南京林业大学票据管理办法

第一篇：南京林业大学票据管理办法

南京林业大学票据管理办法

（为进一步规范票据管理，明确票据使用范围，根据《中华人民共和国发票管理办法》（国务院令〔2010〕587号）、《行政事业性收费和政府性基金票据管理规定》（财综字〔1998〕104号）、《行政事业单位资金往来结算票据使用管理暂行办法》（财综〔2010〕1号）、《财政部关于进一步加强行政事业单位资金往来结算票据使用管理的通知》（财综[2013]57号、《公益事业捐赠票据使用管理暂行办法》（财综〔2010〕112号）和《财政部关于清理整合中央财政票据的通知》（财综〔2011〕46号）等规定，结合学校实际

一、票据分类及适用范围：

票据分为两类：外购票据和自制票据。

1、外购票据：

(1)“江苏省行政事业性收费收据”：用于行政事业单位非经营性事业服务收费。

(2)“江苏省行政事业单位资金往来结算票据”：用于有关单位之间往来款项的结算。

(3)“公益事业捐赠统一票据”：用于接受各项捐赠的收入。（每张收据后必须附有捐赠协议）。

(4)“江苏省非税收入一般缴款书”：用于上缴非税收入。

(5)“社会团体会费收据”：用于经核准登记的民间组织按章程收取的会员会费。

(6)“南京林业大学学生收费专用收据”：用于学校向财政厅专门申请印制的向学生收取的学费、住宿费等。

(7)“江苏省医疗门诊收费票据”：用于非营利性医疗卫生机构为门诊、急诊、急救、住院、体检等患者提供医疗服务取得医疗收入时开具的收款凭证。

（8）“江苏省南京市国家税务局通用机打发票”：用于学校科研课题的收入。

(9)“江苏省地方税务局通用机打发票”：用于学校经营收入。

2、自制票据：

(1)“南京林业大学内部结算凭证（四联单）”：用于校内各单位不以盈利为目的，依照学校有关规定实施的管理行为。

(2)“南京林业大学校内回收凭证（订本）”：用于校内费用的回收。(3)“南京林业大学费用回收凭证（机打）”：用于学生超额电费的回收。

(4)“南京林业大学学院出车单”：用于学院汽车出车。

二、票据的管理：

各使用票据单位应严格遵守国家的财经法规及票据使用管理规定，领用票据单位必须确定专人管理，单位负责人须对本单位申请使用的票据负责。

1、票据的申领：需领用票据的单位，收费项目、收费标准必须经省物价局或校财经小组审查报校长办公会批准后方可使用。票据领用实行“缴旧领新”制，即必须将原已领用票据缴销后，方能再次领用。

2、票据的使用：（1）领用票据时，要当即检查所领票据有无错号、缺页等印刷错误现象，如果发现应及时向财务处报告。

（2）各单位领用的票据，应由专人妥善保管，不得丢失，如票据专管人员工作调动或调离单位，必须将领用票据及《领用证》与接管人员进行清点和当面移交。如发生遗失、被窃等情况应查清编号，及时书面报告单位负责人和财务处。对属使用不当造成经济损失的，追究有关人员的经济责任。

（3）各单位不得使用自购或自制票据，应严格执行各项政策规定，不得转借、买卖、代开、串用、擅自销毁票据。

3、票据的缴销：

（1）票据用完或收费事项结束，及时将款项与记帐联解交财务处会计科入帐，会计人员核收无误后，应在入帐票据的最后一张存根联上登记此次入帐的起止票据号、合计金额、入帐的凭证号、日期、并签名盖章，如有作废票据，也要注明作废票据号，加盖“作废”戳记。（2）使用票据人员在票据封面填上使用起讫日期，在“封二”填写“票据使用情况表”，将领用人、领用日期、起讫号码、份数、缺号、作废号、缴销日期、收入合计等情况填写其中，交财务处管理科，由财务处票据管理人员负责审核，合格后，在《学校记录簿》、《领用证》中分别登记注销。

（3）票据实行年度核检制度，每年12月为定期核检月。每年的1月1日后可开始领用当年票据，当年领用票据12月25日之前必须交回，如不按时进行核检交回，将停止单位下年度票据领用。

4、票据的清理、销毁：管理科票据专管人员对各单位缴回的票据存根应仔细核对，对已作废和保管5年以上的票据存根按票据保管要求进行清理造册，报学校批准后销毁，审计处，校档案室负责监销。

三、非独立核算单位使用的票据在财务处领取，所收取的资金必须全部交财务处核算管理；实施企业化管理的独立法人经济实体一律不得使用事业服务类收费票据，由各单位自行购买税务发票，并按税务部门规定管理。

