凤凰中心小学食品安全城市创建方案

第一篇：凤凰中心小学食品安全城市创建方案

凤凰中心小学 创建食品安全城市工作方案

根据镇委、镇政府关于创建食品安全城市的工作要求，结合我校实际情况，特制定本创建食品安全城市工作方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实会议精神，坚持以人为本，精细管理，切实解决我校食品安全存在的问题，构建学校落实责任、后勤部门严格履职、师生广泛参与的食品安全保障体系，促进我校食品安全管理水平提高，食品安全形势持续稳定向好，师生食品安全满意度明显提升。

二、加强组织领导。

成立学校创建国家食品安全城市工作领导小组： 组长：余其发 林芳 副组长：刘爱国

成员：雷金元 陈裕强及各班主任

三、基本原则

(一)机制引领，全面提升。

切实履行各校园管理责任，建立科学的食品安全监管体系，完善监管能力保障机制和食品安全全程监管机制，促进依法监管、科学监管、有效监管。(二)因地制宜，积极创新。

紧紧抓住影响校园食品安全的重点难点问题，坚持问题导向，积极创新工作方式方法，探索符合单位教育实情，富有成效的食品安全监管新举措、新模式、新机制。

(三)全面推进，务求实效。

以创建食品安全示范区为载体，以点带面，逐环节落实食品安全保障措施，坚持硬件、软件并重，环节、细节兼顾，建立健全无缝隙、全覆盖的监管机制，不断提升监管水平。

(四)多方协作，形成合力。

充分调动校园内部各部门的力量和资源，发挥少队部、家长委员会等的积极作用，全校动员，多措并举，多角度、多层次、全方位开展创建工作。(五)科学评价，师生满意。

把师生满意作为创建的标尺。通过开展创建工作，让全校师生切实感受到食品安全状况持续向好。

四、工作目标

学校食品安全总体状况持续稳定在较高水平，食堂依法经营，规范管理，食品安全体系及制度健全，食物中毒和食品安全事故应急预案完善，无重大食品安全事故或影响恶劣的食品安全事件发生。师生、家长及社会对食品安全的满意度在95%以上。

五、实施步骤

(一)动员启动阶段：

1.制定学校创建食品安全城市工作方案。

2.成立学校创建食品安全城市工作领导小组，落实工作人员。3.明确职责，分解任务。

4.召开学校创建国家食品安全城市工作动员部署大会。5.广泛宣传，共同营造创建工作氛围。(二)组织实施阶段：

围绕创建工作各项指标，建立健全职能清晰、权责一致的监管机制。加强监管能力建设，完善监管制度，优化监管方式，坚持标本兼治。在抓好学校食品安全日常监管的基础上，以学生食堂为重点，着重检查食堂人员个人卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范的落实情况。针对关键环节和重点领域，强化治理整顿，确保不发生食品安全事故或影响恶劣的食品安全事件。(三)考核评价阶段：

1.自查自纠。对照创建标准，认真开展自查自纠，上报自查报告。

2.整改完善。针对考评中发现的问题，限期完成整改，做好迎接考评的各项准备工作。

(四)巩固提升阶段：

巩固创建成果，总结创建经验，弥补工作不足，进一步完善食品安全长效工作机制。

六、工作要求

(一)落实主体责任。不断完善食堂的各种制度，并严格按照执行，强化主体责任意识。

(二)建立保障机制。学校将创建工作纳入年度目标考核，在人力物力财力方面给予充分保障，落实保障经费，满足创建需要，使全部食堂达到卫生许可标准，保证食堂安全运营。

(三)落实责任，严格奖惩。学校依法履行主体责任，认真制定本单位的创建实施方案，明确目标和任务，层层抓好落实，责任落实到人。对于创建工作成绩突出的个人，给予表彰和奖励；严格落实责任追究制。

