综合治理先进单位申报材料

第一篇：综合治理先进单位申报材料

维检队综合治理先进单位申报材料

2011年，维检队在矿党委和综合治理工作部门的领导下，认真贯彻矿党委年初制定的综合治理方针，以抓稳定，创平安维检为目标，坚持打防结合，为确保全队稳定和谐，安全生产的健康发展，做出了积极的贡献。

一、领导重视，全面落实综合治理工作及各项规章制度

1、落实领导责任制。在年初就明确了综合治理工作的目标和具体要求，成立了以队长为组长，书记、副队长为副组长，安全员、各班长为成员的综合治理领导小组。将社会治安综合治理工作列入了队工作的重要议事日程，坚持“谁主管谁负责’的原则。队长与各班长鉴定了综合治理责任书，完善了《维检队综合治理工作制度》，将“看好自己的门，管好自己的人”的责任指标分解到了各班组。

2、在此基础上，坚持每月召开一次综合治理工作会议，总结上一月综合治理工作，安排下一月综合治理工作。年初对全队的综合治理工作进行了详细的分工，队长负责全面综合治理工作；书记负责思想政治工作；副队长负责内燃班三个组的综合治理工作；安全员负责队消防安全，并定期组织消防安全知识培训；保管员负责库房的综合治理工作；调度员/守卫负责队区的防盗工作，并坚持每月在综合治理工作例会上碰头讨论，分析重点、研究措施，加强协调，切实解决队里综合治理工作的难点，形成了综合治理工作齐抓共管 的强大合力。同时，完善队----班----组三级防范组织网络，坚决做到一级为一级负责，实现小事不出组，大事不出班。

二、突出重点、狠抓措施落实

1、维检队电气设备多，库房设备零部件价格高，将这方面管理确定为防盗的重点部位；检修大车间内燃设备多，检修作业时有易燃气体挥发，将这方面管理确定为防火的重点部位。

2、为了确保这两大重点防盗防火部位的安全，年初，有针对性的完善了《守卫工制度》，加强了人防、犬防、技防措施的落实，完善了《库房管理制度》，规范了库房的管理，责任落实到了人头。在消防安全上，成立了消防领导小组，安全员主要负责全队消防安全，定期对消防设施进行保养，不合格的立即更换。定期组织职工进行消防知识的学习。6月份，还组织了消防演练和火灾逃生，制定了发生火灾后的逃生路线，成立了应急小分队，确保了突出事件发生后能有效的进行处理。、三、坚持信息报送，每月逐项上报到矿里，今年每月都能按时上报，没有出现过漏报、不报现象。

四、年初，制定了《维检队矛盾调解制度》，成立了以书记为组长的矛盾调解领导小组，并与各班班长签定了责任书，明确了责任。

五、队内秩序良好，职工队伍稳定

一年来，经过全队干部职工的共同努力，全队211名职工无违法乱纪者、无参与“法轮功”等邪教组织者、没有出现吸、贩毒人员、无受刑事和社会治安处罚人员、无越级上访人员。全队上下政令畅通，人心思进，较好的完成了各项工作任务。

维检队

二O一一年十一月二十日

第二篇：申报校综合治理工作先进单位发言稿

申报校综合治理工作先进单位发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

2016年综合治理工作在学校党委的正确领导下，在学校保卫处和社会管理综合治理办公室的直接指导下，根据我校社会治安综合治理委员会全年的工作部署和安排，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。学院党政领导班子成员及各专任小组成员以党的十八届四中、五中、六中全会精神为指导，认真学习全会精神，围绕年初社会治安综合治理责任书确定的各项工作任务，狠抓制度建设和防控体系建设，健全突发事件应急机制，落实各项工作措施，加强内部管理和重点整治工作，深化平安建设，实现了本的安全无事故。现对具体工作汇报如下。

