勐仑镇人民政府教育工作督导评估实施方案

第一篇：勐仑镇人民政府教育工作督导评估实施方案

勐仑镇人民政府教育工作督导评估

实 施 方 案

根据《国务院办公厅转发教育部关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度的通知》（国办发[2004]8号，《云南省人民政府教育督导团关于印发〈云南省县级人民政府教育工作督导评估标准（修订稿）的通知〉》（云政教督

[2006]13号）和《云南省人民政府教育督导团关于开展2008年度县级人民政府教育工作督导评估工作的通知》（云政教督[2006]15号），根据勐腊县委、勐腊县人民政府《关于做好省人民政府对勐腊县人民政府教育督导评估准备工作的通知》，结合我镇实际，现就建立政府教育工作督导评估制度制定如下实施方案。

一、目的意义

通过对政府教育工作的督导评估，促使我镇各相关部门树立科学的发展观，按照统筹经济社会发展的要求，切实加强对教育工作的领导，认真落实国家有关教育的法律顾问、法规和方针、政策，落实教育优先发展战略地位，统筹辖区内义务教育、幼儿教育、普通高中教育持续、协调、健康发展，建立、完善“在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主”的农村义务教育管理体制，依法履行教育管理职责。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针政策和国家的教育法律法规，努力贯彻省、州、县关于教育改革与发展的各项决定，用科学发展观统领教育改革发展全局，坚持教育优先发展的战略，以“办人民满意的教育”为宗旨；以加快农村教育发展、缩小城乡教育差距、提高教育质量、增强学生综合素质为目标；以“控辍保学”巩固“两基”成果、改革教育领导管理体制、深化中小学人事制度改革、优化整合教育资源、完善教育保障机制为重点；以深化教育改革、强化学校内部管理、全面推行校长聘任制、教师聘用制、绩效工资制为动力，正确处理好教育发展与改革中的各种关系，继续推进基础教育工程建设，增强教育服务“三农”功能，促进我镇教育持续、健康、协调发展，为全面建设小康社会提供人才保障。

三、督导评估的目标任务和主要内容

（一）目标任务

1、成立镇人民政府教育工作督导评估领导小组，建立教育督导办公室；

2、完成全镇的督导评估自查自评工作，建立健全督导评估的文书档案，顺利通过省、州、县人民政府的评估验收。

（二）主要内容

1、明确领导职责。确立“科教兴镇”战略思想，把教育工作引入各级政府重要议事日程，在研究和制定经济社会

发展规划和年度计划时，把教育摆在优先发展的战略地位，并作为基础设施建设的重要领域。主要领导经常深入学校，指导和支持教育工作，帮助解决实际问题。

2、统筹教育发展。合理规划、调整学校布局，逐步缩小校点间的差距，促进义务教育的均衡化、优质化。采取有效措施，切实解决流动人口子女和家庭经济困难学生入学问题，严格控制辍学率和学生流失。

3、确保经费投入。安排使用上级转移支付资金时，优先保证教育经费支出，确保上级拨付的专项教育资金时按时足额拨付到位，严禁截留、挤占和挪用各种教育经费。严格按照上级要求规范中小学收费。

4、实施素质教育。全面贯彻教育方针，支持学校开展新课题改革实验，不断推进素质教育的实施。关注中小学“减负”问题，营造良好的学校周边环境和社会环境，保证学校正常教育秩序不受干扰，促进学生健康成长。

5、加强教育管理。坚持依法治教，依法行政，遵循教育规律，规范办学行为，实行科学管理。建立起比较完善的教育管理机制，保证中小学、幼儿园正确贯彻教育方针、政策。加强与学校的沟通和合作，督促学校落实安全措施，营造有利于青少年健康成长的环境。

6、优化教师队伍。认真抓好师德教育，为教师工作成长提供良好的环境；合理配置人才资源，建设高素质专业化的教师队伍，满足教育事业发展需要。支持学校推进人事制度改革，科学合理用编，建立并落实教师培养、考核、奖励等制度，提高教职工积极性，优化教师队伍。

四、督导评估的实施方法

（一）准备阶段：

1、2009年3月7日前建立勐仑镇人民政府教育工作督导评估领导小组，召开领导小组会议，学习相关文件，统一思想、明确目标任务，制定方案、措施，周密部署工作。

2、成立勐仑镇人民政府教育督导办公室，分工协作，明确职责、任务，为下一阶段的督导评估工作做准备。

（二）实施阶段：

1、组织镇政府相关部门学习政府教育工作督导评估的相关文件和评估标准。

2、要求全镇中小学做好督导评估提供相关材料或依据。3、3月30日前，完成自查、自评工作，搜集资料、撰写自评报告、填写申报表、填写基本情况登记表。并将自查自评报告、申报表、基本情况登记表呈报县人民政府，请县人民政府，对我镇的教育督导工作进行复查。

（三）整改阶段：

1、4月30日以前，对自查、自评中发现的问题进行整改。做好督导评估相关材料的查缺补漏工作，建立完整的督导评估文书档案。

2、5月30日前，边查边改。办公室要认真整理好文书档案，写出书面汇报材料，迎接州、县人民政府的复查。

3、6月30日前对州、县人民政府复查后提出的存在问题加以整改，做好迎接省人民政府督导评估的准备工作。

五、督导评估的组织领导

为确保督导工作的有效实施，成立勐仑镇教育工作督导评估工作领导小组，其组成人员如下：

组长：岩坎旺（勐仑镇镇长）

副组长：王屯粮（勐仑镇副镇长、勐仑中学校长）成员：董祯祥（勐仑镇中心小学校长）

邹冬云（勐醒九年一贯制学校校长）

央门（党政办主任）

陈国芬（纪检专干）

郑明军（统计助理）

翁映蓉（勐仑镇财政所所长）

谢家祥（勐仑中学副校长）

车志江（勐仑中学副校长）

彭思茅（勐醒九年一贯制副校长）

袁萍（勐仑中心小学副校长）

领导小组下设办公室，由谢家祥任办公室主任，成员包括李芹英、罗琴、陶文波、李刚、李迎春、李三寿、李玉莲、高志平、胡咏梅、岩燕。

领导小组负责协调全镇的教育工作督导评估、决定、审议督导评估工作的重大事项，为开展督导评估工作提供必要的条件和经费，以保证督导评估工作顺利开展。办公室负责收集、整理、补充、审核备查材料和展室、宣传等，负责起草自评报告、汇报材料、领导讲话等各项工作。

