中学模范好老师事迹材料

第一篇：中学模范好老师事迹材料

中学模范好老师事迹材料

黎元荣老师，男，48周岁，本科学历，中学高级教师，安徽省模范教师。自1987年参加工作以来，一直从事高中英语教学、教研及班主任工作，是我校骨干教师之一，英语学科带头人，英语教研组组长。长期以来，他扎根深山，勤奋敬业、悉心育人、为人师表，深受学生的敬爱、领导的信任、同事的好评和社会的肯定。二十七年如一日，他执着而痴情地守望着他心中的那一片热土，用青春和赤诚谱写了一首首动人的奉献诗篇。

一、扎根深山，无怨无悔

1987年仲夏，怀着对教育事业的无限忠诚，怀着对上土市中学的感恩之情，他放弃了条件较好的工作分配，毅然回到母校的怀抱，从此，成为一头任劳任怨，不求回报的“老黄牛”。

上土市中学是一所百年老校，地处皖鄂交界处的大别山腹地，距县城140华里，交通不便，经济落后。因此，特殊的地理环境、滞后的农村经济也制约了我校的发展。

二十七年来，一批批老师来了，又相继离开了。只有他一如既往，默默坚守，春去秋来，送走一届，又迎一届，他把他们送进了大学的课堂。凭他的教学能力、专业特长、教学成绩和教学威望，完全可以到外地轻易谋取职业，收入还可以翻一番，可他不为所动，他的亲友、同学和学生无不为他感到遗憾和惋惜，曾无数次问他“你为什么还不调往县城？死守那块旧土有何求？” 他总是笑笑，说：“教师不仅是一种职业，更是一项事业，我既然选择教师，就要用心血去呵护我坚守的一方热土，至于别的，我一无所求。”他这样说也是这样做的，他曾多次婉言谢绝了其它学校的邀请，还主动放弃了多次进城的机会。近年来，很多教师在县城买房买车，而他却以校为家，依旧住着学校简陋的平房。因为他最钟情的还是这片土地，他愿为那些幼苗化作春雨，他愿意为那些航船添一阵顺风！对自己，他保持着一种情怀，安于这单纯而清贫的职业。

人生能有几多春秋？二十七年，扎根深山，无怨无悔，甘愿清贫，无私奉献。当年是青春飞扬，满头乌发，现在却是皱纹满面，两鬓斑白。他把人生最美好的年华都奉献给了他所忠诚的事业，他所眷念的大山！

二、孜孜不倦，忘我工作

二十七个春夏秋冬，近万个日日夜夜，黎元荣老师把所有的心血都投入到教育教学的工作岗位上。二十届高三年级两个或三个班级的外语教学工作，十八年班主任工作就是他艰辛工作历程的见证。

上个世纪八、九十年代，学生生源多，教师紧缺。所以，他刚刚走上工作岗位时就勇敢地承担了高三毕业班教学工作任务；后来，面对领导的重托、学生和家长的期盼，他又毫无怨言地几乎年年挑起高三年级两个或三个班级的英语教学重担。因此，常被同事们戏称为“课霸”，他只是苦涩地笑笑。众所周知，高三毕业班教学工作是非常辛苦的，责任大，负担重，课程紧，作业多，起得早、睡得晚；因为还要无偿给学生补课，几乎没有周末和假日。黎老师是个不甘落后的人，他曾在全校教师会议上公开承诺：“别人能做到的，我也一定要做到并力争更好。”为此，无论是初出茅庐还是经验能手，他都以忘我的工作态度，刻苦钻研教材教法；虚心向其他教师学习请教，请有经验的教师听他的课、找问题；找学生座谈，让学生给他提建议；调整思路，改进教法，积极尝试灵活多样的教学形式；开发各种资源，构建活泼有趣的高效课堂。

27年如一日，每天清晨我们总能见他提前到教室准备给学生辅导功课，每晚至深夜他还在办公室备课、批改作业、查找资料或给学生单独辅导。他的备课笔记写了上百本，辅导资料、学生作业堆成山。做到课课有反思，天天有作业；反思课堂教学的成功与不足，每次的考试和作业都有详细地记录，具体到每个人、每道题；长期以来，形成了一天一反思，一周一叙事，一月一回顾，学期两总结的教学习惯。“培优治跛”、因材施教也是他一贯坚持的教学原则。XX年，李儒本同学高中入学英语成绩只有28分，其他科目较好；三年来，黎老师牺牲了大量的课余时间和节假日耐心地为其补习功课。功夫不负有心人，XX年高考，该生英语考了96分，顺利进入重点大学。他的成功离不开黎老师呀！这些细致有效的教学措施、兢兢业业的工作态度让他的教学能力不断提高，教学水平不断提升，教学特色日益完善，成为我校英语学科带头人，学校的顶梁柱、骨干教师，享誉全县。尽管他成绩斐然，他却从不敢懈怠，力求精益求精，更上一层楼。

教研工作也是他重要工作之一，而我校的教研工作几乎是无报酬的。自1994年担任英语教研组长至今，他努力钻研业务，不断充电，努力学习掌握各种教学手段和教学方法，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，充分发挥教师主导、学生主体的地位，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，先后组织全校开展“有效教学”、“高效课堂”等教研活动，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高，真正发挥了学科带头人的作用。他带头每学期在全校上“公开示范课”两节以上，每学期听、评其他教师的课不少于三十节，每星期安排半天时间组织全组教师开展集体备课活动。刘芬、伍俊、周正旺等青年教师在他的悉心栽培下也很快成为教学能手，我校英语教学水平的整体提高，他功不可没。

“没有当过班主任的老师不是一个完整的老师，当不好班主任也不是完全合格的老师。”这是他作为班主任的感想。十八年的班主任工作，使他深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从榜样中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，学会学习，学会做人，学会生活，促成言行的统一，养成良好的习惯和健全的人格。无论春夏秋冬，酷暑严寒，凡他要

求学生做到的，他自己首先做到；凡是不让学生做的，他自己先带头遵守。他身先士卒，言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现。他严格要求自己，总是每天早上比学生早起20分钟，到学生寝室催促学生起床，每天晚上等全部学生安顿下来才拖着疲惫的身躯回家，每天深入学生寝室两次以上，每天呆在学生身边不少于8小时，每个月找每个学生至少谈一次心，每学期安排到十名以上同学家访。他把自己的全部身心都融入班级，用自己的实践感染着每一位学生。他的“严于律己，示范为人”的准则成为其他班主任学习的格言。

他的心全倾注在这片热土了！二三十年来，他坚守岗位，从没有因为私事缺过一节课。他说，如果某一节课没有上或某一天没有到堂，他会感到非常愧疚甚至有犯错感。1991年，他结婚大喜只请了三天假；1992年，因孩子出世正逢高考带队，他没能陪伴妻儿；1998年初夏，他腿部做了比较大的手术，可他不顾伤口还在化脓拄着拐杖咬牙坚持上课；他有颈椎病、腰椎间盘突出，每当发作时，疼得他直不起腰来，浑身冒冷汗，然而他却没有因此耽误一节课；XX年秋季开学的前两天，他母亲不幸去世，我们都以为他赶不上开学工作了，然而我们惊奇地发现他出现在开学工作会上，原来他匆匆地安葬了敬爱的母亲就焦急如焚地步行70里山路赶回了学校。他就是这样全身心地投入工作，虽然而今五十不到，却早已背已微驼，两鬓斑白。前不久，班上同学李倩在给他的生日贺卡中这样写道：“敬爱的黎老师，三年来我们观察到您的最大变化是白发一天天多了，是什么染白了您的黑发？是您为我们的担忧和操劳。”这是全体同学发自肺腑的真情告白，也是对他忘我工作的高度肯定。

黎老师实在是太累了！

三、爱心投入，真情感染

“爱心投入，真情感染”是黎老师一贯坚持的教育准则。他把全部心灵才智和无私的爱都毫无保留地献给了他的学生。这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它凝聚成了水乳交融的情谊。

1999年，他班上有个叫王国东的学生，自幼失去母亲，家庭困难，瘦弱的父亲很难负担兄妹两个上学，准备让他辍学外出打工。黎老师了解情况后，步行数十里进行家访，耐心地开导、鼓励他，并为其垫付上千元学费，到高三时每月还赠送50元生活费，最终王国东同学顺利考上了上海同济大学。要知道，他当时每月工资也只有几百元，且妻子下岗多年，家中还有年迈体弱的父母需要他赡养照顾。

