大庄小学迎接2015年甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施方案

第一篇：大庄小学迎接2015年甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施方案

大庄小学迎接2015年甘肃省 县级人民政府教育工作督导评估

实施方案

为迎接省政府对我县教育工作进行省级综合督导评估，扎扎实实做好迎检准备工作。根据《和政县人民政府迎接2015年甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施方案（和政发［2015］94号）》文件要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，深入贯彻科学发展观，树立正确的政绩观。以迎“省检”为契机，全面巩固提高全镇教育工作水平。

二、目标任务

确保我县教育工作顺利通过省级综合督导评估，并取得优异成绩。同时以“省检”为契机，全面理清我校教育管理体制，查漏补缺，促进我校教育工作又快又好发展。主要任务：

1、认真组织学习省政府有关文件。

2、制定迎检方案。

3、召开学校迎检人员培训会议。

4、对照《评分细则》完成自查自评，统计上报有关数据。

5、收集整理档案资料，填写各类表册，上报有关资料表册。

6、完善督导评估资料，资料分门别类规范装盒。

三、组织机构

为做好迎接甘肃省县级人民政府教育工作督导评估工作，经校委会议研究，决定成立大庄小学迎接甘肃省县级人民政府教育工作督导评估工作领导小组。

组长：李文海

副组长：马忠国 马英芳

成员：潘凤莲 祁小华 王萍 赵万芳 马淑珍

四、实施步骤

第一阶段：准备阶段，2015年5月15日－5月20日

1、成立迎“省检”工作领导小组，召开迎“省检”工作会议。

2、制定大庄小学迎接《2015年甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施方案》

第二阶段：自查自评阶段（2015年5月21日－6月20日）

1、对照《评分细则》完成自查自评，统计上报有关数据，填报《教育工作综合督导评估情况登记表》

2、收集整理档案资料，填写各类表册，上报有关资料、表册。

3、完善督导评估资料，资料分门别类规范装盒。第三阶段：检查督导阶段（2015年6月21日－7月30日）

1、上交迎“省检”工作汇报材料

2、整理迎“省检”必备资料

3、接受教育局模拟验收

五、工作要求

1、提高认识。教育工作督导评估是本学期工作的重中之重：一要组织学习文件、研究细则，吃透精神；二要组织专门力量，分工协作，责任到人，落实督导评估责任制，做到思想高度重视，措施切实可行，自查认真细致，整改立竿见影，切实做好迎检准备工作。

2、根据《评估细则》，以高度的责任感和求真务实的工作态度，认真开展督导评估自查和摸底工作，做好资料的收集整理、写出收面自查报告、填写自查评分表等工作。

3、严格要求。高质量准备好汇报材料；高标准整理好相关资料，做到数据准确、资料齐全、分类装盒；切实搞好校园环境卫生等工作，确保高分通过督导评估工作。

4、强化督查。成立相应的领导小组和工作小组，指定专人负责，认真组织，精心实施。

大庄小学 二0一五年五月十五日

第二篇：迎接省级教育督导评估实施方案

湖塘小学2015年迎接省级教育工作综合督导评估

实施方案

为认真做好我校迎接省级教育工作综合督导工作，根据《桐木镇校委会2015年迎接省级教育工作综合督导评估实施方案》的精神，特制定本工作方案。

一、指导思想

认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻科学发展观，树立正确的教育观，以迎接“省检”为契机，全面巩固提高教育工作水平。

二、目标任务

确保我校教育教学工作顺利通过省级综合督导评估，并取得优异成绩。同时以“省检” 为契机，全面规范我校教育管理体制，查漏补缺，促进我校教育教学工作又好又快发展。

三、组织领导

成立以校长为组长的领导机构。

组 长：曾敏（负责学校绿化、美化、校园文化建设）副组长：熊本林、肖沐玲（负责学校软件资料整理、上报）

成 员：张敏（协助校长分管学校绿化丶美化丶校园文化建 设，负责学生两免一补、图书、仪器、校产资料整理）

曾珊（负责整理学校安全资料及宣传）

各班主任：（负责班级布置）

四、主要内容

主要评估内容有关部门领导职责、经费投入与管理、办学条件、教学发展水平等方面，督导评估重点是近三年（2012-2013学年、2013-2014学年、2014-2015学年）及检查时（2015年5月）学校办学情况。

