厚德中学

第一篇：厚德中学

厚德中学：学习张伟同志先进事迹，努力践行焦裕禄精神

为深入开展党的群众路线教育实践活动，2014年4月28日晚，厚德中学党支部组织全体教职工学习“践行焦裕禄精神的好校长”张伟同志的先进事迹。会议由戴天明副校长主持。

会上，戴副校长强调，要学习张伟同志献身教育、爱岗敬业的崇高追求；学习张伟同志艰苦创业、迎难而上的拼搏精神；学习张伟同志关爱师生，不图名利的高尚师德；学习张伟同志严于律己、无私奉献的优秀品质。同时，他号召全体教职工，以先辈和模范人物为镜，向张伟同志学习，真心诚意听取群众意见，努力提升自我业务素养，争做家长满意、社会认可的优秀教师。

此次活动，把学习张伟同志先进事迹与党的群众路线教育实践活动相结合，进一步调动了全校师生工作、学习的积极性和主动性，使全体教师，尤其是党员教师把对教育事业的热爱转化到扎扎实实的工作中，争先创优，在平凡的教育岗位上办好人民满意的教育。

第二篇：合肥厚德中学2014政教处总结

合肥厚德中学2013--2014学年第二学期政教处工作总结

本学期，政教处在校领导的正确领导下，以“精细化管理”为指导，带领全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校师生的鼎力支持下，圆满完成了各项工作任务。现就本学期的工作汇报如下：

总结本学期以来的工作，政教处经过调研，提出了“保安全，提素质”的整体工作思路。以“打造平安校园”“书香校园”“文明校园”“和谐校园”为目标，积极倡导“入校即静，入室即学”的学习理念。始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。首先，在每次的年级组会上都要强调学生的安全意识。第二，班主任对发现的安全隐患及时向学生通报，并提出注意事项。第三，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。第四，政教处进行法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。所有这些都为学生安全提供了保障。可以概括为突出一个中心，抓住“一条主线”，带好“一支队伍”，并通过举行一系列活动，丰富了校园文化生活。

一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心

1、开展安全督查，树立安全意识

学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间段都有老师值勤，在课间督查，在楼梯处疏导，在校门口护送，让每一位学生都能安全回家。

2、开展安全宣传教育。

我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，切实避免了校园安全事故的发生。根据我校实际，刚开学，就向全校学生提出要求，并专门召开了“三防安全教育”的主题大会，收到了较好的效果。

3、开展饮食安全教育活动

根据县局通知精神，我校分级进行《食品安全》教育宣传活动，并为各班打印下发了《中学生食品安全知识手册》。各班组织了主题班会进行学习，确保无一例食品安全事故的发生。

二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线

1、抓不文明行为

本学期学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为如走廊大声喧哗、说脏话、打架、顶撞谩骂老师等现象还时有发生,为此,政教处坚持经常抓,各位班主任认真抓,学生文明行为的养成起到了有利的促进作用.同时,加大惩治力度,本学期,有2人次被给予不同程度的纪律处分,起到了一定的警示作用.2、抓班会课质量

本学期重视班会课质量的改进与提高工作,每周一次的班会课做到了有布置,有检查,既调动了班主任,班委会的积极性,也给更多的学生提供了展示才华的空间.3、抓养成教育，坚持不懈

政教处、值周教师对纪律、卫生的检查、监督，做到了勤、严、细、实。及时总结并进行评比，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。

4、抓工作落实

切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作安排有计划,有布置,有检查,每周一大扫除,本学期始终坚持检查,发现问题及时整改。对班级管理一天一公布，一周一总结、一月一总评，效果良好。

三、带好一支队伍，即“班主任队伍”

班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。

1、本学期，政教处先后四次召开班主任会议，旨在指导班主任开展工作，规范他们的工作行为，激励班主任更好的做好本职工作。

2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，旨在把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生的管理主体，教育主体和发展主体的意识。形成了在班主任指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。

3.修订《班级量化考核方案》，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，把班级量化考核结果和班主任 津贴挂钩。在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特色, 为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。一个学期以来各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著，呈献出了一批优秀班级。