三年前，班上特困生曹淦同学父亲因癌症去世。第二天，他就带着几位老师和同学亲赴他家慰问并带头捐了四百元钱。从此，他把该生当作自己的儿子一样嘘寒问暖、尽心关怀，让他继续感受到父爱。

去年冬天一个早晨上早操时，他注意到另外一个班上一名女生冻得浑身发抖，他迅速前去询问，那学生名叫杨海燕，家庭特困，经常需要别人捐赠衣服，于是立刻回家叮嘱妻子找出女儿的多件衣服亲自送往该生所在寝室。

类似的感人故事还有很多。多年来，他先后捐赠了近万元，石秀、胡德恒、曹淦、储美琴等等一大批学生都在他的帮助下，完成了高中学业，并顺利考上了大学。看到很多人有车有房，他却淡然处之，依旧帮助那些需要帮助的学生，从不图回报。

“学困生”是最难管理的、最令老师头痛的。他们大多是留守儿童，娇生惯养、疏于管理。对他们必须以真情去感染，以爱心去融化。十年前，一名学生被其它学校劝退，所有班主任都不敢收留，其父母慕名来求，黎老师毫不犹豫地接收了，对他开始了艰难而细致的帮助。他把他当作自己的孩子一样与其促膝谈心，利用课间给他补课，还不时地叫到家里吃饭。终于以其博大的真情、真爱把一只迷途的羔羊挽救回来，顺利完成高中学业并参了军。十年过去了，这名同学至今每年都带着妻儿前来拜望他的恩师。多少年来，他不知感化了多少像黎秋实、卢芳、何超、储志鹏等误入迷途的羔羊。可有谁知道他背后付出了何等的艰辛与汗水？

对妻子，他算不上一名好丈夫，因为他根本没有时间做家务事；对女儿，他深感愧疚，因为自己的女儿高三时，他却抽不出时间为女儿辅导功课。他把更多的“情”和“爱”无私地献给了他的学生，像春雨一样滋润他们，像春风一样呵护他们，用真情温暖他们，用大爱燃烧他们。是他，给了学生一盏心灯，照亮了他们的世界；是他，给了学生一团火焰，温暖了他们的心灵。

四、辛勤耕耘，硕果满园

一分耕耘，一分收获；倾注身心，春色满园。黎老师就是这样，凭着对教育事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育教学岗位上兢兢业业、无私奉献，取得一个又一个可喜的成绩。他每年所带班级的英语学科成绩在全县高考评比中都名列前茅，为社会培养输送了数千名合格的大学生，先后培养出王国东、刘圣东、张文、张凤、李家干等五名全县高考状元，十多名学生留学海外。他获得了广大学生的普遍欢迎、领导的充分信任、社会的高度赞誉，他的荣誉证书足够装满一抽屉。几乎年年被评为校级优秀老师、优秀班主任，先后荣获霍山县教育先进个人、霍山县优秀教师、霍山“迎驾基石工程”奖、安徽省模范教师等光荣称号。

黎元荣老师，就是这样一位普通的山村教师。他恪尽职守，矢志不渝：用二十七年的艰辛坚守着他心中的那一片热土；用二十七年的时光谱写了一曲曲忠诚奉献之歌；用二十七年的汗水诠释了一位人民教师的丰富内涵和人格魅力；用二十七年的心血塑造了一位大山好老师的光辉形象！

他是当之无愧的“皖西好老师”

第二篇：好老师事迹

身边好老师事迹报告

刘玉丰，男，现年49岁，1987年参加工作，先后数次荣获宽城区优秀教师、经开区优秀教师。

从教二十多年来，我一直坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献。团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，本人舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业；勇于承担繁重的教学任务；苦口婆心教育学生，上好每一节课，用执着的敬业精神感染着身边的师生们。

以校为家 爱生如子

我校是一所乡镇小学，留守儿童、外来务工儿童、单亲儿童较多，不好教育和管理，在体育课上和体育活动中，我细心观察合理的安排活动计划，对他们进行更多的甘心和爱护，让他们在体育课上和体育活动中有家的感觉和父爱的温暖。更多的时候和他们是进行心理沟通，心理疏导，然后根据学生情况将他们分配到相应的体育小组中，在平时的活动中，总是利用机会对学生进行心理教育，利用小组比赛，对学生进行表扬，重塑学生的自信心，结果在大家眼里的这些“差生”、“学困生”，经过我的指点，他们成了学校的“体育明星”。

与时俱进 自主创新

做为一名体育教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，把自己的精力主要用在了学习科研上，以期不断提高自己，因为只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。工作期间，自己主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。

总之，二十多年的工作经历使我对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会，那就是：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣使命。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

长春经济技术开发区兴隆山镇中山小学

刘玉丰 2016年5月10

第三篇：身边的好老师事迹介绍

身边的好老师事迹介绍

2013-04-26 17:14:35| 分类： 五彩校园|举报|字号 订阅

学校评选身边的好老师，要求把好老师的简要介绍上挂班级博客，供各位家长了解。

我身边的好老师——金艺

女，36岁，教龄17年，现担任三年级数学教学工作。热爱教育教学工作，真心的关爱每一个学生，帮助学生真实的认识自己身上存在的闪光点，重新树立信心。对班上一个脾气暴躁的男孩，多次找他谈心，每天放学后留下学生辅导功课，亲自送他回家，半年后总是不及格的他最后考试取得了两个优一个良的好成绩。对班里公认的“问题生”，课余时间手把手教给他制作简单的powerpoint幻灯片，金老师还用电脑打了一封长长的信，发到他的电子邮箱。从此他们常以这种形式相互沟通，课上常常能看到他为班级精心制作的投影片。金老师就是这样关注身边的每一个的学生，从生活中的每天做起，从生活中的小事做起……

为梦想而奋斗——焦方华

女，53岁，教龄38年，现担任一年级数学教学工作。30多年中，始终坚持自己的信仰。16岁被分配到村小学，住在独居老人家里，经常为老人洗衣做饭；遇到学生碰伤，是焦老师亲自带他去医院，为其支付了医药费。长青手拉手活动时，学生不小心拉了裤子，是焦老师把孩子衣裤洗净。学生因为和妈妈之间产生矛盾，影响到了学习，便找孩子谈话为其买喜欢的书，家长非常感动。至今她所教过的学生，每当过节、假期来看望她时，都会亲切的喊她“妈妈”。2010-12年焦老师的母亲、婆婆相继去世；老人病重期间，焦老师尽心尽力去照顾，得到了亲朋好友称赞。焦老师就是踏踏实实做事，老老实实做人，能为大家做有点儿事，她就心满意足了。

我身边的好老师——耿冲

男，31岁，教龄9年，现担任六年级数学教学、班主任工作。他热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。每天清晨他都带给学生一个全新的笑容，要求自己要平等的对待每一个学生，一句小小的鼓励“其实你很棒！”让失去自信的孩子再次树立信心，一声轻轻的问候：“病好些了吗？”已在不知不觉中教会孩子学会关爱别人。当学生之间有了小摩擦，他会细心询问、公平处理，努力去找开他们的心结；当学生有厌学情绪，他则耐心加以疏导；学生生病或家中遭遇了不幸，他会真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着友爱的阳光，处处感受着师爱的温暖……正是因为这样，孩子们对他敞开心扉，真正把他当作朋友。

我身边的好老师——郑秀桃

女，50岁，教龄30年，现担任三年级品德与生活教学工作。她是一个拥有正能量的女教师，正直、善良、执着、勤奋、智慧、豁达，她温暖着身边所有的人。她像一杯清茶——清新、淡雅，与之交往，回味无穷。她总说：善待每一个学生，让所教的学生都感到他们各有所长，尽职尽责，就可以得到心灵的安宁。前段时间，一位老师病假，虽然自己眼睛不好，但是为了一个班的孩子，她毫不犹豫地拿起了语文书。风趣的上课风格深得孩子们喜爱。她克服困难，亲力亲为，每一本作业都亲自认真地批改。她总是有善良之心，能向所遇到的每一个生灵送上一份关怀；她说，物质不能让世界美丽，唯有美德、智慧与爱才能；物质不能拯救人类，唯有美德、智慧与爱才能。