各部门要充分认识此项工作的重要性，在镇政府的统一领导下，精心组织实施。各部门要为督导评估工作提供必要的工作条件，确保督导评估工作的顺利进行。

第二篇：勐仑镇人民政府公开承诺书

勐仑镇人民政府公开承诺书

为深入贯彻落实行政问责等“四项制度”，解决人民群众关心的热点难点问题，进一步提高工作效率，转变工作作风，规范行政行为，结合我镇实际，向社会各界和广大人民群众郑重作出如下承诺：

一、坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，认真遵守国家法律、法规和规章，严格执行州委、州政府，县委、县政府的决定，确保政令畅通。

二、全面贯彻落实科学发展观，加强领导班子建设，严格依法行政，坚持民主集中制，努力提高机关工作效能。加强机关干部队伍建设，严格干部的教育、管理和监督，强化干部的作风意识和法纪意识。

三、全面推进“服务承诺、首问责任和限时办结制度”，改进工作作风，强化机关效能建设。做到仪表端庄、举止得体、文明礼貌、热情周到、首问负责、有问必答，提高服务质量、改进服务水平。

四、依法履行行政职能职责，坚持公开、公平、公正原则，推行政务公开，严格公开承诺事项程序和时限要求，秉公办事，努力创建和谐社会环境。

五、转变职能，提高效率，加强部门间的协调配合，努力做到精简办事程序，减少审批环节，特事特办，急事快办，要 1

事督办。

六、关注民生，认真落实惠农政策和措施，抓好社会主义新农村建设，努力实现全镇经济又快又好发展。

七、严格遵守《云南省公务员八条禁令》，严肃工作纪律、认真旅行职责，在日常工作中严格执行有关法律和政策规定，不滥用职权，不以权谋私。

八、贯彻落实《信访工作条例》，切实做好信访工作，认真接待群众来电来信来访，妥善处理群众反映的热点、难点问题，做到有访必接，有件必复。

九、严格执行党风廉政建设责任制，严守政治纪律、经济纪律、工作纪律，努力建设廉洁奉公、公道正派、风清气正的廉洁型机关。

十、严格责任追究制度，强化效能监督。镇党政机关工作人员违反服务承诺的或执行不严、落实不力的，一经查实，按问责制的有关规定，进行问责。

问责受理机构：镇纪律检查委员会

受理人：陈国芬（镇纪检专干）

投诉电话：0691-8715003

衷心欢迎社会各界和广大群众对我们的工作进行监督。

勐仑镇人民政府

二○○八年四月一日

第三篇：重新镇人民政府教育工作督导评估

重新镇人民政府教育工作督导评估

汇报材料

尊敬的各位领导、专家：中午好！

我代表镇党委、镇政府对各位领导、专家莅临我镇检查指导工作表示衷心感谢和热烈欢迎！你们的到来，不仅是对我们工作的鞭策，更是对我镇教育工作的发展传金送宝。下面，我就我镇教育工作简要汇报如下，不当之处，敬请领导、专家批评指正：

一、基本情况

重新镇位于黔西县东北部，距县城45公里，是金黔线上的主要大镇。全镇面积139.8平方公里，辖18个行政村、1个居委会、207个村民小组，全镇总户数9078户，人口35840人。耕地面积31307亩（其中：田6300亩，土25007亩）。全镇有初完中1所，戴帽初中2所，小学15所，教学点2所，幼儿园1所；小学在校生3499人，初中在校生1373人； 2008年，我镇“两基”工作已经省人民政府验收达标。

二、师资情况：

我镇现有教职工249人，其中小学教师161人，专任教师141人，初中教师88人，专任教师82人；地区级教师1人，县级骨干教师6人，镇级骨干教师27人；中小学正副校长18人，全部通过校长资格与岗位培训。

经过平时的考评和锻炼，全体教师的事业心强，有较高工作积极性和创造性，各教师都乐于奉献，爱岗敬业，近年来，师德水平更上了一个新台阶，真正实现了教书育人，为人师表的宗旨。

三、管理状况

近年来，全镇各校逐步制定和完善了各项管理机制，使学校管理日趋制度化、规范化、科学化，各学校领导班子团结协作，积极肯干，在群众中树立了较高的威信。同时，我镇全体教师以强烈的事业心和责任感，大胆创新，锐意改革。以“建一流师资队伍，创一流服务管理，出一流教育成果，育一流 „四有‟新人”为己任。在推进基础教育课程改革的进程中，逐步形成“育人为本，为每个学生健康成长服务，为每个学生终身发展奠基”的办学理念服务。

2010年，镇政府成立了以镇长为组长，分管副镇长为副组长的教育工作领导小组，建立了镇政府领导和部门负责人联系学校制度：

1、我们按照中央、省、地、县发展目标，以“发展农村教育、办好农村教育”为目的，认真制定了《重新镇义务教育标准化建设规划》《重新镇义务教育“十二五”规划》，明确了我镇教育改革目标，分步完成的任务和措施，为教育的进一眇发展务实基础指明了方向。

2、党委、政府把教育工作纳入重要议事日程。明确部门分工，细化工作责任，实际绩效考核，形成了齐心协力抓教育的工作局面。

3、党委、政府多次召开专题会议，听取中心校的工作汇报，解决工作中的具体问题，做到教育问题优先解决，教育资金优先安排。每学期，政府领导多次深入教学一线为学校排忧解难，为学校发展出谋划策，同时，中心校要对学校进行检查、指导，部署开学前和开学后一学期的各项工作。

4、为了做好“两基”“普九”工作，我们在落实上狠下功夫，多次下文并组织召开村干部会议，签订控辍保学责任书，强化保障措施。确保适龄儿童入学和有效控制在校学生辍学的局面，全面落实干部包村、村干部包户的行政包保与学校干部成员包村、教师包人的部门包保工作机制，确保我镇“两基”“普九”工作得到了巩固与提高。

5、落实“两免一补”政策，救助贫困生。为了切实做好贫困生救助工作，制定了切实可行的救助贫困生的方案，建立了贫困生档案，保证国家“两免一补”资金落实到位，切实让学生及家长感受到党的温暖。今年初，镇党委、政府倡议，捐资4万余元成立了扶贫救困教育基金，对贫困学生进行帮助。