一、加强组织领导，夯实治理基础

我院始终坚持将综合治理工作列入工作重点，切实加强组织领导，党政领导高度重视综合治理工作，狠抓责任落实，齐抓共管，务求实效，始终将安全稳定作为发展的基础。院长担任综合治理第一责任人，时刻认真履行职责，同志、同志经常利用全院例会对全体教职员工进行综合治理工作安全教育。同志及学院辅导室同志利用学生年级例会、班长支书会等会议加强对本科生、研究生各年级同学的安全教育，提升安全意识，防患于未然。我院的综合治理工作形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓，小组成员配合抓的工作局面。进一步强化内部综合治理各项措施，坚持重大节假日值班领导带头、教职工定期值班制度，强化了对综合治理工作的领导，做到了年初有安排、半年有小结、年终有总结。杜绝了安全隐患，取得了良好的成果。

二、加强制度建设，构筑保障体系

学院坚持落实制度建设，学院综合治理工作小组坚持与时俱进，不断根据学院工作和学生教学工作实际，以学校的文件和制度要求为蓝本，不断充实和完善各项规章制度。制定了包括《学生公寓应急办法》、《消防责任制度》、《辅导室安全管理规定》等文件在内的多项条例和制度。在严格执行各项规章制度的同时，我院还积极加强对教职工与学生的安全教育和制度培训。学院党政班子利用教职工大会和教工的各项活动增强教职工对于安全防范的意识，提升了教职工在遇到突发事件的应变能力。学院团委和辅导室加强对我院学生的纪律意识和安全意识的教育，通过集体学习、宣传栏等形式对我院学生进行安全教育，同时利用我院新媒体平台微信公众号进行线上宣传，充分利用多种途径提升我院学生的防范意识。

在落实各项规章制度的同时，我院也加大日常检查和不定期抽查的力度。对消防安全重点区域如新闻学、广告学实验室，录播室等多媒体设施较多的地方严格检查消防设施，对教研室，教室进行各项基本设施的督查，保障教师和学生的基本教学环境。加强对学生宿舍的违章电器检查和寝室内务管理，及时反馈学生遇到的各项问题，及时排查，为我院学生的生活环境做好保障工作。

三、加强引导教育，筑好安全防线

学院在综合治理工作中，坚持摸底排查、分析原因的措施，努力构建稳定的坚固防线，切实的做到了妥善处理、消除隐患，着力构建我院的稳定安全防线。我院坚持落实责任制度，本着“谁主管、谁负责”的原则，积极稳妥的处理各项工作。同时，我院继续推进消防知识进校园活动建设，邀请消防官兵到我院为师生进行专题教育讲座，指导消防责任区人员进行消防演练，进一步提升了我院师生的消防意识。学院综合治理领导小组成员定期围绕“平安校园”主题进行经常性的安全教育。在教育活动中，组织开展学习安全教育工作知识，深入开展全面检查，并针对性的开展教育和防范工作。另外，我院还结合学生活动实际开展了丰富多彩、形式多样的教育活动，对学生进行防火、防盗、防骗及人身安全、交通安全、公共卫生、法律规范教育，普及医疗应急知识、安全知识和法律常识，以此加强学生自我保护意识和安全防范意识。在学生外出见习、实习、参加社会实践之前，我院会召开全员大会，做好安全防范教育工作，在寝室教室张贴安全标语，提醒同学们注意人身和财产安全。辅导员在每周日晚检查晚归寝情况，而且还会进行不定期的抽查，督促同学们按时归寝。定期对学生宿舍楼进行巡查，重点检查有可能存在安全隐患的地方，发现问题，第一时间上报，杜绝隐患的发生，筑好安全防线。

2016年的社会治安综合治理工作领导小组积极贯彻学校综治委的各项要求，主动及时与保卫处和相关部门做好沟通与配合。对综合治理工作做到了有计划、有部署、有检查、有总结。形成了良效、常态化的管理体系和工作模式。在日后的工作中，将继续在党的十八届六中全会精神的指引下，在校党委的正确领导下，在保卫处和社会管理综合治理办公室的具体指导下，不断加强自身工作能力的提升、增强安全防范的意识，为我校综合治理工作的安全有效，为我校各项工作的蓬勃开展贡献力量！