我身边的好老师——董敬文老师

女，43岁，教龄22年，现担任二年级英语教学工作。她是一位对工作认真负责的老师。为了让孩子们喜欢英语，她总是认真钻研教材，建立了专门的英语博客，还经常为学生和家长提供相关的教育教学方面的文章供他们参考。她是一位具有亲和力的老师。她总是鼓励和引导学生学习，很少厉声呵斥，很多学生都说她是脾气最好的老师，这也使学生对她产生了亲近感，愿意学习英语。她还是一位热心帮带青年教师的长者。她平时经常帮助青年教师备课。几年间，她参与了所有教师各级赛课的备课工作，助力老师们的课堂教学。她为人正直，她兢兢业业，她思想开放，她风趣幽默。

教学的好后勤 学校的好管家——王成鑫

女，47岁，教龄26年，现担任总务后勤工作。多年来，无论是担任学校资产管理员，还是其他工作，王老师一直把爱我校园，奉献、服务师生作为自己的工作宗旨，一心扑在工作上。后勤工作，对搞好教学办好学校起着重要的作用，王老师深深懂得这项工作的意义。她真抓实干，科学管理，努力为广大师生营造一个良好的学习生活环境。作为一个60后教师，她学会使用了单机版、网络版以及网络升级版等资产管理软件，后勤事务工作是大量的，琐碎的，她面对这些工作总是有计划，巧安排，忙而不乱，有条不紊。我们的眼中，她是哪里需要就在哪里出现，认认真真地做好每一件事情。

我身边的好老师——张克

男，33岁，教龄11年，现担任五年级数学教学、班主任工作。他以事业为重，用心灵育人。他以“勤奋钻研、不断探索”为自己工作的座右铭，严格要求自己，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。在班主任工作中始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行思想品德教育。张克老师十分重视学生的日常管理，开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼。如“雷锋在我身边”、“清明节扫墓”、“环境小卫士”等，引导学生在做中学习如何做人，比口头宣讲更有实际效果。他的工作也得到领导、教师和家长的认可，所教班级被评为“市先进班集体”，他多次被学校评为优秀教师、先进个人和优秀班主任。

我身边好老师——鲍茜蒂

女，35岁，教龄15年，现担任五年级音乐教学工作。她是一只会跳舞的天鹅，她用优美的舞姿带给孩子们欢乐，教会她们跳着快乐的人生舞步。她有很多外号：师长、疙瘩脸、总管、导演。每周18节课，40人的校舞蹈社团，学校的接待、参观、主持、演出等活动都需要她作为主力参与。她是孩子们心中的“完美老师”：只要她出现在学校的楼道、操场，就会听见学生们高声的呼喊她的名字、看见学生们挥舞着双手向她跑来，被学生们团团围住……她是一个多面派：

她是老师们有任务时的美容师、美发师、造型师；她是一个旅游达人、阅读、写文章是她的业余爱好。她用属于自己的独一无二的方式赢得了孩子们的喜爱、家长们的信任、领导们的认可、同事们的支持，也用心去诠释了“教师”这一职业的伟大。感谢她，我们身边最美、最有爱的好老师！

我身边好老师——孙艳艳

女，37岁，教龄17年，现担任一年级语文教学、班主任、年级主任工作。她和学生朝夕相处17年，她把无私的关爱给了每一位学生。是学生家长老师们优秀的区首席班主任。她美丽、亲和，寓教于乐中给学生以巨大的希望，没有严厉的训斥，苛刻的批评，在循循善诱，春风化雨般的教育中，用书籍的影响规范学生的言行，带出了一个个自主自律的先进班集体。学生年龄小，在校尿湿裤子，她买来新的给孩子换上。自己腰椎间盘突出，忍着疼痛坚持上班，没有耽误学生一节课。她坚信给孩子一缕阳光，必将收获灿烂千阳。她将在这份自己挚爱的事业中，用一个平常心实践着教师职业的幸福。

我身边好老师——韩琳

女，30 岁，教龄8年，现担任六年级语文教学、班主任工作。有着事业心的韩琳，被评为“区优秀班主任”。平凡的教师，没有突出的成绩和感人的事迹。平日的她全心的关爱每一位学生的成长，爱生活，阳光开朗，乐观向上，把平淡的生活过得有滋有味。乐学乐活，带给大家积极的正能量，是学生喜爱的老师、朋友，深受学生的爱戴。用真情去关爱学生，用心去关注学生的发展的我身边的好老师。学校各项大型活动她时常加班到很晚，是一位爱校如家，爱生如子优秀的青年女教师。

我身边好老师——姚卉

女，50岁，教龄30年，现担任一年级传统文化教学工作。姚老师默默无闻工作在数学教学第一线，她爱岗敬业，待人和善，尽职尽责的全心的奉献给教育事业。30年的数学教学研究，培养了一批优秀的学生，她曾获得区教学能手，儿童教育先进工作者，多次数学评优课一等奖。近两年以身体原因改教传统文化学科，同样每节课提前到班，对学生严格要，认真上好每节课，她十分关爱学生，她手机里至今存放着学生上课制作的作品，时常拿出来欣赏学生的精美作品让我们看。谁家有困难有事她主动到老师家中亲自帮助送去温暖。她有一双善于发现“美”的眼睛，每一个学生、每一位老师在她眼里都是美丽的，总是听到她真诚赞美学生的声音，是学生老师们的“加油站”。

我身边好老师——侯海莲

女，24岁，教龄2年，担任三年级美术教学工作。她年轻靓丽，有朝气，待人真诚，喜欢带领孩子们去探寻一些未知的事物，喜欢引领孩子们找到生活与艺术的联系，去发现美，感受美，创造美。她有时也会很严格的要求自己的学生，但是我知道她是发自内心的为每一个孩子着想，她渴望把自己所学的点点滴滴传授给她的学生，在教育学生的过程中找到因材施教的方法，她就是年轻自信的侯海莲老师。

我身边好老师——吴小珊 女，52岁，教龄37年，现担任三、四年级书法教学工作。她，在三尺讲台上一站就是37个春秋。面对校舍装修、改造、建设，在家里被宠惯的她充当起了搬运砖块的搬运工，粉刷墙壁的泥瓦工，灰尘粉尘每天拂面，每一个晨曦日暮她都是最早一个来到，最后一个离开…… 她把对女儿对家庭的无限关注，对学生的爱护理解，对事业的不懈追求，努力调整到互不冲突。事业上的累累硕果，使她看到了人间的春暖花开；而生命中的不可预料，更让她感受到了：生命的远景，沉重而艰难，美丽而动人，道路的伸展，就是从脚下开始，从脚下结束……

我身边好老师——吴文露

女，50岁，教龄30年，现担任六年级音乐教学工作。50岁的吴老师在孩子们心中是老师、阿姨、服装保管员、修理工、心理辅导老师……在老师们心中，吴老师是大姐、朋友、开心果、铁杆儿……给孩子们修理乐器，替没来的家长看孩子，这都是吴老师的热心事。吴老师热情、阳光、干劲十足，在她身上散发出的无穷的力量，深深地影响着每一位她身边的人。有位管乐团家长在孩子的成长手册上写下：“我特别感谢吴老师，正是吴老师身上的那股勤奋，那股坚持的精神，深深地激励着我和孩子，所以孩子才会有今天的进步和荣耀。”

我身边好老师——周莉

女，36岁，教龄17年，现担任万达分校体育教学工作。她没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉，但是和她相处的每一位老师都会由衷地赞扬她，她教过的学生都会发自内心的喜欢她，仅仅需要一节课的时间她就会毫不犹豫地俘获所有孩子的心。即便是一节练习课，她也会花样百出，让学生永远感觉运动的快乐！她的热情深深感染者我们每一个人，她就好像是“多拉A梦”里的机器猫，谁有困难都会想到她。她是老教师的帮手、新教师的榜样，她就好像是空气，虽然无色无味，但人人需要，必不能少！

我身边好老师——李宁

女，33岁，教龄12年，现担任四年级语文教学、班主任工作。她的心灵与她美丽端庄的外表一样深深地打动着别人。她亲切和蔼，善解人意，她用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵。她像妈妈一样体贴关心孩子，学生病了，她利用休息时间登门补课，还与班干部一起带着全班同学制作的小礼物到医院探望，使病重的孩子时刻沐浴在集体的暖流中。作为一名教师，她很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！我身边好老师——王灵丽

