登封市大金店镇实验幼儿园示范性幼儿园评估自评报告

第一篇：登封市大金店镇实验幼儿园示范性幼儿园评估自评报告

关于示范性幼儿园复评自评报告

登封市大金店镇实验幼儿园

为贯彻落实郑州市人民政府教育督导室《关于印发郑州幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》精神，加强幼儿园保育教育管理，规范办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满意的幼儿园，促进我园全面健康发展，依照评估表，我们组织专门人员，对我园工作进行了全面细致的自评，现将自评情况汇报如下：

一、幼儿园基本概况 大金店镇实验幼儿园创办于2002年，后于2008年迁入位于207国道陈楼村一三矿向南200米的新园址，新园占地面积4000余平方米，建筑面积3300平方米。多年来实验幼儿园在上级领导不断关怀与指导下，取得了长足的进步与发展。目前，我园有教职员工32名，7个教学班（大班、中班各2个班，小班3个班），共212名幼儿。自办园以来，我园认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，并按照河南省幼儿园基本条件的要求，定额招生。以“抓好安全”为主线，以“发展孩子、服务家长、成就教师”为基础，抓好园所文化、教师队伍、家长工作三项建设，努力做到规范管理、突出特色、均衡发展。

二、自评情况 为顺利通过郑州市示范园复评工作，我们成立了创建领导小组，园长尚少平任组长，业务园长吴喜娜为副组长，梁亚曼、高彦霞、胡梦媛为组

员，把评估实施细则七项一级指标划分了具体责任人，并建立了自查自评工作制度，对照95条C级指标进行自查自评，找出差距和不足，马上进行整改和完善，现将自评情况汇报如下： 各项指标完成情况(一)办园条件

1、园所资质。我园已依法取得了办园许可证、餐饮服务许可证、人员健康证等相关证件。并对家长公示，主动接受有关部门的监督、管理。

2、园舍状况。我园位于大金店镇陈楼村，交通便利，属于民办幼儿园，场地独立完善。幼儿园附近无污染、噪音及危险，幼儿园的建筑设施符合幼儿教育特点，校园布置、园墙和防护措施力求安全、美观。场地：幼儿园占地 4600平方米，有 30米直线跑道、沙池。用房：我园建筑面积 3300平方米，有标准的幼儿学习、生活用房，教室设有更衣室、盥洗室。同时幼儿园设有科学室、美工室、阅览室、保健室、隔离室、贮藏室、传达室、幼儿伙房、会议室等。厨房按评估标准设有操作间、消毒间、面点间、主副食仓库、炊事员更衣室等。

3、设施设备。根据上级要求，我们配备了符合幼儿标准的桌子、椅子，玩具柜、图书柜、毛巾架、茶杯柜等。园内还配备灭火器25个，并设有消防栓等安全消防设施，园区内配备有摄像头18个，各班教室添置了一体机、电子琴、磁铁黑板等教育设备。伙房配备了消毒柜、冰柜、蒸车、和面机、搅

拌机、豆浆机、电饼铛等现代化炊具。玩教具：根据教育部《幼儿园玩具配备目录》规定，我们力求把玩教具制作和配备工作做在平时，定期对教师、幼儿玩教具制作进行评比，教师们明比暗赛。在硬件方面幼儿园有大型玩具4组，为班上配备教玩具件，培养了幼儿动手、动脑和操作能力。有适合幼儿使用的自制玩具和购制玩具，这些玩具在教学中充分发挥作用。图书资料：根据要求我们配备教师专业书籍、报刊杂志320多本，幼儿图书资料1300多册，使每个班级更好地发挥作用，图书的广泛使用拓宽了孩子们的知识面。

（二）领导与管理

1、办园理念 我园遵守国家宪法、法律、法规和国家的教育方针政策，遵守社会道德风尚，遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，对学龄前儿童进行科学、规范的教育、美育、保育，让幼儿体、智、德、美全面发展，小朋友开心、家长放心是我们追求的最高目标！我们结合本园实际制订出明确的办园目标、3—5年的发展规划、短期目标计划及本年度学期工作计划、措施等，并能认真落实。在目标的实施中，每个环节都层层落实、步步到位，使规划、计划成为工作中的依据。要办好一所幼儿园必须有严明的制度，我园的规章制度健全，并能认真执行落到实处，制度上墙。实行园长负责制，充分调动班子成员工作积极性，奖罚分明，使各项工作能同时顺利进行。

2、组织机构 根据上级要求通过自查我们机构基本健全，幼儿园设有园长1名、业务园长1名、保育员8名、厨师2名、后勤4名、行政人员2名、幼儿教师14名，领导职数与教职工、幼儿比例基本符合要求。幼儿园按照教职工代表大会制度，认真落实教职工各项民主权利，定期对教职工开展民主生活会，让他们把想说的说出来，大家共同商讨解决提出的问题，民主气氛浓，教职工工作积极性高。

3、人事管理 我园根据相关政策法规要求和本园实际要求，建立了科学有效的考核评价制度；按时发放工资，从不拖欠。我园教师知识水平都在中专以上，教师队伍基本稳定；并建有教职工人事档案。

4、总务管理 我园严格按照收费标准收费，没有乱收费现象，经费投入注重教育教学、师资培训等，财务手续齐全，账目清楚。幼儿伙食专款专用，并每月向家长公布伙食账目。加强档案管理，有利于我们把工作中的成绩保存并发扬下去，同时也起到查缺补漏，有利于我们今后工作的开展。

5、安全工作 幼儿园制定有安全保卫制度，每学期开学前，园领导班子，都要对幼儿园各方面设施逐一进行排查，发现问题，及时整改，消除一切不安全隐患。通过排查，幼儿园无安全隐患，水、电、暖设备符合安全要求，同时，建立健全安全工作规章制度，重视对教职工、幼儿进行安全教育，每月对幼儿进行一次安全教育评比，还对幼儿设有安全教育周，每周一上午进行安全教育课，时刻提醒幼儿时时刻刻注意安全，培养幼儿安全意识，使幼儿安全得到保障。

6、家庭社区 我园根据本园实际制定了家长工作制度，并成立了家委会，制定家长工作计划做好措施。每学期至少组织2次家委会，听取家长提出的每个意见和建议，并认真改进和记录。

