教师慵懒散剖析

第一篇：教师慵懒散剖析

洛川县百益中心小学 教师庸懒散贪个人剖析材料

根据县局党委 “庸懒散贪”教育活动开展以来，我按照学校总体方案和部署，通过系统的学习，结合自身工作的实际情况，对照自己的思想、纪律、工作和作风方面进行了检查和剖析，发现自己在工作中还存在很多问题和不足，在内心深处对自己有了深刻的认识。现将存在的主要问题、思想根源和整改措施具体情况汇报如下：

一、存在的问题

（一）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对学生要求过高。

2、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的工作中思路不宽，在对学校安排的工作任务满足于现状和应付。

3、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象，不愿艰苦奋斗，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。

（二）业务学习方面

1、作为一名教师自己自学意识不够强，不但没系统的学习“治庸问责”相关政策与理论而且没有发扬勤奋精神利用工作间隙促学习，学习总是隔靴挠痒。

2、学习上存在自满情绪浅尝辄止，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

3、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重业务知识的全面性与系统性学习。

（三）纪律作风方面

有时对自己要求不严，将自己混同于普通人，总认为自己没坏心眼致使说话随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的想法。

二、存在问题的主要原因、（1）工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验，同事之间不是很和谐。

（2）没有把政治理论学习放在重要位置，放松了理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

（3）自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

三、下一步努力方向

（1）养成良好的工作作风，在今后的工作中，增强责任感，自觉遵守纪律，改进自己的工作作风和工作方式，使自己的整体素质和教学水平再上新的台阶。

（2）强化服务意识，树立全心全意为学生服务的宗旨。

（3）加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质，学习是终身的事情，任何时候都不能放松。

第二篇：慵懒散贪个人剖析材料

慵懒散贪个人剖析材料

自我园开展治理庸懒散贪活动以来，本人认真学习领会上级及学校有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持对自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，深入细致地查找存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，进步工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：

一、存在的问题

（一）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

2、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的工作中思路不宽，在对安排的工作任务满足于现状和应付。

3、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象，不愿艰苦奋斗，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。

（二）业务学习方面

1、自己自学意识不够强，不但没系统的学习“治庸问责”相关政策与理论，而且没有发扬勤奋精神利用工作间隙促学习。

2、学习上存在自满情绪浅尝辄止，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

3、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重业务知识的全面性与系统性学习。

（三）纪律作风方面

面对不良风气，不求主动抵制，有时会放任自流，只求索取、不求奉献，事不关己高高挂起，没有责任意识。

（四）思想作风方面

1、对于忧患意识、机遇意识不强，在今后工作中，我一定多开阔视野，多了解国家、省市的大政方针，还要增强忧患意识，时刻都有危机感，要增强对机遇的把握能力。

2、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生，遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。

3、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出。

二、存在题目原因分析

1、自身学习不够，思想素质、理论教养、熟悉水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。由于以前曾吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。

2、在日常工作中与时俱进、开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的教育教学工作中思路不宽，在平时的教学中，只满足于完成基本教学任务，没有深入学生中了解全面的掌握情况，不能做到因材施教。精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚定为教育事业奋斗终身的思想，遇到教学任务重、出现问题学生、压力大的时候容易产生焦躁情绪。自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。文章转载自:个人简历网 自查报告频道 原文地址:治理庸懒散贪活动教师自查自纠报告

3、自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑害人”，批评自己是“挖坑堵路”。

冯薇羽

第三篇：教师——慵懒散自查报告

中小学庸懒散贪作风整顿专项活动

自查报告

近期，我校为贯彻上级的文件精神积极开展了庸懒散贪作风整顿专项活动。作为一名普通的人民教师，我也在主动反思我自己的工作。庸懒散是对生活不积极的一种态度，本人也结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，下面我对我的教育和教学进行了反思：

通过学习，结合自己工作实际，认识到了自身存在的问题，找到了自己的缺点与不足，分析了缺点与不足存在的原因，下一步，在不断学习的基础上，加强整改，努力通过此项活动使自己的工作与生活都有一个新的提高。

一、存在的缺点与不足

1、在理论学习方面表现懒惰，政治理论和业务学习不够，知识不足，靠经验工作，创新能力不强。

2、在工作方面安于现状，不想得罪人、老好人思想严重。

二、缺点与不足存在的原因

学习上，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看材料不深，觉得几十年的学习刚过来，是应该好好的休息休息了，工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。

工作上，努不努力也没什么区别，这种思想认识造成工作缺乏激情、安于现状，不求有大的功劳，但求无过错，得过且过；没有必要和那么多人过不去，不想得罪人。

三、整改措施

1、努力学习。要不断提高自己的教学水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。这也是现代人必备的思想观念。

2、努力工作。克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响。

3、与学生多交流。如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。随时随地与学生交流。

4、无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重。

5、注重小节，修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的榜样。我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动学生。