女，37岁，教龄20年，现担任三年级语文教学、班主任工作。她，用心经营着教育，用爱温暖童心，她认为教授语文的过程实际上就是“接触美—挖掘美—领会美—创造美”的过程。在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生喜爱。从教以来，孜孜不倦地追求语文教学的艺术，曾经带领学生进行批注式阅读教学，有效指导读书方法，感受语言文字的魅力，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。她相信，生命因阅读而幸福,，教育因执著而精彩！

我身边好老师——李岩

男，27岁，教龄3年，现担任五年级数学教学、班主任工作。他的课堂是精彩的，他用智慧将知识传输给饥渴的学生，他平易近人，不拘小节，是班里的权威，又像是孩子们中的老大。他不断要求学生要勤奋吃苦，又鼓励学生要笑对生活。他让数学在学生的心中由必须变成应该，由应该变成了必需，他用智慧渲染课堂，在他的课堂上学生们永远不知道老师下一句话是什么。他不断研究教材，分析学情，努力做出最适合的分析和教法，默默做着一个老师份内的平凡的工作。

我身边好老师——姜红

女，42岁，教龄23年，现担任四年级语文教学、班主任工作。她，用心掌握着爱与严的平衡，她温柔耐心，为孩子们营造宽松融洽的成长空间，是孩子们慈爱的好老师；她目光放得长远，从不放弃一个学生，也从不放纵一个学生，她用恰当的方式引导着每一个学生。她追求着语文教学的快乐，和孩子们一起在优雅的方块字之间欣赏美，在流淌的文字中去感悟生命的律动；她把每一节课当做享受，和学生一起享受阅读，享受课堂。正因如此，她的生活平淡而不乏味，平凡而不失快乐。

我身边好老师——杨云强

男，31岁，教龄8年，现担任五年级体育教学工作。“我的学生不是奥运冠军，不是国家冠军，但是能把他们培养成热爱体育运动，健康向上的人，这是我最美好的理想！”微笑是他的招牌表情，“没问题”是他的口头禅。有一种伟大来自平凡，有一种美丽来自坚守。几乎是每一个清晨每一个黄昏，光线朦胧的时刻，经五路小学校园里有一组美丽的运动剪影是属于杨云强老师和他带领的训练队的孩子们，这已经构成了经五路校园一道美丽的风景。

我身边好老师——周欣

女，31岁，教龄11年，现担任二年级信息技术教学、级部主任工作。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 周欣老师就是这样一位绿叶型的教师。她总是带给身边的人无限的快乐，性格温和、热心、友善、关心他人，社团工作、电教工作、级部工作……总是那样忙忙碌碌，忙碌得又那样认认真真。她用一份朴素而温馨的情怀，默默地坚守着一份爱与责任，从没有什么过高的奢望，只相信汗水就是黄金。

我身边好老师——王冬梅

女，47岁，教龄25年，现担任六年级数学教学工作。说起王冬梅老师，无不说她是一位一心扑在教育事业上、爱岗敬业、无私奉献的好老师。三十多年的教育生涯，王冬梅老师默默无闻，全心全意投身到人民的教育事业上，谱写了一首爱岗敬业、无私奉献的教育赞歌。她在教育这块土地上播种希望，播洒青春，她的教育生涯在爱岗敬业、无私奉献中闪光……

我身边好老师——朱静

女，35岁，从医13年，现担任校医工作。朱静老师身为一名学校的医务工作者，常年坚守在平凡的岗位上；孩子的手划伤了，孩子别哭，让朱老师来给你包扎；孩子发烧了让朱老师看看；校园里有人晕倒了，朱老师会第一时间出现在急救现场；禽流感来了，孩子别怕，朱老师已为我们制定了最完善的应对措施。早晨到学校，朱老师已进行了卫生检查，校园里的每一个角落都已打扫的干干净净，教室里都已通风、消毒，孩子们请安心地读书。全校孩子的健康，就是她最大的追求！

我身边好老师——孙煜

男，28岁，教龄2年，现担任四年级科学教学工作。在教学工作中，孙煜老师积极参加学校组织的新教学理念的学习，认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课。能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，很快成为学生心目中喜欢的青年教师。在学校的科技活动中，积极承担工作，在2011-2012DI创新思维大赛中，获得中国区总决赛优秀领队老师奖；山东省总决赛一等奖优秀指导奖；

我身边好老师——王伦

男，32岁，教龄9年，现担任四年级数学教学、班主任工作。我们的身边一位好老师，他的认真，他的敬业感动着我们，他就是学生口中的“伦哥”。王伦老师教学上要求上进，方法新、思路广，对自己高标准严要求。他是一位优秀的班主任，对待班级工作一丝不苟，能和学生打成一片。体育课上，总有他和学生打篮球的身影。记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈。级部里的工作，他勇于担当；学校里的事情，他记挂在心里；三八节大会上，他更是令我们惊艳……

我身边好老师——王冠

女，35岁，教龄15年，现担任一年级品德与生活教学工作。领导评价“实在、勤恳、有潜力，有责任心”；同事们赞赏“真诚、进取、热情”；学生们的眼中“漂亮、幽默，就像开朗的大姐姐一样”……这就是品生品社教研组的王冠老师，热情开朗又不失严谨认真是她的真实写照。

第四篇：好老师事迹材料[范文]

深山里的“老黄牛”

——上土市中学储天柱同志事迹材料

储天柱老师，1985年9月至88年8月在船舱小学任教；88年9月至93年8月在高山初中担任数学教师、班主任；93年9月至2002年8月在古佛堂初中担任数学教师，相继兼任班主任、教导主任、副校长职务；02年9月至今在上土市中学担任数学教师、年级组组长、教务处副主任。05年12月被聘为中学高级教师。

从教二十九年来，他始终像大山里的“老黄牛”一样，勤勤恳恳，任劳任怨，对同志坦诚相交，热忱相待；对学生严而深爱，为人师表；对他所兼任的部门工作尽其所能，力求更好。他为人诚恳，生活俭朴，遵纪守法，与时俱进。他深爱教书育人这个平凡而伟大的事业，安贫乐教，爱生如子，虚心好学，勇于进取，工作成绩有目共睹。

一、爱生如子，真诚感动山里人

储天柱老师因为父亲早逝，高中两年的学业完全是靠政府、学校、老师、同学及亲友帮助才得以完成的。怀着一颗感恩的心，在几十年的教学生涯中他饱尝了育人的艰辛、困难，也领略了大爱带来的喜悦和幸福。1990年秋天他在高山初中所代八（2）班有个名叫王林的女孩，父亲王英武在一起交通事故中突然离去，母亲身患疾病，一妹一弟年幼无知，急需照料，她想继续上学几乎不再可能。面对这种情况，储老师一次又一次的翻山越岭上门去做她母亲的思想工作，还把自己当时仅有的二十二块钱

塞在她母亲的手中（当时他一个月的收入还不到一百元）„„，真情终于感动了这位朴实善良的山区农民，校园里又多了一双聪明伶俐的大眼睛。王林同学后来在全校师生的共同帮助下终于完成了九年义务教育。

张新海，男，1998年6月出生，霍山上土市镇古佛堂村人。由于其父母为了生计常年在外务工，体弱多病的孩子无人照料。得知这一情况后，储老师主动地去做他爱人的思想工作，把张新海接到自家来抚养。初来时这孩子个头矮小，口齿不清，智力低下，因直肠切除手术，多年来经常大便不净，时有尿床。为了能让孩子快乐健康地成长，将来能过上正常人的生活，从2007年9月开始，六年来储老师一直是像对待自己的孩子一样善待他，不仅教他做人、辅导功课，还帮他洗头洗澡，洗衣做饭。想孩子之所想，急家长之所急，在储老师的精心扶助下，目前，这孩子已经是班里名副其实的“三好生”。由于储老师具有强烈的事业心、责任感，勤钻研、善诱导，对学生关怀备至，对家长无私真诚，长期以来他赢得了良好的社会声誉，于是每一届都有许多家长想方设法将子女转入他所授的班级学习，在他的热心帮助下二十多年来有许多已经辍学了的学生又回到了学校，完成了九年义务教育；有许多留守儿童享受了慈母般的关怀，顺利的读完了初中、高中，跨入了高校的大门。