7、社会效益 作为成长中的幼儿园，我园幼儿教师积极参加教体局、中心校开展的教学活动，在平时的教学活动中，积极参加教研活动，到同行幼儿园参观学习，参与上级给予我们的经验交流机会，主动认真完成教育行政部门下达的任务，受到了上级领导以及家长的好评。

（三）师资队伍

1、师资质量 教师是幼儿园的主力军，幼儿园要想创园要想创一流，得有一批有专业知识的教师队伍。我们园教师 14人，普通话二级以上基本达标。教师敬业爱岗，有良好的职业道德，工作中把幼儿当成自己的孩子，我们深信做好幼教的唯一途径就是用心去爱孩子。教师们都能够熟练地运用电脑并能够用到教学中，有2位教师拥有计算机证。

2、师资培训 为提高教师的业务素质，每学期初幼儿园制订骨干教师和年轻教师培

训计划，并认真按计划执行，采用走出去、请进来的学习方法来提高自身素质。同时还利用教师优质课展示、说课比赛、教师基本功等来展示教师的各种能力，效果良好。幼儿园重视全员培训，有切合实际的教职工培训计划和实施方案，培训效果明显。

（四）卫生保健

1、保健管理 我园重视对幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生部颁布的《托儿所、幼儿园卫生保健》以及《河南省托儿所、幼儿园卫生保健实施细则》，每学期前制订卫生保健管理组织和工作计划和总结，并做好园务会议记录及台帐。

2、疾病防控 为了孩子的健康安全，我园有传染病防控应急预案，疾病预防到位，传染病做到及时隔离、上报并做好消毒工作和跟踪记录。每天要对每个幼儿做好晨检工作，并做好各项记录。每期登记幼儿接种本。幼儿餐具、用具、玩具及教室、寝室定期进行消毒，并认真记录。每学期还多次开展生活习惯大检查和幼儿日常行为教育，使幼儿从小养成良好的生活卫生习惯，并坚持幼儿每天的户外活动及室内游戏。

3、健康检查 每学期初学习卫生保健制度、饮食卫生制度，每位入职的新教工需到 医院进行体格检查，领取健康证方能上岗。每年六月份邀请登封市大金店镇卫生院对幼儿进行体格检查，体检率达100％，把体检结果及时总结反馈归档。发现问题及时治疗，并建立健康档案。对缺点及时矫正并记录，体弱幼儿管理有措施并做好记录。

4、食品安全与营养 为了孩子健康，食堂管理专人负责，厨房严格执行集体食堂卫生要求，餐饮具使用前必须洗净消毒，未经消毒的餐具不得使用。餐具保洁柜定期清洁，保持洁净，厨房内设有足够的照明、通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠，生熟用具分开等设备，严格把好食品的采购关。食堂必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品，保证食品质量。食堂人员必须掌握有关食品卫生的基本要求，每年必须进行健康体检，工作时间不留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品，穿戴清洁的工作帽，并把头发置于帽内，每周对厨房卫生来一次评比，不定时检查抽查，发现问题及时处理解决。要想工作好，首先得有一个好的身体。我园每周制定食谱，食品有专人采买，做到即吃即买，保证食品新鲜安全。孩子是祖国的未来，是我们的希望，为使孩子有一个好的体格，我们必须供给幼儿合理的膳食，制定营养平衡的幼儿食谱，避免幼儿营养不良或营养过剩。每天随时保证供应幼儿饮水，让孩子吃好、学好无忧无虑，让他们真正把幼儿园当成家。

5、健康教育 幼儿园经常对幼儿进行健康教育，积极做好卫生、安全保健常识教育，定期在宣传栏里向家长和教师宣传卫生保健知识，还利用通知的形式向家长宣传，促使家园共育。

（五）教育教学

1、课程管理

全体教职工能认真贯彻执行《纲要》、《指南》思想，促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强幼儿体质，培养良好的生活卫生习惯和参与体育活动的兴趣，在教学中我们发展幼儿的智力，培养正确的运用感官和语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力，具有以幼儿发展为本的儿童观、教育观和课程观，幼儿教育过程能面向全体、保教结合，能通过各种形式活动，融合知识、游戏、品德教育为一体，促使每个幼儿全面、健康、主动、富有个性的发展。

2、教育环境 环境是重要的教育资源，我们通过环境创设有效的促进幼儿的发展。在活动中支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于启发幼儿与周围环境之间积极的相互合作。在活动中充分发挥幼儿教师的群体意识和相互合作精神，教师的态度和管理方式有助于形成安全温馨的心理环境，言行举止成为幼儿学习的榜样。尊重幼儿的人格尊严和权利，尊重幼儿个体差异；满足幼儿多方面发展的需要，注重幼儿身心发展。同时还引导幼儿主动发现探究，并利用丰富的活动材料、室内活动区域、教育相适应的墙饰等来满足幼儿各方面发展的需求。

3、教育计划 每学期我们从健康、语言、科学、社会、艺术五大领域这几个方面对幼儿进行评价，使幼儿德、智、体、美,诸方面的教育互相渗透有机结合。在实际工作中，各班结合本园和本班实际制定出切实有效的保教工作计划，有月工作重点、周安排和一日活动计划，并能认真落实。

4、教育实施 我园按照合理的作息时间制度和教学计划开展各项活动，活动中做到了动静交替和手脑并用，让孩子们学中玩玩中学，使他们的身心快乐的发展。常规教育是幼儿园一日生活中应遵守的基本行为规则。对班级正常的保教秩序及幼儿发展有着极为重要的意义。因此我园制定了适合大、中、小各班的常规培养计划，并保证每天有充足的自由活动时间。我园对幼儿的生活习惯和自理能力的培养也很重视，比如让幼儿自己叠被褥，穿衣、洗脸、抹桌子、摆凳子等等。

5、教育活动 幼儿园的教育活动设计的有目的、有计划，引导幼儿生动、活泼、主动的进行各项活动，教育活动的内容根据教育目的、幼儿的实际水平和兴趣有计划的进行组织活动，根据不同的教育内容，利用周围环境的有利条件，为幼儿提供充分活动的机会，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。教育活动的设计，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。教学设计体现了面向全体幼儿、热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，活动中合理组织各方面的教育内容并渗透于幼儿一日生活的各项活动中。活动中创设与教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件，以游戏为基本活动，渗透各项活动之中，对幼儿一日活动的组织动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿有足够的自由活动。幼儿园向小学过渡，是幼儿一生中至关重要的一步。本园注重幼小衔

