第一篇：远程教育站点管理员先进事迹
远程教育站点管理员先进事迹
—-凌河村站点管理员韩翠侠
远程教育站点管理员先进事迹
—-凌河村站点管理员韩翠侠
韩翠侠同志，生于1958年12月，现年53岁，高中学历，中共党员。1986年开始在凌河村从事计生工作至今，2001年至2010年连续被评为城关街道优秀计划生育工作者。自2007年担任凌河村远程教育站点管理员以来，一直认真贯彻执行党的方针、政策，热爱社区服务事业。以人为本，积极完成各项工作任务，兢兢业业、任劳任怨。
2007年韩翠侠自担任远程教育管理员以来，爱岗敬业、乐于奉献，按时组织党员干部和群众收看远程教育节目。充分利用远程教育媒介宣传党的政策法规，学习先进的农业养殖、种植知识技术等，使广大群众得到实惠。自2007年远教工程在我市实施以来，在市远程办正确领导和强大技术力量支持下，以及村领导的热心栽培下，她先后参加了远教管理员的各种培训。回到凌河村后，她主动担任了远教管理员，并积极主动协助技术人员对本村网络接收设备进行了安装调试和室内布线。为村民提供了宽敞的收看条件。
几年来，她一直负责村远程教育的节目收看、设备的安装调试及管理、日常维护及资源的收集、整理、归档。在日常管理中积极探索，注重运用远教资源实效。注重村民的全面发展和学习能力的培养，努力营造民主、和谐、轻松的课堂，让村民能够既学到科学文化知识，又能够学到做人的道理。另外，兼任远程教育管理员的她，能及时的下载资源，和维护设备正常运行，做到较规范的管理，赢得了上级主管部门的好评。在这些年的工作中她还总结出了以下几个工作要点：
一、不忘学习，扎实提升自身业务能力。电脑不熟悉，远程教育工作怎么办？刚接触远程教育的时候，韩翠侠为难了。为了不再当“门外汉”，她给自己定了规矩，就是多学多问多操作。在办公中，只要一有时间，她就开始拉着大学生村官，摆弄播放远程教育的电脑，让大学生村官一遍又一遍教她操作。在家里，她也特地买了家用电脑，天天在家里练习office软件，便于制作远程预告和播放记录。对于远教设备的安装、维修等她都是亲自动手，以在实践操作中掌握运用管理技术。正是凭着一股不服输的劲头，她的业务水平得到了很大提高，对Windows操作系统地安装与应用，资料下载、编制、刻录等网络应用技术已能灵活的运用，一般的故障也能自行排除，确保了站点远程教育工作的顺利开展。
二、参照文件建立了管理制度。按照凌源市委组织部的要求，制定了《设备管理制度》、《教学管理制度》以及《讨论和信息反馈制度》等管理制度，悬挂上墙，并采取切实有效的措施防尘、防潮、防火、防盗、防雷击。要求每项工作有计划、有安排、有参与人；活动有组织、有记录、有负责人；使用有记载，设备有登记，资源有记录。
三、热心为村民提供技术支持服务和讲解，提高远教设备应用效率。远程教育刚刚开始的时候，有些党员不愿意参加学习，她就亲自上门找到他们细心的解释，说服他们在自家门口就能学到丰富的科技致富技术和掌握及时的市场信息，不用到处去学习。另外，在咱们自己村里学一学，看一看多方便。几经她的说服村民们终于走进了电教室，让村民掌握了真技术，了解了好项目。
四、建立长效收看应用机制，提高村民自身素质和致富能力。一是抓好基本应用。她充分利用教学资源，网络流媒体这一媒介，组织村民观看远教教学资料，扩大村民的知识面，并将节目播放与课堂讲授相结合，实现电脑中的人物、事例与现实中的人物、事例相结合的互助式教学。这种模式，使村民从单一的知识接收者变成积极主动的学习者和互帮互助的合作者，村民可以直接接受优秀“教师”的讲课，从而增强了课堂教学效果。二是努力搞好拓展应用。在抓好远程教育资源服务教育教学的同时，更加注重为民服务活动。定期走访调研，根据农民需要，及时进行信息反馈工作，并对农村党员干部现代远程教育节目单进行整理，在日常闲暇之际，根据村民的需要安排播出节目，即使在较早的时候有党员和群众来站点学习，她也按他们的要求为他们播上一段。让村民在学习农村实用技术的同时也学习党的政策理论，提高了村民自身素质和致富本领。将远程教育活动室真正变成了村党员干部政策理论、科技知识学习传播和科技信息服务的培训中心。韩翠侠带领党员干部和村民通过远程教育学习家禽养殖发展先进地区的经验和技术，充分利用凌河村的优越的地理环境和便利的交通，大力发展家禽养殖业。通过几年的努力和拼搏，到2011年，凌河村多次被市委、县委授予“先进基层党组织”、“新农村建设带头村”、“经济工作先进村”、“和谐创建示范单位”等荣誉称号。