二、安贫乐教，无私敬业人称道

储老师为人实在，处事低调。由于家庭经济基础差，家属又没有工作，孩子在大学读书，所以他平时生活非常节俭，不吸烟，不恋酒，不打牌。虽然从一九九五年秋学期开始就一直在学校管理层工作，却从没买过一件名牌服装，没有穿过一双像样皮鞋，微薄的工资从月头到月尾所剩无几。尽管如此，可他从来不贪财，不捞利，“干干净净做人，踏踏实实做事”一直是他的行为准则。因此，几十年来，领导信任他，同事尊重他。双休日、寒暑假常有学生带着问题来向他请教，每一次他都热忱相待，耐心讲解。去年年底，正在北京某名牌大学就读的刘嘉伟同学随从他的父亲特地来看望储老师，一见面，刘嘉伟的爸爸就热情的握着储老师的手，深情的说：“储老师，您经常给孩子补课，不仅没收一分钱，还管饭„„”“如果没有你的热心帮助，嘉伟不可能拥有今天。”

储老师的大外甥是合肥市医药界一位知名的企业家，固定资产早过亿元，公司员工一百多人。十几年前，他就要储老师随他下海经商，“保证一年不少于十万元”。然而，他的回答却是：“学生离不开我，我喜欢教书。”

三、为人师表，严于律己当车头

身为初中教学工作的带头人，储老师深知自己的责任重大，为了全面提高初中各科成绩，他严于律己，率先垂范，要求别的老师做到的事，他自己首先一定要做到。由于学校本部住房紧张，储老师一直住在校外，路途遥远，上下班多有不便，加上他妻子经常在外务工，洗衣烧饭，照顾孩子常落在他一人身上，为了不影响教学，无论是下雨还是下雪，他总是提

前上班，按时下班，从来没有因为私事耽误过一节课或一节自习，每逢在饭店就餐，他总是提前离开，绝不迟到。2003年10月的一天储老师在家访途中，骑车不慎摔倒，面部及四肢多处软组织受伤，医生及校领导一致要求他住院治疗，而他在简单包扎伤口后，硬是拄着拐杖艰难的登上了讲台。坚持正义，讲究原则是他一贯的工作作风。在他发现有的教师工作懈怠，出现了问题时，他决不听之任之，佯装糊涂，而是晓之以理，动之以情，耐心说服，直到问题圆满解决为止。当老师遇到困难时，他总是首当其冲，尽其所能，热忱帮助；正是由于储老师的真诚坦率，以身作则，和他一起工作的老师热情高，干劲足，教育教学成绩年年突出。

四、勇于进取，诲人不倦花满园

年都是校内第一，县内领先。由于他业务能力强，2004年开始即被推荐为霍山县上土市教研片数学学科业务指导组组长，在他的直接帮助下，汪发伟、孙军、胡风情、项新丰等一大批青年教师均已成长为学校的教学骨干。

由于储老师爱岗敬业，成绩突出，从业以来，5次受到当地镇政府表彰，3次受到县人事部门表彰，1次受到县人民政府表彰，1次获得安徽大学新徽行知教育基金奖。

储天柱老师三十年如一日，扎根山区教育，默默无闻，呕心沥血，乐为人梯扶学子，俯首甘为孺子牛！事实说明，储老师就是我校广大教师队里的“老黄牛”，就是皖西教师队里的张莉莉。在此也希望他能再接再厉，继续努力，为山区教育事业再添新篇章！

六安市霍山上土市中学 供稿 2013-05-01篇二：我身边的好教师事迹材料(王艺)我身边的好教师事迹材料

向阳小学

尚影

我身边的好教师事迹材料

尚影是鞍山市华育学校一名优秀的英语教师，青年党

员。她于2001年毕业于鞍山师范学院英语系，大学本科，英语八级，中学一级教师，鞍山市骨干教师，鞍山市优秀班主任，铁东区优秀教师。应该说她是一名智慧型的教师，一名研究型的教师，也是一名艺术型的教师，更是一名优秀的模范党员，在党员队伍中起到了很好的带头作用，她用真诚的爱心，科学的管理，创新的思路，走在了教育事业的前列，为其他党员树立了榜样。

一、教书有路心为径

教学是一门艺术，需要用心揣摩，尚影老师始终坚信这一点。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是充满激情，她注重学生个性发展，她的课堂总是充满生机与活力。同时，尚影老师始终关注弱势群体，对于班级里学习较差的学生，她从不放弃——课堂上她注意将简单的问题抛给差一点的学生，培养他们的自信心；她经常在课下对这些学生进行义务辅导；同时，她注意挖掘这些学生身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们提供展示自己的舞台。

作为班主任，尚影老师认为，班级的管理需要讲究科学性，真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。于是，她在班级实行“三省六部”制的考核办法，全

班由班长、团支书、学习委员组成“三省”，进行总体考核，下设六个小组，由全班同学投票选出六个小组长，小组长抽签决定各组组员，建立小组后，全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就形成了“班主任—班干部—小组长—组员”的管理锁链，大大调动了班级同学的积极性，更增强了班级管理的实效性。

二、育人无涯爱作舟

有一篇文章将教师分为三个等级，三等教师让学生怕，二等教师让学生敬，一等教师让学生爱。而爱是相互的，要想得到学生的爱，必须先去爱学生。尚影老师总是向优秀的党员学习，用她高尚的师德，纯洁的爱心，去关心爱护每一个学生，同时也赢得了学生真诚的爱戴。

她的班上，有一个叫小林的同学，母亲双目失明，父亲忙于工作，因此孩子缺乏生活上的照顾，同时身上也积攒了很多小毛病。尚影老师了解到这一情况后，亲自到小林家进行家访，深入了解孩子的处境，多次与孩子的父母进行交谈，探讨孩子的教育问题，同时她在学校的学习中给予小林更多的关注和照顾„„在她的帮助下，曾经不求上进的小林，在中考中以优异的成绩考入了重点高中。小林在送给老师的毕业留言中写到：“江河有岸，师爱无疆”。这，也许是对尚影老师对学生的爱心的最好的概括吧。

三、一己苦乐从不诉 每个人都有自己的喜怒哀乐，但是，尚影老师从不把自己的苦恼带到工作中去，而且她从不因为自己的事情而轻易耽误工作。来自农村的她是家里的长女，多年来，她一直坚持照顾多病的母亲，扶持懦弱的弟弟。2007年11月，母亲患脑瘤在医大住院手术，作为家中的长女她责无旁贷挑起了全部的重任。但是，她没有把这种焦虑带到工作中，更没有因此而耽误一节课。当时学生刚刚升入初四，她不希望因为自己情绪上的一点点变化而影响到学生。当母亲手术完，刚刚被推入重症监护室还没有脱离危险时，尚影老师就匆忙从沈阳赶回鞍山，在教室门口，她擦干眼泪，然后带着一如平常的微笑走进教室为学生上课，上完课她又马上赶到医院，等待母亲脱离危险的消息„

在学生眼中，尚影老师是开朗的，乐观的，幽默的，她的课总是那样精彩；她对学生永远是那样关爱；他们很少能在老师眼中看到忧愁和焦虑，他们也因此更加热爱生活，热爱学习。用尚影老师自己的话说，教育工作应该是最纯净的工作，教师绝不应该把自己的喜怒哀乐带到工作中去，因为孩子的世界应该是纯净的，孩子学习的环境应该是快乐的，孩子的快乐就是教师最大的幸福！

四、收得桃李满园春

尚影老师曾在师德演讲中这样说：“对于老师而言，也许班级的一个学生只是你的几十分之一，而对于每个家庭他就

是全部的希望。每每想到此，我都觉得肩上责任重大，所以，我从不放弃对任何一个学生的教育。”

几年来，尚影老师的学生多次在各类比赛中获奖，在各项活动中都能表现出色：校合唱队中她班的学生最多，运动会上她班的学生总是表现最好，新年联欢会上她班的节目总是最精彩„

其实，并不是所有的学生都优秀，只是她注意培养鼓励学生发挥自己的特长，找到自己的舞台。在她的眼中，每一个学生都是一朵小花，虽然有的是雍容的牡丹，有的是无名的小草，但她都用一样的春风吹开花蕊，用一样的春雨滋润花心，所以，一路走来，她一直在收获着桃李的芬芳，收获着作为教师的自豪和快乐，也体验着作为党员的无私和幸福！

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。尚影老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为一名党员的深刻含义，她甘心做一片绿叶，在每一朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微笑着品尝幸福！篇三：好老师事迹材料

“皖西好老师”

