涵江第二实验小学“平安校园”创建工作汇报专题

第一篇：涵江第二实验小学“平安校园”创建工作汇报专题

创建平安校园 促进和谐发展

---涵江区第二实验小学新一轮‚平安校园‛创建工作汇报 根据市教育局《关于莆田市深入开展‚平安校园‛创建工作五年规划的通知》（莆教“2009”53号）的精神和《关于莆田市涵江区深入开展‚平安校园‛创建工作五年规划的通知》（涵政教“2009”172号）文件精神，我校领导高度重视，不断建立健全有关的规章制度，加强对学校安全管理和安全教育，积极开展新一轮‚平安校园‛创建工作，并取得了一些成效。现汇报如下：

一、思想重视

一是调整领导机构。学校领导高度重视‚平安校园‛的创建活动，为了加强对创建工作的领导，学校调整了以刘秀兰校长任组长的新一轮‚平安校园‛创建领导小组，并以分管领导为具体负责人，配备兼职治安保卫人员，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能战斗、能奉献的学校安全稳定工作队伍。

二是规划实施方案。对照《莆田市涵江区中小学创建‚平安校园‛考评细则》结合学校的实际，突出重点，我校制定了切实可行的创建‚平安校园‛工作规划和实施方案。

三是增强责任意识。为明确了全校师生对创建工作意义的认识，增强了大家的责任感，学校组织召开了‚三个会议‛：即：全体行政会议、全体教师会议、全校学生会议，从领导层面统一认识、从学生管理教育层面统一认识、从受教育的层面统一认识。同时，学校能把安全工作列入学校行政议事日程，定期专题研究创建‚平安校园‛工作。

二、制度建设

一是落实学习制度。我们根据上级有关法规和文件的要求，结合我校的实际情况和不同岗位的工作要求，及时学习和传达上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。

二是落实层层责任制。学校成立创建‚平安校园‛工作领导小组。坚持‚一岗双责‛，学校制定各岗位安全职责并坚决落实安全保卫工作领导责任制和责任追究制，进一步明确安全工作‚谁主管、谁负责‛的原则，要求年段、班级、教研、实验室及各要害部门都要与学校签定安全责任书，层层落实安全工作，并将责任落实情况作为年度工作考核及评先评优的重要依据，实行安全工作一票否决权，坚决遏制各种安全事故的发生。

三是落实监督检查制度。成立由校长为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求。检查工作中坚持‚三结合‛：综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，每月2次，今年已开展22次，出动人员88人次，综合检查10次、专项检查11次，整改问题6个，整改率99.1%，确保了学校安全工作无疏漏、无死角。

四是落实宣传制度。学校利用每周一次的主题班（队）会、国旗下讲话、宣传栏、校园广播等途径，做好对学校安全工作的宣传。学校在校报《二月花》专门开辟了一块安全专栏，刊登学校每日安全见闻与意见，内容生动有趣，图片活泼可爱，形式丰富多样，符合小学生的年龄特征，让学生容易接受，现已刊出3期，通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。

五是落实家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和上学时间的监控，发现问题及时处理并与家 2

长取得联系。学校利用《告家长书》或电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。

六是落实评选培训制度。落实‚平安校园‛评选制度和班级‚安全员‛培训制度。为了强化班级安全教育及学生自我参与到班级安全管理工作，进一步创设平安、和谐的班级环境，我校出台了《涵二小‚平安班级‛评选方案》，该方案中首先明确规定了评选平安班级和教师评优评先晋级时实行一票否决的‚三条高压线‛（学生在校内外发生重大的打架斗殴事件的；班级出现重大安全事故，被教育局通报批评的；在校期间学生出现重大伤病且住院医疗费在2000元以上的以及意外伤亡的）。评比内容包括安全宣传及教育、安全监管及督查等方面，考核分达到90分以上的班级，学校为其颁发‚平安班级‛奖牌，班主任被评为‚优秀安全工作者‛，班级安全员被评为‚优秀安全员‛，并在全校通报表扬。每个班级选拔2位‚安全员‛，学校都对‚安全员‛进行培训，使其认识到自己的工作职责，为创建‚平安班级‛和‚平安校园‛做出自己的贡献。

通过‚平安班级‛的评选活动，学生的安全意识明显增强，杜绝了各种安全事故的发生，确保了校园的平安稳定，博得了学生家长的一致好评。

三、常规管理

一是注重校园准入管理。学校执行校园封闭式管理，上课期间，师生不允许擅自离开校园。进一步加强了门卫管理，聘请专职保安2人，由学校出资参加保安培训，做到持证上岗。并为保安人员配备全套服装、橡胶棍、伸缩棍、强光手电筒、辣椒水等，通过人防和物防进一步切实维护校园安全及正常的教学生活秩序，保障广大师生的人身财产安全。严格登记核查，坚决禁止校外人员和车辆进入校园。凡因门卫疏于管理 3

而造成的校外人员、车辆随意进出校园的现象，将追究当事人的责任。

二是注重安全队伍建设。为了适应创建‚平安学校‛的工作的需要，我校成立安保处，联合卓坡联防队全方位维护学校周边秩序，打击不法行为，创造良好的外部环境。学校还设有10名男教师组成的义务巡逻队，归安保处统一调配，加强了休息时间的巡查、教育，从而有力地加强了校园治安防范工作，有效地防止外来人员进入校园滋事，防止校内学生打架，维护了校园教育教学工作的正常秩序。

