黄二小2014营养餐工作计划(二小)

第一篇：黄二小2014营养餐工作计划(二小)

黄泥塘镇第二小学2014年学生营养午餐

工 作 计 划

营养改善计划工程是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家发展的民族振兴工程。根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》、及省、市、县有关“营养餐工程”的文件精神，切实抓好我校的营养餐工作，增强学生身体素质，促进他们健康成长，加快农村教育发展，做好我校义务教育学生营养改善工作，结合我校实际，特制订本计划：

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“营养工程”，坚持政府统筹、教育牵头、统一部署、规范管理、严格把关、安全营养、价廉、便捷的原则，为我校学生长期食用营养良好的午餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

二、营养餐工作实施领导小组 组

长：易昌发 副组长：张务清

成员：吴明合 吴道全

胡

毅

易昌福

周珍林

罗丽娟

各班主任

三、根据《大方县教育局关于成立“营养改善计划膳食监管委员会”的通知》精神，确保学生营养改善计划工程阳光运行，我校又成立了膳食监管委员会，其组成人员如下：

主

任：付书文（退休老干部）副主任：赵方权（政府干部）

成员：马家勋（居民代表）

王丽莎（教师代表）

安珍奎（教师代表）

章

立（家长代表）潘兴国（家长代表）

易

兰（学生代表）

章荣俊（学生代表）

四、职责及要求

（一）组长职责及要求

1、全面统筹，实施本校的“营养餐改善计划”。

2、检查落实好“营养餐改善计划”专用资金，确保专款专用。

3、对全权指导落实采购工作人员由全体教师民主推荐产生，对每天菜谱公示等进行全程指导。

4、走访学生和家长，了解学生及家长对营养餐的意见和建议。

5、确保24小时通讯畅通。对群众的来电、来访等均要有记录，若需调查落实的要及时将落实情况反馈给来电、来访人员，把矛盾化解在基层，如遇突发事件要及时上报上级部门。

（二）副组长职责及要求

1、预防和妥善处理学校食品卫生安全事故，协助组长制定和完善营养餐相关工作。

2、解决相关社会反映存在的问题。

3、定期和不定期对采购货物进行质量抽查。

（三）成员职责及要求

1、采购、食堂管理人员要做好每月营养餐食品采购及入库出库登记台账；指导各班级做好学生的用餐登记工作，并对每天的就餐内容进行公示，接受监督。

2、班主任、陪餐教师要认真做好学生的用餐登记及学生就餐签到统记；组织并维持好本班学生的就餐秩序，做好学生思想工作，督促学生按时用餐，做到不浪费；督促学生用餐后将垃圾放入指定桶内，并收交就餐餐具到食堂交工勤人员。

3、后勤人员做好每天营养餐样品的采集和保管及餐具的消毒工作，（留样保留48小时），按时足额提供新鲜营养的原材料，保证卫生清洁，做到不符合食品卫生标准的食品不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食卫生安全。采购原材料要索取凭证，除保证原材料的质量之外，要求实事求是开支，不虚报。

四、实施的步骤

1、宣传方式：利用校会、家长会等形式向学生及家长做好宣传工作。

2、供餐对象：本校1—6年级学生，学前班午餐自理。

3、供餐形式：学校食堂供餐。

4、粮、油由县教育局指定公司配送，肉由有屠宰手续齐全、且经过检疫过的罗老伍负责送货，其他菜类、配料由学校教师民主推荐产生的教师购买，经学校食堂加工为学生供餐。对统一配送的食品原材料管理员检查验收，清单由供货商、管理员签字。食品原材料要有合格证，此项由管理人员全面负责，严把质量关。

5、供餐范围：不提供早餐，中午放学后提供免费营养午餐，做到膳食结构合理搭配，营养均衡，严格按国家分发标准:每人每天3.00元营养搭配给学生就餐，不产生任何加工费等其他费用。切实保证数量和质量。

6、餐具由陪餐教师组织学生领取，以班为单位，发给学生统一在教室就餐。

7、学校营养餐票据的收集和报账资料由吴道全负责，做好相关资料以便及时报送。

8、食堂管理人员对负责原材料的质检、核查及资料的收集和保管。

五、应急措施

1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送往医院诊治。

2、迅速向教管中心、镇政府、教育局和卫生防疫部门及相关部门报告。

3、做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验，若是校外食物所致，也要立即积极配合有关部门取样。

4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

5、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

六、加强工勤人员的培训

1、定期对工勤人员进行思想教育。

2、对工勤人员进行专业技术培训

3、对工勤人员进行用电、机器操作规范培训。

4、严格按照国家食品卫生部门的要求，对工勤人员进行身体状况进行体检。做到持证上岗。

七、实施时间

本学期从3月3日开始供餐。

2014年2月26日

第二篇：2013营养餐工作总结(二小)

黄泥塘镇第一小学2013年营养改善

工 作 总 结

农村义务教育学生营养改善计划试点工作在上级部门正确领导和社会各界的有力监督下，经过我校领导、教师上下努力，通力合作，2013年校农村义务教育学生营养改善计划工作十分顺利、安全、有序，没有发生一起针对营养餐的安全事故。同时也得到了全镇人民的肯定和认可。今后我们将继续努力扎实工作，坚决把营养改善计划这一民生工程办成安全工程、民心工程。

一、基本概况

我校学生615人，有教职工34人，食堂工勤人员7人，于2012年9月22日起正式开餐至今，按照上级有关文件精神进行采买食物，在上级部门的大力支持下，在学校领导的正确指导下在在校教师们的通力合作下，开餐至今未出现任何食品安全事故，取得了一定的宝贵的经验。而且保证了在校学生吃得上、吃得饱、吃得安全，在此基础上逐步向吃得好、吃得精、吃得舒适过渡。