2010年，凌河村搬进了宽敞明亮的新村委会，方便为广大村民提供快捷便利的服务。韩翠侠多次获得先进工作者的荣誉称号，她的工作得到领导的肯定和群众的满意，群众都称韩翠侠是真抓实干，带头致富的好干部。
在今后的工作道路上，韩翠侠还将用她那份真挚的热情继续服务于凌河村的百姓，她更加的努力去带动更多的村民走上科技致富的道路。看见村民们能在这里得到真正的实惠，她的心里也是比蜜还甜。为了全村未来的腾飞，韩翠侠同志心甘情愿黙黙的奉献。
2011年11月
第二篇：远程教育站点管理员先进事迹
北外镇远程教育站点管理员李正应先进事迹
2008年9李正应同志被选聘到北外镇犀牛山村任村主任助理，兼远程教育管理等工作，同时还毅然承担了全镇的远程教育日常管理工作。在这次“
7、18”洪灾中，该同志不畏险、不怨累全力保护远程教育设备，积极投身抗洪救灾，充分彰显了大学生村官始终把国家财产和人民群众利益放在第一位高尚品质。
一是提前保护设备。“
7、18”特大洪灾前夕，李正应同志深入到全镇各站点对各站点进行了安全隐患排查，防止远程教育设备遭受暴雨淋等危害。在检查韩家坝村站点时，李正应同志发现该站点设备上方屋顶瓦被风掀翻，下雨时设备将被淋湿，需要及时对房屋进行加盖，而此站点的管理员是一名女大学生村，不会盖瓦，李正应同志便联系该村书记准备好瓦，亲自上屋顶对漏雨的地方进行了加盖。当地百姓看到都惊讶的感叹到到：“这个年轻人还会盖瓦啊！”为了让百姓更好的防洪防灾，李正应同志又通知各村（社区）站点管理员组织群众收看防洪抗灾专题节目，增加群众的防洪抗灾知识，使群众面临洪水不惧怕，保护生命财产更有方。
二是及时抢救设备。暴雨来袭，李正应同志第一时间回到政府工作岗位上，听从镇抗洪救灾领导小组的统一指挥，同时，及时联系各站点管理员，要求时刻关注远程教育设备，提前做好防范措施，有效保证远程教育设备安全。肖公庙社区站点设置在社区办公室，由于此处地势教低，18日晚，洪水猛涨，一会儿就淹没了公路，当大家都在谈论这次洪水到底有多大，到底能否淹没到社区办公室时，李正应同志果断决定并亲自转移远程教育设备，当晚9点洪水就淹没了社区办公室。这时该社区书记说“幸好小李硬要搬喔，不然这么重的设备咋搬得‘赢’，搬不‘赢’设备就‘泡汤’了，真是为我们社区挽回了一笔财产。”
三是积极参与清淤。“
7、18”洪水腿去后，李正应又积极投身到高家坝社区的清淤工作中，在清淤中，李正应同志甘担重活、累活、脏活，穿着桶靴，赤裸着胳膊不停的提着淤泥，周围群众看到都笑到“这个年轻人还是一个干活的好手呢。”
二十七团党员干部现代远程教育中心站点管理员姚江海先进事迹汇报材料
姚江海，男，汉族，具有计算机大专文化、现年25岁，自2008年担任党员远程教育工作，他深知党员干部现代远程教育是用信息化建设带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。就暗暗的下定决心把这份党的事业不但要干好，还要干的有特色，为了做好党员干部现代远程教育的建设工作，保证党员远程教育终端接收站点建设达到要求，做好集中安装、调试、接收的准备工作，一直努力着。