三是注重排查整治工作。学校每季度召开一次平安创建工作研究会，进行一次安全专项检查（校舍、水源、消防设施、厕所等），对发现的每一处安全隐患都登记在册，及时整改，发现重大隐患及时向上级主管部门报告。现已发现安全隐患累计32项，整改到位30项。学校建立各项安全应急机制，制定应急预案，并通过演练不断完善。今年3月份，学校举行了紧急疏散演练活动，9月份，学校开展了‚涵江第二实验小学防突发暴力事件演练‛2次，通过演练，老师和学生们都能在突发暴力事件发生的第一时间，保护好校园、保护好自己，取得了良好的成效。

四是注重专项专人管理。为了使学校的各项教学工作有序的进行，学校制订了教学、实验、电脑室、图书室等安全管理制度并上墙公示，做到专人负责，专人管理。

四、安全教育

一是日常安全教育。学校利用国旗下讲话、班会时间，向学生宣传安全工作的重要性和有关消防、饮食、交通等方面的常识，每学年开展一次安全教育日主题活动和安全宣传教育周活动，以‚安全教育日为契机‛组织开展一系列内容丰富、形式活泼的‚五个一‛活动。即：利用校园广播、宣传栏进行一次安全知识讲座；举行一次安全为主题的班会； 4

观看一部安全教育片；教学生学习一项自救逃生的基本技能；办一期安全教育手抄报。每个班级选出2张安全教育手抄报参加学校的评比，评选出一等奖15名、二等奖20名、三等奖30名,所有的获奖手抄报都在校园内展览。通过活动每周一个安全主题，并在开学初、重大节假日和寒、暑假前对学生进行安全教育。今年三月底在全校举行了交通安全的图片展览，组织学生参观，全校召开了以安全教育为主题的少先队大队活动------《远离危险，平安每日》。五月份举办了防震知识图片展，六月份组织学生观看了教育局举办的安全教育图片展，对学生进行防溺水教育。9月份开学之际组织学生观看交通安全录像10次，看完以后要求各年级学生写观后感共计2000多篇，评出一等奖6人、二等奖14人、三等奖26人、优秀奖30人，组织学生参加《道路交通安全法》考试，其中六年级2班获得一等奖，以此提高学生的安全意识。10月到12月以冬季安全教育为主，对师生进行消防安全教育、防煤气中毒教育、安全用电教育、食品安全教育等。

二是定期主题安全教育。定期邀请法制副校长来校对全体师生进行法制等方面的宣传和教育，师生员工法律的意识大大增强。通过专题讲座、图片宣传对学生进行反邪教、禁毒教育，让学生明白吸毒等的严重危害性，自觉抵御不良行为。今年5月份，组织中高年级学生1000多人人参加省教育厅组织的‚2010年全省中小学生安全法制知识竞赛‛，多名学生获奖，学校也因此荣获省教育厅颁发的组织奖。

三是关注心理健康教育。建立心理健康咨询室，由专职心理健康教师张云女老师担任心理健康咨询员，每周三、周五中午12:30——13:

10、下午16:20——17:00开放心理咨询室，开展心理咨询活动。心理咨询室外设置‚叶子‛信箱，现已经处理学生心理咨询47余人次，信件56封。5

针对留守儿童长期与父母分离，得不到父母的关爱情况，学校集中100多名留守儿童，开展了‚关注留守儿童、撑起快乐小伞‛的心理健康教育活动，及时处理留守儿童出现的各种心理疾病，引导留守儿童走出迷区，促进留守儿童健康成长。今年6月，黄逸青老师辅导的心理健康主题《让快乐走进心灵》中队活动课在莆田市中队活动评优活动中获一等奖。

四是注重师德教育活动。广大教师能坚持以高尚的道德情操影响和感染学生，教学中注意面向全体学生，尊重和了解每一位学生，建立民主、平等的师生关系，关注班级‚学困生‛、‚贫困生‛、‚待进生‛等，认真做好这些‚待进生‛的转化工作。特别是有严重心理障碍的学生教育管理，做到循循善诱，春风化雨，并制定相关的转化措施，现已转化‚待进生‛50余人，在教会‚待进生‛掌握基本知识与技能的同时，注重对他们的人格教育。

五是落实‚三项教育‛活动。5月份学校根据福建省委教育工委《关于在全省中小学校中深入开展‚三项教育‛活动的通知》精神，开展多种教育活动，加强学生的‚品德教育、法纪教育和安全教育‛。围绕‚做一个有道德的人‛，开展‚好习惯伴我快乐成长‛活动：一是‚微笑行动‛，以‚微笑待人，善待他人‛为主题开展‚礼仪、礼貌、礼节‛的教育活动，促使学生良好行为习惯的养成，塑造青少年学生阳光、健康、积极的心态和人格；二是‚感恩行动‛，以‚感恩父母，回报社会‛为主题进行体验式教育活动，即‚四个一‛感恩父母活动。给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，给父母交一份科学合理的学习计划，给父母写一封感谢信；三是‚承诺行动‛，以‚诚实守信，说到做到‛为主题开展‚告别网吧、远离‘三厅’、抵制不良口袋书‛等活动，收到学生2000多份承诺 6

