“阳光分班”、“阳光分座”分案

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第一篇:“阳光分班”、“阳光分座”分案

利发盛镇中心小学校实行 “阳光分座”、“阳光分班”的实施方案

一、指导思想

为促进教育公平、公正,规范学校的办学行为,办人民满意的教育,树立良好的教育行风,切实排除学生分座和分班中的人为因素,消除超大班,从根本上解决新生入学择班、择师的问题,根据教育局文件要求,我校从2013年秋季新学期开始,在全镇小学在校生实行“阳光分座”和新一年实行“阳光分班”。

二、分座和分班原则

学生分座、分班要遵循公开、公平、公正原则。学生分座要按照学生的性别、身高分座;学生分班不以学生成绩为依据,而是用专门的分班软件随机分班,然后组织新任班主任当众抽签确定任教班级。

三、组织方式

“阳光分座”、“阳光分班”工作要在教育局的组织下,由中心校具体实施。各校要在“阳光分班”前确定新一年的班主任和任课教师,人员要均衡配置,不得将骨干教师集中安排在一个班。

四、操作程序

(一)“阳光分座”

1、学生座位编排由校长主持,学校教导处相关人员参加。分座的整个过程要录像备案。

2、学生在学校操场集合,在中心校、家长等相关人员的共同监 督下,由两名工作人员按照学生性别、身高从小到大排列顺序,经现场监督人员确认无异议后给每个学生发放顺序号,再由另外工作人员将学生带到班级。班主任按照学生顺序号,依据横排从左到右或从右到左的先后顺序依次落座,确定座位。

3、确定之后的座位平面图,由班主任、学校、教育局各执一份,并在学校显著位置进行公示。

4、学生座位每周轮换一次,每次只允许横向调整。

5、学期中间因身体健康或其他特殊原因需要进行纵向调整的学生,必须由本人或家长写出申请交给班主任,再由班主任提交到学校,经学校领导班子研究同意方可进行调整,调整结果由学校备案。

6、如果有学生转出,要按照次序进行串动,将座位依次进行补齐;对于转入的学生,可安排坐在最后一排,待下一次重新编排座位时按照规则编排。

7、因学生身高不断变化,“阳光分座”每学年进行依次。

(二)“阳光分座”

暑假开学的前十天,各校完成新生名单录入,保证新生信息采集准确。

暑假开学的前二天,根据教育局相关安排,在中心校领导、家长代表的共同监督下,运用分班软件现场随机分班,并打印学生名册一式三份。

具体操作共分六步:

1、分班前由学校负责人将学校的招生计划、报名人数、教师安 排情况以及如何分班进行说明。

2、随机选取家长代表五人检测分班软件数据库中是否存在不合理数据,并在技术人员指导下导入学生信息。

3、家长代表在技术人员的指导下,当场操作软件编班,并打印分班后的学生名册,编号序号。学生名册一式三份。

4、在中心校领导、家长代表共同监督下,组织新任班主任当众抽签确定任教班级。学生名册由班主任、学校、教育局各执一份。

5、中心校领导、家长代表检测“分班软件”结果。

6、分班结果于当日在各校显著位置公示,接受监督。

五、组织领导

为切实加强“阳光分班”、“阳光分座”的工作领导,决定成立利发盛镇中心小学校“阳光分班”、“阳光分座”工作领导小组。

长:于静臣 副组长:曲

员:赵银芝

田晓亮

夏远航

周洪波

王守砚

苏景平

陈广晶

于万波

六、相关要求

1、为保证分座、分班工作公开透明、公平公正、操作时必须由中心校领导、家长代表等共同参与。

2、最后确定的学生座位平面图、班级学生名册由班主任、学校、教育局各执一份,分座、分班过程要全程录像。

3、学生座位、班级一旦确定,任何人不允许以任何理由进行调 整,私自调整视为违纪。

利发盛镇中心小学校 2013年7月20日

第二篇:阳光分班

阳光分班

我校严格按照“阳光分班”公平、公正、公开的原则和程序为新一年**名学生进行阳光分班。分班流程

一、准备:

分班前,学校按照新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则,确定12组班主任和任课教师组合名单,定为1----12班,并在学校张榜公示。按入学考试成绩将男女生分别排序,男生、女生分别依次按1----12蛇型甩龙分配成12组,男女各一组再随机组合成一组,分别定为1----12号。各号学生名单在学校张榜公示。各组合名单的第一名学生及家长,抽签确定班主任,举行阳光分班仪式。

二、阳光分班仪式

阳光分班有教务处主持,参加仪式的有初一所有新班主任,*对抽签学生及家长代表和*对列席学生及家长代表

1、教务主任*就学校的整体情况、阳光分班的意义、各班级老师的特点情况及阳光分班的相关事宜做了详细介绍。

2、**名学生代表抽取顺序号(即为班级号),对应的家长按照顺序在指定位置坐成一排。

3、家长代表按班级号的顺序,到指定的抽号箱中抽学生组号,并当众公示,该组号对应的名单即为该班学生。

4、教务处指导学生、家长、及班主任在改组名单(一式两份)上签字,一份留给班主任,一份留学校备案。

第三篇:阳光分班自查报告

西柳小学阳光分班自查报告

为了规范办学行为,办好人民满意的学校,我校根据教育局阳光 分班要求、均衡发展精神,结合我校实际,现将自查情况报告如下:

一、指导思想

以构建和谐社会,兴办人民满意的教育为宗旨,坚持教育公平、教育平等的原则,积极推进教育资源的均衡配置,解决百姓关注的热点问题,努力给学生们营造一个公平的教育环境。

二、基本原则

公平性原则;平等性原则;均衡性原则。

三、基本程序及保障措施

1、校领导班子在开学前拟定分班方案。

2、新生入学在西柳中心校监督指导下,新生名单一律录入电脑,并按人数、男女比例、来源来源等情况电脑分班。

3、一年级新生和招收进来的插班生,将男、女生分成两部分,实行均衡编班,按照学生的出生年月,户籍进行编班,不举行分班成 绩测试,不以任何形式的考试,测验来作为编班的条件。

4、监督机制。分班现场由6名家长和中心校副主任、行风监督 员及我校校长、行风监督员、教导主任、班主任教师现场监督。

5、一年级新生教导处按上面原则分班后,班主任进行抽签;插班 生均衡分为与年级班数相等的份数,再由班主任抽签。

6、学校不设尖子班、特长班、实验班等名义举办重点班,不以学生获奖、竞赛、各类考级成绩作为编班依据,严格按照教育规律办

学。

三、具体实施过程

我校新一年分班在2016年7月末进行了第一次分班,家长代表和中心校邹云腾副主任、蒋运涛视导员到我校监督指导工作,我校校长蒋闯、赵长林副校长、黄诚伟主任及6名新一年班主任参加,我们还邀请了6名家长现场监督。首先召开了分班监督员和家长的会议,说明了分班方案,并现场分班,分班结果一试两份,现场密封并所有 人签字,开学后当着所有监督员面打开。

8月27日我校又举行了新一年插班生的第二次分班。本次分班方法同前一次,全体参与分班人员签字。将两次分班结果现场合并,并公示。对于二到六年插班生入学分班,我校首先上报中心校,审核批准入后,再以人员均等为原则分班。

学校二至六年插班生分班遵循班级学生数均等的原则,首先将插班生上报中心校,待中心校批准后再分班。

本学期的分班工作,学校做到了公开、公正、均衡,做到了宣传到位,措施得当,家长满意,社会满意度高。

西柳小学 2016.11.6

第四篇:阳光分班讲话稿

阳光分班责任校长讲话稿

尊敬的家长同志:

大家上午好,感谢各位能够在百忙之中来到我校参加“阳光分班”会议,此项活动既是对我们工作的支持,也是对您孩子教育的关心。实行阳光分班的目的在于:通过公开、透明的方式,按照学生成绩及男女生比例由电脑随机抽取,公平公正的现场分班,给每一个学生平等的择班机会,避免调班、择师的现象发生,便于今后我校工作的开展和孩子健康成长。本次小升初的人数为120人,分为三个班级,届时在我校工作人员的现场操作下进行,由学校领导及在座的家长同志见证整个分班过程。成功分班后,学生名册加盖学校公章生效,并上报教育科,任何人不得以任何理由和借口随意调整。

XXXX中学2013年8月23日

第五篇:分学期阳光体育计划

2015-2016年第一学期阳光体育活动计划

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。

一、指导思想

为全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,进一步推进校园体育文化建设。

二、目标和原则

1、以人为本,树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能,根据学生的发展需求,有效地设置和开展各项活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。

2、关注差异,重视学生个性发展。张扬学生个性,发展学生特长,推动素质教育。

3、增强体质,营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围,确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

4、根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际情况,因地制宜,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。增设集体舞、踏步操等,将艺术、体育融为一体。

三、实施措施

1、时间安排

上午课间操

下午第二节课间。

2、活动保障

(1)加强领导,健全组织机构

具体分工如下:

校长:宏观调控,并随时督查。

体育教师:制定具体实施,指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。

班主任:负责按活动计划实施。

(2)全员参与 强化过程管理

坚持学生全员参与,学校领导紧密配合,教职工全员协作,建立领导区域推磨巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、年级部检查评比等机制。以保证阳光体育活动的有效开展。

四、实施内容

结合我校现状,现内容安排如下:

上午课间操 儿童广播体操

下午班级特色活动

2015-2016年第二学期阳光体育活动计划

一、指导思想:贯彻国家有关学生体育锻炼的精神,全面推进素质教育,构建和谐校园,进一步加强与发展我校的体育工作,切实提高学生的身体素质,促进学生的全面发展。

三、活动时间安排:

课外活动开展阳光体育活动,每周星期一、三为初一年级,每周期二、四为初二年级。

四、活动工作人员:

1、各年级体育老师为主要的组织指挥者。

2、各年级每次活动安排2--3个年轻老师协助体育老师组织活动的开展,班主任负责管理班级的纪律。

五、活动要求:

1、小组长提前做好各年级的宣传和动员工作,各班主任根据活动内容安排,选拔和组织学生积极参与。

2、活动时,有关班级要准时到达指定场地,做到有组织、有纪律、准时到场、听从指挥。

3、小组长与班主任做好相关的安全教育,避免活动中出现受伤或其它意外事件,确保活动安全、顺利完成。

4、各班有活动时,均要有老师带队和指导,没有老师在场的班不允许参加活动。

5、各班在活动前做好相应的准备活动,认真对待阳光体育活动。

六、活动内容安排:(略)注:两个年级每周活动内容一样,各班做好相关的选拔与组织工作。

七、活动内容的规则:

1、迎面接力赛:每班选出20个男生和20个女生,男生在一边,女生在另一边,在25米内进行面对面的交棒接力跑比赛,计算时间,所用时间少者胜。

2、运球绕障碍接力:每班选出15个男生和15个女生,男生在一边,女生在另一边,在25米内进行面对面的运球绕障碍接力比赛,计算时间,所用时间少者胜。

3、背夹球接力:每班选出20个男生和20个女生,每两个男生(女生)组成一对,男生在一边,女生在另一边,在25米内进行面对面的背夹球接力比赛,计算时间,所用时间少者胜。

2014-2015年第一学期阳光体育活动计划

一、指导思想

深入贯彻全国教育工作会议精神,全面推进素质教育,落实《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》要求,结合我校实际情况,积极开展丰富多彩的学生课外文体活动,促进我校学生全面发展和健康成长。

