第一篇：西华师范大学新区关于国家助学金调查报告设计方案
西华师范大学新区关于国家助学金调查研究报告设计方案
一、调查目的及意义：
我国大学自1997年开始全面收费并且学费高于同期GDP的增长，大学生因贫辍学的现象也屡见不鲜。最近几年，随着国家的财政收入的不断增加，用于缓解贫困大学生经费压力的各种投入也大幅增长，其中具有财政转移支付特点的助学金也呈大幅度上升趋势。但是在肯定政府加大投入的同时，我们需要冷静思考政府这样的大数额、大幅度地助学投入，最后的实际效果到底有多大。由于大学生国家助学金的接受主体是在校大学生，所以我们对我校大学生进行抽样调查。
1、本次的调查目的是：
（1）大学生对国家助学金评定程序是否合理；（2）大学生参与其中的动机；（3）大学生是如何利用助学金的；（4）国家助学金是否落到实处；
2、本次的调查意义是：
（1）对于国家：根据大学生所作出回答的有效问卷调查表，找出国家助学金评定程序的不足之处，提出改进措施。
（2）对于学校：我们希望校方能根据具体情况，为学生提供更公平的评定环境，实现教育的公平。
（3）对于在校大学生：我们希望通过对部分大学生调查问卷的方法，让在校大学生重新认识国家助学金的目的与性质，规范大学生参与国 二：文献回顾
（1）《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕13号）（2）普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法中提到
第一条：本办法所称普通本科高校、高等职业学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（以下简称高校）。第二条：国家助学金用于资助高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生。中央高校国家助学金的
资助名额由财政部商有关部门确定。地方高校国家助学金的资助名额由各省（自治区、直辖市）根据财政部、教育部确定的总人数，以及高校数量、类别、办学层次、办学质量、在校本专科生人数和生源结构等因素确定。在分配国家助学金名额时，对民族院校、以农林水地矿油核等国家需要的特殊学科专业为主的高校予以适当倾斜。第三条：国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。中央部门所属高校国家助学金所需资金由中央财政负担。地方所属高校国家助学金所需资金根据各地财力及生源状况由中央与地方财政按比例分担。国家鼓励各省（自治区、直辖市）加大家庭经济困难学生资助力度，超出中央核定总额部分的国家助学金所需资金由中央财政给予适当补助。三：调查对象
西华师范大学新区各院系部分班主任老师、2008——2010级学生，以及相关大学生家长 四：调查时间
2011年4月11日——2011年5月11日（由老师具体安排）五：调查方法
随机抽样调查法、面谈问卷调查法、文献索引法、网络调查法等调查方法。六：调查维度
助学金设置、助学金评定以及助学金使用情况。具体维度：
1、助学金设置
（1）国家是否应该设置助学金
（2）国家设置助学金的标准（如：助学金的等级标准、受助对象的确定标
准等相关问题）
2、助学金评定
（1）评定程序（如：如何确定本班受助对象、受助对象家庭状况审核方式、采
取何种方式确定最终受助对象、结果公布、对评定结果的意见反馈等）（2）评定团（如：形成评定团的实际方式、如何形成较为合理的助学金评定团
等）
（3）评定结果满意度
3、助学金使用
用在何处（如：用在学业上、生活上等）
4、助学金申请心理（如：不得白不得、为了减轻家庭负担等）七：组织分工
本次调查由2009级06班第三小组负责组织协调及调查工作；协调组其它成员小组支持配合；由本学院和其他学院老师负责技术支持；具体分工到时候具体安排。
本次调查大致分为三个阶段：
1、前期课题定性及问卷设置阶段
2、中期任务分配及调查阶段
3、后期整理调查结果及总结报告阶段 八：调查质量控制
为保证调查质量，我们将对调查人员进行相关的指导、调查实施、问卷编码、数据录入、清理等各个环节加强质量控制。在调查中采用调查员自查、组长复查、集体审查来控制质量。九：预期效果分析
1、对于国家：根据大学生所作出回答的有效问卷调查表，基本上了解国家助学金评定程序，找出国家助学金评定程序的不足之处，提出改进措施。
2、对于学校：经过我们的调查努力，希望校方能根据具体情况，为我们学生提供更公平的评定环境，实现教育的公平。
3、对于在校大学生：通过对部分大学生调查问卷的方法，希望能够在一定的程度上让在校大学生重新认识国家助学金的目的与性质，规范大学生参与国家助学金评定的正确意识，合理有效的使用助学金，是助学金发挥应有的作用。
调查人员：09级6班第三组
第二篇：西华师范大学国家助学金管理暂行办法
西华师范大学国家助学金管理暂行办法
