市教育局贯彻落实省进一步规范办学行为会议精神情况汇报(改)[大全5篇]

第一篇：市教育局贯彻落实省进一步规范办学行为会议精神情况汇报(改)

朝阳市贯彻落实省政府规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作会议情况汇报

省教育厅：

为贯彻省政府2月29日召开的规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作会议精神，我局会后立即向市政府有关领导进行了汇报，并展开系列工作贯彻落实。

3月1日，市教育局召开贯彻落实省教育厅关于进一步规范中小学办学行为减轻学生课业负担工作会议。局直中小学校长、书记、局机关中层以上干部参加了会议。会上，市教育局纪工委程振余书记传达了省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》（辽委办发[2012]11号），解读了省教育厅、省监察厅、省政府纠风办关于印发《辽宁省规范中小学办学行为的规定》及《关于学校和在职教师有偿补课处罚暂行规定（征求意见稿）》。市教育局党委书记、局长张玉洁传达了省教育厅关于进一步规范中小学办学行为会议精神，并对结合我市实际提出了具体贯彻要求：一是各校要进一步加强学习，提高认识，明确工作目标，坚决贯彻执行；二是认真研究文件精神和有关规定，成立组织机构，建立相关责任制度；三是统筹兼顾，制定详实的落实方案，建立长效工作机制；四是要各校召开领导班子工作会议，传达本次会议精神，并召开全校教职工大会，下发致学生家长一封信，加强宣传落实。

3月2日，市教育局转发了省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》（辽委办发[2012]11号）文件，同时成立由8位副局级以上领导任组长的8个督导检查组，对各地各校的落实情况实施监督检查。

3月3日，市教育局召开社会民办教育机构校长会议，传达省厅会议精神，要求各民办教育机构严格贯彻执行。

3月5日，市教育局、市监察局、市政府纠风办转发了省教育厅、省监察厅、省政府纠风办《关于印发〈辽宁省规范中小学办学行为的规定〉的通知》。

3月13日，市政府召开了进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作会议。会议由市政府副秘书长张景兴主持，各县（市）区政府主管教育工作的领导、教育局局长、教育督导室主任、市委组织部等13个市直有关部门的领导、市直学校校长、书记及局机关副科级以上干部参加了会议。会上，市教育局制发了《关于印发朝阳市贯彻<辽宁省规范中小学办学行为的规定>实施细则（试行）的通知》（朝教发[2012]4号），市教育局党委书记、局长张玉洁带领大家全文学习了省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》（辽委办发[2012]11号），市纪委副书记、市监察局 局长张明就全市纪检监察系统贯彻省委省政府文件精神，做好我市规范中小学办学行为、切实减轻中小学生过重课业负担工作作出了全面部署。市政府副市长侯慧明出席会议，并发表了重要讲话。侯副市长在讲话中着重讲了三个方面的意见：一是要认清形势，统一思想，增强规范办学行为的紧迫性和自觉性；二是要突出重点，令行禁止，严格规范个别学校办学行为。要加强教育教学管理，严格执行国家、省课程计划；严禁延长学生在校集中学习时间；规范中小学教辅材料管理；规范招生行为，维护招生秩序；加强师德师风建设，依法规范教师从教行为；三是要加强领导，明确责任，确保各项工作部署落到实处。要强化组织领导；要强化督导检查；强化行动统一；强化宣传引导。

3月14日，市教育局制发了《朝阳市规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作方案》。

现在朝阳各地各校均已严格按照省委、省政府《意见》、《规定》及《朝阳市贯彻<辽宁省规范中小学办学行为的规定>实施细则（试行）》执行，制定了详细的工作方案，并认真贯彻落实。市直中小学通过召开全校教职工会议、校园广播、校园网站、宣传专栏、致学生家长一封信、与教师签订规范办学减轻学生过重课业负担承诺书等举措，对此项工作进行了深入宣传落实，使广大学校干部、教师、学生及学生家长，充分认识到执行省、市有关规范中小学办学要求的重 要性和紧迫性；充分认识到每一位教育系统的干部和教师所肩负的责任；充分认识到贯彻落实好此项工作，对推动教育改革发展及提高国民素质所产生的重大意义和深远影响。