我的汇报完毕，谢谢大家！

第三篇：塔影村综合治理工作申报区级先进单位材料

塔影村综合治理工作申报先进单位材料

稳定是改革和发展的前提，改革和发展必须有稳定的政治和社会环境，社会治安综合治理需要全社会参与和关心。2010年，塔影村社会治安综合治理工作在镇党委、镇政府的领导下，坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神为指导，认真贯彻落实全国社会治安工作会议等有关文件精神，大力加强社会治安防范工作，维护社会治安秩序。目前我村社会政治稳定，治安秩序总体平稳。全村无重大案件发生, 做到了镇党委、镇政府提出“刑事发案下降，群众满意率上升”的要求。主要工作措施有：

一、进一步健全完善社会治安综合治理领导责任制

我村牢固树立“稳定压倒一切”和“抓稳定，促发展”的思想，认真落实综治领导责任制。年初村主要负责人签订综治领导责任书后，根据我村的实际，与各村民小组签订综治责任书。通过落实综治领导责任制，按照“谁主管、谁负责”的原则，把综治职责，任务层层落实到位，分解到各责任区，使综治工作有人抓，有人管。

二、领导重视，经费保障，保证综治工作有序运作

塔影村历来重视综治、创安经费的投入，年初就在村级资金不景气的的情况下做出预算。还根据不同时期的工作需要，全额拨补所需的活动经费及工作经费，从而保证综治工作的顺利开展。

三、齐抓共管，重点整治，着力推进辖区治安综合治理工作

以“推进三项重点工作，促进社会和谐”为主题的“双白日维稳攻坚行动”重点，对“白马浅湾”安置区及经二路征迁场所和建设工地、辖区学校周边地区、以及公共复杂场所的治安环境进行认真排摸，确定重点整治区域，制定整治方案，落实整治措施。常年开展各种巡逻工作，有效的降低了刑事案件的发案案件，大大提高了村民安全意识,群众普遍反映良好，社会治安明显好转。

四、进一步建立和完善社会治安防控体系，加强治安防范工作

面对新形势下的社会治安状况，我村的重点工程“白马浅湾”安置区建设、“村村通”道路建设、长江南路征地拆迁工作以及查处违法建设等易引发矛盾隐患的工作，特别是上海世博会和广州亚运会期间安全维稳工作，我村始终保持清醒的头脑，以“创先争优活动”为统领，以“重点工程建设创平安专项整治活动”为契机，立足本村的实情，从加强社会治安防范工作入手，逐步建立和完善治安防控体系。一是建立专职的夜间巡逻队、各种治安信息员力量，并以“一组三员”等群众组织为依托，加强警民联防，形成社会治安防范网络，认真开展“六类重点人员”摸底、排查、统计、稳控和上报。二是通过完善村级流动人口管理制度,加强对流动人口和出租私房的有效管理。

五、认真细致开展矛盾排查化解，及时调处社会矛盾充分发挥村矛调工作站的作用，做好来访登记、热情接待、及时调处和认真归档工作，同时在分工分片干部的协调

配合下，深入排查社会热点难点问题，化解民间矛盾纠纷，是维护社会稳定的一项重要基础性工作。村治保、调解组织经常性，深入到群众中认真排查，及时发现突出的热点、难点问题和民间矛盾纠纷，提前介入调处解决，把矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽状态，真正做到小事不出村，维护了社会稳定。

六、认真开展普法活动，加强综治和法制知识宣传，提高群众法律意识

今年，我们加大对《中共中央、国务院关于加强社会治安综合治理的意见》的学习宣传力度，根据“五五”普法的要求，同时结合综治宣传月和法制宣传日，组织和利用黑板报、法制宣传栏、广播、分发宣传材料，同时加强组织学习培训。今年累计已发各种宣传材料1500多份。大力宣传了《国家安全》、《反邪教》、《禁毒》、《劳动法》、《婚姻法》及《土地法》等各种法制宣传。让群众受到的法制教育，取得了较好的宣传效果。

针对前进道路上出现的社会治安新形式、新问题，积极探索社会治安综合治理工作新的管理模式，为实现社会治安综合治理的根本好转，努力奋斗，不断开创塔影村社会治安综合治理工作的新局面。