评选材料

扎根深山 无私奉献

（黎元荣老师事迹材料）

六安市霍山上土市中学 供稿 2013-05-01 黎元荣老师，男，48周岁，本科学历，中学高级教师，安徽省模范教师。自1987年参加工作以来，一直从事高中英语教学、教研及班主任工作，是我校骨干教师之一，英语学科带头人，英语教研组组长。长期以来，他扎根深山，勤奋敬业、悉心育人、为人师表，深受学生的敬爱、领导的信任、同事的好评和社会的肯定。二十七年如一日，他执着而痴情地守望着他心中的那一片热土，用青春和赤诚谱写了一首首动人的奉献诗篇。

一、扎根深山，无怨无悔 1987年仲夏，怀着对教育事业的无限忠诚，怀着对上土市中学的感恩之情，他放弃了条件较好的工作分配，毅然回到母校的怀抱，从此，成为一头任劳任怨，不求回报的“老黄牛”。上土市中学是一所百年老校，地处皖鄂交界处的大别山腹地，距县城140华里，交通不便，经济落后。因此，特殊的地理环境、滞后的农村经济也制约了我校的发展。

二十七年来，一批批老师来了，又相继离开了。只有他一如既往，默默坚守，春去秋来，送走一届，又迎一届，他把他们送进了大学的课堂。凭他的教学能力、专业特长、教学成绩和教学威望，完全可以到外地轻易谋取职业，收入还可以翻一番，可他不为所动，他的亲友、同学和学生无不为他感到遗憾和惋惜，曾无数次问他“你为什么还不调往县城？死守那块旧土有何求？” 他总是笑笑，说：“教师不仅是

人生能有几多春秋？二十七年，扎根深山，无怨无悔，甘愿清贫，无私奉献。当年是青春飞扬，满头乌发，现在却是皱纹满面，两鬓斑白。他把人生最美好的年华都奉献给了他所忠诚的事业，他所眷念的大山！

二、孜孜不倦，忘我工作

二十七个春夏秋冬，近万个日日夜夜，黎元荣老师把所有的心血都投入到教育教学的工作岗位上。二十届高三年级两个或三个班级的外语教学工作，十八年班主任工作就是他艰辛工作历程的见证。上个世纪八、九十年代，学生生源多，教师紧缺。所以，他刚刚走上工作岗位时就勇敢地承担了高三毕业班教学工作任务；后来，面对领导的重托、学生和家长的期盼，他又毫无怨言地几乎年年挑起高三年级两个或三个班级的英语教学重担。因此，常被同事们戏称为“课霸”，他只是苦涩地笑笑。众所周知，高三毕业班教学工作是非常辛苦的，责任大，负担重，课程紧，作业多，起得早、睡得晚；因为还要无偿给学生补课，几乎没有周末和假日。黎老师是个不甘落后的人，他曾在全校教师会议上公开承诺：“别人能做到的，我也一定要做到并力争更好。”为此，无论是初出茅庐还是经验能手，他都以忘我的工作态度，刻苦钻研教材教法；虚心向其他教师学习请教，请有经验的教师听他的课、找问题；找学生座谈，让学生给他提建议；调整思路，改进教法，积极尝试灵活多样的教学形式；开发各种资源，构建活泼有趣的高效课堂。27年如一日，每天清晨我们总能见他提前到教室准备给学生辅导功课，每晚至深夜他还在办公室备课、批改作业、查找资料或给学生单独辅导。他的备课笔记写了上百本，辅导资料、学生作业堆成山。做到课课有反思，天天有作业；反思课堂教学的成功与不足，每次的考试和作业都有详细地记录，具体到每个人、每道题；长期以来，形成了一天一反思，一周一叙事，一月一回顾，学期两总结的教学习惯。“培优治跛”、因材施教也是他一贯坚持的教学原则。03年，李儒本同学高中入学英语成绩只有28分，其他科目较好；三年来，黎老师牺牲了大量的课余时间和节假日耐心地为其补习功课。功夫不负有心人，06年高考，该生英语考了96分，顺利进入重点大学。他的成功离不开黎老师呀！这些细致有效的教学措施、兢兢业业的工作态度让他的教学能力不断提高，教学水平不断提升，教学特色日益完善，成为我校英语学科带头人，学校的顶梁柱、骨干教师，享誉全县。尽管他成绩斐然，他却从不敢懈怠，力求精益求精，更上一层楼。

教研工作也是他重要工作之一，而我校的教研工作几乎是无报酬的。自1994年担任英语教研组长至今，他努力钻研业务，不断充电，努力学习掌握各种教学手段和教学方法，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，充分发挥教师主导、学生主体的地位，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，先后组织全校开展“有效教学”、“高效课堂”等教研活动，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高，真正发挥了学科带头人的作用。他带头每学期在全校上“公开示范课”两节以上，每学期听、评其他教师的课不少于三十节，每星期安排半天时间组织全组教师开展集体备课活动。刘芬、伍俊、周正旺等青年教师在他的悉心栽培下也很快成为教学能手，我校英语教学水平的整体提高，他功不可没。

“没有当过班主任的老师不是一个完整的老师，当不好班主任也不是完全合格的老师。”这是他作为班主任的感想。十八年的班主任

工作，使他深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从榜样中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，学会学习，学会做人，学会生活，促成言行的统一，养成良好的习惯和健全的人格。无论春夏秋冬，酷暑严寒，凡他要求学生做到的，他自己首先做到；凡是不让学生做的，他自己先带头遵守。他身先士卒，言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现。他严格要求自己，总是每天早上比学生早起20分钟，到学生寝室催促学生起床，每天晚上等全部学生安顿下来才拖着疲惫的身躯回家，每天深入学生寝室两次以上，每天呆在学生身边不少于8小时，每个月找每个学生至少谈一次心，每学期安排到十名以上同学家访。他把自己的全部身心都融入班级，用自己的实践感染着每一位学生。他的“严于律己，示范为人”的准则成为其他班主任学习的格言。

他的心全倾注在这片热土了！二三十年来，他坚守岗位，从没有因为私事缺过一节课。他说，如果某一节课没有上或某一天没有到堂，他会感到非常愧疚甚至有犯错感。1991年，他结婚大喜只请了三天假；1992年，因孩子出世正逢高考带队，他没能陪伴妻儿；1998年初夏，他腿部做了比较大的手术，可他不顾伤口还在化脓拄着拐杖咬牙坚持上课；他有颈椎病、腰椎间盘突出，每当发作时，疼得他直不起腰来，浑身冒冷汗，然而他却没有因此耽误一节课；2003年秋季开学的前两天，他母亲不幸去世，我们都以为他赶不上开学工作了，然而我们惊奇地发现他出现在开学工作会上，原来他匆匆地安葬了敬爱的母亲就焦急如焚地步行70里山路赶回了学校。他就是这样全身心地投入工作，虽然而今五十不到，却早已背已微驼，两鬓斑白。前不久，班上同学李倩在给他的生日贺卡中这样写道：“敬爱的黎老师，三年来我们观察到您的最大变化是白发一天天多了，是什么染白了您的黑发？是您为我们的担忧和操劳。”这是全体同学发自肺腑的真情告白，也是对他忘我工作的高度肯定。黎老师实在是太累了！

三、爱心投入，真情感染

“爱心投入，真情感染”是黎老师一贯坚持的教育准则。他把全部心灵才智和无私的爱都毫无保留地献给了他的学生。这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它凝聚成了水乳交融的情谊。1999年，他班上有个叫王国东的学生，自幼失去母亲，家庭困难，瘦弱的父亲很难负担兄妹两个上学，准备让他辍学外出打工。黎老师了解情况后，步行数十里进行家访，耐心地开导、鼓励他，并为其垫付上千元学费，到高三时每月还赠送50元生活费，最终王国东同学顺利考上了上海同济大学。要知道，他当时每月工资也只有几百元，且妻子下岗多年，家中还有年迈体弱的父母需要他赡养照顾。

三年前，班上特困生曹淦同学父亲因癌症去世。第二天，他就带着几位老师和同学亲赴他家慰问并带头捐了四百元钱。从此，他把该生当作自己的儿子一样嘘寒问暖、尽心关怀，让他继续感受到父爱。去年冬天一个早晨上早操时，他注意到另外一个班上一名女生冻得浑身发抖，他迅速前去询问，那学生名叫杨海燕，家庭特困，经常需要别人捐赠衣服，于是立刻回家叮嘱妻子找出女儿的多件衣服亲自送往该生所在寝室。

类似的感人故事还有很多。多年来，他先后捐赠了近万元，石秀、胡德恒、曹淦、储美琴等等一大批学生都在他的帮助下，完成了高中学业，并顺利考上了大学。看到很多人有车有房，他却淡然处之，依旧帮助那些需要帮助的学生，从不图回报。