同时，市直中小学通过加强校园文化建设，组建学生活动社团，开展丰富多彩的文体活动，来安排学生课业负担减下来以后的学习和生活，适机调节学生的学习节奏，缓解紧张的学习情绪，提高学生在校园的幸福感和归属感，让广大中小学生在充分享受到校园生活带来的快乐同时，愉悦求知、健康成长，着重加强对学生综合素质的培养和熏陶，为学生未来发展打下坚实基础。

现今，朝阳市主流媒体均对我市贯彻落实省厅《意见》、《规定》及《朝阳市贯彻<辽宁省规范中小学办学行为的规定>实施细则（试行）》情况进行了宣传报道，形成了强大的舆论氛围，获得了社会各界的广泛支持和认同，取得了战略上的初步胜利。

近期，由市教育局副局级以上领导带队的8个督导检查组，将按照《朝阳市规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作方案》的安排，集中对各县（市）区贯彻执行省厅《意见》、《规定》及《朝阳市贯彻<辽宁省规范中小学办学行为的规定>实施细则（试行）》情况，进行重点督导检查，进一步捋顺落实工作的领导体系和工作机制，形成统一部署、各司其职、齐抓共管、协调配合、上下联动的工作格局，对违反相关规定，工作不积极，落实不彻底的地区和学校进行严肃处理，情节严重的追究其领导责任，确保扎实推进我市进一步规范中小学办学行为减轻学生课业负担的相应执行工作，高效、彻底、顺利地完成省政府及省教育厅交与我们的任务。

3月20日，省教育厅督导组对我市贯彻落实省政府、省教育厅规范办学行为减轻学生过重课业负担工作进行了督导检查。通过听取工作汇报和对部分地区及学校的暗访，督导检查组对我市贯彻落实情况给予了充分的肯定，并对下一步工作提出了具体的指导意见。

朝阳市教育局 二〇一二年三月二十九日

第二篇：成华区教育局贯彻落实规范办学行为阶段工作汇报

成华区教育局贯彻落实规范办学行为阶段工作汇报根据《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，按照《四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》和市教育局的要求，针对当前突出问题，成华区教育局就全区进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长开展了大量细致而卓有成效的工作，为全区教育和谐发展和中小学生健康成长奠定了坚实基础，成华区教育局贯彻落实规范办学行为阶段工作汇报。现将有关情况汇报如下：

一、统一思想，提高认识，切实增强规范办学行为的责任感规范办学行为是全面推进素质教育的基本要求和保证。在进一步全面贯彻和落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持育人为本，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求下，规范办学行为、加强学校管理越来越成为当前进一步推进素质教育发展的一项重要任务。省教育厅、市教育局关于进一步规范办学行为、深入推进素质教育工作相关会议召开之后，教育局迅速通过局长办公会、全体机关干部专题学习会、全区中小学校长工作会等予以传达，并将省市相关文件下发到机关各科室、各直属单位、全区各中小学，统一认识、提高认识，明确职责，确保此项工作落到实处。2009年10月30日，教育局召开全区中小学校长专题工作会，安排部署各中小学推进素质教育具体实施办法，切实减轻学生过重课业负担，严格规范作息时间，促进我区中小学生健康成长。会上，局党组书记、局长李香贵同志对我区规范办学行为、推进素质教育的现状进行了理性分析，肯定了我区在此项工作中所取得的成效，同时也指出不足，要求全区各中小学认清当前规范办学行为、推进素质教育的重大意义，制定切实可行的方案和措施，认真开展自查整改，保证此项工作的顺利实施。成华区教育局还要求全区各中小学通过全体教师会等形式组织全体领导干部及教师认真学习，开展自查整改工作，并签订教师承诺书。同时，学校也通过家长会等形式对广大家长加强宣传，保证工作推进的有效性。

二、强化领导，完善机制，确保规范办学行为工作有效推进

（一）建立健全机构，加强组织领导一直以来，成华区以办人民满意的和谐教育为宗旨，坚决维护广大人民群众子女公平接受教育的正当权益，坚持“以人为本”的科学发展观，进一步端正办学思想，规范办学行为，坚决制止和纠正教育教学中的不规范现象，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。自从省市教育主管部门关于规范办学行为的相关会议召开后，我区高度重视，迅速成立了成华区规范办学行为工作领导小组，由教育局党组书记、局长李香贵同志任组长，副局长陈卫东同志、纪检组长谢梅同志任副组长，区教育局各科室负责人任组员。同时成立了工作领导办公室（办公室设在区教育局教育一科），科长宿强同志任办公室主任，并根据上级要求向广大市民公开投诉电话，接受社会监督。

