标，我校的体育工作主要在以下几方面做了努力：

1、能够坚持全面贯彻教育方针，始终把体育工作当作学校三育之一，坚持抓好两课两操三活动。学校一直把上好体育课，落实活动课内容和传统项目训练看成是全面贯彻国家教育方针，落实《中华人民共和国体育法》和落实《学校体育工作条例》的具体行动。

学校建立了以校长为组长的体育工作领导小组，具体负责全校的体育工作和申报体育传统项目工作的督促指导，定期研究布置全校性的体育工作。体育教研组制订运动队训练规程和切实可行的工作计划并付诸实施。

2、学校严格按照国家课程标准安排各科教学。开齐学科课程，开足课时，保证体育课教学和体育活动课程开足课时，每个年级专门开设了每周一节乒乓球课。

近几年来，学校的教育工作逐年上新台阶。校园呈现出学生精神面貌好，师生组织纪律性强、教学风气正、学习气氛浓、校容整洁、教学秩序井然，各科教学质量稳步提高，学生德智体全面发展，深受社会各界和家长的好评。

3、体育教研组5名体育教师中，其中有两人是专业体育教师，均为专科及以上学历。2名专职教师和三名兼职教师具备独立组织学生和运动员开展教学训练的能力，业务素质高，工作责任心强，多次在市、县各级各类教育教学活动中取得优异成绩。

4、我校内有250米标准跑道田径场、还有近120平方米的一个专业乒乓球训练教室，多个标准室外乒乓球台，一个多媒体电教室和多个教师电子备课室等多个辅助教室。学校的田径、篮球、排球、足球、体操等体育教学用品达到山东省规定标准较能够满足全校学生体育课教学和体育活动课比赛。学校正在规划建设足球、乒乓球、篮球一体化综合性、多功能、现代化的塑胶运动场，以满足现代学校体育发展和各种体育活动的要求。

5、开展体育教研、认真实践，从体育学科育人功能的多方面去培养学生的做法，在我校有着优良传统。

多年来，体育教研组在体育教学改革，培养学生兴趣，增进学生健康，提高学生身体素质方面进行了多方面的实践探索。在上好体育课的基础上，每学期重视开展几项具有重大影响的全校性体育教育活动，春夏季节的田径、乒乓球、篮球等体育达标活动；秋冬季的长跑拔河比赛、跳绳比赛等，以此来促使学生把在体育课堂上学到的体育知识转化为有个性特长的行为。经过活动课锻炼，学生的身体素质和运动能力普遍提高了，促进了学生的全面发展。

我校体育教研组的优势主要表现在：能够克服学科教学的盲目性和偏面性；能够保持和追赶省内外本学科知识领域前沿的水平；能够完成上级下达的科研任务。

6、学校多方筹措办学资金，保证体育方面的费用开支，添置体育器材，改建体育教学设施，兑现学生体育比赛优胜奖励等。学校在经费投入方面尽可能向体育传统项目倾斜，尽可能达到国家规定的标准。

二、体育传统项目工作的基本情况

1、近年来，学校领导班子以与世俱进的态度将建设以乒乓球为主作为体育传统项目，并以田径、足球、篮球、摔跤等体育项目共同发展。各专项做到训练的时间、地点、队员、指导教师的四固定，每星期正规训练五节次，每次70分钟，有计划的安排学生利用双休日，寒暑假进行集中训练。经过训练使运动员们不仅要运动成绩提高，而且思想表现好，精神状度好，文化课成绩优秀率都保持80％以上，合格率100％。并保证全体每天学生业余时间活动时间不少于1小时

2、学生参加体育学校各体育项目活动的人数超过80％以上。

三、研究学生，读训结合，是体育传统项目训练的核心内容

1、小学的体育训练是开发性的基础训练见效很慢，不能像中高等学校见效快，可以左右学生前途。小学的文化课知识又是将来学生升学、就业、做人所必需具备的基础知识，务必要学好，二者不可以偏废。所以，我校在做课余训练工作的同时，根据运动员的个性特点做到训练和文化课双进步。为实现这一目标，我校的具体做法是：首先注意处理好几对关系：一是想方设法努力促进参加训练的学生文化课学习，例如找同桌协助抄题、送题，在体育办公室里，体育老师给予辅导等；二是处理好逆反心理强的运动员的思想教育与训练的关 系；三是经验选材与科学选材并举的关系；四是处理好遵循基础训练的关系。全面发展学生运动员身体素质，重点抓好速度、灵敏、协调和克服自身体重的能力，提高学生身体健康水平和承受能力的关系。尽量使练习方法多样化，增加有氧训练比例，培养兴趣、打好基础。