本办法适用校内各单位。各单位必须严格按规定使用收费票据，严禁乱收费、严禁私设“小金库”，随时接受财务处的监督检查。如有违规行为，一经财政、物价、税务等政府部门查出，后果由违规单位自负。

本办法自公布之日起执行，解释权归财务处。

第二篇：南京林业大学（推荐）

南 京 林 业 大 学

2003年攻读硕士学位研究生入学考试

园林植物遗传育种学试题

一、名词解释（每题5分，共40分）

1）基因内互作(intragenic interaction);2)假显性(pseudodominance);3)隔裂基因(splitting gene);4)基因迁移(gene migration);5)间接选择(indirect selection);

6)特殊配合力(special combining ability);7)基因资源(gene resource);8)超显性假说(overdominance hypothesis)。

二、判断是非，并给予改正（判断正误0.5分，改正1.5分，每题2分，共50分）。

1)细胞有丝分裂过程的终变期和减数分裂的中期Ⅱ是鉴定植物染色体数目的最好时机。（）

2)从遗传现象上看，性状在从亲代遗传给下一代时，要么以显性性状出现，要么以隐性性状出现。（）

3)基因互作的积加作用，F2代会出现12:3:1的分离比例。（）

4)性状间连锁一定相关，性状间相关必连锁。（）

5)遗传力较高的性状，在杂种后期世代中开展选择效果好；遗传力低者在杂种早期限世代中开展选择效果好。（）

6)倒位的遗传效应就是会发生重组率下降现象。（）

7)器官或组织增粗增大是多倍体植物的特点，因此在多倍育种过程中，应设法不断提高染色体的倍数。（）

8)DNA的半保留复制过程中，两条双链解开后，一条单链按5′向3′端将游

离的碱基连接上去，另一条单链按3′向5′端将游离的碱基连接上去，从而复制出与母链完全一样的子链。（）

9)雄性不育的质核互补假说认为,细胞质不育基因存在于叶绿体上，核可育

基因（R）可补偿质不育（S）的不足，质可育基因（N）可以补偿核不育基因（r）的不足。（）

10)在各类园林植物种质资源中，野生资源由于长期经受了自然选择，抗逆性

强，且具特异的和突变的性状，人类可以直接引入生产中，加以利用。

（）

11)人工建立的园林植物基因库、树木园、植物园、优良种质收集圃和用于园

林绿化的优良材料属于园林植物种质资源就地保存的方式。（）

12)在花卉育种过程中，筛选得到的符合市场需求的特异花卉属于花卉品种。

（）

13)气候相似论认为，甲乙两地气候相似，相互引种即能成功。（）

14)低海拔高纬度与高海拔低纬度地区相互引种的成功可能性大。（）

15)在引种过程中，被引入的园林植物品种未降低其经济和观赏价值，即标

志着引种成功。（）

16)混合选择能较好地剔除环境饰变，因此随着多次选择持续开展，其效果也

愈趋提高。（）

17)芽变是基因突变的结果，并以隐性突变为主，要加以利用，只得采用无性

繁殖手段。（）

18)亲缘关系较远的两亲本开展杂交育种时，若能获得杂交种子，意味着亲本的亲和性和杂种育性均不成问题。（）

19)开展外照射的辐射诱变育种时，由于辐射源与被照射材料接触的机会小，故应尽可能地加大辐射剂量，来达到诱变的目的。（）

20)化学诱变属早发突变，且发生专一性基因位点的突变。（）

21)为了保证获得单倍体，在单倍体诱导过程中，应采用花粉作为外植体。

（）

22)花色的基本色调为青、红、白、紫。（）

23)不溶于细胞液的质体色素如叶黄素能与花青素共同着色，并受PH值的影

响，可单独着色，或充当背景色。（）

24)自花受粉植物属耐自交植物，是植物适应性选择的结果。（）

25)病害（或虫害）流行是由于寄主与病源物（或昆虫）在进化的历程中，自

然形成的。（）

三、计算题（每题12分，共24分）

1、在香石竹的育种过程中，育种工作者发现黄花（Ye）对白花（re）为显性，感病（Rm）对抗病（rm）为显性，基因与性状间存在一对一的关系。运用黄花感病与白花抗病为亲本植株进行杂交，F1代均为黄花感病植株，F1自交后出现黄花感病植株5130株，黄花抗病植株410株，白花感病植株416株，白花抗病植株1416株。①请分析此育种过程的遗传机制；②若希望在F3代育出400株黄花抗病的纯合株系，F2代至少需培育多少株黄花抗病植株？(每小题6分)