二、工作开展情况

（一）高度重视，切实加强对学生营养改善计划工作的组织领导。领导高度重视营养改善计划工作，成立了由校长马世云为组长，教务负责人曾宗涛同志任副组长，语、数教研组长、学校少先大队负责人、工会人员的黄泥塘镇第一小学义务教育学生营养改善计划工作领导小组。在上级政府及县市教育局的正确指引和坚强领导下，全校教师的通力配合为做好营养计划改善工作提供了有力保障。

（二）广泛宣传，营造全校上下关心学生营养改善计划工作的良好氛围。学校充分利用广播、黑板报、橱窗、标语等形式对营养餐营养价值、食用方法、卫生知识等全方位地宣传，提高了学生对营养餐的知晓度。

（三）建章立制，探索形成学生营养改善计划工作的统筹机制。一是出台了一系列方案。包括《质量监督实施方案》、《工勤人员的工作职责》、《安全应急预案》等，明确了校长、工勤人员、教师职责，细化了工作措施。二是加强经费管理。确保专款专用、专项核算。三是建立学生实名制信息系统，确保“一生一籍”，时刻掌握学生变动情况，为学生营养餐提供了真实可靠的数据。四是制定黄泥塘一小农村义务教育学生营养改善计划工作监管流程图，明确各部门的监管职责，为学生营养餐食品安全提供了制度保障。

（四）精心安排，认真抓好学生营养改善计划实施工作。一是周密组织。每当开学初，学校领导多次对学校营养餐召开专题会议，安排部署全校营养餐工作，保证学校营养餐按时开放，决不让学生饿肚子。二是加强食品安全工作。成立了食品安全工作领导小组，建立健全了食品安全管理有关制度并认真加以落实。层层签订责任书，构建了营养餐从购买到食用的安全管理网络。三是坚持每天的午餐炒三个菜，一个汤，保障学生吃得香、吃得舒适。三是及时做好学生营养健康状况测试工作，保障营养餐能积极的为学生的健康成长服务。

（五）加强监管与督查，确保学生营养改善计划工作的安全运行。主要是落实责任制和责任追究制。在“营养餐”实施过程中，个别负责教师重视不够，责任落实不够。往往对学生出现的问题不及时处理，造成个别学生吃不好，吃不饱的现象发生。

三、存在问题

一是工作人员待遇问题。目前，我校从事学生营养餐的采买人员都是由一线教师兼任，工作量大，任务繁重。但因上级没有相关政策，解决他们的待遇问题存在困难。二是食品单一问题。我校供餐内容虽然为一顿“三菜一汤”，但菜谱翻新变化不大，学生长期食用，会有厌食现象，造成浪费。

四、下学期工作打算

一是总结上学期营养改善计划工作实施过程中的经验教训，并在下学期加以借鉴。二是努力改善营养餐内容单一现象，力求内容丰富，营养多样化。三是加强与企业沟通、协商，加大投资，尽量满足营养餐供货需求，确保学生按时吃上安全、放心的营养餐。四是在学生中广泛宣传“节约光荣、浪费可耻”的用餐理念，培养学生勤俭节约的好品德。五是虚心学习兄弟学校的成功做法，并认真听取社会各界的意见和建议，创新思路，科学管理，规范操作。

第三篇：2010年黄口二小安全工作计划

2010年黄口二小安全工作计划

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。2010 我校安全工作总目标是：牢固树立科学发展、和谐发展和安全稳定发展的观念，始终坚持以人为本，“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作的法律法规，深入开展道路交通安全、卫生安全、学生假期安全、校园安全、消防安全和校园周边安全等专项整治工作，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园环境，努力保障学校教育事业可持续发展。

一、工作重点：、加强领导，构建安全一体化网络，加强监管力度，规范师生行为。、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。

二、具体措施：

（一）加强领导，构建安全网络。

1、构建网络，加强领导。

牢固树立“安全第一”的思想和安全工作就是学校重要日常工作的基本观念，把安全工作纳入学校的重要议事日程，确立“一保安全、二保稳定、保协调” 的工作原则，把安全工作放在关系到学校长远改革和发展大计的高度来认识。

学校建立安全工作管理小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处、总务处、班主任等有关人员组成，每月召开两次安全

会议，组织一次安全检查，并做好检查记录，把问题消灭在萌芽之中。成立家长委员会，随时可以反映情况，构建起由学校、家长、教师、学生四心相联的安全网络。、落实制度，加强防范。

落实工作责任制度、定期检查制度、请示报告制度、资料档案制度和安全预案制度等各项制度，确保各项安全工作有法可依。

严格落实《学校安全工作责任书》，层层落实责任制和责任追究制，签定《安全责任状》。实行“周小检，月大检，有检查记录和整改措施”。

（二）加强校园安全管理，增强安全意识。、抓好学校消防安全工作：

学校供电系统及各种电器设备。经常检查并整修各室的线路，聘请义务消防员定期进行防火培训，提高防范意识和消防技能。、抓好校舍及周边环境安全：

组织师生对学校的校舍、护栏、体育设施、用电、消防设施、避雷设施和周边环境等不安全因素全面细致地进行一次清理检查，排除一切不安全的隐患。

强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班制度，值班领导保证一天 4次以上巡学校任务，保卫科及时记录出入人员。、抓好学生饮食卫生管理：

按照《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》，采取有针对性的管理措施，加强安全防范工作，逐一落实责任，建立责任追究制，不断提高学校食品卫生安全的管理水平。、抓好交通安全工作：

班主任对学生进行交通安全教育，预防交通事故发生。12岁以下学生禁止骑自行车，1-4 年级学生放学回家时应在班主任带领下在操场排队，排队出大门，由值班的领导护送过马路，成立校内外安全宣传督导队。、加强校园卫生及防病安全管理。要严格执行学校卫生评比制定，重新划分班级卫生责任区，坚持校园卫生日检查，周评比，确保校园卫生整治。要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯。加强对常见传染病和季节性传染病的宣传教育工作和预防监控工作，认真做好预防甲流工作，发现异常情况应及时报告妥善处置。