2、为实现这一目标，我校紧紧抓住体育课教学这个环节，通过上好体育课，使体育基础知识，基本技能与技术为绝大多数同学所掌握，培养了全体同学强身健体的良好习惯，并使其在春夏季的田径、乒乓球、韵律操比赛，秋冬季的长跑、拔河比赛、跳绳比赛中将体育知识技能转化为学生的个性特长。经过这些大小活动的锻炼，巩固提高了学生的综合素质，保证了学校教学目标的顺利完成。为社会培育出一批又一批体育基础扎实，文化课成绩优秀的人才。

3、吃苦耐劳是我校体育教师的优良品质。体育工作苦、脏、累是个特点，吃不了苦，受不得累，训练教学无法优化提高；缺少优秀老师、两头都会落空。我校选拔的体育教师专业思想牢固，敬业精神坚强，教研组采取岗位训练，跟踪培养，重点推进的人才战略方针进行培养。

四、建立良性循环的体育师资队伍，走研究型教师道路是我校体育工作健康发现的方向

教育训练是要付出千百倍的耐心和巨大努力的一个艰苦跋涉过程，如何使课余传统项目训练适应新形势下的育人发现需要，是我校领导一直在认真思考的课题，我校在培养青年体育老师方面是下了功夫的，对青年体育教师制定出了健康成长的三步走方针，要求他们经过三步走方针，成长为骨干教师，能自觉开展教研活动，由普通型教师、经验型教师，向实验型、科研型教师转变，为迈进新型教师奠定了重要台阶。

学校领导从政治上严格要求，教研组重视帮助青年体育教师提高思想觉悟及业务水平，要求青年教师在传统项目训练实践的基础上，带动课堂结构与教学艺术的创新。

五、经过我校体育教师多年扎实有效的工作，几年来学校体育代表队参加本县各类比赛中均有出色的表现，2007年我校选手赵顺、郭宝田参加邹平县乒乓球比赛获得男子丙组团体第一名。郭宝田获得男子丙组单打第二名。2010年在中小学田径运动会上获得小学男子组跳高、跳远冠军，在邹平县乒乓球比赛中获得小学组男子团体第四名，张潇晨获得男子单打第四名，在邹平县小学组篮球比赛中，男女均获得第五名。2011年在邹平县乒乓球比赛中获得三年级女子组第一名，三年级男子组第三名，六年级男子组第二名，六年级女子组第四名的好成绩，在县篮球比赛中获得女子组第二名。每年我校向体育中学等上级输送了很多体育苗子，

第四篇：国家体育传统项目学校汇报材料

国家体育传统项目学校汇报材料

绩溪县适之中学

我校绩溪县适之中学是2007年8月才成立的一所新学校，它是县委县政府根据城区布局调整需要，才决定撤掉原华阳中学初中部，另外在县城开发新区成立一所新学校，同时将原华阳中学初中部的老师和学生一并划入我校。学校成立之初称绩溪县第三中学，到2009年秋季改名为现在的适之中学。学校现有29个教学班共1600人，体育教师8人。体育设施和运动场动及教学设备在全县乃至全市当属一流。

虽然从形式上是一所新学校，但学校完全秉承了原华阳中学的省传统项目学校的优良传统，并在原田径传统项目上加以继承和发扬。而且我校坚持“致力于师生的可持续发展，对学生的一生负责”，的办学理念，坚持走“师生个性化发展”的特色办学之路，办学水平和效益不断提高。通过全校师生的共同努力，学校开办三年，三年均被宣城市评为体育达标测试数据先进学校。学校一贯重视体育工作，切实贯彻国家体育卫生工作条例，先后被评市级卫生学校，体育工作先进学校，中学生日常行为规范示范学校。作为省田径项目传统学校，开展以中学生田径竞技体育苗子的培养，在着眼于提高全校学生参加体育锻炼的爱好，培养终身体育的良好习惯的同时，取得了较好的竞赛成绩。

