三原职教中心“诚信”教育月活动安排

第一篇：三原职教中心“诚信”教育月活动安排

三原职教中心“诚信”主题教育安排

为了进一步深入贯彻践行社会主义核心价值观，加强和改进学生思想道德建设，强化同学们的诚信意识，进一步培养同学们的诚信行为，使同学们在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，促进良好班风、学风的形成,决定在十一月份开展为期一个月的“诚信”教育。具体方案如下：

一、目的意义：

通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人；通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯；通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。

二、指导思想：

1、坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与道德规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则；

2、坚持贴近学生、贴近实际、贴近生活的原则；

3、坚持知与行相统一的原则。强调实践育人，注重养成教育、体验教育；

4、坚持教育与管理相结合的原则，强调培养学生的“诚信”意识要与各项管理有机融合。诚信，即诚实、诚恳、信用、信任。两层含义： 一是要以信用取信于人.二是对他人要给予信任

三、组织领导： 组长：周锋 副组长：张新刚叶煊

组员：张登攀 贾倩 党宝丽 全体班主任

四、活动方案：

1、办理一期“诚信”主题班级黑板报（第十一周）。

2、开展一次“学以载道、诚信为本”主题班会（第十一周）。

3、进行一次国旗下讲话“诚信教育”宣讲活动（第十一周）。

4、开展一次“诚信伴我成长”主题手抄报活动（第十二周）。

5、开展“诚信”主题班会教育课活动（第十三周，主讲人：罗菲）。

五、具体措施：

1、认识到培养学生的诚信意识的重要意义，加强领导、组织、检查与督促，创造性地开展一系列宣传教育活动。

2、以活动为载体进行宣传教育：结合学生实际，开展好丰富多彩的教育活动。充分利用班会、晨会等，对学生进行宣传教育。充分利用集体的力量，对表现积极、突出的学生要及时表彰，树立班级学习的榜样。为学生提供健康有益的精神食粮。可以开展有关读优秀图书，讲诚实守信故事等系列教育活动，为净化学生的心灵提供有效载体。

3、活动月结束后，以班级为单位上交本班“诚信”主题教育总结（11月30日前）。

三原职教中心 2017年11月1日

第二篇：三原职教中心学生社会实践活动实施方案

三原职教中心

学生社会实践活动实施方案

政教处

为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特制定本实施方案：

一、指导思想：

将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

二、组织机构：

组

长：王社教

副组长：周锋

李永刚

周文

成员：张新刚

戴文丽

姚茜

郭天马 吕双印 叶煊

职

责：全面负责学生社会实践活动的开展。

三、社会实践的目的

1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心环境和生存环境。

2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。

4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。

5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。

6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。

四、社会实践的内容

1、军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要内容，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。

2、参观、访问和调查活动、社团活动：可以郊游，参观人文景观等；可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育（例如进敬老院帮助孤寡老人）等；可以抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；可以结合教学内容进行验证性的调查；访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。

3、班级值周活动和校内劳动。

4、实习实训：校内外的具有专业针对性的实习或实训活动

五、组织管理形式

社会实践课程在学校实践活动领导小组的指导下，由政教处统一负责实施。专业管理组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由1-10个学生经自由组合形成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。

六、时间安排与内容要求

1、军训：安排在第一学期开学之初，时间不少于一周，①考勤记录 ②个人总结 ③班主任或教官签名 ④相片和奖状等证明材料。

2、社会参观、社团活动与社会调查活动：社会参观活动由学校统一组织，社团活动和社会调查由学生自行安排，时间利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动。①参加活动证明（由学校或活动单位提供）②调查计划、报告③相片和奖状等有效证明材料④教师签名。

3、班级值周活动和校内劳动：①参加学校安排的学生值周活动，人人参与。②当班主任助理，管理班集体，填写管理表。③参加包干区清洁，有小组长的证明。④参与宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。⑤参加课室值日，有劳动委员的证明。

4、实习实训活动：①活动安排意见②个人实习总结③活动总结④照片和奖状等证明材料。

七、活动实施的过程

1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中职学生良好的精神风貌。

2、内容选择与活动规划。除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生必须按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。

4、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等。

5、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。

八、奖励

对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，学校给与表彰；如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会效益、科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。