（三）加强安全教育专题活动，构建和谐校园。

充分发挥法制副校长和课任教师的作用，广泛开展各类安全教育活动，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。、加强常规体育课、活动课和实验课的组织管理。

加强教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。教师授课前后都要认真检查、及时排查安全隐患，尤其是学校艺体场地、器材及艺体等教学活动均应符合运动安全要求，运动项目和运动强度应适合学生身体状况。注意对学生进行安全卫生教育，不带妨碍安全的杂物，严防运动安全事故。要对女生、患心脏病等先天疾病的学生适当的照顾和格外的关怀。由教导处和艺体教研组长负责检查，艺体教师和班主任进行管理。、开展安全主题班会及安全专题活动。

班队会二月份：预防甲流、校园安全；三月份：交通安全；四月份：法制安全；五月份：防火安全；六月份：饮食卫生安全。

此外，结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如社会综合实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴、消防等综合演练。演练每学期不少于一次。、开展心理健康教育活动：

开展好师生心理健康教育活动，关注师生的心理问题，提高师生心理健康水平。及时排解师生的各类心理问题。对发现有心理障碍或患有传染病的师生，及时采取有效措施。

四、具体工作安排：

二月份：、健全学校安全管理制度，进一步落实安全管理责任区和责任人。、期初师生安全教育专题会议。、学校及周边各种安全隐患自查自纠。、预防甲流、小学生校园安全教育宣传图片专栏。

三月份：、校内外安全专题教育，以交通安全为主。、交通安全讲座征文。

四月份：、期中安全工作检查。、聘请法制宣传员唐世彬进行法制安全教育。五月份：、消防安全专题活动。、消防安全疏散演练。

六月份：、食品安全宣传教育活动。、安全手抄报，美术作品展。、安全工作检查、评比、总结。

黄口镇第二小学

2010年2月

第四篇：二小2013年工作计划

玛纳斯县二小2013年工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真学习“十八大”精神，全面贯彻党的教育方针和区、州、县教育工作会议精神，以实施素质教育为主线，以“六育人”工作机制为载体，“以现代文化为引领，按照“提质增效、重点突破”的新要求，进一步解放思想。规范办学行为，深化教育改革，丰富校园文化，加强队伍建设，创新工作机制，狠抓落实。坚持树立以人为本、“立德树人、教学相长、彰显特色、共同成长”的办学理念，以“校风正、学风浓、管理严、培养全”为办学特色，以教学工作为中心，全面提高教育质量和水平，推动学校内涵发展，科学发展，全面提升学校各项工作，为全面建设标准化学校奠定基础。

二、工作思路

根据国家中长期教育改革和发展规划纲要的要求和区、州、县教育工作会议精神，结合区、州、县教育行政部门关于“教育强县市”创建工作的安排部署，按照“围绕育人抓党建，抓好党建促育人”的党建工作思路，以实施素质教育为主线，坚持“用目标振奋精神，用真诚凝聚人心，用制度规范行为，用创新推动工作，用成绩回报社会”的管理理念，直面挑战，迎难而上，抓实“六育人”工作，初步实现立德育人有新突破，教书育人有新成效，管理育人有新进展，活动育人有新载体，服务育人上新台阶，文化育人出现新局面。努力把学校办成充满亲情的家园、生动活泼的乐园、探索求知的学园和环境优美的花园。

三、目标任务

确立以德育为首，教学为中心的思想，严格遵循教育规律，规范办学行为，加强学校内部科学管理，进一步深化课堂改革，全面提高教育质量，把目标落到实处。

1、小学适龄儿童入学率、残疾儿童少年入学率保持在100%；学生辍学率控制为0。

2、小学毕业升学率100%。

3、全面实施国家小学生体质测试标准，学生体育达标率达到95％以上，毕业生体育合格率达到98％以上。学生近视率控制在10%以下，心理健康教育，书法教育，劳动教育、健康教育、艺术教育、国防教育、民族团结教育、反邪教警示教育、安全教育、交通规则教育、预防艾滋病教育、反毒品教育、预防传染病知识教育开课率100%；学生行为规范合格率达到100%，4、大力推进教育信息化，加强学校校园网建设工作，利用好多媒体网络教室。

5、专任教师学历合格率100%，教师教师参加四五周期继续教育100%。

6、学校安全事故发生率为0，校务公开率100%，无教育乱收费，行风评议达到优秀等次。

7、扎实做好“学校标准化建设”迎检工作，以优异的成绩顺利通过自治区 的验收。

8、在全校教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，促进全校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

9、以深化“课堂教学质量效益年”活动为主线，以提质增效、提高教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为重点，扎实有效开展教研、科研活动，构建高效课堂，各级各类竞赛成绩力争位居全县前列。

10、大力开展“师德建设”活动。进一步加强和改进未成年人思想道德建设，建立和完善德育工作评价体系，推进学校德育工作向纵深发展，力争创建自治区级德育示范校。

11、按照“废、改、立”的要求，健全完善制度

12、积极做好州级双语示范校创建和自治区文明单位的复验、州级防震减灾示范校的创建。

三、主要工作及措施

（一）、队伍建设工作

1、要进一步抓好干部队伍建设，提高队伍的管理水平。认真组织领导班子学习，加强作风建设，进一步增强管理者的角色意识，培养他们敬业重德、坚守责任、主动积极、做事到位、不讲借口五大作风和习惯，在工作中突出“务实、创新、高效、领先”的精神。学校年底要对各室的工作进行考核，促使管理工作持续改进，使学校快速发展。