塔影村民委员会二O一一年四月一日

第四篇：综合治理先进单位事迹材料

二00五年综合治理工作总结

一年来,我校在区委、区政府以及综治办的统一领导下，在市委综治办的具体指导下，按照区委综治办的总体要求，以坚持综治工作及普法教育，提高公民法律素质为目标，以开展依法治理促进我校各项工作健康发展为着力点。经过全校教职员工的共同努力，全面完成了我校的综治工作的各项工作任务。维护了学校的教学秩序，保障和推动我校教育事业持续健康发展。创建了一个师生安全、文明、和谐的学习生活乐园。在上级综治部门的领导下，经过全校师生的共同努力，连续几年被评为区综合治理达标先进单位。

一、统一思想，组织落实，综治工作形成合力。

上半年，学校根据上级的部署，通过政治学习、定期召开综合治理工作例会及学校广播、黑板报、校会、班会、专题报告会、演讲比赛、文艺活动等多种途径和方式，广泛深入地开展综合治理工作的宣传教育，使对综治工作重要性认识不只是停留在领导层，而是深入到每个师生的心中，综治工作的思想认识得到不断深化。大家充分认识到，如果学校的综治工作出了一点差错，我们学校领导的工作精力、教师的工作精力、学生 1 的学习精力都会受到牵制，教育教学质量就会受到影响。反之，我们全校师生都能全身心地投入到教育教学工作和学习上，学校的教育教学质量将会大为提高，教育教学质量的提高，又会去激励师生更加奋发向上，从而，违法违纪的现象就会得到扼制，综治工作将会出现新的良好局面。尤其是在“减负”以后，学生在校时间相对减少，管理难度加大，综治工作显得更为重要。思想认识上的统一，强化了教师的教育管理意识，对学生的管理力度也得到了进一步的加强。

学校还进一步加强了综合治理队伍建设，聘请了公安局法制科科长刘文贤为我校的法制副校长。对治保、民调、普法、防火等组织进行调整，学校还健全、完善了有关工作制度，进一步落实了各部门及有关责任人的治安承包责任，签订了综治责任书，进一步形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作机制，营造了良好的工作氛围，推动了工作的顺利开展。

二、加强德育工作，促进综合治理。

以教学为中心，以育人为根本是学校教育工作的出发点，也是学校综合治理工作的立足点。我校以创建市文明标本单位为目标，将德育工作与综治工作有机结合，将综治工作渗透到教育教学的各个领域及全过程。

（一）是突出师德教育，学校强调教师要为人师表，鼓励广大教师提高职业素养，推动师德建设上了新台阶；

（二）是采取各种行之有效的措施，运用各种宣传手段，对学生进行社会公德教育、行为规范教育、青春期教育、心理健康教育、安全和自我防范教育，努力提高学生道德和鉴别是非能力，以提高他们的整体素质；

（三）是按照学校“四五”普法计划，利用校会、班会、课外活动组织学生认真学习法律知识。去年年末，在区政法委的部属下，我校学生排演了模拟法庭，在全区进行发表章，学校聘请的法制校长、法制辅导员到校几次进行法制讲谈。通过活动的开展，充分宣传，学习了有关的法律法规，提高了全校师生知法、懂法、守法的意识。

（四）是加强了后进生工作。学校坚持正面教育为主，通过家访和校访及社区教育委员会，与家庭、社会密切配合，开展生动活泼、有声有色的课外法制教育活动，在摸清后进生底数的同时，健全档案，落实“一对一”的“挂钩”教育活动，取得了良好效果；

（五）是建立“德育手册”制度，学生可以在德育册上对学校教育活动谈体会、说感想、提要求，把心理话写上，由岗位老师批阅德育册，及时掌握学生心理动态，有针对性的找他们谈话。德育册不仅记录了学生在校学习期间的学习、生活轨迹，更成了师 3 生心灵沟通的桥梁。对有违纪行为的学生，落实了岗位教师、学校领导、家长三结合帮教责任制，使其认识和改正了错误；

