2011年广州小联盟、大联盟小升初部分名校录取分数

第一篇：2011年广州小联盟、大联盟小升初部分名校录取分数

2011年广州小联盟、大联盟小升初部分名校录取分数

2011年选初中 学生家长要打“闪电战”

部分民办学校放榜后第一天即要求交学费、办手续，家长只有两三天的考虑时间 稿源:南方都市报 2011-07-05

摘要：上周，小升初民校招生考试录取工作陆续完毕。考试规模与录取比例与去年相比变化不大，育才实验学校依然在录取分中占据最高，录取分为264分，其他学校有升有降，但变化不大。

上周，小升初民校招生考试录取工作陆续完毕。考试规模与录取比例与去年相比变化不大，育才实验学校依然在录取分中占据最高，录取分为264分，其他学校有升有降，但变化不大。

值得注意的是今年民校小升初招生与发榜发生了些新变化，一方面教育局再次发文严令禁止公办学校择校考，但事实上公办学校却希望抢在民校联考前抢生源，因此大多数民校选在考试当天或者次日放榜通知家长交钱，否则学位不予保留。

民办学校 当天放榜次日交钱(南方都市报)

大部分学校给家长考虑的时间只有两三天甚至一天，家长定不下来就会被取消学位

今年，广州小升初民校联考突生变故，原先17所学校统一考试变成了大小联盟。不过，除此之外，中大附中、省实附属天河学校等学校依然是单独命题单独考试。因此出现的格局是，从6月26日开始，到6月28日三天，许多家长带着学生在不同学校之间来回奔跑，参加两三场考试以获得更好的录取机会。

记者从各学校了解到，许多家长在数所学校报名，但考试时最终没有出现在学校考场内，因此各学校的实际考试人数与报名人数出现不少差距。比如省实附属天河学校报名人数6000人左右，实际考试人数4000多人，最终录取700人左右，比原先计划多录取了近100人。而海珠区的中大附中，报名人数约4500人，实际考试人数只有3300人左右。省实附属天河学校常务副校长蔡骘表示，由于比计划多招近百人，原先的班级安排将会出现变化。其录取分也达到251分，与去年相比，考取难度进一步加大。

虽然，大小联盟考试与其他单独学校考试时间、科目略有不同，但是各校在录取方式上却有非常多共性。大部分学校选择考试当天或次日公布成绩，给家长考虑的时间只有两三天甚至一天，然后交钱办手续，否则取消学位。而一旦交钱，自然要放弃公办学校派位，让不少家长两手准备的希望落空。即使这样，各校招生人数与实际报到人数仍然会有一定落差。而学校快速放榜与快速录取，还与公校反抢生源有关。

公办学校 学校有对策 择校考难叫停

职能部门明确规定义务教育“公办学校不得招收择校生”，但不少学校阳奉阴违

记者从多位教育界人士了解到，市教育局在6月23日左右下发了一份《关于重申义务教育办学行为若干意见的通知》，其目的就是严令禁止公办学校的择校考试，许多公办学校选在6月26日进行的择校考(与民校联考同一天)，不得不临时取消。文件向各区转发后，执行情况不一。天河区同时还要求各中小学于6月24日将自查报告提交教育局。因此，天河区各学校临时取消择校考的最多。而其他学校，则阳奉阴违的不在少数，名义上取消择校考，但是通过“面试”或者提交小学阶段的成绩等形式，变相择校考。而有的学校，择校考的准考证则变身“见面会准入证”，进去以后依然是考数学和英语。(南方都市报)

记者通过市教育局和天河区等教育局的网站查阅了上述通知文件，这份文件所依据的上一级文件则是省教育厅2010年10月份下发的《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》，并没有新的内容。八条意见前六条是与奥赛有关，禁止开设奥赛班，与考试挂钩等。而第八条则是“不准在小学毕业考试前进行初中学校招生”。而在省教育厅的文件中，则有明确表述“公办学校不得招收择校生，不得借助民办学校组织考试为公办学校录取新生”。

