阳光分班讲话稿[优秀范文五篇]

第一篇：阳光分班讲话稿

各处室、全体教师及一年级新生家长:

为了让学生公平享有教育资源,解决新生入学择师的问题,促进教育公平,树立良好的教育行风.2015 年,鳌江实验小学继续实行“阳光分班”,现将有关事项通告如下:

一、指导思想

通过“阳光分班”让每一名学生都能享受到公平公正的教育,建立科学合理的分班机制,向社会及家长广泛宣传“阳光分班”政策,努力营造有利于教育发展的社会环境,规范学校办学行为,办人民满意学校.二、组织领导

为保证“阳光分班”工作科学、规范、公平、有序进行,成立“阳光分班”工作领导小组.组 长:李上岳

副组长:饶道圣 雷明忠 黄光辉 徐步升

成 员:任鲁鲁 温从挺 徐 军 陈笑鲁 姜兰芬 董 莉

杨兵虹 方祥锋 谢月阳 吴月华

三、分班原则

1.均衡原则.均衡搭配班主任和任课教师,使各班之间师资力量均衡；按照性别、学生户籍、录取类别等信息对学生进行均衡编班.

2.三公原则:按照“公平、公正、公开”的原则,公布分班方案,公开分班过程,公示分班结果.邀请班主任、任课教师、学生家长共同参与和监督.

四、工作程序

1.8 月 25-27 日,施教区学生、统筹学生报名注册.2.8 月 30 日,确定一年级语文、数学任课及搭班教师.3.9 月 1 日,按照性别、学生户籍、录取类别等信息进行均衡编班.4.9 月 2 日,公示“鳌江实验小学一年级学生分班名单”.5.9 月 2 日,上午 8:30,组织一年级班主任进行现场抽签,任课教师、学生及家长参与监督.五、工作要求

1.统一思想,提高认识.实行“阳光分班”有利于促进义务教育均衡发展,控制择校择班现象,维护教育公平,调动教师的工作积极性和对教师工作绩效的科学评价.

2.积极宣传,营造氛围.各班积极做好“阳光分班”的工作宣传,取得社会各界的支持和认可,营造 “阳光分班”良好的舆论氛围.3.完善机制,严明纪律.“阳光分班”现场抽签确定班级后,任何人不得为个别学生调整班级,确保此项工作执行到位.

二〇一五年九月一日

第二篇：阳光分班讲话稿

阳光分班责任校长讲话稿

尊敬的家长同志：

大家上午好，感谢各位能够在百忙之中来到我校参加“阳光分班”会议，此项活动既是对我们工作的支持，也是对您孩子教育的关心。实行阳光分班的目的在于：通过公开、透明的方式，按照学生成绩及男女生比例由电脑随机抽取，公平公正的现场分班，给每一个学生平等的择班机会，避免调班、择师的现象发生，便于今后我校工作的开展和孩子健康成长。本次小升初的人数为120人，分为三个班级，届时在我校工作人员的现场操作下进行，由学校领导及在座的家长同志见证整个分班过程。成功分班后，学生名册加盖学校公章生效，并上报教育科，任何人不得以任何理由和借口随意调整。

XXXX中学2013年8月23日

第三篇：阳光分班

阳光分班

我校严格按照“阳光分班”公平、公正、公开的原则和程序为新一年**名学生进行阳光分班。分班流程

一、准备：

分班前，学校按照新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，确定12组班主任和任课教师组合名单，定为1----12班，并在学校张榜公示。按入学考试成绩将男女生分别排序，男生、女生分别依次按1----12蛇型甩龙分配成12组，男女各一组再随机组合成一组，分别定为1----12号。各号学生名单在学校张榜公示。各组合名单的第一名学生及家长，抽签确定班主任，举行阳光分班仪式。

二、阳光分班仪式

阳光分班有教务处主持，参加仪式的有初一所有新班主任，*对抽签学生及家长代表和*对列席学生及家长代表

1、教务主任*就学校的整体情况、阳光分班的意义、各班级老师的特点情况及阳光分班的相关事宜做了详细介绍。

2、**名学生代表抽取顺序号（即为班级号），对应的家长按照顺序在指定位置坐成一排。

3、家长代表按班级号的顺序，到指定的抽号箱中抽学生组号，并当众公示，该组号对应的名单即为该班学生。

4、教务处指导学生、家长、及班主任在改组名单（一式两份）上签字，一份留给班主任，一份留学校备案。

第四篇：校阳光分班总结

纳雍县寨乐中学2016-2017学第一学期

七年级阳光分班工作总结

为了能将以后的分班工作开展的更好，现将本学期的分班工作总结如下：

一、主要工作的完成情况

1、本学期开学初，根据有关文件精神结合我校实际，将分班细节工作落实到教务处，由蒙中华负责，教务处其它人员协助完成。

2、全体领导与教师能按照制度和措施执行，从而保证了分班计划的顺利实施。

3、学校能及时跟踪做好“阳光分班”后的反馈工作，征求了教师与家长的意见，以便发扬优点，克服不足，更好地开展今后的分班工作。

二、存在的不足及改进措施

1、个别学生的家长对学生所分班级不满意，都想到吴永的班级，认为她的班级比其它班级好。对于此类家长，教务处和班主任对他们进行说明，班与班之间并无差异，七年级的每名教师是学校合理配置到各班的，并无优劣之分。学校只能尽力做得更好，更完美，使每一个人更加满意，让教师、家长理解，把学校工作做得更好。

2、从男女生人数看，这次分班不太理想，七（1）班男生人数太少，女生人数是男生人数的2倍。七（2）班男女生人数较合理。下次分班要改变分班形式，争取做到均衡分班。

寨乐中学教务处 2016年9月

第五篇：校阳光分班总结

阳光分班总结

为了能将以后的分班工作开展的更好，现将本学期的分班工作总结如下：

一、主要工作的完成情况

1、本学期开学初，根据师有关文件和学校规定，将分班细节工作落实到教务处，由牛新峰负责，教务处其它人员协助完成。

2、全体领导与教师能按照制度和措施执行，从而保证了分班计划的顺利实施。

3、学校能及时跟踪做好“阳光分班”后的反馈工作，征求了教师与家长的意见，以便发扬优点，克服不足，更好地开展今后的分班工作。

二、存在的不足及改进措施

1、个别学生的家长对学生所分班级不满意，都想到杨晓娟的班级，认为她的班级比其它班级好。对于此类家长，教务处和班主任对他们进行说明，班与班之间并无差异，七年级的每名教师是学校合理配置到各班的，并无优劣之分。学校只能尽力做得更好，更完美，使每一个人更加满意，让教师、家长理解，把学校工作做得更好。

2、从男女生人数看，这次分班不太理想，七（1）班男生人数太少，女生人数是男生人数的2倍。七（2）班男女生人数较合理。下次分班要改变分班形式，争取做到均衡分班。

106团中学教务处 2013年9月