（六）是继续抓好了揭批“法轮功”的宣传教育，我校无一师生参加“法轮功”的活动；

三、努力整顿校园周边环境，加强学生的常规教育。

我们认真贯彻、落实上级关于加强校园整治工作的指导精神，进一步落实校园周边环境整治工作步骤召开专门会议，积极落实。、在有关部门支持配合下做好周边环境整治工作，学校没有出租一间营业房。我们立足于搞好校园内部整治，营造了良好的育人环境。我们加强对学生的常规教育与管理，严禁学生进“三室一厅”，在有关部门多次集中整治和学校的共同努力下，学校及周边环境良好，保证了安静的校园环境。

四、综治“三防”落到实处，学校工作井然有序。

为确保要害部位安全和国家财产不受损失，学校努力做到“人防、技防、设施防”三结合并落实到位。财务室上铁栅栏、防盗门。微机室、语音室、实验室等重点部门落实专人管理。实验室根据有关部门要求，学校挤出了经费，添置了灭火器，达到了一室一只灭火器的要求。每年，对原有的灭火设备进行了严格检查，已过期的统一换新，并对相关人员进行了有关器 4 材使用的培训。在“设施防”、“技术防”的同时，我们还增强人防力量。同时加强更值人员的思想教育，选派身体素质好，责任心强的人员担任更夫任务，认真落实值班值宿制度，更值人员加强巡视和检查，严格落实区政法委、公安局对更值人员的要求。学校领导进行定期和不定期的查岗，发现治安隐患，限期进行整改，真正做到“三防”并重。目前，全校师生思想积极、精神振奋，学校教学秩序、工作秩序和生活秩序稳定，有力地推动了我校各项工作的发展。

五、严格管理，防患未然，使综合治理工作上新台阶

我校建立了各项管理规章制度，从政治思想工作，教育教学，到后勤的总务管理，安全防火，计划生育等。这些制度的建立为综合治理工作提供了可靠的保证。

学校领导及综合治理委员会成员坚持定期对教学设施及楼内设备进行检查，发现教学设施及楼内的防火、用电设备有安全隐患的不惜资金，一律更换。同时教育学生不故意破坏各种设备，搬进教学楼二年多来，无一人为性地损坏各种设施现象。今年下半年，我校投入5、000余元，对二楼北侧的三个悬挑式办公室的取暖设施进行了改造，彻底解决了三年来困扰教师的冬季冷冻问题，使教师舒心、温暖地投入教育教学工作。九月 5 份，在安全设施检查中，发现塑料天棚盒老化，已带不住螺丝钉，有灯具坠落的危险，危害着学生的人身安全，我校投入了5、000余元，全部更换了天棚盒，又将走廊和楼道换上了声控灯，既保证了安全节约用电，又保护了学生的人身安全。

同时，加强学籍管理，坚决控制辍学生，实行辍学生报告制度，几年来，我校的辍学率一直低于2%，对有辍学意向的学生，我们分情况进行教育，对家庭困难的学校予以免费或帮扶；对厌学生，做耐心细致的思想工作并采取生生助学和师生助学的方式，进行引导和教育，使其克服厌学情绪；对单亲子女或有心理偏差的学生，多给以关心和引导，使其亲师爱学，完成学业。

我校综合治理工作的扎实开展，促进学校各项工作再上新台阶，学校的教育教学质量进一步提高，但我们也发现，少数教工的思想与新形势下的新要求还有差距，对学生的思想教育仍存在需要研究解决的问题。今后我们将以“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指针，一如既往，扎实工作，奋发进取，争取把我校的综合治理工作提高到新水平。

二00四年综合治理工作总结

第五篇：申报德育先进单位材料[模版]

一年来，我校以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德教育的若干意见》文件精神。在“五育并举，德育为首”办学思路的指引下，晏店小学以把每一个学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人为目标，坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人”的教育原则，提出“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化教师队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，形成了“封闭式管理，开放式办学，立体化育人”的办学特色，学校逐步养成了“文明求实、勤奋上进”的校风，“团结奉献，敬业爱生”的师风，“志向高远，刻苦钻研”的学风，收到了良好的教育效果。学校先后被各级政府授予“示范学校”、“示范家长学校”、“十一五”科研规划重点课题“实验学校”、“教科研先进单位”等光荣称号。2009—2010被中共京山县委授予“文明单位”称号，被京山县教育局评为“德育工作先进单位”。使我校成为县同类学校中的一面旗帜，学校德育工作取得了一定的成绩，现将主要工作汇报如下：