农二师二十七团是兵团级扶贫团场。全团现有总人口1.5万人，总户数3549户，职工2474人，离退休人员2987人，干部342人。其中党员920人，学生1800人。农区土地面积15.8万亩，其中耕地面积6万亩，林地面积1.2万亩，林果面积0.23万亩，湖区水面1.6万亩。山区草场28万亩，主要种植作物有小麦、甜菜、番茄、辣椒、啤酒花、籽瓜、水稻等。团辖农林牧副、工交建商、科教文卫等企事业单位20个。近年27团围绕农业增产、团场增效、职工增收，以农业产业化为抓手，立足市场，调优结构，形成以“啤酒花生产基地、鹅产业发展基地、农产品加工基地”为特色的农业产业化经营方向。可以说，从“增强团场基层组织创造力、凝聚力和战斗力，提高党员干部的综合素质，促进团场经济社会和谐发展”的角度出发，党员远程教育工作对于团场来说起着 “党员干部受教育，职工群众得实惠”作用。二十七团党委对党员远教各基层站点加大投入、强化措施、努力搞好农村党员干部现代远程教育、兵团远程办部署农村党员干部现代远程教育后,我团党委高度重视,把搞好党员干部现代远程教育工作作为提高党员干部队伍整体素质、推动全团经济社会全面发展的有效手段,周密部署,精心组织,稳妥推进.目前,全团8个单位的远程教育设备全部安装调试完毕,取得了显著成效.姚江海为二十七团党员远程教育建设作了如下工作：
（一）认真做好接收设备等各项工作，确保各项设备的完好、零件数量无偏差。积极参加各基层站点的设备安装调试，全力以赴做好各项协调工作，确保时间不延误，设备有人管，安装快捷顺利，利用自己对计算机的专业知识的了解，在设备安装过程中，一边安装，一边给各基层单位的操作员做详细讲解，力求做到设备安装完，操作人员就会基本操作，当天能装好、当天能操作、当天能接收。
（二）结合实际需求，积极参加培训，切实抓好培训工作。2008年12月我参加了兵团组织的“兵团第三期党员干部更现代远程教育培训”并取得结业证书。回到团内便积极组织各基层站点AB角操作员进行集中培训，把自己培训时所学到的专业知识专心的给大家讲述，和大家一起交流、探讨党员远程教育今后的学用情况。他还提出要采取“因需施教，因人施教，因时施教，因地施教”的教学组织方式，有针对性地开展培训，使全团党员干部综合素质和带头致富、带领群众致富的能力不断提高。
（三）我团将现代远程教育教学工作纳入重要工作日程，集中人力物力,建设好接收站点，为使党员干部远程教育工作纳入规范化、制度化、法制化轨道,他按照兵、师、团党委的统一要求,制定了接收站点职责、教学管理制度、设备操作规范、设备管理与利用制度等,并制作成版面,挂在操作室醒目位置,确保按章操作、规范运行.并健全了收看记录簿、座谈讨论记录簿、设备器材登记簿和党员花名册.将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等详细进行登记,全面掌握远程教育站点利用情况,有效地提高了使用上的针对性与实效性.认真制定或阶段性教学计划。建立稳定的教学秩序，采取集中收看和个别收看、实时收看和非实时收看相结合的方式，并把每次下载的党员远教的各种类型的节目，精心细致的挑选适合本团发展实际的节目，通过团电视台播出，合理安排收看时间，确保把党员远程教育的节目高质量、高效率的播放给27团的千家万户，让广大党员干部和职工群众都能收看和学习党的方针政策和各种典型经验，保证学习效果。他还充分发挥党员干部的带动作用，在团中心站点积极组织广大党员干部、职工群众以及老干部老同志进行收看，利用现有条件最大限度做好党员干部现代远程教育宣传工作，认真做好收看考勤记录，将每个党员干部的收看出勤率列为年终考核的依据。围绕本地生产和经济发展的中心任务，合理安排教学内容，做到科学规范、系统完整。有针对性地组织教学辅导，既要注重理论学习又要加强实践操作。指导党员干部和职工群众改进学习方法，提高自学能力，帮助解决疑难问题。建立工作日志和培训记录等簿册，认真记录每次播放时间、内容和收看、回馈等情况。
（四）抓好培训管理，确保培训计划的落实。把农业科技知识、农村实用技术学习培训与典型引路、协会引导等结合起来，对科技示范户、致富能手和农民群众进行培训，充分调动农村党员干部的学习积极性，不断满足农村党员干部群众的个性化学习需要；把远程教育站点与农村基层党建示范点、精神文明活动室、计生站等结合起来，充分发挥“一站多用”的作用，使之成为党员干部培训的学习基地和职工群众学科技、学文化、学知识“多位一体”的综合教学点，发挥了远程教育各站点的综合利用效益。
