小学阳光分班实施方案2018

第一篇：小学阳光分班实施方案2018

东城学校小学部阳光分班实施方案

为推进依法治教，促进教育公平，根据“盖州市中小学一年级新生阳光分班工作实施方案”的通知文件精神，解决好群众关心的热点难点问题，促进教育公平、公正，树立良好的教育形象，结合我校的实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十九大精神和新时代中国特色社会主义理论为指导，以办人民满意的教育为宗旨，规范义务教育阶段学校办学行为，维护学生平等接受教育的权利，促进我市义务教育均衡发展。

二、目标任务

通过实施“阳光分班”,努力建立科学合理的分班机制，均衡配置教师资源，从根本上解决新生入学择班问题，消除“大班额”，创建健康有序、平等和谐、公平公正的教育环境，实现教育公平，树立良好的教育形象。

三、实施范围 2018年一年级新生

四、工作原则

1、公开原则。学校一年级新生分班坚持阳光操作，公布分班方案，公开分班过程，公告分班结果。

2、均衡原则。每个班的学生总数、男女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在各方面均衡配置。

3、监督原则。积极主动邀请校务监督员、家长代表、教师代表等共同参与和监督。

五、工作机构

（一）成立东城学校小学2018年阳光分班工作领导小组： 组长：

杨松 副组长：刘福江

成员：

邹鸿雁

林志英

孙桂芳

孙娈惠

（二）成立“阳光分班”工作监察组： 组 长：王凤臣（校务监督委员会主任）家长代表：曹明晖家长

董思钰家长 教师代表：郭会丽

马庆红 窦胜男

六、工作程序

1、宣传。

（1）利用红领巾广播站进行宣传。

（2）建立家长微信群，利用短信、微信进行宣传。（3）在校门口张贴公告栏进行宣传。

2、学生编班。按总人数、男女比例均衡、随机编班。男生随机进行1-3分组标号，依次进行循环，女生也随机进行1-3分组标号，依次进行循环，最后将编号为1的学生合为一个班，编号为2的学生合为一个班，以此类推，共组成3个班。

3、教师配置。学校确定3名班主任人选，按照“均衡配置、结构合理”的原则，确定班主任和任课教师组合，并在校内公示。

4、登记造册（1）填写学生学籍基本信息（按学籍表项目进行填写）。（2）把学生信息输入微机，建立档案。（3）将学生名单上交教育局。

5、确定班级。学校于8月30日召开“阳光分班”现场会，在校务监督会成员、家长代表、学校领导、教师代表等共同监督下，由学生家长代表抽签组合班级和教师团队，并当场公布抽签结果。

6、分班过程全程摄像。学校把分班的影像资料备档留存。

7、结果公示。学校将分班结果在校内公示。公示完毕后将学生名册、教师名单上报区教育局备案。

七、工作要求

1、按照招生学生人数，一次性分班结束。

2、“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任。

3、及时总结分班过程中的得失，并将情况总结报区教育局。

盖州市东城学校小学部

2018年3月

第二篇：元宝山小学阳光分班实施方案

元宝山小学阳光分班实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以《中华人民共和国义务教育法》为依据，以贯彻落实《义务教育学校管理标准（试行）》为原则，以办人民满意教育为宗旨，坚持教育为社会服务的理念，规范办学行为，促进教育公平，推进义务教育优质均衡发展。