五、工作步骤

（一）宣传动员阶段（2014年11月1日-12月31日）

1、认真组织教师学习省政府督导评估文件和《桐木镇校委会2015年迎接省级教育工作综合督导评估实施方案》，理解吃透评估细则和方案的精神。

2、成立机构，制定学校迎检方案，确立正确的工作思路、工作任务和工作方法，确保迎检工作科学有序有效进行。

3、召开学校迎检业务培训会，组织教师学习省政府、县政府、教育育局、镇政府和校委会的相关文件，深刻领会文件精神。

4、开展0-17周岁文化户口簿调查统计工作。

5、自查摸底。

（二）自查自评阶段（2015年1月1日—3月10日）

1、认真组织学习领会省教育工作综合督导评估细则，分（2012年、2013年、2014年）总结教育工作成果，查找问题，明确目标，整改到位。

2、切实做好2015年春季开学保学控流工作。

3、启动校园文化建设、绿化、美化工作。

4、进一步完善文化户口簿的数据整理，确保无误。

5、做好学校周边环境治理工作。

6、与校委会核准数据，填写数据汇总表。

7、写好汇报材料、工作总结、自查报告。

（三）查漏补缺阶段（2015年3月11日—4月10日）

1、落实上级督导组提出的整改意见。

2、对照《评估细则》各项指标查漏补缺，争取各项指标达到省定标准。

3、完善汇报材料、特色材料、自查报告的撰写和各类表册的填写。

（四）迎接检查阶段（2015年5月11日—5月30日）

1、制定迎检方案。

2、做好迎检接待工作。全方位做好各项工作，迎接督导评估。

六、工作要求

1、提高认识，落实责任。教育工作督导评估是近一时期学校工作的重中之重，各位教师要重视学习文件、研究细则、吃透精神。要集中专门力量，加强分工协作，责任到人，建立督导评估责任制与责任追究制，落实工作责任，做到思想上高度重视，措施果断有力，自查认真细致，整改立竿见影，切实做好迎检准备工作。

2、摸清家底，准确定位。要以高度的责任感和务实的态度开展督导评估自查和摸底工作，要分块整理、逐项对照，层层分

解工作任务，全面做好资料的收集整理、自查报告的撰写、数据表册的填写等工作，对自查摸底中发现的问题要设法解决，迅速整改，做到以评促建，以评促改，以评促发展。

3、精心布置，严格要求。具体做到以下几点：一要高质量准备好汇报材料；二要高标准整理好相关资料，做到数据准确、资料齐全、分类装盒；三要切实抓好校园环境卫生、校园文化布置、学校特色宣传等工作，努力营造良好的迎检氛围，要借迎省检之机，加强学校各项建设，提升学校办学品位。

桐木镇湖塘小学 2015.1.12

第三篇：迎接河北省政府教育工作督导评估实施方案

清河学区

迎接河北省政府教育工作督导评估实施方案

根据《赞皇县教育局关于2013年省政府对我县教育工作督导评估的实施方案》和河北省教育督导评估标准，2013年我县将迎接省级教育督导评估检查，为确保迎检工作顺利进行，现结合实际情况定出本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意的教育为目标，重视学前教育，巩固完善义务教育成果，提高教育教学质量。加大区域内教育均衡和各类教育协调发展，努力形成鲜明的办学特色，推动管理区教育事业向前发展。

