2015学校常规工作考核指标自评汇总

第一篇：2015学校常规工作考核指标自评汇总

学校常规工作考核指标自评

一、班子建设（6分）

1．我校领导班子重规矩，讲民主，完善制度，明确职责，强化落实，有凝聚力。

按照民主集中制原则，我校落实修改了集体议事制度、校长办公会议制度、“一岗双责”制度、校务公开制度，做到依法依规治校。同时，建立安全、职称评审、考核、招生各项工作领导小组，有力推动工作的制度化、规范化，保证制度执行的落实，并结合实际进行相应调整，不断增强领导班子的凝聚力。2015年我校对中层岗位调整、学校总体布局、人事编制等项目都进行了上报，七届四次教代会还修改审议通过了湖州一中新章程。

2、校领导班子继续完善校中层干部竞争性选拔方案，通过纳入计划，有步骤地开展优秀人才选拔推荐活动。

学校正改变过去处室、年级组等各自为政、沟通不足的职能型管理模式，逐步转变为以校办来进行协调的直线式+职能式的管理模式。今年以来统一优化岗位调整，每年进行一次下放安排年级组长、教研组长和文理科党小组组长调整的学校文件，设正副年级组长和六个党小组长，还进行了总务处、政教处、校办的主任岗位的交叉调整，这些措施进一步优化了管理队伍建设，增加了年轻老师锻炼的机会，特别是有效疏通了后备管理力量培养上升的渠道。我校鼓励支持年轻优秀老师参加今年的副校级竞争性选拔考试，有两名老师通过笔试，目前吴昌晖通过了面试环节。

我校还专门开辟了舞台，让名师登台、让新秀、中坚亮相。继续推进我校名师工程，做好三个梯度“名师、教坛中坚、教坛新秀”的培养工作，在今年4月份举行了教龄三年以内的青年教师汇报课活动，名师展示课活动，在教坛新秀和教坛中坚评比基础上的举行的湖州一中首届校级名师评比。以及12月份开始启动的第二届“教坛中坚评比活动”通过教学展示、技能比武来进一步凝聚力量，给予更多的在教育教学方面有专长的老师以更宽广的发展空间，得到了广大教职工的一致认可。3．学校领导班子无任何党纪政纪处分的情况。

4．校领导加强党风廉政建设，成立纪检领导小组，坚持预防为主，教育在先的方针，深入开展党风党纪反腐倡廉教育，认真落实党风廉政建设责任制，带头遵守“八项规定”，落实学校重大工作事项及时上报，并积极结合学校实际开展廉政文化进校园活动，营造良好的廉政文化氛围。

二、行政管理（2分）

1．以加强师德师风建设为重点，开展了爱事业、爱学校、爱学生等一系列思想政治教育和师德师风教育活动。一年来开展了“树核心价值观，做四有好老师” 的主题教育，以“我们的价值观”为主题的第一期班主任论坛和征文活动，并积极组织开展“在职教师从事有偿家教”的自查自纠活动，成立了以蔡小生校长为组长的领导工作小组，深入到专项治理工作的每一环节，引领全体教师提高认识。

李海琴老师获得了湖州市教育局“我的价值观”征文评比的一等奖，严建丽老师荣获了湖州市师德标兵称号，潘勤芳老师荣获了浙江省教坛新秀称号，尹志和老师获得了湖州市教坛新秀称号，姚雅萍老师获得了市属教坛新秀称号。2．我校成立职称评审工作领导小组，及时根据上级的文件和校长办公会议精神，召开相关会议，上报各种人事职称材料，一年来无失实和差错情况。

3．我校根据学校章程，制定教职工管理的相关制度，严格各种请假手续，规范教师的出勤考勤管理，不断完善相关规定，及时上报教师调动、借用、编制等情况，并妥善按照相关规定处理。

七、纪检工作

1、我校重视师德师风建设，本年度开展了“树核心价值观，做四有好老师”的主题教育，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。结合本校实际制定《湖州一中争做四有好老师主题教育方案》积极开展争做四有好老师的一系列争创活动，扎扎实实地开展了师德师风学习活动。我校召开暑期师德培训动员大会，大会上接着韩兵书记代表学校向全体教师作了暑期师德培训活动动员报告根据市教育局有关文件精神，组织开展“在职教师从事有偿家教”的自查自纠活动。成立了“抵制有偿家教”领导小组。领导小组切实负起了专项治理工作的组织领导和实施责任，深入到专项治理工作的每一环节，引领全体教师提高认识。领导小组仔细调查研究，制定工作方案并制定相关制度。召开教师座谈会、学习会。在7月4日教职工大会上，蔡小生校长带领广大教职工认真学习了《浙江省教育厅办公室关于开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项整治工作的通知》，然后由校长、书记带头公开承诺：坚决不搞有偿家教，并且承诺，假如一意孤行搞有偿家教，一经查实后果自负。并要求每一位教师签定拒绝有偿家教承诺书和自查自纠情况说明表。经查实一年来我校并未发生一起违反中央八项规定和省委28条办法、六项禁令、省教育厅24项要求及新十条等各项规定的问题。也并未出现乱收费乱办班等情况。也并未出现教师因行风问题被信访举报。