（四）深入广泛宣传。充分利用广播站，黑板报，展板、家长会，开放日等手段广泛宣传创建工作的目的意义、政策措施、创建标准和创建重点等内容，增进学生、老师和家长了解，凝聚社会共识，营造创建氛围。及时宣传总结创建工作中好的做法和经验，推动创建工作深入开展。

（六）强化督促检查。

学校创建工作领导小组将加强统筹协调，督促各岗位严格落实监管责任，加大督促指导力度，确保创建工作有序开展。

凤凰中心小学

2015.6.19

第二篇：创建国家食品安全城市

创建国家食品安全城市宣传工作方案

为全面贯彻市委、市政府关于创建国家食品安全城市工作的决策部署，根据潍坊市人民政府《关于印发潍坊市创建国家食品安全城市工作方案的通知》（潍政办字〔2015〕3号）有关要求，营造良好的社会舆论氛围，确保创建工作取得成功，根据上级文件要求，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻执行党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平同志系列讲话精神，以及创建全国食品安全城市动员大会精神，广泛深入持久宣传创建食品安全城市的重大意义、总体要求和目标任务，大力营造全市教育系统动员、人人参与的良好舆论氛围，进一步提升全体师生的食品安全知晓度、关注度、满意度，确保创建工作有序推进。

二、主要任务

通过多形式、多层次、课内与课外相结合的宣传方式，着力提高食品安全城市创建的师生知晓率和参与率，形成良好的创建舆论氛围，推动我校创建工作再上新台阶。

三、宣传重点

1.结合“依法治教”工作的推进，在广大师生中大力宣传、学习《食品安全法》、《食品安全法实施条例》等法律法规，增强广大师生的食品安全和法律意识；

2.大力宣传西安市教育系统创建国家食品安全城市工作领导小组有关创建工作的政策、活动等；

3.通过广播站、学校网站、电子屏等对师生进行食品安全依法维权和科普知识宣传，提高师生食品安全科学消费及抵制问题食品的能力；

4.结合全市食品安全信用体系建设，引导学校食堂做出食品安全承诺，增强师生对食品安全的信任度；

5.通过校园橱窗、黑板报、专栏等宣传党和国家关于食品安全的方针政策。

四、宣传步骤

1.全面安排部署，营造舆论声势（2015年3月至2015年7月）在广大师生中全面宣传创建食品安全城市工作的目的、意义、任务，通过向师生下发宣传资料，张贴宣传画、悬挂（滚动播出）宣传标语，营造创建活动的浓厚氛围。

2.积极组织实施，强化宣传力度（2015年8月至2015年11月）宣传报道在创建活动中涌现出的典型人和事；结合食品安全信用体系建设，联系学校工作实际，大力宣传优质食品、优良品牌、优秀后勤服务公司；深层次报道在创建中开展的丰富多彩的活动；报道提升食品安全的好做法、好经验；利用问卷调查等方式，征求广大师生意见，推进工作。

3.查漏整改评价，巩固提升提高（2015年12月至2016年8月）按照全市统一部署全力营造迎检氛围；继续通过不同创建形式提高师生知晓率、关注率、参与率；集中宣传报道开展创建活动的成功做法和经验；报道广大师生对创建活动的总体评价。

五、宣传形式

1.基础性资料宣传。一是撰写发放《致全市学生的一封信》《致全市家长的一封信》，动员广大师生及家长以实际行动参与到创建食品安全城市中

来；二是向各班级下发宣传册、宣传画报、宣传片等，在校园内公共场所张贴、播放，提高师生知晓率和参与度。

2.公益广告宣传。建立创建宣传栏，设置固定宣传牌。同时，利用墙报、校园网络、广播等宣传创建活动进展及食品安全科普常识，普及率达100%。LED电子屏经常性播放创建宣传标语和公益广告。