二、工作目标

1、顺利通过督导评估，争创教育督导评估先进单位。

2、加大义务教育阶段专用教室的建设和相关装备器材图书的配备，使办学条件进一步提升。

3、继续加大对学前教育的投入，努力提高办园水平。

4、加强职业教育和成人教育整合力度，和当地企业和村镇联合，开展农村劳动力的培训。

5、通过迎检，使各校校园文化建设形成自己鲜明特色。

三、组织建设

领导机构

组长：杜立国

副组长：陈新义范建武郭俊琦兰保文李淑君 成员：刘李鹏梁庆文郭景珍郭立伟王枫

殷建民刘吉东殷绪辰刘振朝赵进群

四、迎检工作安排

第一阶段：明确目标，摸清底数（2012年6月到7月）

学区制定方案，召开动员大会，学习相关文件和标准。各校也定出相应方案，根据标准开展自查。完成教育局相关数据的统计和上报。

第二阶段：抓住重点，进行基础建设。（2012年8月到2013年4月）

利用暑假期间，进行基础建设。制定校园文化建设方案，力争做到美化、硬化、净化和亮化。突出体现办学理念和文化特色，重视迎检氛围建设，使假期内发生大的变化。

加大专用教室的建设，对内外环境、规章制度、使用管理方面进行强化。制度要上墙，墙面就行装饰，把使用记录整理到位。根据标准对图书、仪器、设备进行必要补充。

各学校对本单位的档案资料用进行归纳整理，做到分类合理，规范精细。要做好学生综合素质评价手册、学生成长档案的整理工作。

假期内学区将对各校进行督导督促。开学后学区结合教育局对各校进行检查评比，对动作迅速变化巨大的学校提出表扬。

第三阶段：查漏补缺，交流提高。（2013年5月到8月）各单位针对实际中存在的问题，要认真梳理，自己能解决的立即解决，不能解决的通过学区向教育局反映，力争解决。

各单位要对校园外部环境进行治理，确保校园环境和谐安定。学区组织联查，参加教育局的互查交流，进而共同提高，完成任务。

第四阶段：接受省检，督导评估。（2013年9月到12月）按照要求提交自查报告和督导评估申请，接受省检。

四、工作要求

1、高度重视，加强领导。

各单位要充分认识这次迎检，把他作为展示形象，提高水平的重要机会。统一师生的思想，形成齐抓共管的形势。各校建立领导机构，分工合作，责任到人，强化职能。

2、态度端正，精益求精。

要求领导和教师要端正态度，吃苦耐劳，严格要求自己，尽职尽责，熟悉本职工作，做到尽善尽美。

3、精心组织，奖优罚劣。

各单位要认识到任务的艰巨性，找到自己的不足和优势，找准重点工作，分类推进。领导小组要统一协调，各部门互相配合，对问题要认真研究加以解决。做到早谋划，早动手，认真实施，有条不紊的开展工作。

学区对学校工作进行检查督促，对认识不足，行动迟缓的行为作出批评。对行动高效，做出贡献的人和事要进行表彰。

第四篇：迎接省级督导评估汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表孙吴县第二中学全体师生热烈欢迎各位领导、专家来我校检查指导工作。下面，就将我校工作开展情况向各位领导、专家做如下汇报：

一、基本情况

孙吴县第二中学是一所初级中学，1977建校，校园占地面积4.3万平方米，教学楼面积8，200平方米，现有32个教学班，在校生数为1945人，教职工113人，其中高级教师33人，一级教师75人。专任教师79人，学历达标率100%，均能胜任循环教学。17周岁人口总数为559人，初级中等教育完成率为97%。初中阶段毛入学率为118.2%，初中毕业率为100%，学校有运动场1个，足球场1个，篮球场4个，9个乒乓球台及爬梯等一套健身器材。学校现有13个专用教室，电子备课室1个，语音室1个，多媒体教室1个，微机室2个，现代化仪器室和实验室3个，卫生保健室、图书室阅览室各1个，音体美活动室各1个，部分办公室配备了电脑，近期还配备一批学生桌椅，教育教学条件有很大的改善。