（二）制定实施方案，确保有序推进为切实规范我区中小学规范办学行为，我区根据市教育局关于进一步规范办学行为的相关要求，制订了全区关于进一步规范办学行为、深入推进素质教育的实施方案，自2009年10月下旬起，到2010年10月上旬，分四个阶段开展工作：第一阶段：宣传发动，制定方案（2009年10月下旬—11月中旬）

1、各学校将规范中小学办学行为有关文件印发至每一位干部和教师，认真组织学习讨论。全体教师签订承诺书。

2、各学校采取多种形式，向社会和广大家长积极宣传规范中小学办学行为的有关文件精神。

3、各学校结合实际，制定了各校具体的实施方案。第二阶段：自查自纠，集中整改（2009年11月中旬—2010年1月底）

1、开展自查自纠活动。各校认真对照国家和省、市的规定和要求，开展了广泛的自查自纠，找出原因，纠正问题。

2、制定具体措施，开展集中整治，工作汇报《成华区教育局贯彻落实规范办学行为阶段工作汇报》。各校针对存在的问题开展了集中整治行动，在短时期内取得了较为明显的成效。

3、全区在职教师在11月底之前已全部退出校外培训机构，杜绝了有偿补课、兼职行为；目前未发现利用公办教育资源（中小学校、教育学会、教研培训机构以及教育部门管辖的青少年宫、青少年活动中心等）举办的各类有偿补习班、培训班的现象。

4、对全区各中小学通过网络、标语、报纸等形式对学校进行宣传炒作的行为进行了集中整改，做到了规范宣传。第三阶段：检查督促，处理问题（2010年春季开学－2010年4月中旬）

1、区专项督导检查领导小组将组织力量进行抽查，通过召开座谈会、明察暗访、接听举报电话、聘请社会监督员等方式，检查各校自查自纠、规范办学行为的效果。

2、对抽查中发现的问题进行处理，发现一起，查处一起，决不姑息。对存在的问题不进行纠正、听之任之的学校，将严肃追究责任。第四阶段：总结经验，巩固成果（2010年5月起）

1、对专项督导检查工作进行总结，宣传推广各校成功经验。

2、积极推动规范中小学办学行为长效机制的建立，健全制度、完善机制、巩固成果。

（三）完善相关制度，建立长效机制

1、出台《成华区教育局关于进一步规范办学行为深入推进素质教育的实施意见》（成华教120号）。要求全区各中小学根据自身实际从学生课业负担、作息时间、课程设置、学科培训竞赛、教师校内外有偿补课、收费、招生等方面制定各校实施方案，并严格按照方案规范自身办学行为。

2、建立健全规范办学信息周报机制。成华区教育局根据市教育局文件精神要求，建立健全了规范办学信息周报机制。要求全区各中小学每周四将各校规范办学信息报送至区教育局规范办学工作领导办公室。办公室将情况汇总后报市教育局。

3、实行规范办学行为工作一把手负责制。校长是第一责任人，分管校长是直接责任人。严格责任追究。对于公办中小学学校违规的，由区教育局给予警告、通报批评、取消评优评先资格、撤销荣誉称号并限期整改；对民办学校违规的，由区教育局责令限期整改，并予以警告，情节严重的，依法责令停止招生、吊销办学许可证；违规学校和个人有违规所得的，退还所收费用后没收违规所得；对个人违规的，由所在学校或主管教育行政部门视情节轻重，给予通报批评、取消评优评先资格，直至行政处分。对情节严重、屡教不改的，按照相关规定和程序，是教师的解除聘任合同，是校长的撤销职务。同时，对以上违规行为，严肃追究相关领导和责任人的责任。

三、突出重点，严格要求，规范办学行为工作扎实推进

（一）严格执行新课程计划。督促各校严格按照省市课程设置方案开齐开足了各门课程，结合集体视导对各校执行新课程教学计划的情况进行了定期和不定期的抽查，保证了各校新课程教学计划的规范执行。