一、坚持正确的办学方向，树立以德育人的教育目标。

晏店小学一班人意识到：良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。因此，我校在搞好教学工作同时，首先抓好了师生的政治思想工作。学校成立了精神文明建设领导小组，工会组织，普法小组。精神文明建设小组每两周一次对教职工进行爱党、爱国和思想道德教育，树立师生的人生观、价值观。我校多次对全体干部、教师进行普法培训。我校在全面开展普法教育的同时，进一步加强领导班子建设。领导都率先垂范。因此，我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。没有一人参加，,组织。今年我校在“五五”普法工作中受到镇政法委的高度评价。校工会组织了全体教职工参加各类球赛和观光旅游活动，丰富了教职工的精神文化生活；今年暑假，还组织教职工进行全面体检，提高了群众的健康生活。我校还设立了扶贫领导小组，对贫困教师和贫困学生进行帮扶。因此，我校无一教师厌教，无一学生失学。学生巩固率达百分之百。一年来，曾先后有20名同学得到学校的贫困救助，且他们的成绩非常优秀。我校还对每个学生建立了完整的成长档案，记录他们在校五年来的成绩，奖励情况，并定时向家长汇报，做到了“家庭、社会、学校”三方齐抓共管，收到良好的效果，得到社会的广泛赞誉。

二、加强平安校园建设，创造良好的德育环境。

本学年来，学校始终把安全工作摆在各项工作首要位置，以确保学校安全为重点，切实维护学校教育教学管理等工作有序进行，成立以校长为组长的“校园专项治理”领导小组，做到机构健全、部署到位、责任到人、杜绝重大事故的发生。建立校内外安全网络，学校与镇派出所和政法机构携手共建安全防范体系。校内实行24小时巡逻，严格门卫责任制度。重视安全教育，增强防范意识和能力。学校充分利用主题班会、队会、专题讲座等形式，全方位、多角度对师生进行安全教育，聘请县消防支队、镇派出所等有关人员到校作安全教育、消防讲座和法律知识讲座，举办“消防演练”、“安全撤离”、“楼道疏散”等系列活动，增强学生防范意识和自救能力。进一步健全学校安检制度，认真做好学生交通、消防、游泳、用电、食品等安全教育工作，与学生家长签订责任书，制定家校联系制度，敦促他们共同做好学生的安全教育。成立相应检查组，常抓不懈，措施得力，并做好检查记录工作，确保学生身心健康和生命安全。本学年来，学校没发生一例师生违法犯罪现象，受到各级领导的高度评价。

三、强化师德师风建设，提高教师的德育水平。

德育是素质教育的灵魂，也是学校工作的生命线，这是晏店小学领导班子的共识。“高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本，学校坚持加强和改进教师及学生的政治思想工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”，树立“学高为师，身正为范”的师德意识。

（1）组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《教师的职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法律法规，撰写学习心得体会，真正提高思想认识。

（2）实施全方位德育工作制度。学校采取领导包年级、班主任包班和科任教师包课堂制，全天候负责全体学生的学习生活管理，增强每位教师的德育工作者意识，形成过程育人的良好局面。

（3）建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度，学校制定了出勤、考评、休假、课堂教学等各种考核评价方案，把师德建设与考核、评优、职称挂钩，对违反者实行一票否决。

（4）加强师资队伍建设，侧重实现“三个转型”，即在管理思想上，从“经验型”向“科研型”转变，在教学思想上，由“教书型”向“育人型”转变，在知识能力结构上，由“单一型”向“综合型”转变。重视提高教师的业务工作能力和水平的动态管理。