敬业奉献好教师先进事迹材料

姓名： 彭远波

单位： 寺坪镇龙姑庙小学

时间： 2013年8月27日

甘为山区教育献青春

——记敬业奉献好教师彭远波同志先进事迹材料

彭远波，男，小学高级教师，本科学历，1999年师范毕业后从事教育教学工作，至今已有14个年头。1999年参加工作以来，他担任过班主任、少先队辅导员、教研组长、教导主任、副校长，唯独不曾改变的是：一直坚守在贫困边远的山区学校，一直站在教育工作的最前沿——深入教学一线代主课，一直以身作则——担任小学高年级的语文、数学教学工作。工

作14年来，曾多次获县、镇（乡）“优秀教师”、“先进教育工作者”、“教学能手”等称号，教育教学论文多篇（次）在省、市、县获奖。目前是寺坪镇龙姑庙小学负责人，既负责学校的总体工作，又担任二年级语文、五年级数学课教学。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标；“学高为师，德正为范”是他的自律信条。

一、严以律己，德育为先

在多年的教育教学中，他时刻以一个优秀教师的标准要求自己，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中从不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，他既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研

作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而自己则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。通过自己的用于探索，大胆实践，逐步形成了一套自己的教学特色，教学质量不断提高，自己所带学科质量经常位于全镇前列。2010年11月荣获2009—2010学全县小学教学质量管理奖。2011年春季所代四六年级数学和秋季所代六年级语文多次获镇级第一名。2012—2013学所代二年级语文、五年级数学在镇 级多次抽测中始终名列前茅。在认真做好教学工作的同时，还积极探索，勤于教研实践，积极撰写教研教改论文，做好新课改的模范带头人。2003年，小学数学教案获商洛市教育学会、商洛市教研室优秀教案评选三等奖。2005年，在全县小学素质化课堂教学改革评优赛教中荣获数学学科优胜奖；复式教学设计《认识年、月、日；能被5整除的数》获陕西省教育学会复式教学研究委员会三等奖；论文《浅谈合作交流学习方式的培养》在全县教育教学论文评选中荣获一等奖。2007年，论文《浅谈小学数学课堂中“导课”的技巧》在全县教学论文评选中荣获一等奖。2008年被丹凤县教育局评为县级教学能手；论文《浅谈复试课堂教学应注意的问题》在陕西省农村初等教育教学成果评审活动中荣获三等奖。2012年春，教学设计《草原》在全市小学教师新课程课堂教学设计研究评选中荣获一等奖。2012年12月，多媒体课件《三角形的面积》在市级评选中荣获三等奖。

三、关爱学生，无私忘我作为寄宿制学校的负责，工作琐细而繁重。尤其是一、二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，都得有人操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，他把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。山区农村学校留守儿童多、父母离异家庭的孩子也有四五个，在他细致、耐心地教育下，孩子们都能自强、愉快地在这个和谐的大家庭中生活、学习。他心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，他不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，自己所带学科学生的学习风气不断好转，教学质量逐步提高。在廉政方面更是严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

四、以身作则，敬业奉献

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从2005年担任校长职务以来，要求老师做到自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。8年来，总是坚持每周星期日下午提早到校，星期五下午放学最后离校。节假日和寒暑假，更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。他的无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新精神和品质在学校同志中产生出很强的向心力和凝聚力，全校教师都能以主人翁的态度开展工作，积极地为学校的工作出谋划策，设身处地的为我排忧解难，学校各项工作都能有条不紊的开展。

五、科学管理，提高质量

对学校管理工作，他采取“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”的管理模式，拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“自主探究、合作交流的学习模式”；在德育工作管理上要求各项活动都要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。他深知安全是学校质量提高的重要保障，学校工作的第一要务是提质量，第一责任是保安稳，只有学校平安稳定，才能给师生创设一个和谐、愉快的学习环境，为此，他要求学校安全工作必须坚守“安全第一，预防为主，常抓不懈，警钟长鸣”的管理思路，要求每一位同志都要有高度的安全意识和责任感，要有预见性和处理突发事件的能力，从而形成齐抓共管的管理格局。在教学质量上，他明确的认识到：“质量是学校的生命线”、“一个学校没有了质量就没有了生命”。在抓好安全的前提下，要把更多精力都投入到提高教学质量上，在搞好自身所教学科的同时，更是不遗余力的帮助各科教师分析学生成绩波动的原因，主动利用空闲时间做学生的思想工作帮助学生提高成绩。经过全校教师的精诚团结、共同努力、顽强拼搏，无论是教师所教学科成绩，还是学校整体质量，都取得了有目共睹的进步。特别是2012—2013学全镇质量检测中，每次学校质量总评总是位居全镇第一名，其中一次检测中，参考的11个科次中有9个科次受到表彰奖励。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律

还是成绩方面，他在全镇经常名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。2004年9月，被中共丹凤县委、丹凤县人民政府评为“优秀教师”；2007年，被中共丹凤县委、县政府评为“先进教育工作者”。十四年的教育生涯，他始终坚守着一腔热诚一腔爱，他眷恋山区这片黄土，更眷恋山区的孩子，他经常说很庆幸自己选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，将继续无怨无悔、义无反顾地耕耘在这片贫瘠的土地上，让自己的生命之花永远绽放在这希望的田野上！篇五：我身边的好老师先进事迹材料

孜孜不倦为师路，呕心沥血铸师魂

“ 教书有路心为径, 育人无涯爱作舟, 一己苦乐从不诉 , 收得桃李满园春.”

这就是她，于春红，一个普通乡村小学英语教师教学生涯

最真实的写照。在改革开放的今天，在这个物欲横流的时代，当

人们都绞尽脑汁，使尽浑身解数大把挣钱的时候，她却把自己的青春年华和满腔热血奉献给了满目清纯，天真无邪的学生，奉献

给了那个让她魂牵梦绕的三尺讲台，奉献给了生她养她的黑土

地，在教师庞大的队伍中，她不过是极其普通的一员，平凡的她

没有惊天动地的成绩，没有轰轰烈烈的壮举，也没有慷慨激昂的陈词，但是，正是这种平凡铸就了这位平凡教师的高尚师魂。

带着儿时的梦想，2002年，在全市举行的小学英语教师招

聘考试中，她以第二名的优异成绩踏上了神圣的三尺讲台，由于

当时英语教师紧缺，全乡8个学校只有两名英语老师，每人需要

跑四个学校去上课，最远的兴国学校离家有30里地，由于当时 家里贫困，她唯一的交通工具就是一台除了铃不响哪都响的自行

车，为了不迟到，为了不耽误学生的一分钟，她冬夏都是5点从

家里出发，骑两个小时的车到达学校，冬季的五点，还是黎明前的黑暗，稍有风吹树动都会觉得心惊胆战，为了壮胆，就哼起刚

刚学会的英语歌曲，模拟讲课伴自己同行。既壮了胆又备了课，因此她的每节课都是信手拈来，即使这样，她每次到校也都是大

汗淋漓，裤子后面湿透一片，一会就会冻得瑟瑟发抖，兴国的老

师都心疼的流泪，寒来暑往一跑就是二年，看似短暂，却凝聚了

她无数的辛酸与泪水，但是，看到学生，她就会将一切烦恼抛掷

脑后，流着汗水，脸上却带着微笑，用她自己的话说：一切为了

孩子，为了孩子的一切，我苦着，但我快乐着，三尺讲台就是书

写爱的舞台，就是奉献爱的讲台，为自己热爱的教育事业，倾一

腔热血，永不言悔。

辛勤汗水浇灌的土地总会给予丰厚的回报，她所教的年级连

续几年期末考试都是全乡第一名，她也因此被调回了中心校，2004年，她也找到了人生的真爱，新婚假期，她仅仅在家休息

了三天就匆匆回到了她挚爱的岗位，依然是沐风雨，披星月的奔

波在理想的路上，有时一批作业就会批到很晚，作业的每一个微

小细节都不落过，作业后写满了她的温馨评语，一忙就是日落，回不去家就借宿在亲戚家里，婆婆不理解，丈夫抱怨过，她总是

歉疚地说：真的对不起，我欠你和家人的太多了，希望你们能理

解我，我并不想美德明昭后人，光耀千秋，可面对一张张稚嫩的笑脸，渴望的双眼，我无法懈怠，将来有了咱们的孩子你会理解的呀。

汗水催发新绿，热情托起缤纷，在她的刻苦专研和不懈努

力下，她所教班级成绩始终名列前茅，学生口语个个表达能力强，六年级有一名叫胡一诺的同学，在奥林匹克竞赛中取得了第二名的可喜成绩，正当她沉浸于幸福与喜悦当中时，她被查出患上了