2、在一次育种过程中，发现菊花的花径大小受到5个微效基因的控制。经测定，最大的花径为15cm，最小的为0.5cm，若这些微效基因是按算术级数累加所起的作用，请计算①增效基因的效应值；②若要获得花径为9.2cm的菊花，你认为其基因型是怎样的(至少写出5种)？(第一小题4分,第二小题8分)

四、综述题（每题12分，共36分）

1、假如你是一名园林植物工作者，当你在开展一次野外考察时，发现了一种特异的园林木本植物，请从育种的角度谈谈你该怎么做。

2、在繁育粉红的香石竹品种过程中，发现植株生长变得不整齐，且出现了白花的植株，运用育种知识说说该怎么办？

3、当你在开展两种亲缘关系较近的园林植物品种的繁育时,希望进一步挖掘其现有的潜力,创造出新的种质,请详细阐述怎样做比较合适。

第三篇：南京林业大学

南京林业大学《气象学A》实习报告

组员：

姓名：王晨宇学号：12010519

姓名：王芯学号：120105120

姓名：吴思思学号：1201051

21一、实习要求

连续观测六天，每天观察不少于五个时次，最早观测时间为7:00，最迟观测时间为21:00，时间间隔应该尽量相同。我组每天观测六个时次，分别为8:00、10:00、12:00、14:00、16:00、18:00。测量的气象要素有：干球温度、湿球温度、地面0cm、5cm、10cm、15cm、20cm土壤温度、地面最高、地面最低、气温最高、气温最低温度。水汽压、露点温度等气象要素可以通过查表得知。其中，最高最低温每天只需要记录一次。（注意：最高温记录时间一般为中午左右或午后、最低温记录时间一般为晚上最后一次观测）

二、实习准备

明确小组每人观测的时间，需要观测的气象要素，一定要确保每个时间点都有人观测。气压统一测定，其他气象要素如气温、湿球温度、土温则通过气象实习的场地进行观测。

第四篇：南京林业大学本科生转专业管理办法

南林教〔2014〕5号

南京林业大学本科学生转专业管理办法

（2014年2月修订）

本着因材施教、尊重学生个性发展、发挥学生潜能和专长、调动学生学习积极性、培养优秀人才的原则，根据《江苏省教育厅关于加强普通高等学校学生转专业工作管理的指导意见》（苏教学[2010]20号）和《南京林业大学本科学生学籍管理办法》中关于转专业的有关规定，本校允许符合条件的大一学生根据个人的兴趣和爱好重新选择专业，特制订本办法。

一、为加强对学生转专业工作的管理，学校设立本科学生转专业工作领导小组，由主管本科教学的副校长担任组长，成员包括教务处、学工处、纪委（监察处）相关负责人和各学院分管教学工作的负责人；各学院须成立转专业考核工作小组（必须有转入专业的教师参加）具体负责组织实施考核工作。

二、符合下列条件之一者，由本人提出申请、学校考核通过的可以转专业：

1、申请转入A类专业（根据往年转专业申请情况，由校转专业工作领导小组确定）的学生，要求第一学年无不及格记录，且第一学期平均学分绩点超过3.0或平均学分绩点列班级前2名；

2、申请转入非A类专业的学生，要求第一学年无不及格记录，且第一学期平均学分绩点不低于2.0；

3、确有专长、有相关成果、转入与专长相应专业能得到更好发展的学生（应提供高中及大学期间所获省级及以上竞赛奖励证书）；

4、入学后由于健康原因（身体疾病，应提供学校指定的二级甲等以上医院诊断的原始病历和诊断证明），不能在原专业学习但仍能在其他专业学习的学生；

5、确有特殊学习困难（应提供足以说明情况的材料）不能在原专业学习但仍能在其他专业学习的学生。

三、学校每学年集中受理一次转专业申请，安排在每年春季学期进行。符合上列第二条第1、2款的学生，可在大学一年级提出申请同年级转专业；符合上列第二条第3款的学生，可在大学一年级或大学二年级提出申请同年级转专业；符合上列第二条第4、5款的学生，可在大学一年级或大学二年级提出申请降级转专业，且不得转入当年录取分数线比原专业高的专业（以江苏省我校专业录取分数线为准）。

四、每年春季学期，教务处下达当年本科生转专业工作方案，其中公布由校转专业工作领导小组确定的A类专业。学院据此制订各专业转入考核办法并送教务处备案，由学院对拟转入学生进行考核。教务处依照考核办法进行监督。