2、学校领导高度重视党风廉政建设，制定了党风廉政建设责任制领导小组，学习了党风廉政建设责任制的实施意见，明确了各种廉政工作的原则，分工明确，责任到人。举行领导班子述职述廉工作，把党风廉政建设责任制与教育教学工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，起到了很好的督促作用和工作效果。侧重落实党风廉政建设责任制、述职制度、报告制度、民主测评制度、校务公开制度，真正做到了教育为主、防患未然。各项政策出台基本实行班子讨论、教代会审议通过的方式进行。每周行政例会议讨论安排的工作，在每周的政治学习中进行通报。同时全面推行校务公开、党务公开，实施“阳光工程”，将与师生员工、群众息息相关的材料公开，工作程序规范，学校民主化建设和规范化建设水平进一步提高。对“阳光食堂”等与师生息息相关的制度一律进行公示。

十二、招考工作（5分）

1、在上级教育主管部门和教育局组织安排下，我校高中认真贯彻执行严格执行招生计划和上级规定，确保我校高中招生的严肃性。为面向社会做好宣传和引导工作，保证高中招生工作的顺利完成，学校成立招生领导小组，并明确职责。招生领导小组：组长：蔡小生校长，副组长：韩兵书记、王锋桂副校长、叶良华副校长、刘丹副校长，组员：教务处刘金火主任、裴玲副主任、校办赵祖明主任、费华壬副主任、教科室李海琴主任、政教处王婷婷主任、总务处邹旭强主任，高中年级组长。组员主要工作职责：负责宣传招生政策，粘贴招生程序，发放录取通知书，解答群众各种咨询，维持招生秩序等，保证招生工作顺利、有序开展。

2、严抓考风考纪是我校考试工作中常抓不懈的重点，在对学生的日常教育中始终将严肃考风纪律作为一项重要内容反复强调。在每次重大考试之前政教处都会组织专门的考风考纪的广播会，反复申告学生诚信参考。考试期间也反复要求监考人员规范监考，始终紧绷防止违规舞弊这个弦，考试警示标语也用电子屏24小时滚动播出。在考试中一旦出现违规舞弊的现象也是严加处理以儆效尤。因此一年以来我校的考风一直保持优良，考场纪律严明。

3、为了适应发展的需要，推进学校考试工作的科学化、规范化，保证教育教学质量的提高，结合我校的实际情况，制定了我校考试管理办法，包括监考人员、巡考人员奖惩处理规定。我校考试工作组织严密，从未出现过任何问题。

十三、综合工作（7分）

1、我校信息宣传工作一直得到学校领导班子的高度重视。成立以蔡小生校长为组长、韩兵书记和其他副校长为副组长、各处室负责人为组员的信息领导小组，直接对学校的信息报送工作指导。校办费华壬副主任负责学校的宣传工作，及时完成教育局下达的信息宣传报送任务，总是力求准确及时完成任务，2015年度总共向市教育网报送信息达50余条，共计二万余字。

2、一年来并未出现迟报、漏报、及瞒报紧急信息。各类有关学校建设、发展的信息都能及时准确得以上传，真正做到了信息网络的畅通。

3、学校领导非常重视网络舆情的动向，一旦发现出现重大网络舆情及舆情苗头，就及时召开领导小组会议，积极商讨如何引导舆情，以将网络舆情的负面影响压缩到最低。同时也积极关注其他单位、领域针对网络舆情所采取的方式方法来进一步提升应对的能力。一年来并未发生因未及时引导网络舆情二引起重大网络舆情情况。

4、本年在信访工作方面主要收到了来自于“12345”政府阳光热线交办件4件。在收到交办件后领导班子非常重视，针对所反映的诸如学校班车安排等问题及时作出反应。积极采取深入调查、研究解决办法、和当事人积极进行沟通。并根据事件处理的情况及时向上一级教育主管部门反映。交办事件最后都得到了妥善处理，得到了当事人的认可也得到了上级教育主管部门的认可。