（二）构建“素质课程超市”。“素质课程超市”是我区在积极开展和谐教育改革实验中的一个重要举措。在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前提下，为了更加深入地推进素质教育，不断增强课程的综合性和实践性，实现课程由课内向课外的有效延伸，由学校自主开发、学生自愿参加、以学生活动为主的系列课程的总和，与国家课程一起构成学校课程体系；采用“课程上架、学生选择，教师供货”的实施形式，激发学生的兴趣爱好、发展个性特长、培养创新思维和实践能力，提高学生发现、分析和解决问题的能力、团结协作和人际交往能力，同时提升教师专业化水平，力求使学校不仅成为学生们的学园，而且成为学生们健康成长的乐园。

（三）改革考试评价体系。深入落实教育部关于建立多元化评价模式的要求，强化对学生的过程性评价和综合素质评价，通过评价引导学生自觉提升探究、创新和实践能力，充分发挥评价的激励功能。坚持义务教育公办学校就近免试入学制度，以“就近入学、划片招生、指标到校”为原则，规范“小升初”流程。

（四）切实规范教育管理。抓住学校管理的各个环节，建立健全学校管理制度，促进学校依法治校、自主管理、创新管理和有效管理。根据《成华区中小学校工作目标考核办法》，不断加大督查力度，定期开展专题督导检查，重点督查课程、课时计划实施、队伍建设与管理、教育教学常规管理等，突出强调对中小学生在校时间、家庭作业时间、每天体育锻炼时间的量化执行情况的检查，重点查处“校中校、重点班、排名次、有偿家教”几类行为。

（五）坚决治理教育乱收费。严格落实省市有关文件精神，推行教育收费公示制度和校务公开，严肃查处学校和教师乱办班、乱收费行为，规范校服收费管理。目前，我区成功创建为“四川省规范教育收费示范区”。迄今为止，成华区教育局通过到校检查和学校自查，未发现一起违规违纪事件。下一步，我区将进一步加强管理和监督力度，规范办学行为、促进中小学生健康成长，为营造全区和谐教育氛围而继续努力！成华区教育局2010年1月20日

第三篇：规范办学行为汇报材料

求真务实规范办学行为 扎扎实实推进素质教育

——顾县小学规范办学行为工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

在国家相关政策法规的规范下，在新课程改革理念的引领下，遵照教育局历年《工作要点》的精神，我们顾县小学立足课程改革和素质教育的两个基本点，始终坚持科学发展，谋求优质发展、特色发展、高位发展，在求真务实地规范办学行为、扎扎实实地推进素质教育方面进行了自己的努力与实践。现将我们的做法汇报给大家。我发言的题目是：《求真务实规范办学行为 扎扎实实推进素质教育》。

一、高度重视，大力宣传

1、规范办学行为，学校和老师是关键。

学校高度重视，行政会认真组织班子成员学习，掌握规范办学行为的目的、意义和具体要求、内容。并成立了规范办学行为领导小组：由校长任组长，分管领导的副校长为副组长。并负责具体工作的落实。各处室负责人为成员，德育处和教务处具体负责日常工作的开展。利用教职工政治业务学习时间，组织大家认真学习规范办学行为的具体内容和本校的具体要求。与每位教师签定了《规范办学行为目标责任书》，并且每位教职工写出了公开承诺书。在各办公室张贴了规范办学行为的具体内容。这些活动的 1 开展使全体教职员工人人知道规范办学行为的内容，个个明白规范办学行为的要求。并身体力行。

2、规范办学行为，家长和学生是基础

规范办学行为，必须得到家长的理解和支持，得到全体学生的积极配合，为此，学校利用我校家长学校平台，分年级依次召开家长会。告之家长规范办学行为的目的、意义、内容和要求。让每位家长（监护人）结合规范办学行为的具体内容具体调整好对学生的监管和教育安排，同时利用校园广播，黑板报、校集会、班队会等大力宣传。还请示镇政府，利用镇广播积极宣传，让老百姓家喻户晓，人人皆知。

二、建章立制，狠抓落实

坚持以科学发展观为指导，进一步端正办学思想，着力制止和纠正社会反映强烈的我校存在的违背教育方针，违背青少年身心发展规律的热点和难点问题。使不规范办学行为明显得到制止。这是我校规范办学行为的总目标。学校着力狠抓落实，研究制定了相关制度，先后制定了《顾县小学规范办学行为实施方案》、《顾县小学规范办学行为25条》、《顾县小学规范办学行为奖惩制度》。同时学校向社会公开了《顾县小学规范办学行为承诺书》，学校将这些制度组织全体教职工学习，张贴在黑板上，接受学生和家长的监督。并将此项工作的考核纳入考核及教师绩效考核中。考核逗硬，狠抓教职工职业道德的规范。