九、几点要求

活动承担部门负责人要制定具体的活动实施方案，并根据方案具体实施。活动中存在的问题和困难由领导小组统一协调解决。

参与人员思想上要高度重视，精心准备，力保实践活动组织顺利、安全，效果良好。特别是班主任要积极组织好班级学生参加各项实践活动，不得敷衍。

活动开展过程中负责部门要做好资料收集整理工作，活动结束后将活动所有资料一并上交活动办公室（政教处）留存。

三原职教中心 2016年3月

第三篇：职教中心爱国卫生月活动总结

天祝职教中心爱国卫生月活动总结

（2013年4月）

按照天祝藏族自治县爱卫办《关于开展第25各爱国卫生月活动的通知》（天爱卫办„2013‟2号）文件精神和天祝藏族自治县教育局关于开展第25个爱国卫生月活动的通知。我校结合自己的具体实际，围绕爱国卫生月活动的主题“美丽中国，健康生活——摈弃乱扔、乱吐、乱画陋习”。积极动员广大师生，集中开展校园周边、校园、食堂、宿舍、厕所等处的环境卫生清理整治活动。努力营造清洁环境、创建美丽校园，不断提高校园环境卫生质量。现将活动情况总结如下：

一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任

卫生工作是学校的重要工作之一。它不仅是一所学校的校容校貌和环境问题，而且事关学校整体形象也反应了一所学校师生的综合素质。鉴于此认识，我校十分重视卫生工作，专门成立了以校长李万虎和党支部书记严有成为组长、分管副校长为副组长、各处室主任和全体班主任为成员的卫生工作领导小组，全面领导学校卫生工作，各班设有卫生委员和卫生监督员，形成畅道无阻的卫生工作网络。根据工作实际需要，分设卫生工作领导小组，健康教育领导小组，安全工作领导小组，做到分工明确，责任到人。

为使学校卫生工作顺利开展，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校制订了《天祝县职教中心文明班级评比制度》《卫生工作检查制度》《食堂卫生制度》《医务室工作人员岗位职责》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。

二、积极响应上级号召，广泛宣传爱国卫生月

结合我校实际，学校卫生工作领导小组于四月初在全校进行了广泛宣传和动员，以“全员参与”为主，利用学校教职工大会、学生集会、校园广播站、黑板报等形式，进行“爱国卫生月”主题宣传。全面多次动员，号召全体师生员工参与治理环境，重点清理校园卫生死角、操场和师生食堂，并对全体师生进行了保护环境、节约资源、营造环境友好型和资源节约型校园的宣传，营造浓厚的氛围，使全体师生进一步提高对爱国卫生月活动的认识。结合团县委开展的保护母亲河行动，学校积极动员青年志愿者队伍上街清扫卫生并进行了宣传动员和环保行动。积极的宣传是学校师生参与爱国卫生月活动的前提保障，通过宣传发动，整个爱国卫生月活动中全体师生都能积极参与，全校卫生工作成效显著。

三、全面深入开展爱卫工作

在广泛宣传发动的基础上，我校在整个爱国卫生月中，开展了以下具体活动：

（一）开展卫生知识宣传。第六周周二教职工大会，校长向全体教职工进行了爱国卫生月活动动员。第七周周一利用升旗进行了国旗下的爱卫动员讲话，还利用“校园之声”广播站，由广播站站长发表了卫生主题活动广播讲话，使全体师生爱卫思想意识得到了提升。学校还聘请有关人士举行了卫生知识方面的专题讲座。在校门口及校园内、楼道内醒目处分别悬挂“清洁校园，人人参与”、“摈弃乱扔、乱吐、乱画陋习”、“禁止吸烟”等标语。第九周校团委和学校政教处指导学生会开展了各班爱国卫生月专题黑板报评比活动，并在学校报刊亭刊出肠道传染病预防、禽流感预防、流脑预防、结核病预防等知识。

（二）学校学生会，团委会自发成立了“义务保洁员”小组。每日“义务保洁员”或捡纸屑，或及时清洁走廊、通道，路上、草坪上、公共场所的纸条、纸团、包装袋、小瓶子等。这样为24小时保持校园洁净提供了实际有效地保证。由于这些“义务保洁员”来自学生，因此在学生中也能够起到相互督促的作用，使那些不讲卫生的同学有所收敛，有利于人人讲文明，人人讲卫生的良好习惯的形成。