2、建立中层干部队伍建设机制。实行中层干部失误诫免、签订部门管理目标责任书、实现目标管理，部门周工作汇报等制度，进一步完善发展性评价的校本考核机制，通过“深入一个班级、上好一门课程、参与一个教研组活动、带好一个班级、管好一个部门”，最终激活学校的生命力。

3、各中层领导要增强服务意识，告别“管 ”增强工作效率，依法执教、依法行政，增强凝聚力。

4、认真抓好教师队伍建设，加强教职工的政治和业务学习，依法执教，净化教师灵魂，思想教育更加深入细致，加强师德建设，不得有体罚和变相体罚学生的现象发生。

5、进一步落实读书活动，促进教师终身学习，引导任课教师开展各种业务学习，主动发展，提高教师的业务能力和人文素养。加大少数民族教师的汉语培训，加快民汉兼通教师的培养，小学部要积极组织民汉教师开展教研交流活动，提高民语教师的汉语水平。主要措施是：

（1）、有计划地组织好每周一下午（两小时）教职工政治学习，以“十八大”精神、《决定》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》和《农村反邪教警示教育宣讲提纲》、“六史”教育、、民族团结教育、反分裂再教育等为重要学习内容，联系实际，扎实有效地抓好教职工思想政治教育工作，不断提高全体教职工的思想政治水平和职业道德素质，使之适应快速发展。

（2）、贯彻落实《玛纳斯县师德师风建设“十条禁令”》，坚持把师德作为教师聘用、聘任、考核评优评先、职称晋升的重要依据，建立健全师德考评与激励机制，鼓励广大教师争当学生爱戴、让人民满意的教师。

（3）、开展师德建设活动，争创群体师德创优先进集体，评选校级师德标兵。组织广大教师向先进学习，在教师队伍中形成自强不息、诚实守信、敬业爱生、乐于进取的精神风貌，努力营造师德文化氛围。

6、，进一步完善教师评价方案，加大激励力度，建立制定激励教师工作积极性的评价制度。继续实施树立典型，培养骨干，带动全面。坚持对参加各类调讲、竞赛辅导、论文评奖中获得名次的教师予以奖励，激励教师创优争先、不断创新。

7、把“廉洁文化进校园”教育活动纳入学校德育教学计划，渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。在教学上，坚持正面引导原则、可接受原则、心理保护原则、整合原则、浸润原则，充分利用学科教学、主题活动、课外阅读、影视媒体、网络信息、社会实践、家庭教育等途径，让学生在丰富多彩的活动中得到体验，从而形成正确的道德观念，从小学会做人，做个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人。

8、实行导师制，抓好传帮代工作，培养学科带头人和骨干教师。每位新教师必须安排骨干教师为指导教师，全面指导新教师开展教育教学活动，加强新教师教学业务培训，新教师要认真钻研教材、认真备好课，教案要求写详案，每周交指导教师检查；通过多种形式培训，来加快新教师成长步伐，使之尽快适应学校发展的需要。

9、要精心打造一支“关注细节、注重创造、张扬个性、高效执行”的德育工作者队伍，培养班主任要与时俱进，不断学习的意识，提高他们的组织管理能力，做学生的良师益友。

措施有：

（1）、加强理论学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。

（2）、组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。

（3）、实施“优秀班主任、首席班主任”培养工程，加强班主任师德教育和业务培训工作，建立一支高素质的班主任队伍。

（二）、德育工作

认真贯彻落实中央8号（《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》）文件精神，坚持育人为本，德育为先，以课堂为主阵地，将社会主义核心价值体系融入德育内容。根据学校德育工作实际确定“一二三四五工作德育整体思路”即：贯彻一种思想：以学生为主体的教育思想。抓好两条主线：一是以学生行为习惯的养成教育为主体，争做道德高尚、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的人。二是以班级一日常规管理为抓手，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。二是班级管理。实现三个转变：学校教育管理由随意型向规范型转变；教师由经验型向科研型转变；学生由被动型向主动型转变。搞好四个结合：德育活动与课堂教学相结合；家庭、学校、社会教育相结合；管理工作与重点相结合。学会五种能力：实施素质教育，引导学生学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造。

工作措施：

1、广泛开展爱党、爱祖国、爱家乡等主题教育，以学习和落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，启动“养成教育年”活动，开展“争当文明师生、从我做起”集中行动系列活动，突出养成教育，深入推进养成教育精细化，着力提升德育软实力。

2、启动实施“理解教育”，突出“德行”和“情商”开发，促进学生素质全面提升。认真研究德育工作的新特点，不断追求德育工作的针对性、实效性、特色性，努力构建学校、家庭、社会相结合的育人网络，开创全员育人、科学育人、高效育人的新局面。

3、坚持“稳定压倒一切”的思想不动摇，全力维护学校团结稳定大局。深入开展意识形态领域反分裂斗争再教育和反邪教警示教育活动，巩固社会主义办学阵地，坚决抵制“三股势力”和邪教组织对学校的渗透。

4、扎实有效的开展民族团结教育，切实增强政治意识、责任意识、使命意识。坚持对全体师生进行 “三个离不开”、“四个认同”、“五观”和“六好”教育，引导和教育师生树立维护祖国统一、加强民族团结、反对民族分裂的思想观念，牢固树立“民族团结大于天”的思想。

5、围绕第十二个公民道德建设月积极开展“文明美德伴我成长”为主题的“五好”小公民读书征文活动主题教育，6月份组织学生及家长参加“万名学生、家长培训及感恩教育现场会”。