二、工作措施

近几年来，在县委县政府的正确领导下，在上级主管部门的关心支持下,全校师生共同努力，狠抓校园建设，学校办学条件不断改善，校园环境整洁有序，文化氛围浓厚，学校领导班子开拓进取，教职工爱岗敬业实干，教学成绩稳步攀升，学校声誉日益提高。通过多年的摸索实践，学校管理走上了制度化、规范化、科学化的轨道。目标制校和量化管理已形成自己的办学特色，学校工作一步一个台阶稳步向前发展。我校在工作中主要采取了以下措施：

（一）端正教育思想，更新教育观念

先进的办学思想是学校行动的指南，我们根据本校的实际，按照全体性、全面性的要求，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则，构建“德育为先、教育为主、质量为重、育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重个性、求实效、求创新、求发展”的教育教学原则，坚持面向全体学生，育人为本，以学生身心健康和全面发展为前提，以培养学生实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，最终达到“会做人、会求知、能创新、身体健、有特长”的育人目标。

学校还建立了适应素质教育的科学管理机制，形成了党、政、工、团一体化的管理机制，以校长为核心的领导班子，勤奋务实、廉洁高效、群策群力、民主管理、依法治校，最大限度地调动教职工工作的积极性、主动性、创造性，使学校的发展和学生的发展成为学校的核心工作。

（二）建设创新领导班子，建立高素质教师队伍

我校现有校级领导6个，校长兼书记1人，专职副书记1人，副校长3人，工会主席1人，均具有本科学历。在校长的带领和要求下，所有班子成员不仅能不断学习先进的办学理念和管理经验，不断提高自身理论素养和管理水平，经常深入教学一线，积极引领全体教师探索基础教育课程改革理念下的教学新模式，具有很强的专业水平。班子成员定期召开会议，坚持学习，民主管理，每一项学校制度及方案的推出，都先经校代会的审议，广泛听取教职工的意见。班子成员职责分明，团结协作，作风民主，是一支素质高、能力强、作风正的领导队伍。

学校实行校长责任制，下设三处、一室、一委，即教务处、政治处、总务处、办公室、团委。这支队伍成员均为本科学历，分教4个学科，均为一线骨干教师，其中高级职称3人，国家级优秀教师1人。省、市、县级骨干教师3人，各处室分工具体明确，职责到位，是一支有号召力、战斗力的年青骨干队伍。

学校制定了《教师评价方案》《考核方案》《职称评定方案》《考核管理制度》、《备课》、《听课》、《教科研活动》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分调动了广大职工的工作积极性。

学校依据《师德师风“八不准”》，《中小学教师日常行为规范》，在学校开展师德之星，教科研之星的评选及名师工程，教师基本功名优大赛、教师忌语讨论等活动，并建立师德违纪一票否决制，以德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核。在教师中形成人人争先、争优的局面，开展树榜样、学典型的活动，用身边的人和事感染和教育人。因此近年来，学校涌现出了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师，如国家级优秀教师及市级拔尖人才孙淑丽，市级优秀班主任裴玉丽、杜春玲，优秀共产党员姜晶秋，县“五一”劳动奖章获得者罗文芳，市师德教育十佳标兵杨凤兰，县域经济学科带头人郑喜章、曲琳、王芸等。

学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性，制定《孙吴二中教师继续教育计划》、《校本培训计划》等制度，鼓励教师积极参加各类培训提升自身素质，学校先后已有2人参加并完成省级骨干教师培训，8人参加并完成了市级骨干教师培训；32人参加并完成了县级骨干教师培训；6人完成校长培训；所有教师均取得普通话过关证书和信息技术考核合格证书。