书，增强学生明辨是非和自我保护能力，防范不良文化环境对青少年的侵蚀和伤害。组织开展‚带法回家‛、‚小手牵大手，我与父母同学法‛等家庭法制教育活动，发放2000多份《告家长书》和宣传单，向家长宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，引导家庭及监护人配合学校，做好孩子的法制教育工作突出抓好法纪教育，培养学生‚做一个遵纪守法的人‛。

六是开展校本安全教育。学校组织人员编写了10000余字的《安全管理培训学习校本教材》，共分为5大章，就防拥挤踩踏、校园意外伤害、防火、预防敲诈、防溺水、防自残行为等对教师，对学生进行指导、阐释，成为师生安全教育的依据。

五、硬件建设

我校领导在学校的基本建设方面都给予了高度的重视，投入了很大的资金，逐步建立和完善学校的学习、生活、服务等各项设施，从5月份开始，以涵江区教育系统中小学幼儿园安全管理和治安防范专项整治百日行动为契机，对学校的消防、校园环境、校安工程进行了全面的彻查，突出‚加强学校管理，确保师生安全‛、‚安全伴我在校园‛的主题，以‚关注安全、关爱生命‛为主线，牢固树立‚健康第一、安全第一‛的思想，对检查出来的隐患和问题，重点做了以下几个方面的补充和完善工作：

（1）、投入6万多元重新修建了校门口南侧围墙和学校大门（2）、投入2千多元元对校园内消防设施及超期使用的老式灭火器进行了检修和更新。

（3）、投入3万多元在学校前门（工业路路段）和后门（卓坡路路段）增设斑马线、减速带、警示标志等交通安全设施。

（4）、投入2万多元安装了校园监控设备，并设置了校内安全用电、禁爬围墙等标识。

（5）、拟修建一幢面积5000平方米的综合楼，由省市区各级政府投入的600万资金已全部到位，工程将于今年12月份开工。届时将建成集标准实验室、微机室、多媒体教室、体育活动室等专用教室为一体的现代化综合楼。

通过这些补充完善硬件设施，使我校在创建‚平安校园‛工作的建设中更上了一个台阶，在为教学、生活服务方面硬件建设方面更加规范化和更加人性化了，为创建‚平安校园‛提供了坚实的物质保证。

由于上级部门的正确领导和我校师生员工的共同努力，我校‚平安校园‛创建工作取得了明显的成效。多年来，没有发生师生违法犯罪行为；没有发现不法分子进入校园侵害师生合法权益和人身安全的刑事、治安案件；没有因学校管理责任造成学生伤亡事故。教育教学秩序良好，教育教学质量稳步提高，学校先后被评为‚市依法治校示范学校‛、‚市平安学校‛、‚市安全工作先进集体‛、‚省实施素质教育先进学校‛。

第二篇：涵江实验小学开展现代教育技术实验工作汇报

打造数字化校园创建现代化学校

——涵江实验小学开展现代教育技术实验工作汇报

21世纪，是一个全球信息数字化、学习网络化的时代。现代教育技术的飞速发展给学校教育带来了革命性的影响，它促进了教育思想，教育观念的更新；它促进了教育方式、教育手段的变革；它也对教育制度，教材教法等带来革命性的影响。学校座落于风景优美的紫璜山上，学校总面积达16856平方米，历经几代涵小人的辛勤耕耘，涵小被垦辟为文献名邦的摇篮地，为兴化大地造就一批批栋梁之材。自2003年正式挂牌成为“福建省现代教育技术实验学校”，几年来，我们始终围绕“走现代教育之路，谱写涵小发展新篇章”的办学理念，致力于教学设施现代化和高素质师生的培养，全面提高师生的信息化素养。

一、优先发展，教育装备软硬件水平不断提高。

学校顺应时代潮流与需求，不断致力于现代化教学设施的建设与完善，先后建立学校校园网、校园网控制中心、信息网络系统与闭路电视系统、藏书三万多册的数学图书馆、语音室、多媒体网络教室三间、教师电子备课室一间，并为每间办公室、教室添置电脑，使学校教学电脑达到200多台台，实现千兆进校园、百兆进教室，师生们在办公室、教室即能登陆Internet。在校园网建设中，用于软件投入的资金也相当充足，学校先后购买了校园网资源平台、校园网管理平台、网络杀毒软件、网络行为管理软件、网络过滤软件、数字图书馆和VOD视频点播软件等。同时制定了现代教学设备使用制度，不断提高现代化设施的使用率，大大拓宽师生视野，促进教学资源、成功经验、优秀课件、教学心得网上交流、共享，实现了网上管理、网上教研、网上教学、网上查阅、网上学习的信息化教学体系，从而提高教育教学质量。2004年至今我校用于校园网络建设及其终端设备配备的投资累计200多万元，初步建成了涵江区实验小学网站、涵小博客:http://blog.hjsx.com，网站投入使用后我们在管理方面也加大了力度，安排了2名专职网管人员分别负责网络安全、网站的制作与维护、资源库的建设、网络中心的管理及终端的维护等。由于分工比较明确责任到人，出现问题后都能够及时解决，自使用之日起从未出现任何大的事故，很好的保障了网络的畅通。这一切为信息技术服务于教学，打下了坚实的物质基础。