6、关爱留守儿童。我镇村成立了关工委组织，全面加强对留守儿童工作领导，高度重视农民工返乡子女的就读问题，所有的返乡农民工子女都按政策及时组织入学。

7、规范了学校收费管理。每学期，镇纪委同镇财政等部门都要对学校进行收费检查和经费督查，全镇无“乱收费”现象发生。

8、制定学校建设规划，合理调整学校布局。为了切实搞好学校建设，做到有计划，有重点安排，认真制定了《重新镇关于合理规划学校布局，促进教育均衡发展》工作实施方案，合理配置了教育资源。一是撤六所村级小学高年级学生到片区完小就读；二是把龙塘初中和石坪民中撤到重新中学办班就读。这有利于集中人力、物力、财力在片区完小、重新中学办班，达到资源的合理运用。逐步实现人人“有学上”到人人“上好学”，让每一个学生都能接受良好的教育，共享改革的成果。并对撤并小学的部分校产进行了合理配置，并要求只能用于教育或农民培训，绝不能拆除，变卖、不能出租或挪作它用，更不准任何单位或个人挤占。

9、狠抓管理，全面推行竞争激励机制。一年来，进一步完善了学校全方位的管理制度，在精细化管理上狠下功夫，使学校管理工作走上了有章、有序、有效的发展轨道，同时，认真制定了《教学质量奖惩实施方案》、妥善处理好了教师奖励性绩效工资分配和学校教师岗位设置，形成了良好的激励机制和自我的约束机制。

10、以德育为首、以法治校。近年来，我镇切实加强了德育工作和法制宣传教育工作，把师德师风建设列为学校工作的首位，认真贯彻落实了上级下发的“五五”普法方面的文件及通知精神，组织全镇教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等教育法律法规，开展了师德师风评议、先进教师评选等活动，每次活动领导亲自抓，有组织、有计划、有措施。同时各学校在学生中以法制教育、荣辱观教育、诚信教育、民族精神教育、感恩教育、行为规范教育为主要内容，构建了“小学以养成教育为主、初中以感恩教育为主”的中小学德育工作体系，增强了德育工作的针对性和实效性，学生德育工作取得新的成绩。

11、加强幼儿园管理，提高幼教质量。依据《幼儿安全管理细则》等文件规定，对幼儿教师进行资格审查，实行先培训、后上岗，并加大监督管理力度，彻底消除安全、卫生隐患。目前，全镇幼儿入园呈现良好发展态势，3-6岁幼儿入园率95%。

12、尊师重教，关爱少年儿童。尊师重教是社会公德，也是我们的责任。每逢教师节，镇政府都要表彰一批优秀教师，主要领导要到学校看望教师并带上组织上的心意，给教师送去节日的祝贺。平时，关心教师疾苦，每逢“六一”儿童节，我们都要给孩子们送去我们的“爱心”。2008年为搞好校园环境，镇政府多方筹资3万元对重新中学和重新小学校门口进行整理、硬化并栽上花草，这既消除了安全隐患，同时又美化了环境。

13、加大治理学校周边环境的力度。为维护学校正常教学秩序，保障学校安全稳定。镇党委、政府为教育做了大量的工作，由分管镇长带领派出所、工商所、卫生院等人员，每期对学校周边环境进行清理整顿一至二次。我镇所有学校，校门附近200米以内均无营业性网吧或商业摊点影响、干扰学校正常的教学秩序。公路边的学校的校门口都设置有交通安全警示设备。

14、加强安全工作。镇政府始终把学校安全工作视为教育工作的重中之重。具体工作我们做到以下三点。

首先、明确责任，完善管理机制。成立了校长为安全工作第一责任人的学校安全工作领导小组，明确分工，责任到人。

其次、强化安全教育，做到预防为主。“不怕一万，就怕万一”，我们采取多种形式对学生开展安全知识教育。一是集中教育。要求每学期每校至少集中组织学生进行安全教育2次。二是校本教育。各校利用班团队课、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、广播、校园音响等有效形式，对学生进行安全意识、安全知识的教育。三是利用赶场天发放“学校安全工作宣传单”到社会、家长。每学期初，由中心校牵头，制定一系列的学校安全规章制度，并与各校签定各种安全工作责任书，做到安全工作责任到人。我们请示政府行文聘请派出所、法庭的工作人员到学校担任法制副校长、并每期到学校上法制课2-4次。第三、排查整改，消除隐患。对全镇各校每学期检查一次以上。对于查出的问题，要具体化到责任人，摆明问题，找出原因，明确时间，采取措施，进行整改。

四、教学业绩

一年来，各校秉承“五育并重、全面发展“的办学思想，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，校园文化丰富多彩，着眼于为学生的全面发展、终身发展奠基，致力让每一个孩子得到发展，让每一位教师施展才华，让每一个家长收获希望。团结的领导班子，求真务实，确立了“依法治校，以人为本的办学理念，建章立制，形成了良好的校风、教风、学风，各项工作呈现良好的发展态势。学生潜能得到了充分开发，学生才华得到了充分展示，为进一步提高教育教学质量，各校又狠抓学生良好学习习惯的培养，极大的提高了学生学习的积极性和主动性，学生学习成绩有了相应的提升。同时，学校抢抓义务教育均衡发展机遇，积极改善办学条件，重新中学投资数万元的学生食堂和宿舍，再度赢得了社会各界的广泛赞誉和群众的支持。

当然，在成功的面前，我们回过头去，还有许多问题等待我们去解决。

五、存在的主要问题及今后工作打算

1、教育投入还需要进一步加大，图书仪器数量不够，不能满足新课程实施的需要；教育方式还需要进一步创新，我们的教师，特别是音、体、美的专职教师还相当欠缺。

2、重新中学学生食堂、宿舍在2010年初由老教室改建而成，布局不很合理，管理难度大；教师住房较难，大部分教师在外租房居住，势必影响教学效果。

3、学校建筑缺乏语音室、完善的多媒体教室、音乐室、美术室等活动室，跟不上现代教学的需要。

百年大计、教育为本。我镇的教育发展虽然取得了一些成绩，但与社会的发展需要仍有差距。为实现教育强镇这个目标，我们还应从以下几个方面继续努力：

1、继续认真贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，把“两基”“普九”巩固与提高作为全面建设小康社会的系统工程，优先发展教育事业，并作为落实科学发展观，实现跨越式发展的具体的行动。