五、由学院对提出转专业申请学生的材料进行审核。各专业允许申请转专业人数控制在该专业一年级本科生人数的30%以内，并

按第一学期平均学分绩点高低排序，确定允许申请转专业学生名单。符合上列第二条第3、4、5款的学生，不受其专业允许申请转专业人数的限制。

六、各专业允许接收转专业人数控制在该专业一年级本科生人数的15%以内，并按拟转专业申请者的考核成绩，从高分到低分，确定允许接收转专业学生名单。符合上列第二条第3、4、5款的学生，不受拟转专业允许接收转专业人数的限制。

七、学院将考核结果及拟转入专业学生名单等材料报教务处审核。教务处汇总拟转专业学生名单报本科学生转专业工作领导小组会议审核通过。

八、申请转专业的学生，可根据本办法规定的条件选择一个专业作为转入志愿，在经过考核认定并批准转入新专业后，不得再要求退回原专业。

九、学生转入新专业后，编入新专业班级学习，且必须按照转入专业的教学计划修满规定学分，按照该专业毕业审核条件进行毕业审核。学生在原专业取得的公共课程（必修、选修）学分和成绩有效；如课程名称等信息不完全一致、符合认定条件的课程，可以按照学校规定，由学生提出申请，进行课程和学分的认定。

十、属于下列情形之一者，原则上不得申请转专业：

1、招生时国家已有明确规定不能转专业的本科学生，以及其它招生时有特殊要求的提前批次录取的本科学生；

2、艺术类学生与非艺术类学生之间；

3、二级民办学院的学生与公办类学生之间；

4、休学期间的学生；

5、在一年级受到记过及记过以上处分的学生。

十一、执行过程中必须严格遵循公开、公平、公正的原则，各学院符合转出申请条件的学生名单和允许转入专业学生名单必须公示。

十二、教务处归口管理本科学生转专业工作。

十三、本办法从公布之日起执行，解释权归教务处。原《南京林业大学优秀本科生转专业管理办法》（南林教[2004]60号）废止。

南京林业大学

二○一四年二月二十日

主题词：本科生

转专业

管理办法

第五篇：南京林业大学文献综述

文献综述前言

土地是城乡形成与发展的基础，是城乡社会﹑经济﹑政治﹑文化等各项活动的载体，城乡土地是区域最大的资产之一，其结构优化已成为城乡发展的重要问题。而土地面积是土地资源开发利用的合理性的重要参数。我国正处于城市化快速发展时期，城市急剧膨胀。一方面土地资源需求巨大，存量土地粗放低效利用现象突出；另一方面我国人多地少，耕地资源严重不足。两者矛盾十分突出，为了解决这一矛盾,我们可以开发一些山林地区为城市发展,乡村建设服务。这样山林地区面积计算就有了十分的必要。面积计算方法与研究现状

山林地区尤其鲜明的特点，是其具有起伏性和不连续性。一直以来，我国国土面积庞大，东部平原地区较多，长时间侧重于较平地势面积的测量统计，而忽视了对山林地区的考察与探究。目前国内对这方面研究开始起步。面积计算从属于地籍管理，由于属学科较细分支，市面少有专门图书论述面积计算问题。国外研究主要来源于地籍的发展与研究。地籍是使用与管理土地的产物。地籍在维护土地制度，保障国家税收方面发挥了重要作用。面积计算方法很多，下面罗举一些方法做简要论述

2.1 普通土地面积测量方法

面积测量是常见的测量工作,通常做法是测量边界点的平面坐标,然后按平面上的封闭区域计算面积。由于地球表面并非平面,通常的平面坐标系统采用的是高斯投影,若按边界角点平面坐标计算面积,在采用2 个以上已知点时,实际上是将地面边界点投影到椭球面,再将椭球面投影到高斯平面;不采用已知点时,实际上假定了地球表面是平面。另外如果测量的地块是山坡,以上做法得到的是

平面面积而非实际的坡地面积,对于某些需要坡地面积的情况存在缺陷。这就产生了这个课题研究的必要，山林地区面积计算的方法。

2.2 不规则图形地区面积计算

在测量中有不少用于计算不规则区域面积的公式。比如, 梯形公式、辛普森1/3 公式及辛普森3/8 公式等等。辛普森公式不仅适用于各区间大小相等的情况, 而在某些实际情况下, 计量不等区间（不规则区域）条件下的区域面积更赋有实际意义。例如, 若区域边界呈波动变化状态, 则可根据波动情况来划分区间大小及个数。用这种方法比用等间距计算面积更经济, 而且面积精度高。当然, 不等区间的划分（测量）是基本工作, 它有时亦受到一定的限制。这是这种方法的缺点。