3.媒体宣传。广播站、学校网站开设专栏及时报道创建动态和创建成效，播放公益广告，报道创建活动中涌现出的典型案例。

4.课堂主阵地宣传。通过少先队活动课、综合实践课、选修课等引导学生学习食品安全知识，并通过各学科教学进行渗透，食品安全知识内容学习每学年不少于10课时。

六、工作要求

1.加强组织领导。要把创建食品安全城市宣传教育工作提上重要议事日程，专人负责，周密策划，把宣传活动的各项任务具体体现在创建方案中。要利用校报、创建宣传栏、校内网等，对创建食品安全城市工作每月进行宣传报道，确保连续性和实效性。

2.多方协调配合。要充分运用多种宣传载体和形式，面向师生，大力开展喜闻乐见的宣传活动，争取广泛认同和支持，共同参与和推动食品安全城市创建工作。

3.强化宣传实效。要安排工作经费，用于创建工作的宣传。要积极调动、充分利用社会力量和资源开展食品安全城市创建宣传工作；要注重宣传方式、载体、内容的创新与优化；要注重日常动态宣传与集中重点宣传的结合，力求宣传工作取得实效。

4.积极应对舆情。要建立舆情监控机制，对创建工作中涉及到本单位的负面信息应做到早发现、早报告、早控制、早解决的办法。要积极主动采取措施处理问题并及时联系相关媒体公布处理结果，做出正确舆论引导，掌握主动权。

5.严格督查考核。按照《宣传工作任务分解表》的内容，各部门和处室应立即全面启动相关工作，学校创建工作领导小组将把各责任部门的宣传工作纳入创建国家食品安全城市重点考核内容，严格进行督查考核。

第三篇：凤凰中心小学创建科技校园汇报材料

凤凰中心小学创建“科技校园”汇报材料

凤凰中心小学位于水镜路西端，是一所城郊小学，山青水秀，地灵人杰。学校在校学生数226人，在职教师34人。近年来，为了不断超越和提升学校科技教育的品质，巩固学校的科技教育成果，我校努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科技活动，充分发挥学校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为学生提供科技活动阵地，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术教育，积极推进科技兴校工作，在硬件建设上，上求支持、下挖潜力；在软件建设上，明确责任、发挥专长；在管理运用上，建章立制、注重实效。现将学校“科技校园”创建和管理工作汇报如下：

一、管理制度

科技教育纳入本单位教育管理和目标考核范围，教师科技教育实绩作为业务考核依据，科技活动和教师评优、职称晋升相挂钩。科技比赛获奖，可根据凤凰中心小学有关规定给予奖励，并进行表彰，报销费用。

学校还把科技活动作为考评学生的一项内容，凡是参加科技活动的学生可优先评为优秀学生。把科技活动作为一项社会实践记入学生档案。科技成果与学生期末总评成绩挂钩。

二、经费保障

科普经费有保障，能提供专款用于开展科学教育和科技活动，科学教师和科技辅导员的培训及活动经费、必需的教育仪器能够保障，每学年对成绩突出的学生和教师进行奖励。近年来，学校为科技教育硬件建设、软件建设和组织参加各项活动和比赛列出专项资金，每年投入数千元以上。

三、队伍建设

科学教师和科技辅导员队伍稳定，热爱科技教育工作，具有较高的理论水平和实际操作能力。科学教师和科技辅导员的带头作用发挥明显。科学教师和科技辅导员加强青少年科技教育理论研究，每学年有结合校情、学情、教情的论文或经验总结，每年有县级科学论文发表并获奖。

四、基础设施

目前学校建有探究性实验室、科学仪器保管室等专用教室。科普宣传长廊、科普黑板报等设施，设施干净整洁无安全隐患。但由于学校规模较小，一些像标本制作室、科学实验仪器等学校目前还没有条件配齐。