5、校办档案工作也一直得到校班子领导的高度重视，学校配备专门的综合档案室和专职档案人员一名。为了提升我校档案管理工作的能效，专门派装置档案人员到兄弟学校取经，并参加省市级的档案管理工作培训，能及时完成当年的档案归档任务，案卷目录及时上交。

6、为了保证学校工作和上级教育主管部门的步调一致，及时获取教育信息和上报学校的教育教育工作开展情况，我校配备专门人员负责收取文件、通知、并及时地登录文件资料并传阅文件。根据文件通知的要求的缓急来合理安排处理、布置。并及时上报反馈。

7、严格遵守保密规定，一年来并未出现失、泄密事件。

8、学校建立了学校领导及组织教职工集体外出的报批制度。学校组织的集体活动必须经班子会讨论决定，并且将诸如：参加人数，带队负责人，活动目的地，安全措施，经费预算及开支渠道、单位主要领导意见等填写清楚上报校办或上一级主管部门。而校级领导外出也应填写如上相关报批内容向教育局呈报审批后方可出行，公务外出都要严格遵守中央、省市教育局有关厉行节约反对浪费的各项规定。

第二篇：文明学校评价指标自评

文明学校评价指标自评

2、有先进的现代教育理念——相爱纽带管理教育真爱

积极推进学校现代管理，全面提升教育教学质量

学院教学管理职能部门，贯彻执行中宣部、教育部和省教育厅关于思想政治理论课的课程设置、学时及学分的要求。2006年至今，学院认真贯彻落实《中央中共国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）文件的精神，顺利实现了98方案向05方案的平稳过渡。开齐了高职高专思想政治理论所要求的课程（含实践教学环节），其中《形势与政策》（2学分）、《三生教育》（2学分）、《大学生心理健康》（1学分）。学院将“三生教育”课程建设列入学院课程总体建设规划，并作为学院重点课程来建设。全面实施“三生教育”，落实课程开设和活动开展要求

充分认识到“三生教育”在高校学生工作中的主渠道作用，贯穿于教育教学的全过程。建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职教师队伍相结合、学院各部门紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。学院每年定期召开学院德育工作会议，对学院大学生思想政治教育做出全面部署和安排。学院分管校领导经常深入“三生教育”教研组，了解情况，参加听课活动，指导教学不断提高质量。在课程实施阶段，由任课教师组织同学观看有关案例视频和外出体验。重视全体学生的德智体美全面发展

在德育方面。5年来，学院指导德育办、院团委认真组织各类丰富多彩的政治活动、文化娱乐活动，从老师开始坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响。

在智育方面。明确职业院校的教学目的、努力培养具有一定理论基础的技能型人才，通过组织和参与院级、省级、国家级各类技能大赛来提高同学们的动手能力和实战经验。学校还订阅有关思想政治理论课、专业课程教学方面的社科报刊、学术性报刊、参考报纸、期刊、图书资料等来丰富同学们的课余知识和文化。

在体、美、劳方面。学院非常重视体育活动与生活劳动，本着提高学生身体健康水平，锻炼了学生的坚强意志为原则，每年都要举办一次全校性的综合性运动会；在平时的课余活动中，学院组织同学分班级分区域对学院的公共环境卫生进行清扫和维护，让同学们懂得劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高同学的审美能力。

培养学生有爱心和社会责任感，引导学生为真人做真事，重诚信，知感恩，遵守社会公德

通过院团委组织的社团文化活动，引领广大青年同学在业余时间参加各类社会活动，如：形成的几个品牌活动“春风送和谐，青年志愿者服务”、“爱驻夕阳关爱老人”、“爱心送考”已形成使一定的校园文化。切实减轻学生过重的学业负担、经济负担和心理负担

与重视学生的德智体美全面发展思想形成交叉统一，在学生入学伊始，每个专业教研室就为各自专业制定了既符合国家要求又满足当前就业要求的专业性教学计划，使每位同学通过学习一定的理论基础知识，就能快速适应将来岗位要求的教学模式，注重开发同学的自我学习能力和动手能力，定位在每周必修课和选修课不超过25学时的合理课程安排。

充分落实国家奖学金、助学金、生源地贷款等政策，不让贫困生因经济负担而辍学，同时在课余时间，学院还利用自筹经费为贫困生提供一些列多样性的勤工助学岗位。

开始的团体心理健康教学课和个体心理咨询等教学活动，大大疏导学生的各种心理负担。积极开展帮困助学活动

学院充分利用各渠道经费解决贫困生读得起书的问题，一方面学院提供校园内一些列多样性的勤工助学岗位，另一方面，院团委在学生会内部专门成立勤工助学部这样的学生组织，专门负责组织、带领贫困生联系社会各类岗位进行课余时间的兼职工作。