二、优势互补，教师信息技术培训扎实高效。

培养一支教育观念新，信息技术过硬的师资队伍，是推进教育信息化不可或缺的重要因素。学校针对情况，进行了不同层次的培训，并成立现代教育培训考

核领导小组进行考核。

(1)在活动中培训。我们通过集中培训、多媒体课件说课比赛，理论研讨，多媒体课堂教学竞赛课件制作评比、论文交流、评比等多种形式的活动。近年来，电教媒体的使用率高达90%。现代教育技术考核过关率为98%。青年教师计算机中级考试合格率为100%。

(2)根据需要培训。根据教师和学校需要，我们对40岁以下的教师进行了计算机基本操作、两个模块计算机等级考试的培训，同时针对我校教师的实际水平，进行了powerpoint、Flash动画制作、Photoshop、因特尔未来教育培训。

(3)对骨干教师进行了flash、authorware、dearmware的提高培训，使他们由最初的动画设计到学习课件制作，进而探索网页制作、网页动画等高新技术。短短的时间里，制作出水平较高，适用于课堂教学的课件85个，大大促进了学校课堂教学改革。

(4)在面向全体教师进行培训的同时，学校先后组织对具备一定电脑基础和课件研制能力的10位骨干教师外出参加各种计算机课件制作的培训活动，请专业人士定期来校进行解疑答难，定期交流课件制作的体会和经验。现在，我校各学科均有多媒体教学课件制作带头人。

三．课题带动，信息化教学活动的全面开展。

多媒体网络教学作为现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态，不仅从手段和形式上改变了传统教学，更从观念、过程、方法以及师生角色诸多深层面赋予教学以新的含义，信息技术已经不再局限于原来意义上的教育教学辅助手段，它是现代信息素养教育的重要内容，并且已经渗透到对教育观念、教育内容、教育方法、教育评价各方面。那么怎样开展信息课教学更适合学生特点和需要？在硬件设备条件许可的情况下，信息技术如何能尽快地从研究型、示范性进入日常课堂教学？信息技术与学科课的整合的突破口在哪里？这些思考，促使我们进行了深入的探索和实践。我们开展了《信息技术与学科课程整合》实验研究。

随着课题的深入开展，信息化教学的强大优势和无限魅力逐渐呈现出来。其中最明显的变化就是教师角色和学生学习方式的改变。

第一，老师劳动的创造性增强。在传统教学中，由于教师是凭借黑板、粉笔，书本给学生“讲”知识，因而教师创造性发挥的余地很小。多媒体网络教学使教师获得广阔的创造空间，有效地提高了课堂教学效率。

第二，各种知识信息的整合性突出。传统教学以书本知识的静态传授为最重要的目标之一。而多媒体网络教学由于强调教学中知识信息资源的多元化，并且教师和学生能够随时根据教学要求，对知识信息不断进行新的加工、组合和整理，基于此，知识重组、资源整合以及对多媒体信息的发现、搜索、筛选、开发、利用过程中，教师成为真正用心于教学的专家，学生真正成为学习的主人。在这种氛围中，教师的作用不再仅仅是知识的传授和指导，而是透过多种知识资源所实现的知识、思想、价值、理念、情感的和谐统一。在一节课上，学生领略到了许多综合性的知识，锻炼了综合技能，学生的成为主动的探索者、创造者。

第三，整个教学过程的合作性得到充分体现。从我们的实践中，可以明显地感到，网络教学体现的合作性更宽泛，这种合作是真正意义上的教师与教师、教师与学生，学生与学生之间的合作。

第四，学生的创新精神和创造能力得到最大限度的开发与培养。

网上学习使学生真正感受到学习的自主性和独立性，不仅是接受知识，还是探索和创造知识，使学生体会到学习不是负担，而是一种乐趣。

实践证明，信息化教学活动使学生在获取知识、创造信息、传递信息方面的显示出了特别的优势，它克服了传统课堂教学的缺憾，既为学生提供了完全个性化的学习环境，又为协作化学习提供强有力的支持，对培养学生的创造力有极大的影响，它将逐步成为现代教育的重要组成部分。

四、勇于探索，注重信息技术和学科的整合。

信息技术与各学科教学的整合主要是把学科教学的过程、方法、参数等诸项要素积极、科学，有组织、有规划地为向媒体技术靠拢，为此实现教学改革与创新。这不仅包含技术问题，更重要的是教育观念，教学方法的转变，在此次改革中我们注重了（1）“学教并重”：对于以计算机为基础的信息技术不能把它们仅仅看作是辅助教师“教”的演示工具，而更应强调把它们作为促进学生自主学习的认知工具与情感激励工具，并把这一观念重重地，自始至终地贯彻到课程整合的整个教学设计和各个环节之中。（2）注重结合各学科的特点建构新型教学模式，要求每位教师都应结合各自学科特点，去建构即能实现信息技术与课程整合，又能较好地体现新型教学结构要求的新型教学模式。

五、锐意创新，信息技术在素质教育中彰显了活力。

1、几年来，学校硬件环境呈现良好的滚动式发展，逐年不断改造和升级，使现代信息技术始终保持最新，体现了可持续发展的现代观念。

2、“信息技术与学科课程整合”课题研究，使现代信息技术与课堂教学有机结合，开阔了师生视野，提高了课堂教学效率。备课速度日益加快，课堂信息量加大，学习兴趣提高，利用课件解决课堂上的重点、难点问题方便快捷，学生动手能力增强，学习成绩上升。教学成绩稳定在涵江区前列，与开展教育技术研究有必然的联系。