五、科技教学

1、开展各种丰富多彩的活动。

我校每年举行一次科普知识讲座，每年开展一次主题鲜明的科技节，开展一些规模比较大的科技教育活动，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的积极性。每个学都要开展科普讲座、橱窗展示、科普黑板报、科技小制作、科普主题会、参观考察、观看电影录像、读科普读物、征文、科技知识竞赛、科技幻想画等活动，扎扎实实地普及科学教育。

2、科技教育面向全体教师。

作为科技教育实施者的教师，其自身的科学素养直接关系到教育的效果，因此我们十分注重对教师的教育。我们除了在各种场合经常进行宣传教育外，还要求教师经常阅读普及科学知识的书籍、报刊和杂志，参加各种科技培训班，对班主任老师和科技辅导老师进行辅导和培训，提升自己的素质。

3、依托科技教育网站，充分发挥辐射作用。学校已建立数字化学校网站，提供网络资源，开展网络学习，拓宽学习渠道，在自学探究中提高学生学习科学技术的兴趣和效率。为在校园传播科普知识打造了更加广阔的天地。

4、形成合力，走整合之路

我校的科技教育工作与学校工作有机结合，形成“相互渗透、相互补充、相互配合”的教育合力，取得了良好的效果。

（1）科技教育与学校德育工作结合，提升学生品质。

学校的德育工作和科技教育一样，担负着培养学生爱国的思想、坚强的意志、合作的精神、创新的精神、实践的能力等的任务。我们主要从“科技活动课、科技队活动、课外科技活动”三条途径进行渗透德育。少先队活动中的科技教育也逐步开展起来，如11月份设立学校科技周，进行探究性实验，各年级按不同年龄层次观看、操作不同的实验，使学生在校的六年中把所有的探究性实验都能操作一遍，开展科学板报比赛，小创造、小制作竞赛等学生喜闻乐见的形式进行科技教育。通过这样的活动，学生对自然科学技术产生了浓厚兴趣，动手操作能力得到培养，学生的科学精神初步养成。

（2）科技教育与学科教育结合，注重在学科中的渗透。

学科教育中的科技教育内涵非常丰富，是小学开展科技教育的坚实基础。我们重视科技教育在各学科中的有机渗透，组织教师分学科、分系列、分层次整理编制了学科渗透科技教育的知识点。在科学教学中有很多内容涉及到学生的实践操作或制作，在上这一类课的时候，组织学生到实验室或标本制作室进行活动，把他们的优秀作品保存并向其他同学展示，体会成就感。

（3）依靠社会资源，拓展科技教育的渠道。

学校科技教育的推行和实施，是涉及到家庭、社区教育的一项系统工程，为此我们在实践过程中十分重视社会资源的开发和利用，先后与天童森林公园联系，对我校的科技活动作出指导和建议，保证了我校的科技教育活动的正常开展。科技教育还与社会、家庭紧密结合起来，开展家庭科技作品评比活动、家长开放日等，在家庭中形成“学科学、用科学、爱科学”的良好习惯，同时提高了学生和家长的科学素养。

六、科技教育成果

1、科技教育普及到全体学生。

通过学科渗透和兴趣小组活动的开展，科技教育已经普及到全体学生。在活动开展中，为确保学生有充足的时间，学校安排固定的时间（星期四下午），让学生参与到学校的科技教育活动中。

2、学生的科学素养有了明显的提高。

通过科技教育，学生对植物蜡叶标本的制作、小制作、小创造产生了浓厚兴趣，科学操作能力得到培养，科学精神初步养成，学生的发明创造能力得到培养和发展。

3、获奖情况。

近几年来，学生所写的科学小论文以及科幻画在省、市、县各级频频获奖，城关镇凤凰中心小学

2012年2月8日

第四篇：凤凰中心小学创建平安校园工作总结

多举措强安全

创建平安校园

安全重在防范，责任重于泰山。安全是学校工作的重要组成部分，关系到学校的教育教学秩序的正常进行。在构建和谐社会、和谐校园的今天，抓好校园安全工作，显得尤为重要。结合 “平安校园”创建的工作目标，学校采取了一系列预防安全责任事故发生的措施，得到了上级领导的一致好评。2014年10月13日全市交通安全现场推进会在我校召开，2014年10月28日全县平安校园现场流动会在我校召开，2015年5月8日全市铁路护路联防工作会议现场流动会在我校召开。学校先后获全市教育系统安全工作先进单位、全市中小学（幼儿园）平安校园示范学校荣誉称号。