二、实施目标

通过起始年级随机编班，均衡配置教育资源，切实维护每个学生平等接受教育的权利，促进教育公平，保障学生全面发展，保证教育均衡发展，树立良好的教育形象。

一、“阳光分班”工作组织机构

组  长：宁秀章

副

组

长：孙晓波

组  员：史国存

钟成兴

邵

庆

曾

光

董华怡

潘淑霞

陈大勇

汪国起

赵

涛

唐喜利

家长代表：随机产生

学生代表：随机产生

二、实施“阳光分班”制度的工作原则

⒈公开原则。义务教育学校起始年级新生分班要坚持阳光操作，公示分班方案，公开分班过程，公示分班结果。

⒉均衡原则。不设重点班,每个班的学生总数和男、女生人数均衡搭配。每个班的班主任和科任教师，尽可能在年龄、教龄、职称、学历等各方面均衡搭配。

⒊随机原则。每个班的教师团队与学生组合要现场随机抽签确定。

⒋全面原则。学校要把每一名新生全部录入分班名单，保证全体新生全部参加“阳光分班”。

三、实施“阳光分班”制度的工作要求

⒈统一思想，提高认识。实行“阳光分班”是维护教育公平，促进义务教育均衡发展，有效控制择校、择班、择师问题的重要举措。学校要按照工作方案的要求，成立“阳光分班”工作组织机构，做到自觉规范办学行为，全面实施素质教育，为学生的幸福成长创造公平、健康的教育环境。

⒉完善机制，加强管理。一是建立分班公示制度和承诺制度，分班前学校要向社会公布分班原则及办法，并向社会作出承诺，并在分班后公布分班结果；二是学校不得举行分班或变相分班考试，不以学生成绩为分班依据；三是学校要把报名的新生，一次性分班结束，不得藏匿学生；四是“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任；五是加强学籍管理，对于转入、借读的学生，要严格按照学区安排入学。在分班后的常态管理中，同一年级平行班级学生人数的差距原则上不能超过3人，防止把转学、借读变成变相的择班。

⒊严明纪律，强化督办。“阳光分班”实行属地化管理。校长是第一责任人。学校要严格落实“阳光分班”工作制度。

⒋积极宣传，争取支持。学校要通过校园网站、张贴通知等形式向社会和家长广泛宣传“阳光分班”的政策、目的、意义以及分班的程序和方法，争取社会各界的理解、支持和监督，营造“阳光分班”的良好社会氛围，建立全社会共同监督实施“阳光分班”制度的环境秩序。

四、实施“阳光分班”制度的工作流程

⒈确定班数。根据学校实际的学生报名人数和教师配备的实际情况，确定学校教学班数。

⒉教师分组。学校根据开设的班数，首先确定班主任人选，再按照“均衡搭配、结构合理”的原则，确定与班主任配套的各学科任课教师。学校在学校网站及校园显著位置公示各任课教师组的基本情况（学科、姓名、性别、年龄、教龄、职称、学历等）。

⒊抽签定组。开学初学校召开“阳光分班”现场会，学生分组。按男、女生两个序列各等分成4个自然组块，并由家长代表抽签组合成4个班。

⒋确定班级。在教育行风监督员、家长、学生代表共同监督下，由班主任抽签确定某组块学生为某班级学生，抽签结果现场公布、校内公示。公示完毕后由学校将学生名册、教师名单存档。

⒌对未按时报到和转入学生的处理。对未按时报到而未予以分班及转入的学生，来报到时，要编入班额最少的班级，班额相等的情况下从一班开始编入。

元宝山区元宝山小学

2014.8

第三篇：阳光分班

阳光分班

我校严格按照“阳光分班”公平、公正、公开的原则和程序为新一年**名学生进行阳光分班。分班流程

一、准备：

分班前，学校按照新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，确定12组班主任和任课教师组合名单，定为1----12班，并在学校张榜公示。按入学考试成绩将男女生分别排序，男生、女生分别依次按1----12蛇型甩龙分配成12组，男女各一组再随机组合成一组，分别定为1----12号。各号学生名单在学校张榜公示。各组合名单的第一名学生及家长，抽签确定班主任，举行阳光分班仪式。