2.3 坐标解析法面积计算法

在地籍测量中, 要经常量算地块以及建筑物等的面积。在计算土地面权的诸多方法中, 座标解析法计算面积尤为方便, 其精度取决于导线点的测定精度。评定由闭合导线围成多边形地块面积的精度, 通常要先计算出导线点的点位中误差。而我们知道, 计算导线点的点位中误差是较麻烦的。另外, 用于计算地块面积的导线点座标是经条件近似平差后推算得的, 所以用于估算面积中误差的点位中误差应该是导线平差后的点位中误差, 即为平差值函数的中误差。为此, 如能从条件观测平差的原理出发, 推导出了不用点位中误差, 而只用单一闭合导线已算出的有关精度评定数据来估算出测量面积中误差的公式, 并可和导线计算一起编程计算, 这样会公式简单, 结果可靠。可以大大减少这种方法的工作量

2.4 利用计算机软件进行面积计算

随着计算机水平的不断提高，各种功能强大的软件应运而生，其中不乏测绘专业软件，例如CASS，MapGis，Arcgis等等。在工程建设和地籍管理中, 会经常遇到面积的测量和计算工作, 而传统的方法是在图纸上, 利用求积仪等进行计算, 就存在绘图和图纸伸缩等误差, 而且对于许多小块地往往无图可用。在实

际工作中, 常采用实地测量绘图, 把面积量算作为内业, 这样不但费时而且精度低。所以, 利用坐标解析法计算面积就显得十分重要。它可以消除不少人为误差, 使得面积计算精度较高。全站仪的广泛使用使我们能够容易得到一系列离散点的坐标, 并且随着软件技术的发展, 出现了MA TLAB 这种功能强大的计算软件, 它降低了对使用者的数学基础和计算机语言的要求, 使计算不再成为测量人员的负担。MA TLAB 是一种交互式语言, 人机界面十分友好, 使用简单, 而且能提供非常方便的绘图功能, 它越来越受到测量人员的青睐。山林地区面积计算方法与研究

由于山林地区起伏性的特点,再用以上方法时,不能达到特定的精度,这里,通过阅读学习文献,希望能找到一种有效方法准确计算山林地区面积,现有两种构思。

3.1 利用编程实现曲线拟合——面积计算

山林地区图形不规则，多曲折，起伏，不方便运用简单方法进行运算。举例要测得一区域面积，该区域起伏较大，先用全站仪测得其边界点坐标和其内部起伏点坐标。进行内业处理，对已知点进行拟合，得到一闭合曲面，再用数学方法建模，利用求积分的方法求得其面积。

3.2 对测区进行分割求面积

由于测区的起伏性明显，可以对测区进行分割处理，分别测出每块单元的面积，进行求和，就能得到该区域面积。这种方法与CASS中分格网类似。不过有它的缺陷。当测区起伏较大且不连续，几乎没有较为稳定地区时，这种方法就失去其有效性，而且，当测区面积较大时，分割法将大大提高劳动成本。缺少经济优势。可以先测得整个地区地形图，然后利用软件进行网格分割求面积和。

参考文献：李强.赵伟.MATLAB数据处理与应用[M].北京:国防工业出版社,2001.1林雪松.周婧.林德新.MATLAB7.0应用集锦[M].北京:机械工业出版社,2005.9沈君河.地籍测量[M].北京:中国农业出版社,1994张绍良.顾和和.土地管理与地籍测量[M].徐州:中国可以大学出版社2003.9 5 马克伟.土地大辞典[M].长春:长春出版社,1991武汉测绘学院.同济大学.控制测量学[M],北京:测绘出版社.1995廖元焰.地籍测量面积计算的精度探讨[J].工程勘察,1989年第4期田光耀.不规则区域面积的计算方法[J].海岸工程，1991年2月，第10卷第4期 9 杨长青.胥泽银.基于MATLAB的面积计算方法[J].物探化探计算技术，2004年5月.第26卷第2期谭辉.面积计算中二次曲线拟合的有关问题[J].工程勘察，1994年第4期 11 张道明.坐标解析法面积计算的精度估算[J].工程勘察，1990年第5期 12 王强.多边形面积计算程序[J].煤矿现代化,2005年第1期张天祥.多边形面积计算公式的改进[J].地矿测绘,1994年张晓鹏.吴恩华.多项式包围曲线面积的计算[J].工程图学学报,1994年第4期 15 王解先.愈振武.高斯投影引起的面积计算误差[J].测绘通报,2003年第4期