接，学期初制订了幼小衔接计划，对大班幼儿有入学前的心理、生理教育准备和教育活动，我们带大班的孩子到大金店镇第六小学参观一年级学生的学习、生活环境，了解小学生活，并让孩子们展开讨论，幼儿园与小学有什么不同?我上了一年级该怎么做等问题让孩子们谈自己的感受。培养幼儿的学习能力，充分让幼儿做好向小学过度的准备，使幼儿能够愉快顺利地进入小学快乐健康成长。

6、教育评价 我园每期都对幼儿和教师教育进行发展评价，并做好记录。结合教学实践和幼儿的发展写出教育笔记、观察记录、教学反思，及时发现问题的同时也提高了教师经验水平。

7、教育研究 我们的教研活动更注重于关注教师在实际工作中的需求，对教师在教育实践中遇到的具体问题和事件开展以案例为主题的互动式探讨活动。从具体的教育教学方法和策略入手，利用教研活动的时间为教师提供展开教师间互动探讨与交流的平台，帮助教师解决实际工作中遇到的问题，激发教师参与研究的主动性和积极性，促进教师对教育实践的反思和总结。由于我们的不断努力，教研活动丰富多采，有制度、有计划、有活动记录，有总结，效果非常好。

（六）幼儿发展

1、身体素质 我们结合本园实际，每学期都要对小、中、大班幼儿的心理与身体素质进行评估，力争达到①建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活

中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。②与家长配合，根据幼儿的需要，建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。③教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。④密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健的教育，提高幼儿自我保护意识和能力。⑤开展丰富多采的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。⑥用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。⑦在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

2、认知能力 结合我园实际，我们每学期都要对小、中、大班幼儿的语言与认知能力进行评估，力求做到①创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。②养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。③鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的做法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。④引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。⑤培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。⑥利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。⑦提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

3、行为习惯

结合本园实际，我们每学期要对小、中、大班幼儿的品德和意识进行评估，力求做到①引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。②为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。③提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃，克服困难的勇气。④在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。⑤为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。

4、艺术情趣 我们每学期都要对小、中、大班幼儿对艺术情趣进行了评估，力求做到①引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。②在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。③提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，新生每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。④在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。⑤指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。

（七）办园特色 园所处于农村地区的优势，就地取材，创设了5个野趣游戏区，各年段按不同游戏区进行轮换；周二、周三、周四上午全园幼儿在相对固定的游戏区游戏，周一、周五各班自由选择游戏区游戏。园内绿树成荫、四季花卉、种植园等为孩子们营造出了大自然的绿色世界，玩沙池、小树林……处处散发着大自然的清新和稚拙的童趣。为孩子们创设的户外野趣游戏区，丰富多样的活动场所每天都可供孩子们自主选择。大金店实验幼儿园现有：游戏区5个，包括大沙水池、欢乐运动场、大型炭烧积木建构、大型攀爬器、小树林；一切游戏活动场地的构建，不仅提供了孩子们锻炼体能的机会，更给孩子们无限的游戏想象，既具有挑战性，又具有原始生态性，让孩子在自主自由的环境中生成各种游戏，处处洋溢着孩子们的情感，生动而稚拙！

四、经验体会

1、加强园务管理，提高保教质量。要办好一所幼儿园，必须有一个好的领导班子，“向管理要质量”，首先不断提高领导素质和管理水平，领导挤时间学习别园好的管理经验，在抓好园务工作的同时还能亲自走入班级为孩子们上课。严以律已，率先垂范，凡要求教师、幼儿做到的，自己首先做到，真正成为“管理上的内行、业务上的骨干、师德上的表率”，发挥“依规治教的监督作用、坚持制度公平、奖优罚劣公正。做到“三个一切”，即“一切围绕幼儿转，一切围绕保教转，一切为了班级转”。

2、加强师资队伍建设，全面提高教师素质。百年大计，教育为本，学校大计，教师为本。加强师资队伍建设，提高教师思想道德、业务文化水平是全面推进幼儿素质教育的基本保证。幼儿园要想创一流，首先得有一批有幼儿专业知识的教师队伍。为此，我园积极、鼓励教师进修专科、本科学历，提高了自身业务素质，从整体上提高了教育、保育水平。

3、开展丰富多采的活动，让幼儿在快乐中成长。我们根据幼儿的年龄特点，制定较全面、科学、合理符合本园实际的各年龄段教学目标和幼儿发展目标评价体系，各项活动丰富有趣，设计符合幼儿年龄特点，同时融合知识、游戏、教育为一体，让幼儿在愉快的气氛中学知识，让幼儿在活动中发展，注重发挥幼儿的积极主动与创造性，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。通过活动的开展，既提高教师的业务素质，又锻炼幼儿意志力和胆量，培养他们的团结合作精神。

五、存在问题 在上级领导各主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，我园各项工作取得了部分成效，但也存在一些困难和问题。

1、整体管理团队年轻化，需要提升领导层的业务管理水平和自身素养，保障幼儿园园务工作和谐稳步发展。

2、教师的知识水平、年龄结构、教学能力有待改善，新老教师专业能力层次悬殊大，需进行分层的培训和指导，逐步改善教师能力差距问题，提高教师的业务水平和综合素质。

3、幼儿园的保健工作需要再次提高，要以更加科学、专业的标准服

务好幼儿和家长，提升幼儿园保教质量。

4、区域活动建设初见成效，需进一步完善，并做好教师观察能力的培养。

六、整改措施

1、进一步加强和改进幼儿园常规管理工作，大胆改革完善管理制度办法，使管理工作更科学化、常规化和实效性。

2、加强教师政治业务学习、学科教学探讨、学历培训，提高教师的知识水平和业务能力。

3、通过外出学习、向同行请教、自我学习、内部培训等方式，提升队伍业务能力，提升保教质量。

4、对教师进行区域活动的学习和参观，业务领导入班指导班级教师建设区角，开展区域活动的观察和指导工作，帮助和提升教师的区域活动组织、观察能力。今后，我们将继往开来，不断更新办园观念，以质量创一流，以特色求发展，在上级主管部门的关心、支持和全体教职工的共同努力下，登封市大金店镇实验幼儿园一定会取得更高的突破。以上是我园的自评报告，请各位领导及专家给予批评指正。登封市大金店镇实验幼儿园 2018年5月28日 15