3、有正确的教育价值取向——育人为本，德育为先

立德树人，认真落实《德育纲领》（《德育大纲》）

德育纲领是规范和加强职业教育课程育德的纲领性文件，结合所教学科，充分开发和提炼教材中的德育资源，深入挖掘教材中的思想教育因素和品德教育内容，积极创设引导学生主动参与的教育情境，发挥学科育德的价值作用。把握学科特点，增强德育渗透的实效性、加强教学研究，提高教师课程育德的水平、认真总结经验，推进课程育德工作，德育办在成立之初就将课程育德成效纳入对学校工作的考核范畴，对课程育德工作不力的教师，将影响到教师教学考评；对在课程育德工作中表现突出的教师将给予表彰鼓励，树立典型，发挥榜样示范作用。

采取具体措施，切实加强师德师风建设

学校利用平时政治学习时间以及暑假放假时间对教师加强政治理论和业务知识方面的校本培训。同时进一步完善教师职业道德考核、奖惩和监督机制，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。三是完善并推行全员劳动聘任制。四是引进教师实行公开招聘。全面竞争上岗，择优录用，严把“进人关”。五是开展评优创优树典型活动，对职业道德好的教师进行表彰，通过树立师德师风先进标兵来推动师德师风建设。科学、全面、综合、公正地评价学生

以往的学生评价机制突出反映在：强调甄别与选拔功能，忽视改进与激励功能；注重文化学习成绩，忽视学生全面发展与个体差异；关注结果而忽视过程，评价方法单一等。学院每学期进行一次的综合素质评价，真正体现了“以学生为本，以学生的发展为本”的理念，以综合素质评定为手段，促进学生健康发展。设置德育分管领导和专职岗位，配备专职负责人

建立健全德育工作机制。我院学生思想道德建设工作实行党政一把手负责制。始终坚持“育人为本，德育为先”，党委书记既是德育分管领导又是党委一把手，同时学院设置了德育专职办公室，配备德育专职负责人和工作人员，配置办公场所与设施。安排德育专项工作经费

学院每年划拨德育专项工作经费与学生活动经费基本持平。做到“五有”：有领导，有岗位，有专人，有场所，有经费。学校党委充分发挥政治核心和监督保证作用，支持和协助德育办主任做好师生思想道德教育工作。

有切实可行的德育工作方案和人人参与德育的良好氛围

每年在党委的指导下，由德育办牵头组织落实，都有针对性的根据本新情况及学院发展状况制订德育工作要点。分别从重视班主任工作、强化德育管理制度及时反馈整改、行为规范专项整治、制定丰富多彩的活动，推进环境文明建设，提高学生道德品质、加强心理健康教育，构建师生沟通和德育教育桥梁等方面入手对整个德育工作进行有效规划。

在市级以上的综合评比、文明工作评比、德育工作评比或绿色学校创建中获得表彰奖励

省委高校工委在2010年对我校思想政治理论课教学工作检查中给予了高度肯定，并鼓励我院按照目前计划继续推进德育课程建设和加大对学生社会实践的投入。

第三篇：常规工作自评报告

常规工作自评报告

自评报告

一、基本情况：

xx镇中心小学共有一所中心小学、三所完小。镇小为xx市“示范学校”、市级“绿色园林学校”、“绿色学校”、市级“红领巾示范学校”、市级“花文化特色学校”，下属三所完小均创建了“xx省三类万校标准化学校”。

全镇有在校学生xxxx人，其中镇中心小学xxxx人，xx小学xxx人，xx小学xxx人，xx小学xx人。全镇共有xx个教学班。共有小学专任教师84人，其中镇中心小学教师xx人，xx教师xx人，xx小学教师xx人，xx小学教师xx人。其中有2名教师支教。

二、主要实绩：

1、2010年3月被中共xx市委[2009]22号命名市级文明单位。

2、2010年4月23日教育信息报介绍“xx小学推行艺术大课间”的通讯报道。

3、2010年5月被xx省宣传部和省教育厅评为“建设和谐社会”读书征文活动先进集体。

4、2010年5月教工团支部被团县委评为“五四青年先进”团组织。

5、2010年6月在县“六一”文艺会演中荣获县二等奖。

6、2010年6月在xx市电视台播出学校特色教学专题片。

三、工作回顾：

1、扬师风，铸师魂，树立教师职业形象。

加强师德师风建设，端正办学思想，营造和谐校园氛围，树立良好的教师职业形象和良好的学校形象，提升教育在家长、领导、社会心目中的地位。

重视理论学习、党课教育。要求各校充分利用每周一的周前会时间进行政治理论方面内容的学习，了解国家大事，掌握理论知识。结合镇委党校，抓先进青年教师的党课教育，突出社会主义的荣辱观教育，修身立德。根据支部组织发展规划，一位青年教师光荣加入党组织，二位青年教师经组织考察，吸收为预备党员，二人吸收为建党积极分子。