二、阳光分班仪式

阳光分班有教务处主持，参加仪式的有初一所有新班主任，*对抽签学生及家长代表和*对列席学生及家长代表

1、教务主任*就学校的整体情况、阳光分班的意义、各班级老师的特点情况及阳光分班的相关事宜做了详细介绍。

2、**名学生代表抽取顺序号（即为班级号），对应的家长按照顺序在指定位置坐成一排。

3、家长代表按班级号的顺序，到指定的抽号箱中抽学生组号，并当众公示，该组号对应的名单即为该班学生。

4、教务处指导学生、家长、及班主任在改组名单（一式两份）上签字，一份留给班主任，一份留学校备案。

第四篇：XX实验学校阳光分班实施方案

XX实验学校阳光分班实施方案

为推进依法治教，促进教育公平，解决大班额问题，规范办学行为，促进教育公平、公正，树立良好的教育形象，结合我校的实际情况，特制定本方案。

一、目标任务

通过实施“阳光分班”，建立科学合理的分班机制，均衡配置教师资源，创建健康有序、平等和谐、公平公正的教育环境。

二、实施范围

2021年入学新生

三、工作原则

1.公开原则。分班坚持阳光操作，公布分班方案，公开分班过程，公告分班结果。

2.均衡原则。每班学生总数、男女生人数均衡搭配。每班班主任和科任教师均衡配置。

3.监督原则。积极主动邀请校务监督员、教师代表等共同参与和监督。

四、工作机构

（一）成立XX实验学校阳光分班工作领导小组：

组长：  侯XX

副组长：崔XX

刘XX

张XX

李XX

成员：  马XX

侯XX

赵XX

于XX

吕XX

张XX

侯XX

张XX

卓XX

（二）成立“阳光分班“工作监察组：

组 长： 许XX（校务监督委员会主任）

教师代表：赵XX

樊XX

聂XX

宋XX

李XX

李XX

五、工作程序

1.宣传。

2.教师配置。学校确定班主任人选，按照“均衡配置、结构合理“的原则，确定班主任和任课教师组合，并在校内公示。

3.学生抽班。

按男女比例、年龄比例（上半年、下半年）均衡分四组，家长随机抽号（抽号范围为班数）随机编班。各组抽到1的学生合为一个班，即1班，抽到2的学生合为一个班，即2班，以此类推。当场公布抽签结果并登记，随即跟随班主任回班级召开家长会。

4.分班过程全程拍照。学校把分班的影像资料备档留存。

5.结果公示。学校将分班结果在校内公示。公示完毕后将学生名册、教师名单汇总，上交教学管理中心。

6.登记造册。在区教体局规定时间内将学生信息导入学籍系统。

六、工作要求

1.按照学生人数，一次性分班结束。

2.“阳光分班”完成后，学生不得串班、调班、并班，无特殊原因不得随意调换班主任。

3.及时总结分班过程中的得失，并将情况总结上报区教体局。

七、家长入校流程及说明

1.8月30日早7：30开始从学校操场东门入校，一名学生只允许跟随一位家长，必须是父母之一，特殊情况除外。

2.所有新生一律按时到校抽签，若学生及家长不能按时到者，可委托其他亲属来抽签。无故不到者视为放弃本校就读资格。

3.佩戴口罩，入校前准备好健康码，凭绿色健康码测温后入校，保持安全距离，做好个人防护。

4.骑电动车带孩子报名的，家长和孩子都要戴头盔，自觉将车辆摆放于东门两侧，远离学校门口。

5.进入校门后，按孩子年龄段（户口本上出生年份）：A组2014年男（包括2013年男），B组2014年女（包括2013年女），C组2015年男，D组2015年女

分别站队并领取顺序号。

6.宣读分班方案后，家长抽签，每人一张（双胞胎家庭若让孩子在一个班，则抽取同一签号），抽签后，在签上写上孩子的名字，接着到第二排登记班号信息，并在班号桌子后排队等待。

7.全部登记完班号后，班主任带领着家长和学生回教室开家长会。

XX实验学校

202X年9月

第五篇：中学2016年阳光分班实施方案

附件1 黑山县小东中学“阳光分班”实施办法

根据《锦州市教育局进一步加强中小学学校管理、规范教师行为通知》和黑山县教育局2014、第25号文件《关于加强中小学学生分班、排桌和学生干部选拔管理的通知》，我校严格执行市县教育局有关文件规定，加强招生管理，规范招生秩序。我校新生入学一次性“阳光分班”已经实行五年，这一举措得到了学校教师、学生和社会的广泛认可，“阳光分班”是平等对待学生，促进教育均衡发展的前提；阳光分班是平等对待教师，促进教师共同发展的良策；阳光分班是实施公平教育，建立和谐社会的一种保障。坚持以公平、公正、公开的原则，为创办人民满意的教育为目标。