我们基本做法是：

一、领导重视，落实条例 我校全面推进素质教育，认真落实《体育法》和两个条例《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，严格按照国家颁布的新课程计划，学校各年级每周开设三节体育课、每天保证活动1个半小时，保证体育课质量是我校一直致力于研究的主要课题，体育课质量稳步上升。我校长年坚持9：20——9：45为体育大课间时间，早晨7：00~7：15下午16：30~16：40为阳光体育冬季长跑活动。几年来学生体育考试成绩合格率98%，学生体质健康标准测试合格率96%。

我们认真抓好体育常规教学工作，确保优质的教学质量。我们注重抓好教学的各个环节，为了保证教学工作的正常进行，学校制定了《体育课教学常规》、《体育活动安全保护制度》等规章制度，保障学生安全参加体育锻炼。2008~2012年程兰兵、胡亚宏、胡骥、曾大双、胡雪春等老师先后分别获得县级优秀老师、市级学生体育达标工作先进个人，曾大双老师在今年10月份参加宣城市体育教师优质课评比中荣获市级一等奖。2009年12月，我校胡骥老师在全县体育教师说课比赛中荣获一等奖；受到了老师的一致好评。体育老师撰写的论文，多次获得国家、省、市级优秀奖。

在面向全体，全面做好学生体育锻炼工作的同时，我校逐步形成了田径、长绳、短绳等特色项目。在学校教学区附近设立了健康加油站，放置了随手可拿的跳绳、呼啦圈以便让学生课间随时随地进行体育活动和锻炼。几年来，学校始终把田径传统项目领导小组。校长亲任组长，并安排专职体育教师为教练。另外，还在县体校、桂枝小学等单位聘用了优秀教员。为了加强对学校体育传统项目工作的领导，我校领导小组定期召开会议，按照有关对体育工作进行了计划和总结；检查练习计划，落实练习经费，协调练习场地，使我校的体育传统项目工作常规、有序地进行。经过不断地总结，我校已初步形成了抓好田径传统学校练习工作的常规治理经验和科学练习经验。

二、条件保障、练习科学

条件是基础。我校体育练习场地和条件有了一个从无到有的逐步完善过程。我校前两年的教室和体育场地均借用原华阳中学的，2009年学校迁址新建后，在建400米标准塑胶田径运动场，学校现已建有六个标准硅PU的篮球场。特别是，还有建有一个能容纳800名观众的室内体育健身馆。

人员是保证。为了抓好田径传统项目学校的工作，我校配备了8位体育教师（本科5人，专科3人）中两中教师负责田径训练工作。还聘用了县体校和兄弟学校的优秀教练员对我校的田径训练工作进行指导。

经费是动力。为开展传统项目练习，学校为练习师生发放训练补助、每年购买器材、发放教练服装费等。据统计，学校几年所用项目，其中包括（基本经费、教练补助、器材设施购买、外出竞赛）等费用达四万元以上。

练习是生命。我校每学期体育传统项目工作纳入工作计划、有布置、有检查、有总结。学校校长和分管校长都经常深入实际，把握传统项目活动情况，及时发现和解决问题，做体育教师政治思想、工作问题。年级组长、班主任能支持、关心体育传统项目工作。我校非常重视与县市内各传统项目学校的联系、沟通，经常互相交流经验，还与业余体校实行教体结合，互补长短，形成课余体育练习的网络，使我校的田径练习能蓬勃开展起来。

梯队和时间。我校田径队练习每周平均练习3次，每次90分钟。在梯队建设方面，我校田径项目建有校级竞赛队，每个班级都有班级代表队。

竞赛成系列。学校根据学生的特点，建立了校内以传统项目为主的小型多样竞赛制度，安排了各种的系列体育竞赛活动，开展有男子、女子田径混合接力赛、此外还有篮球、长跑等形式多校的群众体育活动。