（5）对全体教师提出高标准、严要求，即“四做”：

b、在工作上一丝不苟做园丁；

c、在生活上勤俭节约做典范；

d、在作风上严谨朴实做楷模。

四、开展丰富多彩的德育活动，提高理想的德育效果

1、大力开展养成教育。

小学生是未成年人思想道德教育的重要时期，一切的文明习惯养成都将在这一阶段打下基础。本学年，政教处利用国旗下讲话、集会、班会、红领巾广播站等多种形式对学生开展了养成教育。使学生养成良好学习习惯，健康的行为习惯，文明的生活习惯，勤奋的工作习惯和自觉的安全习惯。特别是我校的“弯弯腰”活动形成特色，所谓“弯弯腰”就是要求每个学生无论何时何地，看到校园里的果皮、纸屑、包装袋等杂物，必须弯下腰捡起来，扔在垃圾桶里。每个学生心中牢记“弯腰光荣，不弯腰可耻”，“乱扔就是祸，不捡就是过”。“弯弯腰”活动的实施，学生的环保意识增强了，乱扔的现象没有了，地上的垃圾没有了，乱写乱画的现象少了，校园环境更亮丽了。

由于工作抓得扎实，我校的养成教育取得了初步的成果，涌现出了一大批德育典型：张璇等10名学生被学校评为“环保小卫士”；卢思思被评为县优秀学生干部；晏齐月等118人被评为学校各类优秀典型。

2、狠抓常规教育不放松。爱国主义教育、理想教育、文明礼仪教育等教育活动，是学校思想品德教育永恒的主题，学校结合纪念日、重要节日、重大活动，点面结合开展各种教育活动。坚持每周一国旗下讲话制度、每周五下午主题班队会制度。

（1）、开展革命传统教育。清明节我校组织全体少先队员给张本武烈士扫墓，介绍张本武烈士的事迹，让学生在活动中感受幸福的生活来之不易，从而倍加珍惜，刻苦学习。还请老共产党员杨菊英来校进行忆苦思甜的教育，培养学生舍得吃苦，舍得奉献，战胜困难的顽强毅力。

（2）、开展弘扬民族精神的教育活动。我们充分发挥我校的德育资源（基地）作用，从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育为重点，先后开展了以“民族精神代代传”为主题的征文比赛和演讲比赛活动，组织学生参观《大山头抗日遗址》、观看了电影《刘胡兰》《江姐》《董存瑞》《徐悲鸿》等爱国影片，接受民族精神教育，树远大理想。

（3）、文明礼仪教育结硕果。对学生进行文明礼仪教育是我校政教工作的一项长期工程。多年来，一直利用升国旗、课间操、班会等时间对学习进行文明礼仪的训练，收到很好的效果。早上来了问声好，放学说声“再见了”，领导来校说声“领导好”已经成为自觉的习惯。学生的文明礼仪行为得到了上级领导的一致赞赏，晏荣兵等10名学生被学校评为“十佳礼仪之星”。

（4）庆“六一”活动形成惯例。我校自建校以来，庆“六一”活动从未间断。“六一”活动主要有两项大的内容：一是新队员入队，二是文艺汇演。新队员的吸收，为少先队注入新的血液，同时也增强了学生的自信心，自豪感；文艺汇演为节日增添喜庆的气氛，同时也让学生展示自我，在活动中成长，在活动中快乐。

（5）“法制教育”创和谐。

为了有效开展法制教育，校领导积极谋划，高瞻远瞩，制定了详细的法制教育工作活动方案，使法制教育工作有条不紊地进行。学校充分利用法制教育读本、图片等各种宣传资源，充分利用校园广播、校园网络等各种工具，各班充分利用班会、晨会等多种载体，积极开展活动。以悬挂横幅、出黑板报、标语、征文、知识竞赛等形式多样的宣传教育活动，创设良好的青少年法制教育宣传氛围。主要开展“八个一”活动：召开一次师生动员大会，办一期法制教育专栏，举办一次法制讲座，观看一部法制教育片，召开一次主题班（队）会，开展一次知识竞赛，进行一次签名活动，举行一次手抄报比赛。通过以上活动，收到很好的效果，师生的学法、用法、守法的意识增强了，几年来，师生中未出现一起违法事件。