3、建立了初具规模的学校现代信息技术资源库，包括各种来源的音像资料和计算机上的各种数字化资源。

4、我校教师的现代信息技术成果巨大。我校教师制作的课件多次在区级教育教学工作交流会议上展示，一些优秀教学案例在各类发表，部分教师和学生在市、省级计算机比赛中获奖。

今后，我们将用更加敏锐的眼光，瞄准信息时代的“制高点”，用信息化、全球化和现代化的观念统领未来教育的发展战略，用现代前沿科技来构筑教育信息化、数字化、现代化的美好蓝图。

第三篇：小学创建“平安校园”工作汇报

*****小学创建“平安校园”工作汇报

一、学校的基本情况

*****小学是市*****街道办事处的一所完全小学„„„„„„„„

二、创建“平安校园”的工作情况

（一）指导思想

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。开展“平安校园”创建活动以来，我们以实际行动响应上级部门提出的要求，以“创建平安校园，优化育人环境”，为目标，认真学习有关文件精神，以及评估标准的内容，认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，保护广大师生的生命和财产安全，维护正常的教育教学秩序，为学校的改革发展打下良好的基础。

（二）加强组织领导，明确责任，精心安排部署创建平安校园工作

1、学校成立“平安校园”创建工作领导小组 领导小组人员如下： 组 长：

副组长：

组 员：

666^^„„„„„„ 组长对“平安校园”创建工作负总责，副组长统筹协调创建工作，组员由各处室主任、各校点的的负责人担任。领导小组下设“平安校园”创建办公室，由政教主任****负责具体工作。领导小组定期召开会议，对创建工作进行安排部署、检查落实，确保了创建工作扎实有序，深入开展。

2、健全学校安全管理工作制度，签订安全责任书，落实安全工作职责

（1）健全学校安全管理工作制度

学校制定了《*****小学安全保卫检查制度》、《*****小学教育教学设施和生活设施安全管理制度》、《*****小学饮食安全管理制度》、《*****小学饮用水安全管理制度》、《*****小学卫生安全管理制度》、《*****小学大传染病的防治、应急处理制度》、《*****小学师生集体外出和大型活动组织审批制度》、《*****小学安全奖惩制度》、《*****小学交通安全制度》、《*****小学班领导带班工作制度》、《*****小学教师值班工作制度》、《宿管员安全管理工作制度》，《*****小学保安工作人员安全管理制度》、《*****小学食堂安全管理制度》，《*****小学校园机动车安全管理办法》、《*****小学学校消防工作制度》等，把各项工作职责到人、制度上墙、责任到位。

（2）落实安全工作责任制

学校实行了平安创建责任制和安全责任追究制，学校与教职工签订了《*****小学班主任安全管理责任书》、《*****小学科任教师安全管理责任书》、《宿管员安全管理责任书》、《*****小学保安工作人员 安全管理协议书》、《*****小学食品安全管理责任书》，学校与下辖的6所校点负责人签订了《学校安全管理责任书》，进一步明确了教师的岗位职责和后勤教辅人员的责任意识，服务意识得到了增强，“服务育人，全员育人”的理念深入人心。学校与寄宿制的学生家长签订了《*****小学寄宿制学生安全管理协议书》明确了学生进出校园的规定，落实寄宿制学生上学的接送问题。

（三）通过多种途径对师生进行安全教育，提高师生安全意识

1、学校非常重视学生的安全教育，每周一国旗下讲话时间和课间操讲话的时间对学生进行安全教育，结合学生年龄特点和季节特点以及周边环境对学生进行教育，帮助学生认识什么样的行为会危及自己的生命安全，引导学生分析村子周围的不安全因素，加以防范。每周一开会都要安排本周的安全教育内容。、班主任利用晨会和班队会以多种方式方法对学生进行安全教育。比如，组织学生观看安全教育影视，组织学生讨论安全，带领学生检查校园设施安全，组织学生进行各种预案的演练，召开安全教育演讲会、组织学生参加安全为主题的作文竞赛，观察发现身边的安全隐患等，每天坚持晨检，班主任、老师都会检查本班学生的安全情况，及时进行表扬和批评。

3、通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、法制教育活动、校园广播等途径进行广泛宣传，全面掀起创建“平安校园”的高潮，营造创建平安校园的良好氛围。每一学期邀请*****交警中队的公安干警到校开展交通安全为主题的教育活动。在家长会上向家长讲解有关安 全教育的内容，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。

4、举行消防演练、防震演练、防踩踏演练，对师生进行消防安全教育、防溺水安全教育、防煤气中毒教育、安全用电教育、食品安全教育等。每学期召开至少1次学生家长会，对家长进行安全教育，提高家长的安全意识。平时及时与家长沟通，取得家长的支持与配合。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》提示，并通过家长会、家访、电访等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体举措，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。

5、开设心理健康课，安排专人负责学校心理健康教育工作，及时了解学生心理变化，帮助其解决思想困惑，化解学生心理活动中的矛盾和冲突，促进学生身心全面和谐发展。

6、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，每学期还请我校法制副校长来校开办法制专题教育讲座。同时结合安全教育日，开展安全月系列活动，根据“6.26”禁毒日的要求，组织学生参加禁毒知识的宣传和签字活动。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。提高学生和教育工作者的法制素质。