一、一、组织领导

成立以校长为组长，其他领导班子成员和班主任为组员的分班领导小组。二、二、操作程序

1、根据县教育局分配的新生名单，确定新生人数。

2、学校依据县小六毕业成绩，作为分班参考。将新生基本信息及成绩输入电脑，进行全员一次性随机平行分成四组（堆）。

3、“阳光分班”分班时考虑到班级学生的性别比例及参考成绩，而不涉及学生其他方面的因素，保证了各个班级学生质量相对均衡。

4、班主任现场先抽顺序号，然后按顺序号依次抽学生堆，抽到的堆号即为本班学生，当场公布班主任和学生名单，本校教师子女当场公布所选班级，班号由抽签自行确定，一式三份（学校、班主任、张贴）。

5、抽签结束及时张贴公布，同时公布班主任及任课教师名单，经学校行政例会讨论通过，各班任课教师配课做到相对均衡。

6、因故后来的学生依然采取抽签办法决定所去的班级。（如有班级人数超出其他班级人数五人或五人以上，则该班不参与抽签。）

三、保证监督

1、纪律要求：严格执行操作程序，不提前公布分班时间、地点，减少不必要的干扰。

2、成立由学校领导、中层干部代表、教师代表及家长代表组成的“阳光分班”监督小组，监督分班全过程，并做好记录工作。整个活动规范有序，在实施过程中做到方案及时公开、结果及时公布，坚决杜绝人情因素干扰。

3、用抽签的方式选择班主任，学生进入哪个班也是随机组合抽签产生。对学生来说是公平的，对于教师而言，教哪个班都一样，这样不但减少了教师的压力和顾虑，同时也相对做到了学校内部教育管理的公平。

4、学生、教师分班确定后，任何人不得以任何借口进行调整。

班长（1人）：

1、负责管理班级日志。

2、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方位的工作。

3、把班级中出现的问题及时汇报给班主任。

4、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。

5、定时召开班委会，并且须在会前明确开会的大致目的和纲要，如班主任不出席会议，还须把会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的内容。

6、和副班长一起做好每周的班级考评工作。

7、班主任交给的临时性工作 副班长（2人）：

1、负责值日班长的一周小结（交班主任处审阅并签名）。

2、督促各值日员管好课堂纪律，协助班长工作，当班长不在时代理其工作。检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。