（6）强化“阳光体育活动”，增强学生体质。

学校坚持“五育并举，德育为首”的办学理念，在实施新课程改革的过程中注重学生的全面发展，坚持开展“阳光体育活动”，为确保学生每天一小时的体育活动真正落实到实处，学校采取了以下“五到位”：活动项目落实到位；分散活动场地落实到位；辅导教师自始至终陪同到位；检查量化到位；竞赛、评比、奖励到位。

（7）、时刻把安全教育放在首位。政教处不失时机地针对不同时令对学生进行安全教育：春季防中毒，防交通事故；夏季防溺水，防烫伤，防雷电；秋季防火、防盗；冬季防触电、防摔伤等。安全教育形式多样：做到集中与分散相结合，大会与班会相结合，口头与实践相结合。学生的安全知识提高了，心中时刻牢记：“安全大于天”“安全才能回家”。本学年学校未发生一起安全事故。

4、心理健康教育初见成效。政教处定期对学生开展心理健康教育和心理咨询，心理健康教育面达100%，咨询人数36人，特别在学生中进行了抗挫能力的教育，对六年级的学生进行了考前调整心态，树立自信心的教育，收到了很好的效果。一年来，学生中未出现心理扭曲的现象，更未出现因心理问题而造成打架斗殴、辍学、死亡等现象。

5、家长学校办得有声有色。

（1）建立家教委员会，聘请、组织一些离退休教师及热心教育的家长、社区有关人员、与学校、家庭互通信息，协调一致地开展校外教育活动，建立德育活动基地。

(2)举办家长会，定期进行德育培训，教师主讲内容，家长现身说法，发挥家长在家庭的监督指导作用。由于工作实，效果好，2008.09我校被湖北省妇女联合会授予“示范家长学校”的称号。

6、开展“爱湖北爱家乡”读书活动。各班组织学生认真读书，做到学习有内容，有笔记，有考试，有收获，有总结。学校组织了一场别开生面的知识竞赛、演讲、合唱活动，办了一期高质量的黑板报、专刊、书画展，还参加了镇举办的演讲、合唱活动。通过以上活动，让学生了解了湖北的灿烂文化，激发了学生爱湖北爱家乡热情，增强了学生为祖国崛起而读书的决心。李彤、郭小倩的“爱湖北爱家乡”征文获县二等奖；

五、重视学科的德育渗透，增强德育的职能效果。

在学科中渗透德育是提高德育效果的最好途径和方法。我校建立了由校长挂帅、分管副校长监督、政教处和教务处具体开展活动、各德育课题组具体实施的德育教学科研网络。认真落实课题立项-制订课题计划-督促检查-阶段总结-资料汇总-结题验收-成果推广七个环节，注重日常督促检查和阶段性总结两个关键环节，规范课题实验的全程管理。我校确立三个德育课题：

1、着手省级课题《各学科中的德育渗透问题研究》的研究，教师广泛挖掘渗透内容，把课堂作为实施德育教育的主阵地，在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。

2.着手国家级课题《教师、家长、学生互动沟通方法的研究》的研究，旨在加强教师——家长——学生之间的联系、沟通，架起心与心之间的桥梁，进一步更新教育观念，改进教学方法，教学行为和教学手段，培养和塑造一代有创新能力的新人。

3.着手中国教育学会“十一五”规划科研重点课题《学科教学中进行心理健康教育实践与研究》，旨在研究如何在学科中进行心理健康教育的训练，最大限度地在传授文化知识的同时，更好促进学生身心健康发展，切实提高学生的整体素质。

一年来，通过教师的不断努力，不断研究，论文、教案等共有6篇获国家级奖；36篇获省级奖；34篇获市、县级奖；

六、加强德育全员参与，提高教育教学工作实绩。

回顾一学年来的德育工作，在上级领导的正确指引下，在全体师生的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的成绩，但面对新时期的青少年学生，我们的德育工作方法还要不断改进、不断创新、与时俱进。今后我们要以新的理念、新的思路，进一步落实内容、落实措施，使我校的德育工作再上新台阶。

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