三、辛勤耕耘，成绩喜人

虽然是一所新学校，但在上级领导的全力支持和我校对老传统的继承和弘扬，田径项目取得了较好的成绩。

近几年共输送14名运动员到市及省体校，如冯源、王倩、陈大力、夏妍云、王晨、章佳玉、程青年、陆文学等优秀运动员被县重点高中录取（程雅茜、章同舟等考入体育院校深造）。

在竞赛成绩方面，2008年11月获得绩溪县中小学生秋季田径运动会初中组男女团体第二名。2010年11月我校的运动员在参加绩溪县中小学生“黄山恒久杯”田径运动会中以116分的团体总分摘取桂冠，并领先对手（第二名）足足36分，真可谓遥遥领先。2012年10月23日参加了在临泉县举办的省传统项目比赛，王晨同学取得少年女子组200米第八名，2012年11月13日参加了全县中小学生运动会，并以团体总分182分（领先第二名42分）的优异成绩取得第一名，并且有4人次破五项纪录、县三项纪录，3人次达国家“三级运动员标准”。并且摘取了共18个单项比赛项目中9个第一。我校输送优秀运动员冯源获“2008年全国青少年田径锦标赛男子少年组800m第一名”；“2010年全国青年田径锦标赛800m第二名”；“2010年全国田径冠军赛暨大奖赛总决赛800m第六名“；王倩获”安徽省青少年县级田径锦标赛女子甲组跳远、三级跳远第一名。陈大力参加省级比赛也获得跳远、三级跳第五、六名。王晨、程琪捷同学也在省市比赛中取优异成绩。在学校常规教学管理方面取得优异成绩：如07、08、09连续三年获市级达标先进学校。07年底在市首届乒乓球赛区中获初中男子组团体赛第三名。2011年获县乒乓球赛男子和女子团体赛第一名。08年获奥运火炬传递优秀组织奖。同时重视残疾人的运动训练，我校残疾人运动员王雯荣获宣城市首届残疾人运动会女子F42（肢体组）铅球金牌。2012年我校体育赛事连连，分别参加了“安徽省体育彩票杯少年篮球赛”并获第八名，参加宣城市“奥运希望之星”运动会，篮球、跆拳道锦标赛，并取得女子篮球第二名和2块跆拳道金牌。参加2012年安徽省传统项目学校田径锦标赛，并取得女子初中组200米第八名。校田径队还参加了全县中小学生田径运动会，并以总分182分取得团体总分第一名。

我们能取得这样的成绩，是我们长期以来坚持贯彻国家及省市体育工作条例和工作会议精神，加大课余田径练习的力度的结果。这也是我们坚持突出以田径为重点带动其他项目运动队练习的体系、果断贯彻“选好苗子，着眼未来，系统练习，积极提高”的原则、认真抓好课余体育练习工作，严格要求、各级领导的重视、体育部门以及社会各界的支持是分不开的。

我校的体育工作在学校领导和师生的共同努力下，取得了一定的成绩。但是我们自认为离上级体育和教育主管部门的要求还有一定的差距。我们坚信：随着学校体育设施和场地等办学条件的进一步完善，田径传统项目将在我校不断发扬光大！为中国体育事业的进一步腾飞做好我们应有的努力！

第五篇：侯集二初中篮球传统项目评估汇报材料

侯集二初中篮球传统项目评估汇报材料

侯集二初中是镇平县首批命名的篮球传统项目学校，目前有11个教学班，学生655人，教职工56人，其中体育专职教师2名（篮球专业辅导教师）。20多年来，学校加强对学校体育工作的全面领导，努力提高学生篮球运动技术和健康水平，逐步形成和发展学校篮球特色运动。学校具体做法可以概括为四句话。即：一个重视，二个坚持，三个调动，四个保证。

一个重视

历年来，学校领导对学校体育工作非常重视，在每学期制定学校工作计划时，始终将篮球传统运动纳入学校工作的重要议事日程，有内容，有要求，有措施，有目标。有关体育工作篮球方面的重大事情，不仅学校体育领导小组讨论研究，而且放到行政会议上集体讨论，作出决议在全校教职工大会上宣传、贯彻。学校每学期两次的体育工作会议和领导小组会议形成制度，篮球教练的工作调动，及时考虑人选，给予补充和调整；篮球经费列为学校总预算的一个重要项目，凡是市、学校各类比赛，总有一个校领导带队。