校内通过举办观看教师礼仪录像片、微机专题培训、班主任培训等学科培训，座谈会、交流会、公开课、观摩课、集体备课、教师演讲、年轻教师见习班主任等形式提高教师的专业素质。近年来，我校先后安排10名教师参加省级课改培训，19名教师参加市级课改培训，其余教师全部参加县级培训，实现校内、校外、多渠道、多角度、多学科、多内容的全员培训。

（三）夯实德育教育基础，创设文明和谐环境

人们常说“美德如财富，让人享用一生”所谓“欲成才，先成人”因此，道德素质对人的健康发展起着导向、动力和保证作用，在实践中我们主要做了以下几方面的工作：

1.健全德育机构，明确德育理念。我校健全了一支以党支部为核心，工会、政治处、团支部及政治教师为主体的德育工作领导小组，具体负责师生的思想政治工作，坚持做到“情、理”渗透，以人为本，以情动人，以理服人，使思想教育收到应有的成效。

2.营造育人环境，讲求德育实效。学校坚持每周一上午举行升国旗仪式和国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育，以校园板报、班级墙报、走廊文化、校园广播“中华魂”读书活动等为宣传阵地加强品德教育；利用校外教育基地如：日军侵华罪证陈列馆、胜山要塞、烈士陵园等对学生进行爱国主义教育、民族精神教育、时代精神教育；法制课堂、交通实践、“十六周岁宣誓”等活动对学生进行法制教育；军训、拉练、长跑等活动对学生进行意志品德教育；报警电话、防火演练、地震知识、生活安全常识教育等活动进行自护、自救、逃生知识和生命教育；“爱卫日”、“环境日”、“水日”、“植树节”、“无烟日”、“国防日”、“禁毒日”、“排队日”等对学生进行专项知识教育，让学生在健康文明的环境中增长知识、丰富生活、陶冶情操、名礼守法。

经过全体教师的共同努力,大大推进了“控辍保学”工作的进程。目前，全校辍学率控制在1.7%以下。

（六）注重环境建设，取得丰硕成果。在校园建设方面，我校通过进行植树、栽花、种草、修甬道、建车棚，对旧教学楼全面维修，力求实现校园环境美；通过建设办公室文化、班级文化、廊道文化，让每面墙都说话，力求实现校园文化浓；通过警民共建、法制校长、社区联建，依托社会力量，力求实现校园周边稳；通过“五老、十员”、家长学校、关工委、实现全员参与，力求达到学校教者广。我校先后被评为“国家级国防教育先进单位”、“省级法治化管理示范校”、“省级科研课题先进单位”、“市级先进工会”、“市级文明单位标兵”、“县级先进基层党组织”、“县级关心下一代工作先进集体”、“县级先进职工之家”、“县级先进团组织”、“县级‘五四’红旗团支部”、“县大合唱第一名”、“县教育系统优秀教学质量奖”、“教育系统综合治理第一名”。连年中考成绩名列前茅，得到教育行政部门和社会的充分肯定。2011年的中考又给家乡人民一份满意的答卷——前22名皆是二中学生。

三、存在问题

我们虽然在工作中取得了一些成绩，但与上级的要求，家长的期望还有一定的距离。一是校园环境有待进一步改善；二是教师素质还有待于进一步提高；三是管理机制还有待于进一步完善等，所有这些还需要我们在今后的工作中认真加以解决。