（五）搞好跟踪服务，加强督促指导。一是搞好设备的管理和维护的跟踪服务工作，做好故障信息反馈；二是搞好培训后的跟踪服务，做好教学培训后的反馈工作；三是搞好协调服务，做好教学资源的整合工作，从而发挥团中心站点的作用。
第三篇：远程教育先进站点管理员材料
远程教育先进站点管理员材料
点点滴滴汇成海，无悔追求总有成
——记六十二团十二连远教站点管理员李春
李春，六十二团十二连党支部书记，38岁，2010年起担任十二连远程教育点管理员。自连队开展党员干部现代远程教育工作以来，她积极学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点，主动在提高党员干部职工群众素质上下工夫，在推进连队职工群众致富奔小康的步伐上下足了工夫，收到了很好的效果。
一、认真学习远程教育各项技术，积极创新各项制度 2009年六十二团党委给十二连配备了党员现代远程教育接收设备，添置背投电视、桌椅板凳、音响等电化教学设施，建起了设备完善、高质量的党员现代远程教育点。李春同志2010年调入该连担任站点管理员。当上管理员后，她积极主动地参加各种的微机培训班，提高自己的电脑实用操作水平；并根据单位的实际，制定完善了站点管理的各项规章制度、学习计划和学习制度；对站点所在的房屋安装了防盗设备；
二、熟练掌握站点设备的性能，按时接收远教节目，技术过硬。通过参加相关技术培训和自学，李春掌握了远教设备的接收、存储、回放、播放等功能，中央和兵团两级平台的节目均能熟练的搜索；机器出一些小毛病，不用请教专业人士，自己都可以排除，是单位小有名气的“电脑专家”；严格站点远教设备的管理，站点由李春本人一人负责，其他人员不得接触、使用远教设备，站点设备不外借。
三、充分利用该套设备功能平台，提高干部党员、职工群众的综合素质。远程教育点建成以后，根据上级党委的要求，李春同志利用远程教育各项设施，经常性组织干部党员、职工群众收看各种电教片和IP流媒体节目，极大的扩大职工群众的
视野，提高了职工种养殖水平、丰富了职工群众的文化生活，使群众不出连就能学到自己所需的技术知识。
四、热情服务，按需施教，为职工群众解决实际问题。针对职工群众在远程教育过程中有厌学的情绪，李春在学习过程中想方设法穿插一些讨论、娱乐的环节，增加职工群众学习的热情；对职工关心的热点问题，李春也利用远教信息平台为职工解惑解答；结合自己农业种植的专业特长，随时随地解答职工有关种植业方面的问题。李春踏踏实实、耐心细致的工作作风获得了连队职工群众的信任。
五、充分发挥远程教育红色平台功能，以先进榜样为典型，提高党支部和党员的宗旨意识。李春在党支部三会一课上运用远教的课件，着重播放先进集体和个人的先进事迹，用先进的人和事感染党员，增强党员对党员身份的认同和自豪，增强为职工群众服务的水平和能力。
六、利用该套设备信息平台的作用，不断提高连队班子社会管理水平。在连队各项工作上，充分利用电脑的多功能作用，加强会计、统计、户籍、科技服务等方面的信息化管理，降低了生产成本、提高了办事效率、提高了班子服务群众的工作水平。、李春同志作为单位远程教育站点管理员，在工作中尽职尽责，切实让远教发挥了应有的作用。她既是远教的“宣传员”、“管理员”，也是远教的“辅导员”、“技术员”。正是她点点滴滴、看似极为普通的工作，为她赢得了连队职工群众的高度好评。
十二连党支部 2011年8月23日
第四篇：远程教育站点管理员先进材料
农村党员干部现代远程教育站点管理员
先进材料
——记XXXXXX中心完小远教管理员XXX XXX同志是一名普通的教师，任学校远程教育兼职管理员已有8年之久。在这8年的时光里，他经历了从一窍不通到深深爱上这项工作这个过程。用它自己的话说，这个过程，有如一段艰苦的跋涉，其间充满了酸、辣、苦、甜。
一、“酸”让他刻苦学习，钻研业务