四、举行系列活动，丰富校园文化生活

为提高德育效果，本学期政教处利用板报、班队会等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。

开展的大型活动情况如下：

（1）本学期举行了“第一次趣味运动会”，通过此次大赛培养了学生的集体意识和协作精神。

（2）组织进行了“学生、教职工篮球赛”，丰富了学生的校园文化生活。

（3）为了丰富我校学生的文化生活，七年级举行歌咏比赛。为全体同学提供了一个展示自我形象，展示青春活力的平台。

总之，在领导的支持关怀下，在广大教师的大力配合下，圆满完成了本学期的工作，相信在团结和谐的工作氛围中，我校的明天将会更加辉煌！

合肥厚德中学政教处

2014-6-30

第三篇：厚德中学秋季运动会圆满结束

厚德中学秋季运动会圆满结束

本校讯9月30日下午，伴随着全体师生热烈的掌声，我校为期两天的秋季运动会圆满结束。值得一提的是，我校运动健儿们共打破3项校记录，创下近5年破纪录数新高。其中，初三2班表现最为突出，不仅在女子短跑100米破校记录，而且以团体总分572分位居全校第一。初一3班的观众们自行设计了为健儿加油的舞蹈，形式新颖，获得我校首次颁发的最佳拉拉队奖。校领导观看比赛后欣喜地赞扬全校体育活动开展的好，强健了体魄，增强了意志力。，

第四篇：厚德文化

厚德文化 百年传承

尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们：

大家好！今天我要演讲主题是：“厚德文化 百年传承”

1987年，洪城大厦集团在红色的土地播种一颗梦到种子，在二十六年的发展历程中，洪城大厦集团家人们披荆斩棘，艰苦奋斗，从单一的商业发展成为横跨商业、地产、投资综合型现代集团公司，书写着一篇篇华丽篇章。

2011年我有幸成为洪城大厦集团一员，记得刚进入企业时，企业组织我们学习《洪城大厦之歌》。“管理营销成本，厚德诚信勤奋，经营之道我们牢记在心上，成功之道创造企业的辉煌”让我顿时感觉到二十六年来洪城大厦集团汇集四海英才攻坚克难、变革创新、洪城人并不断汲取中华传统文化的精髓，用智慧构筑了自己的文化丰碑，才不断创造一个个奇迹，因此我为成为洪城一员感到自豪。古语有云：“天行健，君子以自强不息”、“地势坤，君子以厚德载物”,在有：“土扶可成墙，积德为厚地。”五千年的中华文化博大精深，中华传统文化在聚历世先贤之睿智，博大深厚。洪城发展过程中，洪城家人们在不断求索学习古圣贤文化，并不断归纳总结丰富着自己的企业文化内涵。

回顾洪城大厦集团走过的峥嵘岁月时，洪城大厦集团发展壮大之路，正是一条用爱心铺就的和谐创业、和谐发展之路。1995年的春天南昌SOS国际儿童村正式落成，洪城大厦集团领导亲自看望村中9号家庭，并给与帮助。1996年，洪城大厦积极响应市委、市政府企业扶贫户的号召，主动选择了最困难的家庭作为帮扶对象。1998年洪灾，2003年“非典”。。。等等洪城大厦每次都是积极主动的为其捐赠物资和奉献自已一份力量。正是因为这点点滴滴对社会无私奉献精神，才积累来深厚的道德，才能承载这庞大的财富。在这段时间我懂得做人、做事、做企业也一样，只要有一颗仁义、懂得感恩和爱的心，我们就能得到社会的厚爱和支持，就能承载社会赋予我们的重大责任。只要我们有一颗勇敢的心，我们就能抓住更多的机遇和压倒一切困难。

厚德文化将洪城家人们凝聚到洪城大厦集团旗下，2012年周勤生董事长亲自为“日行一善”活动提笔，这不是厚德文化又一次延续。它让我们由善行转变为善心，时时刻刻警惕我们要做厚德员工、创厚德企业，谋厚德发展，厚德广行。同事们，一个具有优良品德的团队是由具有优秀品德的个体组成，让我们用勇敢和爱共同创造美好的未来。让我们一起努力，用实际行动贯彻“厚德文化”的成功之道，实现我们打造百年企业目标。让我们同聚洪城大厦，共铸百年梦想。