子宫肌瘤，医生说没有办法，只能手术，她犹豫彷徨了很久;做

手术就得一个月,我的学生该怎么办？让别人来带她不放心。就

在她犹豫的几天里，肌瘤就增长了几厘米，医生说再不手术恐怕

会有生命危险，妈妈哭了，她唯一的女儿如果有什么危险她该怎

么办？妈妈向她下了最后的命令：“你要是有三长两短，我也不

活了。”万般无奈下，她做了手术，仅仅在病床上躺了七天，在她连腰都直不起来的情况下，不顾家人反对，毅然又走上了工作

岗位，在她猫着腰走上讲台的那一刻，全班响起了热烈的掌声，一张张笑脸，一句句想念的话语，让她充满了动力与激情，幸福

在心中荡漾。她骄傲，她是一名人民教师。爱心满园，智慧满怀，让学生因为有我而感到温暖和快乐。她的形态，也许是疾病的一

个问号，而在师生眼中是个惊叹号，那是对事业眷顾的形象的大

笔书写，怎能不叫人钦佩？

由于没有康复就投入工作，上课刀口疼的她大汗淋漓，天真的孩子围住了她：老师，你还是回去休息吧.她总是抬起苍白的脸笑笑说：老师没事，吃点去痛片就好了。老师回去了你们怎么

办？几个孩子抱住她失声痛哭，这是心灵与心灵的沟通，情感与

情感的碰撞，世界上还有哪种情感能够超越这种温馨纯美的师生

之情? 第二次去医院复查时，医生的话无疑给了她当头一棒，由于刀口

没有恢复，炎症感染引起输卵管堵塞，治不好很可能失去做母亲的机会，那一刻，她真的哭了，在丈夫愤怒离开的那一刻，她感觉天都塌了，她是一个有情有义的人，一个梦想儿女承欢膝下的女人，如果不是因为她太要强，如果不是她这样不爱惜自己，如果??，一切说起来可能都太晚了，无情的事实已经无法改变，摆在她眼前的将是一条漫长的寻子之路。每当工作之余，看到别人的孩子在父母怀中咿呀学语，而她呢？无法形容的难受滋味又能跟谁去诉说？最让她难忘的是那年春节去婆婆家过年，小叔，大姑姐家的孩子满屋，公公无心的一句话深深刺痛了她的心：不然你们以后就领养一个吧？可以想象，她听到这样的话会是什么样的心情？那是为人妻不能生儿育女的缺憾，她的脑海里无数次浮现出丈夫双手抱爱子，两眼望娇妻的场面，那是怎样一种幸福？可这一切对她来说很渺茫，甚至是绝望，或者说是女人的耻辱，无言的痛楚。从此，人多的地方她不敢去，她最怕别人谈论关于孩子的话题，她只有忘我的工作才能忘掉一切，一日为师，终身为母，她把学校几百名学生都当成了自己的孩子，对待他们视如己出，不在冬天砍倒一棵树，对待孩子要播撒真爱春满园，带着这样的宽容与爱心，她潜心研究教学，以赤诚的心诚挚的情感装点爱的童话世界，以自己的实际行动诠释着园丁的内涵，让爱走在生命的两端，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人踏着荆棘不觉得痛苦，有泪不落也不是悲哀。也许，是她这种爱生如子的园丁精神感动了上天，经过漫 长四年的等待，她的儿子终于来到世间，这一刻，她忘记了所有的烦恼与痛苦，忘记了所有的辛苦与劳累，一任泪水长流。任幸福绽放，感谢曾经善良的付出，上天给了她如此珍贵的馈赠。由于学校人员紧张，她除教3——6年级的英语外，还兼职学校的图书管理员，2013年，学校要接受长春市装备办的检查，图书都要重新整理，她负责的图书室是其中重点检查一项，因此，她放弃了一切的休息时间，起早贪黑的上帐，贴签，那段时间，丈夫正好去外地出差，家里只剩下她和五岁的儿子，没办法只能把孩子带到学校，北方三四月份的天气还很冷，大人坐在图书室里都是瑟瑟发抖，更何况是五岁的孩子呢？面对孩子，她心疼，但对于亲情与事业并重，她选择了后者，儿子从小就懂事，小脸都发青了也不说冷，还不时来回走着帮她找同类的书籍，他看到一本《旱》高兴的告诉妈妈:妈妈，我找到《早》了，她将儿子抱在怀里，一股暖流涌遍全身，脸上带着的是含泪的微笑，这么小的孩子都在支持着自己，我还有什么理由不完美的完成工作呢？就在检查来的前两天，丈夫又突然打来电话，说婆婆得了静脉血栓，在长春住院，公公自己照顾不了，需要人帮忙，这无疑是雪上加霜，“百善孝为先”，作为儿媳妇的她理应担当起照顾婆婆的责任，但图书还没有整理完，她要走了没人懂，学校的一切工作都会因为自己的私事而功亏一篑，在她断然拒绝的那一刻，丈夫愤然挂断了电话，想起婆婆平时对自己的好，她不禁失声痛哭。

第五篇：负责任的好老师

负责任的好老师

对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧 自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”可在那么多的美誉中，作为教师就必须去思考一个问题，那就是怎么做一个负责任的的教师。教师这个职业比其他职业有着更高的职业道德的要求，有着更多的社会责任，作为教师你意识到这些吗？作为将近20年的教师，我也沉下心来去思考这个问题。

一、关注自己职业素养、知识素养的提高。

教师是个比较特殊的职业，他对于每一位教师都有一种职业素养的要求。最主要的就是要有一份爱心，一份对于执着。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们，面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和 对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧 自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”可在那么多的美誉中，作为教师就必须去思考一个问题，那就是怎么做一个负责任的的教师。教师这个职业比其他职业有着更高的职业道德的要求，有着更多的社会责任，作为教师你意识到这些吗？作为将近20年的教师，我也沉下心来去思考这个问题。

二、关注自己职业素养、知识素养的提高。

教师是个比较特殊的职业，他对于每一位教师都有一种职业素养的要求。最主要的就是要有一份爱心，一份对于执着。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任也办不好教育。这一主题鲜明的告诉我们，面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和断追求才会实现自己教学中的完美。在每一次听了一些学科带头人的教学活动之后，我都是感受到那种学习生带来的快乐和激荡，也由此我去深思自己的日常教学关注自己日常教学的细节，我觉得教师只有在三尺讲台上把自己所以的知识传授给自己学生的那一刻，才是人生价值的体现，当看到自己的学生不断成长的时候，那种快乐是无法用语言去表达的。我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级------，重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。最起码要对得起自己的良心，对得起“教师是人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

三、关注自己的社会形象，负起应有的社会职责。

我记得一次过马路的时候，我站在了横线后面，马路上的协管员不断的劝阻其他人往后推到横线后，当他看到我时说：“家像这位老师那样自觉遵守交通规则！”我好奇的看着他，想着他怎么会知道我是老师，这时他又笑着我：“我一看到你就知道你是个老师。这时在作为教师一种自豪以外更多的让我感受了教师这个职业的一种社会形象应有的那种风范。

教师向来崇高的师德让人尊重，作为教师就更加要去尊重这种职业所赋予我们的一种社会责任意思。在新疆发生骚乱，是教师用自己身躯去保护自己的学生，维护自己作为这份职业的职责。在地动山摇的那一刻，在讲台上的教师想到的是救出自己的学生，那些在废墟下永恒的英魂为我们每位教师都讲述了教师应该有的社会职责。我们虽然没有那么威武，但是正直、乐观、乐于奉献是我们每个教师应要担负起的社会职责。

我很欣赏比尔〃盖茨说过的话：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。要成为一名合格的好教师，始终需要责任意识的推动。实践证明，一个受到良好责任教育并有强烈责任意识的教师，在人生道路上也比较容易有所作为。一个对国家与社会有高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，帮助学生不断修正前进的方向；还能够立足于学校的发展，将生活与生命融入学校轰轰烈烈的建设中，为幼教事业的发展发光放热。我想这就是每个教师的职责！