2、切实加强教师队伍建设，全面提高教师政治、业务素质，进一步深化学校内部人事制度改革，建立激励机制。

3、请示政府千方百计筹措资金，进一步加大对教育的投入。目前，全镇教职员工正以满腔热情，团结奉献、奋发向上的精神风貌，抓住机遇，刻苦奋进，面对教育的改革不懈努力。总之，我们将以这次教育评估为契机，本着办好教育为人民的高度责任感，加大教育管理力度，着实提高我镇的教育发展水平，为我镇教育与经济的持续、健康、协调发展作出最大的奉献，以期待创造我镇教育更美好的明天而努力！为把重新教育推向新的起点而共同奋斗！

谢谢大家！

重新镇人民政府

2011.3.18

重新中心校教育工作督导评估

汇 报 材 料

重新中心校

2011.3

第四篇：对新密市人民政府教育工作督导评估

对新密市人民政府教育工作督导评估

反

馈

意

见

按照郑州市人民政府工作安排，依据《中共郑州市委组织部 郑州市人民政府教育督导室 郑州市教育局关于印发修订的〈郑州市县级政府教育工作督导评估实施办法（试行）〉的通知》（郑政教督[2008]1号）精神，郑州市县级政府教育工作督导评估团第二评估组于2009年5月25日至5月27日，对新密市人民政府教育工作进行了督导评估。评估组听取了市政府的教育工作自评汇报和分管教育工作的领导对评估团专家提出问题的解释和说明；召开了新密市教育、财政、发改委、统计、建设、科技、公安、司法、人劳、编办、审计、土地、工商、农业、文化、卫生、地税、广电、社保、执法等20个相关职能部门负责人的座谈会；查阅了政府教育工作档案及财政、教育等部门的相关账册；随机重点抽查了来集镇人民政府、超化镇人民政府的教育工作和乡镇、市直13所中小学、幼儿园、职业学校、成人学校。

一、取得的主要成绩

1、新密市委、市政府全面落实科学发展观，坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位，列入重要议事日程。今年3月份市委、市政府召开了由市四大班子主要领导和市委常委参加的高规格的教育工作会议，制定了《关于进一步加强教育工作的若干意见》，采取了市直单位帮扶薄弱学校、公开选拔校长、开展教师交流、加强学校后勤管理、建立激励机制、加大督查考核力度等重大措施，形成了全社会尊师重教的良好氛围，促进了教育事业快速发展。

新密市人民政府各职能部门能够认真履行教育工作职责。财政局认真落实有关政策规定，完善教育经费保障机制，教育经费做到“三个增长”，教师工资足额发放；发改委科学编制规划，积极争取资金，改善全市教育基础设施，为新密市特殊教育学校争取到国债资金280万元；

来集镇政府换人不换思想，实行教育接力赛，一张蓝图绘到底，把教育作为先导性、基础性、全面性工作，摆在优先发展的重要地位。2008年教师节，镇党委、政府出资近3万元对优秀教师及先进单位予以表彰。在2008年学校改建工作中，镇党委、政府多次召开党政联席会议，研究解决学校用地、资金等方面的问题。2008年投入61万元，2009年计划投入1000万元，截至目前已投入468.86万元用于改扩建学校。来集镇王堂村召开兴学助教动员会，村支部书记王福聚率先捐款10万元，共筹资金23万多元，用于该村小学餐厅、厕所、大门、围墙、操场改造工程。

超化镇政府整合教育资源，改善办学条件。2005至2008年全镇共投入学校建设资金达3500多万元。2008年镇政府投资100多万元建成了超化镇成人学校，配齐了各种设施设备。2009年市教育工作会后，全镇投入资金900多万元，为中小学安装了冷暖空调、电视、DVD，实实在在为师生创造了一个良好的工作、学习、生活环境。该镇不断加大对教育教学先进集体及先进个人的奖励力度，近三年镇政府用于表彰教师的奖励资金达20多万元。超化镇河西村支部书记钱国伟个人投资30万元用于村小学添置空调、电视机和改善教室、办公室条件。

2、新密市人民政府加大对教育的投入，大力推进办学条件的改善。2008年教育经费做到“三个增长”，财政对教育拨款增长比例高于财政经常性收入增长比例2.38个百分点，初中、小学年生均公用经费均达到省定标准且做到增长。

按三税总额做到足额征收城市教育费附加4278万元，同时对往年欠交附加费的商户补征42万元，按规定用途拨付教育部门合理使用。

教师工资做到城乡标准统一，按时足额发放，目前已发至五月份，无拖欠现象。

财政部门对上级转移拨付的各项资金设专户管理，严格执行河南省财政厅、河南省教育厅下发的《河南省农村义务教育阶段学生免杂费实

人才保障。

4、新密市政府重视对2008年 “督县”反馈意见中提出问题的整改，召开专门会议对存在的问题逐一进行研究，制定整改措施，将责任落实到相关部门。一年来，各相关部门积极努力，解决了一些存在的问题。如推进办学条件改善工作，所查学校教室都装上了空调、电视机和影碟机；义务教育阶段学校债务已列入财政专项预算支出，正按计划偿还。

二、存在问题与整改建议

1、建议新密市人民政府进一步加大中小学定点布局调整力度，扩大办学规模，提高办学效益。

2、建议市政府进一步加大教育投资力度，加快学校实验室建设，充实更新教学仪器设备、小学计算机的配备；增添体育器材，完善基础设施，建设标准化运动场地；加强图书室建设，增加图书数量，特别要增加教师工具用书，提高图书质量，以满足教育教学需要。

3、从各级各类教育协调发展角度看，新密市职业教育显得薄弱，建议市政府总结经验，加快职业教育发展步伐，进一步加大职业教育资源整合力度，增强职业教育办学实力，重铸职业教育的辉煌。

4、新密市公办幼儿园偏少，农村幼儿教师专业水平需要进一步提高。建议大力发展公办幼儿园尤其是乡镇公办幼儿园，争取每一个乡镇都建一所公办合格幼儿园。增添玩、教具，进一步改善办园条件，优化幼儿教育环境，加强师资培训，尽快提高农村幼儿教师的专业水平。