三、突出特色，注重效果 我校的“阳光体育大课间”活动和“关爱留守儿童五.五”系列活动很有特色。教育部原体卫艺司副司长曲宗湖曾两度到我校视察。并给予了高度的肯定。教育部关工委副秘书长赵晖也到我校进行了调研，并向全国介绍推广我校的“五.五”做法。在规范办学行为的良好契机下，我校结合两大特色工作，行之有效地做好了相关规范工作：

（一）如何在规范办学行为的基础上保证各种教师的配备。学校根据部颁计划开齐课程，开足课时，这就需要有配套的老师来胜任各科教学工作。

1、学校有计划地根据现有教师的特长、技能加以预备：如我校根据县人民政府校点布局调整，将初中撤并在顾县中学，退下来的老师我们根据他们的技能、特长配备了到小学各岗位，让他们愉悦地接受并认真地开展工作。同时在教师的商调调进、调出工作中我们也有意识地加以预备。

2、学校自培：作为在农村学校，专业的音、体、美教师非常缺乏，或严重不足，我校狠抓自培工作。如音乐、美术教师学校积极鼓励非专业学科又担任音乐、美术的教师参加自修和培训。每周给一天的假日去参加培训。并报差旅费。让他们专业得到提升。为我校艺体工作的开展奠定了坚实的人员基础。

3、积极争取：在每年的大、中专毕业生分配之时，学校积极向教育主管部门，县人事部门积极争取学校各科所缺教师。

（二）如何在规范教学行为的基础上，保证时间的有效性

1、加强教师职业道德和业务能力的培训，提高教师专业化水平，学校注重教学常规的管理。狠抓校本教研。积极开展互听互评及集体备课活动。狠抓课堂教学质量，提高课堂教学的有效性。

2、规范各种教学行为，严格执行课程计划，严格控制课外作业量，严格作息时间，严格违规补课。

3、我们始终认为，课堂教学的效率就是教育的效率，提升课堂教学质量，是我们顾县小学保持教育高质量的关键，学校抓住课程改革的契机，以新课程课堂教学为平台，在认真贯彻执行上级部门的精神基础上，学校创新地开展好了互听互评竟赛活动，集体备课活动，真正让学校教研氛围活起来。学校各学科以不同形式进行课堂教学研究。老师们在研究与实践中逐步形成一种模式并把经验运用到实践中去。本期确立了长期开展以“课堂前后五分钟留给学生”为主题的校本教研，倡导教师做教学反思。大家紧紧围绕这些主题广泛而深入地进行了理论和实践两个层面的探索，开展多种层次的课堂教学研讨，取得了显著的成绩；有效课堂教学，是我校在课程改革中取得的重要成果之一，是我校课堂教学的主要特色。我们适时提出抓两头，促中间的学生发展策略，分块管理、分层教学、同步提升，为优秀学生的成长开辟了广阔的空间；我们提出了做强学科竞赛、丰富发展平台、人文与科学素养同步提升的学生发展策略，积极创设课堂教学以外的发展平台，为学生的特长发展、多元发展提供了丰富的舞台。

4、完善老师的评价激励机制

我们建立教师成长的激励机制，有助于提高教师的综合素质，充分发挥教师的作用，最大限度地调动教师工作的积极性。这种激励机制既是学校发展的保障，又是提高教学质量的迫切要求，也是教师自身发展的需要。我们学校在逐步完善老师的评价激励机制。

调动教师工作积极性的前提是做可信赖的领导。我们在学校内部倡导鼓励创造和创新的氛围和学校文化。领导首先要做到自身廉洁，不要因为自己多拿多占而对教师产生负面影响；其次是要做到公正不偏，不任人唯亲；要经常与教师进行沟通，尊重支持下属，对教师所做出的成绩要尽量表扬，在学校中建立以人为本的管理思想，为教师创造良好的工作环境，最后是领导要为教师做出榜样，即通过展示自己的工作技术、管理艺术、办事能力和良好的职业意识，培养下属对自己的尊敬，从而增加学校的凝聚力。