一、领导重视，组织健全，管理到位。

1、实行网格化管理。

学校领导高度重视“平安校园”创建工作，把创建工作列入重要议事日程。我校安全工作实行“网格化管理”，层层落实责任。一是建立“校长室—各部门—安全负责人”总体负责制；二是落实 “总务处—后勤组—护校队”具体负责制；三是实施 “教导处—年级组—教师—学生”联合负责制；四是推行“少先队—中队辅导员—中队纪律委员”辅助责任制，网格内层层签订安全责任书，细化工作体系，落实责任追究制，让安全监督无处不在。

2、完善制度，有章可循。

建立和健全了突发事故处置工作预警预案体系。建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度，建立了如教师值勤，安全排查，放学路队等一整套规章制度，做到了有章可循，保证了活动有序进行。

二、加强排查管理力度，营造平安和谐环境。

1、排除隐患，防患未然。

有了制度，关键在于抓落实，学校实行刚性化管理，领导亲临参检和督查。坚持每天日常检查，每周对中心小学安排安全工作排查。每月对全镇幼儿园、村小进行安全工作大排查。发现问题，及时整改并将检查情况报县教育局安稳办。

2、打造校园安全文化。

在学校宣传栏和墙壁上都张贴了安全知识，使学生耳濡目染，在安全知识的熏陶下健康成长。

3、规范学生日常安全行为。

如：上下楼梯靠右慢行，不准拥挤与喧哗，不准攀抓扶手，不准玩不健康游戏，不准追跑滚爬，不准摸电源插座，不准擅自下河游泳，放学自觉整队有序出校门等等。

三、以活动为载体，开展丰富多彩的安全教育。

1、广泛宣传，营造氛围。

我校每个学期都把安全教育作为重要内容。开学的第一周都作安全教育周和校园周边治安整治周。建设了青少年交通安全宣教室、室外交通现场模拟大道、安全宣传知识长廊、安全知识板报，让学生遨游在安全知识的海洋，将安全知识熟记于心，对学生产生潜移默化的影响。少先大队部开展了“国旗下话安全”、“安全伴我行”和“争当安全小卫士”等主题队会、征文竞赛和知识竞赛。班主任利用班会课组织学生学习《小学生日常行为规范》、《学生文明行为习惯“三、四、五”要求》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国未成年人犯罪法》，通过学习和讨论，使学生养成良好的文明行为习惯。

2、把握校外教育资源，形成教育合力。

我校聘请了凤凰派出所赵仕龙为法制副校长，他们热心支持学校工作，定期来校参加活动，进行讲座。我校通过召开家长会，和家长共同探讨如何配合学校抓好安全工作；向家长发放“安全告知书”、签订“安全责任状”和“安全接送协议”，提高家长对学生的安全教育的重视和认识；充分利用校训通平台，每天提醒家长督促孩子的安全意识；学校创建文明路队。每天以班级为单位整队，学校高低年级分时段分区域举牌集队放学。由值日领导和值日教师负责监管，班主任具体负责护

送。形成共同参与、立体式管理、各尽所能、相互监督、相互制约、自守承诺，把安全工作落到实处。

3.挖掘校本资源，提升特色促安全。

我校在创新宣传形式、丰富宣传内容上下功夫。一是首创交通手势操进课间活动。把交通手势操和广播体操纳入到大课间活动的内容，让学生天天练，时时记，强化交通安全意识，内化自己的品质。二是开展“心手相牵、传递文明” 万人签名活动，引领学生庄严签下自己的名字，共同传递文明交通之花。三是组织“启好步、走好路” 宣誓活动，引领学生郑重地许下承诺，做文明交通使者。四是举行交通现场模拟演练。在体育课上，由体育老师带领学生进行交通现场模拟演练，通过不同方式向学生传递安全意识。