与教育局的意见不同，在采访中，不少学校的校长和家长都认为择校考不应该完全禁止。公办学校认为，如果完全禁止，初中阶段的优质生源将更多地流入到民办学校，办学压力增大，中考成绩将越来越受影响。而家长们则认为，对于大部分分不到优质学位的地段生而言，择校考无疑是进入优质民办学校的一种途径，即使交数万元赞助费也在所不惜。

采写：南都记者 郭炳朋 实习生 匡小颖

第二篇：2012年广州小升初小联盟数学试卷分析

2012年广州小升初小联盟数学试卷分析

题型方面，跟去年的“小联盟”考试总体没有什么改变，还是填空、选择、判断、计算、解决问题及附加题，考查的知识点比较全面。考查了数论中质数问题、加法中和的奇偶性变化规律问题、解决问题中的简单浓度问题、立体图形中的表面积体积以及体积与重量之间的关系、简单的工程问题、分数的综合运算及应用、抽屉原理 与实际结合应用、比例应用、相遇问题等。跟去年的小联盟考试相对比，综合来看难度比去年要加大一些，对于学生的综合计算、思维能力有了更高的要求，小联盟试题中题目难易程度差别还是较大，比如解决问题中有些题目一步能解，有些题目需要学生冷静分析，相对较难。比如：在解决问题方面考试范围有些变化，工程问题依然存在，且难度没有变化，由合作效率及分率的对等关系求出单独工作效率;行程问题中相遇问题还是 小联盟的热点，今年的相遇问题放到了附加题当中，与三角形、比例相结合，难度有所提升;去年出现的鸡兔同笼问题在今年的解决问题中没有出现，取而代之的是 抽屉原理，相对去年的鸡兔同笼问题难度加大;连续两年以压轴题形式出现的图形分割，也被重点训练的这类型题目今年并没有继续出现。

今年的附加题则是行程问题;去年的“进一法”应用题不复存在，却有了稍复杂的分数应用，难度也有些加大;立体几何方面有去年的圆柱表面积、体积问题、也增加了正方体的表面积、体 积等综合应用问题。解决问题方面，题目出新，数字的位值规律问题、抽屉原理问题，在立体图形中不再是一味地简单求体积、表面积，而是设立了体积与质量的关 系、变化了的图形表面积、体积的关系等等，这对学生的思维以及综合应用能力提出了更高的要求。

从今年的考试来看，考试的范围更加全面，当然考试中也有那些这些年必考的内容，比如两人合作的简单工程问题、分数应用题、行程问题、比例问题、立体图形问题，更 有那些会变的X因素，从这两年的考试中发现这些X因素会出现在数学教材中的数学广角问题及一些能考查学生综合思维的问题。

第三篇：2013年广州小升初大联盟语文试题

2013年广州市15所民办学校小升初联合素质检测考试

语文试卷

时间：60分钟满分：100分

一、读拼音，写汉字（每空0.5分，共4分）

zhēng：（）嵘岁月（）狞（）笼（）兵

zhào：（）集预（）笼（）（）事

二、按要求在句子中填上合适的词语（每空1分，共7分）

1、整天呆在这儿___________________是没有收获的。（与“动物”有关的成语）

2、蒙汉情深何忍别，我们真是___________________。（与“手”的词有关的成语）

3、为了（）纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行（），艰苦的环境和简陋的条件（）出他们顽强的意志。（用“炼”字组成的词语填空，不得重复。）