国家助学金是为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀，由中央与地方政府共同出资设立的，用于资助家庭经济困难的全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)在校学生的助学金。为规范国家助学金的评审行为，保证评审工作公开、公平、公正、依法进行，依据国家财政部 教育部关于印发《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》的通知（财教[2007]92号），四川省财政厅 四川省教育厅关于转发《财政部 教育部关于印发<普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法>的通知》的通知（川财教[2007]111号）等文件精神，特制订本办法。
一、加强领导，广泛宣传
国家助学金的评审工作由学校学生资助工作领导小组全面领导，学生资助中心具体负责组织和指导全校国家助学金的审核工作。
各二级学院学生资助工作领导小组，全面负责本学院国家助学金的具体组织和评选工作。
各学院要广泛宣传学生资助政策，做到家喻户晓，及时发现典型案例，加大宣传力度。
二、资助对象
国家助学金资助对象为高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生。同一学年内，获得国家助学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。
三、资助标准
国家助学金分为三个档次，1—3档分别为每生每年1000元、2000元、3000元。
四、申请条件
1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2．遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
3．诚实守信，道德品质优良；
4．在校期间勤奋学习、积极上进，上一学补考（或重修）门数不超过两门（少数民族学生除外）；
5．家庭经济困难，生活俭朴，（具体标准见《西华师范大学家庭经济困难学生认定工作实施办法（暂行）》第八、九条之规定），进入西华师范大学家庭经济困难学生资料库；
6.上学受到学校处分者，不予评选。
五、评审程序
国家助学金每学年评审一次，坚持公开、公平、公正的原则。具体评审程序如下：
1．学生资助中心根据教育部、财政部每年划拨给我校的国家助学金金额下发评选通知，经学校学生资助工作领导小组同意后组织实施。
2．各学院按国家政策、学校评选办法进行宣传动员，组织本学院的评选。
（1）学生本人提出书面申请及上一学成绩单，并按照要求下载、填写《普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》；
（2）学生所在班级评议，提出初审名单；
（3）学院学生资助工作领导小组汇总各学生班初审名单后，对学生思想政治表现、学习生活等情况进行全面评议，评审结果公示三天，无异议后上报学生资助中心进行审查；
3．学校资助工作领导小组进行综合评审，并将结果在全校范围内公示五天，无异议后将拟获资助学生名单报四川省教育厅备案。每年11月15日前学校完成上报工作。
六、国家助学金的发放与管理
国家助学金按十个月发放，学校按月将助学金发放到学生手中。
七、各学院要认真细致地做好国家助学金的评选工作，如发现弄虚作假等情况，除取消资助资格，收回资助资金外，还要追究相关责任。
八、国家助学金相关事宜由学生资助中心负责解释。
西华师范大学学生资助中心
二○○八年七月修订
第三篇：西华师范大学国家国家助学金评审办法1
西华师范大学国家助学金管理暂行办法
国家助学金是为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀，由中央与地方政府共同出资设立的，用于资助家庭经济困难的全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)在校学生的助学金。为规范国家助学金的评审行为，保证评审工作公开、公平、公正、依法进行，依据国家财政部 教育部关于印发《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》的通知（财教[2007]92号），四川省财政厅 四川省教育厅关于转发《财政部 教育部关于印发<普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法>的通知》的通知（川财教[2007]111号）等文件精神，特制订本办法。
一、领导机构
国家助学金的评审工作由学校学生资助工作领导小组全面领导，学生资助中心具体负责组织和指导全校国家励志奖学金的评审工作。
各二级学院成立学院学生资助工作领导小组，全面负责本学院国家助学金的具体组织和评选工作。
二、资助对象
国家助学金资助对象为高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生。同一学年内，获得国家助学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。
三、资助标准
国家助学金国家助学金分为三个档次，1—3档分别为每生每年2000元、3000元、4000元。
四、申请条件