我们以科学发展观为统领，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把创建“平安校园”活动同加强师资队伍建设结合起来，同加强学生的思想道德教育结合起来，继续不断推进“平安校园”创建活动的深入发展，为营造稳定、平安、文明、和谐学校作出新的贡献。

第五篇：省级食品安全示范城市创建方案分析

XX县创建省级食品安全示范城市实施方案

为进一步加强食品安全工作，充分发挥示范带动作用，努力提升全县食品安全工作整体水平，有效保障人民群众饮食安全，根据国家、省、市关于食品安全示范城市创建工作的有关要求和《XX市2015年食品安全示范创建工作实施方案》（X食药监〔2015〕92号）精神，结合我县实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实国家、省、市食品药品监管暨党风廉政建设工作会议精神，以统筹城乡发展、强化民生保障为主线，以确保人民群众饮食安全为目标，全面推进日常监管、专项整治和典型培育，通过分类指导、分步实施，努力建设一批示范单位，树立一批先进典型，推广一批先进经验；着力构建食品安全组织领导、工作责任、督查考核、技术支撑和监管保障“五大”体系，进一步增强食品生产经营者的食品安全责任意识和诚信自律意识，推动食品产业不断改造升级和健康发展，切实提高食品安全保障能力和水平，为全面建成小康XX营造良好的食品安全环境。

二、基本目标和标准

按照“打造一批点、线、面相结合的多层次、全方位、全业态的食品安全示范城市”的工作思路和总体要求，力争年内基本

100%，“四小”企业备案率达到80%；建立完善“四品一械”电子信息数据库，落实“664”监管频次和进货查验、索证索票、禁散销售、专区（专柜）管理、临近保质期食品管理措施。推进大型以上餐饮单位、学校食堂、集体用餐配送单位100%采取物理消毒或集中消毒。餐饮单位量化分级等级评定、信息公示覆盖率和“外置化”率均达到95%以上（其中学校食堂达到100%）。食品生产企业“透明车间”、批发企业“阳光仓储”建设全面达标，餐饮单位“明厨亮灶”工程建设率达到建设总任务的80%，食品生产、批发企业、商场超市、中型以上餐馆、集体用餐配送单位、机关食堂和学校食堂电子追溯平台应用率达到100％，其他生产经营主体达到60%。规范应用食品生产经营许可管理、食品抽样检测和计分管理系统，推进实施负面清单。食品生产经营单位监督抽检覆盖率达到30%以上，不合格食品处置率达到100%。切实做好农村红白事家庭自办宴席申报备案和流动厨师健康体检和培训管理。持续深化农村食品市场“四打击四规范”活动，加强对肉制品、豆制品、乳制品、食用油、儿童食品、保健食品、散装白酒等重点品种监管，严厉打击生产经营过期食品、“五无”食品、“山寨”食品以及无证经营、超范围经营等违法行为，坚决取缔“黑窝点”，继续开展食品标签标识、“两超一非”、餐饮具洗消保洁等专项治理行动，集中解决食品安全事故易发多发领域的突出问题。完成东华、东华街道办、安口、马峡4个食药监所规范化建设及2条省、市级食品安全示范街、3个

示范学校食堂、14户食品安全示范店创建任务。广泛开展食品安全科普宣传活动，有力排查食品安全风险隐患，确保食品违法案件查办、重大案件移送、结案率达到100%，不断提高群众满意度。

（四）卫生局：负责食品安全风险监测工作，健全监测体系，制定和实施监测计划，对风险监测情况及时进行评估，对可能造成的食品安全危害发布预警信息；配合有关部门做好食品安全事故应急处置和调查工作。