谢谢大家。我的演讲到此结束。

第五篇：蚌埠十八中学厚德少年德育实施方案

让心灵的红色闪光生命的绿色鲜亮

蚌埠市十八中学“厚德少年”行动实施方案

“厚德少年立起来”是通过理想教育、道德实践、志愿者公益活动等方式，培养少年儿童优良品德、健全人格、高尚情操。为了落实“厚德少年”行动，特制定本《德育教育实施方案》。

一、组织领导

1.加强校党支部对学校德育工作的全面领导，认真贯彻“少年蚌埠行动”计划，切实把“立德树人”放在学校工作的首位，保证学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。

2.结合行政管理，加强学生的思想政治工作，把“厚德少年”行动贯穿到业务教学的各个环节，并在人力、物力、财力上对德育给予大力支持。

3.政教处负责具体实施全校德育工作，定期分析学生思想状况，研究学生德育方面重大问题，确保思想政治教育和日常管理有机统一。

二、活动目标

通过“厚徳少年立起来”活动实施使学生达到以下目标：热爱祖国、热爱中国共产党、拥护党的基本路线、方针、政策，遵守宪法、法律，遵守社会公德，增强法制观念；热爱家乡，关心家乡建设，有民族自豪感、自尊心，树立为人民服务的思想和为实现伟大“中国梦”而奋斗的志向；具有良好的道德品质和文明行为，具有诚实正直，自尊自强，勤劳勇敢，开拓进取等品质和一定的道德判断能力和自我教育能力，勤奋学习，立志成为社会主义四有新人。

三、活动内容

1.爱国主义教育：

（1）结合课堂教学，使学生了解悠久的历史和灿烂的文化，了解祖国地大物博、山河壮丽，激发学生的爱国心、民族自尊和自豪感。

（2）通过中国近现代史教育，使学生了解当代中国所遭受的帝国主义列强的欺辱，懂得祖国强大，人民才有尊严、才不受欺凌，从而教育学生树立为祖国繁荣富强而刻苦学习的志向。

（3）教育学生了解我中的社会主义现代化建设取得的伟大成就，社会主义制度的优越性，了解社会主义建设还有很多困难，需的艰苦朴素、艰苦奋斗的精神，初步树立为实现“中国梦”做贡献的志向。

（4）让学生了解家乡地理、物产、风俗、名胜古迹、历史文化，把热爱祖国、热爱家乡教育同理想教育结合起来，教育学生树立投身家乡建设、改变家乡面貌的信心。

2.红色思想教育

(1)对学生进行中国革命史教育，加强对党的认识和感情，懂得没有共产党就没有新中国，中国共产党是中国人民的领导核心，实现“中国梦” 必须依靠中国共产党的领导。

（2）引导、组织向优秀共主党员先进模范人物学习，学习他们大公无私、坚持真理，全心全意为人民服务，艰苦奋斗的崇高品质，教育学生夯实基础，树立为人民服务的坚定信念。

3.集体主义（团队精神）教育

（1）教育学生初步懂得集体主义是一切事业胜利的重要保证。

（2）通过集体活动，引导和教育学生认真完成集体所交给的任务，热心为集体服务，做集体的主人，努力为集体争光。

（3）教育学生理解个人与集体的关系，知道个人行为要受集体约束，个人利益要服从集体利益，学会合作与共享。

（4）运用榜样的默力量，通过表彰和宣传为集体做出贡献或荣誉的学生，鼓励更多的学生向他们学习，关心集体为集体做好事同时利用校会班会加强对学生的集体主义教育，增强学生的荣誉集体感。

4.热爱劳动教育

（1）通过劳动教育课和社会公益活动使学生进一步懂得社会财富和幸福生活要靠劳动去创造，遵纪守法勤劳致富光荣；损人利己，好逸恶习可耻要尊重各行各业的劳动者，学习劳动者吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