郑州市县级政府教育工作督导评估团第二评估组

2009年5月27日

第五篇：县人民政府教育工作督导评估自查报告

省人民政府：

郫县地处成都市西郊，幅员面积437.5平方公里，辖14个镇，总人口46.96万人。县境内有西南交大、西华大学、四川外国语学院等驻县高校18所；县人民政府主办的学校有成都电大分校1所，普通高中5所，职业高中2所（其中联办1所），义务教育阶段学校37所，幼儿园3所，全县中小学在校学生67621人，中小学、幼儿园专任教师3379人。

近年来，我们坚持科学发展观，认真实施‚科教兴县‛战略，深化教育改革创新，统筹城乡教育发展，初步构建起‚学前教育、义务教育、高中阶段教育、社区高等教育前后衔接，普通教育、职业教育、成人教育协调发展‛的社区终身教育体系。1994年全县普及九年义务教育，1998年通过四川省和成都市人民政府‚两基‛复查评估，先后获四川省和成都市‚‘两基’工作先进集体‛称号，是四川省‚素质教育实验县‛，全省唯一的国家级‚基础教育课程改革实验区‛。2005年基本普及高中阶段教育，被市政府授予‚基本普及高中阶段教育县‛。***、周济、张学忠、张中伟、李春城等领导先后视察郫县教育工作，并对郫县教育改革与发展给予了充分肯定。对照†四川省对县（市、区）人民政府教育工作督导评估细则‡，现将郫县教育工作自查情况报告如下：

一、领导职责(100分)B1‚以县为主‛管理体制（45分）

C1、郫县人民政府依法承担起统筹发展县域内教育事业的职责，切实落实‚以县为主‛管理体制，制定了教育改革与发展的相关规划和实施计划；统筹管理县域内各级各类教育，实行‚一把手‛负总责，分管领导具体负责，各相关部门协同配合的

工作机制，把抓教育作为考核有关部门、各镇领导政绩的一项主

要内容。

C2、县政府统筹管理教育经费。县财政按学校教职工编制和学生人数，统一核定各学校办学经费，做到及时拨付，统一管理。如遇临时的政策性增资和急需的专项经费，通过财政追加补助的办法予以保证。上级下拨的专项教育经费由县财政直接核拨教育部门或中小学校。农村义务教育经费保障机制改革实施后，县政府采取有力措施，确保了农村义务教育经费保障机制改革各项配

套经费的足额到位。

C3、落实了农村义务教育教师队伍管理体制。按照省教育厅、人事厅等四部门†关于进一步加强农村义务教育教师队伍建设和管理的实施意见‡（川教“2006”60号）的规定，落实了县级教育、人事、编制、财政等部门各自职责。财政优先安排相关经费；人事局审核、配齐教师编制；教育局加强农村教师培训力度，各有关部门各司其职，通力协作，强化了对农村义务教育教师队伍的管理。县教育局依法行使对中小学校长的选拔、任用、培训、考核、交流的管理权限。每年开展民主评议校长和学校中层干部工作，将评议结果作为干部任命的重要依据。

B2教育优先发展战略地位（30分）

C4、确立了‚科教兴县‛战略。县委、县政府始终坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，坚持‚科教兴县‛战略，把发展教育作为郫县经济社会发展的一项基础性、先导性和全局性的战略任务来抓。成立了郫县教育改革发展工作领导小组，由县长任组长，分管副县长为副组长，财政、城建、教育、公安等部门主要领导为成员。建立定期研究教育改革与发展的制度，坚持把教育列入重要议事日程，建立健全教育工作会议、教

育专题研究会议制度。县委、县政府定期召开专题会议，重点研究新增教育经费、教师编制、学校建设等重大问题，颁发了†关于进一步加强农村教育、职业教育和民办教育的决定‡等系列文件，并落实有效措施，确保了各项工作的完成。C5、确立了优先发展教育机制。县委、县政府全面贯彻党和国家的教育方针，把教育工作列入郫县‚十五‛、‚十一五‛发展规划，列入县委、政府工作计划中。优先安排教育基础设施建设项目所需经费，有力保障了教育工作的顺利开展。C6、营造了全社会尊师重教良好氛围。我县充分认识到教育在全面建设小康社会中的重要作用，通过隆重庆祝教师节、表彰先进教师、宣传学校办学成效和优秀教师先进事迹等方式，在全县形成了‚党以重教为先，民以尊师为荣‛的良好局面，尊师重教的风气浓，教育氛围好，从未发生侮辱、殴打教师事件以及各部门对学校乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款等现象。

B3目标责任制（25分）

C7、建立了教育工作目标责任制。县委、县政府将教育工作纳入政府工作目标管理，严格考核，落实奖惩。明确了县长是教育工作的第一责任人，教育局、财政局等职能部门主要负责人及各镇镇长为教育工作的直接责任人。明确了各级党委、政府及部门的教育工作职责，建立健全了教育工作目标责任制。县政府与各镇政府、相关职能部门签订了责任书，做到各项责任明确，确保各项工作落到实处，从而形成了各级主要领导亲自抓，分管领导具体抓，上下联动，同频共振，一级抓一级，层层抓落实的教

育工作格局。

C8、建立健全了领导联系学校制度。县政府领导分别对口联系一个片区的中小学，县委、人大、政府、政协等四大班子领导

经常深入学校调研检查，了解教育工作情况，针对存在的问题和困难提出了指导性意见和解决办法，有效地帮助学校解决了实际

困难和问题。

二、教育改革与发展(100分)B4各类教育协调发展（60分）

C9、积极推进义务教育的均衡发展。把推进义务教育均衡发展纳入到当地教育改革与发展的总体规划，制定†关于大力推进基础教育均衡发展的意见‡，明确了推进县域内义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施。为推进城乡教育均衡发展，扎实推进农村中小学标准化建设，截止目前，整个工程共计投入资金1.1亿元，整理校地580亩，新建校舍面积8.4万平方米，新建成投用学校18所，另有7所学校将于年底竣工。同时，大力实施‚现代远程教育工程‛‚城乡学校捆绑发展工程‛‚农村教师素质提升工程‛‚帮困助学工程‛‚异地务工农民子女就学工程‛，促进义务教育均衡发展，城乡教育差距明显缩小。C10、坚持高质量巩固提高‚两基‛成果。近年来，我县始终坚持落实‚两基‛重中之重的地位，扎实巩固提高‚两基‛成果。2006年，全县适龄儿童入学率达到99.99%，初中阶段入学率达到99.9%；小学在校生年辍学率在0.01%以下，初中在校生年辍学率在0.92%以下；全县小学毕业班学生毕业率达到99.9%，初中毕业班学生毕业率达到99.7%；15周岁人口初等教育完成率达到99.8%，17周岁人口初级中等教育完成率达到98%。进一步建立健全‚三残‛儿童、少年入学保障制度，完善县特教中心建设，‚三残‛儿童少年入学全部实行‚两免一补‛，县域内‚三残‛适龄儿童、少年入学率达到了99%。