（四）建立安全防空体系，严格安全管理，确保校园平安

1、加强了教师值日力度，保护学生安全。坚持值班教师24小时校园值班制度，并由一名学校领导带班，政教处督促检查。

2、学校经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，建立安全台帐，即查即治，不留隐患。

3、加强门卫巡查制度，值班领导的职责之一是门卫巡查，实行半封闭式管理，若有外人进入，先要问清情况，否则拒绝进入，并且一律登记。

4、加强午休时段安全，实行午管制度。学生午饭后时间的安全属于学校安全管理的薄弱环节，我们安排带班领导和值班保安进行午管，对这一时段学生安全进行监控。

5、加强体育课安全管理，确保学生体育课安全。体育教师负责自己体育课的学生安全，严格执行体育课安全管理制度，保证学生安全。

6、严格做好传染病的预防工作。制订了突发公共卫生事件预案,成立了预防和控制工作领导小组, 要求全校教师提高认识，不得掉以轻心，利用好消毒用物品，对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯，并实行重大传染病事故上报制度。

7、把好食品安全关，让学生吃得放心。关注学生饮食卫生，保障学生健康。学校成立专门监督小组对食堂承包人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的第一环节；严把进货关，为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一整套食品安全制度，还对“粮、油、肉盐、调味品”等重点物品，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品，不准采购市场销售的现成熟食。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病 传播。不断改善学校卫生设施与条件，严防不安全事故的发生。

8、加强校园的交通安全管理和“住校学生专线”公交车的交通安全管理

（1）学校拟定了《*****小学校园机动车安全管理办法》，对进出校园的车辆人员进行严格管理，对来校办事的车辆实行登记制度，学校与本校教职工车主签订安全管理协议书，其它车辆禁止进入校园。同时在车辆进出的大门增设了限速标志牌（限速5千米/小时）和划分了人行道和车型道，设立了校园停车位。在校门进口处设置交通标志牌，杜绝校园交通事故的发生，清理校园乱停乱放车辆，规范车辆停放，严格整治和管理，教育违章人员，确保了良好的校园交通秩序。

（2）为规范校车管理、规范校车运营，彻底、有效地解决学生上下学乘车问题，按照*****教育局的和安宁公交公司的安排，对住校生开设学生专线公交车，结合学校实际制定《**********小学住校学生乘坐公交车安全管理工作方案》，建立了每周五和周日住校生乘坐公交车人数登记，由班主任上报乘坐公交车的名单及人数，跟车领导进行点名核实后，排队带往乘车地点乘坐公交车。确保住校学生安全有序乘车，发生事故为零。

（五）联系派出所和政府有关部门进行校园周边治理

在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极搞好校园周边环境综合治理，认真组织安全检查，事故隐患排查，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。

（六）加强校园文化建设，建立长效安全机制

校园文化建设实行显性与隐性齐抓的方法，教育学生养成良好的日常行为习惯，并且进行校园环境治理，从而使校园内无乱写、乱画、乱张贴现象；环境整洁有序，垃圾日产日清；道路平整，为环境育人添加了浓重的色彩。

（七）加大硬件投入、完善防范设施

学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入。安装了防盗探头，配置消防器材，实施校园校讯通，通过刷卡出入校园，对办公室、微机室、财务室、实验室等重点部位安装了防盗门，把事故隐患消灭在萌芽状态。

总之，为推进学校平安创建校园活动的深入开展，切实增强师生的安全意识，确保营造一个良好的工作、学习、生活环境，认真落实校园安全管理的各项措施。我校目标明确、各种安全制度和责任网络健全、措施得力、教育到位，已经建立了稳定的校园环境、良好的治安环境、规范的法制环境和安全的工作生活学习环境。在全体教职工的共同努力下，三年来，我校杜绝了安全责任事故的发生，师生中无违法犯罪、无参加邪教组织和“黄、赌、毒”等丑、恶现象的发生，确保了师生的健康、平安。今后，我们将以平安校园创建为契机，认真总结成功经验，建立学校安全长效机制，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，为建设 和谐教育做出应有的贡献。

**********小学 2012年9月24日

第四篇：宁县宁江小学平安校园创建工作汇报

多措并举狠抓落实努力创建平安和谐校园

—宁江小学平安校园创建工作介绍

宁江小学自建校以来，十分重视平安校园创建工作，成立了平安校园创建工作领导小组，建立健全校园安全防范体系和长效工作机制，签订了安全工作责任书，明确职责分工，层层夯实责任。在加强管理的同时，突出了以下几方面的工作：

一是强化措施，提高安全防范水平。学校严格执行门卫值班制度，坚持24小时值班，坚决禁止闲杂人员、机动车辆进入校园。组织教师成立护校队，加强安全防护和突发事件应急处置。加强值周工作，细化分工，责任到人，确保每个工作日内安全工作不留死角。

二是齐抓共管，加强学校周边环境综合治理。学期初，学校配合各职能部门抽调工作能力强、责任心强的人员组成校园周边环境专项整治行动小组，加大对校园周边环境的治理，严禁校园周边200米以内摆摊设点，严禁接送学生车辆乱停乱放，人车抢道，构建了一个平安、和谐、健康的育人氛围。

三是加大投入，提高物防技防能力。通过加大投入，不断增强物防技防装备，给门卫室值班人员配备了警棍等物防设备；积极筹措经费，构建现代化的安全技术防范体系，在学校重点部位安装电子监控系统,配备专人轮流负责值守，实现了学校全方位24小时监控。