（三）校园环境整治。4月初连续两周（第6、7周），学校总务处组织各班进行了分阶段校园环境整治活动。第六周着重进行了操场清理和死角清除。使整个校园顿显清洁，通过绿色陪衬和红花点缀，校园呈现出一片生机昂然。第七周着重进行了教室、办公室和教学楼的卫生间的卫生清理，清除了一些死角，基本能

杜绝蚊蝇滋生，且校医务室还定期给各班配备84消毒液进行消毒清扫。教室、办公室经过师生清扫，显得窗明几净。师生员工在共同参与环境整治过程中增强了保洁意识和争创卫生校园的积极性。

（四）关注师生安全。师生安全是学校第一要务，结合三月份的全校安全大检查，四月份学校卫生工作领导小组对食堂、校园卫生工作进行了整治，严防病从口入。要求食堂按照县卫生局要求加强食品卫生管理。同时总务部门还对学校所有用水池进行了清洗、消毒，确保师生用水清洁。

（五）组织后勤管理人员对所有厕所、卫生间进行了集中清理，清除污渍并定期进行卫生消毒。学校后勤相关人员每周2次对学校食堂、学生宿舍、卫生间、公共厕所等进行全面性卫生喷射消毒。

（六）由校长主抓，组织宿舍管理人员和各班班主任对学生公寓楼进行了彻底的清扫和治理，并按要求创建了文明宿舍。要求学生经常把自己的衣服、被子拿出来晒太阳，做到勤换衣服、勤洗头、勤洗手、不随地吐痰、不乱吃零食、不乱扔生活废品。经过治理以后的公寓楼，空气清新、各宿舍物品摆放整齐，窗明几净，为学生营造了舒适、优雅的生活、休息空间。

（七）校团委设置流动红旗，实行班级、宿舍卫生评比制度，并把卫生评分纳入常规分作为班主任考核的重要依据之一。

（八）文明礼仪教育。学生的日常生活习惯、生活习性，是保证环境卫生的根本所在。因此学校以爱国卫生月活动为契机，对全校学生进行了文明礼仪教育活动。要求学生在小事中寻找不足之处，从自身做起，改良自己的言行习惯。学校一贯坚持的“人人有事做，事事有人做”再次得到落实。文明礼仪教育将坚持不懈地持续开展下去，以深化和巩固爱国卫生月活动成效。

第25个爱国卫生月即将过去，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将进一步加大爱卫工作力度，深入实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传爱卫工作和开展爱卫工作，为学校和师生发展服务，为全校师生员工的身体健康水平做出我们应有的贡献。我们深深懂得，健康、文明的校园环境既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，深化“爱卫”理念，提高“爱卫”活动成效，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，为建设美丽的天祝职中而不懈努力。

第四篇：惠民县职教中心2008年师德教育月活动工作总结

惠民县职教中心

2008年师德建设教育月活动工作总结

二00八年九月

惠民县职教中心2008年师德建设教育月活动工作总结

按照县教育工会的要求和统一部署，结合我校实际，九月份，在全校教职工中认真开展了“加强师德师风建设，树立教师队伍良好形象”为主题的师德教育月活动。在工作中，我校坚持以党的“十七大”会议精神和科学发展观为指导，旨在大力弘扬教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的精神，着重解决我校教师不适应新形势下的思想观念、工作作风和工作方法等问题。以师爱建设为核心，不断丰富师德建设形式和载体，大力推进和加强师德建设，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识，师德建设取得了显著成效，形成了良好的教育教学氛围。现将我校开展师德建设教育月活动工作总结如下：

1、加强领导，高度重视。学校对师德建设工作常抓不懈，对于开展好师德建设教育月活动，予以高度重视。此项工作成立了领导小组，由专人分管，并召开动员会，布置认真实施。

2、全面加强素质建设。根据惠教工【2008】2号文件精神，我校认真制定了实施方案，召开了全体师生动员会，全面加强素质建设。广大教职工从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素质建设工作，提高教育教学能力；提高师德修养，做人民满意的教师，认清形势，促进自我发展；同时带动学生，影响家长、社会，发挥素质建设的影响效应。