树立先进典型。教师节来临，配合镇教育总支、镇人民政府召开xx个教师节庆祝暨“三十佳”表彰大会，树立了一批优秀青年教师、优秀班主任和优秀师德标兵。通过评选先进，使全体教师学有方向干有目标。

开展廉洁从教活动。进行教师职业道德教育，大力表彰师德标兵、育人标兵等，举行师德、班主任工作经验交流会，开展论坛活动，以树立榜样来带动整体，在争创市级“群体师德创优”的基础上更上一个台阶。根据行风建设的各项要求，在领导班子成员书写“廉政承诺”，并在会议室上墙；在广大教师中开展了“师德承诺”和抵制有偿家教的承诺，加强教师职业道德教育，重点落实“六不准”规范，即：不准侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生；不准从事有偿家教；不准向家长索要和接受馈赠、宴请；不准搞封建迷信活动和传播级良俗的思想文化；不准参与赌博等有损于教师形象的活动。确实做到人人有承诺，承诺有兑现。发扬我们xx教师的纯朴、善良、直率、奉献的精神。使党员干部和全体教师提高了认识，统一了思想，有力地促进了各项工作的有序进行，一年中无教师或家长投诉。

2、创和谐，强文化，形成团结向上氛围。

学校是教师的另一个家，积极创设和谐的、诗意的校园文化。和谐是公平正义、是诚信友爱、是充满活力、是安定有序、是一种目标愿望、是一个方法过程。教师们也真真切切感受到和谐也是一种财富。学校努力改善办学条件，尽可能做到尽善尽美，追求一种和谐之美，让教师学生身处校园有一种赏心悦目之感，享受一种教育带来的幸福和愉悦。学校以文化理校为理念，加强校园文化建设，挖掘校园隐性文化，把学校建设成探索求知的学园；生动活泼的乐园；充满亲情的家园；整洁优雅的花园，使学校成为充满神圣魅力和诗意的令人向往的地方。

学校追求“非理性管理”，树立以人为本的观念，营造互相尊重的环境，构建崭新的文化型的管理模式。在学校中充满尊重、理解、沟通、信任的人文精神，营造团结、和谐、奉献进取的工作氛围，建立起宽松、高洁、清新、有人情味的校园文化，让学校具有浓厚的文化气息，积淀厚重的文化底蕴。在追求“非理性管理”的同时，加强制度管理，实行责任追究制和问责制，对安全、师德、违纪、工作失职等方面实行问责和追究责任，强调工作的执行力。

3、抓常规，建制度，探究规范有效管理。

一所学校有正气、有活力，少不了一个团结奋进、务实高效的领导班子。因此，在我校当中，积极实行学校领导责任制，努力做到目标明确，措施具体，责任到人。学校提出：班子成员必须作风正派，正气凛然，光明磊落，要求老师做到的，班子成员务必做好。此外，为加强班子成员年段联系制、办公室主任负责制。

开学以来，每周实行班子例会制，重大事情实行集体讨论制，定期召开周前会，有机安排、落实本周日常事务。

实行校务公开制，做到政务、财务公开，增加工作的透明度，坚持班子成员一学期一次的述职评议制定，自觉接受学校教师的监督；实行民主治校，政令畅通；建立教师投诉制度，凡涉及班子成员自身建设不够、工作不力或处事不公的，教师可直接向校长汇报。并实行重大物品由教育局服务中心采购招标。

学校以课堂教育教学为抓手，重点是候课制和教学流程的管理，强调教师行为中的教育质量，服务质量和安全质量意识，努力将骨干教师，青年教师和优秀班主任的培养与评比来实现教师文化建设这一目标，带领教师从职业走向事业，从事业走向伟业。并利用一个月的时间进行教育、教学强化月活动，推出《教师课堂教学规范用语》、《学生课堂教学规范用语》，实行教学候课制度，进一步规范教师的教育教学行为，受到了较好的效果。

实行制度明朗化、管理规范化，学校把教师思想统一到爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，以高尚的情操、人格去影响、熏陶学生的认识上来，树立了正确的人生观和价值观，确立了新型教育观念，坚定了为党的教育事业而奋斗的信念。