我们正在逐步健全一些规章制度。如：教师的聘任制度，岗位责任制度，绩效考核制度等，这些制度能使教师有明确的行为规范，能保证学校各项活动的正常秩序和组织纪律，能提高工作效率，使工作走捷径不走弯路，最大限度地减少教师的受挫伤的机会，使教师不断的饱尝到成功的喜悦，从而教师的工作积极性一直呈最佳状态。

我们还积极为教师们改善办学条件。学校教师希望有愉快的工作环境，如优良的办公设备、舒适的上课环境和体育锻炼空间等。因此学校可以针对教师的需求，在学校财力允许的情况下，尽力为教师提供舒适的工作环境。学校尽力满足教师合理的需求，教师体育活动室，各项活动的开展等，创设和谐、民主、舒适、积极向上的工作氛围，在管理过程中尽可能关心教师的痛痒，做到感情上的勾通，学校建立和形成一整套公正表彰，个别抚慰，形成团结向上的校风，使教师成绩及时得到社会认可，大大调动这些教师的工作积极性。



（三）如何在规范办学行为的基础上，推进素质教育。

1、根据小学生的现有特点，活动是主要载体，通过活动培养学生兴趣、爱好，我校开展了很多形式的活动，如“每年元旦小学英语表演赛”、“六.一”庆祝活动，校园艺术节活动，校运会等。

2、成立兴趣活动小组，丰富学生的业余生活，提高学生全面素质，如：胡芦丝兴趣小组，少年合唱队、少先队鼓号队，田径兴趣小组，篮球队兴趣小组等。

3、我校的阳光体育大课间和下午眼保健操时间，课外活动时间，每周按部颁安排的体育课时，有效充足地满足了每个学生每天锻炼一小时，促进了少年儿童的身心健康发展。

4、在规范考试评价行为的基础上，正确引导评价学生开展各项星级活动评比。为进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围，帮助每一学生构建自身发展所需要的知识结构，发展自己的特长，弘扬自己的个性，使每个学生都能得到全面发展。我校结合学校的实际，改革教育评价，以星级评价学生，组织开展了星级学生评选活动。星级学生评比内容分为规范星、智慧星、文体星、服务星和文学星，对每个星级都制定了具体的标准要求，并进行每月评比一次，每个月月末根据总成绩评选出金星、银星、铜星级奖。通过开展评选星级学生活动以来，极大地激发了学生勤奋好学、积极向上的热情，有效地给每位学生成功的希望，竞争的机会和前进的动力。“星级学生评比”的主要内容分为常规星类、学习星类和特色星类。具体分为

（一）常规星类（每月一评）

1、文明礼貌星：环保之星、管理之星、午休之星、安全自护星。

（二）、学习星类：阅读之星、学习之星、预习之星、课堂守纪星、作业之星、进步之星、英语之星。

（三）特色星类：写作之星、语言之星、体育之星、艺术之星。此活动的开展深受学生和教师的欢迎。

规范办学生为是一项事关民族兴旺的大事，认真扎实地开展这项规范活动，并落到实处，是我们每个教育人应有的义务，责无旁贷，我校将继续不断深入地开展下去，认真总结，办人民满意的教育。

二零一零年四月

第四篇：规范办学行为汇报材料

规范办学行为汇报材料

四面城中学校园占地面积11000 m2，生均26.6 m2，目前，学校有13个教学班，在校生414人，现有教职工47人，高级教师36人。我校遵循“求徳从善、求真务实、求知博学”的办学理念，以德育系列活动为载体，从学生实际生活和学习的点滴做起，严格要求学生养成良好的行为习惯。

下面就我校规范办学行为、实施素质教育方面的工作情况汇报如下。

一、严格执行国家和省颁课程方案，规范教学行为

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

2、高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动课、劳技课等项课程的开设。

3、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课，严格执行国家规定的作息时间，学生早7.40到校，16.05放学。

4、严格控制作业量。我校要求班主任老师尽量协调好课任老师的作业量，各年部书面家庭作业量不超过1.5小时，双休日及节假日不加大作业量。鼓励教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性的作业，提倡根据学生实际，分层次布置作业。学校不定期对各班不同层次的学生进行作业的抽查，发现问题，及时要求老师纠正。