3、加强理论学习。组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范》；学习教育系统抗震救灾英雄事迹；学习黄胜副省长关于加强师德师风建设工作的讲话精神。教育引导广大教职工端正教育思想，更新教育观念，树立良好的职业道德风范，练就过硬的职业技能。通过学习，广大教师树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做强素质、树形象的带头人。

4、抓住重点，积极开展形式多样的师德建设活动。开展了师德师风评议活动。广大教师对照《中小学教师职业道德规范》，进行师德师风方面的自评和互评，同时面向学生和社会广泛征求师德师风建设方面的意见50多条。注重校园育人环境的改善和优化，制作宣传布幅30余条，出专题黑板报、墙报四期。人人撰写师德教育论文、总结各一份，并进行了评优活动。

5、开展“加强师德师风建设,树立教师队伍的良好形象”的师德建设教育活动。教育引导广大教职工立足本职岗位，争创一流业绩，真情奉献师爱、凝聚团队力量、营造和谐环境、全心全意为学生成长服务。学校通过这些活动的开展，广大教职工逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都做到了一丝不苟，展现了良好的精神面貌。

6、加强师德建设的宣传力度。大力弘扬师德师风先进典型，树

立师德师风榜样。我校县优秀教师宫俊义的先进事迹在惠民电视台和《惠民大众》上播出报道，《山东职教信息》、《惠民大众》、惠民教育信息网等报刊和网站共发表我校师德建设、学校发展变化、教育教学管理等方面的稿件60余篇。我校构建了宽松、民主、和谐和奋发向上的校园环境，营造了良好的师德氛围，不断完善了师德建设的激励机制和评估、考核制度，促进了我校师德教育活动扎实深入的开展。

总之，我校师德建设教育月活动工作取得了一定成效，但还存在着很多不足。我校决心认真总结经验，不断加强学习，努力改进和完善这项工作，在今后的工作中再接再厉，不断适应新形势下职业教育发展的需要，办好让人民满意的职业教育，为惠民县教育事业再创辉煌。

第五篇：旅顺职教中心校园文化月活动总结

旅顺职教中心校园文化月活动总结

根据市职成教处《关于在全市职业院校中开展校园文化月活动的通知》要求，结合我校德育工作实际及学生思想道德发展状况，围绕本学期一年级新生向老生转变，二年级学生即将走向社会的特点，以开展校园文化月活动为契机，探索德育创新模式，推进校园文化建设，实施文化育人工程。

学校领导在思想上高度重视，专门成立了文化月活动领导小组，耿勇校长为组长，其它校级领导为副组长，所有中层为小组成员。在广泛听取领导、班主任及学生代表的意见后，由德育处牵头制订活动实施方案。在3月5日早晨升旗仪式上，栾校长主持了校园文化月活动的启动仪式，统一思想，明确意义，发动全校师生共同参与；在每周一次的班主任会上，细化任务，讲明活动要求及相关的时间安排；同时利用校园广播、黑板报、校园网、横幅等宣传平台，努力营造生动活泼、积极向上的活动氛围，所有这些为此次活动的顺利开展提供了思想保证。

根据校园文化月实施方案，组织开展了一系列活动：

一、弟子规教育：从3月8日至3月21日，各班利用早自习时间，班主任组织学生理解并诵读弟子规，办弟子规手抄报和黑板报，要求学生在日常学习生活中践行弟子规精神。3月22日早自习时间，由栾校长带领德育处、团委检查各班弟子规的背诵，团委牵头组织弟子规书法比赛，并将获奖的24份书法作品和12份优秀手抄报在全校展览。

二、国学教育：由语文老师组织学生学习《诗歌采撷》校本教材，其中精选了上百首爱国、感恩、励志诗篇，一首首诗歌象一颗颗夺目的明星，一条条奔腾不息的河流，滋润着学生的心灵。由德育老师组织上课班级围绕国学内容自编自排情景剧，剧情侧重对学生进行道德引领、行为规范教育，力求体现社会主义核心价值。3月23日第七、八节课为情景剧专场，学生演绎得精彩纷呈，观看领导、老师、学生跟随演员表演或落泪，或开怀大笑，或陷入深思。