6、积极组织班主任参加班主任轮训，组织教师参加德育论文评选和教师读书征文活动。

7、学校建立三级家庭教育指导委员会，进一步整合学校、家庭和社会各方面的教育资源，深化家校共建活动，开展“家庭教育讲座进学校”、“教师周末课外访千家”活动，不断提高家长对学校教育工作的支持和子女成长教育的配合力度。组织班主任、辅导员参加学校、县级评选编印《教师家访日记》，构建学校、家庭、社会三位一体育人新机制。

8、德育处要紧紧围绕学校德育教育，强化爱国主义教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、新疆精神教育。

9、少先队组织积极开展丰富多彩的学习教育和文体活动，使学校校风、校貌再上一个新的台阶。坚持开展学雷锋、“雏鹰争章”、“手拉手送温暖”和“志愿者”等公益活动，扎实抓好平时的队会活动和节日文体活动，开展好主题队会、活跃校园文化生活，寓思想教育于活动之中，培养学生的兴趣爱好与特长，促进学生全面发展。

10、班主任要认真上好每一节晨、班会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。

11、班主任要使用好《班主任工作手册》，少先队辅导员填好《辅导员工作手册》，对两周内工作要预先作好安排，分解、落实学校各月份的工作计划及活动安排，使各项德育工作能真正落到实处。德育出加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，建立文明班级、文明宿舍、班主任量化评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。

12、班级管理应侧重五方面：第一、学生的思想道德品质和养成教育；第二、团队精神的培养；第三、爱护公物教育；第四、安全、卫生教育；第五、做好教室管理工作，引导学生自主学习，自主管理，建设和谐班级。

13、加强青少年科技创新实践教育。继续做好“科技进校园”工作，积极开展丰富多彩的课外主题实践活动，不断加强青少年科技教育工作。积极参加中小学生科技创新大赛，参加青少年航模比赛。

12、加强德育阵地建设，要充分挖掘利用校内外可利用的德育资源，对学生开展形式多样、内容丰富的教育活动。要重视和充分利用校内各种活动场所、计算机室、图书馆等设备设施活动场所，组织开展各种教育活动，最大限度地发挥校内德育资源的作用。

（三）、普九工作

1、要不断巩固提高“普九”成果，辍学率控制为0，开学初和期末要核查在校生巩固情况，对于正常流动生及时做好学籍登记存档工作。高标准巩固提高“普九”工作成果，继续落实好义务教育通知书制度，学生流失（辍学）报告及监控制度，责任追究制等“普九”基本工作制度，积极采取依法控辍、管理控辍、助学控辍、教改控辍、改善条件控辍等多种形式，提高适龄儿童入学率。

2、要严格控制学生辍学、流失，小学适龄儿童入学率达到100%，残疾儿童少年入学率达到100%，辍学率为0，措施不到位辍学现象超标的，要追究班主任的责任，在评优评先时执行“一票否决制”。

3、进一步落实《玛纳斯县中小学生“减免”细则》，切实减轻中小学生过重的课业负担，严格按照关于教材征订文件精神，把好教材和教辅资料征订审查关。

（四）、教学管理工作

以深化“课堂教学质量效益年”活动为主线，以提质增效、提高教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为重点，扎实有效开展教研、科研活动，构建高效课堂，深化“校本研修”和“校本培训”活动，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，提高教育教学质量。

措施：

1、严格按《义务教育课程设置方案》按教育部颁发的课程计划开齐开足课程，执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，进一步加强小学科建设，加强质量监控，促进学生全面发展。

2、建立完善教学常规检查和考核工作的各项制度，加强教学管理的精化和科学化。完善《县二小教学常规管理制度》，切实抓好教学质量流程的每一个环节，注重质量过程管理，向常态教学要质量，向教学研究要质量，向教学责任要质量，实行教研组常规月考核与教务处随机抽查相结合的动态管理，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合的方式，做到及时反馈，并将检查结果纳入教师绩效考核工作中。

3、各研修组围绕提高课堂教学效益，开展形式多样的校本研修活动，努力打造以学生自主学习、师生有效互动为主要特征的高效优化教学模式，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，提高教师的新课程执行力和反思能力，要求提前5分钟待课，按课表上好每一堂课，不得随意调课、误课。在教学管理中有针对性地抓好教师教学常规、集体备课、随堂课、校本教研情况检查，了解和掌握教师教学、教研活动的实际情况，做好指导、检查、督促工作；做到有记载，有反馈。教务处要加强大常规检查力度及时掌握课堂教学的情况，发现问题，及时解决。

3、积极组织教师外出学习、培训、参加各学科调奖赛，取长补短，交流提高，通过以研代培、以课代培等形式，全面提高广大教师教育科研能力，以外出轮训与校本培训相结合，做好教师基本功培训和双语教师培训，促进教师队伍整体素质的提升，不断提高双语教学质量。

4、加强校本课程的开发，校本研修工作，在各学段开设具有本校特色的校本课程，打造精品课程泥塑，坚持每天开展15分钟的微型写字课。

5、加强教研组建设，积极开展集体备课、听课、说课、评课、校本研修、举办教学能手的评比活动，积极组织开展教师基本功训练，各教研组负责教师的业务学习，学习教学理论专著，提高课堂教学质量。积极开展多学科知识竞赛，积极组织学生参加各类学科竞赛。

6、结合校本课程的开展，广泛开展学科课外小组活动，让学生在课余时间有事可为，开发学生的潜力，调动学生的学习积极性和主动性。

7、把后进先的转化工作作为教师考核、评价、晋升职称、评优评先的重要内容，重视“优生、学困生”的辅导，建立培优辅差档案，制定培优辅差具体措施，注重家校联系，因材施教，体现分层指导，分类推进，努力贯彻“让优生吃饱，中等生吃好，学困生吃得着”的教学思想，保证“培优辅差”工作制度化、经常化。