5、学校有两个大课间，保证学生每天1小时校园体育活动。

6、严格规范考试行为。我校不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。考试内容不超出课程标准规定的要求，不出偏题、怪题，并组织教师对试卷进行审查，以确保试卷质量。在期末考试中，不以考试成绩给学生安排座位、考场。

二、严格执行教育收费政策，规范收费行为

1、我校在收费问题上始终坚持实行“三公开，五不准”管理制度。“三公开”即：收费依据公开，收费标准公开，收费项目公开；“五不准”即：不准以任何名目向学生进行经济处罚，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准搞帐外帐，不准公款私存。

2、坚决执行“收支两条线”，学校经费使用，能严格接受财务管理和收费审计，接受财务监督。没有违规收费和私设“小金库”的现象发生。

三、学校依法治教，规范教师行为

1、学校把提高教师职业道德和业务水平作为规范办学行为的重要工作。每周安排政治学习，组织教师学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规，坚持学习科学发展观等理论。

2、严禁教师有偿补课，加强师德教育，要求教师要尊重学生人格，不歧视、体罚学生。

3、建立健全学生评价教师制度，每学期由学生从工作态度、工作能力、教学方法、教学效果等四大方面为教师打分，并把学生打分作为教师考核的重要依据。为提高教师职业道德水平，学校制定了相应的规章制度。

4、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求。学校坚持定期检查教案，杜绝教师无教案上课的现象。

四、加强校园安全工作，制定好安全制度

1、政教处制定好学校安全工作计划；

2、签订安全责任状；

3、制定规章制度、预警方案、各种演练；

4、做好安全记录。

5、加强校园保安，制定出入人员登记制度。

6、加强校园周边环境的治理。

五、依照教育部和省级课程要求，规范教材订购和管理。

学校严格按照各级教育行政部门和省教育厅公布的中小学用书目录，严格实行“一科一辅”制。

六、加强学校对食堂的监管力度

1、食堂制定好卫生制度、消防设备等齐全，工作人员有健康证。

2、食品、蔬菜的进货渠道，每次进货要有索证索票。

3、杜绝食堂卖小食品等。

第五篇：规范办学行为汇报材料

规范办学行为汇报材料

方山县城内小学

为认真落实《教育部关于当前加强中小学生管理规范办学行为的指导意见》以及有关文件精神的要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就我校规范办学行为情况作以下汇报：

一、学校基本情况。

方山县城内小学坐落在县城东南的瓦窑河畔，始建于1974年，占地面积7100平方米，建筑面积3638平方米，1989年命名为“省级示范小学”。现有学生1700多人，30个教学班，五规制。在册教职工68名，专任教师合格率达100%，专科以上学历的教师占100%本科学历的占40%，有特级教师1人，全国优秀教师2人，省地县学科带头人、骨干教师、教学能手30人，吕梁名师5人。

一、加强组织领导，营造良好氛围

学校领导始终把规范办学行为放在首位，放在事关教育自身的形象和教育的发展壮大，事关广大家长和学生利益，事关大局稳定的高度，组织全体教职工认真开展与此有关的政治学习和宣传活动，营造了良好的氛围。

1、成立学校规范办学行为领导小组。为规范办学行为，全面实施素质教育，提高教育教学质量，我校成立了以冯林莉校长为组长、其他校级领导为副组长、中层领导为成员的学校规范办学行为领导小组，加强对学校规范办学行为的领导。领导小组明确职责分工，建立责任制，形成齐抓共管的办学行为监督机制。

2、为切实规范办学行为，学校规范办学行为领导小组经过认真讨论，反复研究，制定了《城内小学规范办学行为的工作方案》和《城内小学规范办学行为实施细则》，明确了指导思想、工作目标、制定了具体措施，有利地指导了规范办学行为工作的开展。

3、为推动学校办学行为工作取得新的突破，学校充分利用校报、墙报、宣传橱窗、告家长书等进一步加大宣传力度，迅速及时地把省、市、县关于规范中小学办学行为的文件精神和要求传达到每一位教师、每一位学生及家长，确保他们了解、理解、支持我校规范办学行为工作。