这是我通过学习整治“庸懒散贪”的剖析。总之我们教师应具有良好的师德风，精湛的业务知识，严谨的工作态度和乐于奉献精神才能与时俱进。

第四篇：教师慵懒散不作为

教师不作为、乱作为自查自纠材料

我校组织开展了关于教师不作为，乱作为，慢作为作风整顿治理的专题会议，通过学习，主要目的是使教职员工热爱本职工作认识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为本校的一名教师，我认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查：

一、自身存在的主要问题 ：

1、在工作时没有全身心的投入热情，思想不积极。

2、对于分管的总务工作时没有及时落实好学校的经费预算，在分列名目时没有考虑周到，与学校的校长没有沟通好，导致在经费预算时出现了重改情况。

3、分管的经费工作报账不及时，导致一些单据超出中心学校规定的时间，进行了延时报账情况。

4、谋划工作缺乏计划性。习惯于听安排，不主动思考、谋篇布局，注重眼前事，不善于回顾过去、总结提炼、计划未来，见子打子，不能更好的适应变化。

5、推动工作缺乏创新性。习惯于按老经验、旧方法思考问题和开展工作，存在着经验主义和教条主义，因循守旧、墨守陈规、按部就班，满足于做好份内事，甚至存在“多一事不如少一事，少一事不如没得事”的思维模式，缺乏创新思维、开拓进取精神。

二、存在以上问题的主要原因是：

1、缺乏经费管理知识，对业务不熟悉。

2、没有及时把工作落实到位，思想不积极

3、对现代教育理论和教育法律法规的学习不够深入，致使自己不能很好地依法执教。

4、缺乏工作热度，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。

5、在学生管理方面，方法过于简单，缺乏热度，缺乏感情投入。

三、整改措施

通过对主要问题的阐述，更加清醒地认识自己存在的问题，也更加增强了我改正错误，提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我认真从以下方面进行改进：

1、要树立正确的世界观、人生观和价值观，始终坚持全心全意为学生的根本宗旨，作为教师，要不断提高自己的教学水平，管理水平。

2、及时公开经费收支情况，让全校教师了解我校账目，并进行监督。

3、与学生多交流，融入到学生的生活与学习中，动态了解及掌握学生的全面情况。

4、认真总结经验，不断优化管理学生的办法。坚持课余学习教育教学理论知识，努力提高自己的理论水平。同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，与同事友好相处，能尊重学生的心理特点，与学生关系融洽。

5、学习优秀的教师的工作积极性和他们的教学经验，努力改正自己在工作中出现的问题，全心全意为投入到教学工作中。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

第五篇：医院科室慵懒散奢剖析

慵懒散奢自我剖析

通过组织全科人员集体学习****市卫生局《转发市纪委转发省纪委、省监察厅关于整治机关庸懒散奢等不良风气切实改进工作作风的意见的通知》文件精神，和交流讨论，同时结合科室日常工作实际情况，围绕文件中的要求，针对科室存在“慵懒散奢”等问题进行总结，并制定整改措施，具体如下：

一．慵

存在问题：

1．部分人员事业心不强，缺乏进取意识，不肯花大力气钻研专业技能，提高业务水平，拖科室发展后腿；

2．部分人员执行力不到位，工作效率较低。

整改措施：

1．营造学习氛围，打造良好的学习的平台，进一步完善落实各项考核制度，提升学习内动力；

2．优化并严格落实各项工作流程，确保有令必行，工作高效。

二．懒

存在问题：

1.部分人员服务意识不强，缺乏主动性，得过且过，影响医院形象；

2.部分人员只讲待遇，不讲奉献，对待病患群众态度较差;

3.部分医务人员办事拖沓懒惰，效率低下。

整改措施：

1.加强责任心和服务意识教育，贯彻以病人为中心的服务理念；医院服务要求“零容忍”，实行责任追究制，重点追究医院服务中存在的推诿扯皮、推卸责任、态度生硬等19种违纪行为。

2.接受社会监督，做好科室病人满意度调查工作落，对于群众的投诉事件一经核实，严肃处理；

3.加强对科室诊疗常规的落实情况的督导，完善奖惩制度，奖勤罚懒。

三．散

存在问题：

1．个别医务人员纪律松弛，存在迟到、早退等现象；

2.部分人员上班期间长时间打电话，用手机上网聊天、浏览与工作不相关网页等；

3.个别员工工作态度散漫，不严谨，医疗文书书写时有出错，病历书写不严谨等。

整改措施：

1．严格执行劳动纪律制度，对违反医院规章制度的人员严肃处理，确保警示；

2．科主任、护士长建立纪律巡查机制，定期不定期巡查科室医务人员规章制度执行情况，发现问题及时整改；

3.严格执行医疗文书书写制度，对过错医务人员加强批评教育。

四．奢

存在问题： 部分员工节约意识不强，存在水、电、纸张、一次性耗材浪费使用的问题。

整改措施：

严格落实物品耗材物品领用、管理制度，坚决抵制奢侈浪费。