2005年3月，他所在的学校管理远程教育的老师因工作调动，学校便安排他从事远程教育管理工作。当时的他，对这项工作，可谓是一窍不通。面对学校领导信任和期待的目光，心中深感自己知识和技能欠缺的那种酸酸的心境，让他非常难受。为此，他暗下决心，找来了许多远程教育管理方面的书籍，平心静气的又做了一回学生。功夫不负有心人，通过一段时间的学习和实践，他逐步掌握了远教相关软件的安装及数据设置、各类资源的下载、整理和刻录等基本技术，同时还掌握了许多常见故障的排除方法。由于他的勤奋好学，镇中心完小还多次邀请他到其他兄弟学校帮助排除设备故障。2013年4月，在全县教育技术学会“区域性教育信息化发展研讨会”上，学会还邀请他对学校远程教育管理工作作经验交流。
二、“辣”让他想方设法，提高设备资源的使用率
远程教育设备资源，在我地最初是不受当地干部群众和老师欢迎的。这个问题，让他感到非常的辣手。他左思右想，最后制定了两套方案。针对农村党员干部和群众，他注重收集学习资料，精心挑选出适合干部群众不同需
要的教育片或农技培训资料，让大家观看和学习，同时针对一些好多内容，在学习结束后再组织大家进行讨论交流，使他们更加深入地了解国家的方针政策和农业技术。渐渐地，农村党员干部和群众对远程教育资源产生了兴趣。他趁机与村委协作，按照“站点提供技术、村委负责督促、农民负责管理”的思路，成功发展了XXX蘑菇示范基地、XXX水果示范基地、XXX烤烟示范基地、XXX养猪示范基地„„而针对学校教师，他则首先制定激励机制，鼓励大家积极利用设备资源进行教育教学。其次，他率先垂范，用自制的PPT课件给老师们上示范课。他还将接收下载来的优秀课堂实录刻录成盘，以“同步课堂”的方式向老师们展示他的课堂教学。不少教师从观摩学习中逐渐尝到了甜头，都争先恐后地到学校远程教育设备上下载教学资源或利用设备进行教学。见此情景，他心里乐开了花。
三、“苦”让他理顺思路，找到了工作规律
2012年3月，镇中心完小安排他负责全镇学校远程教育管理工作。同时，还让他负责全镇学校的安全管理工作、德育管理工作以及学生食堂的财务出纳工作。工作的繁多，有时真让他应接不暇。于是，他将远程教育管理中所有的表册及数据利用节假日全部输入电脑保存起来。每学期开学初，他则根据本期工作重点，进行加工创新并打印出来，新学期的工作框架也就搭好了。然后，他再根据这个工作框架，制定出工作周历表，一学期的工作推进情况也就一目了然了，工作完成起来也不那么费神了。在迎接省市县的多次检查中，他都得到了专家领导的好评。
四、“甜”让他倍感欣慰，也深感任重而道远
俗话说，有付出，就一定有收获。全镇教师在他的带动和组织下，每年都要参加县教育科技局远教站组织的“四优”作品评选。2012年、2013年两
年间，他所录制和他所指导的“四优”作品在全县就获得了20多个奖项。他本人也被评为全县“四优”工作先进个人。另外，他还借助远程教育“为农服务”中的资源信息，帮扶贫困家庭栽种金银花。现在，他所帮扶的对象也从年收入1200元/人，提高到了4000元/人/年，帮扶的对象的金银花产业也初见成效。而前面他与村委协作建立的几个示范基地，如今也是越办越火，成了远教资源学用致富的典范。
回首这8年时光，远程教育管理工作伴他一路走来。如今，前进的路上，他品尝到了丝丝甜意。他在感到欣慰的同时也深深地明白，这“甜”才刚开始，他说：“只有再苦一点，将来才会更甜„„”
第五篇：远程教育优秀站点管理员
远程教育优秀站点管理员
小冬
本人自担任横墙村村主任助理，负责村
级远程教育管理工作以来，凭着对远程教育事业的满腔热情，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，自觉加强思想政治理论知识，远程教育知识以及各项操作技术的学习和更新，对村远教终端设备进行维护，保证了设备的良好运行。根据党员干部群众的学习需求，将组织集中学习和个性化学习结合起来，科学安排播放内容。做好远程教育内容的学用辅导，结合农村党员干部的实际，灵活选取党员群众最关心的农业生产实用技术、党风廉政建设方面的专题，着重向党员干部群众进行播放，充分发挥了远程教育在推进农村基层组织建设和新农村建设中的作用，为村民提供了党的富民政策及良好的农技知识培训服务，高质量的完成了横墙村远程教育终端的播放、记录及运用等各方面工作。
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