第二篇：登封市大金店镇实验幼儿园示范性幼儿园督导整改复审

大金店镇实验幼儿园督导复审整改报告

我园于2018年6月22日接受了郑州市示范性幼儿园的督导复审，通过资料的分析以及现场活动的观摩，督导室的领导给我园的各项工作给予了充分的肯定。同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。

通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。我园根据督导意见多次开会、讨论，重点对以下方面做出整改。

一、改善园所环境，重视区角建设。

1、幼儿的区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过教师有目的、有计划的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主的选择活动内容和合作伙伴，主动的进行探索与交往，达到最佳的学中玩，玩中学的效果，深受幼儿的喜爱。

2、园内对果园重新规划，在果园中铺设一条没有尽

头的林间小路，充分的让孩子在果园中，体验四季变化的乐趣，通过采摘果实，收集各种形状的树叶，既丰富了区角活动，也让美工就地取材，真正的利用本土特色，来创造游戏。

3、室外的主题墙，根据季节的变化，重新粉刷，教师利用业余时间完成墙绘，一幅幅简单明了的彩绘，给幼儿的生活环境带来乐趣。楼道的装饰，利用孩子们平时在果园里收集的树叶、树枝进行加以改造，设计符合孩子年龄特点、季节变化的装饰。

二、规范办园行为，提升办园理念。

1、利用各种教育方法，继续培养幼儿的语言理解和表达能力、动手动脑能力。积极开展各类游戏活动。在游戏中培养幼儿的合作与交往能力。坚持保教结合原则，在工作中612+02、搞好安全工作，增强教职工的安全意识，注意培养幼儿的自我保护能力。采取多种形式做好家长工作，提高家长育儿水平和增强家长参与教育的意识。

3、加强职业道德教育，认真贯彻幼儿园师德要求，规范教职工行为。结合本园特点，对教职工全面实行量化考核工作制、工作业绩评分制、工作岗位竞争制，与奖金相结合。从而达到整体水平的全面发展提高。创设一个宽松、愉快、充满人文关怀的环境，支持和信任教师，形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长、教师与行政及后勤之间的合作伙伴关系。进行教研探索，组织教师们进一步领会“纲要”精神。不断学习先进的幼教理念，用整合的方法落实到教育教学实践工作中，不断提高保教质量。

三、高度重视卫生保健工作。

1.利用微信、优学通、家长会、国旗下的演讲等多种形式进行宣传教育，图文并茂，真正起到宣传的目的，让孩子在宣传中受到教育，使孩子具有保护自己、预防疾病的能力。在宣传环保意识中，帮助幼儿养成良好的卫生行为习惯，有效地维护了美丽整洁的校园环境。2.每天进行细致排查，坚持做好晨检、消毒、因病缺勤追查工作，发现传染病做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。除此之外，还积极开展除“四害”工作，及时清理卫生死角，保证各室及时通风、消毒，杜绝传染病。

3.新学期开学做好新生入园体检健康状况检测，进一步完善健康档案，重视健康教育工作。

四、定位办园特色

1.在《幼儿园教育纲要》、《幼儿园教育指南》的指导下，结合幼儿锻炼的要求，初步探索适合幼儿身心特点的教育内容与实施方法，丰富幼儿的实践经验。优化幼儿园游戏特色活动，使目标、内容、形式、指导、评价更加趋于科学合理化，消除户外锻炼机械重复练习的学习模式，以游戏化方式激发幼儿学习的主动性和积极性，推动幼儿园课程实施游戏化的进程，充分发挥户外活动的整体功能，促进幼儿体格健康发展，促使幼儿身心和谐发展。

2.区角的创设 《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。区角活动能够达到促进幼儿的发展，首先要创设一个自由、宽松、安全的心理环境。孩子们可以充分自由地选择游戏内容、游戏方式、游戏时间，教师以表扬、鼓励和帮助为主，以商量的口吻提出想法和建议。同时要确保孩子的安全，应避免活动材料中不安全因素的存在，为孩子提供的材料份量轻、体积小、颜色鲜艳、形状奇异、种类多、数量多、材料的放置高度按照孩子们的视线为标准，墙面上贴一些孩子与家人在一起的照片，创设一个温馨的氛围，使教室拥有家的气息，使孩子真正感受到这是一个属于自己的“小天地”，在这个“小天地”里，教师按照各个区域活动的特点，将娃娃家（娃娃家、扣钮扣、挂衣服、晾袜子等）、益智区（套盒、拼图、手套、鞋子等）、数学区（拼图、连线、找不同等）、构建区（大插片、积木）等操作性游戏活动安排在一边，而将易产生干扰的区域活动，如手工区（画画、图色、手工制作等）、图书吧（看图书等）安排在教室的另一边，减少不同活动对幼儿之间的影响，使他们尽可能专注于自己所做的事。3.优化游戏活动材料的投放

（1）为幼儿选择合适的活动材料。

（2）选择材料时要根据目标、特点、季节选择。（3）根据年龄特点，适量投放体育活动材料。（4）适当为幼儿制作适用的器材。

（5）探索创新，发挥游戏材料的多种功能

我们在今后的工作中会更加努力学习，不再停留表面，而是更加细致的深入了解幼儿教育发展的方向。发扬我们的优势，弥补我们的不足，为幼儿的成长发展打好坚实的基础。

第三篇：示范性幼儿园自评报告

示范性幼儿园自评报告

新密市市直第二幼儿园于1998年被郑州市教育委员会认定为一级幼儿园。为了打造品牌，争创名园，不断提升办园水平，十年来，我们以争创郑州市示范性幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据示范性幼儿园的评估标准，不断查找问题，认识存在的不足，并制订出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。今年以来，我们依照郑州市人民政府教育督导室文件精神和《郑州市幼儿园评估细则》，对办园条件、行政管理、教育工作、卫生保健、办园效益等项工作认真进行了自查自评，现将情况报告如下：