4、充分发挥党组织的战斗堡垒作用，以开展党的群众路线教育活动为契机，组织广大党员同志自觉做规范办学行为的实践者，争当优秀共产党员，把规范办学行为工作推向深入。

5、充分利用政治业务学习时间和暑假培训机会组织全体教职工认真学习有关规范中小学办学行为的文件精神及实施细则，统一思想认识，营造良好氛围。

6、加强宣传引导，鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高课堂教学效率保证教育教学质量的优秀教师，树立先进典型。聘请当地社会人士作为“行风监督员”，设立举报电话等，主动接受公众、家长监督，大力营造有利于推进素质教育的良好环境和社会氛围。

二、狠抓师德师风建设，规范办学行为

（1）学校把师德师风建设放在师资队伍建设的突出位置，围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，演讲比赛等，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，完善师德建设长效机制，强化爱岗敬业的意识，弘扬和培育高尚的师德师范；学校要求全体教职工树立终身学习的思想，保持与时俱进、奋发有为的精神状态和开拓创新的勇气，更好地满足学生个体发展和社会对优质职业教育的需求；学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，牢固树立教师职业道德规范，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有着强烈的事业心、责任心、进取心。做到严谨治学，团结协作，廉洁从教，以身作则，言传身教，为人师表。都能尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，没有出现体罚、变相体罚学生的现象。我们的教师们都能顾全大局、听从学校安排，有很强的敬业奉献精神。正因为我校拥有一支特别能吃苦、特别能教书、特别能育人、特别能管理、特别懂技术、特别能奉献的教书、育人、管理、服务的党员干部和教职工队伍，学校的事业才得以做大做强，学校的面貌才得以日新月异。

（2）学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。

（3）加强对教师的管理，学校每学期都要和每位教师签订师德师风建设承诺书，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，并与考核和绩效工资直接挂钩。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅资料现象。

三、坚持校务公开，规范行为办学

我校积极推行校务公开制度，推动了党风廉政建设，完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“四公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。②人事制度公开。学校教师的聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及党支部的发展对象等都实行公开公示制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由省、市财政、物价部门审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。④学校党政领导廉洁自律公开。不参加公款支付的娱乐场所的活动；不以权谋私，不违法违纪，不搞权钱交易。自觉接受党内外群众和民主党派监督。⑤招生政策公开，学校按照制定的招生政策，坚决杜绝违规招生。在招生政策的执行中，一是强调政策的公开性。让学生及家长了解政策，提高政策执行的公信力；二是强调政策的规范性。严格按政策规范招生，杜绝“暗箱”操作；三是强调政策的严肃性。

四、加强学校常规管理，规范办学行为

多年来，我校始终坚持“依法治校，以德促校”的思想，从严从细的执行上级精神，对我校的办学行为严格管理，具体如下：

1、严格控制学生到校和在校时间

每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，任何教师不得以任何理由占用课余、晚上、节假日时间，安排学生集体补课或上新课。保证小学生每天不少于10小时的睡眠时间，每天阳光体育活动时间不少于1个小时。

2、严格控制学生作业总量。一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业适量。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以中下学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各年级分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

3、严格执行课程计划。我校严格贯彻并执行按照国家课程计划的规定，安排教育、教学活动，坚决做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。尤其是对体、音、美等课程的课时开设，要严格要求，开齐开足课程课时，保证素质教育及正常课程的开展。

4、严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买任何教辅资料、教学用具。

5、规范办班和考试行为。我校一直按照上级要求规范办班，从未举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。学生在检测后，教师不得按考试成绩给学生排名次。

6、学籍管理方面都是严格按照普及九年义务教育的要求建立了学生转学、休学、复学等各项管理制度，健全学籍档案，实行了学籍信息化管理。

五、加强安全卫生工作，规范办学行为

（1）根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

（2）为了加强学校安全保卫工作，维护正常的教学秩序，学校领导教师轮流值班制度，门房做好来访登记，使学校师生财产免受破坏，切实保障师生员工人身安全。

（3）我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

（4）楼内设置了紧急疏散通道和安全指示标记，疏散指示标指示方向正确，无遮挡覆盖疏散指示标志的现象。安全工作领导小组定期对教室、办公室等设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

（5）学生上学、放学时都排着整齐的路队有次序进出校门，由值日学生和值日领导、教师负责维持秩序。

（6）学生上下学不准骑自行车。（7）贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

（8）开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

虽然学校在规范办学行为工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，难免存在一些不足，今后，学校进一步规范办学行为，将规范办学行为工作抓好抓实，使学校规范办学行为工作能做到合理、合规、合法。