8、大力发展学校艺术教育，开展丰富多彩的文化体育艺术活动，全方位展示学生的特长与才华。

9、以课改定课题，以课题带教研，以教研促教改，指导教师积极开展课题研究，力争今年完成州级小课题的结题工作。

10、教务处要围绕教学开展形式多样富有成效的教研活动。进一步深化课堂教学改革，把课堂教学作为实施素质教育主渠道，充分挖掘课题教学，要对教学活动加强指导和调研，开展评比和评估，使教研组活动扎实有效的开展。

11、建立科学、多元教学质量监控与促进教育发展的评价机制，扎实做好教师课堂教学达标、升级、评优活动及评价细则的实施工作，加强课堂教学实效性。

12、坚持学校领导深入教学一线任课、听课和参与教研活动。继续实行领导包班，领导联系年级，党员联系班级，党员联系学生的好做法，以便及时了解和研究教学工作中的新情况、新问题，提出改进教学工作的思路和措施。对不能定期研究教学工作，提高教学质量措施不力，没有完成听课任务的领导，年终不能评优评先。

13、要树立毕业班质量窗口意识，加强毕业班管理工作。制定并落实《毕业班教学工作计划》，成立学科教学指导组，坚持每月召开一次毕业班工作会议，以指导教师开展日常教学工作。帮助教师努力做好五个方面的工作：一是要做好学生的毕业学习动员，帮助学生制定奋斗目标，形成一种毕业“冲刺”的紧迫感；二是要加强学生的思想纪律教育，营造一流的班风、学风；三是要了解学生的现有知识和能力水平，有针对性地制定教学和复习策略；四是要做好学生学业的辅导工作，确保不同层次的学生在原有基础上都得到提高；五是要做好问题生的转化工作，高度关注，耐心教育。

14、加强校本课程管理，积极开发课程内容，深化学校文化内涵，采取有力措施，挖掘学校人力、物力、财力资源。对那些有特长的学生加以辅导培养，提高他们的才能，积极组织学生参加各级各类比赛，使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生个性发展、培育学校教育特色的重要途径。

15、丰富和健全学科资料库，由各教研组具体负责，收集各类教学资源，充实和丰富教学素材，要根据学科特点科学归类，方便使用。使学科资料库成为“教学粮仓”，为课堂教学提供强有力的资料保障。

16、加强科学实验室的管理，开齐实验课程，抓好常规教学，实验员和任课教师要严格安实验目录操作实验，做好记录。

17、围绕校本培训和校本课程开发，提倡生本教育、以学定教、顺学而导等新教改理念，定期有针对性地开展校本教研活动。努力探索学校的教学管理方式、教学方式、学习方式、评价教师的方式、评价学生的方式等方面的改革研究，提高校本教研水平，加强校本培训，推动校本课程开发。

18、加强青年教师培养，继续实行“传帮带“工作制度。教导处要为青年教师安排指导教师，并要求指导教师制定切实可行的指导方案，帮助青年教师尽快提高教学水平。通过师徒结对，以老带新的形式，缩短青年教师成长周期，使一些教学基本功扎实、富有钻研和开拓精神的中青年教师脱颖而出，形成整体水平的提高。

19、中小部要按照国家教委《关于加强义务教育阶段中小学生写字教学的通知》的精神，安排好写字教学，教职工通过工会组织继续抓好“三字一画”岗位练兵活动，定期聘请书法专业人员对教师进行培训。

（五）、体卫艺工作

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，加强学校体育、卫生、艺术工作，积极促进学生全面发展。牢固树立“健康第一”的指导思想，以创建全国卫生县城为契机，深入开展学生“阳光体育”运动，开足开好体育课程，确保学生每天锻炼1小时。要安排专人进行训练，做好准备，4月份组织参加全县中小学生足球赛，5月份参加全县文艺汇演。6月份参加全县中小学生乒乓球赛。全面实施《国家学生体质健康标准》，做好学生体质健康测试和跟踪评估，认真建立健全中小学生健康档案。认真贯彻落实《国家学校艺术教育发展规划》和《中小学艺术教育课程计划》，深化特长教育。推进体育加艺术、科技“2+1”活动，促进学生个性发展、全面发展。教务处要把小乐器进课堂工作落到实处，要做好书画、陶泥彩绘、舞蹈队、合唱队，口风琴队等特长教育成果展示等活动，促进学校艺术、体育教育工作，逐步形成艺术、体育、科技教育特色校。认真落实《学校卫生工作条例》，建立学校饮食卫生责任追究制，健全学校突发公共卫生事件报告与预警机制，协助卫生部门完成对全校小学生的生长发育情况监测，建立学生健康档案，深入推进学校卫生与健康教育。成立长期体训队、艺术小组。大力开展丰富多彩的文化艺术活动，坚持开展好学校 “体育文化艺术节”、“读书节”、“科技周”“国防教育周”等校园品牌活动。学校将田径运动会、校园文化艺术节活动。

（六）、精神文明建设工作。

重点做好以下几方面的工作：一是坚持抓好学校环境卫生工作和治理周边环境“脏、乱、差”。二是抓好学校的绿化、美化和净化工作，积极创建花园式学校；三要培育良好的校风、班风和学风，加强校园环境宣传教育氛围建设，定期更换、刷新宣传版和墙报板面，用良好的文化环境陶冶人，激发学生积极向上的进取心；积极向创建区级文明单位努力。打造书香校园，提升校园文化品位。以开展创建 “四型学校”活动为契机，把创建活动同“打造书香校园，提升生命质量”系列活动相结合，开展“书香校园”读书活动等系列文体活动。由学校党支部、工会组牵头，号召教师“读一本好书”、“读好一本教育专著”，“让读书成为教师的学习、生活习惯”，通过读书让教师不断用新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习、终身学习、与时俱进的楷模；充分利用学校校报、校园广播、黑板报等在学生中开展“书香校园”读书活动，号召学生“读一本好书”、“写好一篇读书笔记”，着眼于学生的终身发展，积极开展阅读教育，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书、读好书，使他们终身受益，通过读书活动的开展，使我校真正成为书香型校园，全面提升师生素质和学校品位。