一、幼儿园概况：

我园位于新密市东大街71号，创建于1994年8月。经过十余年的发展、历任三届领导班子的精心管理，以及全体幼教工作者的辛勤耕耘，市直二幼不断发展壮大，现有23个教学班，在园幼儿880名，教职工106人。幼儿园占地面积14914.07㎡，建筑面积6600.92㎡，户外活动场地面积8313.15㎡，环境优美，设施齐全，保教水平较高，在社会上有一定影响力，为新密市幼教事业的蓬勃发展做出了卓越贡献。

二、自评情况

我园于XX年就曾确立过争创郑州市示范性幼儿园的五年发展规划，但由于种种原因没有如期实现。XX年，新任领导班子上任后，又制定了该项目标。为了确保目标的如期实现，我们首先是建立了创建领导小组，园长马素梅同志任组长，书记申流水同志任副组长，其他班子领导为成员，研究制定了创建方案、实施步骤，严格按照办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展评估、社会效益七项一级指标划分了具体责任人，使分工更加细致，责任更加明确。其次是建立了自查自评工作制度，学期初和学期结束，都要对照35项二级指标和80条三级指标进行自查自评，找出差距和不足，马上进行整改和完善。第三是重视有关档案资料的收集与整理工作，使我们的各项工作都有据可查，有章可寻。2010年六月，我们对照评估细则逐项打分，自评得分为492.3分，自认达到了示范性幼儿园的标准，于是向新密市人民政府教育督导室提出了评估申请并顺利通过，今特向郑州市人民政府教育督导室申报示范性幼儿园评估。

示范性幼儿园创建和自评过程，是我们逐步完善提高的过程，其中不仅端正了我们的办园方向，大大改善了幼儿园的办园条件，规范了幼儿园的教育教学管理，而且也深化了幼儿园的教育教学改革，转变了教职工的思想观念，增强了为幼儿、家长和社会服务的意识，达到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。

三、各项指标完成情况

（一）办园条件

1.环境。我园位于新密市东大街东段，地处城乡结合部，具有良好的自然环境条件，周围没有污染，园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理，功能区分明确，疏密适当。教学楼体、围墙和防护栏色彩柔和，美观。园区绿化面积2493.9㎡，占总面积的30%，无有毒植物，带刺植物有防护设施，达到了净化、美化、儿童化和教育化的标准。

2.场地。幼儿园占地14914.07㎡，生均16.95㎡；户外活动场地面积8313.15，人均9.45㎡。园内设有沙坑3处，戏水池和饲养园地各1处，各班均有种植角，有30米跑道。

3.用房。园内建筑面积6600.92㎡，人均约7.5㎡。有符合标准的幼儿生活、活动用房，如音体室、保健室、隔离室、资料室、教师备课室、园长办公室、幼儿活动室等。

4.设施与设备。幼儿园为每个孩子配备了符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅，有开放式的玩具架和图书架、自然角和各种生活设施。幼儿伙房配置齐全，包括和面机、切菜机、蒸箱、冰柜、、电饼铛等现代化炊事工具和机械设备，每班配有小型消毒柜。每栋楼均有安全消防设施，并能经常检查、便于使用。电话、广播、消防、降温、保暖、消毒等设备齐全。园内有电脑、vcd、照相机，每班配有钢琴、电视机、录音机、投影仪等。

5.玩教具。我园玩教具达到了原国家教委印发的《幼儿园教玩具配备目录》规定的一类标准。大中型活动器械能满足幼儿活动的需要，XX余件自制玩教具丰富多样。各种玩具安全、美观、卫生、实用，体现了多功能性和可变性。

6.图书资料。我园教学挂图、音像光盘、教学卡片、幻灯片、动植物标本等种类齐全，幼儿园资料室有专人负责，坚持为教育教育教学服务，为幼儿的成长和发展服务，各类教学资料丰富齐全，利用率高。现有教师业务用书1542册，人均10册以上，订有《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育研究》等多种幼教报刊、专业杂志人均2种以上，幼儿读物现有4176册，生均4册以上，为孩子创造更加和谐、现代的学习和生活环境提供了优越条件。

（二）领导与管理

7.办园理念。科学的管理，先进的教育理念是市直第二幼儿园腾飞的双翼。管理就如同整个单位的电脑、润滑剂，它渗透一切、制约一切，管理水平表现在外，管理动力深藏在内，管理的根本在人，管理的真谛是塑造人。马素梅园长具有以幼儿发展为本的教育观，教育理念先进，视野开阔，经常派教师到幼教先进城市学习前沿的教育和管理方法，办园思路具有前瞻性、实用性和创新性。在她的带领下，我园通过一系列科学的管理方法，将“让孩子欢心，让家长放心，让社会满意”这一办园宗旨渗透到每个教职工的岗位职责中，落实到每个职工的具体行动上的。

马素梅园长所带领的领导班子认为，一个高效的工作团队，要有科学的管理方法作保障，并建立竞争激励机制。XX年我园实行了定岗定编、双向选择、竞争上岗的实施方案。按照《规程》要求以及工作需要设置岗位，并制定了聘任方案。我们采取民主推荐的办法推荐中层领导，根据她们的竟岗演说，领导班子集体研究后，聘任了保教主任和办公室主任。全体教职工按个人意愿填写意向书，个人进行竟岗演说，园领导与各主任聘任各班班主任，班主任聘任各班组人员，最后发放聘书。我们对有特殊情况的同志也有所照顾，如：妇女孕期和哺乳期不参加应聘，由园领导统一分配工作；落聘人员另行分配，并扣除有关福利及自筹工资部分。这样，按照各项规章制度及各类人员的岗位责任，实行目标管理，做到层层有计划，有总结。聘任制的实施，极大地调动了广大教职工的积极性，大家纷纷以高昂的斗志、激情的演说、真挚的语言表达了自己爱岗敬业、教育好幼儿、服务好家长的决心。通过竞争上岗、双向选择，形成了精干合理、协调进取、团结高效的工作集体。