四、发展目标

我们的发展目标是：创造更好的育人环境、更好的师资队伍、更好的管理机制、更好的办学条件、更好的办学质量，办成全省最好的学校。具体做法是：

（一）积极改善办学条件。学校将在2011年建一座综合教学楼，并力争校园设施与校园文化配套，教学硬件与管理软件配套，现代化设施和校园网络配套。

（二）建设一支高素质的教师队伍，拥有一批在县、市有影响的名师。

（三）开展教育科研，形成教研教改网络，拥有市、省乃至国家级科研课题和科研成果，组织教师外出听课和培训，进一步扩大教师培训力度。

（四）大力推广现代教育技术，充分利用多媒体教学，优化课堂教学结构。

（五）提高教育教学质量，提升学生思想道德素质，增强学生综合分析和解决问题的能力，培养会求知、会生活、身体健、品德好的人才。

第五篇：迎接县人民政府对乡级人民政府教育工作督导评估的实施方案

凤山乡人民政府

教育工作省级督导评估迎检工作实施方案

为全面贯彻落实教育优先发展的战略地位，实施“科教文化兴乡”战略，建立和完善农村义务教育管理体制，依法履行教育管理职责，推动我乡教育事业持续健康协调发展，根据《景谷傣族彝族自治县人民政府关于印发迎接省人民政府对县级人民政府教育工作督导评估实施方案的通知》（景政发〔2009〕24号）文件精神，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届三中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，进一步转变观念，开拓创新，完善依法督政、依法督学制度，进一步完善教育督导评估机制，加强对学校的监督、检查、评估、指导，依法推进素质教育的全面实施，促进全乡教育教学质量和管理水平的普遍提高。

二、工作目标

乡人民政府通过对全乡教育发展现状进行实事求是的自我评估，达到肯定成绩，总结经验，查找问题，实现全乡教育工作的自我改进，自我完善，确保督导评估顺利通过。通过自评，进一步转变观念，促进政府及其责任单位依法履行职责，推动全乡教育事业持续健康协调发展。

三、工作内容

写自评报告，并按要求分类整理归档。

第三阶段：市级检查和整改阶段。主要任务是：乡人民政府及学校接受县人民政府教育工作督导评估领导小组办公室的督导检查和指导，针对督导检查提出的意见进行整改；制作专题片及展室；自评报告、申报表、登记表通过县人民政府会议审定，并上报市人民政府及市人民政府教育督导室；接受市人民政府教育督导室的市级复查。

第四阶段：迎接检查阶段。根据市人民政府教育督导评估意见，进一步对督导评估材料进行查缺补漏；接受省人民政府教育督导团对教育工作的督导评估。

五、保障措施

（一）加强学习，提高认识。实施教育工作督导评估，有助于督促政府及有关职能部门依法行政，认真履行教育职责，保证教育目标的实现；督促和指导学校贯彻执行有关教育的法律法规、方针政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化教育管理，实施素质教育，提高教育质量和办学效益；引导社会和家长用正确的标准评价学校，关心和支持教育事业的改革与发展，营造教育事业发展的良好氛围；进一步巩固和完善农村义务教育管理体制，建立健全教育发展保障体系和质量监控机制，从而推动教育的改革与发展。各有关部门要认真组织学习县级人民政府教育工作督导评估的有关文件、法规以及评估标准、评估办法等，明确评估的标准和具体要求，从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度充分认识县人民政府对教育工作指导评估的重要意义，切实增强做好县人民政府

导任组长、相关科室负责人为成员的领导小组，负责组织开展日常工作。要认真开展自查自评，写好履行教育职责的自查报告，提供详实材料，并打印好材料目录，按照工作程序按时上交备检资料。按要求做好迎接县领导小组初评、市人民政府复评和省人民政府的督导评估工作。

（三）强化督查，落实责任。各有关部门要在乡人民政府的统一领导下，牢固树立全局观念，根据《凤山乡人民政府关于印发迎接县人民政府对乡级人民政府教育工作督导评估的实施方案》和《景谷傣族彝族自治县迎接省人民政府对县人民政府教育工作督导评估任务分解表》的要求，明确责任目标，强化责任制，切实履行好各自的职责，加强协调配合，集中人力、物力把各项工作做实、做细、做好，确保督导评估工作顺利开展。

（四）建立机制，长抓不懈。各有关部门要切实把教育督导评估列入重要议事日程，认真履行本单位的教育工作职责，建立教育工作督导评估长效机制，全面贯彻落实教育法律法规和方针政策，促进全乡教育工作健康持续发展。