三、感恩及爱国主义教育：

1．3月11、3月18分二次组织学生观看感恩教育系列片《让生命充满爱》，主讲人邹越，内容分为“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”、“爱自己”四个主题，将“爱”字诠释得淋漓尽致，是交织着激情与泪水的“德育课”。

2．利用音乐课各班学习手语舞《感恩的心》，创设氛围，让感恩住在学生心里。

3．从3月7日开始筹备，通过筛选从32位孝顺之星中选出12位选手，经过精心准备，在3月27下午第七节课进行演讲比赛，选手们用平实的语言，一颗真诚的孝心讲述了自己为父母做的点点滴滴的温情故事，令在场的领导和很多学生流下了热泪，也让其它学生看到了自己的差距，学会珍惜幸福，感恩父母。

4．3月5日和3月8日组织学生观看《离开雷锋的日子》和《郭明义》二部电影，写出观后感，并精选出36篇优秀文章，并利用早自习时间通过校广播站进行宣传，让学生学会关爱他人，感恩社会，坚信小人物也会有大作为。

5．3月8日妇女节，要求学生向母亲说几句感谢的话，洗一次脚，让学生学会给予，懂得表达感恩。

6．3月31日下午，组织学生参观我区爱国主义教育基地。日俄监狱那破烂的囚衣，阴暗的牢房，让学生不寒而栗；白玉山上一草一木，一砖一瓦，皆散发着悲情，同学们心情无比沉重，深刻地认识到：落后就要挨打，感到现在幸福生活来之不易，他们深情地唱响了《歌唱祖国》和《军港之夜》，更加明确自己应肩负的社会责任。

四、心理健康教育：活动月期间由国家二级咨询师张素珍主任分别做了《放飞职业梦想，培植美好心灵》、《做一个快乐的中职学生》二场讲座，把敬畏职业、孝敬家长、热爱学校、公民意识等融入其中，台上台下互动，现场气氛热烈。

五、行为规范教育：活动月期间栾校长对学生进行行为规范教育讲座，倡导师生互敬互爱，建设和谐校园，做守法公民。

六、职业规划教育：4月11日，各专业聘请企业家、优秀实习生、企业优秀员工代表作为校德技辅导员，他们以自己的亲身经历告诉学生在校应该准备什么，使学生明确职业规划的方向，振奋了学生精神，激发他们努力学习，为未来的发展创造条件的热情。

七、公益活动：由党委牵头，团委、德育处向同学发出“向雷锋同志学习”的号召，组织团员和部分学生三次走出校门，参加区容区貌清理活动及社区组织的植树活动，累计参加人数学584次，引导同学们用向善、向美的行为告知生命的意义，用自己的点滴力量温暖身边的人。

八、文艺汇演：4月19日下午，举行了由全校师生共同参加的“让梦想高飞，让心灵起舞”校园文化月活动汇报演出。内容涉及文化月活动期间的优秀作品及专业表演，力求体现“产业文化进教育，工业文化进学校，企业文化进课堂”。并以此次文艺汇演做为整个文化月的收关活动。共有17个节目，汇演在全校学生朗诵《弟子规》接龙中蓄势，由欢快喜庆的民族舞蹈《欢天喜地》拉开序幕；深情演绎的孝顺事迹，感人至深；热烈奔放的拉丁舞，火爆全场；二胡独奏《赛马》，琴声悠扬；诗歌朗诵，声情并茂；二胡、鼓筝、古典舞、朗诵融为一体的《明月几时有》，带来如诗如画的意境；耳熟能详的歌曲独唱，掀起全场跟风；精彩的情景剧表演，体现了优良的传统文化。整场演出在感人、活泼、热烈的氛围中持续了一个多小时，最后在手语舞《感恩的心》中圆满落幕。

此次文化月活动，在学校的精心组织和学生的积极参与下取得了显著的效果，全校学生参预各项活动累计人数2822次，多彩的校园文化活动，触及了学生心灵，增强了学生对班级、对学校的归属感与自豪感，促进了学生素质的全面提高，推进了我校的校园文化建设，同时也为德育工作创新机制提供了新的方法和思路。