8.办园规划。我园有明确的办园目标和三年、五年发展规划，各部门、学期计划完备，措施具体，可行性强，对幼儿园各项工作起到了指导性作用。

9.职责与制度。在管理上，我们实行园长负责制，注重目标管理，围绕着提高人的素质而定出管理办法，管理科学、高效。引入竞争激励机制的同时，我们在定岗定编、竞争上岗、双向选择实行聘任制的基础上，制定了各项规章制度30多项，推行百分制考核制度。要搞好量化考核，就必须有一支有能力、责任心强的中层干部来协助园领导搞好这一工作。我园班子成员分工合理，各部门人员岗位职责十分明确、具体，并形成书面文字上墙。要求领导定期检查与经常性抽查相结合，各班组自查与互查相结合，充分发挥各层次领导的管理作用，使目标管理与检查落实同步进行，从而形成目标——计划——检查——落实——评价——再制定完善目标的良性循环，责任落实到每个人，加强了科学化管理的程度，为达到“一流”的服务奠定了基础，为幼儿一日活动质量的提高和幼儿健康全面的发展提供了有力的保障。

10.财务管理。我园有专职会计一名，有任职资格证；财务各项手续齐全，账目清楚，所收各项款项全部上缴财政，办公经费及教师工资等开支按要求先申请批复，再划拨使用。幼儿园大门口设有收费公示栏，定期公布财务账目，每月在幼儿食堂门口公布伙食账目，接受全体家长和教职工监督。在经费的使用上，我们注重对教育教学和师资培训的投入，每学期都购置教学用具、幼儿玩具等设施，经常采用“老师走出去”或“专家请进来”的方式对教职工进行培训，更新了大家的教育观念，提高了专业技术水平。几年来，我们从没有以开办实验班、特色班和兴趣班为由另外收费和收取赞助费、支教费等行为，得到了家长的好评。

11.档案管理。我园有专门的档案资料室，有兼职人员负责档案管理工作，教学类、政务类、安全类等档案资料齐全，按督导评估要求对档案进行分卷，管理规范，较好地发挥了参考、指导的作用。

12.安全防护。以安全保稳定，以稳定促发展，这是数年来我园安全工作的心得与体会。针对此，我们完善了安全工作规章制度，平时重视对教职工和幼儿进行安全教育，幼儿园建立了安全事故报告制度、事故责任追究制、重大事故工作预案等等，实行安全工作月检查、上报制度，不定时进行安全隐患排查。由于重视了安全防护工作，几年来没有意外事故发生。

13.职工待遇。幼儿园全体教职工工资能按时发放，对每位在编教师落实医疗保险和社会保险有关规定。从XX年起实行了教职工大会制度，至今已举行过三次全体教职工会议，会前大家能根据工作实际进行提案，充分落实了大家的民主权利，民主气氛非常浓厚，教职工真正参与了幼儿园各项管理，成为了幼儿园的主人，工作积极性高涨。

（三）师资队伍

14.机构编制。我园共有教职工106人，在园幼儿880人，师生比例为1:8；领导班子由6人组成，年龄较大的49岁，最小的37岁，平均年龄34岁。园务委员会、保教组、后勤组、教研组、党支部、工会等机构健全，结构合理。各类工作人员均符合国家规定的任职资格标准。保育员都是高中或中专学历，并受过专业培训。两名保健医均是大专学历。炊事后勤人员都受过专业培训，并持有健康证和上岗证。

15.干部条件和素质。领导班子6人中，本科毕业的2人，专科毕业的4人。均有五年以上幼教工作经验，有任职资格证书。在长期的合作过程中，领导班子形成了默契，作风民族，廉洁奉公，在历次市教体局对领导的考核以及幼儿园内部民主评议工作中，我园领导班子以95%以上的满意率赢得了教职工的好

示范性幼儿园自评报告的延伸阅读——自查报告的写作方法

（单位）自查报告

固定资产清查小组：

根据我校资产清查工作的相关制度、政策，我单位已按时完成资产清查的主体工作，并提请小组对我单位的固定资产进行检查，现将有关资产自查的工作情况报告如下：

1、资产自查工作总体状况分析；

（1）资产清查工作基准日

（2）资产清查范围

（3）资产清查工作具体实施情况

（4）资产清查工作取得的成效及存在的问题

2、资产清查结果

（1）单位清查出的资产损失情况

（2）单位申报核销损失的处理预案

3、对资产清查暴露出来的单位资产中存在的问题、原因进行分析并提出改进措施等。

（1）存在的实际问题

（2）原因分析

（3）改进措施

第四篇：示范性幼儿园自评报告[推荐]

示范性幼儿园自评报告

新密市市直第二幼儿园于1998年被郑州市教育委员会认定为一级幼儿园。为了打造品牌，争创名园，不断提升办园水平，十年来，我们以争创郑州市示范性幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据示范性幼儿园的评估标准，不断查找问题，认识存在的不足，并制订出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。今年以来，我们依照郑州市人民政府教育督导室文件精神和《郑州市幼儿园评估细则》，对办园条件、行政管理、教育工作、卫生保健、办园效益等项工作认真进行了自查自评，现将情况报告如下：

一、幼儿园概况：我园位于新密市东大街71号，创建于1994年8月。经过十余年的发展、历任三届领导班子的精心管理，以及全体幼教工作者的辛勤耕耘，市直二幼不断发展壮大，现有23个教学班，在园幼儿880名，教职工106人。幼儿园占地面积14914.07㎡，建筑面积6600.92㎡，户外活动场地面积8313.15㎡，环境优美，设施齐全，保教水平较高，在社会上有一定影响力，为新密市幼教事业的蓬勃发展做出了卓越贡献。

二、自评情况 我园于xx年就曾确立过争创郑州市示范性幼儿园的五年发展规划，但由于种种原因没有如期实现。xx年，新任领导班子上任后，又制定了该项目标。为了确保目标的如期实现，我们首先是建立了创建领导小组，园长马素梅同志任组长，书记申流水同志任副组长，其他班子领导为成员，研究制定了创建方案、实施步骤，严格按照办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展评估、社会效益七项一级指标划分了具体责任人，使分工更加细致，责任更加明确。其次是建立了自查自评工作制度，学期初和学期结束，都要对照35项二级指标和80条三级指标进行自查自评，找出差距和不足，马上进行整改和完善。第三是重视有关档案资料的收集与整理工作，使我们的各项工作都有据可查，有章可寻。2016年六月，我们对照评估细则逐项打分，自评得分为492.3分，自认达到了示范性幼儿园的标准，于是向新密市人民政府教育督导室提出了评估申请并顺利通过，今特向郑州市人民政府教育督导室申报示范性幼儿园评估。示范性幼儿园创建和自评过程，是我们逐步完善提高的过程，其中不仅端正了我们的办园方向，大大改善了幼儿园的办园条件，规范了幼儿园的教育教学管理，而且也深化了幼儿园的教育教学改革，转变了教职工的思想观念，增强了为幼儿、家长和社会服务的意识，达到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。