4、我们都明白自信是通往成功必需的精神状态，（）要拥有一份真正的自信并非易事，（）我们都明白它比自负或还未奋斗就已灰心自卑来得更困难。（填关联词）

三、按要求写句子（共9分）

1、种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。” 改为第三人称转述：（2分）

_____________________________________________________________________________________

2、你看，所有人都喜欢看这部动画片，不是吗？

改为双重否定句：（2分）

_____________________________________________________________________________________

3、六年级进行队会。这次队会是以“珍爱生命”为主题的。这次的队会是上周在礼堂进行的。把三句话连成一句语意连贯的句子，意思不能遗漏。（2分）

_____________________________________________________________________________________

4、按例句的写法特点，仿写句子。（3分）

夏天，一池荷花，竞相展示着自己的姿态；秋天，__________________________________________

_________________；冬天，____________________________________________________________。

四、积累与运用：按要求把答案写在横线上（8分）

1、《文心雕龙》中的“操千曲而后晓声，_________________________________。”与陆游的《冬夜读书示子聿》中“纸上得来终觉浅，_________________________________。”都强调了亲身实践的重要性。

2、古人为我们留下了不少写节日的名句：如王安石的“____________________________，总把新桃换旧符。”是写春节的；皮日休的“玉颗珊珊下月轮，________________________。”是写中秋节的。13、“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：___________，_________________________！”写出了子期与伯牙的心灵相通；“一人虽听之，一心以为有___________________，___________________________。”反映了“一人”读书的心不在焉。

五、照样子，写出划线词语代称的含义（每小题1分，共4分）

例：王老师，您真是桃李满天下。（学生）

1、感谢您妙手回春，好一位名家。（）

2、恭喜您的高足荣登榜首！（）

3、他在朝中众多，一有风吹草动，立刻就能知晓。（）

4、你知道吗？我们全家都成了莫言的了。（）

六、根据所给的信息，写出相关的答案（9分）

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开季节______________________

2、文房四宝名称______________________

3、“单刀赴会”“败走麦城”作品______________________

4、“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”人物______________________

5、“谁言寸草心，报得三春晖”“三春”指__________，__________，________。

“晖”指

__________。

6、对联：石林自有高材生，群峰拔地。省份______________________琼海独具大手笔，五指擎天。省份______________________

七、阅读下面文章，按要求回答问题。（19分）

人生无乞丐

朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事：

那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶到桥头站时，上来了两名一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人，中年的男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一支眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步摸索上车来，径直走到车厢中央。

当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。”

这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……

当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来：“怎么搞的，柳州这么多乞丐，连车上都有？”

顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小小的脸上竟显出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说：“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。”

霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”

那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水，有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩，当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。

1、“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指__________________________。（2分）

2、判断正误，对的在括号里写“Y”，错的写“N”。（2分）

（1）“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。（）

（2）“盛情难却”与“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”字都是表示转折的意思。（）

（3）“坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的“我”指作者。（）

（4）“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”中的破折号起解释作用。（）

3、与第七自然段“所有淡漠的目光”意思相对应的句子是：

_______________________________________________________________________________________________________________________。（3分）

4、读读文章最后一自然段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说这层雾水有什么不平常的意义？（4分）

_______________________________________________________________________________________

5、“当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”你是怎样理解这句话的？

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

6、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

八、作文：（40分）

阅读材料：

我是0，我什么也没有。我是1，我总是排在第一位。我是2，我总追赶着第一。我是3，三人行必有我师。我是4，获奖的好事总没我的份。我是5，……。

要求：

请体会材料的内容及其含义，在数字0——10中自选一个数字，构思作文，自主确定题目。字数在400字左右（不能以诗歌形式出现。文章中请不要出现真实的校名、人名）

参考答案

一、【考点分析】字音字形

【参考答案】峥，狰，蒸，征； 召，兆，罩，肇

【备考建议】熟记小学四~六年级重点字词。语文学科注重长期的积累，细水长流方能汇成江河，基本功夫是省不得的。错得最多的为“肇事”的“肇”字。

二、【考点分析】词语的理解和运用

【参考答案】

1、守株待兔

2、手足情深

3、提炼，冶炼，磨炼

4、但是，因为

【备考建议】①注意成语的分类，比如含“x”字的成语、ABCB式的成语等（可参考《知识大集结》一书进行复习）。②组词填空方面，要根据语境和搭配选取合适的词语。③关联词方面，平时复习时注意总结、归纳每种关系的常见关联词有哪些，做题时注意分析几个分句之间是什么关系，像“即使……也……”、“与其……不如”、“不是……也不是……而是”等关联词都是学生易错的。