四是加强食品安全及卫生防疫工作。学校积极与卫生防疫部门配合，对新生的预防接种证进行查验，详细检查儿童各类防疫针的注射情况，发现有缺失遗漏的，及时动员家长带孩子到相关医疗单位补缺补漏，认真做好学生的接种工作，控制传染病的发生。定期对楼梯楼道、教室、厕所等人群密集场所进行消毒，确保师生身体健康。

五是加强安全教育、宣传与协作工作。学校把安全教育渗透到教育教学、家长工作、精神文明建设、特色活动中。把开学第一周确定为学校“安全教育周”，第一课确定为 “安全教育课”，每周星期三第七节课确定为心理健康教育课，各班利用每周一节品德课专门对学生进行法制安全教育。

六是加强应急演练，提高自救防护能力。组织召开安全教育主题班会，举办交通安全知识讲座，举行防震演练，上下楼梯演练、过马路演练、消防演练，创办以安全教育为主的平安建设宣传长廊。

总之，我校通过多种措施，使学生牢固树立安全意识，从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，把良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，增强了学生安全意识和自防自救能力。

第五篇：张湾区实验小学创建“平安校园”工作汇报材料

加强安全管理建设“平安校园”

张湾区实验小学

张湾区实验小学始终把安全工作放在首位。学校根据区综治办、市、区教育局安全工作指示精神，围绕学校总体规划，以创建‚平安校园‛为抓手，牢固树立‚安全第一、健康第一、预防为主‛的工作理念，加强领导，明确责任，协调整治，优化环境，提倡文明向上，管理科学规范，保证了学校教育教学工作的顺利开展。学校先后被评‚十堰市文明单位‛、‚张湾区最佳文明单位‛‚市安全生产‘先进单位’‛、‚市安全管理先进单位‛、‚市文明交通示范学校‛、‚区综合治理先进单位‛、‚区文明门栋（大院）‛、‚区学校安全管理工作先进集体、区后勤管理工作先进单位‛等荣誉称号。现将我校创建‚平安校园‛工作情况汇报如下：

一、强领导，明责任，视安全为主要任务

‚生命不保，何谈教育‛。我们认真贯彻落实‚打防结合、预防为主‛的方针，牢固树立‚校园无小事、学生无小事‛的思想，切实把‚管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事‛和‚谁主管、谁负责‛的责任制落到实处。成立了以校长为组长、分管校长为副组长，工会、总务处、德处、教务处、体卫艺处主要领导干部为成员的安全工作领导小组，建立了一套符合我校实际情况的安全防范制度体系，形成了党政工队等统一协调，齐抓共管的格局，做到了校长对全校的安全工作负总则，班主任对班级安全工作负责，教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任与义务。学期初，学校与各班级、处室、教师、学生家长等一一签订了安全管理目标责任书和安全教育协议，做到主要领导负责抓、其他领导分头抓、一级抓一级、层层抓落实。学校把安全工作列入学校重要的议事日程，无论是校务会、教师大会、班主任会还是学生集体活动等，每时每刻都讲‚安全‛。每学期开展一次安全教育月活动，在大型集会、升旗仪式、班队会、每天的‚一分钟‛安全教育等都加强或渗透安全教育，做到‚人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全‛，确保安全工作深入人心，有效的杜绝了安全事故的发生。

二、立制度，抓措施，保障学校安全

1、部门联动，沟通协调，共建安全校园

学校安全工作责任重大，涉及面广，需要社会各职能部门的共同配合，齐抓共管。首先，我们加强了对师生的普法教育，将安全与法制教育工作列入学校管理的重要内容，做到警钟长鸣，常抓不懈。在广大师生中大力宣传《教育法》《教师法》《未成年人保护法》以及社会治安的有关法律、法规，聘请了汉江路派出所副所长王海平为学校法制副校长，定期到校给师生做安全法制教育专题讲座，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做一个好学生，在社会做一个好公民，同时也增强了自我保护能力。其次，邀请交警三大队交警到我校做‚交通安全知识讲座‛，同时，在校门口与汉江路段铺设了专用通道、设置了警示标志，确保了学生在事故易发路段（房地产大厦的车库在此位置）安全出行。为了确保学生过马路的安全，学校每天在上学和放学时段都安排两位老师护送学生过马路，为学生的安全出行提供了有效保障。另外，积极配合有关部门加大对学校周边治安秩序的整治力度，对其存在的隐患及问题进行全面排查，对发现的问题及时整改。通过整治，我们的学校及周边环境的治安秩序十分稳定，学校师生及学生家长十分满意。

2、把握重点，注重实效，切实做好校园安全工作

一是加强校园安全防护。加强人防、物防、技防措施，学校重视安全防范工作并在校园的重点部位安装9个电子眼对校园进行监控，在每个办公室安装报警电话，将匪警

110、火警119、交警112、急救中心120、驻校民警的电话、法制副校长的电话都打印上墙以方便查找。加强门卫的管理，聘请了3名专职保安，严把门岗出入登记关，外来人员未经允许一律不得进入校园。建立健全值班制度，确保值班人员的工作职责，做到责任明确。学校组建了护校队，在放学、上学高峰期，在校门口及周围与执勤民警一起执勤，杜绝来自校外的不安全因素。在今年4月，一无业小青年抢劫我校学生钱物被护校队员发现，逮住并送交派出所，有效遏制了安全事故的发生，保障了学生的生命财产的安全。