两个坚持

一、坚持课题研究

篮球是学生喜爱的一项体育运动，由于篮球技术的复杂，因此它的训练周期较长，只有通过日常持久的训练，才能使队员的基本技术得到全面的提高。根据学校的篮球运动经验，要提高篮球基本技术必须进行科学的训练，就要加强科学研究。学校坚持在七、八、九年级开设篮球课教学，列入校本课程，进行三个方面的研究。让学生学习基本技术，参与篮球运动。

（1）开设篮球课的可行性研究，进行场地、器材改革的研究。

（2）篮球教学方法改革的探索，进行在游戏中学习、游戏中巩固，游戏中掌握基本技术的探索。

（3）在篮球基本技术考核中进行评分方法改革的探索，运用“加进步分”的方法来调动学生学习积极性。

（4）课题研究取得可喜的成效。“中学开设篮球课教学的探索”成为镇平县教体局教研室立项课题研究，在各级论文评比中频频获奖

a、开设篮球课教学中评分方法的改革获县体育中心论文评比一等奖。b、开设篮球课教学被省教育学会评为三等奖，镇平县教体局评为一等奖。c、侯建军、金戈老师的《篮球运动中的素质训练方法》评为南阳市体育论文评比三等奖

二、坚持普及提高相结合。

普及与提高是一对互相制约、互相促进的矛盾。多年来，我们较好的摆正了普及与提高的位置。要提高篮球技术水平，只有在普及的基础上提高，学校十分重视篮球的普及工作。

1、全校班班成立了篮球队，全校共有班级篮球队11个，有队长，有队名，还有拉拉队。

2、组织以班级为单位的年级篮球队。每学开展七、八、九年级的篮球赛，吸引了全校学生，尤其是本班级学生的观摩，通过比赛，增强了班级的凝聚力，培养了学生对篮球活动的兴趣，增强了集体荣誉感。

3、通过各年级开设篮球课教学，让全体学生学习篮球的基本技术，使他们都参与到篮球活动中去。成效较显著。

4、精心选材组队：通过测试身体素质，了解学生家族情况，对学生的应变能力、灵活程度和性格特点，挑选七、八、九年级优秀学生组队，形成低、中、高三个梯队的训练专业队。

5、确保训练时间：每学期制定详细的训练计划，按照计划开展训练。学校领导不定期进行督查，每月进行考核检查。据统计全队两位教练每学年共训练约200多次，合计200多小时。

6、提高训练质量：按青少年篮球训练教学大纲要求，每年在各年级开展达标测试，进行质量监督。2011年七年级的合格项次是25项次，合格率是36.2，八年级是26项次，合格率为61.9，九年级25项次，合格率为71.4。逐年积累比较，总结经验，逐步提高。

7、加强学校间的交流，经常与城关四初中、石佛寺、柳泉铺等学校互访交流，互通信息，加强兄弟学校间的友谊，促进学校篮球运动的蓬勃发展。三个调动

1、体育教师是学校体育工作的具体执行者，充分调动他们的积极性是抓好

体育篮球传统运动活动的关键。体育教师从早训练到课外篮球活动的开展，从组织年级组各类比赛到专业队的业余训练，风吹日晒，早出晚归，十分辛苦，为此学校领导也给予关心。领导经常深入体育组，参加体育较研活动，听取体育教师的意见和建议，了解篮球工作及训练的情况，研讨具体问题，协调各方关系，及时解决困难，对体育篮球教师的努力给予肯定和支持，有了成绩及时表扬和鼓励，并给予重奖；按规定发放补贴和服装费；订阅体育方面的报刊杂志，对青年教师尤其作到业务上信任、政治上严格、生活上关心、工作上帮助。