三、各项指标完成情况

（一）办园条件 1.环境。我园位于新密市东大街东段，地处城乡结合部，具有良好的自然环境条件，周围没有污染，园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理，功能区分明确，疏密适当。教学楼体、围墙和防护栏色彩柔和，美观。园区绿化面积2493.9㎡，占总面积的30%，无有毒植物，带刺植物有防护设施，达到了净化、美化、儿童化和教育化的标准。2.场地。幼儿园占地14914.07㎡，生均16.95㎡；户外活动场地面积8313.15，人均9.45㎡。园内设有沙坑3处，戏水池和饲养园地各1处，各班均有种植角，有30米跑道。3.用房。园内建筑面积6600.92㎡，人均约7.5㎡。有符合标准的幼儿生活、活动用房，如音体室、保健室、隔离室、资料室、教师备课室、园长办公室、幼儿活动室等。4.设施与设备。幼儿园为每个孩子配备了符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅，有开放式的玩具架和图书架、自然角和各种生活设施。幼儿伙房配置齐全，包括和面机、切菜机、蒸箱、冰柜、、电饼铛等现代化炊事工具和机械设备，每班配有小型消毒柜。每栋楼均有安全消防设施，并能经常检查、便于使用。电话、广播、消防、降温、保暖、消毒等设备齐全。园内有电脑、vcd、照相机，每班配有钢琴、电视机、录音机、投影仪等。5.玩教具。我园玩教具达到了原国家教委印发的《幼儿园教玩具配备目录》规定的一类标准。大中型活动器械能满足幼儿活动的需要，xx余件自制玩教具丰富多样。各种玩具安全、美观、卫生、实用，体现了多功能性和可变性。6.图书资料。我园教学挂图、音像光盘、教学卡片、幻灯片、动植物标本等种类齐全，幼儿园资料室有专人负责，坚持为教育教育教学服务，为幼儿的成长和发展服务，各类教学资料丰富齐全，利用率高。现有教师业务用书1542册，人均10册以上，订有《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育研究》等多种幼教报刊、专业杂志人均2种以上，幼儿读物现有4176册，生均4册以上，为孩子创造更加和谐、现代的学习和生活环境提供了优越条件。

（二）领导与管理 7.办园理念。科学的管理，先进的教育理念是市直第二幼儿园腾飞的双翼。管理就如同整个单位的电脑、润滑剂，它渗透一切、制约一切，管理水平表现在外，管理动力深藏在内，管理的根本在人，管理的真谛是塑造人。马素梅园长具有以幼儿发展为本的教育观，教育理念先进，视野开阔，经常派教师到幼教先进城市学习前沿的教育和管理方法，办园思路具有前瞻性、实用性和创新性。在她的带领下，我园通过一系列科学的管理方法，将“让孩子欢心，让家长放心，让社会满意”这一办园宗旨渗透到每个教职工的岗位职责中，落实到每个职工的具体行动上的。马素梅园长所带领的领导班子认为，一个高效的工作团队，要有科学的管理方法作保障，并建立竞争激励机制。xx年我园实行了定岗定编、双向选择、竞争上岗的实施方案。按照《规程》要求以及工作需要设置岗位，并制定了聘任方案。我们采取民主推荐的办法推荐中层领导，根据她们的竟岗演说，领导班子集体研究后，聘任了保教主任和办公室主任。全体教职工按个人意愿填写意向书，个人进行竟岗演说，园领导与各主任聘任各班班主任，班主任聘任各班组人员，最后发放聘书。我们对有特殊情况的同志也有所照顾，如：妇女孕期和哺乳期不参加应聘，由园领导统一分配工作；落聘人员另行分配，并扣除有关福利及自筹工资部分。这样，按照各项规章制度及各类人员的岗位责任，实行目标管理，做到层层有计划，有总结。聘任制的实施，极大地调动了广大教职工的积极性，大家纷纷以高昂的斗志、激情的演说、真挚的语言表达了自己爱岗敬业、教育好幼儿、服务好家长的决心。通过竞争上岗、双向选择，形成了精干合理、协调进取、团结高效的工作集体。8.办园规划。我园有明确的办园目标和三年、五年发展规划，各部门、学期计划完备，措施具体，可行性强，对幼儿园各项工作起到了指导性作用。9.职责与制度。在管理上，我们实行园长负责制，注重目标管理，围绕着提高人的素质而定出管理办法，管理科学、高效。引入竞争激励机制的同时，我们在定岗定编、竞争上岗、双向选择实行聘任制的基础上，制定了各项规章制度30多项，推行百分制考核制度。要搞好量化考核，就必须有一支有能力、责任心强的中层干部来协助园领导搞好这一工作。我园班子成员分工合理，各部门人员岗位职责十分明确、具体，并形成书面文字上墙。要求领导定期检查与经常性抽查相结合，各班组自查与互查相结合，充分发挥各层次领导的管理作用，使目标管理与检查落实同步进行，从而形成目标——计划——检查——落实——评价——再制定完善目标的良性循环，责任落实到每个人，加强了科学化管理的程度，为达到“一流”的服务奠定了基础，为幼儿一日活动质量的提高和幼儿健康全面的发展提供了有力的保障。10.财务管理。我园有专职会计一名，有任职资格证；财务各项手续齐全，账目清楚，所收各项款项全部上缴财政，办公经费及教师工资等开支按要求先申请批复，再划拨使用。幼儿园大门口设有收费公示栏，定期公布财务账目，每月在幼儿食堂门口公布伙食账目，接受全体家长和教职工监督。在经费的使用上，我们注重对教育教学和师资培训的投入，每学期都购置教学用具、幼儿玩具等设施，经常采用“老师走出去”或“专家请进来”的方式对教职工进行培训，更新了大家的教育观念，提高了专业技术水平。几年来，我们从没有以开办实验班、特色班和兴趣班为由另外收费和收取赞助费、支教费等行为，得到了家长的好评。11.档案管理。我园有专门的档案资料室，有兼职人员负责档案管理工作，教学类、政务类、安全类等档案资料齐全，按督导评估要求对档案进行分卷，管理规范，较好地发挥了参考、指导的作用。12.安全防护。以安全保稳定，以稳定促发展，这是数年来我园安全工作的心得与体会。针对此，我们完善了安全工作规章制度，平时重视对教职工和幼儿进行安全教育，幼儿园建立了安全事故报告制度、事故责任追究制、重大事故工作预案等等，实行安全工作月检查、上报制度，不定时进行安全隐患排查。由于重视了安全防护工作，几年来没有意外事故发生。13.职工待遇。幼儿园全体教职工工资能按时发放，对每位在编教师落实医疗保险和社会保险有关规定。从xx年起实行了教职工大会制度，至今已举行过三次全体教职工会议，会前大家能根据工作实际进行提案，充分落实了大家的民主权利，民主气氛非常浓厚，教职工真正参与了幼儿园各项管理，成为了幼儿园的主人，工作积极性高涨。