C11、保障进城就业务工农民子女和‚留守儿童少年‛接受义务教育的权利。县政府坚持以‚流入地政府管理为主，以公办中小学为主‛，解决好异地务工就业农民子女的入学问题；积极支持以接收异地务工就业农民子女就读为主的民办学校的发展，鼓励民间资金兴办民工学校；建立了‚留守学生‛和进城就业务工农民子女入学的管理制度和工作机制，各中小学切实强化了‚留守学生‛和进城就业务工农民子女的教育和管理，做到了情

况清楚，一视同仁。

C12、促进中等职业教育与普通高中教育协调发展。我县坚持职高普高协调发展的方针，制定了促进两类高中协调发展的政策措施，已建成国家级示范性普通高中1所，国家级重点职业高中2所，省级示范性普通高中1所，市级示范性普通高中1所。2006年，全县普高招生2719人，职高招生2895人，目前普通高中在校学生8489人，职业高中在校学生5247人，县域内每万人口中在读高中学生人数达280余人，全县高中阶段教育普及率达到93.7%，职普比为5.2：4.8，居成都市各区县前列。C13、规范发展学前教育。我县始终把学前教育发展放在教育均衡发展的重要环节，研究制定了†郫县学前教育发展规划（2003—2007年）‡、†郫县中小学、幼儿园校（园）本培训工作指导意见‡，积极鼓励社会力量创办幼儿园，解决幼儿入园难问题，形成了以公办园为示范，以民办园为主体，以城带乡，逐步推进农村规范化幼儿园建设的教育格局，有力地推动公办园与民办园的共同发展。2006年，全县三年学前教育率为95.1%。

B5教育改革不断深化（40分）

C14、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，切实加强了中小学德育和体育、卫生、艺术教育等工作。我县制定了†关于

贯彻落实„中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见‟的实施意见‡，将德育工作纳入各级各类学校工作责任目标进行考核。各级各类学校都建立了完善的德育工作制度，德育工作措施有力，每年坚持开展‚校风建设活动月‛‚法制进校园‛‚爱国主义教育‛等德育系列教育活动。通过这些活动，学生法纪意识增强了，文明习惯更好了，一大批学校建成省、市、县级‚校风示范学校‛；众多中小学生被评为省、市、县、校‚三好学生‛‚优秀学生干部‛‚优秀共青团员‛‚优秀少先队员‛等。高度重视学校体育、卫生、艺术教育工作，全县每年举行全县性中小学生排球赛、田径运动会、大型艺术节，保障了学生的身心健康，促进了学生的全面发展。C15、大力推进基础教育课程改革。我县于2001年被确定为全国首批课改实验县，制定了†关于贯彻„国务院关于基础教育改革与发展的决定‟的实施意见‡，积极推进基础教育课程改革。全县各级各类学校按国家规定标准开齐课程、开足课时，并达到教学基本要求。课程改革的深入开展，促进了学校和老师教育思想和观念的转变，更新了学生观、人才观、质量观，形成了以新课程改革助学校发展、使教师提高、促学生成长的良好课改氛围。全县评选出了一大批课程改革先进学校、先进教研组、先进教师、优秀论文、优质课、优秀教案、优秀课件等，在国家、省、市都具有较大的示范带动作用。积极推进学生综合素质评价和中小学评价考试制度改革，先后制定了†郫县中小学教育教学质量考核评价方案‡†郫县中小学生综合素质评价方案‡†郫县小学教育教学质量考核评价方案‡†郫县初级中学教育教学质量考核评价方案‡等，建立起了有利于促进学生全面发展、促进教师职业道德和专业水平提高，有利于学校推进素质教育提高教育教学质量 的评价体系，加强了对小学和初中教学质量的检查、监测、考核、评估。积极实施‚科研兴教‛战略，向教育科研要质量、要效益，促进教育持续健康发展。制定了†郫县中小学常规教研及教育科研工作管理意见‡，鼓励并积极组织学校开展教育教学研究活动。目前我县有省级及以上教育科研立项课题10个，结题7个，市级立项课题9个，结题8个。有十多项课题在省市课题评奖中获奖，教师的论文、课题及参加各类优质课竞赛获奖率位于全市前

列。

C16、促进县域内各类教育协调发展。县政府采取有力措施推动公办教育与民办教育共同发展，推进经济、科技、教育相结合。积极开展农村实用技术培训、职业技能培训。县域内共有中、高等职业技术学校11所，截至目前，累计培养各类专业技术人才近3万人，培训农民骨干10多万人次。面向市场建立就业网络1000余个、固定就业基地300余个。近年来,每年有1.8万名农村劳动力取得各类职业资格证书，有1万余名在职职工取得各类职业技能等级证书，有近1000名下岗职工通过职业技能培训实现再就业。每年转移富余劳动力1万人，年人均务工纯收入6500元。友爱职业技术学校探索建立的‚订单式培训‛模式，向包括世界500强企业英特尔公司在内的知名企业输送了大批实用型人才，被省委书记张学忠誉为全省农村职教的一面旗帜。

三、经费投入与管理(100分)

B6投入与保障（55分）

C17、建立教育经费保障机制，确保教育经费‚三个增长‛。2003年全县教育经费总投入13122万元，其中县财政安排8671万元；2004年全县教育经费总投入14578万元，其中县财政安排9584万元；2005年全县教育经费总投入17142万元，其中县

财政安排11060万元。积极落实农村税费改革财政转移支付资金主要用于农村义务教育的规定，确保了税费改革后农村义务教育经费投入总量不低于改革前的水平，并依据教育发展需要逐步增长。近三年，我县农村税费改革转移支付资金用于教育达到50%