2、班主任和任课教师是搞好学校体育工作和篮球运动不可忽视的一支队伍，充分调动这支队伍的积极性是搞好学校篮球群体工作和稳定篮球队的保证。重视班主任这支队伍，使他们能热心配合和关心学生的体育篮球锻炼和传统项目的创建。我们把各班学生体育锻炼、传统项目的开展情况列入班主任、任课老师工作的考核内容，同评选文明班挂起钩来；把各班体育运动水平的高低、推荐运动员的多少同奖金挂起钩来。由于激励机制的引入，调动了班主任、任课老师的积极性，他们配合体育老师处理好体育锻炼与文化学习的关系，竞赛与教学的关系，少数人与多数学生一起参加活动的关系，有效地推动了学校体育工作和篮球传统项目的健康发展。

3、学生和运动员是学校体育运动的主体，充分调动学生和运动员的积极性，直接关系到体育运动水平的传统项目水 高低。

(1)、我们通过家长学校、运动员家长会、学生座谈会，积极做好宣传教育工作，同时学校领导、教练员和班主任经常做好家长工作，取得家长支持。

（2）我们对运动员不仅狠抓训练，还十分重视抓思想品德、抓文化学习，运动员因比赛脱了课，学校及时安排老师给他们补课，甚至教练也亲自做运动员的学习辅导工作。每期举行一次运动员语文、数学竞赛，张榜公布成绩，鼓励运动员德智体全面发展。

(3)、我们还在每学期评选“三好生”、“优秀团员”、“文明学生”时，将体育成绩列入评比条件，对篮球专业队运动员拔尖推荐，促使每个家长既能重视子女的文化学习，又能主动关心子女体育成绩的提高。为争取体育达标，不少父母陪子女经常锻炼，此情此景十分感人。

四个保证

1、生源保证

我们在市教育局、市体委的支持下，非常重视运动员的选拔。在全镇范围内，一经发现“苗子”，教练员立即上门征求家长意见，做好工作，将“苗子”充实到运动队伍来，保证了运动员的来源。同时在县主管部门的支持下，学校篮球队队员都能录取重点中学或向高一级中学推荐，这个措施稳定了运动员队伍，赢得了家长的赞同，这对在各类比赛中出成绩、上水平确是一个有力的保证。

2、经费保证

开展体育工作需要经费的保证，我校的经费来源，一靠上级拨款，二靠自力更生，三靠社会赞助。学校在经费安排中对体育实施“倾斜政策”，力争做到了群体和传统项目的器材设备基本齐全。经费到位。场地器材配套，为学校体育工作的开展创造了有利的条件。

3、师资保证

要抓好传统项目的建设，需要有一支团结战斗、奋发向上，乐于奉献的体育老师队伍。为了加强我校篮球传统项目的开展，在县教体局支持下，先后调进了两名有篮球专长的体育教师。他们都有较强的事业心和责任感，他们既能做好体育教学工作，经常开展教研活动，把篮球传统项目的训练内容渗透到体育课的教学过程中，又热心抓好专业队的训练。多少个寒去暑来，他们放弃了休息时间，不计报酬，一心扑在学校的体育工作上。体育教研组每学期初制定学校体育工作计划，目标明确，可操作，学校领导及体育领导小组经常检查计划实施情况。该组还非常重视各种资料的积累，如收集整理统计运动项目成绩、运动员档案和总结材料，每年写出有一定质量的篮球教学论文。

4、环境保证

学校体育工作离开了社会各方面的支持是难以顺利开展的。在七、八、九年级中举办了“金虎杯”班级篮球赛。家长们都踊跃参与观看助威，母女、父子的欢笑声，观众的加油声，十分热闹。

我校现有田径场一块，环形跑道400米；建造六块篮球场。保证我校体育篮球活动深入、持久地开展和发展。

几年来，学校篮球队的思想品质、身体素质、篮球水平、学习成绩都稳定在一个较高的水平上。我校篮球队获县级比赛第一名17次，镇级20次。向县、市

有关单位输送了66名运动员，其中输送到县级体校的有58名。

学校在篮球传统项目建设中，做了一些工作，取得了一些成绩。但还有很多工作需要开展。

1、将进一步搞好篮球活动的普及工作，充分发挥学校篮协的作用。

2、加强篮球代表队的训练与兄弟学校的交流，重点拓宽到南阳市区的交流。

3、力争完成课题研究，并向县、市开放举办开设篮球课的研讨会，推广学校篮球传统项目的研究成果，努力扩大学校篮球传统项目的特色效应。