（2）通过各种实践活动，丰富劳动教育的内容，进一步锻炼学生的动手能力和劳动自理能力。

（3）教育学生懂得劳动成果来之不易，培养学生朴素、勤俭、节约的良好习惯，反对奢侈，浪费。

（4）教育学生掌握基本的劳动生产知识，体会到劳动的乐趣掌握一些基本的劳动技能。

5.法制教育

（1）通过《思想品德》课堂教学，使学生掌握基本的法律知识，了解法律赋予公民的权利和义务，增强法律观念。

（2）结合普法教育活动，在校园内开展法律，法律宣传活动，提高学生的法律意识。

（3）定期开展法律讲座，并组织学生讨论，深刻认识到犯罪的危害性，从而加强守法的自觉性。

6.生命教育

通过参观、模仿训练、举办讲座等形式，对学生进行生命成长教育，努力提

高学生的安全意识和自护自救能力，并能关爱生命、珍惜生命、尊重生命、悦纳生命，依法保护自身权益意识，使学生健康成长。

8.习惯养成教育

从对一个人一生最重要、最有价值的角度思考，确定每月一个主题教育：元月份：吃饭——勤俭节约、学会生存的主题

二月份：走路——遵守规则、承担责任的主题

三月份：种植——热心公益、无私奉献的主题

四月份：踏青——走近自然、热爱生活的主题

五月份：扫地——讲究卫生、热爱劳动的主题

六月份：唱歌——熏染气质、提升情趣的主题

七月份：玩球——舞动青春、健身强体的主题

八月份：微笑——温文尔雅、学会交往的主题

九月份：阅读——润泽心灵、陶德启智的主题

十月份：家书——报德感恩、莫忘亲情的主题

十一月份：演说——自信表达、展示自我的主题

十二月份：日记——三省吾身、反思成长的主题

通过系列主题月活动，让人人都养成有礼貌、讲文明、爱科学、爱阅读、爱运动、爱艺术等好习惯，不仅将使他们个人终身受益，而且将使整个国家和民族的素质大大提高，将对全面提高中华民族的整体素质起到不可低估的作用。

9.赏识教育

没有赏识就没有教育，没有赏识就没有和谐。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重与欣赏。

赏识教育的特点是发掘孩子的天赋，关注孩子的优点和长处——充分肯定，不断强化，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是破坏孩子的天赋，强化孩子的弱点和短处——小题大做，无限上纲，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。

愿所有的孩子在赏识中快乐成长，愿所有生命在赏识的过程中走向和谐！

10.成功教育

(1)三个相信的教育信念：相信每个孩子都有成功的愿望，相信每个孩子都有成功的潜能，相信每个孩子都可以取得多方面的成功。

(2)成功是成功之母的思想；反复成功导致自我概念积极；自我概念积极是人格健康的核心。

(3)成功教育的三个要素：积极的期望，成功的机会，鼓励性评价。

(4)成功的三个阶段：帮助成功，尝试成功，自主成功。（圈养，散养，野养）做

中学，做中思，做中创。

(5)三位一体的成功：教师，学生，家长.四、实施途径

1.利用升旗仪式进行红色思想教育。每周一的升旗仪式是一周红色教育的开始，师生代表在国旗下宣讲红色故事，畅谈先辈们艰苦奋斗的革命传统，回顾那些激情燃烧的岁月。通过红色思想教育，教导学生从小热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱人民，继承先辈的光荣传统，努力学习，把自己培养成为合格的社会主义建设者和接班人。

2.大力开展“红色经典诵读”活动。学校紧紧围绕“诵读红色经典，润泽红色心灵”的主题，开展组织一系列的读书比赛和讲故事比赛，让学生在大赛场上生动讲述红色的故事，升华对先辈的理解与热爱；组织学生撰写红色故事读书笔记，抒写自己的感动和理想；举办红色经典诗歌朗诵比赛，在活动中使学生心灵一次次受到震撼，情感一次次得到升华。

3.唱红色歌曲、育红色心灵。首先组织音乐老师在全校教唱红歌，让学生在歌声中受到红色精神的感染，继承革命传统的理想信念。让红歌唱响校园，让红歌飘荡于淮水之滨。每学期举行“红歌会”。通过这些活动的开展，让师生们在学习和生活中潜移默化的受到红色精神的洗礼。