以上，并做到了逐年增长。

C18、健全教师工资保障体制。我县将中小学教职工工资全额纳入财政预算，严格执行工资专户管理和财政直发制度，确保工资按时足额发放，没有出现工资拖欠现象。教职工的地方津补贴和住房公积金、医疗保险、失业保险等社会保障费用，按有关规定予以落实，由财政负担的部分纳入了财政预算统一安排解

决。

C19、切实落实中小学公用经费。郫县按照省定生均公用经费标准统筹安排了学校公用经费并及时、足额拨付，确保了学校的正常运转。2005年，全县生均预算内公用经费为：小学39元、初中59元、普通高中67元、中等职业学校74元。由上级拨付的学杂费和公用经费，县财政全额划拨给教育部门和学校。C20、建立中小学危房改造长效机制。县、镇两级政府安排中小学校舍改造专项经费，用于中小学校舍改造工作。完善了危房定期勘查、鉴定制度，并将新增危房的改造列入本级社会事业发展和基础设施建设规划，确保及时消除危点。C21、扎实推进‚帮困助学‛工程。县政府建立保障贫困家庭子女接受义务教育和中等职业教育的制度，将‚两免一补‛纳入财政预算范畴，完善以政府投入为主，统筹社会力量，不断扩大‚两免一补‛范围的工作机制，通过实施‚两免一补‛政策，切实保障了弱势群体接受义务教育的权利。县政府设立了资助贫困生专项资金，各镇按比例设立‚帮困助学‛资金，各级各类学

校在经费预算中设立一定比例的助学资金。县民政部门设立专项资金对升入大学的贫困学生实施扶持。今年春季，农村义务教育经费保障机制改革全面实施，郫县共计免除杂费及各种服务性收费达1600余万元，全县义务教育阶段5万多个学生家庭切实享

受到了党和政府的关怀。

C22、积极化解‚普九‛债务。我县‚普九‛债务一直由政府承担，县上安排资金，逐步予以化解。由于化解措施有力，从未发生一起因债权单位或个人追索债务影响学校正常教学秩序的行为。

C23、加强教育费附加和地方教育费附加的征收，引导鼓励社会各界捐资助学。按规定足额征收了教育费附加和地方教育费附加，2006年征收教育费附加865万元，征收地方教育费附加348万元。征收的教育费附加和地方教育费附加实行专户储存，专款专用，全额拨付给教育，未抵顶财政对教育的拨款。郫县制定了优惠政策，鼓励和引导社会各界、公民捐资助学。2006年，接受捐资助学款达410万元。

B7教育经费管理（35分）

C24、加强对义务教育经费的管理和监督。郫县建立了义务教育经费的经常性审计监督和统计公告制度，依法向同级人大或其常委会专题报告教育经费预算、决算情况，接受监督和检查。县审计局、监察局、财政局和教育局按照各自职能，对教育经费的投入、管理和使用进行监督检查，确保了教育经费的‚三个增长‛和按规定收取的各项教育费用全部用于教育。C25、编制规范的农村中小学经费预算。郫县按照建立公共财政体制和农村义务教育经费保障机制改革的要求，编制了规范的农村中小学经费预算。

C26、确保各项教育经费专款专用。上级财政转移支付资金按规定安排用于教育，无挪作他用的现象。各项教育专项经费、教育费附加等全额用于教育，无任何截留、平调、克扣、挪用教

育经费现象。

C27、规范使用教育经费。教育行政部门和学校按照规定的范围、标准，开支、使用教育经费，没有发生一起管理、使用教

育经费不规范的问题。

C28、有效治理教育乱收费。我县高度重视教育收费的规范化，从严治理中小学教育乱收费行为。认真落实‚一费制‛和‚收费公示制‛等各项制度，通过加强学习深化认识，加强领导落实责任，抓好规范管理，标本兼治，强化检查，严查违纪等措施，使治理教育乱收费工作取得了显著成效。县域内中小学办学行为规范，学校无乱办班、乱收费及其他违纪违规行为，没有出现一起学校乱收费。创建四川省‚规范教育收费示范县‛工作已全面

启动。

四、办学条件(60分)B8学校布局（15分）

C29、科学合理调整学校布局。我县制定了†农村中小学标准化建设实施方案‡、†2005-2020年郫县中小学布局调整规划‡，优化调整中小学布局结构。两年来全县调减村小37所，新、改、扩建学校25所，实现了行政区内学校布局结构合理，学校规模容量和班额基本符合有关规定。

C30、基本消除基础薄弱学校，实现了义务教育阶段学校办学条件的基本均衡。我县颁发了†关于基础教育均衡发展的实施意见‡，通过农村中小学标准化建设、调减校点、城乡捆绑、将

村小单列为单设小学等方式，基本消除了基础薄弱学校，缩小了校际间差距，促进了义务教育阶段学校办学条件的基本均衡。

B9校园校舍（15分）

C31、及时消除中小学危房。几年来，我们一直把消除中小学危房放在首位，建立完善了校舍定期勘察、鉴定和改造工作制度。目前，全县中小学的危房已排除完毕，对于新出现的危房危点，做到了一经发现立即排除。

C32、全县中小学校生均占地面积、生均校舍建筑面积达到了省定标准。2006年，我县生均占地面积：小学达到5.54m，2初中达到8.23m，普通高中达到20.2m，职业高中达到9.29m。

222 各校建有实验室、图书室等各种教学辅助用房，所建校舍能够满足

教育教学需要。B10设备设施（30分）

C33、重视图书的购置与使用。中小学的藏书量基本达到了†四川省中小学教育技术装备标准‡的要求，管理规范，使用率高，充分利用了学校的图书资源为学生学习服务。2006年，我县中小学生均图书量：小学12本，初中15本，普通高中30本，职业高中15本。

C34、设施设备配置达到省定标准。全县中小学实验仪器和音、体、美、卫、劳等设备设施按照†四川省中小学教育技术装备标准‡，根据不同类型学校标准进行配置，配齐率达100%。所配设施设备管理规范，使用率高。全县中心校及其以上学校都建有200米环形跑道的标准运动场，各中小学运动场地和设施符