4、重品德，强礼仪，塑造花样高雅少年。

学校利用一个月的时间，进行学生行为强化月活动，从排队规范入手，怎样整整齐齐排队放学，排队升旗、做操，规范本身就是一种美，它是一种风景。抓紧“行政值日为核心，值周教师为主体，值日小干部为辅助手段”的学校值周系统，抓好文明、卫生、纪律、两操、安全为主要内容的五项竞赛的过程与终端管理，做到公正、公平、公开，因此，学校无重大事故发生。

学生行为教育，我们从现代文明习惯的养成教育抓起，即：

1、高雅从安静开始的四个规范：室内不跑，楼内不吵，上课听讲，路队走好；

2、大气从整洁开始的四个规范：桌椅对齐，穿戴整洁，不吐不丢，见废就捡。

3、风度从礼仪开始的四个规范：告别家长说“再见”，见到老师停下脚步敬个礼说“老师您好”，见到客人老师能说“客人老师好”，告别老师挥手道别说“再见”。从而培养学生具有像兰一样宁静高雅、飘逸大气、风度绽放的精神品质。

5、树品牌，创特色，打造“xxx”学校名片

“xxx”社团是少先队员施展才华的舞台，也是孩子们的乐园。学校成立了“xxx”社团。大小共有36多个社，内容丰富多彩，社团有：小记者、腰鼓、书画、丝袜花、花卉、剪纸、舞蹈、笛子、英语沙龙、十字绣等等，利用周三下午社团活动时间有计划地开展活动，让学生去做自己感兴趣的事。如：书画、三棋、乒乓等社团在镇、县级竞赛出成绩；舞蹈组团队1-2个成品节目，个人有代表作……社团活动开展轰轰烈烈，成果喜人。

花乡艺术节更是社团亮相的舞台，镇中心小学已成功举办了四届盛大的花乡艺术节活动，学校紧紧围绕此开展了丰富多彩的一系列艺术活动，隆重的开幕仪式，精彩的文艺表演，精湛的书画作品受到领导的称赞。鼓乐队、腰鼓队、彩旗队、花环队、鲜花队在2009年“六一”节举行的“快乐六一 祝福中国”大型庆典活动中尽显风采，受到上级领导和社会各界人士的齐声称赞。以艺术节为契机，培养师生热爱学校，为学校争光彩的思想，同时也是向社会展示了师生一种积极向上的凝聚力。

xx地处xx半山区，农村学校在艺术教育方面相对薄弱。学校提出要让“山里的孩子活起来”，学校制定切实可行的艺术方案，然后提交学校家长委员会进行表决，在全体家长委员会成员非常赞同的情况下，于是“艺术教育”便风风火火实施起来。教师动员，家长配合，每个学生都自觉地买来了乐器，一二年级口风琴共304架、三四年级腰鼓380只、五六年级笛子374支，做到人人有乐器，个个会音乐。在每天中午“读写奏唱”时间里，以年段为单位进行训练，学生劲头十足，精神振奋。“艺术教育”既丰富了学生的课余生活，又调节了学生的身心，既提高学生的艺术素养，又促进了学生的学习兴趣。

学校充分发挥“中国花卉之乡”、“xx省十强花卉乡镇”这一地域优势，发扬特色，挖掘花文化，举行小队活动的观摩，真真切切让花乡学子做到了以花修身、以花养性、以花铭志、以花育德，让孩子们徜徉在花的世界里、花的海洋里，深深体验到花乡地域文化的内涵，同时也提高了学校的知名度，打响了“xxx”的品牌，又使学生在活动的参与中得到了锻炼，通过小队活动展示、串联、真正演绎了花乡少年新的篇章。省骨干校长培训班的领导专家一行五十多人，对我校进行特色工作考察，受到领导专家们的高度评价。

特别是xxx小学的“xx花”作品，由柴迪峰老师负责指导、制作，出了许多作品，在镇少先队活动中亮相后，受到了现县团委书记于琪同志的高度赞扬，在去年下半年举行的县第八届少代会会场布置和代表们的手舞花采用我镇的“丝袜花”，是一件多么光荣和自豪的事。

棠二小学的“十字绣”艺术珍品，为我镇开展“花”文化特色教育开辟了一条新路，增添了一道亮丽的“风景线”。实现了一校一品的办学特色。

全镇各个学校都十分注重特色文化长廊的建设，各校能挖掘各自的地域优势，突出自己的品牌，进行布置，使我们的特色显得更“特”，氛围更“浓”。

6、抓质量，重安全，培养健康优质学生。

全镇小学教师分六批次赴杭州、宁波进行培训学习，了解当前的教改动态，学习先进的教育、教学理念，提高教学水平。叶澜教授说过：“生命需要不断地唤醒”。同样教育也需要不断地唤醒，唤醒教师教学改革的创新意识，不断探索的精神。