4.深情缅怀先烈，继承革命传统。为了进一步让学生理解红色文化并弘扬革命传统精神，每年的清明节，校团委要组织师生到烈士陵园献花，参观“烈士纪念馆”，向革命先辈致以最崇高的敬礼。同时在烈士墓前举行新团员入团仪式，表明继承和弘扬革命传统的决心。

5.开发主题班会精品课程，缔造完美教室，关注生命成长。

6.健全德育组织机构，强化领导职能，开展丰富多彩的活动。

五、制度保障

（一）升、降国旗制度

1.每星期一早操时间举行升国旗仪式，每周五下午放学前举行降国旗仪式。

2.升、降国旗时全体学生应做到快、静、齐。

3.宣布升（降）旗手，护旗手名单（品学兼优者担任）。

4.升（降）国旗，奏（唱）国歌，全体师生面向国旗肃立，脱帽行注目礼。

（二）学习制度

1.明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，努力学好各门功课。

2.每位学生必须按时上学上课，按照课堂常规上好每一节课。

3.认真、按时、独立完成作业，并按时交老师批改。

4.学习中要做到两先、两后、总结，即先预习后上课，先复习后作业，一周总结复习。

5.每位学生要积极参加课外兴趣小组。

6.学生按时参加期中期末考试，不得旷考，严格遵守考场纪律，严禁考试作弊。

（三）体育锻炼制度

每们学生要有加强锻炼身体，提高身体素质的意识，积极主动参加各项体育活动，做好广播操，上好体育课，并且体育课时着运动服、穿运动鞋，严肃，认真，活泼地对待每一节体育课，体育成绩纳入学生的综合考评当中。

（四）文明礼貌制度

1.仪表端正大方，女生不烫发、染发，不涂抹口红、不染指甲、不戴首、饰不化妆打扮，不穿奇装异服和高跟鞋，男生不留长发。

2.人人使用：“您好、请、谢谢、对不起、打扰了、再见”等文明用语。

3.尊敬老师，与老师见面要问好，老师提问时要起立回答，进入老师的办公室或宿舍应先喊“报告”，得到充许后方可入内。

4.尊敬父母、长辈，爱护兄弟姐妹，回家时应向家人打招呼，离家时应与家人说“再见”，与长辈说话时态度谦虚，语气平和。

5.同学之间相互尊重，团结友爱，不起绰号，不说脏话、粗话。

6.在公共场合自觉遵守秩序，不起哄，不吹口哨。

7.在校园内不骑、滑自行车，在大街上不违章骑车、不脱手骑车、不带人。

8.爱护公共财物，不在课桌上乱写乱画，不破坏桌椅及其它教育教学设施。

9.不浪费粮食，节约用水、用电。

10.不抽烟、不喝酒，不打架骂人，不偷窃，严禁拉帮结派，严禁勾结校外人员聚众闹事。

（五）卫生制度

1.讲究个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。

2.养成良好的卫生习惯，不乱扔废纸、果皮、不随地吐痰，随地大小便。

3.做好值日，保持教室和环境区清洁做到窗户明亮、地面干净、桌椅整齐，教室每天打扫三次，环境区每天打扫一次，通过检查，对卫生较好的班级给予表扬。

（六）劳动制度

1.每位同学要积极参加学校组织的各种义务劳动；

2.积极参加勤工俭学活动，认真完成勤工俭学任务；

3.每学期各班要组织一次较大规范的义务劳动；通过劳动，培养学生的劳动习惯，使学生掌握一定的劳动技能；

4.提倡各班成立“学雷锋、学先进”小组经常性地开展义务劳动，为班级、为师生、为社会做好事。

（七）奖罚制度

1.每学期末根据学习成绩和德育量化成绩（各占50%），每班评选“三好”学生2名、优秀学生干部各1名，颁发荣誉证书和奖品；

2.每学年末每班评选1名“三好”学生和1名优秀学生干部，颁发荣誉证书和奖品；

3.每学年评选前三名产生三个先进班集体；

4.每年“五·四”时，校团委要对优秀团员、优秀团干部进行表彰；