1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2．遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
3．诚实守信，道德品质优良；
4．在校期间勤奋学习、积极上进，原则上上一学补考（或重修）门数不超过两门（少数民族学生除外）；
5．家庭经济困难，生活俭朴，（具体标准见《西华师范大学家庭经济困难学生认定工作实施办法（暂行）》第八、九条之规定），必须进入西华师范大学家庭经济困难学生资料库；
6.上学受到学校处分者，不予评选。
五、评审程序
国家助学金每学年评审一次，坚持公开、公平、公正的原则。具体评审程序如下：
1．学生资助中心根据教育部、财政部每年划拨给我校的国家助学金金额下发评选通知，经学校学生资助工作领导小组同意后组织实施。
2．各学院按国家政策、学校评选办法进行宣传动员，组织本学院的评选。（1）学生本人提出书面申请及上一学成绩单，并按照要求下载、填写《普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》；
（2）学生所在班级评议，提出初审名单；
（3）学院学生资助工作领导小组汇总各学生班初审名单后，对学生思想政治表现、学习生活等情况进行全面评议，向学院公示三天，无异议后上报学生资助中心进行审查；
3．学校资助工作领导小组进行综合评审，并将结果在全校范围内公示五天，无异议后将拟获资助学生名单报四川省教育厅备案。每年11月15日前学校完成上报工作。
六、国家助学金的发放与管理
国家助学金按十个月发放，国家资金到位后学校按月将助学金发放到学生手中。
七、各学院要认真细致地做好国家助学金的评选工作，如发现弄虚作假等情况，除取消资助资格，收回资助资金外，还要追究相关责任。
八、国家助学金相关事宜由学生资助中心负责解释。
西华师范大学学生资助中心 二ΟΟ八年七月修订
普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表
第四篇：西华师范大学大学生消费调查报告
《大学生消费情况》调查报告
当前我国正处于激烈的社会转型时期，社会经济状况已经有了比较大的改善，但是相较于西方发达国家还是有很大的差距。大学生是国家未来之栋梁，大学生是当代社会中特殊的消费群体，其消费观念更为突出而直接地影响着他们世界观的形成与发展，进而对他们的品德、行为产生重要的影响。目前对大学生在消费中存在储蓄观念淡薄、消费差距大、过分追求时尚和名牌、攀比的消费、恋爱支出过度等问题，应从培养和加强理财能力、注重家庭熏陶及教养方式、正确认清消费现状、克服攀比情绪、树立正确的恋爱观方面引导大学生健康消费。①
此次调查我们从娱乐消费、日常饮食消费、生活必需品消费、学习用品消费、通讯费用及恋爱上的消费等方面进行了抽样调查：在多样化的消费结构中，日常饮食消费和生活必需品消费占的比重较大，因为它是其他需要得以满足的前提和基础，这两项消费在大学生中的差异不大，但是月总支出在整体上仍然存在很大差别。经过我们对调查情况的分析，大学生用于消费的月支出不同很大原因是因为家庭收入的不同，而导致不同的大学生在消费水平生存在很大差异，高、中、低档次消费层均存在：家庭经济条件好的学生，消费层次相对较高;而来自农村、贫困家庭的学生生活相对艰苦，有的甚至很拮据。校园贫富差距表面上是家庭经济条件的差距，实际上是社会阶层分化的直接体现，当然，高校的管理与发展也会对大学生的消费有一定影响。
在恋爱消费方面，情侣之间会有巨大的开支。首先,大学生谈恋爱不被明令禁止,催生了大量的恋爱消费,并且占据了大学生消费的主要地位。在被调查的大学生中,有许多人认为恋爱是非理性消费的主要因素,更多的大学生在恋爱过程中为了满足对方而不惜重金,将物质的满足放在了第一位。②比如平时周末出去娱乐、给对方买礼物等，这些支出占大学生消费支出相当大的比例。
通过本次调查，我们发现;当代大学生整体消费水平是中等水平，但是也有个别消费水平较高或较低。从消费面上看，当代大学生恋爱消费在总体消费中占有很大比重。大学生作为即将步入社会的特殊群体,其消费行为的个性化、多元化特征明显。他们追求个性和时尚,追求恋爱过程中的完美,追求生活的舒适,追求个人的满足与虚荣。他们的模仿能力较强,消费行为也很容易受到周围环境的影响。大学生恋爱现象比较常见,为了取得对方的欢心,得到对方的喜爱,纷纷使用物质来满足需要,在周围环境的影响下,忽略了精神文化生活也可以满足精神需求。市场日益繁荣,产品琳琅满目,都为大学生的消费提供了更多的选择,再加上情感的刺激,非理性消费问题日渐突出。③此次调查结果有必要让学校加以重视，正确引导大学生养成健康向上的消费理念。学校可以加强大学生消费心理的研究和调查方面，及时了解大学生心理动向，从根本上引导大学生。另外可以从加强大学生的理财能力方面进行加强，让大学生正确认识金钱和使用金钱。
引用文献:①陈冰冰<<当代大学生消费心理分析>>
②③黄文述,柯洪霞<<大学生消费的非理性因素研究>>
第五篇：江西师范大学国家助学金申请表
江西师范大学国家助学金申请表
说明：本表由学校留存备查。填写后请统一打印，签名处需本人亲自签名，打印的格式、字体和纸型要与样表一致。
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