二、活动目标

全面推进素质教育,培养学生的创新精神和社会实践能力,精心组织,认真实施,为广大学生提供文明、健康、活泼的课外文体活动,促进学生身心全面发展。

三、活动内容

男生的主要活动是:打篮球,打羽毛球,打乒乓球。女生的活动有:跳绳、踢毽子、跳皮筋、丢沙包、跳框框、呼拉圈等。

四、活动地点: 学校前后操场

五、活动措施

1、遵循教育规律和学生的身心特点、依据学校的实际情况和所在地区特点,坚持教育性、科学性、趣味性和普及与提高相结合的原则,在体育、文化艺术、游戏娱乐诸方面,创设出具有地区特色的学校品牌活动项目,并在此基础上形成学校的特色,使广大学生在全面发展的基础上学有特长。

2、与体育课教学相结合,通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、与课外体育活动相结合,保证学生在每天能到室外去,保证能有一小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学校教育计划。

4、强化安全,规范运作在组织活动的过程中,要加强安全教育,对指导教师和活动设施严格把关,并制定出相应的安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。

5、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号班喻户晓,深入人心。

6、建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境,把阳光体育活动真正的搞下去。

2014-2015年第二学期阳光体育活动计划

一、指导思想

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年”的现代健康理念,同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展,培养学生积极主动的体育锻炼热情,提高学生体质健康水平,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动与促进和谐校园等紧密结合,培养成教师和学生积极主动的体育锻炼习惯,提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养,推进校园体育文化建设。

一、活动目标

为保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天锻炼时间不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上,35%的学生达到优秀。

二、活动口号 “健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念。

三、活动原则

遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则,根据《学校体育工作条例》第三章规定,保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间,养成健康的生活方式。

四、活动管理

学生的活动必须由班主任或带班教师领队,并负责组织指导和维持学生活动的秩序。少总部监督。

五、注意事项

1、如遇雨天,请各位班主任组织学生在各班的连廊、及教室进行小范围活动(以练习做操和游戏为主)。

2、各班主任在保证学生每天1小时课外锻炼的基础上,根据学生锻炼需求,可自行调节学生的活动时间。

3、踢毽子、呼啦圈、短绳、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)请老师提前要求学生自备。

2016-2017年第一学期阳光体育活动计划

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。

一、指导思想

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,进一步推进校园体育文化建设。

二、目标和原则

(一)目标

1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。

(二)原则

1、以人为本,树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能,根据学生的发展需求,有效地设置和开展各项活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。

2、关注差异,重视学生个性发展。张扬学生个性,发展学生特长,推动素质教育。

3、增强体质,全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围,创造良好的体育锻炼条件,促进师生间、生生间的和谐关系,确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

2016-2017年第二学期阳光体育活动计划

一、指导思想:贯彻国家有关学生体育锻炼的精神,全面推进素质教育,构建和谐校园,进一步加强与发展我校的体育工作,切实提高学生的身体素质,促进学生的全面发展。

二、活动要求:

1、小组长提前做好各年级的宣传和动员工作,各班主任根据活动内容安排,选拔和组织学生积极参与。

2、活动时,有关班级要准时到达指定场地,做到有组织、有纪律、准时到场、听从指挥。

3、小组长与班主任做好相关的安全教育,避免活动中出现受伤或其它意外事件,确保活动安全、顺利完成。

4、各班有活动时,均要有老师带队和指导,没有老师在场的班不允许参加活动。

5、各班在活动前做好相应的准备活动,认真对待阳光体育活动。

三、活动内容安排:

注:两个年级每周活动内容一样,各班做好相关的选拔与组织工作。

四、活动内容的规则:

1、迎面接力赛:每班选出20个男生和20个女生,男生在一边,女生在另一边,在25米内进行面对面的交棒接力跑比赛,计算时间,所用时间少者胜。

2、运球绕障碍接力:每班选出15个男生和15个女生,男生在一边,女生在另一边,在25米内进行面对面的运球绕障碍接力比赛,计算时间,所用时间少者胜。5、1分钟跳绳比赛:每班选出10名男生和10名女生,每人1分钟,共20人总个数。个数多者胜。

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