（七）、工会工作

要认真履行四项职能，配合党支部大力推进学校民主管理和校务公开工作，充分发挥教职工民主管理和民主监督作用。组织好教职工平时和重大节日的文体健身娱乐活动，工会要组织开展中小学教师岗位大练兵暨三字一画（粉笔字、钢笔字、毛笔字和简笔画）基本功大赛和教学技能竞赛，不断提高教师专业化素质。围绕教学中心工作，举办一些有益的文化娱乐活动，丰富教职工的精神文化生活。发挥好纽带桥梁作用（每月一次文化娱乐、体育比赛活动）。认真做好女工工作，定期对女教师进行培训，对全体教职工进行一次体检。认真组织开展好第二十九个教师节庆祝活动，表彰一批优秀教师、先进教育工作者和优秀班主任。

（八）、信息技术工作

本学期要加大使用管理力度，加强小学信息化硬件建设，全面提高学校现代教育技术装备水平，形成信息化教育网络。争取落实“班班通”、“网络教室”等项目的实施。开展“教育信息化有效应用年”活动，创建教育信息化建设示范学校，强化教师信息技术培训，广泛开展各类信息化、网络化教学教研活动，组织参加教师专业素养提高、教研成果转化、远程网络等各类培训，进一步加强实验室规范化管理，加强实验教学，充分发挥现有设备的作用，提高实验教学开出率。积极参加全县教师和中小学生实验操作技能大赛。

（九）、综合治理工作

安全工作实施“一把手”工程。校长负总责，主管副校长具体负责，把安全工作纳入学校工作第一要务。

1、安全防范方面，要认真落实国务院办公厅和区、州、县有关文件精神，建立健全规章制度，成立安全领导小组，把安全防范工作放在首位，严密部署，做到责任到人，任务到位，措施到位，层层抓落实，本着保障师生人身安全及学校公物安全的原则,加强管理。安排领导24小时带班、教师在马路、校园内进行值周检查，楼道口值班，做到谁值班，谁负责。重视体育活动安全等。加强保安日夜值班，制止学生与外校不良青年交往，抓好晨检、午检制度，做好消毒工作，预防传染病。定期对校内、校外安全隐患进行排查，坚持做到预防为主、防消结合的原则，做到防患于未然。

2、安全教育方面，完善安全教育制度，结合“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日” 开展安全宣传教育活动，有计划、有步骤地进行。让校园安全警钟长鸣。切实加强紧急事件预案的制定，开展好防火、防震应急演练，进一步增强广大师生的自我防范意识和自救自护能力。通过集中安全教育课，班队会，红领巾广播站，国旗下讲话，定期请交警、公安到校讲课等活动平台，对师生进行防震、防火、防水、防毒、防雷电、交通安全、饮食卫生、传染病、保险、学生心里健康教育等安全教育，增强师生的安全意识。

3、不定期对学校安全基础设施进行检查，消除安全隐患。抓好师生饮用开水工作，加强对学校公共卫生和各班卫生的经常性检查监督工作，确保学校卫生安全无事故。协助卫生防疫部门做好高致病传染病的监控预防和中小学生健康检查，健全学生健康档案，规范健康卫生安全管理。

4、重视师生普法宣传教育工作。聘请法制副校长宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。认真做好教育政策法规的宣传与贯彻，强化安全教育，防止学生意外安全事故的发生。重视未成年人不良行为的及时矫治，严禁未成年人进网吧，要加大宣传教育和查处力度，以有力的措施杜绝中小学生上网吧。

5、做好后勤保障工作，全面推进后勤服务科学化、制度化、规范化建设；加强学校财务管理，健全资金管理制度，认真落实“两免”政策。严格学校公物管理制度，加强监控，开源节流，勤俭办事，保障有限的经费主要用于教学和改善办学条件上。积极创建“平安示范校”、“平安单位”、“平安家庭”工作。

（十）、校园文化建设

开展 “以人为本、文化立校、构建和谐校园”系统工作，围绕“天山金凤凰，碧玉玛纳斯”这个品牌，大力弘扬“玛河文化”、“碧玉文化”、“凤凰文化”，将其文化内涵与教书育人载体有机结合，不断创新富有玛纳斯特色的教育文化，对校园做整体的具有特色文化的规划，以办学理念、三风一训、校规、校歌、校徽、校旗等精神文化建设为核心，以校园环境布置和班级文化建设为切入点，以学生团队、科技创新活动、节庆活动、校史校训、班风建设等为载体，组织开展丰富多彩的校园文化活动，充分发挥校园文化的育人功能，强化特色立校理念，在学校构建健康和谐的现代文化，以现代文化引领学校的发展。进一步弘扬各民族的优秀文化，传承和提升区域特色文化，在学生中大力开展“中华经典诵读”活动。注重校园文化建设的品味，以校本课程开发为主线，立足于学校现有的教育资源，大力开展“特色学校“创建活动，开展内容丰富、形式多样、吸引力强、文明健康的师生校园文化活动，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。5月份学校将积极参加县中小学校园解说员大赛工作。

（十一）、内部管理和纠风工作

1、加强学校管理。向管理要质量，要效益，不断提高教育管理水平，领导班子成员要加强自身修养，严以律己，恪尽职守，廉洁奉工，加强效能建设，为全体教职工做出表率。

2、经常深入群众了解问题，密切联系教职工群众，关心他们的工作和生活，解决他们的实际问题，为教师提供一流的服务。认真为教学一线服务。营造教育发展的良好舆论环境，把握正确的舆论导向，把每一个师生作为一个宣传员，加强对社会关注的教育热点和难点问题的宣传，形成全社会关心支持教育的良好氛围。