三、【考点分析】句子的理解和运用：人称转换句、双重否定句、长短句变化、仿写句子

【参考答案】

1、种树人语重心长地说，如果他每天都来浇水，一旦他停止浇水，树苗会枯萎得更多。

2、你看，没有一个人不喜欢看这部动画片。

3、六年级上周在礼堂进行了以“珍爱生命”为主题的队会。

4、几张枫叶，相互闪耀着自己的热情；一片白雪，纷纷呈现着自己的舞姿。

【备考建议】①第一人称改为第三人称转述还是比较简单的，注意人称和标点符号的改动即可。②反问句变为双重否定句，可先把它变为肯定句，再添加双重否定词进行改动。③短句变长句的方法：以一个核心句为主体，将其他的句子变为核心句的修饰成分。④仿写句子：仿句式、仿内容、仿修辞。句式变换题一般都不会很难，只要同学们在复习过程中掌握好每一种题型的做法，相信问题不大。

四、【考点分析】古诗词的理解和运用

【参考答案】

1、观千剑而后识器，绝知此事要躬行

2、千门万户曈曈日，殿前拾得露华新

3、善哉，峨峨兮若泰山，有鸿鹄将至，思援弓缴而射之

【备考建议】小学古诗必背80首、课内的“日积月累”、课内文言文，同学们都要做到熟记于心，扎扎实实练好基本功。

五、【考点分析】词语代称

【参考答案】

1、医坛（医学界）

2、别人的学生

3、亲信（或替人刺探消息的人）

4、爱好者

【备考建议】这道题出得比较灵活。要求同学们既回归课本，也要拓展课外知识。如“杏林春满”是四年级上册的课本里出现过的，如果同学们知道这个成语的意思，那么“杏林”代称的含义就很容易写出来了。

六、【考点分析】文学常识

【参考答案】

1、冬天

2、笔墨纸砚

3、《三国演义》

4、蒲松龄

5、孟春，仲春，季春，阳光

6、云南，海南

【备考建议】四大名著及其他名家名作是文学常识的重点。在学习古诗词时，不仅要了解诗句大意，还要“细究”，将积累知识真正落到实处。此外，天文、地理、历史、科学等也要广泛涉猎。

七、【考点分析】提取文章信息，理解词语含义，体会作者情感，分析句子含义，概括主要内容等

【参考答案】

1、他开始向大家“行乞”。

2、Y，N（“盛情难却”的“却”是推辞的意思），N（此处的“我”指作者的朋友），Y3、“所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……”

4、①作者流下的泪水，包含着对小男孩的悲惨命运的同情；②同时也是被小男孩不屈不挠、不卑不亢地和命运抗争的精神而感动。

5、“我”被小男孩的不卑不亢震撼了，在“我”心中小男孩不是乞丐。“我”相信小男孩在他的人生道路上，将会用自己的劳动获得应有的报酬和尊严。一个人即使在物质上很贫穷，但在精神上却不匮乏，那他始终算不得是乞丐，因为积极向上的人终有崛起的一天。（意思相近即可）

6、一个生活艰难的小男孩在车上卖唱时，面对屈辱不屈不挠，保护了自己的尊严，赢得了人们的尊重。

【备考建议】《人生无乞丐》是选自《青年文摘》的一篇文章。文章并不难懂，但是要答好题目却需要一定的技巧。第一题，“他的意思”指的是什么，从上文很容易得知。第二题考查的其实算是基础性的东西，也容易错，但是细心审查的话还是可以避免错误的。第三题，考查细节，要回到原文寻找相关的答案。第四、五题需要结合文章的中心思想来作答。第六题考查对文章主要内容的概括，我们可以用这样一个公式来回答：“谁+干什么+结果怎么样“。