（五）工商局：负责食品市场主体登记管理和消费维权，依法加强食品商标、食品广告监管工作，依法查处食品商标侵权、假冒、虚假宣传、违法广告等违法行为。

（六）质监局：负责食品用包装材料、容器、工具等相关产品生产加工的监督管理。对由食品相关产品造成的食品安全问题，立即采取措施加以处理。

（七）民宗局：负责生产经营清真食品企业和个体经营户的监督管理，全面做好清真食品经营许可和管理工作，依法查处制售假冒伪劣清真食品的行为。

（八）执法局：负责牵头对流动食品摊贩、学校及幼儿园周边200米之内和占道经营食品摊点的取缔及城区固定性夜市的规范整治工作。

（九）公安局：负责依法对生产、销售不符合食品安全标准的食品、假劣食品和有毒有害食品涉嫌犯罪应该追究刑事责任的

职能部门围绕自身职能、对照创建目标，于7月15日前制定具体实施方案，采取有效措施，在全面落实食品安全监管各项工作的同时，着力打造创建工作亮点和示范点，有力推动创建目标任务全面落实。

（三）自查整改阶段（9月1日—9月10日）。各乡镇、各职能部门对照创建工作目标和任务，逐项进行认真自查；县创建领导小组对各单位创建工作进行验收，对存在问题提出整改意见，督促整改、完善提高。

（四）申报迎检阶段（9月11日－11月10日）。县上对创建工作进行全面总结，上报申报材料，向市局和省局提出验收申请，全面扎实的做好迎接省、市考评验收的各项准备工作，确保顺利通过上级考评验收。

五、工作要求

（一）加强组织领导。成立以县长为组长，分管副县长为副组长，各乡镇和相关职能部门主要领导为成员的创建工作领导小组，领导小组办公室设在县食药监局，负责指导和协调全县创建工作。县政府组织各乡镇、部门每季度研究一次创建工作，掌握创建工作情况，解决重点难点问题，确保各项创建工作强力推进，顺利进行。

（二）开展创建活动。各乡镇和各监管部门要在强化日常监管、开展专项整治，有效解决食品安全领域的突出问题和潜在隐患，全面落实工作目标任务的同时，制定完善各自监管领域的监管工作规范或制度，建立监管的长效机制，指导食品生产经营单位建立健全企业食品安全管理制度，使各行业监管工作有章可循；加强 “四小”（小作坊、小食品店、小餐饮、小摊贩）管理，规范马路市场和流动食品摊贩，引导入市经营，着力提升“四小”管理服务水平；开展食品安全示范街、示范店和示范学校食堂、示范种养殖基地等创建活动，以小创建推动大创建，对已达标命名的要切实落实监管责任，继续加强跟踪检查，实施动态管理，总结好的做法和经验，不断形成示范创建滚动发展的良好态势，推动全县食品安全工作上台阶、上水平。

（三）广泛宣传教育。要精心谋划全县食品安全宣传工作，在各乡镇和城区的主要街区和路段（路口）设置食品安全广告宣传牌，在农村制作食品安全文化墙，充分利用人民广场LED显示屏、“村村响”广播、政信通短信平台等媒介，开展食品安全宣传；要充分利用各种媒体，宣传工作动态，曝光违法行为。各职能部门要根据各自实际，深入开展生动活泼、内容丰富的食品安全“五进”活动，通过多种形式的宣传培训，不断提高广大群众食品安全知晓率和满意度。

（四）加强指导督查。县创建工作领导小组办公室要对落实创建任务的有关工作事项及时制定相应的标准和要求，加强协调和指导，并适时召开汇报会、现场会，交流工作经验，促进均衡发展。同时要对各乡镇创建各阶段重点工作及时进行督查和通报，确保各项任务不折不扣落实到位。对工作不力、影响创建整