3、牢固树立服务意识，巩固纠风成果，全面落实党风廉政建设责任制，加大对违反教师法行为处理力度，对严重违反职业道德、失职、渎职人员，坚决处理，设立“校长信箱” 接受群众监督。

玛纳斯县第二小学 2013 年

工

作

计

划

2013年2月28日

第五篇：西湖二校营养餐实施方案

凉州区长城乡西湖第二小学

学生营养餐实施方案

二零一三年五月七日

学生营养餐实施方案

为贯彻落实省、市、区有关“营养餐工程”的文件精神，切实实施好我校的营养餐工作，提高学生营养水平和身体素质，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“营养餐工程”，为我校学生长期食用营养良好的午餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

二、学校基本情况

我校现有学生116名，教师10名，现有教学班6个，教室6间。

三、营养餐工作领导小组和监督小组

1、领导小组

组

长：赵大勇（校长）

副组长：何玉生（营养餐分管领导兼专管员）

达生禄（教导主任）

成员：郑建平

何林生

刘艳梅

杨 冉

李长林

赵 琴

王敬云

2、监督小组 组

长：达生禄

成员：王敬云（负责为留样照相）各班班主任

3、营养餐管理、分包组： 组

长：王敬云 成员：各班班主任

营养餐管理、分包组的职责和要求：

(1)、监督足额、按照标准提供新鲜可口的营养餐；（2）按时发放，并履行好手续。

(3)、指导各班做好学生的思想工作，督促学生按时使用营养餐不能浪费；(4)、指导各班做好学生的用餐登记工作，按时交总务处领导；（5）、按时并督促学生用餐;(6)、了解学生情况，及时将情况上报学校；(7)、做好餐后的清洁、消毒工作；

四、工作实施具体步骤：

1、每日分管安全领导牵头，负责验收（数量、质量），并移交营养餐工程管理人（食堂管理人员）登记后保管；

2、每天早晨在向学生发放营养餐前一小时，由校长先吃先尝，以便发现问题，提前处理，学校总务主任和教导主任要轮流陪餐，并做好陪餐记录；

3、每天早9:35—10:00各班由班主任负责到保管组认领营养餐；

4、值班教师配合班主任督促学生在各自教室内净手后用餐，且要求学生餐后将垃圾放班级垃圾桶，不得乱扔；

5、餐后，由班主任将登记表统计后，装订存档；

五、管理办法

1、“营养餐工程”的实物接收。每十天有送餐人员送餐后签字，接餐人员接餐后签字。接收营养餐要有合格标识品牌，营养餐要留样检查，此项专管人员全面负责，严格把关，确保质量关，确保安全关。若有外箱变形、破损、渗漏、受潮、内包破损、过期、胀包、破包、脏包、霉包的食品，要立即予以更换。

2、班主任负责本班“营养餐工程”的日常管理，负责营养餐的发放工作，每天对营养餐的发放造册登记，每天有学生签字入档，以备检查和核对。

3、要认真填写《凉州区农村义务教育学生营养餐校内产品领取分发、不合格产品登记表》,做好食品发放的登记、留观和餐后学生的反响、动态，特殊情况，要现向学校及时报告。

4、班主任要做好晨检工作。对学生的健康状况进行询问，并对学生使用的营养餐等有过敏的进行调查，逐一摸底，登记造册。对过敏者不得使用，要求配餐企业以等值营养品予以代替。

5、由班主任负责本班学生用餐期间的秩序、监管用餐的全过程，实行定时、定点、集体用餐和监督用餐，防止学生留餐、弃餐等行为的发生，并填写《凉州区长城乡西湖第二小学营养改善计划学生日用餐情况登记表》。

6、学生用餐后，班主任负责将餐后废弃物予以收缴，交学校统一处理。

六、工作措施

1、学校要有一个营养餐储藏室，要有明显标志，储藏室必须干净卫生：防虫、防鼠、防蝇、防尘、防盗。

2、学校必须有两个柜：存放资料和食品留样。柜上要贴上标签。

3、班主任应采取多种形式，5月7日召开一次家长会，向家长和学生进行大力宣传，使营养餐工作的实施顺利开展。

4、强化监督管理。实施营养餐必须坚持安全、营养、方便、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。

七、食品安全事故应急处理

发生学生食物中毒等食品安全事故后，学校应立即采取以下措施：

1、立即停止供餐；协助村卫生站救治病人；

2、立即封存导致或者可能导致食品安全事故的食品、工具及用具、设备和现场，并按照监管部门的要求采取控制措施；

积极配合相关部门进行食品安全事故调查处理，按要求提供相关资料和样品；

3、配合有关部门对共同进餐的学生进行排查；

4、与中毒学生家长联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；

5、根据相关部门要求，采取必要措施，把事态控制在最小范围。

6、学校应在2小时之内，向区卫生、药监及教育部门报告。

八、工作要求

1、根据区教育局的有关要求，学生营养餐必须十天一送一接收。

2、接收时接收人必须按合同严格把关，发现与合同不符的一定拒收并及时报告。学校留得一联供货单必须有商家签字盖章，数量必须大写。每天的接收单上必须还要有供货商的电话号码。

3、每天的学生营养餐都必须留样，留样上必须写上：学校名称、时间、接货人和供货人签字，当供货人的面一起贴在留样样品上，留样必须留存48小时，要有留样台账

4、班主任领取营养餐时要签字，发放学生时也要签字，要保存好签字原始材料。

5、发现营养餐在外包装上有破损或营养餐有变质的应及时与商家联系。

6、每天要对中心校实行零报告制度，并做好记录：时间、发放情况、学生饮食情况、报告人、被报告人等。

7、各班要做好废物的回收，确保校园整洁。

2013年5月7日