加强校本师资培训，重基本功，组织课堂教学研讨活动，扎实进行学科质量检测。

抓实家校联系，形成教育合力。10月份隆重举行一年级家长会，开展讲座，并让152位家长全过程参与少先队建队节活动，给家长以影响，对学生以教育。沟通让家长理解了学校的规章制度，密切配合，进一步规范了学生的学习行为。每学期举行全校家长会，班子成员、班主任面对面与家长交流了学生在学校的学习情况，学校与家庭密切联系，共同关注、教育孩子的健康成长。

隆重举行xx镇第16届小学生田径运动会暨镇中心小学体育节活动，旨在提高强身健体的意识，营造良好的校园文化的氛围。在树乒乓球特色创建中，在普及与提高上下工夫，周周有集训，在片比赛中取得较好成绩。

加强了教学流程的管理，要提高质量，规范教学管理是关键，全体班子成员利用晚上的休息时间，对镇校全体教师进行了备课与改作的专题调研，表扬了一大批责任性强、工作认真扎实的教师，在教师会上传阅这些教师的备课笔记，同时也利用班队课时间进行了学生作业展览，用榜样激励教师和学生。

树立健康意识，加强安全教育。学校保安招聘录用后，规范管理，签订合同，建立岗位责任制，采用一天24小时的不间断值岗，以确保校产安全。一年来，无一例校舍安全事故的发生。健全镇校与下属学校，校长与教师之间签订各项安全、卫生责任状制度，进一步完善管理制度，落实岗位职责，各校进一步加强了学校的安全、卫生管理。完善安全、卫生工作应急预案，拟订了安全突发的“应急预案”。组织学生进行各种应急演练。通过多次演练活动，提高了学生安全意识。

学生接送车管理放在学校的重要位置之一。根据本校实际，落实安全管理“四制”工作：学生上、放学根据年段采用“错时制”，以此来缓解车辆接送时间紧张的难题；学生上学、放学护送采用“编号制”，即以年级为单位，依次对每位学生进行编号，每次上、下车以编号进行管理，便于师生的监督、考核、检查；教师护送学生建立“责任制”，学校健全一整套护送学生的考核制度，纳入教师月岗位考核工作量，直接与教师全年的责任制挂钩，为确保平安校园打下扎实的基础；驾驶员考核采用“打分制”，健全与驾驶员的协调制，定期举行驾驶员工作会议，与驾驶员签订责任制，按学校的岗位责任制进行打分，建立台帐，作为期末考核、考评的依据。

强化学校食堂安全、卫生管理，规范运作，建立48小时“熟食品留样制”，定期对食堂进行卫生安全检查，力求使全校师生用餐安全、满意。学校根据县教育局和县防疫站的精神，食堂进行了“五常法”管理，通过进一步改造，使食堂管理更加满意。学校食堂又一次通过了“B级食堂”的验收工作。

四、反思与努力

尽管2010年取得了不小的成绩，对照计划提出的“全力打造规范优质、群众满意的教育”，还有很大的距离。

1、进一步加强在学校安全，学生行为上的管理力度，明确责任、落实措施。

2、进一步加强学校精细化管理，在工作指导思想上要注重实效，少搞形式，牢固树立质量意识，加强教学管理，扎实学科质量检测，引导教师要在课堂上下功夫，争取学科质量有所提高。

3、进一步加强教师的专业发展，培养出一批xx教育的领雁教师，以带动全体教师的整体提高。

第四篇：学校常规管理自评报告

常规管理自评报告

双龙小学

双龙小学位于贵港市覃塘区蒙公乡西北部，学校始建于1937年秋，至今已有70年的校历，全村人口3800多人，三个自然屯，两个教学点，（含学前班人数），全校学生365人，其中岜安校本部188人，古龙分校177人，有14个教学班，20位教师，已得中级职称3人，初级职称17人，大专学历7人，中专学历13人，教师合格率100%，学校是广西第二批壮文进校实验学校之一，（1986年全乡一共4个壮文教学点，包括：古山、高占、岜安、岜寺），学校占地5800平方米，其中楼房1860平方米，瓦房150平方米，有生产基地50多亩，“五室一场”基本齐全。多年来，我校坚持“以人为本，以德为首，教学为中心，教师为主导，学生为主体”的办学方针，努力改善办学条件，充分发挥本校现有教育资源，争取社会力量支持，在3-----5年内将学校创办成农村一流教育，培养出新世纪有用人材。现对照评估标准，结合本校实际情况作出如下自评。