八、略

第四篇：2011年广州小升初大联盟语文考试

2011年广州小升初大联盟语文考试

【作文题目】

1、《赠人玫瑰，手有余香》

2、我用智慧_____

二、2011年广州小升初小联盟语文考试

【作文题目】请你以“我轻轻合上了语文书”为开头或结尾，写一篇文章。要求：感情真实，400字左右。除了诗歌外，文体不限。

【点评】小联盟的作文要求是“以‘我轻轻合上了语文书’”作为开头和结尾，而不是作为作文题。这是一个很大的出题陷阱，学生要先理解题目的真正含义，才能抓住要点，确定中心。今年大小联盟的作文题在近年高考作文中，都有类似题材涉及，因此，让孩子阅读一些中考满分作文，也不失为备考的一种好方法。

三、2011年广州外国语学校小升初语文考试

【作文题目】我发现____________

【点评】这个半命题作文，考察小作者有没有细致入微的观察力，洞察力，对现象准确生动加以描写，初步得出正确结论的能力。对象可大可小，可虚可实，都不会跑题，文科题目，考察的是学生是否具备初步理性思维能力。既配合小学语文教学，又有利于选拔优秀学生入校，进一步培养探究性学习能力。观察力很重要，能否叙述细致表述更重要，是理科，文科学生必备的基本素质之一。由此可以窥视，广州外校对准新生质量的基本要求。

四、2011年华师附中小升初语文考试

【作文题目】给力

【看数字猜成语】（1）20/3（2）1/100（3）9寸+1寸=一尺（4）12345609（5）1、3、5、7、9

第五篇：2014广州小升初小联盟语文试卷解析

2014广州小升初小联盟语文试卷解析

一、字词积累

1、按拼音写汉字（6分）

（1）湖pàn（）（2）xùn()情枉法（3）tǎng()若(4)è（）然（5）hú()囵吞枣（6）瘟yì()

【考点分析】第1题考查汉字的书写。能力层级为A级，解答此类题应该做到以下几点：（1）按照课标要求，掌握常用汉字3000个，要做到准确拼读，规范书写。(2)善于将字形、字义结合起来辨识，在具体的语言环境中去辨析。（3）在阅读中积累和理解字词，提高认字、写字的能力。

【参考答案】 1（1）畔（2）徇（3）倘（4）愕（5）囫（6）疫

2、下列词语中加点的字，每一对的读音都不相同的一组是（）(3分)A.友谊．毅．力 沾．染玷．污 渺．茫藐．视 媳．妇偷袭． B.憧憬．美景． 枢．纽殴．打 堤．岸提．纲 澄．清驰骋． C.醒．目省．事 谥．号隘．口 绊．倒湖畔． 琼浆．糨．糊 D.险峻．竣．工 阻塞．边塞． 驱．赶屈．服 船舶．停泊．

【考点分析】 读音的辨析是对正确使用汉字的考察。在口头表达中，我们经常会“秀才识字认 半边”，以及生活经验读错一些字。为了消除的读错字现象，阅读中对拿不准的字音最好查查字典，标出正确的读音。

【参考答案】C 醒．目(xǐng)省．事(shěng)谥．（shì）号隘．(ài)口 绊．(bàn)倒湖畔．(pàn)琼浆．(jiōng)糨． 糊(jiàng)3.“赖"字用部首检字法，先查部首，再查

画；用音序检字法应先查字母。

【考点分析】 表面上看这是一道常规试题，但是它包含了许多知识及能力的检测。首先是使用工具书——查字典的能力；其二是对汉字结构、偏旁部首、笔画顺序的掌握以及运用能 力；最后还包括了有关汉语言拼音方面的知识。