二是加强消防管理。严格落实防火责任制，加大防火安全的监管力度，杜绝事故的发生。重点对双语乐园的午睡室、图书室、微机室以及学校出租房等人员集中的场所安全隐患的排查力度，发现问题，责令整改。针对师生消防安全意识不强，不会使用消防器材等情况，学校专门组织了消防知识培训和消防演练，来提高师生的消防安全知识和能力。

三是全面做好安全隐患排查。学校建立并严格执行隐患排查整治机制，对查出的问题及时建立台账，跟踪落实。实行四定整改制度，重点抓好校舍、消防、交通和饮食卫生这四件大事，及时发现，及时消除，不留死角，不出空挡。

四是加强食品卫生管理。加强学生饮食卫生及生活饮用水的管理，保障学生身体健康。要求学校经营食品的出租房和双语乐园食堂食品卫生工作做到‚二证、三要、四关‛，确保食品安全事故的发生。

五是加强传染病防治工作。高度重视传染病防治工作，积极配合防疫站工作，对每年季节性的流行病都进行及早预防布置，并对班主任老师进行专题培训，提高班主任老师的判断能力和预防意识。不断完善各种传染病预防制度，突出了对传染病得预防和预警，进一步加大了预防传染病爆发、流行的控制措施。同时为全校师生进行一次健康体检。

六是加强学生心理健康教育。学校成立了‚心理咨询室‛，配备、培训了心理咨询人员，制订了特殊生转化工作制度。学校还积极提供一些优惠政策，为生活困难的学生、留守学生提供条件，使其无后顾之忧，令其安心学习，有效消除了个别学生由于心理障碍引发的一些安全事故。

3、把安全与常规管理相结合，形成安全教育日常化

学校把安全工作于常规管理相结合，形成了安全教育日常化。学校在执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，结合本校校情和安全需求制定了《班级考核方案》、《学生一日常规》等，这些制度中都融入了详尽的安全要求。每天设红领巾监督岗随时监督，即时通报，要求在整个常规管理以‚常‛出发，落于精细，以《班级考核方案》、《学生一日常规》为依据，要求学生在日常学习活动中严格按照规则和规范要求自己。学校实行了‚学长制‛，高年级学生帮助低年级学生，若果发现违规者及时提醒和改进，实行日常行为规范自管自治。学校每天安排一名校级干部、两名中层干部和一名教师值日，在学生的安全、卫生、路队、纪律、礼仪等方面加强监督和督促，推进学生学习、生活好习惯的养成。

三、抓载体，重教育，提高安全防范能力

学校结合‚安全教育月‛ ‚安全教育周‛ ‚安全教育日‛等开展系列活动，在校园开辟安全教育阵地，设立‚安全教育长廊‛‚安全教育橱窗‛、办安全教育板报、利用电子屏宣传安全教育知识等，为师生安全教育搭建广阔的舞台。利用升旗仪式、课间操、班队会、红领巾广播站、‚三实报‛、校讯通等多种形式，多渠道宣传动员广大师生以及学生家长共同参与学校的安全教育。让人人树立安全意识、人人参与安全教育、人人了解安全知识，增强防范意识，让安全警钟长鸣。结合日常行为规范的教育，在教学楼的走廊设置有‚轻声慢步过走廊‛等提示语，在楼梯间的墙壁设置有

1、让师生参与安全教育活动

‚上下楼梯靠右行‛的提示语，楼梯画有上下楼的分隔线。学生集合、做课间操、放学由班主任带队下楼，做到了有秩序、不拥挤、不疯狂、不跃梯。在上课、下课、路队、集会等方面加强管理，做到安全管理无盲区，无死角、无漏洞。

2、开展安全逃生演练活动

邀请消防队到我校进行专题讲座，并帮助组织进行安全逃生演

练。学校结合班队会、综合实践活动等途径，对学生进行了‚防震、防火、防电、防溺水、防车祸、防中毒、访拐骗、防盗窃、放传染病、防运动伤害‛ 等安全知识和技能教育，并制定了安预案，利用大课间的时间使疏散演练和交通安全演练制度化，常态化，从而让学生熟练掌握一些逃生的技能。

3、注重节假日的安全教育。

校外活动期间和节假日是学生安全事故的高发期，我们针对实际情况开展假前安全教育，通过‚三实报‛、‚校讯通‛、开家长会和与家长签订责任状的形式，增强学生和家长的安全意识，消除麻痹思想和侥幸心理，有效的遏制了意外事故的发生。

4、杜绝邪教和非法宗教对校园的渗透。

重视反邪教警示教育，并把学生作为警示教育活动的重点。通过各种形式的宣传活动来提高学生的辨别是非的能力，学校积极开展了反邪教、禁毒教育活动，通过收看‚崇尚科学、反对邪教‛等专题讲座，印发宣传资料等形式教育学生远离毒品、反对邪教。目前没有吸毒和参加邪教组织的活动，全校师生遵纪守法，形成了良好的校风、教风、学风和工作作风。

总之，学校安全无小事，任务艰巨，责任重大。安全工作只有起点，没有终点，是一项长期、复杂的系统工程。在安全工作中我们做了一些工作，但还存在许多不足，我们在今后的工作中继续以对人民高度负责的精神，完善工作机制，落实工作措施，加大工作力度，努力营造一个安全稳定的育人环境，让家长放心，让社会满意，为创建平安校园做出应有的贡献。

张湾区实验小学

二〇一一年十一月