合相关要求。

C35、积极推进学校信息化建设。我县依托国家农村中小学现代远程教育项目工程建设和中央电教馆教学资源库，稳步推进

全县中小学信息技术教育。两年内,利用国家专项资金231万元,县政府配套资金116万元,全面完成我县农村学校现代远程教育工程(其中‚模式二‛25所，‚模式三‛19所)装备配置工作；按照新课标要求，及时完成新建成标准化学校教育技术装备配置，仅今年就投入资金700余万元。截止目前，已建成投用的标准化学校‚校校有多媒体教学设备，校校有智能广播系统‛，全

县初步形成教育信息化环境。

C36、积极完善学生宿舍、食堂、厕所、饮用水设施等教育服务设施。我县所有学校都提供了供水设施为学生服务，学生宿舍、食堂、厕所、饮用水设施等符合有关规定和安全要求，管理

规范。

五、队伍建设(70分)B11队伍结构编制（30分）

C37、中小学教师学历达标率达到省上规定标准。全县小学有专任教师1434人，其中本科114人，专科776人，专科以上学历占54.1%；初中有专任教师1128 人，其中取得研究生学历的11人，本科568人，本科以上学历占50.4%；高中有专任教师747人，其中取得研究生学历的75人，占10.04%。C38、教师职务结构分布合理。全县中小学评定了专业技术职务的教师有3309人，其中中学高级教师208人，中学一级教师791人，小学高级教师842人，中小学教师高级、中级和初级职称的结构比例达到省定标准。

C39、加强教师编制的核实与管理。我县严格按照省上核定的编制配齐教职工，分解到校。全县中小学教职工编制数为3801名，实有教职工3640人，编制管理实行两年核定一次，有效解决了学校因学生数量增加和教师自然减员、调出造成的缺编问

题，为正常的教育教学提供了保障。建立了超编教师分流制度，稳妥开展超编教师的分流工作。

B12队伍管理培训（40分）

C40、全面实施教师资格制度和聘用制度。结合中小学编制标准，在科学、合理、足额设置岗位基础上，执行‚按需设岗，公开招聘，平等竞争，择优聘任，严格考核‛的机制，严格聘任程序和准入制度，明确聘期内的岗位职责和工作任务，建立健全中小学教师职务聘任、岗位管理、考核、聘期考核、内部交流等制度，加强了对教师政治思想、师德和履行岗位职责情况的考核，由于管理规范，目前没有发生一起教师违法、违纪事件。

C41、合理配置教师资源。制定†郫县教育局关于县城学校教师定期到农村学校服务的实施意见‡，建立了城镇教师到农村学校或薄弱学校任教和乡镇范围内定期交流轮换制度，鼓励城镇教师到农村学校任教和担任领导职务，共选派城镇学校优秀教师50余名参与农村学校的管理和教学，促进了农村学校办学思想的转

变和教学水平的提高。

C42、全面推行校长负责制。制定了†郫县中小学学校行政干部选拔任用工作意见‡，进一步完善中小学校长负责制，积极推行校长聘任制，严格校长任职条件。全县校长接受岗位培训率达100%，校长提高培训率达70.2%。

C43、建立教师培训机制。按规定建立中小学教师培训机构，落实培训经费，建立了中小学教师继续教育考核和成绩登记制度，组织教师参加规定学时的培训。近几年，下发了†郫县中小学教师继续教育规划‡†郫县师资队伍建设规划‡等文件，通过全员培训、新课程教师上岗培训、新教师上岗培训、学历提高培训、职业技能培训检测、骨干教师培训、后备干部培训、教辅人

员培训、校本培训等各种培训，建立县学科带头人及骨干教师巡回授课、城镇教师到乡村学校任教制度，全县教师队伍建设不断加强。目前全县教师队伍整体素质高，师德师风良好，参加规范性培训和灵活性培训达到规定学时。

六、教育管理(70分)B13依法治教（36分）

C44、依法治教，规范办学行为。我县认真贯彻执行教育法律法规和国家及省市有关规定，依法行政，依法治教，高度重视办学行为的规范。通过加强法制宣传，深化认识，落实责任，严查违纪等措施，我县办学行为规范，行政区内没有发生义务教育阶段公办学校违规改制和举办重点校、重点班的现象，杜绝了‚乱收费、乱招生、乱办班‛等违法违规行为。C45、我县各中小学依法制定了学校办学章程，建立健全了各项管理制度，并在工作中得到落实，提高了学校的管理水平。

C46、科学管理全县各类教育。县教育局颁发了†关于开展全县中小学星级管理评估的实施意见‡等文件，建立了比较完善的决策、执行、监督相结合的教育管理体制和工作运行机制，对全县各类教育实行了科学管理。

C47、加强教育督导制度建设和队伍建设。县人民政府教育督导室机构完善，人员齐整，定期聘请专兼职督学，现有专职督学3名，兼职督学13名。县政府教育督导室不断完善督政、督学功能，依据国家有关教育的法律、法规、方针、政策，制定了教育督导评估制度和各级各类教育评估方案，对各镇和学校教育

进行定期督导评估。B14校园周边环境（14分）

C48、大力治理学校周边环境。成立了郫县学校周边社会治安综合治理工作领导小组，组织了公安、交管、文体、卫生、工商、城管、教育等部门开展了校园周边综合整治活动，大力整治学校周边环境，强化录像厅、歌舞厅、网吧等娱乐场所管理，形成学校周边环境齐抓共管的格局，确保了校园及周边环境安全稳定。学校、幼儿园及周边治安秩序得到明显改善。近几年以来，没有发生重大安全责任事故，教育系统呈现出稳定、健康发展的好局面。

C49、全县各镇、村组、社区都建立了关心学生健康成长、提高监护人教育能力的工作制度。县上成立了‚关心下一代工作委员会‛，每年定期召开会议交流表彰关心学生健康成长的先进单位和先进个人。镇、村组、社区高度重视校园周边环境的治安与学生的安全，建立了维护学校治安、安全和正常教学秩序的有

关工作制度。B15安全工作（20分）

C50、郫县高度重视中小学安全工作，实行‚一把手‛总负责、分管领导具体负责，从上至下建立了专门机构，落实专门人员负责，教职工全员参与。县政府与县有关部门、各镇签订安全工作目标责任书，并纳入目标考核。

C51、加强学校安全工作和学生安全教育。各校建立了安全工作制度和安全工作预案，在教学、管理等工作中落实安全教育工作要求，加强了对师生的安全教育，措施有力，事故隐患处理及时，学校和师生生命、财产安全得到保障，近年内无重特大安

全事故发生。