【参考答案】 贝刀;119;L（左右不是部首的合体字查“角”。）

4.下列词语中共有4个错别字，请找出来并改正(4分)

（1）走投无路（2）得意忘型（3）买牍还珠(4)束手无策（5）因才施教（6）责无旁代（7）寻物启事（8）众志成城 错别字 改正

【考点分析】 纠正词语中的错别字是考查学生对汉字、词语掌握情况的有效手段，同时，它可加深我们对于易错词语的印象，从而避免写错词语。在完成这道题时，要能从同音字、偏旁、字义、读音等方面进行辨析错别字。【参考答案】 错别字 型 牍 才 代

改正 形 椟 材 贷

根据字义来辨别错别字： 得意忘形：形：形态。买椟还珠：椟：木匣子，牍：木片。因材施教：材：资质 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。责无旁贷：贷，推卸。自己的责任，不能推卸给别人。

二、文学文化常识积累

1.1995年联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界读书日”，是为纪念《堂.吉诃德》的作者

和《哈姆雷特》的作者。

2.古人四兄弟从大到小排列的次序：、、、。

3.我喜欢 写的《水浒传》，对《水浒传》中武松 的故事，鲁智深 的故事，吴用 的故事倒背如流。

【考点分析】 此题是对文学文化常识中古今中外名著及文学家的姓名、字号、时代、代表作的综合考察，完成此题，主要是靠平时的积累，要多看、多记。

【解题思路】1.塞万提斯、莎士比亚；2.伯仲叔季；3.施耐庵，景阳冈打虎、血刃潘金莲、斗 杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭；拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林；智取生辰纲、江州劫法场，三打祝家庄等。

三、古诗文积累

1.古诗文默写

(1)1911年，清华大学定《周易》中的名句为其校训,后来减缩成八字校训，那就是“。”

(2)古往今来，关于读书，我们的先辈感慨万千，孔子的“，思而不学则殆”折射出辩证的光芒；陈寿的“读书百遍，” 强调要多读书才能有所得；西汉刘向的“书犹药也，”都出了读书之于健康的重要性；诗圣杜甫的“，下笔如有神”则认为阅读与写作密不可分„„这些都值得我们借鉴。

【考点分析】 补充诗句是检测古诗积累最常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗阅读量、记忆量。此类题通常涉及的大都是一些名家诗文中的名句。按一定的要求和规则写诗句重点考察对古诗的积累、提取和筛选。这就要求学生除了积累课本上的古诗外，还要积累《语文课程标准》中推荐的70首古诗，并能在平时的积累中把古诗进行分类识记理解。

【参考答案】（1）自强不息，厚德载物；（2）学而不思则罔；善读之可以医愚；其义自现；读书破万卷。（1）“自强不息，厚德载物”出自《周易》“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”（2）都是关于读书的古诗句，分类的理解识记练习很有效。

2.古诗鉴赏 游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。诗歌颔联是千古流传的名句，请你默写在诗中的横线上，并说说我们在什么情况下会使 用这两句诗。

【考点分析】 这是对诗句运用的考察，需要考生这需要理解诗句中蕴含的哲理，再联系生活用自己的话来说出诗句运用的环境。

【参考答案】山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

①困境中会出现希望和转机：只要你不怕困难、坚定信念、继续前行，就会迎来光明的新境界。②通过探索发现答案：在困难时，一种方法行不通时，用另一种方法去解决。

四、语言积累

1.将下列句子改为“被”字句 热心网友将为了兑现承诺与小猪亲吻的一小学副校长评为“中国好校长”。

【考点分析】本题内容紧跟时事热点，句式转换的考察难度不大。只要把动作的承受者“为了兑现承诺与小猪亲吻的一小学副校长”和动作的施出者“热心网友”换个位置，并加上个“被” 字。