学习委员（2人）：

1、在课代表生病时，接替课代表的工作。

2、负责每日统计班级的作业收交情况，及抄袭作业现象。

3、负责对各课代表的管理和考核，并评定他们的工作表现。

4、及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。

5、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，在班中建立良好的学习风气。

生活委员（2人）：

1、及时督促卫生值日员每天分三次清洁教室，一是早上到校后7点20分前，二是午间（13：00），三是放学（17:10）。

2、负责管理分配每周大扫除工作和检查大扫除情况，不得造成扣分。

3、负责每天教室的整洁、整理工作，做好公物的保管工作。

4、每次检查必须做到及时询问和登记。

5、负责组织和检查眼保健操 文艺委员（2人）：

1、组织好教唱活动。

2、每学期至少搞一次文娱性的活动。

3、负责学校下达的各种文娱比赛，并取得佳绩。体育委员（2人）：

1、积极组织全班同学参加体育活动。

2、组织同学们积极做课间操跑步。

3、配合体育老师准时上好体育课：

4、学校组织各大型活动，体育委员必须积极配合，组织全班人员积极参加。课代表（每科2人）：

1、负责各科作业本的收集、发放，并及时将情况向学习委员和教师汇报。

2、对于没有及时交的作业一定要负责催交。

3、在上该科的课前及时联系老师，帮助老师拿好教学用品。并检查同学课前准备。

4、如该门课需去其他地方上，负责整队并将班级安静带至指定教室。团支书（1人）：

1、负责全面主持班级团支部工作，定期召集团员开会，传达学校团委精神，研究制定并落实本支部的工作计划；

2、了解、掌握团员思想、学习、生活情况，并向有关部门反映团员对校方或有些部门的意见和建议，同时做好经常性的思想教育工作；

3、加强团支部自身建设，完善各项工作制度，团员的主动性、积极性、创造性，不断提高支部整体素质；

4、组织校园环保志愿者活动；

5、带领支部成员完成上级组织交给的任务。组织委员（1人）：

1、负责本支部的组织建设和日常团务工作；

2、培养考察团外积极分子；

3、负责团费收缴、团员统计；

4、主持团员教育评议和团籍注册工作；

5、组织团课学习，抓好团员青年团的基本知识教育，增强支部成员的团员意识；篇二：72中学阳光分班工作总结

沈阳市第七十二中学一年级、七年级阳光分班工作总结

我校切实执行《市区阳光分班方案》的要求，均衡配备教师，均衡编班教学；充分调动学校、家长、班主任、学生等各方面的主动性、积极性，使大家站在同一起跑线上，公平竞争，均衡发展，学校制定具体分班方案，并严格执行。

一、分班原则

1、坚持“公平、公正、公开”的原则；

2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。

3、学校任命各班班主任。

4、科任教师以老带新，均衡搭配。

5、学生以男女生单列，随机排班原则。

二、分班领导组

组 长：李浩、赵世平

副组长：陈世俊、李晓鸿

成 员：赵寒、张丽、佟波、金香、草昂

三、分班过程

校长室主持、指导，教务处组织、实施，上级领导、行风监督员、家长代表、班主任协助、监督。全程照相、摄像。

四、分班的基本程序。一、七年级实行常态编班，不设重点班、实验班等，不按学生的学业成绩分成快慢班，不为编班而对学生进行学业测试。

1、整理毕业生名单，只填写姓名、性别两项。

2、确定一、七年级班主任。

3、聘请行风监督员，家长代表参与分班过程。

4、运用阳光分班系统进行分班操作。

5、上级领导、行风监督员、家长代表、校长、班主任签字确认，学校加盖公章。

6、公式分班结果。

五、后续工作

本次共有一年级118人、七年级202人参加阳光分班，后报道学生一年级6人、七年级6人，均按照市区要求严格审查相关手续，优先安排学生数较少班级，班级人数相同后以抽签方式确定班级。

此项工作得到了上级领导、行风监督员、家长及师生的一致认可，充分体现了公平、公开、公正，为学校、班级及学生的均衡发展提供了有力保障。沈阳市第七十二中学

2013.8.21篇三：72中学阳光分班方案microsoft word 文档

沈阳市第七十二中学一年级、七年级阳光分班实施方案

为了切实执行《市区阳光分班方案》的要求，均衡配备教师，均衡编班教学；让学生充分沐浴在义务教育的阳光下，养成良好的学习习惯，形成积极健康的个性，培养出优良的品质，充分调动学校、家长、班主任、学生等各方面的主动性、积极性，使大家站在同一起跑线上，公平竞争，均衡发展，特制定此分班方案。

一、分班原则

1、坚持“公平、公正、公开”的原则；

2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。

3、学校任命各班班主任。

4、科任教师以老带新，均衡搭配。

5、学生以男女生单列，随机排班原则。

二、分班领导组

组 长：李浩、赵世平

副组长：陈世俊、李晓鸿

成 员：赵寒、张丽、佟波、金香、草昂

三、分班办法

校长室主持、指导，教务处组织、实施，年段长协助、监督。

四、编班的基本程序。

各年级实行常态编班，不设重点班、实验班等，不按学生的学业成绩分成快慢班，不为编班而对学生进行学业测试。

1、首先按照性别分配，每班男女生比例要均衡。

2、兼顾班级人数，每班学生数要均衡。

3、分班过程中遵循不同学校交错的原则。

4、学期中途接收的转学、复学、借读学生进班一律采取随机抽取的操作办法

五、编班要求

1、班主任现场抽签，将分出的份数与班号对应；

2、各班级学生名单上报校长室审核确认；

3、开学前，教务处将分班结果在学校显要位置公示；

4、开学后，教务处负责把各班级名单移交年级，年级、班主任、授课教师据此了解学情，开展针对性教学；

5、分班结果经校长室确认后，任何人不得更改，违者按教学事故处理。