一、严格按照评分标准，认真做好自评工作。

1、宣传发动，统一思想。

学校召开了紧急校务会，学习常规管理检查办法，全体教职工明 确了自评的意义，懂得了要求，清楚了做法，统一了思想。认识到“小学合格学校规范管理达标评估”是形势发展的必然，是学校自身发展的需要。

2、按自评程序开展自评工作

成立了由校长任组长的，教研组长、少先队辅导员、学校出纳、会计、1

班主任为组员的自评小组。组织教师学习《评估指标体系》，逐条逐项地明确要求，实事求是地进行自评，边评边改，找出差距，明确了方向，增强了信心。

二、自评情况

本校按要求进行自评，总得分491分（其中：

一、行政管理105分，自评103分；

1、严格执行教育法律法规12分，自评得12分。

2、建章立制，依规治校12分，自评得12分。

3、分工负责，科学管理12分，自评得12分。

4、规范学校管理过程12分，自评得12分。

5、抓好开学和期末工作12分，自评得10分。（在“5”中无学生学期成绩评定记录扣2分）

6、坚持工作列会制度10分，自评10分。

7、民主管理学校10分，自评8分。

8、抓好档案资料管理10分，自评10分。

9、规范进校书刊管理10分，自评10分。

10、加强校长自我管理5分，自评5分。

二、教职工管理58分，自评58分；

11、实行岗位目标责任制12分，自评12分。

12、抓好政治业务学习12分，自评12分。

13、抓好师德修养工作12分，自评12分。

14、加强教职工出勤管理12分，自评12分。

15、健全教师业务档案10分，自评10分。

三、学生管理40分，自评40分；

16、健全学籍管理制度15分，自评15分、17、规范学生编班15分，自评15分。

18、加强学生考勤管理10分，自评10分。

四、教育教学管理体制112分，自评106分；（在“22”中学校无教育科研课题扣3分）、（在“25”中没有办家长学校扣3分）

19、严格执行课程计划和课程标准15分，自评15分。20、规范教学工作15分，自评15分。

21、老实教学工作检查15分，自评13分。

22、加强教育教学研究15分，自评10分。

23、改进和完善评价制度10分，自评10分。

24、加强思想品德教育15分，自评

15分。

25、加强学校家庭与社会的联系12分，自评12分。

26、抓好学校体育艺术工作15分，自评15分。

五、安全管理70分，自评70分；

27、建立健全安全工作机构和工作制度15分，自评15分。

28、加强对学生的安全教育12分，自评12分。

29、做好安全防范工作15分，自评12分。30、实行事故报告制度10分，自评10分。

31、加强卫生工作18分，自评18分。

六、校园管理65分，自评64分；

32、合理配置校园设施10分，自评9分。（在“32”中校舍、功能室达不到基本要求的扣1分）。

33、搞好校园绿化10分，自评10分。

34、保持校园整齐美观10分，自评10分。

35、抓好校园文化建设15分，自评15分。

36、规范室内布置10分，自评10分。

37、维护校园良好秩序10分，自评10分。

七、财务及资产管理50分，自评50分；

38、认真编制预算10分，自评10分、39、规范收费行为和学校财务管理10分，自评10分。40、规范物品采购10分，自评10分。

41、健全财务登记制度10分，自评10分。

42、加强设备设施管理10分，自评10分。

第五篇：考核自评

今年，在各位领导和同志们的帮助下，经过自身不断努力，我在政治理论、思想认识、业务水平和工作能力等方面都有所提高，取得了一定的成绩。

加强政治理论的学习，特别是重点学习了党的十六大和十六届三中全会精神，加深了对“三个代表”重要思想的认识，在以公道正派、敬业奉献为主要内容的集中学习教育活动中不断提高自身的思想政治素质。通过学习努力汲取知识，开阔眼界，为提高工作能力打基础。

在工作上，我继续坚持严肃、认真、求实、创新的工作作风，努力做好各项工作。一是积极作好编撰两本书的相关工作。二是认真完成信息建库的启动工作，加班加点做好建库相关工作制度和措施的草拟，操作软件的研发调试等工作。成功举办了3期信息管理系统培训班。三是努力做好本处文字材料辅助工作。四是做好日常信息工作，认真处理所接到的来电来文并详细登记归档。五是严格按考核办法进行考核评分汇总，为领导审定工作提供重要依据。六是按时完成统计工作，保证了统计工作的质量。七是积极参加年内的几个重大活动，按要求做好所分派的工作。

我在今虽然有所进步，取得了一定的成绩，这是在这个团结、战斗的集体中获得的。在新的一年里，我将克服困难，改正缺点，弥补不足，加强学习，开拓创新，在提高思想认识、业务能力、工作效率和质量上下功夫。