（三）师资队伍 14.机构编制。我园共有教职工106人，在园幼儿880人，师生比例为1:8；领导班子由6人组成，年龄较大的49岁，最小的37岁，平均年龄34岁。园务委员会、保教组、后勤组、教研组、党支部、工会等机构健全，结构合理。各类工作人员均符合国家规定的任职资格标准。保育员都是高中或中专学历，并受过专业培训。两名保健医均是大专学历。炊事后勤人员都受过专业培训，并持有健康证和上岗证。15.干部条件和素质。领导班子6人中，本科毕业的2人，专科毕业的4人。均有五年以上幼教工作经验，有任职资格证书。在长期的合作过程中，领导班子形成了默契，作风民族，廉洁奉公，在历次市教体局对领导的考核以及幼儿园内部民主评议工作中，我园领导班子以95%以上的满意率赢得了教职工的好

第五篇：示范性幼儿园自评报告

新密市市直第二幼儿园于1998年被郑州市教育委员会认定为一级幼儿园。为了打造品牌，争创名园，不断提升办园水平，十年来，我们以争创郑州市示范性幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据示范性幼儿园的评估标准，不断查找问题，认识存在的不足，并制订出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。今年以来，我们依照郑州市人民政府教育督导室文件精神和《郑州市幼儿园评估细则》，对办园条件、行政管理、教育工作、卫生保健、办园效益等项工作认真进行了自查自评，现将情况报告如下：

一、幼儿园概况：

二、自评情况

示范性幼儿园创建和自评过程，是我们逐步完善提高的过程，其中不仅端正了我们的办园方向，大大改善了幼儿园的办园条件，规范了幼儿园的教育教学管理，而且也深化了幼儿园的教育教学改革，转变了教职工的思想观念，增强了为幼儿、家长和社会服务的意识，达到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。

三、各项指标完成情况

（一）办园条件

1.环境。我园位于新密市东大街东段，地处城乡结合部，具有良好的自然环境条件，周围没有污染，园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理，功能区分明确，疏密适当。教学楼体、围墙和防护栏色彩柔和，美观。园区绿化面积2493.9㎡，占总面积的30%，无有毒植物，带刺植物有防护设施，达到了净化、美化、儿童化和教育化的标准。

2.场地。幼儿园占地14914.07㎡，生均16.95㎡；户外活动场地面积8313.15，人均9.45㎡。园内设有沙坑3处，戏水池和饲养园地各1处，各班均有种植角，有30米跑道。

3.用房。园内建筑面积6600.92㎡，人均约7.5㎡。有符合标准的幼儿生活、活动用房，如音体室、保健室、隔离室、资料室、教师备课室、园长办公室、幼儿活动室等。

4.设施与设备。幼儿园为每个孩子配备了符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅，有开放式的玩具架和图书架、自然角和各种生活设施。幼儿伙房配置齐全，包括和面机、切菜机、蒸箱、冰柜、、电饼铛等现代化炊事工具和机械设备，每班配有小型消毒柜。每栋楼均有安全消防设施，并能经常检查、便于使用。电话、广播、消防、降温、保暖、消毒等设备齐全。园内有电脑、vcd、照相机，每班配有钢琴、电视机、录音机、投影仪等。

5.玩教具。我园玩教具达到了原国家教委印发的《幼儿园教玩具配备目录》规定的一类标准。大中型活动器械能满足幼儿活动的需要，xx余件自制玩教具丰富多样。各种玩具安全、美观、卫生、实用，体现了多功能性和可变性。

（二）领导与管理

7.办园理念。科学的管理，先进的教育理念是市直第二幼儿园腾飞的双翼。管理就如同整个单位的电脑、润滑剂，它渗透一切、制约一切，管理水平表现在外，管理动力深藏在内，管理的根本在人，管理的真谛是塑造人。马素梅园长具有以幼儿发展为本的教育观，教育理念先进，视野开阔，经常派教师到幼教先进城市学习前沿的教育和管理方法，办园思路具有前瞻性、实用性和创新性。在她的带领下，我园通过一系列科学的管理方法，将“让孩子欢心，让家长放心，让社会满意”这一办园宗旨渗透到每个教职工的岗位职责中，落实到每个职工的具体行动上的。

马素梅园长所带领的领导班子认为，一个高效的工作团队，要有科学的管理方法作保障，并建立竞争激励机制。xx年我园实行了定岗定编、双向选择、竞争上岗的实施方案。按照《规程》要求以及工作需要设置岗位，并制定了聘任方案。我们采取民主推荐的办法推荐中层领导，根据她们的竟岗演说，领导班子集体研究后，聘任了保教主任和办公室主任。全体教职工按个人意愿填写意向书，个人进行竟岗演说，园领导与各主任聘任各班班主任，班主任聘任各班组人员，最后发放聘书。我们对有特殊情况的同志也有所照顾，如：妇女孕期和哺乳期不参加应聘，由园领导统一分配工作；落聘人员另行分配，并扣除有关福利及自筹工资部分。这样，按照各项规章制度及各类人员的岗位责任，实行目标管理，做到层层有计划，有总结。聘任制的实施，极大地调动了广大教职工的积极性，大家纷纷以高昂的斗志、激情的演说、真挚的语言表达了自己爱岗敬业、教育好幼儿、服务好家长的决心。通过竞争上岗、双向选择，形成了精干合理、协调进取、团结高效的工作集体。