【参考答案】为了兑现承诺与小猪亲吻的一小学副校长被热心网友将评为“中国好校长”。

2.用学过的修改符号，在原句上修改下面的片段。林敏出席了市英语演讲比赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺，老师夸奖他说：“你真是太棒了，我为你感到骄傲！”

【考点分析】 这道题目综合考查学生修改病句的能力，并要求正确使用修改符号进行病句修改。单句的病句修改相对而言还是比较简单，而句段修改更要求从多方面去考虑。

【参考答案】 参加 林敏出席了市英语演讲比赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺，老师夸奖他说：“你！真是太棒了？我为你感到骄傲！”

3.依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，；旋风一样，；乱蛙一样，；火花一样，；斗虎一样。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇！——安塞腰鼓 ① 强健的风姿 ②是飞扬的流苏 ③是闪射的瞳仁 ④是急促的鼓点 ⑤ 是蹦跳的脚步

A.⑤②④①③ B.④②⑤③① C.⑤③④②① D.④①②③⑤

【考点分析】这道题目考查了句子的连贯性，解决这类题型我们要从修辞手法、结构和内容的逻辑关系、语言习惯等几个方面入手分析。关键在于把握“一致性”和“连贯性”原则。所以我们在解决这类题的时候，要多运用分析归纳法。句子修辞分析：比喻句要求本体和喻体要有相似点，所以急促的鼓点像骤雨；飞扬的流苏是旋风；蹦跳的脚步似乱蛙；闪射的瞳仁如火花；强健的风姿像斗虎。参考答案：B

五、阅读下面一篇文章，按要求回答问题。

①我靠在昏暗、潮湿的小矮墙上，我正在思考我的人生——我是一只猪。我们祖辈都一样，有着极其悲惨的宿命。

②宿命，宿命。

③我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重复着同样的事，日复一日„„看着同伴们渐渐膘肥的身材，我却始终壮不起来，我有着自己的思想。我不愿臣服于我的宿命，因为我深知，我的自由之日便是我受死之时。

④夜幕降临，我做了一个梦，梦见了我被屠夫送进了屠宰场。那儿陈列着一行一行的猪头，一列一列的猪肉，我明白，我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的，除了我们自己的灵魂。我一个激灵醒了过来。

⑤夜色朦胧，我站在猪圈门口，挥洒冷汗。同伴一个一个都睡着了，我沐浴着从断崖处吹来的山风，我的灵魂在内心躁动不安。我似乎看见了狼在断崖上嗥叫。我也情不自禁，摆正了姿态，嗥叫了一声，同伴们瑟瑟发抖，痴迷的眼神望着我，显得很害怕。他们一定以为我患上了猪瘟，或者以为我是一只披着猪皮的狼。我没有解释什么，因为我只是顺从我内心的灵魂罢了。

⑥我决定要逃跑。

⑦“什么?”同伴们瞪着眼睛惊恐地看着我，此刻的我站在猪圈门口，继续沐浴我的清风。我知道他们不会理解我，就像人们不理解韩寒一样，我和他一样，都是叛逆的少年。就像汪国真说的：要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。我的内心似乎更坚定了。

⑧明天，明天。

⑨红艳的晚霞如期而至，浓薄的雾气没忘记给大地披上一层灰色的荧幕。我趁着夜色，拱开了猪圈门，玩命似的往断崖飞奔，迎面来的是凉爽的清风。逃跑时我回头望了一眼，看到了我的母亲，从她的眼神里我看到的肯定的目光，似乎是我做了她想做却又不敢做的事情。

⑩断崖的清风不像猪圈，猪圈里的风夹杂着湿气和污臭。我摆正了狼的英姿，不断嗥叫，因为我战胜了我的宿命，我顺从了我内心的灵魂。

⑪心里有个声音一直在嘀咕：“你战胜了你自己的宿命，多么值得啊!” 1.请给这篇短文拟个合适的标题：

2.请简要概括③④段的主要内容（30字以内）

3.文中两次提到“内心的灵魂”，它在文中主要是指什么？